㈠ 关心 500字 作文 记叙文
我已经是初一的中学生了，可以前我从不关心连我平时咳嗽一声都担心的回不得了的爸爸妈答妈。可现在我懂得关心他们了。
有一次，妈妈不在家，爸爸出去喝酒，很晚了才一个人回来。醉醺醺，走起路来摇摇晃晃。一进家门就倒在沙发上，我猜爸爸一定会吐，就连忙拿来一个盆子，放在沙发下。果然，过了一会儿爸爸就吐了，我忙用盆子接住。等爸爸吐完后，我把脏东西倒掉，把盆子洗干净，然后倒了杯水给爸爸喝。爸爸喝后倒在沙发上睡着了，我就从房间里拿出了一件被子给爸爸盖好。妈妈回来后直夸我。
还有一次，我一个人在家。看见盆子里还有许多衣服没洗，我想：妈妈平时上班很晚才回来，又有那么多的活等着她干，不如我帮她洗吧！说干就干，我学着妈妈平时洗衣服得样子干了起来，我洗了一边又一边，还是没有洗干净，原来没有放肥皂粉，又找来肥皂粉，继续洗。洗完后，已经累的腰酸背疼了，还要把衣服晾起来，我用衣架子把衣服晾上去，可怎么也晾不上去，衣服太重了，原来没有拧干，我又把衣服拧干了晾了起来。哎，真累，但帮妈妈做些事，减轻她的负担，我还是很高兴的。妈妈回家后见了又夸我。
现在我懂得了关心他们，可那还不够，我要学会关心大家，因为关心是一种快乐。
㈡ 作文:我遇见了……(500字记叙文)。
我遇见了你
每一个陌生的转角就是一场美丽的邂逅。
——题记
人生就是两条直线，有时平行，有时相交，也许交点的相汇就是瞬间的离别。有是我们想抓住所有，但却忘记我们只有两只手。无奈，不经意间许多美好的记忆和我们擦肩而过，随风而逝。然而，一次的擦肩而过就再也见不到了。
若人生中如初见，又何须感伤离别？可人有悲欢离合。月亦有阴晴圆缺。毕竟天下没有不散的宴席。所以，你还是离我而去了。时间却往往如精准锋利的刀片用最残忍的弧度在我曾以为坚不可摧的友谊上拉出一片鲜血淋漓。等闲变却故人心，却道故人心易变，究竟是你变得陌生了？还是我变得连自己也看不透了？
时间真的能够改变我们吗？有人说，人与人相处时间一长必生时间的迸发症，猜忌、背叛、出卖。如果，如果我们将彼此看的比什么都重要，是不是不会因为这样的心思而受到伤害了？但那毕竟只是如果，因为我无法保证你会将我看的比自己重要。我始终都知道我说的是如果。
不是每一个人在蓦然回首时都有机会看见灯火阑珊处等候的那个人，于是只能在回忆里寻她千网络。因为寻她，所以必修学会坚强。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
然而当泪水一次又一次的打湿了枕头烧断的梦，强忍着的痛到了慢慢陌生的青春，年轮映下了苍老的痕迹。因为总是天长地久的东西其实就在转身与刹那间便不在了身边。你变成了我最熟悉的陌生人。原来，拥有友谊是一件多么奢侈的事。
世界上没有完美的事，蔷薇花总有刺。友谊的悲哀莫过于你把一个人当成你最好的朋友，但她并没有象你一样把你当成她最好的朋友。
一个人太相信自己或是太相信依赖某个人，把自己的喜怒哀乐全都一股脑的寄托在他们身上，最后伤及你的人往往就是你认为最相信、看重、依赖、放不下、最在乎的人。有时候与其说无法放下，不如说不想放下。但是，很多我们以为一辈子都忘不掉的事，就在我们恋恋不忘的日子里被我们遗忘了。
同样的时间，同样的地点，同样的黑夜，同样的我，仰着同样的角度，看着同样的星星，身边却早已没有了同样的你。
也去我们都是彼此生命中的一个过客，但是我们永远都不会遇见第二个你、我。所以，你不知道你对我有多重要。罢了。你若安好，便是晴天。
友谊真是一件奢侈品。
在下一秒的转角，我又会遇见谁？
㈢ 让我们更xx 作文500字记叙文
与书沟通,让生活更美好
在闲暇之中,翻开散着墨香的书页,端一杯水,营造出淡淡的书香味,细细地回顾过去,其实与书沟通,乐趣也是妙不可言的.
