『壹』 老师在我心中记叙文高中作文800
轻轻捧起一把曾经积淀的回忆，将我的思绪又带回刚进入职业中专大门时的情景，一幕幕就像发生在昨日。
与普高的擦肩而过，使我最终只能踏上职高这最后一班车。没有谁的祝福，没有谁的掌声，有的只是旁人的讥笑，我自己的迷茫与哀怨。
走进新的班级，不善言语的我显得更加紧张，把自己封闭在一个角落。同学们渐渐热络了起来，而我，却因为自卑，渐渐变得沉默，显得与大家格格不入。
一个明媚的下午，意外地听到班主任李老师叫我的名字。
走廊上阳光很温暖，我站在李老师的面前，手足无措。
“孩子，你别紧张，让我给你讲个故事。”李老师的故事很简单，她曾经有一个很内向的学生，后来在老师的鼓励下当了团支书，在一次次磨炼之后渐渐变得开朗起来，成绩也在不知不觉中突飞猛进……
老师讲完这个故事后，跟我说：“孩子，当我第一眼见到你，就让我想起了那位团支书，你的身上能找到他的影子，你脸上所呈现出的稳健，是其他同学不具备的。所以，老师希望你走出自己的世界，帮助老师一起服务班级好吗？”
已不记得当时是怎样答应老师的，或许是很多天后才答应的。只记得我当时额头和手心冷汗直冒，阳光很刺眼，让我睁不开眼。
此后不久，老师在晨会上宣布了班干部候选人名单，布置了明天的演说与选举。作为团支书的候选人，那天晚上回家后按照老师布置的问题写了好几页文稿纸，最后是自己的心声。
第二天，演说的气氛很紧张，同学们在台上演讲得都很精彩，赢得了一阵又一阵的掌声。我坐在下面，脸涨得红红的，手不住地颤抖。同桌一直在鼓励我：“没关系的，你不用紧张，越紧张就越发挥不好。”我知道，这是因为同桌关心我才这么安慰我的，可他不知道，他越是安慰，我的心就越慌。
当老师报到我的名字时，我拿着那几张昨晚写满文字的演讲稿，慢慢地走向讲台，耳边仿佛响起李老师勉励的话语，再次面对她期待的眼神。我索性将两只手撑在了讲台上给自己壮胆，努力使自己镇静，尽量使声音洪亮起来。
在讲台上，我能看清每一位坐在位子上的同学，他们都向我投来赞许的目光。演说的最后，我赠给了同学们一句话：“优秀是一种习惯，缺陷是一种恩惠。”让他们有心地记了下来。最后，当说出“祝愿大家在这个高一（35）班的集体中都找到属于自己的感动时”，全班爆发出了热烈的掌声，这掌声持续了很久，让我原本紧张的情绪变得兴奋起来。
李老师于课后找我谈话：“老师已经看到你出色的表现了，你战胜了自己，走出了自卑的阴影，老师相信你能行的，要加油哦！”
老师话语让我如沐春风，让我更坚定地学着微笑地生活。那天的阳光很温和，照在身上，暖暖的，像照在我的心里。这阳光，也让我感受到了明天的希望。
现在，我与同学们的关系已经改善了，也得到了老师和同学的信任。我要用我加倍的努力来回报李老师。
老师，我想跟您说：“您辛苦了，我一定不会辜负您对我的期望。”每当在学习或工作中碰到不顺心的事，我就想起老师亲切的话语，想起那双充满期待的眼睛。
在职中，也许我并不是最耀眼的，但我肯定是最努力的。每个人的心中其实都有一个舞台，就看你用什么舞步在上面绽放自己。并不是所有的故事都会有完美的结局，但我要尽力使自己不留遗憾，做得最好。
谢谢您，李老师！是您带我走出了那段徘徊迷茫的日子，步入暖暖的阳光里，是您给了我永不退缩的信念，让我有勇气做最好的自己不
『贰』 感恩老师为话题作文800字(记叙文)
如果说我还是一朵含苞未放的花朵，那么，那一阵阵指引着我盛开的风，就是她。我从小到大唯一一个最恨也是最爱的老师。她有着一个看似平凡却是那么独特的名字。徐平。
这一个才带了我七个月多一点的老师，却教会了我很多很多从来未学过的东西与道理。记得九月一号的那天，一眼望去，那一个娇小而看似和蔼的老师竟让我觉得庆幸。可是，万万没有想到的是，这个有着可亲面孔的老师，却是骨子里透着师长的严格与慈爱。
