❶ 关于我身边的小能人 的作文500字
我身边的小能人——XXX
圆圆的脸蛋，白白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我们班上的写作文小能人XXX。
一翻开她的作文本，整整齐齐的字一排排出现在作文本上，令人看了便来了兴趣，看她的作文更是让人回味无穷。有一次，我无意走到她的座位，无意间发现她正坐在椅子上“唰唰”地在一张白纸上写着什么，也许是出于好奇，我走了过去，她书写地很快。“嘿，你在干什么？”她漫不经心地朝我一望，手搭拉在脑袋上，眼睛转来转去：“哦！”她高兴的叫了一声，又埋头继续写。“喂，你到底在写什么？”过了好一段时间，她才缓过神来，停下笔，对我说：“哦……我在打草稿。”“打什么草稿？”“作文呗……”她笑了笑转身又写了起来。写作文还打什么草稿？我就从来不打，多费工夫呀，边想边写多省事啊！“怪不得你作文总是优呢！”她笑着对我说。“只要认真勤奋，就一定能到达终点，古人不是说：‘只要工夫深，铁棒磨成针’的吗？”我听了连连点点头，不由在心里暗暗敬佩。
还有一次，我的一篇作文不知道怎么写，刚写了个开头，脑子里就乱的一团糟了，硬是想不出来。便去问她，她看了看我写的开头，挨着我坐下，认真地帮我分析起这篇作文来，告诉我怎么写，她说的是头头是道、娓娓动听。不一会儿，我便眉开眼笑：“哦，原来这样写呀，谢谢啦！”
这就是我们班的写作小能人XXX，她也是我学习的榜样。我衷心地祝福XXX的作文“更上一层楼！”
❷ 怎样写《我身边的小能人》500字的作文
蘑菇头，小眼睛，豆豆鼻，大嘴巴。哈哈，他就是“数学天才”王腾。别看他其貌不扬，数学成绩可好得很哩！不信？你到我们班问一问，就知道它有多大能耐了。
有一次数学考试，我们考的那个惨呀！可是他偏偏得了个99分。哎呀妈呀！不得了啦！为什么这么说？因为以前考试，王腾同学的成绩总是“中不溜秋”的，这次破天荒地得了个第一名，了不起呀！
这一次数学考试，他又是“稳操胜卷”，溜了我这个第二名2分耶！考了个94分，全班第一！
有一次张老师讲一道特难的题，同学们怎么想也是白费功夫，结果他脑袋一转，结果就出来了。
我承认，王腾是一个名副其实的“数学小天才”，但是，我要凭着勤奋刻苦，把他炒了。嘻嘻嘻......
蘑菇头，小眼睛，豆豆鼻，大嘴巴。哈哈，他就是“数学天才”王腾。别看他其貌不扬，数学成绩可好得很哩！不信？你到我们班问一问，就知道它有多大能耐了。
有一次数学考试，我们考的那个惨呀！可是他偏偏得了个99分。哎呀妈呀！不得了啦！为什么这么说？因为以前考试，王腾同学的成绩总是“中不溜秋”的，这次破天荒地得了个第一名，了不起呀！
这一次数学考试，他又是“稳操胜卷”，溜了我这个第二名2分耶！考了个94分，全班第一！
有一次张老师讲一道特难的题，同学们怎么想也是白费功夫，结果他脑袋一转，结果就出来了。
我承认，王腾是一个名副其实的“数学小天才”，但是，我要凭着勤奋刻苦，把他炒了。嘻嘻嘻......
