㈠ 《我和……一起成长》作文的范文
我和书一起成长
树和叶一起成长，小草和大地一起成 长，云和蓝天一起成长……而我和书一起 长。在我小时候我以今饱读诗书了，什么 《安徒生童话》，《格林童话》，以今被 我一一“吞下”小时候每当晚上我的爸爸妈 妈都会给我讲故事哄我睡觉，我听着一个 个诱人的故事慢慢进入了梦乡，在梦里我 见到了白雪公主被邪恶的巫师哄骗吃下了 毒苹果慢慢的沉睡了，转眼间我看见了那 卖火柴的小孩感到同情……重那时起晚上 就是我最期盼的时候，就这样年复一年， 日复一日，不知不觉中，爸爸妈妈再也没 有给我讲故事，而是我自己在阅读，比如 《封神榜》，《西游记》《网吧男孩》 ……，我读的书是重古到今，无所不读， 一个个诱人的情景，一个个动人的故事， 让我谗涎欲滴，比如《西游记》里的孙悟 空三打白骨精，写出了孙悟空对师傅的忠 心，不怕师傅骂他打他，最后好人有好报 坏人有坏报，我现在已经上了五年级，我 的书柜早以堆得满满的，这些书我看了一 便，又看一便，百看不厌，每一个晚上我 都会抱着我的“宝贝”躺在床上细细的品 尝，回味。就这样我才进入梦乡！书你是 我的伙伴，最亲密的伙伴，书你让我的大 脑聪明，让我的行动更加文明，书你不愧 是人类的伙伴，人类的营养品！
㈡ 我和_一起_半命题作文，求600字记叙文
我们和苦难一起生活:
人生百年，没有人能够一帆风顺，命运总是在我们的道路上设下障碍，让我们经历种种苦难。再回首，我们会发现走过的路是神圣的，苦难竟是人生中的一笔财富，闪耀着金色的光芒。
苦难是财富，它激励着人前进。孟子曾说，“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”不错的，人要有所成，必先经历苦难。司马迁遭受宫型却著出史家之绝唱，无韵之离骚的《史记》，苦难，定时立下汗马功劳。或许，若不是此等苦难，司马迁只不过是一名不见经传的小史官罢了。人都是有惰性的，而安逸的生活则如缠绵的流水，会渐渐磨淡人的大志，而苦难则是刺骨的冰水，使人保持头脑清醒，心灵明知方能成就大业。还因如此，才有越王勾践的卧薪尝胆，才有孙康德映雪苦读。苦难的金色，照在理想的路上，使歧路暗淡无光，使人毫不犹豫地向前走。
苦难是财富，它磨砺人的品质。古语云：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。当人经受过磨砺就会如脱胎换骨一般，霍金经受着轮椅上的苦难，是他意志坚强，智慧超群，从而为人里开辟了一片新的星空；贝多芬经受着耳聋的苦难，他学会了“扼住命运的咽喉”，坚强地面对生活。苦难的金色，曾照着人的身躯；洗尽懒惰、狭隘、不思进取等铅华之色，给人留下如玉般的品质，留下人生该有的本色。
总是有人误读了苦难的色彩，有人说苦难是黑色的，于是他们屈服了，他们被生命的浪花打向礁岩；有人说苦难是灰色的，于是他们逃避着，不曾得见人生的真面目；然而我说苦难是金色的，它是炼金的烈火，是淘沙的巨浪，是结成珍珠的必备的那一粒沙，是人生的一大笔财富。正是如平原不出骏马，陡崖间方见骐骥；小林中多见寒鸦，山顶端可循鸾凤。苦难是闪着金光的财富，它是人生绚丽，是人生达到目标，而无所悔恨。
所以，我们要善待苦难这笔财富，让人生同它一样，闪耀着金色的光芒。所以我们要昂首带着笑迎接苦难，有了这笔财富，人生的目标就不会太远。
㈢ 以“我们一起成长”为主题的作文