她是一阵教会我们挺直腰板的风，凛冽无情却温暖。
“你们要记得一句话，一辈子地记得。没有人值得你去为了他或者她而放弃你的前途与事业。”紧皱眉头而眼里透着焦急与关心的眼神不停地扫视着每一双看着她的眼睛，手因为语气的抬高、恰似害怕我们听不进去的摆动幅度情不自禁地越来越激动。她让我们明白，要在这个社会上生存，与他人斗争，就要勇敢地挺直腰板，迎来那些暴风雨与诱惑。我们要学会拒绝，我们要学会为自己的未来打算，我们要走直自己的路，努力盛放自己的花瓣。老师她，是希望我们这样吧。
她是一阵教会我们该如何对待爱的风，坦白而真切。
“在人的道路中，没有过不去的坎，没有跨不过的桥。如果你认为你的死可以让世界所有人伤心难过，让地球停止运转，那你就大错特错了。你的死只能是让爱你的人伤心而已。地球还是不停地转动，日子还是继续度过。”这是今天，她教我们的话。因为XX中学的一名女学生跳楼而使她对我们说出了这一番话。世界如大海，而我们只是大海中的一颗小水滴，或者只是一丁点水蒸气罢了。可是，没有我们的汇聚，大海也是无法呈现。所以，我们要努力珍惜这生命，说得迷信点，就是珍惜今生。
“如果你不是君子，那么你就当一个小人，认真做好现在的事，做好现在应该所做的事。”她，口中的小人并非我们一直认为的小人。一个对未来迷茫的人，不知道下一刻的步骤时，那么就不必去烦恼，努力地对待现在，对待此刻。
她是一阵教会我们怎么对待未来的风，可以让人觉得安心。
“人生的路很长，虽然这次你没有成功，但是通向你成功的道路还有很多很多条。所以不要放弃。放弃了也就是一无所有。”老师的话让中考前的我们感到了安心与信心。是呵。人生还有那么那么长的路。只要有梦想'相关的作文">梦想的支撑，那么就没有什么可以阻挡我们前进的路。这条路不行，那就换一条路，直到行为止。老师她是想告诉我们这些吧。
她是一阵教会我们在春'相关的作文">青春期时如何对待一切情感的风。毫无苦涩之谈。
“你们现在还太小了。有一些事情真的不像你们现在想象的那般美好。以前我带的班的两个学生就是因为早恋，而害了两个人的前途，到后来，又你们所说的爱变成了互相怨恨与争吵。”
“老师想告诉你们，等你们长大成家以后，如果觉得自己和你的另一半可以给你们将来的孩子带来温馨的家庭环境的话，那么你们才能要孩子，要不然，真的不要要孩子了。这样，无辜的是孩子。”
老师她说，她对这些话题可以大方地跟我们交谈，她不会像其他老师般逃避。
老师她，很好。真的，至少教会了我现在的路该怎么走，也为我们将来的路打下了很深的基础，她在指引我们走向成功与温暖。
如今中考已经结束了。还记得中考前的几天深圳一直在下雨，可是到了21号，夏至呵。不出所料的晴天，大太阳，一片片阳光洒进教室，刺激同学们的眼睛也许是为同学们打气吧。
虽然对这次还是蛮有信心的。毕竟，在老师的帮助下会很顺利地通过的。
在这里，想对我们的徐老师说：“谢谢您。您教会了我太多太多。这样会在我的成长道路上有着很深的影响。”
将来，现在，过去。因为有老师，所以才会那么顺利地度过这一年和中考。
老师，我们将来会绽放成为比大波斯菊还要漂亮的花，是吗？
老师，我爱你。爱这阵温暖温馨甜蜜苦味欢乐的风
『叁』 以牵挂为主题的高中作文，800字左右
曾几何时，家乡的一缕炊烟足以在心头萦绕良久，牵挂着游子的归心；曾几何时嘘寒问暧的一个眼神足以温暖好久好久，牵挂着身处困境人的心；曾几何时，希望工程女孩那一双明亮渴求的眼睛足以让万众牵挂；曾几何时，也许没有的东西，仅仅一种信念，就有人舍得一生为之牵挂；曾几何时……
何为牵挂？
是“遥望兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的离情。
牵挂是“十年生死两茫茫，不思量自难忘。千里孤坟，无处话凄凉”的无尽忧伤。
