① 生活中困难的味道作文记叙文
生活像一个万花筒，像一个五味瓶，像一朵七色花，还像一个盛满上百只天纸鹤的许愿瓶，像一个调色板，更像一本同学录，送上甜蜜的祝福，让生活充满味道、充满希望。
那天，风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，闪电也来助阵东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！无所事事的我坐在沙发上，妈妈走了过来，建议：“不如我们下棋吧！”我连忙答应。我俩摆开了阵势，便开战了，由于我的粗心大意，第一局以惨败告终。但我不甘示弱，用短暂的休息时间总结了我失败的原因——轻敌和粗心。紧接着，第二盘战役有开始了，我看着妈妈深思的神情，狡黠的一笑，趁妈妈不注意我把没有妈妈堵住的三颗白棋旁又增加了颗白棋，“耶！我赢了!”当弟弟喊出“开战！”时，我早已信心满满的等着妈妈下棋，渐渐的棋盘上布满了黑﹑白两色棋子……妈妈是一个不服输的人，只见她嘴角向上翘起，习惯性地用撑起头，似乎很有赢的把握,一个劲地催促着我:“快点.快点!”.我带着疑惑的心情下了一颗棋,妈咪将双手一拍,大喊:“我赢了!”我定眼一看,心落了下来,笑眯眯地说:“实在对不起,好象是我赢了耶!”只见老妈瞪大双眼,慌张地看了看棋盘,那脸上的表情还真有些看不出他是哭还是笑.盯着棋盘，半晌,说出了一句:“我……我只是不好意思让你输，所以才……”“所以才‘让’我赢？那么谢谢你。”我憋住笑反问道。不知不觉，时光老人已在9点左右徘徊……就这样在雨夜里度过了一个愉快，幸福的一天。
调色板五彩斑斓，生活又是多么的甜蜜，多么的不同凡响，多么幸福。万花筒有它的五彩缤纷，五味瓶有它的酸、甜、苦、辣、咸，七色花有它的五颜六色，同学录上有最美好的祝福，但生活也有酸、甜、苦、辣、咸，和最美好的祝福。
② 作文:走出困惑300字记叙文
在我们成长的道路中，充满着浓墨多彩的困惑。我们应该怎样突破困惑的阻挠呢？无论在什么时候，我都还记得初一时候经历过的困惑。
又到了一个新学期的开始，我忐忑不安的来到了教室，纠结的看着自己的成绩。唉！没想到那使得万年船的我，一个不小心阴沟里翻了船，成绩一落千丈。看着那坠入万丈深渊的成绩，我郁闷的猜想着接下来所要受到的批评。
果不出我所料，听到第一句话，我差点被气得吐血。“你的成绩有始无终、无可奈何啊！都是一个档次的，我已经回天乏术，无力再批评你了，以后好自为之。”回到家中，看着那糟糕的成绩，父亲斥责着说：“为什么每一次总是让我失望，期盼着你给我们争气，可是这一次你让我太失望了。”
这一次，我才知道父母是多么希望自己成功，是多么期盼我为他们争气，我才明白了“望子成龙”的意思。可是，我这块废铁怎也变不成钢啊，让他们彻底失望了，失去了信心。
我不解的问着自己：为什么自己如此堕落、总是那么的不争气。我疑惑的想着：为什么自己寻寻觅觅，还是不能成功，难道自己真的很笨吗。我困惑的说着：为什么自己还是那么天真，学不会长大，总让父母失望老师绝望呢。在这一段时间里我左思右想，冥思苦想，每天茶不思，饭不香的生活着。有一天，在家里洗衣服，心不在焉的我把电源弄反了，导致整个电路瘫痪。妈妈看见了，但她并没有斥责我，温和的说：“孩子，不是每个人与生俱来就是天才，也不是笨蛋，不管前面的路多么遥远、多么渺茫，我依然在你身边。记住只要有梦，爱就一定存在。千万别像电路一样短路，把思想放开些，把心思放在学习上。”
