1. 通过别人的童年生活寻找自己的影子写作文
我的童年是五彩缤纷的，在我的童年里流淌着纯真和甜美，总会使人产回生难以忘怀的答回忆。
有一次，我看见爸爸坐在沙发上，架起二郎腿，手里拿着一件奇形怪状的东西在剃胡子，我睁大眼睛，迷惑不解地问爸爸：“爸爸，这是啥东西？”“噢，你问这个是吧？这是专门帮爸爸刮胡子！”话音刚落，爸爸又眉开眼笑地剃着胡子，那样子真让人羡慕。我站在那儿，一动不动地看着.......
第二天早晨，我起床后，无意中发现我家的小白狗的嘴边长着几根长长的胡子，顿时我眼睛一亮：嗨，用爸爸的“超级武器”帮小狗整理一下“发型”。我蹑手蹑脚来到爸爸房间。哈，不费吹灰之力就找到了那个怪东西，我又蹦又跳的，甭提有多高兴了！来到院子，我抓起小白狗，不管三七二十一，三下两下就把小白狗的胡子剃得一干二净了。
2. 以影子为话题的作文600字
影子
这是一个星期六的夜晚，与往常一样平静，让人心旷神怡。我一个人在院子里望着黑夜，那漆黑的天空上只有微微发光的几颗小星星，它们犹如一颗颗小泪珠般被天神抛了下来，结果掉落在了星河里，被“河水”冲洗而变得闪亮。我的脖子仰酸了，低头一看，影子。
我抬起胳膊，影子便也一样的做起，我伸出五指，他也照做。我忽然的发现，影子可以把人的一切缺点影没掉，我就是个小小的例子，影子比镜子盲目许多，因为镜子可以反映出真实的自己，而影子却不行。
影子，你是不是很孤独，很累呢？我在心里疑问着。因为，这个世上有多少人会注意到自己与他人的影子？就算注意到了也只是一刹那的眼神。他不断的模仿着人们的动作，想成为实体却永不可实现，被人们忽视着。
他什么都不会做，只会一味的模仿着本体的动作。
不知道，我们人做一些动作与一系列动作时的疲劳他们会不会也同样的体会到？
影子是人类完美的投影，因为他可以将你的缺陷全部抹去，他也是一片盲目的反射镜，反映出的只是一个轮廓，看不清自身的盲点，他还是个“人”，孤独且无奈，只能反复的模仿，没有自主能力也不可能会有。
“影子，能告诉我们，你那颗真实的心灵被藏在了哪里吗？”
“人啊，我的心在认可我的人面前展现着。”
3. 写影子的作文 生动 形象来描写影子
正如将军为了胜利，商人为了利益，学生为了成绩。应为某种目的，我不断的向前前进。该如何向你形容我所经历的事物啦，就犹如一个端点向着一个目标做着射线一般的运动。不知道从什么时候开始，这原本五彩斑斓的世界已经被我简化成了一条黑色的线条。在那地平线的尽头，就有最好的风景吧，我这样想到。
我义无反顾的朝着那个被称为梦想的地方走去，一步一步的不断重复着，可是我每走一步就像是在不断的重复着上一步的动作。不管怎么加速，那个被叫做终点的地方却依然看不见它的影子。一次次的重复慢慢的使我厌烦，放弃吗？不！我不甘心，不甘心就这样失败，不甘心以前的努力就这样化为泡影。振作精神继续前进吧，我这样告诉自己，于是我又继续在这条黑色的线条上前进着，越走越快。
春去秋来，不知道已经是多少次了。我重复着这个令人厌烦的动作。终于，我被这不穷无尽的动作打败了，也许我没有找个能力完成我的梦想吧，我回过头来，怎样来形容我所看见的画面啦，就如同是从七十年代的老电影一下子跳跃到现代高科技作用下最为绚丽的画面一般，那原本灰色的线条却演变成了彩色的天地。一件件有趣的往事慢慢浮现在眼前，一次次成功的喜悦涌进心头。一个个一起走过的熟悉的面孔又出现在身边。我突然发现，我这么多年似乎错过了许多精彩的内容。