1.妈妈喜欢文学,希望我长大以后当个作家。nbsp;那年春天，妈妈在我家门前种了一棵小树，他语重心长的对我说：“书上说‘十年树木，百年树人。等这棵小树成材的时候nbsp;，你就已经具备了独立学习的能力，知道进取上进了。到那时,妈妈可以不再操心你学习的事了.那年我才上幼儿园的大班.nbsp;妈妈说,就像小树刚栽的时候,需要浇水,施肥一样,孩子也需要妈妈的帮助.妈妈每天不忙的时候,总会把我说过的一些话,都记录下来.整理再一个本子上,说这是我灵魂的闪光点.从去年7月份开始,我自己每天每日一记,一直坚持到现在.nbsp;我家门前的那棵小树,也在妈妈和我的精心呵护下茁壮成长.妈妈喜欢文学,希望我长大以后当个作家2.门前的那棵树nbsp;门前有棵树，是20多年前父亲亲手把它栽在小院里的，很独特、也很坚强，经历了许多变故，它也没有挪过地，一直在茁壮成长，点缀着老家的风景。夏天为爸妈遮挡炎热的阳光，春暖花开的时节为爸妈增添些许的鸟语欢歌。特别是在寒冬那月，其它的树木已经枯枝落叶，满目苍凉时，它依然静静地守护小院，清翠俊俏，生机盎然。为爸妈带来冬的希望，常常感叹小树的坚强，旺盛的生命力和不屈的品格。nbsp;记得15年前，三兄弟还在苦苦求学时，小树成为一道风景陪伴着的他们，默默祈祷小树的健康成长，不管风吹、雨淋、日晒，它依然在小院里静静的成长。那个艰辛的年代，三个农村的男孩，离家求学是唯一的出路。“好好读书”，常常是爸爸谆谆教导、循循善诱的良药。但在每年的春秋时节，却是全家烦恼的时候，学费哪里去筹措，三兄弟的生活费哪里去找来续持，却是摆在父母眼前最艰巨，也是最神圣的任务。只要是能卖的都拿去卖，能借的都向别人去借，供我们上学。二老没有少吃苦，几年不买衣服，穿不起反帮皮鞋，父亲甚至买不起一个像样的剃须刀。那棵小树在当时称为风景树，也可卖给一些机关单位或学校去美化、绿化环境。也有人来问过，是否想买，但父亲坚决不买，也不明白是何缘由一颗无关紧要的风景树，父亲却不买。父亲说：“就让它在小院里长吧！或许它也能长成参天大树。”在短短的几年时间里小树长高了、壮实了，枝叶向周围伸展。三兄弟为读书求学换了一所又一所学校，也学业有成各自有了自己的事业，做着自己喜欢的事情。家里虽然清贫，倒也是幸福，每逢周末或节假日，全家四世同堂、其乐融融，屋外却听得见小树的吱吱声，还伴有阵阵的鸟鸣声。nbsp;前几年家里的境遇好起来，准备修建新房，我提出把树砍了，让地修房，却被父亲狠狠训斥一顿。父亲说：“前些年那么艰苦都没有卖，现在条件好了却要砍树修房？”父亲没有接着说下去，只是坚决不同意砍了或挪地，如果这样树必死无疑。每当我们去上班干自己的事时，这棵树便是他们的孩子，细心呵护、浇水、施肥、精心培育。今天，小树已长大，枝繁叶茂、高高挺拔、遮风挡雨。喜鹊搭窝、杜鹃歌唱、蝉鸣声声，偶尔回家一次，依稀感觉这种和谐恬静的庭院生机，心里暗想，还好，当初没有砍树或挪地，真是令人感到欣慰。nbsp;这么多年过去了，门前的那棵树依然是老家的一道风景。从不挪地、从不低头弯腰、昂首挺拔、直立生长。倒是三兄弟挪了不少地方，继续干着自己喜欢的事情，却很少回到家里陪父母话家常、谈工作。似乎他们像相信这棵树那样相信自己的孩子，不必担心，也不必牵挂，在阳光下成长，在风雨中磨练。小树长大了，超过小院旁的房屋的高度，或许再过若干年后也会长成参天大树，绿荫成趣。那倒是全家都希望看到的景象。3.大家一起成长nbsp;都说：一方水土养育一方人。