就这样，我下定决心，要让自己，让周围的人重新看见一个不一样的我。我想我以前读书总是漫不经心，马马虎虎，得过且过的学习。既然这样，那自己就该端正态度，就应该一心一意，专心致志，发愤图强的学习。
我每天一早起来就背书，上课认真记录着老师所讲的内容，认真听着，下课后，按时完成作业。每天坚持锻炼，让自己更有精力的学习生活。日复一日，时间点点滴滴的过去了。功夫不负有心人，这一次我成功了。经历了这次困惑，我明白了，原来什么事情都是有志者，事竟成。经历了这个困惑，我才知道爱一直存在于我身边。是母亲的爱使我走出困惑的。
让我们都打败困惑，走出困惑。让明天的生活更美好、更精彩吧！
③ 面对生活中的困扰600字记叙作文
在月明星稀，皓月当空，万籁俱寂的夜晚，我独自面对。眼前一片空虚，心中的种种幻想，都对未来充满希望。每一天新的开始，便是一个新的起点，面对高考这个人生转折点，稍有不慎就可能有闪失。所以我要独自去面对，一定要全力以赴的去冲刺，以优秀的成绩给自己的高中生活画一个完整的句号。在求学的道路上，有可能喜悦，有可能悲哀。但是我仍然独自去面对。
面对高考这座高高的门槛，我要自立，我要自强，埋头苦读，以更高的水准冲上去。高中生活需要只问耕耘，不问收获，以独立的人格迎接学习中的种种困难。面对高考，决不反悔，我要以独立的个性去面对每一个日日夜夜。在这里我要自醒，不要因为成绩的好坏而或喜或悲，更重要是要挑战自己，超越自我。我认为，成就非凡事业的人，大都个性独立，敢于独自面对自己的人生，提出独特的见解。因此我要发愤图强，面对高考，我要规范自己，塑造自己，把自己推向高潮，使自己的学习方法个性化，使自己的目标独特化。只有这样才能超越尘世的喧嚣，才能达到成功的彼岸。
面对高考，我下定决心，努力拼搏，风雨兼程，高考是我当前的唯一选择，我要敢于独自去面对，以我的想象，现在我虽然渺小，但是，我以后一定有伟大的片刻，我独自静坐在明月下，保持了内心的独立与完整，举起右臂出于高考的无奈，我要独立面对，也是我明智的选择。我相信自己，在云淡风清的日子里，心里寄托着父母的希望，在阳光下微笑，这都缘于我独自面对中，对于高考的心境，那种淡淡的想法，要在独自面对中得到升华。让人生变得更加芬芳，我要独自面对求学，我要皎然的超尘，让自己端详的神情显得无言无语，悄无声息。
面对这个人生的转折点，我要独自深思。慎重选择，珍贵的时间显得更紧张了。这让我更加坚强，我独自一个面对着那窗台上惧怕风雨的花儿。联想到了自己，只能隔着玻璃，感叹世俗的悲哀，得到风雨的见证，有了自己的格言，才不会被世俗埋没。宁静而致远，淡泊以明志，清雅，孤寂都会在我独自面对学习中发出淡的幽香。
④ 作文面对生活中的困扰800记叙文