时间就像是条无尽的长河，而每个人都被放在这条河上那无数的小船里，人永远也无法改变时间，但时间却悄悄的改变着每个人。时间是不会停下他的步伐的，但是人却终有消亡的一天。梦想也许很重要，但正如书中说的一样，梦想和生活也许永远只能是由不同端点射出的平行线。并非每个人都能在短短的百年里完成自己的梦想的。人生其实有远比梦想更为重要的东西，那就是经历。
百年之后，你的生命会消亡，你的财富会被他人继承。一切有形的东西都必将死亡，但是你的经历，你的脚步却是无法磨灭的。在短短百年的人生中，你所经历的才是人生真真的财富。没了经历的梦想，就如同一颗只剩下树干的大树，失去了他的枝枝蔓蔓，失去了绿色的树叶。看似华丽的梦想却只剩下一个空壳。如同旅行一样，结果并不重要，重要的是过程。人生路上，常常回头，看看身后这片过去的天地。你会发现自己到底为什么努力。
4. 那个熟悉的影子作文大全600字
常言道,徒弟随师傅.学生在很多细节方面与自己的老师极象,动作、习惯、语气、笔迹等等,有的学生与他的班主任走路时甩手的姿势都一样.可以
说学生身上的很多优点来自老师,同样,学生身上的很多缺点也来自老师,学生就是老师的影子,三年级时我是数学老师,黄某同学语文比数学突出,四年级我当班
主任了,她数学表现非常棒,平时管理班级的能力强,就像一个小老师,晨读自觉地组织学生读书,还用上比一比哪组得五角星最多的比赛形式,学生也服从她的指
挥.所以老师培养小助手很重要..小助手就是老师的影子.
当然小助手只有少数,大多学困生也是老师的缩影,从另一面说明老师的能力.所以在批评学
生、指责学生的时候,老师也应该反思一下自己.,注意不要伤害学生的自尊心.我班的金某刚转进来时,知道是从镇小来,我首先给他下结论是一个差生,所以经
常批评他,越是批评,他越表现不好.经过家访了解到他是个没有妈妈的学生,父亲在外打工,寄养在姑婆家,我改变了对他的看法,经常找他谈心,现在比刚来进
步了,我由批评改为激励的结果.
老师经常指责学生学习动力不足、厌学情绪严重、缺乏学习兴趣、学习主动性不够等等,很多学生确实感觉不到学习带给他们的快乐,有个学生对我说：“真盼望世界上没有灯!”,我很惊讶地问：“为什么?”,他的回答让我更惊讶：“没有灯我们就不用上晚自习了!”.
学生没有学习源动力的原因何在?原因很复杂,但是否应该反思一下我们教育者本身,老师是否体会到了学习的乐趣?很多老师把学习定位在生存需要及完成上级任
务上,经常听到有的老师埋怨：“整天这么忙,还培训学习!”,老师的学习是被动的、是痛苦的,在老师这种情绪的感染下,我们的学生能够感受到学习的快乐
吗?教师没有读书的习惯,没有终身学习的动力,引导学生爱学习是不可能的.如果把学习当作一项艰巨的任务和谋生的手段,对任何人来说,学习都是一件相当痛
苦的事.
孔子曰：“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”.如果老师都找不到学习的乐趣,学生也不会感受到学习的快乐,更难以体会数学大师陈省身教授“玩数学”的美妙境界.
教师应该是一个杂家,但因为学习热情不足,导致教师缺少广阔的知识背景,视野多局限在与本学科教材内容和考试有关的知识上,跨学科的知识和能力就更少,这样的老师如何让学生培养起广泛的兴趣呢?如何让学生在学习中体会到学习的乐趣呢?