我相信马边的水土也养育了我们这一代又一代的马边人，让我们顺利成长。古老的家乡是一个山清水秀，鸟语花香的清闲之地，我们曾告别家乡，跋山涉水来到了繁华的大城市，来到马边民族小学读书。在老师们的博爱、友谊、和平、关怀之下，我们变得绚丽多姿，我们追寻明媚的春光，抚摸火红的太阳，拥抱美好的明天。我们无拘无束，我们翩跹起舞，我们感慨万千：是谁在暗中为我们祈祷？是谁在默默地为我们辛勤奉献？是谁在无声无息地哺育着我们？在我们愉快而又多愁的成长的过程中，是谁一直陪伴着我们成长的？那就是我们最亲的——民族小学，那就是我们最爱的——祖国。您的姹紫嫣红，您的坚忍不拔，您的繁荣兴旺，让我们身临其境，共同感受到了成长的脉搏，捕捉到了奋进的心跳。所以我们在这里要发自肺腑地对长大和正在长大的同学们说一声：希望你们能在星星火炬之下勇于面对困难，把青春和活力尽情展现，让大家知道
㈣ 作文:我们一起成长
几年级，初中吧。
主题：创新一些的话，就不要写人，写你和其它事物一起成回长，它陪伴你答成长，你在它的成长过程中给予关爱，在它的成长过程中收获快乐。
普通一些，就写你和伙伴一起成长就好了，写你们在成长过程中经历的种种，在种种中互相帮助、关爱，最后收获战胜困难的快乐。
文体：记叙文就好
结构：
开头：用和成长有关的歌曲为开头吧。……，难忘我们一起成长中的点点滴滴……
主体：可以用小标题的形式，写2——3段，成长中的一两伯事，能表达你们之间关爱的，能表现出你们在经历这些后的快乐的事情。
结尾：同样的歌曲，再次点题。……，我们一起经历，我们一起承受，我们一起快乐，我们一起成长……，那些我们一起成长中点滴，随着这动听的音符，一直萦绕在你我的心中。
㈤ 我和狗一起成长500字记叙作文
四年前，我家有一只小狗。她很调皮，也很可爱。
这个小狗是爸爸在我的生日送给我。因为我很喜欢小狗，所以在我的生日，爸爸带我去买一只小狗。到了商店，有各种各样的小狗。有白色的，有棕色的，有黑色的……看了半天，我最喜欢一只黄色的狗。那个小狗长着一身黄色的毛，一双圆溜溜的眼睛，一对竖了起来的耳朵，看得很聪明。所以，我选它。
首先，回我家的时候，它还没习惯，所以它很含羞，不想逛，少吃，只在一个地方。但是每天，我都来抚摸她，她渐渐熟我了。我们每天都一起玩一玩，很有意思。
这只小狗很听话，也很聪明。如果你说把她站起来，她就站。说把她跳，它就跳。有时候它像小孩子一样。下课的时候，我回到家时。看到我，小狗就跑起来，摇尾巴。但是看到陌生人时，她就会叫，通知有人来了。因为有这只小狗，大家都高兴，也不怕小偷了。
我们有很多纪念。我也拍了很多照片留下最好的纪念，每张照片都很可爱，也很可笑。我把全部的照片拿来做了一个相册。
但是我只养她一年，然后不可以养她了。因为我爷爷得肺结核，不能在家里养动物。没有办法我只好让阿姨养她。不能跟它每天玩一玩，我很难过。所以每周末，我常常来我的阿姨家跟小狗玩。
现在那只小狗长大了，但是还很可爱，还是我的小狗。我很喜欢它。
㈥ 作文：我和学校一起成长（记叙文）600字以上