来着光.沙滩上面,有许许多多大自海送来的礼物：小巧玲珑的贝壳,背着小房子的寄居蟹,长满硬刺的海刺猬,像小口袋似的水母……撒满海滩.这都是退潮时掉队的,等海水一涨,它们还要回到大海的怀抱.像那无边的大海望去,还蒙着厚厚一层雾,隐隐约约有一些捕鱼的船只在水中雾中移动,时隐时现.海风阵阵的吹来,浪被撞击在礁石上,溅起了洁白的水花,它涌到岸边,轻轻地抚摸着细软的沙滩.海浪一层一层从远处轻盈地荡来,给沙滩勾勒出一道白色的“裙边”,像给浩瀚的大海镶上了闪闪发光的银框,使大海更加迷人.太阳升高了,海上的雾渐渐散去,露出了大海的本来面目.当傍晚涨潮的时候,大海却变成了另一副模样.它变得像一个无边的战场.海风吹着尖利的号角声,海浪似乎是千百乘铁骑,向海岸猛烈地进攻着,发出隆隆的怒吼声.岸上百斤重的大石,给它轻轻一拂,就淹没到海底去了……
⑤ 以“困惑”为话题的作文。题目自拟写成记叙文，600字。
有一件小事，困扰了我很长时间，直到现在也无法做出判断。
有一天，我去上辅导班，等了很久才等来10路车。车上早已没有座位，大家都站着，扶着把手或椅背。车行到下一站，上来了一位面色红润的老人。他踱过来扶住椅背，面对一位坐着的青年。这时，青年赶紧起身给老人让座。本来这是件很简单的事儿，年轻人让座，老人坐下不就完了嘛!可是，这位老人偏偏不坐。他摆摆手说：“不用，不用，我身体很好，站着就行。”年轻人坚持让座，老人坚决不坐，来来往往推让了好久。最后，他只好坐了回去，老人仍站在旁边。车行到下一站，上来了很多人。他们看着手扶椅背的老人和坐在老人面前的青年，脸上露出或愤怒或鄙视的神情。这青年也不傻啊，自然有所察觉，他显得如坐针毡，很不自在。这时，一位妇女大着嗓门说：“有些人真没素质，连座都不给老人让，哼!”其他几位刚上来的乘客也加入了责难的行列，纷纷指责青年人缺乏修养，丢失了尊老的传统美德。青年满面通红，也不申辩，赶紧起身低着头走向了后门。车一直向前行驶，老人依旧固执地站着，那个座位也就一直空着。尽管大家可能都很疲惫，但没有一个人去坐。
老人也许真的不喜欢坐，但他站在那里，却让青年无辜受到别人的指斥，而他的身体，无形中也成了疲累的人们与那个座位间的一堵墙。面对这种情景，我困惑了，真不知道究竟该责怪这位老人呢，还是该谴责那些不了解实情而“仗义执言”的人，或者应该重新评判我们的传统道德?如果有一天，我遇到了类似的状况，又该如何去做，是顶着别人的指责和鄙视继续坐着，还是拖着疲惫的身子眼巴巴地看着那个舒适的空座位?
其实，仔细想想，被误会的青年没有错，老人没有错，“仗义执言”的乘客没有错，我们的传统道德也没有错。到底哪儿不对劲呢?我百思不得其解，所以就一直困惑着。
⑥ 初三作文生活因挫折而精彩记叙文750字
1折戟沉沙，兵败被俘，是一种挫折；遭遇失败，病魔困扰，也是一种挫折。人的一生难免会遇到挫折，就像平坦的道路上忽然伸出一丛荆棘将我们刺得遍体鳞伤，正因如此，我们的生活才更精彩！
是的，我们每个人都会害怕挫折、拒绝挫折，我们大多时候在挫折面前都会恐惧、退缩！可我们却没有真正发自内心地思考过，原来挫折只不过是生活的一部分，然而，正是这一小部分让我们每个面临作者的人更加坚强，更加成熟！正是因为这小部分，我们的生活才会精彩！
邓小平在牛棚中、在非人的折磨下思考着中国的道路方向；海伦。凯勒在几乎被命运抛弃的黑暗中写下《假如给我三天光明》……他们的人生有如珍珠，虽有裂痕但不能掩其光辉，他们的生活正是由挫折而精彩！
