⑴ 尊严课文续写作文200字
尊严是做人的基本准则，是为人处世的底线，古往今来，回绕尊严发生了许许多多动人故事，我们应该究竟怎样对待尊严呢？
在大是大非面前，有许多先烈志士，视尊严如生命，他们宁为玉碎，不为瓦全，在历史的长河中留下了许多千古美谈。西汉时苏武出使西域，身陷大漠牧羊几十年，但始终心系皇上，忠于汉朝，在威逼利诱之下，不为所动。文天祥面对劝降，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”刘胡兰面对敌人的铡刀，昂首挺胸，大义凛然，被喻为“生的伟大，死的光荣”。在他们看来，国家、民族，信仰就是尊严，是置于自已的一切利益之上的，千万不能违反的。
在平凡的日常生活中，有些人能够脱颖而出，突显骨气，体现了人格尊严，绘出了动人的篇章。孙天帅，这个神州大地众所周知的青年，在韩国老板大发淫威，责令全厂职工下跪的时候，只有他一个人高高昂起尊贵的头颅，宁失工作，不失尊严。在他眼里，一个没有尊严的人，无异于行尸走肉，已经失去了生活的意义。
但也有一些人在名利面前放弃了尊严，胡长清，成克杰，程维高之流为了一已私利，出卖人格，出卖尊严，全然忘却了自已做人基本准则，基本底线。李真之流，放弃尊严，阿谀奉承，跑官要官，无所不用其极。还有在抗日战争时期，中国出现几十万仰人鼻息的伪军，这些都是没有人格的猥琐小人，在他们眼里，名利高于一切。
但在一些细枝末节的事情上，也要灵活处理有关面子的问题，戒急用忍，有时为了更为远大的理想，暂时委曲求全，将以有为也。当年韩信如果受不了胯下之辱，怎么有后来名振天下的将兵多多益善的准阴候呢？司马迁如果受不了宫刑之辱，怎么写出史家之绝唱，无韵之离骚的《史纪》呢，还有时下一些小青年，一句话不合，就大动干戈，为害他人，这不叫维持尊严，是叫顾不必要的面子。我们千成要引以为戒。
中国这个泱泱大国，崇尚尊严是人心所向，我们还要大力提倡，在大是大非的问题上，一定要保持高贵的尊严，这样，就会使我们社会的道德风尚向好的方向转化，如果坚持下去，我们的民族幸矣，我们的国家幸矣。
⑵ 如何续写作文200字4年级上册语文
如何写好续写作文
谈到“续写”，首先要明确什么是“续写”。续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去。有的时候，有了故事的起因，顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果。有的时候，告诉你故事的结尾，倒叙故事的起因和经过。有的时候，给你一个故事，要求续写的文章与原文成转折关系，这叫逆向续写。还有一种续写，只告诉我们一个场景，给出时间、地点、人物，由此续写下去，想象的范围更广。总之，续写要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等，续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等，使原文的情节能够合理地发展，构成完整的故事。
续写重要的一点是要紧扣中心来写，避免漫无边际。那么，续写时要注意什么呢？
1．认真读懂给你提供的材料，想一想续写后整篇文章中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局。展开想象要注意以下几点：①想象要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续性和一致性。②想象要符合生活实际。即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信。③想象成的作文，要与提供的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事情写清楚。
2．续写部分和前面的文章衔接得上，并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理。
3．续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。
⑶ 两个朋友发生争吵之后,克莱蒂是怎么做的
克莱蒂主动要求跟“我”重归于好。
课文通过两个朋友发生争吵的事情，教育我们人与人之间应该懂得相互宽容，一个人不但要能认识自己的错误，而且还要敢于承认自己的错误，求得别人的谅解。否则就是错上加错。
⑷ 续写《渔夫的故事》作文200字
自从渔夫把魔鬼扔抄到海里后，魔鬼在黄胆铜瓶里天天想逃出这个铜瓶。他说：“哼！上次是你渔夫够幸运这次我要是看到你我就把你碎尸万段！”正巧这时一个商人看到了铜瓶被冲上岸。他说这个铜瓶不赖放到家里做装饰，我正好有张银票，可以做私房钱了！他说着打开瓶盖里边冲上一股青烟，渐渐形成了一个魔鬼，魔鬼说：“哈！我终于可以报仇了！”他一下子飞走了，连理都没理商人。