学
生情感冷漠、难以教育,对老师的辛勤劳动视为应该而不领情,对他人的帮助坦然接受而不感激.这种现象确实让老师感到束手无策和寒心,反思我们的教育,为分
数而战,为分数而活,其它的东西不重要,情感之间的交流欠缺.导致学生对老师的亲和力,对学习不积极,原因是教育忽视了人的生命意义和价值,
忽视了学生的多种需要和潜在能力,导致学生失去学习的兴趣,厌学情绪蔓延,使老师想要达到的基本目标——认知目标也不能完全有效地实现.课堂上缺少学生的
情感交流,缺少让学生心动的东西,缺少做人的教育,不少学生不仅学习不好,也很难成为一个合格的公民.
老师找学生谈话时,一般都是因为学生违反了纪律或学习成绩出现了问题,平时很少与学生谈笑风生、平等交心.当学生认为老师的教育只是为了成绩,甚至误以为
学习是为老师学的,他们对老师的付出只有憎恶,还会有感恩吗?这样的教育当然收效甚微.没有情感的教育怎会培养学生丰富的情感!所以我们在课堂上多激励,
多表扬学生,课余多与学生交流,增加情感的投资,一定会得到理想的回报.
学生的很多优点也是在潜移默化中从老师那里学到的,教育本身就是一把双刃剑,好的教育能成就学生,运用不当也会伤害学生.老师对于学生的影响是全面的、深刻的,老师对学生正反两个方面的作用都要引起足够的重视,在学生身上我们确实能够看到老师自己的很多影子
在我眼前,时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞,她便是给我印象最深刻的,我的老师——严老师.
那
时,我才读二年级,那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气.有一次语文测试,我得了全班第一名,听到这个消息,我高兴得不得了,拿着这张试卷到处炫耀.班长让我
办黑板报,我心里乐滋滋的,让同学们都为我拿粉笔,递黑板刷,如有一点不顺意,就会乱骂一气.渐渐的同学们都不理我了,就连和我玩得最好的“铁哥们”也不
愿意跟我玩了.
这时候,严老师来到我身边,对我说：“湖之所以宽阔、博大,是因为它包容着所有的小水珠,它不会轻视其它小水珠,所以它十分快乐,
一点也不孤独.人也是一样的,不能没有朋友,而朋友需要你自己去寻找,其实全班七十几个同学都是你的朋友,只是你没有去好好珍惜,才会一个人这样孤独.”
自从那次老师和我谈心之后,我明白了许多,也使我重新拥有了拥有了朋友,懂得了真正的友谊.在学习上,祁老师也常常支持我、鼓励我,陪我渡过了人生的一道道桥.
现在我转学了,又认识了新的同学,新的老师.在这几年里,我的学习有了很大的进步,每当我取得一点成绩的时候,就会想起她,想起她的一番教诲,那种鼓励的眼神.
一次测验,有道题把我难住了.看到其他同学做得那么顺利.于是,我东瞧瞧,西望望,想捞个便宜.然而,老师看透了我的心,心想,没有机会了.当老师的眼睛投向了另一边时,我趁机偷看了同桌的答案.做好了试题,心里舒坦多了.
老师发下卷子来了,结果我得了100分,心里乐滋滋的.
下课了,我刚走出教室,就听到后面有人叫我.回头一看,是老师.她平时那么严厉,准不会放过我.
我慌慌张张的跟着老师来到办公室,我不敢接近她,也不敢抬头看她.老师说：“做错事不敢抬头,只要你改正错误,我会原谅你的.”听了老师的话,心里轻松了许多.我诚恳的说：“老师,我错了!”
“虽然你偷看了别人的答案,但是你还是不懂.”老师停了停说,“我还是讲解给你听吧.”这时的我的脸已经通红了.
过后,老师仔细地讲给我听.临走前,老师还叫我不懂多问,错的作业要改正.我感动极了,深刻地会到老师对我的关心.
老师啊!,您真是一位可亲而又可敬的老师.