病痛是挫折，在它面前，我没有屈服，尽管是多么地无奈……因为病痛，我懂得了父母的艰辛；因为病痛，我感受到了亲情的珍贵和友情的真挚；因为病痛，我体会到了人间的真爱；因为病痛，我明白了生命的脆弱与可贵；因为病痛，我懂得了坚强……正因为这些挫折，让我学会了一般人学不到的东西，获得了一般人得不到的东西，让我感受到生命的精彩！
如果生活中缺少了挫折，一生总是一帆风顺，又怎么会有生活之精彩之说？如果生活中缺失了这仅仅的一小部分——挫折，精彩的生活便是无稽之谈。
挫折是一种压力，没有压力，我们前进的动力从何而来？因此我们需要这种压力，它能够化为动力助我们成长，能够让我们的生活更精彩。
挫折其实不是恶意的，是天灾，就战胜天；是人祸，就反思自己。人的一生不可能风平浪静，正因为如此，我们必须面对挫折，必须拥有挫折，我们的生活也是因挫折而精彩！
2
挫折，是我们难以避免的，也是我们成长的必需品。挫折既能使人产生消极的情绪，也能让我们的生活变得更多姿多彩。面对挫折，懦弱的人会选择逃避，勇敢的人会勇往直前。曾经，我也是一个逃避的懦弱者，可最后，我还是勇敢地站了起来。小时候由于我的任性和懦弱使我比平常人少读了几年书，因为我并没上幼儿园。可到了小学后，我后悔不已啊！因为无论做什么，我都比别人差。别人在读书，我不会；别人做算术题，我也不会；老师提问，别人都会，而我却迷迷糊糊的，什么都不会。面对着这么一个挫折，我选择了逃避，我选择了消极。当老师提问题时，我不听也不想；同学交作业时，我不做也不交；老师讲课时，我早已神游太空了……就这样，我的成绩像瀑布一样迅速下滑……当老师和父母发现我不对劲时，我的成绩已是“名列后茅”了。那时的我，视知识、成绩如粪土啊！就更不用说站起来了。可几天后，我的表现却有了明显的变化……
那是一个月朗星稀的晚上，我正坐在电视前津津乐道地看着动画片。突然，从门外传来了哥哥叫唤我的声音，出于好奇，我便急匆匆地跑了出去看是什么回事。出去后才知道，原来哥哥是在玩蚂蚁啊。只见他用木板一次又一次地挡住了蚂蚁的去路，又一次次地用木板弄断蚂蚁的脚，可那只蚂蚁仍不放弃，一次又一次地突破“防线”，希望能逃出哥哥的“魔掌”……
看到了这一切，我若有所思地跑回了房间。坐在椅子上的我，不禁想起这段时间老师和父母对我的教育、鼓励，不知不觉间拿起了作业做了起来……最后的结果相信大家都应该知道了吧！那就是我付出了比平常人多几倍的努力，摇身一变成了今天的我。
人生难免有挫折，重要的是我们要学会战胜挫折，让我们的生命因挫折而边得更精彩。
3
这门课增加了我们的勇气；增强了我们的意志；坚定了我们的
信念，使我们更坚强、更勇敢、更乐观……我有这样的亲身体验。
我爱好民乐，喜欢钢琴。刚学它时，我遇到了许多大大小小的
挫折。这些挫折几乎将我打倒，一度我准备放弃钢琴。当我心灰意
冷时，一次成功的登台演出，使我得到了许多人的好评。
我笑了，这次成功使我懂得了挫折的美丽，明白了如果生活中
没有挫折，生活就平淡得好似一杯白开水；如果生活中没有挫折，
像一望无垠的沙漠，没有一点起伏，那么生活又有什么意义呢？
也许，你还在摇头，说这些并不能说服你，那么请看贝多芬。
贝多芬双耳失聪，要知道，音乐家失去了听觉就像驾驶员失去了眼