⑸ 写一篇和争吵课文相同的作文300字
每个人都有争吵过的来经验自，有人为了抢球而大吵一架，有的人为了这只是谁的铅笔而小吵不断，也有人为了一件小事就吵得面红耳赤。
每个人吵架都火力全开，嘴巴都炮火猛攻，许多脏话都脱口而出，吵得天翻地覆，赢家都洋洋得意，输家都闷不吭声，老师问的时候，他都死不认错。
道歉完因为还有怒气，所以我们都想消除怒气，我们用看电视、打电玩、好好的睡一觉……方法来消除怒气。
我们要学习控制情绪，如果遇到让你生气的事，可以忍耐或告诉老师，我们要让生活中的每一天都有快乐，不要满脸忧愁，不然会不开心喔！
我们在吵架的时候，我的眉毛往上一翘，看起来很生气，他也不甘示弱，骂得比我还大声，连旁边的同学都来凑热闹，后来老师知道了，他罚我们抄课文，还把我们骂了一顿。
⑹ 课文《争吵》中克莱蒂是个什么样的人
争吵
今天我和可莱谛吵架，专并不是因为他得了奖，属我嫉妒他。今天早晨，小石匠病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的可莱谛忽然碰了一下我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，把本子弄脏了，字迹也看不清了。我火了，就骂了他一句。
他却只是微笑着说：“我不是故意的。”
我本来会相信他的，可是他的笑使我很不高兴。我想：“哼，得了奖，就自以为了不起了！”于是我想报复他，过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。
可莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”他说着就举起手来。正好给老师看见了，可莱谛就缩回手去，说：“我在外边等你！”
……
课文《争吵》中，克莱蒂是个什么样的人？
答：克莱谛主动和“我”重归于好，友善化解了双方的矛盾，是一个能谅解同学的过错，宽容同学，珍视同学之间友情的孩子。
⑺ 课文《争吵》中克莱蒂是个什么样的人
争吵
今天我和可莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。今天早晨，小石匠病了，老版师叫我替他抄写每权月故事。我正抄着，坐在旁边的可莱谛忽然碰了一下我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，把本子弄脏了，字迹也看不清了。我火了，就骂了他一句。
他却只是微笑着说：“我不是故意的。”
我本来会相信他的，可是他的笑使我很不高兴。我想：“哼，得了奖，就自以为了不起了！”于是我想报复他，过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。
可莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”他说着就举起手来。正好给老师看见了，可莱谛就缩回手去，说：“我在外边等你！”
……
课文《争吵》中，克莱蒂是个什么样的人？
答：克莱谛主动和“我”重归于好，友善化解了双方的矛盾，是一个能谅解同学的过错，宽容同学，珍视同学之间友情的孩子。
⑻ 续写200字作文
“那么，爷爷，这个神枪手后来怎么样了呢？”
“ 后来他毫不犹豫的离开这回片使他成答名的森林，曾经名声鼎盛的神枪手自此消失在人间，再也没有人知道他的消息。他有可能已经做了爷爷，说不定也是一个动物保护员呢。”
“是么？爷爷，我想他一定会是一个很棒的动物保护员，就像你一样成为动物保护协会会长呢。”
“这个说不准，不过如果他当了爷爷，一定会有了一个像你一样可爱的孙子。”老人和蔼的对孙子笑笑，旋即将头转向窗外郁郁葱葱的森林，谁也没注意他眼角划过一滴泪。
你看这个怎么样～～～(^-^)～续写200字，这个可以的～
⑼ 课文争吵克莱蒂续写作文200字
争吵
今天我和可莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。今天早晨，小石匠病版了，老师叫我替权他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的可莱谛忽然碰了一下我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，把本子弄脏了，字迹也看不清了。我火了，就骂了他一句。
他却只是微笑着说：“我不是故意的。”
我本来会相信他的，可是他的笑使我很不高兴。我想：“哼，得了奖，就自以为了不起了！”于是我想报复他，过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。
可莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”他说着就举起手来。正好给老师看见了，可莱谛就缩回手去，说：“我在外边等你！”