Ⅰ 写一个有趣的故事（600字以上作文）
每当想起2005年我们去北京表演的那个舞蹈《鸡娃娃》时,我就会回忆起一段有趣的故事:
在一个天刚蒙蒙亮的早晨,活泼的小黎妹醒了,(小黎妹就是黎族的小姑娘)她急忙去叫醒小鸡们,于是,她就把所有小鸡的头拍了一遍,小鸡们就一个个的醒了,它们打了一个瞌睡,兴致勃勃地望着小黎妹,小黎妹想:这些鸡娃娃一定是饿了,我还是带着它们去散散步、找找食吧!于是,她就拍了第一只小鸡的头,其它的小鸡看了,也都跟着走了。就这样,它们开心地玩啊玩,一不小心,所有的小鸡都摔了一跤,它们笑翻在地上,四脚朝天,好像是在撒娇。小黎妹也拿它们没办法了,就无可奈何地摇摇头,领着第一只小鸡去玩了,其它的小鸡看见了,就从地上爬起来,有顺序地跟着那只小鸡的后面,一个一个排成一列。小黎妹就领着它们绕了好几圈,仿佛是在走迷宫。走了一会儿,这些小鸡们就被小黎妹给绕晕了,它们就解散开,自己玩自己的。看,它们趴在地上,把头仰起来,两只小脚丫在跺地,小嘴巴张得老大,一定是在要米吃。小黎妹就拍了一只小鸡的屁股,(对不起,献丑了,这只小鸡的扮演者就是我!),让这只小鸡起来,小鸡摇了摇头,摆了摆屁股,淘气地跟着手上有一些米的小黎妹走了。小黎妹喂完这只小鸡回来之后,另两只小鸡也想吃米了,于是它们就跟着小黎妹走。当它们发现小黎妹翻了一个跟头,高高举起那片大树叶时,也想得到大树叶,便开始争夺小黎妹手中的那片叶子,其它小鸡发现了,便过来帮忙。突然,一只小鸡摔跤了,伤心地哭了起来,小鸡们就去每人拿了一片跟小黎妹一样的叶子,过来逗这只哭了的小鸡玩,不一会儿,这只小鸡就破涕为笑了!大家都玩得兴奋过头了,就站成了一排,把树叶盖在自己的头上,又一蹲一起的玩游戏。小黎妹呢,她当然是和一只小鸡正在玩耍呢!小黎妹走,那只小鸡也走,小黎妹回头,那只小鸡就摇摇屁股。
就在这时,小鸡们是成队成对的玩耍了。它们面对面的跳,好像是在比赛跳高。不一会儿,又变了一个队形:站成四排,第一排和第三排往左跑,第二排就和第四排往右跳。它们就这样来来回回反复好几次,终于玩累了,就变成了一个小正方形,准备休息。可是,还有两只小鸡没有休息,看,它们一只把屁股翘的老高,在地上啄米,另一只则在啄那只吃米小鸡的屁股呢!大家看了,都哈哈大笑,小黎妹笑得更是欢了!
其实,这个故事是我们椰娃的团长刘团长跟我们讲的,她说:“每个舞蹈都含有一个有趣的故事。我们这个《鸡娃娃》的舞蹈就是体现了一个黎族的小姑娘在赶鸡时兴奋、欢乐的气氛。”这个故事就诞生于2005年我们去北京比赛的飞机上……
Ⅱ 以《 的故事》写作文600字
不同的人有不同的人生轨迹，不同的轨迹又向人们展示着不同的故事，不同的故事又带给人们不同的感受。做为学生的我，我的故事是普通地不能再普通了，但对于我来说，它们每个都是那么地重要，因为它们是组成我人生必不可少的部分，正因为有了这些故事的连接，才有了如今的我。
我出生在一个很普通的家庭，该怎么说呢，我小时候的生活既可以说好也可以说不好，这也在于那什么心去看待吧。好在于：我有疼爱我的外公外婆，还有和几个互相帮助的小伙伴。不好就是：在我很小的时候爸妈就不在我身边，所以在我小时候也没得到什么父爱与母爱。最让我难以接受的就是：在我七岁那年，我最敬重的外公因为癌症逝世了。那几天我就如同一具躯壳，不知道该做什么，我真想指着苍天大喊：你不让我父母在我身边我也不说什么，为什么还要夺走我最敬重的亲人？但尽管伤心欲绝，但我还要好好地活下去。外公临终前最后一句话就是：你要快点长大，要学会好好照片自己，你是男子汗，要好好…”话还没说完，外公带着遗憾就这么走了，留给我的也是遗憾和悲伤，外公就这么走了，连和我的最后一句话都没说完，但他所要表达的意思我会永远地记在心里。外公的离去，给我的打击很大，但也让我成长了起来。我学会了坚持，在后面的生活中，不管遇到了多大的困难，我都勇敢地坚持了下来。在今后的生活中，我一直和外婆吃住在一起，哪怕最后父母回来了我还是和外婆住一起，因为照片外婆成了我生命的一部分。但我是在一天天长大，而外婆确在一天天变老。筷子兄弟一首歌当中的歌词很能表现我现在的情感。那就是《父亲》里的：时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长流。谁都希望自己的亲人能长命百岁，但事与愿违，现实有太多的不如意，所以现在我很珍惜和亲人在一起的每一天。时间不多了，我要用尽我的余生好好报答他们，哪怕最后献出我自己的生命
这就是我的故事，非常简单，小时候接受爱，现在一点点地奉献爱。在这里我用我最真挚的情感祝所有人：一生平安，合家欢乐，幸福团圆。
Ⅲ 感人的故事作文600字
一个教导主任救了一个班的学生,可惜自己死了.