她——一个普通而尽职的教师,一个如同我们第二个母亲的人.
上课的时候她很严肃.当他看到我们乱糟糟的作业时,她绝望了,生气了.她先是责骂我们,接着叹了一口气,又开始自责.每次看到这情景,我就开始羞愧起来.当她上完课走出教室,只留下了她疲惫的影子.
前
几天,王伟同学的叫受伤了几个同学吧这件事告诉了老师,老师知道的时候,避同学们更着急.她先是一遍一遍的打电话,可一直打不通.然后他就像母亲呢一样,
为这位同学擦了药,让他在教室休息.在晚自习之前,她匆匆忙忙地去超市买了些零食,有急忙忙地赶回学校,来到教室.呀当时气喘吁吁,但他二话没说,背着王
伟同学一步一步走下楼.透着皎洁的月光,我看到了慈母般的她疲劳的影子.也许他还有更重要的事没做,也许他匆匆忙忙地连饭都没吃,也许……但她没有想这
些,她的心里只有学生.因为她觉得,作为一名教师,学生就像自己的孩子,没有什么比孩子的健康更重要.
我静静地看着她那疲劳的身影,我真想为她做些什么,但我唯一能做的,就是好好学习,不再让他失望.
没错,她就是我们的班主任.我们可亲可敬的老师.
希望你呢过帮到你，望采纳。
5. 看见自己又看见他人为话题写作文
“你看不见你自己，你所看见的，只是你的影子”。这是《飞鸟集》中的一句话。我凝神，静品良久，它像是拨响了我的心灵之音，我无限感慨，如被石子击中的湖水，思维荡漾开来。
莎士比亚曾说过：“一个梦的本身就是一个影子。”其实，人并不是一生都能看见自己的影子，当我们还是孩童的时候，只有一个自我，一个天真无邪、纯真质朴的自我。我们纤濡未梁像一杂娇柔的水莲花，走过花丛，我们的衣角便会上花香！学会一支儿歌，便会常放于唇边——我们就这么简单，因而能毫无偏差地看清自己。长大了，我们像细胞分裂般地分裂出来很多个自我，而对同学是一个自我，独处时又是另一个自我；温文文雅的……我们开始迷惘，在生活这块明镜前，真实的自我远远躲在了那些虚伪的人群后面。我们开始忧伤，转脸看不见自己的时候，才发现该得到的尚未得到，不该丧失的却早已丧失……
孩童时的影子，孩单时的梦，也话那只是一个气球，一支冰淇淋亦或一个布娃娃，人生总是那么不尽人意：小时候我们拥有完整的自我，也拥有五彩缤纷的梦想，然而童年注定我们要懂懂地走过，不明白如何去享受。现在知道享受了，却把自己遗失在寻梦路上。每想起这路，总少不了一些长叹短叹，庆幸的是抽象的自我不存在了。可一直以来我们都紧握自己的梦想——我们还有影子。泰戈乐说过：“那些把灯背在背上的人，把我们的影子投到他们前面去了。”细想开来，我们的迷失不正是因为在我们前面的影子吗？我们为了实现自己的梦想，不顾一切，不择手段，最后芒然了，走到尽头才发现成功的不是我，而是另一个变了又变，连自己都快认不来的自我。这样的成功又有何价值呢？
梦想是鸟儿的飞翼，是初春第一片新叶，是最广阔的天字！我们理应追求，但是我们不需要去改变自己，大胆往前走，也间最完美的结构就是真寮的自我。亲近童心，既看重影子也把握自我，抛开一切忧虑和疑惑，像一个小孩子一样赤裸着双脚去追逐那梦的海潮吧！把满天繁星都捧起来，让它们照亮自己的影子。朋友，你听，崭新人生在呼唤我，我正跳跃着沿着欢乐一路跑来……
6. 初中有关影子的作文或段落侧重描写