牵挂是“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的依依不舍。
牵挂是“风一更，水一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”的无奈与惆怅。
牵挂是唐玄藏历经九九八十一难，九死一生还依然向前的坚定信念。
牵挂是鲁迅毅然入下手术刀，举起看似无力的笔杆的坚定。
牵挂是大雪封门，举国救助许许多多双手打通的一条条通往回家的路。
牵挂是春节的饺子，元宵的汤圆，十五的月饼和跨越千山万水，无论秋冬春夏的短信和电话。
牵挂是余光中那一枚小小的邮票。
牵挂是朱自清父亲那并不高大伟岸的背影。
牵挂是那憨憨的阿长和那摞破旧而略显幼稚的《山海经》
牵挂是那种乡音，那种乡情。
可又有多少人在多长时间之内会想起心中的牵挂呢？
你是否牵挂离家在外的亲人？你是否牵挂清晨微咳的妈妈或是已有了黑眼圈的爸爸？你是否牵挂曾经牵挂曾经教育过你的哪怕只有一天的老师？你是否牵挂在境外传递却屡遭侵扰的圣火？你是否牵挂……
牵挂是藏在心底的爱，请不要让它成为“曾几何时”的记忆。让我们铭记心中的那份爱，铭记心中的牵挂。
『肆』 关于老师的记叙文八百字。要高中作文
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
『伍』 一篇关于牵挂的记叙文800字
牵挂，是一颗心对另一颗心的深深惦记，是联结亲情、友情、爱情的纽带。牵挂是一份亲情，一缕相思，一种幸福。
牵挂是一种生命形态，是所有人都要寻找，都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好方法是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合，“思君如满月，夜夜减清辉”的妙句佳章，都描述着因牵挂终致面容渐消瘦，直至付出生命的故事，留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。
牵挂，是一杯浓郁的感情琼浆，是一句依依惜别的殷殷祝福。父母对子女的牵挂，就像一片云，随着天空中的飞鸟四处飘荡，穿越千山万水，萦绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂，有如山间小溪，清澈透明，只要青山不老，它就人会淙淙流淌不息，唱一路欢歌，激一路浪花。夫妻之间那份牵挂却似一首婉约的词，缠绵幽远，相思常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系、不掺杂私心杂念的牵挂，常能给人以无穷的力量和勇气。
牵挂，是人与人之间一种珍贵的情感。它没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。牵挂，是慷慨的给予与无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。买一粒药丸，倒一杯热水，是牵挂的表现；问一声“早上好”，道一声“晚安”是牵挂的表达；一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言……是牵挂的体现。
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牵挂
生活平淡无奇，那些零碎的阳光透过树枝，又被分成好多块。散落在身上的，也就是一些残缺的温暖。生活真的太过于平静了，以至于我也在用文字无病呻吟。
我在脑海里搜索着，努力地拼出一些能让我牵挂的人，哪怕只有一个。
……