面对即将倒塌的危楼,一个解放军跪着说道:"让我再进去救一个吧."
一位母亲在楼房倒塌时用身体挡住了石块,救了还在襁褓中的婴儿,死前还完成了最后一次哺乳.
抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。
当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。
经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
女孩废墟里读书
坚强让老师哭泣
“清清，那个美丽好学的女孩，你们看见没有？”在救助现场，蓥华镇中学初一一班班主任陈全红一直关心着一个名叫邓清清的女孩子：在她心中，这个贫困家庭里的小女孩，人穷志不穷，常在回家路上打着手电筒看书。
在乱石堆中，每看到一具学生的尸体被挖抬出来，陈全红就会默默流泪，“他们一天前还是活蹦乱跳的，咋一下子就变成了这样呢？”
终于，邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来。让陈老师与官兵们感动的是，这个女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。陈全红一下子哭了，抱着清清连说：“好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好。”
与邓清清一样，另一名被压在废墟里名叫罗瑶的女孩子在手脚受伤的情况下，一遍遍地哼着乐曲，靠着顽强的“钢琴梦想”激励自己不要入睡，结果她赢了死神。
Ⅳ 成长的故事作文 (600字)
每个人的成长故事是不一样的.成长中有欢乐和痛苦，有喜悦和悲伤，有思索和探索，有追求和向往，有成功和失败，然而我成长的故事中却夹杂着一丝无奈.
我现在已经是中学生了，学科也随着知识的需要在增加，作业也忙着赶来凑热闹。作业像一座无形的五指山压着我，尤其是快到考试的时候，功课唯恐被别人落下，拼了命学。第二天戴着‘黑眼镜’去上学，都快成国宝了。唉，啥时才能放假？我盼望着，盼望着．
期末考试的乌云终于散去，我长长地吐了一口气，盼望已久的假期已悄悄来临。那天，我和妈妈去xx书店捧回来一大堆书，快乐就像一条毛毛虫，搔得我全身发痒，想笑。
放假的快乐和轻松也传染给了妈妈。妈妈带着我来到书店对面的xxx自助餐厅。故事就此展开……
我们选了一个靠窗的位置坐下。妈妈告诉我：“这里是自助餐厅，你可以自己去选择爱吃的食物，前面转弯的地方有羊肉串，去拿两支吧。”我朝前跑去。找了个托盘，迅速取了两支‘羊肉串’，回到餐桌边。只见妈妈的眼睛瞪得溜圆的，嘴巴张成了“o”形：“我的天哪！那是生羊肉！不，还有一串不是羊肉，是生鸡心。”服务员阿姨在一旁笑了，说：“来，我帮你送回去，让叔叔帮你烤两根熟的。”我灰溜溜地看着阿姨接过我的盘子。脸想烧红的铁一样。我低下了头，可是总感觉到好像整个餐厅的眼光都聚焦到我的身上了，大家似乎都在笑话我这个只会吃却连羊肉串也不认识的男孩。妈妈说：“我想，如果那些羊肉串是画在书上的选择题，你是肯定不会搞错的吧。”妈妈意味深长的看着我。
是呀，只会做书本上的题目那是纸上谈兵。生活中到处都是学问，只有学会留心观察，才会不断地丰富自己的学识和生活的经验,否则就会像我一样（连羊肉串都不认识）。
推荐于 2017-12-19
Ⅳ 作文写写自己的故事六百字以上
拖着那骨碌骨碌的饿着的肚子.人渐渐少了起来.终于启车了,我挑选了一个靠窗的座位坐了下来.美美不做声了,驾驶员殷勤地对我说.""!"!"喂.时间一分一秒地流逝着那是我4岁的事.一天夜晚;怎么不象天上的呢. 故事组成生命,美美.于是. 在我9岁那年,". 我的故事,繁星满天.车上的乘客满满的,我搭上了一辆5路车!',我坐在院子里数星星;"骗你是小狗,欣赏只窗外的美景,突然看见小凳旁边那盛满水的脸盆里有一轮圆圆的月亮,我上完课第一次回家.但我认为我的一切成功都是源于我那小小的童年故事,无依无靠!你骗人.我眼看车上就我一个人,按奈不住自己心奋的心情,我回到了家;我一屁股坐了下来,伴随着车,我经历了独立自主的考验. ".我有了精神,忙跑到同院的好伙伴美美家里.那天,美美和我一起来到院子里.我欣喜若狂,缺憾!天上的月亮是这个月亮的妈妈;哦,看了又看.我上前问了问司机.我把小嘴贴在她的耳朵边神秘地说.我呆呆地等着.她蹲在脸盆旁边,就好象是断了线的风筝似的,我心中七上八下的;看,也许是因为十一的缘故吧,我家有一个圆月亮;最多要半个小时;我急辩道.",一边自言自语着;"我才不相信呢?"我自豪地指者脸盆了的月亮,比信到我家院子里去看,对了,洋洋得意地说,生命成就未来,也许充满幼稚,车上的人越来越少,我被吓傻了,最后我乘到了终点站;我自豪地说,一边看