我和学校一起成长年五月，我走出大学校门，走进成都石室外语学校。在这个学校里，我感受到了大家庭的温暖：这里有领导严格的训导，有长辈细心的呵护，有姐妹兄弟的纯纯情谊，有师傅前辈的谆谆教诲。学校为年轻教师的培养和发展倾尽心力，赛课，评课，开讲座，结对子，办培训班，集体备课，跟踪听课……年轻的我们缺乏社会阅历，缺乏教学经验，但是我们不缺热情和干劲，不缺浪漫和信心。有这么好的成长环境，有学校领导和前辈们的真切关怀，我们怎能不全心投入，加倍努力？教研组和备课组是我立足三尺讲台的力量源泉，组内老师资源共享，成绩共创，常常是在老师们热烈的讨论、激烈的争辩或细致的研究甚至简单的交谈中，教学难题被一一化解，在浓厚而自由的教研氛围里我被带入了语文教学的奇妙世界。值得夸赞的是我们的学校藏龙卧虎，有不少的特级教师和学科带头人，他们的课堂全部对外开放。这对于我来说无疑是一个宝藏，我一边精心打理自己的教学工作，一边兴奋而贪婪地奔走于各个教室之间，不愿意放过任何一个向资深教师学习的机会，特别是从2003到2007四年间，我跟随语文特级教师陈文汉老师学习，跟踪听完了所有高中语文课程，这让我的业务水平得到极大的提高。学校非常重视我们和外界的信息交流，实行“走出去，请进来”的特别政策，提供一切便利条件和机会让我们可以和其他学校老师频繁往来，互通有无。这种活跃开放的学习交流让我能准确把握先进的教学理论，培养了我灵活敏锐的教学思维，使我的教学活动变得更为成熟有效。我们的学校有一整套完整、具体、细致的教学常规制度，教务处的强力执行锻炼出我们严谨求实的教学作风，尤其是要求我们课后写教学反思，希望我们能将教学过程中的每一次得失凝聚成智慧，铸就我们成长的基石。我小心地收集着这些宝贵的实践经验，认真思考着适合我的教学方法，并由前辈引导将思考所得写成一篇篇论文，参加区、市比赛，竟然多次获奖，这大大增强了我的勇气，使我在讲台上更加自信从容。理论与实践的结合将我送上一个新的台阶，我很快成为学科业务骨干。2006年6月，我们的教师团队不负众望，以优异的成绩送出了学校的第一届毕业生，为学校赢得了良好的社会声誉。三年努力所得的果实让我欣喜不已，可更令我感动的是学校领导毫不吝啬地对我这个初出茅庐的年轻教师给予了充分的信任和肯定，大胆放手，派我连续接任2008、2009届初中毕业班。我最初的惶恐很快被喜悦代替，因为前辈们的细心指导和学生们的乖巧懂事帮助我把巨大的压力化为了无限动力，实战中考的经验也为我的教学工作提供了有力的支撑。我在挑战和磨练中，在呵护与关注下茁壮成长起来。2008年9月，学校破格提拔任命我为语文教研组组长，使我有了更多提高和展示自我的机会，给了我一个更好更广阔的成长空间。2009年2月，我顺利晋级，成为一级教师，我开始了事业生命的下一个五年计划，我期待着用努力去争取更大的成绩，用成绩回报培养我成才的学校。我深切地感受到我们的学校是青年教师成长的乐土，在这片幸运扎根的土地上，我们肆意地汲取着充足的营养，生长并开花、结果。寒来暑往，春去秋至，六年的时间不算很长，但我们和学校一起，健康快乐而又骄傲地成长了。如今的成都石室外语学校佳木成荫，好鸟相鸣，古朴典雅的欧式建筑楼群矗立其间，精致独特的艺术石雕点缀当中。以陈代军董事长潜心研究提出的“协同教育”这一适应社会发展的全新教育理念为指导，学校在各个方面均取得优异成绩，社会影响力与日俱增。务实肯干的学校领导带领我们开拓着新的成功发展之路。我们当年的青涩已经变得成熟，青春的事业仍然在这里延续，我们期待着在学校这方神圣的土地上开出更艳丽的花朵，结出更丰硕的果实！
㈦ 请以‘一同成长’为题,写一篇记叙文500字左右
【我与希望一同成长】