我坐在树下，翻着手中的日记本，竟然睡着了。呵，那些曾经让我感动的文字，那些曾经让我心痛的片段，就这样随风而逝了。是不是可悲了点？我问自己。那些我以为可以一辈子铭记的人和事，风和雨，都到哪去了？
我茫然失措于自己的心。什么是牵挂？牵挂就是李寻欢在隐居十年后重出江湖，只为看林诗音一眼。牵挂就是他在用酒精麻醉自己的同时，手中却还紧握着林诗音的雕像。牵挂就是林岚离开北京半年后，在上海的天空寻觅顾小北的脸。是啊，这些牵挂，如今已离我太远。
某年的那天，我还为自己的牵挂而感到寂寞。可是没有了牵挂的我，却更是寂寞加寂寞。
一片叶子的凋零，让我隐约地想起什么。什么？是青的笑脸还是老大的眼神？我不确定。也许是娴的脸庞或者泓的笑声。那些一片片串起来的记忆，拼出的图画却是这样的不清晰。我对着天空笑了。这就是所谓的了无牵挂的生活么？那些让我哭让我笑的人，为何都把我遗弃了？还是，我遗弃了你们？
以为只要简单的生活
就能平息了脉搏
却忘了在逃什么
我开始每天奔走于城市的边缘，去寻找那些能让我牵挂的点滴。可是，城市的喧嚣触动我的，也只有比蓝天更蓝的寂寞而已。
白云悄悄地遮住了我的眼。
梦里面，只有雪花飘扬。
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小时候，我还不知道什么是牵挂，只觉得那是家人之间因长时间不见面而产生的一种情感。但随着自己不断的长大，才知道牵挂就是思念，是对亲人最真切的亲情表达。
我读懂牵挂是在每次去爷爷家的时候。每次去爷爷都会笑呵呵地对我说：“想爷爷了没有？”“想了。”我好像在应付差事似的说着，说完便去玩了。那时，我觉得很奇怪，爷爷为什么总要问我想他了没有，不是才一个星期没见面吗？但我哪里知道，在这一星期我玩的时候，爷爷却在家里牵挂着我。
我了解牵挂的时候，是在每次奶奶给我打电话时。奶奶每次给我打电话时，都会问我饭吃了没有、身体好着没有、每天早上喝牛奶没有、学习怎么样……每次我都会想，我上个星期不是都说过了吗？怎么还要问。每次我总会迫不及待地说：“噢，好，奶奶再见。”而奶奶听完后，先是迟疑一下，然后说一声：“好。”最后放下电话。后来我才明白，奶奶是想通过电话传达她对我的牵挂、对我的思念，而我却总以为她很
『陆』 高中作文800字记叙文
亲情，给我们的成长提供重要的力量；亲情，是联系我们与家人的重要纽带……无尽的亲情，带给我们的，是永远的牵挂。
她，一头花白的头发，眼睛很大却无神，瘪着一张无牙的嘴，喜欢笑，尽管她笑起来满脸皱纹。她没念过书，却能为了家里的生计，到街上卖菜；她逐渐衰老，却能清晰的记住我们每个人的生日，送上自己的祝福；她体弱多病，却为了让我们吃到绿色无害的蔬菜而亲自种地……她，就是我的奶奶，是我最亲最爱的奶奶。
奶奶虽然生在18世纪30年代，可她没有重男轻女的封建思想，他对每一个孙子、孙女都关爱呵护。尤其是对我——她最小的孙女。这种关爱，从我出生起直到现在，一直延续，都不曾间断。
我刚出生不久，奶奶就“丢弃”了快满1岁的堂哥来照顾我。那时候，她的身子还硬朗，也不觉得辛苦，只是尽心尽力的照顾着我。在奶奶的悉心照料下，我茁壮的成长着。渐渐地，我学会了踉踉跄跄的走路，学会了依依呀呀的说话，奶奶也很高兴，因为大都是她的功劳。再大一些，我就变得调皮了，总喜欢在门外乱跑。奶奶生怕我受伤，总是紧紧地跟着我。有时候，我跑得太快了，奶奶跟不上，就只好喘着气大喊：“小乖乖，别跑了，别摔着啦。”就是这样的一种声音，陪伴我度过了幼儿时期。奶奶对我的牵挂，让我感受到了浓浓的亲情。
到了小学的时候，奶奶还是一如既往的关心我。有时候，她会叫爷爷送来新鲜的蔬菜。有时候，她也会给我打电话，只是为了了解我今天吃了什么或者爸爸妈妈在不在家。