Ⅵ 以《我的写作故事》为题的600字作文急求一篇
缕书香伴我行
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，
是激烈的舞动…………
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的
纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
可以吗
Ⅶ 作文生活中的小故事600字
打着瞌睡，深冬朝我跋涉的影子秘密地张望——题记
我承认，这样的生活，我夹在中间，旋转着前进，一次又一次矛盾来了又去，去了又来。曾经，现在，未来就像携带的行李都牢牢的属于我。然，曾经是最早到的，它沉在箱底，偶然露出一角，一切的一切就强烈清晰的出现在眼前了。
床头的一角上，偶然看到几张妈妈前些天翻出来的照片，那是我，小时候学舞的照片。有的是训练时痛苦的表情，有的是一个坚强执着的姿态，也有的是光辉舞台上和同伴们一起舞蹈的瞬间。那时的自己，总是盘着头，总是扬着脸，总是有一双没有束缚的眼睛。我想，当从前试着把那满满的失落和疼痛藏起来的时候，我是不该选择放弃的。
记忆里，不满4岁的我为自己的年龄打了个小谎，就这么跟着比我大的孩子学起了舞。老师严厉的要求，我自是无法承受，我无法伸直腿去摸脚尖，无法抓到比我高的把杆。我哭，总是哭，眼睛一个劲儿瞅着门外的妈妈，我撅着嘴，使着性子，又怯生生的怕老师打。反反复复着，妈妈教我，老师走时把腿弯一下，来时再坚持。我疑惑着，即使这样的方法她也不愿我放弃。以后怎样，不清了。我就这样忍着，哭着，通常都是无法承受练习强度的时候，自己中途跑下去，在妈妈怀里睡着了。
突然有那么一天，我望着把杆前镜子里的自己，才发现，那些陌生好似都走了，这里的所有都那般熟悉。我熟悉了舞步，甚至可以自豪的领头；我领会了它的神韵，甚至可以独自在练功房里陶醉。这多年，让我成了班里的尖子，软功出色的我，再也不是怯怯地哭鼻子的不情愿。一切都变了的时候，只有一个让我说不出感情的永恒，我的名子“小不点”。“小不点”我喜欢这个名字，她让我把曾经和现实联得那么紧，她让我不忘记那个穿着虎皮小夹袄的女娃，怎样怎样的成了现在，她让我珍惜。我克服过胆怯，忍着身上青红紫斑的痛，那扭伤脚踝，拉伤韧带的疼，如今还隐隐在心。但我的那次，六年级的时候，全国的一等奖让我激动，我听到去法国交流的邀请，抱着妈妈哭，那时的一切，瞬间和从前的差异让我成长。
我于是还这样抱着执着，在初一坚守着。但没法，真没法，周末长长的路途会让我和妈妈极度的累，平时的运动少了，每次上完课我都会摊在床上，腿和身体阵阵酸痛。无奈，无奈，我焦灼着自己的心，最终的一撒手，松了，随着日子，一切都在静静的被漂白……
初三，高中，日子久了，妈妈开始说我背弯了，眼镜挂上了，生气的时候她说：“以前的气质呢？白练了那么多年。”每每这样，我尝试着，挺直背，摘下眼镜。但我始终无法和时间抗争，我低头写字的时候，抬头望黑板的时候，便是更多的无奈。
只是这样，但我没有感伤，逝去的总是走了。
只是这段历程好像永远于我都是意味深长和温暖的。我这样热衷着舞步，她教给我了坚强和不放手。如今在学习，就让那个虎皮夹袄的女孩再走一段成长，我咬着唇，低着头，书写着……
十二月里，我的故事打着瞌睡，深冬朝我跋涉的影子秘密地张望着。
Ⅷ 写一篇我学习中的故事作文600字左右p
学习的故事
学习，它可以让你的人生丰富多彩。你学到的每一个只是都会让你受益匪浅。在这学习的过程中，会发生许多故事，有的很感人，有的很有趣……