睛。但他却忍受着病痛的折磨，以一句“我要扼住命运的咽喉，决
不让命运使我屈服”激励着自己，继续在音乐领域里奋斗，他创作
出了不朽名曲《第九交响乐》。这不仅使他的生活有了美妙的旋律
，也为全世界喜欢音乐的人们带去了精彩的生活与美的感受。
司马迁狱中写《史记》；吴承恩在科举中屡遭挫折，但他并没
有放弃，写出了《西游记》；一生不得志，生活贫困的蒲松龄创作
出了中国著名的文言短篇小说集《聊斋志异》；鲁迅在黑暗势力的
迫害下，仍能写出众所周知的《彷徨》、《呐喊》……还有全身瘫
痪的奥斯特洛夫斯基和他的《钢铁是怎样炼成的》；因患小儿麻痹
症而终身残疾的小提琴王子帕尔曼……
当这一个个活生生的实例展现在你面前时，你还摇头吗？你还
认为挫折仅仅是阻挡你前进的障碍吗？
其实，生活似大海，挫折就似大海中的波澜，赋予大海以壮丽
与神秘；生活如蓝天，挫折如蓝天中的白云，星星点点，却布满天
空；生活像一张白纸，挫折则像一支支画笔，为生活这张白纸描绘
出美丽的图画；生活是一个乐章，挫折则是这乐章中一个个跳动的
音符，奏响的优美乐章……
人要在挫折之中成长，真正的雨燕是不会害怕狂风暴雨、电闪
雷鸣的，只有经历风雨之后才会看见美丽的彩虹。假如你选择了蓝
天，就不要渴望风和日丽；假如你选择了陆地，就不要渴望大陆平
坦；假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。让我们勇敢地面对
挫折，生活因为有了挫折而更加精彩！
⑦ 叙事作文写什么题目好
寒假中的一件趣事——放鞭炮。
放鞭炮是新年的习俗，对我们小孩子来说，在新年是最有趣的事情。正好，我们今年的新年就在外婆家的“爆竹声”中度过的。
我们在除夕那一晚，来到外婆家，在客厅坐了一下，我的舅舅也在那，收了几封利市，舅舅的孩子便吵着要放鞭炮。刚好我们也买了些炮过来。妈妈对我说“你上去跟他们一起放，看好他们。”我兴奋地说：“好啊！”其实我比他们还要高兴。
我们飞快地走了上了天台，迫不及待的撕开了装鞭炮的胶袋，不过我看到鞭炮的种类也真不少：冲天炮、轰炸机、地老鼠、降落伞。最常见的火柴炮和沙炮也有，烟花也有不少。
我先让他们点几枝香过来，免得到时用火机时烧到手。一切准备就绪以后，我们便可以开始放了。“先放什么好呢？”我正在沉思。突然，我妹妹对我说：“先放‘降落伞’吧。我还没看过呢！”其他孩子也表示赞成。“好！”我装着一副“孩子王”的样子说。
接着我把“降落伞”放在平地上，点燃了导火索，便走到一边去。只见“降落伞”“吁”的一声就飞到了天空中，就是“啪”的爆了，最有趣的来了：一个玩具小人拿着降落伞从天而降。就好像是日本人来侵略中国的战斗机爆炸了，大家看到这个情形都高兴得连拍手掌。
跟着放“地老鼠”吧！我把香递给妹妹，让她来放。只见她把炮放在空地上，小心翼翼地点燃了以后，便走得远远的。“地老鼠”马上开始分散，到处乱窜，还闪着不同颜色的火光，可一会儿便熄灭了。我不禁感慨：它的“生命”虽然很短，但它也对人们做出了贡献，给人们带来了快乐！
正在我思考的时候，妈妈上来了，高兴地说：“大家一起放烟花吧！”“好啊！”很明显他们以耐不住性子了。就这样，在黑夜中，他们拿着各自的烟花，在欢快地走着、跳着。我不禁笑了起来！