没次放学回家,我都会细细地品味妈妈给我准备的‘大餐’.俗话说得好‘书中自有黄金屋,书中自有颜如玉’.激发了我对读书的兴趣,书陪伴我成长.它教我认字,教我成功,教我面对困难与挫折……它是一默默无闻的导师,它默默无闻地贡献它的一切.
习惯了人与人之间的沟通,就想拥有一份宁静的交流,你可以与书交流.让它点亮你心中的那灯吧!
我喜欢与书沟通,它让我明白‘一日无书,百事荒芜.’的习惯,让我品味到‘问渠哪得清如许,唯有源头活水来’.的读书之乐.
有一次,我边吃饭,边看书,看得十分投入,仿佛自己也身临其境了,天意弄人,我阴差阳错地夹起一片姜,把我辣得满头大汗.但从此以后我变得更加爱看书了.
书给予我的,不单单是体会,更多是人生的启迪.
我失败时,书教我勇敢地面对,勇往直前,把失败看作成功的起点,它把我带到成功的彼岸.当我成功时,他叫我再接再厉.与书沟通,你的生活会更美好.书像一个无声的世界,让我辨清善,恶,美,丑.
与书交流,在我迷茫时为我点明方向.在我无助时,他毫不犹豫地伸出援助之手.他是：“落红不是无情物,化作春泥更护花.”的无私奉献的导师,给你处事的道理.传授你无限的知识,能使你纵观历史,横看天下,从古至今,一览无余,一切都奉献给你.
与书架起沟通的桥梁,会让我们的生活更美好.
㈣ 作文以"提醒"为话题500字叙事
提醒感恩
随着社会突飞猛进的发展，西方的节日文化已跨越了地域与民族的界限，逐渐融入了我们的生活。面对这些以好奇而充满诱惑的节日，我唯独钟爱感恩节。他不像情人节那么浪漫，也不抵愚人节那么搞笑，更不似圣诞节那么热情，但他却以一种和平和温暖的方式提醒我们，永远不要遗失那颗感恩的心。的确，感恩需要提醒，在现在社会更应如此。因为生活中感恩的步伐似乎已在慢慢的趋于隐匿，取而代之的是无休止的抱怨。
过上平平淡淡的日子，我们却抱怨他不够富裕；拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们过于唠叨；交到真心以待的朋友，我们却抱怨他们不够体贴……我们似乎忘却了，忘却了了曾经诗意时，能有人鼓励，哪怕一句话；忘却了曾经无助时，能有人关心，那怕只有一点……
现在生活的快节奏，让我们忘却了感恩，无暇感恩，于是日子便浮躁起来，变得喧器不安。生活好像早已需要提醒，感恩也同样需要得到提醒。提醒感恩是一种积极乐观的生活方式。也许生活中真的有许多不如意之处，但让我们换个角度去品读它，以一颗宽容之心去迎接它时我们会发现心情已明朗了许多。
常言道：滴水之恩，当涌泉相报。感恩你忘了吗？醒醒吧！想想我们的父母，赐予我们生命，含辛茹苦的把我们养大，但有不求回报的爱我们疼我们，他们对我们的恩情似海深。需要我们用自己的一生去回报。想想我们的老师，传授我们知识，告诉我们做人的道理；想想我们的朋友，在惊慌无助时抚慰我们；在肆意张狂时告诫；我们在茫茫失落时，鼓励我们；在困惑委屈时给我们力量。想想进入我们生命的人，是他们一点点描绘出我们的人生。重拾过往的记忆，值得额感恩的人实在很多很多，我们是在他们一路上对我们包容、安慰、关心、鼓励、呵护提醒中长大的。我们都是有良心的人，并非忘恩负义之徒，然我们带着几分憧憬，怀着感恩的心情，相信追随梦的脚步会迈得更踏实，更加有力。“感恩”你忘了吗？这是一种提醒，是提醒我们要感恩，是让我们学会感恩，重拾感恩。感恩生命，感恩他给了我们体验生活的一张入场卷；感恩他给了我们感受温暖的热源；感恩机遇，感恩他给了我们生化自我的阶梯；感恩苦难，感谢他给了我们继续努力拼搏的筹码。。。。。。。“感恩”你忘了吗？在今天现实生活中，源远流长的感恩情怀，时刻体现在我们身边。我们应该感恩，我们若是拥有了一颗感恩的心，我们的生活将会变得轻松百倍，我们何乐而不为呢？