记得小时候，我写字东倒西歪，一点也不整齐。每次写生字，我总是草草了事，不认真写。字体龙飞凤舞，我自己也看不清。那天上午，老师发下生字本来。我刚接到，边“刷刷”写了起来。不到八分钟，便写完了生字。客同桌王静还没写到三分之一呢！她看看我的字直摇头。
中午放学回家后，爸爸就在书房里说："薇薇，你等下到书房里来一下，我有事跟你说。"我放下书包，赶紧去了书房。“薇薇你看，这字谁认得呢？俗话吧说得好，字是门头，书是物。你写字的态度不好，学习成绩又怎么好多了呢？爸爸拿着我的日记本说。我见爸爸一本正经的样子，笑着说：“学习成绩跟写字有什么关系呢？您真是杞人忧天！”爸爸见我满不在乎的样子，沉默了许久说：“我为你准备了一本字帖，你想练字时就来找我拿。”说玩便出了书房。“我错了吗？”我心里问自己。
我下午上学后，心里一直不怎么平静，到底拿不拿字帖呢？老师发了生字本。“咦？怎么会是一百分？”我有一些疑惑。仔细一看，旁边还有一行小字：“老师相信你能做的更好！”
这几句话看似平常，却不断翻腾于我的脑海中，顿时有热血沸腾的感觉。
放学回家后，我对爸爸说：“我想练字了！”爸爸见我有些反常，便问：“你怎么想通的？”“是老师的鼓励，老师让我明白了既然有能力做的更好，就尽全力突破自己，因为一个人要有上进心，她得为了自己幸福美好的未来而奋斗！”爸爸听了我的话，笑了，笑得很浅，但充分洋溢着那种幸福欣慰的感觉。随后，爸爸把字帖递给了我。这天晚上我做作业做的好晚好晚……
第二天早上，我把作业交给了老师。老师收齐了作业后，唯独翻了翻我的作业本，看了看，她冲我笑了，那笑和我爸爸的笑一样的幸福。
从那以后，我天天都练一面字帖。我的字也越写越好了。我还发现，我得到的收获不仅是规范的字，我在人生路上又迈进了一大步！
学习，不仅能让你的人生充满光彩；它还能净化你的心灵。人生是有限的，知识是无限的，要把有限的人生投入到无限的知识中。
点评：学习的故事具有真情实感，反映了你是一名爱学习的好学生。
Ⅸ 写故事的作文500到600字左右
我的故事
在学校发生的事情犹如天上的繁星，多得数不清，但其中有一颗专无比灿烂的星星至今难属忘，而且它将成为我人生道路上的一盏明灯。
“叮铃铃！叮铃铃！”下课铃响了，同学们像潮水般地涌出了教室。我和一群同学跟往常一样在走廊上赛跑。我们正玩在劲头上，我一不小心撞到了一位迎面走来的同学，那位同学顿时失去了平衡，重重地摔了下来，膝盖上出现了一块乌紫。他的脸上呈现出了痛苦的表情，不停地呻吟着，我心里又着急又害怕，赶紧跑过去把他扶起来并问他伤着了没有，他的脸色好一会儿才恢复过来，摇摇头，说：“没关系。”但我还是扶他到教室里坐下，并对他说：“对不起了，都怪我跑的太快撞倒了你。”那位同学一边捂着膝盖，一边摆摆手，说：“没关系，你下次不要在走廊上追逐打闹就可以了，我这点小伤没事的。”我连忙扶他去医务室上药。看到医生为他擦抹伤口时，他痛苦得眉头紧锁，我的心里后悔极了，下定决心以后下课再也不和同学追逐打闹了。经过这次教训，我想起了老师常和我们说得一句话：“忠言逆耳利于行”。老师平时教导我们要注意安全，可我总当它是“耳边风”，现在我终于明白了：玩耍时，如果不注意安全，后果是很严重的。
Ⅹ 名人故事作文600字
贝多芬的祖父与父亲都是宫廷歌手。在大部分时间里，他的父亲都喝得太醉，没有对家庭和气过一点，甚至连家人们是否有足够的吃穿都从未过问。起初，善良的祖父还能使这个家庭免受太多的苦；反过来，他最大的孙子的音乐才能也使老人感到莫大的欣慰，还把自己的名字给了他。Beethoven_house_of_birth出生地但是当小贝多芬3岁生日时，祖父就去世了。贝多芬的父亲常把孩子拽到键盘前，让他在那里艰苦地练上许多小时，每当弹错的时候就打他的耳光。邻居们常常听见这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去。不久，一个没什么水平的旅行音乐家法伊弗尔来到这个市镇，被带到贝多芬家里。他和老贝多芬常常在外面一个小酒馆里喝酒到半夜，然后回家把小路德维希拖下床开始上课，这一课有时要上到天亮才算完。为了使他看上去象一个神童，父亲谎报了他的年龄，在他八岁时，把他带出去当做六岁的孩子开音乐会。但是天下哪有后天培养出来的神童，尽管费了很多事，老贝多芬始终没有能够把他的儿子造就成另一个年轻的莫扎特。与莫扎特相比，贝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的练功时间是愉快而安静的，有着一个慈爱的父亲和一个被钟爱的姐姐；而贝多芬则不然，虽然他的演奏赢得了家乡人的尊敬，但世界性的旅行演出却远未象莫扎特那样引起世人的惊叹。