因为我仿佛看到了祖国的希望在这片黑夜中闪烁着。今年的放着鞭炮过除夕，过得还真充实。下年，我还要来。
⑧ 作文难题600字记叙文
人生的难题数不胜数，总是让人犹豫不决，在是非中间徘徊不定。
一天，我正乘着公交车前往“新华书店”。途中，车上的人越来越多，拥挤得连空气都不够用了。公交车时而转弯，时而停下，弄得大家前仰后翻。在摇晃中，一位乘客的钱包掉到了我脚边。
此时，我既可以顺手将钱捡起，收入囊中，也可以捡起这些钱还给失主，到底该做何抉择？我犹豫了。天哪！命运为什么要出这样一个难题来考验我！要知道，如果这些钱是属于我的，我就可以利用它去参观名胜古迹，去吃肯德基，去逛游乐园……无忧无虑、自由自在。可问题是这钱不是我的，我使用它的时候不得的快乐，只有自责、恐惧。这样的话，我观赏美景时就会觉得一片漆黑，品尝美食时就会觉得无味，游逛游乐园时也不会感到惬意……这半路杀出的老虎可把我给难到了。“怎么办，怎么办？”我顿时如同热锅上的蚂蚁——急得团团转。于是，我又进行了一番思想斗争：家长老师都说做人要拾金不昧，况且花这些本就不属于我的钱我也会过意不去。在说，最近报纸上也刊登了不少歹徒抢劫、偷钱的事，如果我在别人不知不晓的情况拿走这些钱，不久跟犯罪擦上了边吗？我可不想这样……眼看失主就要下车了，我当机立断，捡起钱包还给了这位丢钱的叔叔。他还直夸我是个拾金不昧的小伙子哩！听了这句话，我既有些内疚又有些欣喜。
人生就是如此，总会遇到些让人踌躇不定的事，我们应该明智些，做出正确的选择。
⑨ 生活困扰为话题的作文写一篇不下于八百字的记叙文
面对生活中的困扰
学生写作此文时，出现了以下三类错误：①不紧扣材料中“沙子”“高山”和“崎岖小路”的特点及寓意。②未扣住“磕”这个对待“困扰与烦恼”态度的动作。③未扣住“困扰与烦恼”、“不顺心、不如意”这些关键的给“小事”定性的字眼，单谈“小事不小”。这三种错误都有一个共同的特点：不能从整体上把握材料，只见树木，不见森林。
审清题干，准确把握话题概念的内涵和外延 题干是习作者的一个核心指令，习作者要严格按照指令作文，不能另起炉灶。对话题的关键词语，要认真琢磨，迅速准确地把握其内涵和外延。如某省中考话题作文“读书”，有位考生拟题《读书真好》，先写同学间发生的“趣事”，后又写与几个同学私自下河游泳差点被卷入漩涡的“险事”，很明显，作者把“读书”误解为“因为在学校共同生活才有条件结伙做想做的事”，真是差之毫厘，谬以千里。
综合审视材料与话题，明确材料对话题的限制 材料和话题，两者是联系的，统一的。审题时不能把两者孤立起来，不能顾此失彼。
审题是作文成败的第一关，只有平时加强训练，提高审题能力，才能避免在考试中“大意失荆州”，甚至“败走麦城”。
两条“烤鱼”的不可思议
只要有两个人，两个人就够了，总会发生些不可思议的事……