❸ 我身边的小能人，是作文，500字
如果你要问我们五（6）班的“小歌唱家”是谁，那么同学一定会毫不犹豫地内回答：“当然是容张之译啦！”
张之译爱唱歌，加上她的先天条件非常好，很快成为了音乐老师眼中的宠儿。课间、午休时，你常规会听到她那美妙的歌声，轻轻地，像四月的潇潇春雨，像五月和煦的阳光，浅吟低唱，却如此富有震撼力。
张之译还被我冠名为“点歌台”。为什么呢？因为张之译熟悉非常多的优美歌曲，对它们的演唱者也了如指掌。虽说张之译不能模仿每个歌手的声音，却也能把这些歌唱出自己的风格。所以，一有机会，我就会到张之译那里去，听她吟唱。每当这时，我就会在心中说；“张之译，你以后肯定是一个大歌唱家！”
就拿这个星期三来说吧！上音乐课时，我们学了一首新歌。老师想让一位同学来当领唱。教室里一下子安静下来……突然一只举起的手打破了僵局。“老师，让我试试吧！”一个自信的声音响了起来。是张之译！她演唱时，老师在一旁微笑着倾听，看来她也相当满意。张之译甜美的歌声伴着她那甜美的微笑在一瞬间飞起来，在音乐教室里荡漾、回响。
忘了告诉你，张之译还是常州市少年宫合唱团的成员，她经常外出比赛呢！
张之译，加油！但愿若干年后，我们能看见你在高档次的舞台上精彩的表演。
❹ 我身边的小能人写王莉的作文500字
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
晋平公让人造了一张琴，大弦、小弦全部一样。让师旷（名叫旷的乐师，古代著名音乐家）调弦校音。调了一整天，总是弹不出和谐的音调。晋平公责怪师旷。
师旷说：“琴，它的大弦好比是君主，小弦好比是臣子。大弦、小弦的作用不同，配合起来才能发出动听的声音。不互相侵夺各自的职能，阴阳才能调和。现在您把弦都弄成一样，那就失去它们应有的职能了，这难道是乐师所能调好的吗？”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
一、审题
1、文以意先
（1）研读题干，明确要求
应试作文有一个共同特点：不是你想写什么就写什么，而是要求你写什么你才能写什么。材料作文最基本的要求是：“自选角度，自拟题目．自选文体。”
“自选角度”，“自选”不是自由选．重要的是“角度”须从材料来，要求首先审读分析材料，寻找角度；“自拟题目”，“自拟”也不是自由拟，“题目”须从角
度来；“自选文体”，“或叙写故事，或发表议论，或抒发感情”要求的是写自己最擅长的文体，而不是没有文体的“四不像”。此外，材料作文往往还要求“联系
生活实际．结合自己的经历或感受”，这是作文针对性、现实性、真情实感方面的基本要求，不联系生活实际就产生不了作文激情，写出的作文也缺乏现实意义。
(2)审读材料，明确主题
材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料
是一种很亲密的关系。按余闻的话说，就是“题目中所供材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”（余闻《2006年高考语文试题分析》）
可见，正确审读材料，仍然是新材料作文立意的关键。因此，读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或离题的现象．读
懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系。理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
审读材料，可从以下几个方面人手：
①摘取中心词句法。主要用于内容褒贬分明、中心比较明确的材料。即在认真阅读材料的基础上．摘取材料中的中心句或能概括材料意义的提示性的语句作为材料立意的突破口。
②比较分析法。它是通过对材料中涉及的人物、行为以及结果等进行细致的比较分析，归纳出材料主旨进行立意的一种方法。通常，概括这类材料主题的方法
是抓住中心事件，或对比分析不同人物言行与结果的关系及根源，或对比分析同一人物言行与结果的关系及根源，或对比分析不同事件的经过与结果的关系及根源．
或对比分析同一事件的经过与结果的关系及根源等。
③寓意透视法。主要用于寓意型的材料。它往往以一篇童话、一则寓言故事、一首寓言诗等形式出现，它看似浅显、生动、幽默，却含蓄、深刻、具有感染
力。这类材料主旨隐藏在材料中。要把握这种隐蔽性、暗示性，揭示材料的寓意。必须认真阅读材料，善于从中联系现实生活，由物及人(社会)，挖掘其中的含
义。
你来试一试：
阅读下列文字，按要求作文。
螃蟹的责备
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，
还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着