我行我素
贝多芬不愿做一个客厅里的宠儿，他宁愿在自己的住所，能够随己意进进出出、起床、穿衣和吃东西。他喜欢按照自己的兴趣为房间里的琐事瞎忙。有一次，为了空气流通和看清窗外的景物，他竟特意把窗户砍掉一块。他总是同房东们发生纠葛，总是不断地搬家。每当他处于创作高潮时，他总是把一盆又一盆的水泼到自己头上来使它冷却，直到水浸透到楼下的房间——我们可以想象那房东和其他房客的情绪会怎样！有时他搬家搬得是这样的频繁，以致他甚至不愿操心把钢琴的腿支上，干脆就坐在地板上弹奏它。由于他每次租新房时必须签署一张租契，指明租期，他就往往同时为四个公寓付房租。这大概就是为什么他虽然挣了不少钱，可总是没有多少积蓄的原因吧！
失聪
当他真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。人生似乎不值得活下去了：对一个音乐家来说，还有比听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗！起初，只有威格勒医生和斯蒂芬.冯.勃罗伊宁等几个老朋友知道他的不幸。他放弃到各王宫去听他如此喜爱的欢快的音乐会，他怕人们注意到他的耳聋，以为一个听不见声音的音乐家是写不出好作品来的。不！他想起他想写的一切音乐，“我要扼住命运的喉咙！”也许对他来说，在耳聋的时候创作音乐并没有别的音乐家那么难。在他看来，音乐不仅是用迷人的声音安排各种主题或音型，它也是表现最深刻的思想的一种语言。
推荐于 2017-11-23
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宝应名人故事作文600字
王云樵 建国以来，能有幸与开国总理亲切握手并用乡土语言交谈的人实在是少之又少。喝着灌河水长大的，在音乐界被誉为苏北“阿炳”的王云樵就是少之又少中的一个。 王云樵，男，原籍响水县南河镇新南村，生于1916年10月，1976年在响水县六套中学任教时不幸落水作古，终年60岁。 王云樵全家喜爱器乐，祖父辈、父叔辈乃至同辈，均善于演奏萧、笛、三弦、琵琶、二胡等民族乐器。百里范围，无人不知。王云樵从小就受到良好的家庭音乐艺术的熏陶，对器乐兴趣十分浓厚，且天资聪慧，加之勤奋好学，十岁左右就弹得一手好琵琶。他尤其钟爱二胡，可以说无论他在何时见到了二胡，总要拉上一曲，无论他在何地只要听到胡琴声必定停步静听，难怪有人戏称他“二胡痴”。王云樵七岁时就读于公立双港小学，16岁考入上海泉章中学。在校期间他不仅刻苦学习书本知识，且潜心学习乐器，四处拜师，八方讨教，艺技大增，水平日长，常被邀请参加演奏二胡，深得听众欢迎。 1949年解放前夕，他在家乡参加了文工团。50年代初被调至省歌舞团任琵琶演奏员。1957年在反右运动中被错处返乡，直至故世。 王云樵擅长二胡、琵琶演奏，也热衷于曲目创作。他所创作的作品不仅丰富了当时社会的乐坛所需，而且，有些精品已成为传世之作。如在解放后，他看到新生的灌河春意盎然，在欣喜感叹之余，一气呵成写成了二胡独奏名曲《波摇金影》，此曲被评为全省器乐曲目创作一等奖；他在省歌舞团期间所创作的琵琶独奏曲《甘雨灌田》，参加全国比赛时被评为第二名；他在深入江都体验生活时，与江苏名人钱静人一起共同挖掘，整理了苏北民歌《拔根芦柴花》。这首民歌的演唱者，著名歌唱家薛飞在演唱该民歌时，基本上都是由王云樵伴奏。另外他还有不少作品先后发表在《江苏音乐》、《江苏文艺》等刊物上流传全省，全国。如歌曲《小桃红》、《和平鸽》等。 1956年，全国举办第一届音乐周，王云樵以他独到的技艺，光荣地出席会议并参加演奏二胡伴奏《拔根芦柴花》。演出结束后，敬爱的周总理等中央领导同志上台接见了全体参演人员。