A这是个新的学校，挺好的，今天是与新老师、新同学见面的第一天，我一定要给所有的人留个好印象。我喜欢蓝色，就穿那件藏蓝色的短袖好了。来到教室，我随便找了个位置坐下，不经意地抬起头，前面也是一片蓝，是一个穿着藏蓝色T恤的男生。我看了半天，他突然转了过来，见我目不转睛地盯着他看，他不好意思地笑了一下。他有着亮亮的眼睛，白白的牙齿，笑得灿烂，我觉得自己的脸好烫。A′这是个新的学校，挺不错的。今天是与新老师、新同学见面的第一天，我一定要给所有的人留个好印象。我喜欢蓝色，就穿那件藏蓝色的T恤好了。来到教室，我随便找了个位置坐下，四周无人，无聊。过了一会儿，我觉得后背发烫，转过头，一个穿着藏蓝色短袖的女生正目不转睛地盯着我看。我怪不好意思的，咧嘴笑了一下，她的脸一下就红了。其实她挺漂亮，亮亮的眼睛，长长的睫毛，脸红时很可爱。B在以后的交往中我知道他叫小火，是双鱼座的，喜欢听叶蓓的《双鱼》，喜欢蓝色，喜欢冬季，喜欢吃桔子，喜欢写作，喜欢打篮球，喜欢游泳，喜欢游泳时是一条鱼的感觉……我们竟如此志同道合，在一起时很高兴、快乐。我说我叫叉叉，你叫小火，我用来叉鱼，你用来烤鱼，我们一起来吃鱼。亏自己还是双鱼座的，自己还喜欢游泳。日久天长，有人见了说，叉叉和小火怎么那么好；有人听了说，叉叉和小火好了；又有人听了说，叉叉和小火谈恋爱了……如此云云。我想到了一句话：“我是一条独立游动的鱼，淹死在别人的口水里。”我决定转学，谁也不告诉，在城西的一所高中，很远的，在那没有人认识我，我会重新开始的……B′在以后的交往中我知道她叫叉叉，是双鱼座的，喜欢听叶蓓的《双鱼》，喜欢蓝色，喜欢冬季，喜欢吃桔子，喜欢写作，喜欢打篮球，喜欢游泳，喜欢游泳时把自己想成是一条鱼……我们竟如此相似，每天便很高兴、快乐地在一起。我说我叫小火，你叫叉叉，你用来叉鱼，我用来烤鱼，我们一起来吃鱼。亏自己还是双鱼座的，没良心。天长日久，有人见了说，叉叉和小火怎么那么好；有人听了说，叉叉和小火好了；又有人听了说，叉叉和小火谈恋爱了……如此云云。我想到了一句话：“我是一条特立独行的鱼，被人淹死在口水里。”我决定转学，连叉叉也不告诉。在城西的一所高中，那没人认识我，我可以重新开始的……C奇迹，不可思议的奇迹，他也转到了这个学校，我们一个班，还同桌！我知道生活的困扰时时会有，却又会时时给你带来惊喜。我又想到了一句话：“我们是烤鱼，淹不死的鱼……”呵呵……C′奇迹，简直太不可思议了，她也转到了这个学校，同一个班，同桌！我明白了点什么，生活会有许多的困扰，扔掉，就会有惊喜接踵而来。我又想到了一句话：“我们是烤鱼，我们不怕谁，淹不死的鱼……”嘿嘿………………生活会有许多的烦扰，扔掉这些困扰，生活就会多些惊喜，甚至奇迹！〔写后札记〕现在的我们都只会小心翼翼地生活，忘却了所有的纯美时光；都只会提心吊胆地说话，忘却了曾有的真诚友爱，都变得很世故很虚伪，我一直觉得这是很可悲，很无奈的。我一直都在想让所有同学都变成幼儿园的小朋友，一起手拉手，一起做游戏，一起无所顾忌，一起快乐地生活快乐地做梦，没有猜忌，没有怀疑，没有可怕的流言蜚语，那应该会是很美好的。叉叉和小火其实是两个很潇洒的人，我一直希望自己可以是那样的人，他们的潇洒足够成就自己的奇迹，所以奇迹只会发生在他们身上，而不会是我们。我是希望所有人像我的叉叉和小火一样快乐，可以没有流言困扰而好好生活着，可以拥有那份简单而纯朴的快乐和纯纯的友谊。我也会祝福祈祷，随时随地，用我的心。
〔同学点评〕.........................
心中的情结 ................