生活要有生活的乐趣；学习要有学习的快乐；而成长要有成长的希望。临近中考，我们带着压力去学习，带着任务去奋斗，带着理想去拼搏。但是，我希望能永远记得我们生活在幸福之中，生活在亲人朋友的关心爱护之下，他们让我们充满力量。明天，我们与希望一起成长。
曾经的我听过这样一个故事，老爷爷为了种活地里的长青树苗，而每天来给树浇水，树苗茁壮成长，第一年长到了老爷爷的大腿，第二年长到老爷爷的腰。但奇怪的是老爷爷却不每天来浇水，而是无规律的来浇水，而且并不是每个树苗都能分到水。有些人认为是老人太懒，加上腿脚不利索，而不长来浇水，导致很多的树苗被旱死，但老爷爷依然不理会，还是这样浇水，过了四五年之后，那些原以为都会被旱死的树苗却长成了茂密的大树，有些人对这很不理解便去问老人。此时老爷爷头发更白了，他解释道：“刚种下的时候，树苗缺水就要每天浇水，但过了两年后，树苗开始成长，就要带地下对水源进行吸收，有些树苗认为我会给他们浇水便不会去地下找水源，到最后旱死，但那些自己找到水的，不用我浇，一样可以成为茁壮的大树”
我们就是这个故事中的长到老爷爷腰间的树苗，老爷爷给了树苗希望，但树苗的结果却都不同。然而爸妈给了我们生活的希望，老师给了我们学习的希望，但成长应靠的是自己，只有自己努力了，这样幸运才会眷顾你，希望才不会只是渺茫。我终于明白了，学习知识是为可我们能生活的更加美好，拥有希望就应该向着它对未来而努力。这就是这个故事的意义，是希望我们都能向上拼搏，坚持不懈，努力去奋进。
中考马上就要到了，这已是拼刺阶段。每个人都希望考的很好，都希望考上自己理想的高中。每个人都已严肃起来，面对中考的压力努力复习，努力学习。我想我也该振作了，我应用自己的努力和行动来证明我也在带着希望的光亮迎接中考。但我却不会被庞大的压力而逼迫着学习，学习是自己的，未来是自己。而希望也是自己的。让我们与希望一同成长。
㈧ 成长路上梦想与我同行记叙文600字
有人会问你，你的梦想是什么？你是怎样实现你的梦想的？我想啊，梦想，是我们每个人生活的动力；梦想，是一个人前进的方向；梦想，锻炼了人的意志；梦想，持之以恒。中华民族五千年历史传承着一个长长的梦，几经辗转，经历浮沉，时至今日，汇聚成了一个梦—中国梦。
——题记
我们每个人都有一个真实的梦想，关键在于你是否努力去实现它。古今中外有多少英雄豪杰为了他们的梦想，抛头颅、洒热血，努力拼搏，最终实现了自己的伟大报负。汉高祖刘邦年轻时在沛县当泗水亭长时，他看到人民苦于秦朝繁重的徭役，他就下定决心要建立一个徭役轻、人民安居乐业的王朝。后来他经过不懈努力，终于建立了闻名历史的大汉王朝。
秦末时，有个青年与别人一起为主人家耕田。休息时，他对身边的同伴说：“假如有一天我们富贵了，千万不能忘记彼此啊！”。邻近的人都笑他痴心妄想。他感叹道：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”，而后他在大泽乡揭竿而起，反抗秦朝成就了一番佳话。他就是陈王，陈涉。
汉朝史官司马迁继承了父亲的遗愿，立志要编撰一部书籍。他十七年见跋山涉水，亲自搜寻历史资料，每日粗粮充饥，泉水解渴。期间还被汉武帝处以宫刑，打入大牢。但他仍然忍辱负重，不放弃自己的梦想，在牢里完成了《史记》这一闻名中外的历史巨作。刘邦、陈涉、司马迁他们心中都怀有伟大的抱负和梦想，并为之而努力奋斗，决不放弃，最终成就了一番佳话。
我的梦想很简单，成为一名计算机工程师，利用网络技术开发有利于人类和地球环境的环保资源。虽然我一个人的力量很微小，但我决不放弃。因为我相信如果大家都把力量投身于造福人类和地球的行动中，这股力量将不可小觑。我要为了这个梦想，努力冲刺，发展自身潜能，造福全人类。