对生命最美好的回忆莫过于珍惜，对爱最美好的回忆莫过于传递，对机遇最美好的回报莫过于把握，对苦难最美好的回报莫过于升华……
感谢你生命的所有，感谢这个世界值得你我感激的人，感谢你所有的拥有把！毕竟自己才是生活中的主角，不断的进取、自强不息、永不言败才是生活的法则。感恩是一中慰籍，却不可以成为一种麻醉，感恩是需要学习的。
记得毕淑明曾经说过：-享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的韵律……它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。
人们喜爱观摩感恩的标本，却忽略它散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆，也许早已忘记了感恩来历的时刻了。
世上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的，没有人预报感恩。
所以当感恩来临的时候需要提醒。让我们拥有一颗感恩的心，那怕别人给予我们的是一个简短的微笑、一句简单的话语，即便是不经意间我们也要学会感谢这一切……
让我们一起来提醒感恩。在每一个感恩节，也在每一天……黎明的时刻，真诚的呼唤，相互提醒。对于那些曾经给过我们帮助的人……说声“谢谢”吧！让那些在苦难与挫折中挣扎、坎特路上徘徊的人们，作者虔诚的呼唤让我们一同走向未来的康中大道，一同呼唤幸福的金马车，一同提醒你我心底的感恩之情，行吗？
㈤ 求作文！！“温馨的提醒”还是不少于500字的记叙文啊！
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㈥ 中考满分作文500字，记叙文。
12、惊蛰（年山西省太原市中考满分作文）
“妈，水烫吗？”奶奶仰起头，问祖奶。祖奶艰难地摇了摇头，于是奶奶坐在了那个棕红色的木凳子上为祖奶洗脚。那个凳子是奶奶出嫁时的嫁妆，上面刻着精致的花纹，原本发亮的颜色也因年代的久远而褪掉了。
凉风吹拂着她们，祖奶伸出手，缓慢地为奶奶理好被风吹乱的发丝。奶奶抬起头，像个孩子一般对着祖奶憨憨地笑，然后她起身，蹒跚地走到了窗边，关上了窗户，重新坐回凳上。
祖奶的口水顺着嘴角往下流，滴进了木盆中，奶奶注意到水中泛起的层层涟漪，抬头一看，扑哧一声笑了。她立刻起来，擦净手，用身边的手绢为祖奶擦干净嘴。她轻轻地为祖奶揉搓着脚。那是何等小巧却饱经沧桑的脚啊，三寸金莲，脚骨定是被压弯了。奶奶轻轻舀起水，撩在那双布满皱纹，竟有些萎缩的脚上。
我耳边突然响起了一支曲子，是祖奶在轻轻哼唱，奶奶也摇晃着头跟着唱，这是……是奶奶在我儿时哄我入睡的摇篮曲！我听着这熟悉的曲调，看着祖奶在打着节拍，心中涌起了一种莫名的感动。
我就这样一直倚在门边，父亲从身后搂住我的肩，递给我一件衣服，说：“去给你奶奶披件衣裳，她光顾着我奶奶，忘了她自己。”我接过那件充满爱意的衣服，为奶奶披上，奶奶宠爱地望着我，笑了。
祖奶撩起发丝的动作，奶奶为祖奶擦涎水的行为，父亲的衣裳……仅仅是洗脚，却像连环扣似的，将四代人的爱融汇在一起。
这是惊蛰吗？偶然的画面，不经意的动作将我唤醒，这一惊蛰唤醒我，原来爱可以传递，原来爱是长久不息的。
㈦ 《朋友》作文500字左右记叙文
在这个世界上人不可以没有父母，同样也不可以没有朋友。是的，父母生下身，朋友长起志，这是真理。