爬，当然到不了河边。”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
[题意分析]
这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理
解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由
于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。
❺ 我身边的小能人作文500字
我身边的小能人
我们班的小能人有很多，“管家”邵婉钰，“音乐家”卜唯乔，“歌唱家”周易，“小老师”毛蕾……的确，他们都是小能人，可是我今天介绍的是“溜溜球王”徐一鸣，一个溜溜球能在他手中甩得千姿百态，花样百出，不相信，我们一起去看看吧！
丁呤呤，终于下课了，徐一鸣以50米
赛跑的速度冲出教室，耍起溜溜球，“卫星回收”“环游大世界”“升降机”……瞧，他的一招一，他的一招一式挺专业的吗！这是什么招式，只见他把溜溜球放在两脚中间，猛地一踢，溜溜球转了个360度，妈呀，把我吓蒙了。真不知道为什么，这些动作这么难，他怎么都会？早上背课文还支支吾吾，现在他的记忆怎么这么好了，看，“环游大世界”，只见他先顺了一下绳子，然后把溜溜球在手中移动了两下位置，猛地一放，溜溜球立马进入了“睡眠状态”，最惊心的动作开始了，他把溜球360度高速地旋转起来，一圈，两圈，三圈……嗖地在60度的地方收回手中，整个过程让我看得目瞪口呆。要知道，我连“睡眠”都不会玩呀，太狂了，我羡慕得要死，恨不得我也来“秀”两下。
对了，徐一鸣不仅球溜得好，体育成绩在我们班也是一流的。在他爸爸的熏陶下，从小就喜欢足球，他还参加了校足球队，在学校的操场上经常见到他那不凡的身手，称得上我们学校的“小罗纳尔多”。只可惜是94年出生的，不符合年龄要求，不然的话，让他参加校运动会准能拿个名次。
Oh，如果你的钢笔、自动铅笔不灵了，课桌松动了，只要你一喊他，剩下的就交给他了，不一会儿，就OK了。
你现在知道了吧，他就是我身边的小能人——徐一鸣，一个爱好体育，爱玩溜溜球，热心助人的男孩！
❻ 怎样写《我身边的小能人》500字的作文我
在我们班里，有许许多多的人才，比如数学高手啊、语文高手啊……但最令我钦佩的就是语文、艺术两大能人的林倩莉了。
林倩莉性格开朗，小脸蛋肥嘟嘟的，上面有着水灵灵的眼睛，高高的鼻子，能说会道的小嘴巴，可爱极了。林倩莉是我校的大队长，她语文成绩特别好，特别是作文。再难的作文题，我们费劲心思都想不出，她却想得出来。而且她词汇量、好句量特多，只要是她写出来的作文，那真是太优美了，让人读得津津有味。上次她还以98分得了期末考试全年级最高分呢！这次4单元考试我得了89.5分，可林倩莉却得到了97分，全班第一！她太厉害了，令我佩服得五体投地啊！林倩莉不仅作文好，而且绘画也是她的长项。林倩莉的画都是画得栩栩如生的，她很刻苦，一有空就练习。记得那一次由柳南区召开的绘画比赛，比赛快要开始时，一位老师拿着一个有着美丽花朵的吊篮走进场来，这次比赛的要求就是模仿画，看花画花。比赛开始了，所有人都低头开始作画，林倩莉也信心十足的埋头画，只见她神态专注，两眼紧盯着纸，一手握着笔，在纸上来回摆弄着。不一会儿，平淡无奇的白纸上就出现了五颜六色的花，绘画功底真好！这不，功夫不负有心人，林倩莉又得了第一名。
林倩莉真能干，不愧是我身边的小能人啊！
❼ 我身边的小能人500字作文怎么写
我身边的小能人
她，是我们班的小能人，看她的作文你就知道了。走，跟我去看看吧！
翻开她的作文本，令人看了便来起兴趣，看她的作文更是让人回味无穷，整整齐齐的字一排排出现在作文本上。有一次中午，我在教室里散步，无意间发现她正坐在位子上用铅笔“唰”地在一张白纸上写着什么，也许是出于好奇，我走了过去，她书写地很快，“嘿，你在干什么？”她漫不经心地朝我一望，手搭拉在脑袋上，眼睛转来转去：“哦！”她高兴的叫了一声，又埋头继续写。“喂，你到底在写什么？”过了好一段时间，她才缓过神来，停下笔问：“哦……我在打草稿。”“打什么草稿？”“作文呗……”她笑了笑转身又写了起来。写作文还打啥草稿？我就从来不打，多费工夫呀，想在脑子里不就成了吗？“怪不得你作文总是优呢！”我笑着对她说。“只要认真勤奋，就一定能到达终点，古人不是说：‘只要工夫深，铁棒磨成针’的吗？”我点点头。
记得上一次，我的一篇作文不知道怎么写，刚写了个开头，脑子就里一团糟了，硬是想不出来。便去问她，她看了看我写的开头，挨着我坐下，认真地帮我分析起这篇作文来，告诉我怎么写，她说的是头头是道、娓娓动听。不一会儿，我便眉开眼笑：“哦，原来这样写呀，谢谢啦！”
她到底是谁呢？她就是我们班的写作大王——景钰纯！
❽ 作文《身边的小能人》500字
在我们班里,有许许多多的人才,比如数学高手啊、语文高手啊……但最令我版钦佩的就是语文、权艺术两大能人的林倩莉了.