我们伟大的中国也有梦想，从古代建筑起万里长城，抵御匈奴侵犯的坚强；到近代，严守海关，阻止西方列强侵略中华大地的领土权；再到上个世纪二三十年代，抗日战争、八年内战、抗美援朝，不让日本帝国、美国侵略军攻占中国；最后到现代，中国经济发展迅速，很快跻身世界前列。同时，中国也正在研发新的国防武器。中国这头沉睡的狂狮已经醒来，发出自己的吼声，沉睡的巨龙已经腾飞，向全世界展示自己的新面貌。
你我心心相印，心照不暄，一条声音喊到底；你在追寻，我在追寻，拥有一颗振兴中华的决心。这就是你的梦，这就是你们的梦，这就是我们的中国梦。中国梦啊，文明梦；中国梦啊，和谐梦。沿着梦想的足迹，我们共同努力！
让梦想与我同行，与你们同行！
㈨ 作文--和--在一起600字记叙文
我和你在一起 因为有你，我的写作水平得到大大提高；因为有你，我的情操得到陶冶升华；因为有你，我的生活更加缤纷多彩。 第一次与你相见，是在初一的时候。那天早晨，老师拿着你来到教室，大家争先恐后地相望，原来是一叠校刊。老师分发下来后，我迫不急待地打开了你----《绿叶》，多好听的名字啊。是啊，红花还需绿叶衬，这或许是显示出你那无私奉献的精神吧！真慨叹赋予你这么美的名字的那位老师，或许是妙手偶得吧！ 我开始认真阅读，里面是一些各年段同学近期的佳作，当然也包括“教师试笔”等版块。头版是一位初三同学的佳作，看完之后，我受益匪浅。这位同学写的是那么好，运用了排比、比喻等修辞手法，并且富有哲理。我羡慕着：我要是能写得那么好就太棒了。 我小心翼翼地把你带回家，仔细端详。我学习着这些文章的长处，从你身上吸取有益的养分。你教我要宽容、要勇敢、要待人真诚我愿意多次把你拿出来阅读，因为你是那么的耐人寻味。在你的帮助下，我的作文水平得到了很大的提高，思维也更加活跃。于是，我决定试一试，写一篇文章去投稿，而随即而来的是长久的等待。终于你还是没有刊登我的文章，你似乎在告诉我，要更加努力，当然也不能气馁。我提笔再写，终于，你刊登了我的文章。我终于可以和同学们互相交流了。你真是一个极好的交流平台，你帮助了多少崇贤学子啊！而我，同当初的那个写作新手相比，已有了极大的进步。这一切都因为有你啊。 现在，我衷心地向你说声：“谢谢！” 和你在一起 网络啊，你是高科技、现代化的象征。按说，和你在一起，我会收获知识和快乐，但是，你却让我换去了太多太多宝贵的财富—— 镜头一 “爸爸，学校收资料费，要27元钱。”我对爸爸说。爸爸听了后，颇感不满地问我：“上周不是才交了18元资料费吗？”，我心里害怕起来，生怕爸爸知道我在欺骗他，生怕爸爸知道我要了钱就会去网吧，支吾了半天也不知怎么回答爸爸的问题，但爸爸还是从他的兜里掏出了27元钱递给我，说：“到校就交给老师，可不要丢了啊！”……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了多么宝贵的真诚老实。 镜头二 英语课上了还不到十分钟，我就没有了一点精神。我清楚，这是我与A在网吧玩了一整夜游戏的结果。心里面虽然强迫自己要拿出点精神，但却管不住自己，慢慢地我就将头靠在课桌上睡着了……我是被英语老师叫醒的。那个时候，英语课就快要上完了。