. ——读《两条“烤鱼”的不可思议》
“只要有两个人，两个人就够了，总会发生不可思议的事……”六个点的省略号引出了男女同学关系，引出了一波三折的故事。男女同学在一起，关系好，就能看成谈恋爱吗？难道男女同学都不能在同一片蓝天下自由生活吗？《两条“烤鱼”的不可思议》这篇文章从另一个独特的角度来阐述这一点，面对其他人的流言，面对社会的一些看法，作者没有去硬碰硬地辩论，而是巧妙地避开困扰，“走自己的路，让别人说去吧”，这样以后便有惊喜接踵而来。在这一问题上，中外就存在很大差异，一位中国女中学生去法国留学，一名同班的法国男孩看上了她，便回家对他母亲直言说：“今天，我在班里看上了一个女孩，我想娶她，行吗？”他母亲说：“去吧！只要你愿意，只要你有选择，可以带回家让我见一面。”如果女孩回家敢这么说，母亲会有什么反应呢？为什么中外对待男女关系的差异就这么大呢？也许母亲们会说：你们还小还不懂事，好好学习才是正事。难道男生和女生就不能接触吗？如果不能，那为什么还要男女同校呢？暑假的《第二起跑线》专门对这一问题作了具体的分析。一个女生电话就吓的男生家长又是挂电话，又是查内裤，甚至还买回了来电显示，这有必要吗？费力，费神。只要有高度的控制力，正确撑好男女同舟的船，就可以大胆地去交往。两个人互相交流思想，就会有两种思想；互相交换看法，就会有不同的观点来看待同一事物。这样不好吗？走自己的路，让别人去说吧！路是自己走出来的。不需要别人去指指点点。让我们把心敞开，去呼吸新鲜空气，去迎接新的惊喜和新的奇迹！（姜 江）
〔教师点评〕
这是一次话题作文。我们给学生提供了材料，让他们按要求作文：有这样一幅画：远处是座如云的高山，近处是一条崎岖的小路；路旁坐着一位背着行囊的旅人，正拿着一只鞋在磕。画的下面有这样一句话：使人疲惫的往往不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。这是一句意蕴多么深远的话啊！其实，这沙子不正是我们的日常生活、学习、工作中种种主观的和客观的困扰与烦恼吗？那么，面对这种种不顺心、不如意的小事，那将怎么办呢？请你以“面对生活的困扰”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，800字以上。
可以说这则材料作文，是有一定难度的，难就难在：不容易把握住材料中的要点，尤其是材料中一些事物的象征意义。学生在作文时，很容易把困扰写成人生中的大艰大险；或者是人生中的一些大困难。学生在举事例时，还常常会举邓小平三起三落、张海迪坚强不屈的精神等等。这则材料的选定，意图就在于训练学生切题，也就是把握题意的能力。在切题这一点上，林琳同学做得很好。生活中对于人言的苦恼，正确的态度是“勇敢地磕出沙子”，即“走自己的路，让别人说去吧。”她的作文还好在内容和形式都比较新颖。她切入的角度非常特别：提出了一个对于高中生来说，很现实又很敏感的话题，即男女同学的交往问题。一般来说在高中阶段，容易产生早恋现象。无论是家长还是老师，甚至是学生自己都比较关注这个问题。那么，男女生要不要交往，怎样交往？正如作者在后记里写道：“现在的我们都只会小心翼翼地生活，忘却了所有的纯美时光；都只会提心吊胆地说话，忘却了曾有的真诚友爱，都变得很世故很虚伪，我一直觉得这是很可悲，很无奈的。”正是这种无奈，使他们渴求一些美好的东西，渴望“可以拥有那份简单而纯朴的快乐和纯纯的友谊”。她采用了小小说的形式。写作手法很新颖、独特。从两个人分别切入，而且都用第一人称。让人感到文章真实可信。她的这种新，与她平时的阅读不无关系。林琳很喜欢看书，喜欢独特的文章和别样的见解。在生活和作文中，敢于大胆地表现自己，说自己想要说的话，思维很开阔。语言也很流畅自然，