这是一个星期六的夜晚，与往常一样平静，让人心旷神怡。我一个人在院子里望着黑夜，那漆黑的天空上只有微微发光的几颗小星星，它们犹如一颗颗小泪珠般被天神抛了下来，结果掉落在了星河里，被“河水”冲洗而变得闪亮。我的脖子仰酸了，低头一看，影子。
我抬起胳膊，影子便也一样的做起，我伸出五指，他也照做。我忽然的发现，影子可以把人的一切缺点影没掉，我就是个小小的例子，影子比镜子盲目许多，因为镜子可以反映出真实的自己，而影子却不行。
影子，你是不是很孤独，很累呢？我在心里疑问着。因为，这个世上有多少人会注意到自己与他人的影子？就算注意到了也只是一刹那的眼神。他不断的模仿着人们的动作，想成为实体却永不可实现，被人们忽视着。
他什么都不会做，只会一味的模仿着本体的动作。
不知道，我们人做一些动作与一系列动作时的疲劳他们会不会也同样的体会到？
影子是人类完美的投影，因为他可以将你的缺陷全部抹去，他也是一片盲目的反射镜，反映出的只是一个轮廓，看不清自身的盲点，他还是个“人”，孤独且无奈，只能反复的模仿，没有自主能力也不可能会有。
“影子，能告诉我们，你那颗真实的心灵被藏在了哪里吗？”
“人啊，我的心在认可我的人面前展现着。”
7. 关于影子的作文该怎么写
影子
影子也许是太阳寄给大地的思念，可我想影子就是千千万万个自己，亦有你竭尽全力的模样，影子背后都承载着无数美好岁月。
你也受过很多伤吧，就像深夜里倦缩在街角的流浪汉，也正因为他们拥有一个勇敢无畏的影子，所以他们不曾害怕夜里出动的毒蛇。而他们的影子经历了无数个夜晚已经遍体鳞伤了，可就是因为它们只是微不足道的影子啊，受再深的伤，流再多的泪也不会有人心疼。
你也经历无数风霜吧，你犹犹豫豫不敢迈出第一步，仿佛前方是陡峭的悬崖，后方是深不可测的峡谷，轻轻一动，便坠于其中，只得，一等再等。某一天，风霜又起，你连打个哆嗦都小心翼翼。而你的影子却从不觉得去南方就能躲过风霜。他大步向前跨去，和你年轻时一样潇洒。
你也走了很远的路吧，一个人在长长的人生跑道上追逐想梦想的样子才是最令人为之感动的。你影子用力追赶着你的脚步，尽管前方有磨脚的鞋和要走的路，也就请勇敢一点吧。这样，脚下那双磨脚的鞋也显得有力得多。
你的影子不离不弃，陪你历过人生许多岁月。陪亦笑过，陪你哭过，以后还得陪你走完剩下的岁月，它也会弯老，请在还有能力蹲下来抚摸它的时候多说几句“谢谢”。别等到八十岁坐在轮椅上时才懂得微笑，年老的双腿已无能力蹲下只得暗自流泪。
你的影子从不害怕，你的影子从不拒绝，你的影子从不说话，十七八岁的年龄，打个篮球也会嫌它碍事，它默默无言，只是陪你从幼儿到青春中年到老直至死亡。我们不曾知道他从哪里来，我们应该知道的是要蹲下来说“谢谢”。
于是，你的影子承载着无数岁月呼啸而来，是你一生都读不完的书卷。
8. 在汤姆索亚身上能找到自己火别人的影子举个例子写篇作文
汤姆索亚身上能够找到自己或别人的影子。
9. 关于影子的作文3OO字
路灯下的自己拖着一个长长的累赘，我几乎不曾在意过它，唯独只剩下我一个人站在昏暗的灯光下的时候，我才注意到它，才会去正视它，毕竟它是属于我的影子，怎么甩都甩不掉。
由此，我开始想，出乎意料的是，脑海里浮现出来的竟然是我那才五个月大的弟弟。