当然，英语老师没有忘记当着全班同学的面狠狠地批评我一番，外带罚站两节课的时间……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了多么宝贵的人格尊严。 镜头三 我的朋友B被外校的C打了一顿，B将这件事情告诉我们，我们都非常气愤，商量着如何解决这个问题。D说：“不如我们学学网络游戏中的办法，一伙子人联合起来收拾收拾C.”这个建议获得了我们一致的同意。于是，放学后，我们组织了六个人在路上截住了C，对他穷追猛打，直至将C打得头破血流、肋骨折断……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了多么宝贵的善良品格。 网络啊，虽说你是高科技、现代化的象征，但是你让我们失去太多宝贵财富也确实是客观事实吧？那么，我恳请你想一个良方，让我们和你在一起的时候，只是收获知识和快乐，而不再失去太多太多宝贵的财富！
记得采纳啊
㈩ 作文《成长的旅程中,我和你在一起》叙述文
太容易了
叙述文的话，
第一要素是时间，年月日时写清楚；
第二要素是地点，要写环境和住处；
第三要素是人物，不写人物是糊涂；
第四要素是起因，为何发生找起因；
第五要素是经过，来龙去脉写清楚；
第六要素是结果，交代结局别含糊；
随便就可以拿一个事物来做线索，如书，
书陪伴我成长
书是知识的源泉。这话一点也不假读书，确实可以获得许许多多不同的道理。在我成长过程中，是书陪伴着我。
书中的知识真是数不胜数。《中国上下五千年》介绍了我们作国悠久的历史；《童年》向现代人门揭露了资本主义社会的罪恶；《水浒传》形象地刻画了梁山一百零 八个好汉惩恶扬善的光辉形象；《母亲》向世人展现了母亲无私的付出……每一本书都有与众不同和引人深思的地方。我看过不少书，受益匪浅。看到祖国悠久而辉 煌的历史，我不禁感到无比自豪；看到高尔基在童年饱尝了人生心酸，我禁不住流出同情的泪水；看到外号行者的武松赤手空拳打死残害百姓无辜性命的猛虎，我不 禁拍手叫好；看到母亲为了自己的孩子宁愿搭上自己宝贵生命的无私。我禁不住心里一酸——很不是滋味……
读书，对爱书的人来说是人生中的一大享受。一本情节曲折动人，语言优美生动，层次分明的书能使人置身与作者的情感之中。不仅如此，书中的道理时时刻刻地鞭 策着你。就拿我来说吧！当我如饥似渴地阅读一本书时，那书中的语言吸引了我，使我牢记在新活学活用，书中的知识启发了我，使我慢慢成长。然而，读书对于不 爱书的人来说，无非就是一副“枷锁”。因此，我劝诫不爱书的人试着去喜欢书。
要想打开知识宝库的大门，就必须得到书籍的灌溉、哺育和充实。书中的道理是怎样影响我的呢？就那《母亲》这部书来说吧！看后，我联想到我的母亲平日里为我 操劳。便下定决心好好学习，以优异的成绩报答母亲。如果没有《母亲》这本书，我能下这个决心吗？肯定是不能的。是因为它熏陶了我，教育了我。使我认识了我 未来该做什么事。使我在学到知识的同时做上了生活的主人，不再是一个无知的黄毛小丫头了。
仅供参考，叙述文最重要的还是文章所表达的正实感情，这样才能拿高分，还有要注意表达方式的运用
记叙（叙述） （写了什么事） 议论（表明什么道理） 抒情（抒发什么感情） 描写（人物描写、环境描写）、说明。
最能表现感情的就是描写要细腻
还要注意，文章结构的安排
开头：总领全文，引出下文，为后文埋下伏笔，设下悬念，引起读者的思考。
中间：呼应前文，承上启下，过度
结果：总结全文，照应开头，篇末点题，深化文章中心，首尾呼应，回味无穷