因为寂寞，因为难耐，生命将变得没有乐趣,没有风采。没有朋友的生活犹如一杯没有加糖的咖啡，是苦涩的，还有一点淡淡的愁。
人的情感有时是难以琢磨的，一个人往往会在最偶然的时候，最奇怪的地方，在不经意中和一个最意想不到的人成为朋友，甚至连他们自己都不知道这种情感是怎么来的。于是在一个鱼目混杂的世界里便有了两个不相干的人成为朋友的故事。其实这是上苍赐予的一种必然，我们把它称为缘分。缘分是陌路人成为朋友的最佳催化剂，也是生命中追求另一半的唯一答案。也许在这个世界有缘无分的事情发生的太多，它早已让我们忘记了缘分的存在，甚至忽略了真情就在我们身边。社会本是简单的，只是俗人扰乱了它，我们都太在意自己想要的一切，而恰恰忘记了付出真情。没有投入，自然不会有产出，不以诚待人自然得不到别人的真情回报。社会是公平的，人心是善良的，拿出真情用心去对待生命中每一个相识的人，你就会发现生活真的是很美好的。
有的朋友来了，真快乐：有的朋友来了，装快乐。快乐只是表面上的，谁是你的朋友只有自己最清楚。天地之间有杆秤，人心中也有一杆，只是那秤砣便是我们自己。
人们常说交朋友，我说这个理念是不太正确的。其实朋友不一定是交出来的，不是么？有的人想与你成为朋友，千方百计与你拉相当、攀亲戚、套近乎、交朋友，酒肉相待，金钱搭桥。这种时候往往会让你陪感有面子，须不知也往往就是因为这些朋友将你送上不归之路。
荣誉、金钱都不过是过眼云烟，只有内心深处的那一丝真情在提醒着自己：这个世界充斥着太多的人情冷暖.世态炎凉，
（如能帮到您，望您采纳！！谢谢！！）
㈧ 关于友谊的作文500字记叙文
我懂得了珍惜友谊
友谊是生活中的一盏明灯，它能指引你走上正确的道路，使你的生活丰富多彩。如果人的一生中没有友谊，那么，生命就会像一口枯井，了无生趣。
在前几年的小学生涯中，每当看到有六年级的大哥哥大姐姐拎着行李高高兴兴地离开校园，我总认为他们很幸福，终于熬过了刘剑的艰苦生活，脱离了苦海，可以享受很长的一段假期，准备迎接中学的生活了。
直到前几天照毕业照时，我才真正认识到了：毕业并不是快乐的，它意味着我们六年的美好时光就要结束，与我们同窗生活了六年的同伴都要各奔前程，但是回看过去：有多少次只是因为你我之间的小矛盾，而大打出手；有多少次只是因为一些鸡毛蒜皮的小事，而破口大骂；有多少次是因为不知道实情，而友谊破裂……
直到我最后一次看到六年级毕业生离开校园时，我才真正意识到了：在所有和你同龄的同学中，有多少你未曾相识，有多少只擦肩而过，有多少只说过几句简单的话而早早被你遗忘……
六年的时光不算长，但是你珍惜了吗？你想过明年的今天他会在何处吗？你是否和所有的同学都成了要好的朋友？我想大家的回答全部都是：不是。多年后再会你还记得他是你最好的伙伴吗？你会觉得眼前这个人很熟悉，好像在哪里见过，等对方说出小时一起干过的恶作剧和自己的名字时才哈哈大笑……
不曾想过多年后身边最亲近的人可能是和你的同窗共度小学六年时光的同学！不曾想过多年后你的哥们儿可能是与你大战过五百回合的“劲敌”！不曾想过多年后曾与你争抢过一块糖果的玩伴多年后会成为你的顶头上司！……
友谊就是冬天里的一片阳光，黑暗中的一盏明灯，沙漠中的一片绿洲。是你们，给了我一段真挚的友谊，为我留下了一段美好的回忆。
在这即将毕业的日子里，更让我明白了友谊的珍贵，朋友的难得，在这即将毕业的日子里，我们要在一起，大声地说出那憋了好久的话：
我们，要永远，永远，在一起！
㈨ 作文500字大全记叙文《读你》
作文教学《读你》实录
泸州十五中 邓允