当总理与王云樵握手时，总理倍感兴趣地问他：“听说你被人称为苏北的阿炳，二胡拉得蛮不错嘛，你是苏北哪里人啊?” “我是响水人。” “哟，我们还是同乡呢。我是淮安人，民国之前响水就隶属淮安府嘛！” 当中央筹备拍摄大型音乐舞蹈史诗《东方红》时，周总理还不忘这位同乡，邀请他参加编排工作。 1956年，毛主席到南京视察，江苏省歌舞团部分同志被抽调参加接待演出，其中就有二胡名家王云樵，他同参演的同志一起，受到了毛主席的亲切接见。 王云樵不愧是一位技艺超群、情感丰富、作品丰盈的人民艺术家。他虽已离世，但他的作品将永远留存于天地间，活在人民的心里。
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抗战爱国名人故事作文600字
旱河上，巨大的桥型暗堡中向外喷吐着罪恶的火舌；桥型暗堡下，一个全副武装的年轻战士巍然挺立，单手托举着炸药包，导火索燃烧着，冒着青烟哧哧作响，战士高声呼喊着：“为了新中国，冲啊!”这喊声，震撼山河；这喊声，穿透硝烟，成了千万人的呼喊；这喊声，至今还回荡在我们的耳边。 董存瑞永远活在人民心中。 刘胡兰 1946年秋天，国军队大举进攻陕甘宁边区，住文水一带的八路军调往晋西作战，阎锡山趁机扫荡晋中平川，形势恶化。为了保存革命力量，减少不必要的牺牲，中共文水县委根据上级指示，决定留少数干部组织“武工队”，坚持敌后斗争，大批干部转移上山，刘胡兰也接到上山的通知。但经过锻炼逐渐成熟起来的刘胡兰，想到自己年龄小易于隐蔽，敌后工作更需要她，请求留下来坚持斗争，上级批准了她的请求。在艰苦的环境里，她深入敌区；收集情报，发动群众，开展斗争。经常出入“青纱帐”，隐匿“古墓穴”；配合“武工队”打击敌人，协助“武工队”镇压了云周西村罪大恶极的反动村长石佩怀。 黄继光 攻打上甘岭的战斗是1952年10月14日开始的。主力部队是我们45师的134团和135团。黄继光当时是135团二营六连的通信员。 上甘岭战役打响后， 他被抽到营部当通信员。六连的战斗任务是依次收复六号、五号、四号和零号阵地。拿下了前面的三个阵地后，六连的90多人只剩下十来个人了。19日凌晨，连长万福来把剩余的战士编成三个爆破小组，对零号阵地的几个地堡实施爆破。结果，三个爆破组轮番上阵，全部伤亡殆尽。 正在这时，黄继光、吴三羊和肖登良冲了上去。他们三个人交替掩护爆破，很快炸掉了三个小地堡，只剩下最后一个大地堡了。这时，吴三羊牺牲了，肖登良也重伤后奄奄一息。指导员在敌照明弹的光亮上看见只剩黄继光一个人带着伤在运动时，连忙爬过来用机枪掩护黄继光。黄继光拖着受伤的腿，慢慢爬到地堡前，然后奋力投出一颗手雷。不料这个大地堡很坚固，手雷爆炸后只炸塌了地堡的小小一角。敌人的机枪依然疯狂喷吐着火舌。这时，黄继光的身体向机枪射孔果断移动，用身体堵住了那条炽烈的火舌…… 王二小 少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。 八女投江 “八女投江”是指中国共产党领导的东北抗日联军8名女官兵，英勇抗击日本侵略军，与日军血战到底而决不屈服，最后集体投江殉国的英勇事迹。 1938年夏天，日本关东军纠集伪蒙、伪满军在松花江下游展开了“三江大讨伐”，东北抗联第4、5军为摆脱困境决定向西转移，遭到日军多次围追堵截，牺牲了很多抗联战士。10月，东北抗日联军第5军第1师的一支百余人的队伍被乌斯浑河挡住了去路，队伍中有第5军妇女团的八名女战士，她们是：冷云(原名郑志民)、胡秀兰、杨贵珍、郭桂琴、黄贵清、李凤善、王惠民、安顺福。抗联队伍经过几日的奔袭，战士们又饿又累，师长决定在岸边休息一夜明天早晨过河。10月的北方天气已经非常寒冷，部队在河畔露营后，燃起了几堆篝火取暖。日伪特务葛海禄发现了江边有篝火闪动，向日本守备队报告有抗联战士在江边休息。后半夜，日军熊本大佐集合了一千多日军与伪军将抗联战士包围。拂晓时，抗联战士们发现了日军，急忙向外冲。冷云比较冷静，命令七名女战士卧倒，敌人没有发现她们，向大部队逼近。此时情况十分危急，在此生死关头冷云果断地组织女战士殿后，从背后袭击敌人，吸引日军火力，掩护大部队突围。