林倩莉性格开朗,小脸蛋肥嘟嘟的,上面有着水灵灵的眼睛,高高的鼻子,能说会道的小嘴巴,可爱极了.
林倩莉是我校的大队长,她语文成绩特别好,特别是作文.再难的作文题,我们费劲心思都想不出,她却想得出来.而且她词汇量、好句量特多,只要是她写出来的作文,那真是太优美了,让人读得津津有味.上次她还以98分得了期末考试全年级最高分呢!这次4单元考试我得了89.5分,可林倩莉却得到了97分,全班第一!她太厉害了,令我佩服得五体投地啊!
林倩莉不仅作文好,而且绘画也是她的长项.
林倩莉的画都是画得栩栩如生的,她很刻苦,一有空就练习.记得那一次由柳南区召开的绘画比赛,比赛快要开始时,一位老师拿着一个有着美丽花朵的吊篮走进场来,这次比赛的要求就是模仿画,看花画花.比赛开始了,所有人都低头开始作画,林倩莉也信心十足的埋头画,只见她神态专注,两眼紧盯着纸,一手握着笔,在纸上来回摆弄着.不一会儿,平淡无奇的白纸上就出现了五颜六色的花,绘画功底真好!这不,功夫不负有心人,林倩莉又得了第一名.
❾ 《我身边的小能人》500字作文！！快！！
我身边的小能人——XXX 圆圆的脸蛋，白白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我们班上的写作文小能人XXX。
一翻开她的作文本，整整齐齐的字一排排出现在作文本上，令人看了便来了兴趣，看她的作文更是让人回味无穷。有一次，我无意走到她的座位，无意间发现她正坐在椅子上“唰唰”地在一张白纸上写着什么，也许是出于好奇，我走了过去，她书写地很快。“嘿，你在干什么？”她漫不经心地朝我一望，手搭拉在脑袋上，眼睛转来转去：“哦！”她高兴的叫了一声，又埋头继续写。“喂，你到底在写什么？”过了好一段时间，她才缓过神来，停下笔，对我说：“哦……我在打草稿。”“打什么草稿？”“作文呗……”她笑了笑转身又写了起来。写作文还打什么草稿？我就从来不打，多费工夫呀，边想边写多省事啊！“怪不得你作文总是优呢！”她笑着对我说。“只要认真勤奋，就一定能到达终点，古人不是说：‘只要工夫深，铁棒磨成针’的吗？”我听了连连点点头，不由在心里暗暗敬佩。
还有一次，我的一篇作文不知道怎么写，刚写了个开头，脑子里就乱的一团糟了，硬是想不出来。便去问她，她看了看我写的开头，挨着我坐下，认真地帮我分析起这篇作文来，告诉我怎么写，她说的是头头是道、娓娓动听。不一会儿，我便眉开眼笑：“哦，原来这样写呀，谢谢啦！”
这就是我们班的写作小能人XXX，她也是我学习的榜样。我衷心地祝福XXX的作文“更上一层楼！”
这篇作文老师给了最高分哦！不骗你的，求最佳！！！