上了初中，我就很少回家了，常常是放了长假才回家一次。奶奶总是掐着手指头计算我回家的日子，为的是能见上我一面。有一次放假回家，我和妈妈就到街上购物了，没有去看望奶奶。当我们拎着大包小包的东西，踏着夕阳回到家的时候，竟然发现爷爷和奶奶坐在家里。原来，奶奶知道我回家，特地来看我。她们在家里已经等了多时，才盼到我们回来。我觉得心里很是愧疚，也不敢说话。奶奶笑眯眯地拉我到她身边坐下，问我：“玩得开心吗？买了什么呀？”我顿时兴奋了，喜滋滋的和奶奶聊了起来。过了一会儿，奶奶却突然不说话了，只是呆呆的看着我。我很奇怪，问她怎么了。奶奶布满皱纹的手摸上我的脸庞，叹着气说：“乖乖，你瘦了，脸都变小了。要多吃点肉，早点睡觉，知道吗？”我听了，心中竟产生一种酸楚的感觉，似乎觉得自己不多吃饭是对不起奶奶的行为。这次奶奶的突然来访也让我非常感动，毕竟她的身体不好，不能走太远，可她却为了见我一面走了那么远。我想，这就是血浓于水的亲情的最好诠释。
沐浴在亲情之中，也让我的心变得更柔软，更加懂得感恩。有一次放寒假我就要回校了，奶奶打电话叫我去她家吃饭。饭桌上，奶奶变戏法似的端出一碟扣肉。看到我惊讶的眼神，奶奶解释说：“这是过年时留下来的，我知道你喜欢吃，特地留给你的。”然后，她夹了一大块的扣肉到我碗里。我心中很是感动，大口大口的吃了起来。我刚吃了一口，就觉得味道有些不对劲了——这菜好像已经馊了。但当我抬头看到奶奶那笑眯眯的、满足的样子时，我决定把这盘扣肉吃完。妈妈也尝了一口，却直接吐了出来，对我说道：“都已经馊了，别再吃了。”我笑了笑说，没有啊，还挺好吃的。可是妈妈却不许我再吃了。回家的时候，妈妈突然问我是不是真的吃不出菜馊了。我摇摇头说：“不是。只不过那是奶奶夹给我的，我要吃完。”妈妈听了，点了点头，说，你做得对。
如今，我正在渐渐长大。也许有一天，我会看到社会中冷漠、不美好的一面，心渐渐变得坚硬。但是，我永远也不会忘记奶奶对我的牵挂和爱，不会忽略亲情给我的力量。
『柒』 以老师为话题的记叙文（800字以上）
每当有人提到老师时，我的脑海就浮现一个矮矮胖胖，扎着马尾辫的身影，她便是我生命中第一位也是最重要的一位老师。
我小学是在农村上的，老师的教书水平不怎么样，学校便花钱从城中请来了一位老师，正巧，叫她来教我们这一届的学生。她是我们班主任，也是我们的语文老师，还带全校的英语，当时整个学校除你她还没有一个英语老师。她语文教得一般，但她的文章写的十分好，我也就决心跟着她将我的作文提高。
她为了方便教学，在我们那里租了一个房子，离我家很进。于是，我每个双休日便去她家玩，顺便叫她教我怎么写作文。她家的客厅柜子上有一个十分精致的作文本，她说这是她读大学时学校的一次作文活动得的冠军奖品，自己舍不得用一下。这个作文本，外壳为牛皮，周边是金镶的{其实我也不知道是不是金}，就这样过去了4年。
周老师教学严格，同学们称其为恶脸婆，可我却十分喜欢她。到了五年级开学时发现班主任不是周老师，心中十分失落，问那个新来的班主任：“周老师呢？”他回答：“请她的时候期限4年她走了。”班上同学顿时欢呼，那的恶脸婆终于走了。可我的心却凉了半截。
放学后立刻冲去她家，发现她正在收拾东西，我哭了。她见了我，擦干了我的眼泪说：“天下哪有不散的宴席？这个本子给你吧！”她递给我那个她最重要的本子，我接了过去刚想说什么么她抢一部说：“这上面有我的地址，等你将上面写满了就寄给我，再见了。”
四年过去了，本子写了一半，我相信，总有一天，她可以看见这个本子。
『捌』 以牵挂为话题的记叙文800字初中的
牵挂，是浪淘沙的反复；牵挂，是蝶恋花的缠绵；牵挂，是东坡的“十年生死两茫专茫”；牵挂，是属实甫的“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”。牵挂，总在蓦然回首间…… 上天赋予人一个可以思考的大脑，人就有了太多的想法。相隔万水千山的知已朋友