Ⅰ 马上要考试了，求大家发几篇，能够试应各种题型的记叙文，作文。
字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或专相近的意思。作用：整属齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。 如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》）
无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。 如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？
Ⅱ 求期中考试作文记叙文什么题目都行
难忘那双手
每个人都有一双手，用它来打造自己的未来，有的手光滑柔嫩，有的手粗糙有力，可是有一双粗糙的大手温暖了我的心，那就是我奶奶的手。
我奶奶的手十分粗糙，再加上原来又是农民，做了一些粗活，所以十分粗糙。左手大拇指曾经被切断了指头，比右手大拇指短一些。指甲也脱落了半截，十分难看。但就是这双手从里到外温暖了我。
记得有一次冬天，我的手长出了冻疮，又痒又疼，暖手器不管用，泡温水也不是个办法，奶奶看着十分心疼，晚上就把手搓热和，为我搓冻疮，这样好得快一些。奶奶一个手指一个手指的为我搓，搓着搓着，我就迷迷糊糊地睡着了。但我感觉得到奶奶还在给我搓。
第二天早上，我的冻疮好了一些，不是那么肿了。看着我好了一些的双手，再看看奶奶红红的眼睛，才发现奶奶为了给我搓冻疮，搓到很晚，觉也没有睡好，我怎么这么粗心，连这都没有发现。
还有一次，奶奶正在切菜，不小心把手指切了一条口子，我问奶奶疼不疼，奶奶说：“没事，一会就好了。”一会儿，奶奶又进了厨房，我留了一个心眼，在厨房门口一看，奶奶用布条包了一下，十分疼，但在我面前没有显出，我心里很不是滋味。
每个人都有一双手，然而我觉得奶奶的手最温暖，最让我喜爱，在我心中最美。
简评：一双手，寄托款款深情，温暖永在心。
Ⅲ 求一些考试作文通用题材
老奶奶摔倒了，一个人过去扶起来.......照着套（适用于记事，写人等............）
Ⅳ 记叙文（与考试的作文一样，通过一件事表达自己的感悟或一个道理）
路是月的痕
依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？
父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双
手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。
随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看，我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了不务正业的标志。
我到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲。我请求父亲给我吹笛，父亲答应了。哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之情，感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十八年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。
路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂！
Ⅳ 老师让写一篇以考试为题的作文，记叙文，要怎样写
我们写文章，就是把平时看到的听到的想到的，还有自己亲身碰到的写下来回，只要有意义，围绕答一个中心，按照一定的顺序用文字表达出来。说得简单一点，就是把平时所见所闻所想所感如实地写下来，心里怎么想，纸上就怎么写。把有趣的写下来，把感人的写下来，就是好作文。我们说学写作文，就是学习做人，把学习做人的过程，实践的经过写下来。我们做好人，就要写好文章。我们小孩写文章，与其说学写作文，不如说学习做人。 写好作文的途径： 1．认真地阅读语文课本，朗读语文课本。 教材书上选的课文都是好文章。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。 2．要广泛地阅读课外书籍。 各种书都要读，科技的，文艺的，童话的，诗歌的，故事，小说。要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。 3．坚持每天要写一点东西。写自己感受深的，看到听到想到感觉到的写下来。
Ⅵ 求几篇考试通用的作文 可以应付各种考试类型的，一篇万能的吧 语文功底薄，考试写高分文难啊