我很疼他。毫不吝啬地疼爱。我恨不得把我所拥有全部都给与他。正如母亲对待自己的子女一般。
我的阿姨是对我最好的，更是她和外婆把我养大，她又是我妈妈的亲妹妹。我爱她，很尊敬她。即使这句话我从来都不曾对她说过，但这是一份打从心底里的敬爱。她把我当做她的女儿一般疼爱，为了我放弃上日班的工作，在家帮助外婆照顾我，晚上待我进入甜美的梦乡以后，辛苦地去上夜班，她还开玩笑似的跟我说：“佳麒，你就做我的女儿，我还省的结婚，你还能有两个疼你的妈妈。”而我却很生气地说：“这怎么可以，阿姨你一定要结婚，我多希望有一个小妹妹或者小弟弟……”外婆在一旁看着我们笑得很灿烂。于是我成了她的影子。
直到她结婚生下儿子，也就是我的弟弟。
我比他大15岁。他很讨人喜欢，逢人就笑。我说他像一个天使，不仅拥有天使般的脸庞，更是拥有天使般的笑容，那种笑很灿烂，宛如一束阳光，直接照进人的心里，暖暖的，我蓦然有种很强烈的保护他的冲动。于是我默默地在心里承诺：姐姐所拥有的你一定也会拥有，而你想要的我一定会努力的满足你，我要让你成为最快乐最优秀最幸福的弟弟。别人一定会对我说，那是你弟弟。到时候，你便是我的骄傲。我要努力地读书，让自己变得更为优秀。而你也可以自豪地告诉别人，你有一个多么爱你多么优秀的姐姐，享受别人羡慕的眼光。
于是，幻想曲拉开帷幕。
开始想着弟弟长大以后——想象他长大以后和我斗嘴，开始想象他长大以后和我玩躲猫猫，开始想象他长大以后坐在我的膝下听我讲故事，开始想象他长大以后听我差遣，开始想象他和我在一起的童年是无可挑剔的。于是，他便成为我的影子。
默然明白。
原来弟弟就是我的影子。映出我十五年前成长的画面。原来纵然流年似水，我珍藏的过去却从未稍离。原来从我手中溜走的昨日，一点一点正在弟弟的身上重现。
10. 谁的影子作文800字
镇子中央有一片空地，空地中央有一个圆圆的影子。两个孩子从那里经过。
”这是什么的影子？“一个孩子问，他从来没见过这样的影子。
”不知道呢。看上去圆圆的，好可爱。“另一个孩子歪了歪头，他也没见过。
说完，他们俩就蹦蹦跳跳的走开了。
他们走了，空地旁边邮筒上的麻雀嚷嚷起来：”那是我的影子！瞧，多好看。”他洋洋得意。
邮筒嗤嗤的笑了，不屑一顾的说：
“那么，你飞起来看看吧，那样就知道是不是你的影子了。”
麻雀飞了起来，可是空地中央的影子并没有动。
“看到了吧，那不是你的影子，如果是你的影子，那么你飞起来，它也会动，可事实是即使你飞起来，它也不动！”邮筒说。
“那会是谁的影子？”
“当然是我的了。”邮筒微微一笑。
这时，立在邮筒后面的路灯哈哈的笑了起来：“邮筒的影子分明是邮筒后面那条歪七扭八的影子！”
邮筒回头一看，背后果然有一条歪七扭八的影子，他有些羞愧。
“那个影子，应该是我的才对。”路灯很是得意。
这时，天空中传来一阵洪亮的笑声。
它们仔细一看，原来是一只升到高空中的气球，
“路灯的影子是路灯背后那条细长的影子。”气球得意的说，又补充了一句：
“那个影子啊，是我的。”
没错，从那圆圆的形状来看，的确是气球的。
路灯麻雀邮筒看了看自己的影子，又看了看气球的影子，羡慕极了。
然而，到了傍晚，太阳落山以后，空地中央那个圆影子就消失了。
你说，那个影子会是太阳的吗？