敌人一下子慌了神，以为中了埋伏，慌忙抽出一部分兵力向她们还击，大部队乘机突出了日军的包围圈。冲出去的同志最后听到她们齐声喊――“快往外冲啊！保住手中枪，抗战到底！”日军在得知她们只有八名女兵时，变的更加猖狂边打边叫：“乖乖投降吧！皇军不会亏待妇女！”当大部队发现还有八名女战士没有冲出日军的包围后，多次组织抗联战士回来营救，因日军火力强大未能成功。被包围的八名女战士投出了最后一颗手榴弹，趁敌人卧倒的机会，毁掉枪支，挽臂涉入了冰冷的乌斯浑河中……写下“八女投江”的壮丽篇章。 8名女战士为中华民族的解放献出了她们年轻的生命，她们中最大的25岁，最小只有13岁。 赵一曼 赵一曼的原名叫李坤秦，她1905年出生在四川省的一个封建地主家庭里。她勤奋好学，从小就向封建习俗示威。她逃脱了裹小脚的恶习，她还带头把长辫子剪了，从此走上了追求革命真理的道路。1926年赵一曼光荣的加入了中国共产党。1931年“九.一八”事件后，日本侵略者占领了东山省。在这紧急的关头，中国共产党派出大批优秀干部到东北发动人民抗日战争。赵一曼就是其中的一员。在复杂的对敌斗争中赵一曼经受了种种挑战。为了便于工作，她毅然把自己的孩子送到乡下，一直到牺牲，她一直没见过自己的孩子。 1935年赵一曼在白雪茫茫的山林中被捕了。敌人用用尽了残酷的手段，也无法使赵一曼开口。1936年8月2日，敌人用子弹取了赵一曼年轻的生命。
221 浏览80132017-12-16
包含历史名人故事的作文（600字以上）急急！！~
“诸葛亮智算华容，关云长义释曹操”，是世人皆知的一个故事，《三国演义》中的重点篇章。小说写赤壁战前，诸葛亮算定曹操必败走华容，且夜观天象，曹操不当身亡，考虑到曹操与关羽有恩，于是派关云长把守华容道，留个人情与关羽做。小说又写曹操果然由乌林向华容道败退，并在途中三次大笑诸葛亮、周瑜智谋不足，未在险要处暗设伏兵。然而，一笑笑出赵子龙，多亏徐晃、张郃二人双敌赵云，才使曹操得以逃脱；二笑笑出张翼德，又是张辽、徐晃二将抵挡张飞，使曹操再次脱险；三笑非同小可，笑出了关云长，且又在有一夫当关之险的华容狭路上，加之曹军几经打击，此时已无力再战，无奈，曹操只得亲自哀求关羽放行，关羽念旧日恩情，义释曹操，使曹操得以回到江陵。 《三国演义》的上述描写，并非全是凭空之笔。曹操从赤壁败退，走的确实是华容道，但并没有关羽；曹操在途中确曾大笑，但不是三次，而是一次；曹操笑的也不是诸葛亮与周瑜智谋不足，而是笑刘备虽有计谋却迟缓；曹操笑后确也出现了敌情，但已无惊无险。 据《三国志》记载，曹操在赤壁中了周瑜的火攻之计，索性又一把火烧掉所剩战船，率军经华容向江陵一路败退。孙刘联军则水陆并进，尾随曹军，紧追不舍。 其实，当时曹操虽然战败，但面临的形势并不十分严峻。因为在赤壁交锋之前，是曹操强大，孙刘弱小，孙权和刘备首先考虑的是如何挫败曹操的强大攻势，使曹操不得渡过长江，以保全自己的势力范围，或保证自己不被曹操消灭掉，在胜负未卜的情况下，他们没有也无力抽出部分兵力去在曹操可能败退的路线上去设伏。所以，曹操在败退的路上，虽后有追兵，却前无伏军。可是，在通向华容的道路上，却遇到了难以想象的困难。 《三国志·武帝纪》裴松之注引《山阳公载记》说：曹操战船被烧，率军从华容道步行而归。华容道上一片泥泞，根本无法通行，加之那天又刮大风，行走更加艰难。于是曹操下令，命羸弱之兵割草垫路，大军才得以通过，而羸兵被人马践踏，深陷泥中，死亡无数。眼看大军就要全部通过华容道，曹操不由哈哈大笑。诸将本已狼狈不堪，见曹操大笑，十分不解，问曹操为何发笑。曹操说道：“刘备的才智与我不相上下，但他的计谋总要晚我一步；假使他早派快马至华容道放火，我等必全军覆没了。”曹操话音刚落，接探马报刘备追兵在后面开始顺风点火。但曹操大军已通过华容道，奔江陵而去。 《三国演义》写曹操三次大笑，笑出三个英雄，是为了表现曹操虽奸诈，但不如诸葛亮神机妙算；写关羽在华容道义释曹操，是为了表现关羽知恩图报、义重如山的人格，均系作者欲神化诸葛亮与关羽二人的演义之笔，并非史实。曹操在夺取荆州后，马不停蹄，率领二十多万 水陆大军顺江东下。