这其实很好办的，从中高考的满分作文中看看，会有你想要的，而且会在不经意间提高你的作文水平哦，你的这种方法呢，其实有抄袭嫌疑但不失为作文快速提高的有效方法之一。
Ⅶ 以考试为话题的作文怎么写，最好是记叙文
面漆黑一片，万籁寂静，连风儿也停止了它的旅行，只有那空中的月亮还炫耀着它并不耀专眼的光辉。
这时的我们还在属教室里晚自修，尽管教室中有不少的人，但也静悄悄的，似乎已融入了窗外那令人陶醉的世界。
突然，老师有事走出门外，大家一片哄堂，教室里的安静顿时给打破了，已经飞出了九霄云外去了。没过多长的时间，老师又走进来了，同学们又保持了原来的状态，对于刚才的情况就当一概不知。但无论如何还是露出了马脚。那老师就像法官一样审判，满脸写着：之前期末考没有考好的人，还这样稀里糊涂的。说起那期末考，同学们脸上出现了“天气变化”。有同学张着嘴巴，看样子好像在笑，可是没有声音，心想：越提期末考，我就越高兴，那可是我得意的分数;有些同学脸上已阴雨绵绵，想着那极低的分数，眼珠子使劲地瞪着书本，真想瞪回点时间，让时间倒流，重新回到考试的那一刻;也有些同学想着那大红灯笼高高挂，真是欲笑口难开，欲哭眼无泪，只能这学期再用功一点。
老师走出门外，教室里仍静悄悄的，窗外依旧是漆黑一片，只听见同学们那默读的声音……
Ⅷ 请大家给我找一两篇不错的作文，明天就考试了，记叙文，
本人建议写议论文复，制LZ先不要对议论文有恐惧感，议论文是最保分，也是最容易得分，不易偏题的作文。
题目直截了当点明中心，第一段来一段漂亮的段子，引入中心话题，第二段联系作文材料，第三段写第一个分论点，后加人物例证，第四、五段同第三段，给出三个平行论点，后同加人物例证，最后一段阐发哲理。
绝对有效得分。
望采纳。
Ⅸ 以考试为话题的作文记叙文
“同学们，吃完早餐后请把桌子拉开！”语文老师扔下这一句话，便走开了。这句话是要进行考试的意思呀！如果语文老师没有突然公布这个消息，如果不是课间，如果老师的喊声没有把全班同学吸引过来，就不会有如此惨景：全体同学一齐惊异地张嘴做“O”形，同时微闭双眼，瘫在桌上做昏迷状。片刻，一部分同学仰起头，似乎清醒了，便半信半疑地向“消息灵通”的语文科代表打探：是否假传圣旨？然后目光直视着科代表的嘴，极希望从中吐出一个如人意的词。然而，让他们大失所望，这次的确要考试。呜——几乎又是同一时刻，所有同学都以平生最快速度翻开书，大呼小叫着：“我还没复习呢！这首古诗，我还不会背，怎么办？”“哎呀！《示儿》的作者是谁？”……开始了，紧张而无序的复习。
此刻，教室里人声鼎沸，无一人玩耍，都一本正经地捧着书，睁大双眼，都想在这短短的十分钟内复习完所有的内容。也许这时，只有我们班的同胞在争分夺秒吧！要不，怎么别班同学都堵在门外围观，致使交通堵塞，认为有什么新鲜事？倘若老师来“视察”，定会令他满意至极——他的学生多好学！殊不知，这是为考试所迫。
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持……”这位正摇头晃脑地大声背诵着，像位私塾先生，却被后桌来了个当头一棒：“笨蛋，今天不考这个，考第一单元！”“啊？”对于这位“笨先生”来说，这的确是个重重的打击！只见他神色沮丧，为自己白白耗费掉的时间而惋惜。5秒钟后，他又重新振作起来，高诵着：“‘马踏飞燕’是东汉时期的……”
“丁零零——”上课铃响起了，“啊！”全班惊呼——为什么这么快就上课了？这才复习了一点儿，而且越复习越糊涂，还真不如不复习呢！容不得多想，语文老师已夹着一摞厚厚的可怕的考卷跨进了教室。
这节课，我们考试……
Ⅹ 初一语文期末考试通用作文请给我一篇
逝去的岁月如一片片凋零的树叶。渐去渐远的是那个纯真的童年，看那棵高大的树上又长出了崭新的树叶，我长大了。
是啊，快乐的时光总是伴随着我。曾经在清澈见底的河底捞星星，相信那颗最亮的一颗一定属于我；曾经躺在凉椅上数向南飞走的大雁，相信数得最快的一定是我；曾经在树上摘苹果，相信那个又红又大的一个一定属于我；曾经在一望无际的大海边拾贝壳，相信那个又美又亮的一定属于我；曾经在老师的领导下学习，相信优秀的成绩非我莫属……
告别童年，人生的车站不售返程车票；告别童年，出了山的溪水不会往回流动；走下去，前面有相思鸟、金孔雀、橄榄树和曼驼铃。风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们童年深深的回忆！
还记得在那草原上越放越远的风筝。飞走的距离越来越远，越来越快，但它永远不会回来了。
我怀念童年，怀念那个满地爬追小狗的时光；我怀念童年，怀念那个竟把星星画成米老鼠大便的“绘画高手”；我怀念童年，怀念那个不会吃饭、喝水、走路会变成笨蛋的无知儿童。
我乘着那只最大的帆船向童年挥手告别。别了，我亲爱的六一儿童节；别了，我亲爱的母校；别了，我亲爱的老师；别了，我最好的朋友；别了，我绚烂多姿的童年；别了，我的小学时代。告别童年，走向青春，走向未来！
告别童年，船已起航!