一、 导入：老师唱“读你千遍不厌倦，读你的感觉像赏月……”引入
二、 出示话题：“读你”（学生小声议论，有人说好）
三、 解读题目（读懂话题：）
1、 师：“读”为何意？仅仅是读书吗？要求学生思考后理解“读”的内涵。
生（1）：“欣赏——欣赏你”
生（2）：“了解、认识。”
生（3）：“观察”
师作肯定后再提问：“应从正面观察还是反面？”
学生答：“正、反均可。”
师问：“你准备从正面来写还是反面来写？”
生答：“反面。”
老师补充：因观察到你的丑恶而讨厌你，而远离你，而放弃你。好！注意把“放弃”与“读”联系起来，若二者能联系起来，就可能是佳作，反之，就可能是败笔。
生（4） ：“ 阅读。”
师：阅读“你”中的“你”应定为哪个“你”或“你”的哪些方面？
生：“好的、坏的方面来对比。”
师：“能够采用对比手法，不错。”
生（5）：“品味”。
师补充为“品味——欣赏——鉴赏”
师问：“品味的对象为？”
生答：“人。 将人的一生放于社会人生来品味，从而揭示主题。”
师评：“很好！”
生（6）：“深思——思考”
师补充：“阅读人生——思考人生，若能将其构思成文，将是一篇好文章”。
生（7）：“ 领悟（感受）， 应重点‘悟’”。
生（8）：“ 回忆，在回忆中插叙”
生（9）：“ 磨练。”
师不否定不评价，但鼓励学生再思考。
生（10）：“ 想像。”
师再次提醒作文应在话题范围之内表现。
生（11）：“懂，因读你而懂你，因想懂你而读你。”
师评：“有诗意，好！”
…………
师在黑板上小结“读”的涵义。
2、 分析解读“你”
师：“上面我们分析了‘读’的涵义，下面我们来思考‘你’的内涵，‘你’能够指代哪些内容？”
学生思考几分钟，学生活跃的讨论。
生（1）：“别人或自己。”（“自己”有创意）
师问：“为什么要把‘你’确定为自己？”
生答：“我想把自己作为旁观者的身份来观察、审视、评价自己。”
师评：“漂亮！你的思维让老师惊诧！”
生（2）：“朋友。”
师问：“何时的？幼时玩伴？学友？还是人生中某个阶段的？”
生答：“我想写学习阶段的朋友。”
生（3）：“祖国。”
师问：“读祖国的什么？”
生答：“读历史 。”
师引导补充：“读历史的辉煌或惨淡，建议你用对比手法。”
生（4）：“动物。”
师问：“你有具体的动物对象吗？”
生答：“有。”
师引导：“希望你能确立一个主题，把动物和人和自然联系在一起。”
生（5）：“ 亲人。”
师联系课外阅读课文《母亲》及课文《父亲》引导学生：“你想表达的是人间的亲情，这类感情是最真挚最感人的，但这类文章应突出一个‘新’字即创新。”
生（6）：“陌生人。”——（掌声）
生（7）：“你——可泛指，指某一类人。”
教师善意提醒不好把握，鼓励学生好好思考。
生（8）：“家乡。”——（掌声）（该生平时写作有障碍故同学们给予其热烈的掌声）
生（9）：“十五中。”
师评：“以母校为‘你’，有创意。”——（掌声）
生（10）：“书。”
师评：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，你想从书中汲取精神财富，主题有高度有深度，好极了！”——（掌声）
生（11 ）：“花园，因为花园的美可以展示生活的多姿多彩。”
师：“我给你提炼为‘缤纷生活’可以吗？”
生答：“好。”
生：“狗，讨厌的人，清洁工，老师……。”（生纷纷争着发言）
四 、师在黑板上小结并出示本次作文要求：
（1） 以“读你”为话题。
（2） 700字以上。
（3） 运用多种表达方式，除诗歌外文体不限。
（4） 限时50分钟内完成。