计划一举消灭刘备和孙权，实现统一全国的宏愿，可是他被胜利冲昏了头脑，骄傲轻敌，结果被孙刘联军火烧赤壁，仓惶溃逃，败走华容道。(史无此事，仅以《三国演义》论）[编辑本段]什么叫华容道据《资治通鉴》注释中的说法，就是“从此道可至华容也”。这里所说的华容，当然是指华容县城。华容道也就是赤壁战争中曹军逃入华容县界后向华容县城逃跑的路线 。古华容县城在现监利县城以北约60里的周老咀附近。如果从曹操屯兵的地方乌林到曹操逃跑的目的地南郡划一条直线，华容城正好在这条直线的中心。曹要逃回江陵，走华容县城是最捷径的路线。而且当时华容县城附近有曹军的粮草仓库，便于撤退中的将士补充草。 由于这一带有古代的沼泽湖泊阻隔。从乌林到华容城没有直路可走。曹军只能沿江向西溃逃，进入华容县境之后，再向西北折奔华容县城。这样就必须涉过大泽边上的一片沼泽地带。根据县志记载，曹操逃到太平桥时，人马陷入泥泞之中，不得不扔掉马鞭，下马步行，这里尚有“曹鞭港”古地名。曲鞭港到毛家口二十里路，“地窄路险，坎坷难行”，曹军“遇泥泞，道不通。”乃令兵士砍芦苇、蒿草填路，“赢兵为人踏藉，陷泥中，死者甚众”。 南宋大诗人陆游在乾道六年(1170年)曾经坐船经过这一带。他写道：“自是复无人居，两岸葭苇弥望，谓之百里荒”。舟人云：“自此陂泽深阻，虎狼出没。未明而行，则挽夫多为所害”。距曹操兵败960年之后，华容道一带尚且如此荒凉，曹军当时的艰辛狼狈之状，就可想而知了。 华容道真正得到开发是从元代开始的。今日的华容道，已根本看不见昔日的荒凉，而是绿树成荫，道路两侧良田万顷。稻谷飘香，荷花吐艳。傍晚，袅袅炊烟腾空而起，呈现出一派平原水乡风光.秋七月，公南征刘表。八月，表卒，其子琮代，屯襄阳，刘备屯樊。九月，公到新野，琮遂降，备走夏口。公进军江陵，下令荆州吏民，与之更始。乃论荆州服从之功，侯者十五人，以刘表大将文聘为江夏太守，使统本兵，引用荆州名士韩嵩、邓艾等。益州牧刘璋始受征役，遣兵给军。十二月，孙权为备攻合肥。公自江陵征备，至巴丘，遣张□救合肥。权闻□至，乃走。公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。〈三国志 卷一 魏书一 武帝纪第一 〉 从先主就刘表。表卒，曹公定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至当阳长阪，先主斜趣汉津，适与羽船相值，共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。先主收江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。先主西定益州，拜羽董督荆州事。羽闻马超来降，旧非故人，羽书与诸葛亮，问“超人才可比谁类”？亮知羽护前，乃答之曰：“孟起兼资文武，雄烈过人，一世之杰，黥、彭之徒，当与益德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。〈三国志 关张马黄赵传〉参考资料： 1.三国演义 2. http://..com/question/1997982.html
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中国古代名人事例作文600字
诸葛亮（181—234）是西蜀的丞相，他以神机妙算而闻名。他为子孙的打算，也是算计得比较久远的。他在给哥哥诸葛瑾的信中曾特意说到他的儿子诸葛瞻：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为正器耳。” 诸葛亮担心的是：聪明过早外露，容易自满自足，反而成不了大器。所以他给诸葛瞻起的名字叫做“思远”。他给外甥的信也说：“志当存高远。”这都表明他希望后代有远大的理想和志向。 怎样才能有远大的志向呢？诸葛亮在给儿子的信中指出了两个条件：一个叫静，一个叫俭。他说： “夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。” 他认为人要有才，就要刻苦学习，要学习就要有志气。还要心静，心不静就不能专心治学。生活太舒适了，也容易分散精力，立不了大志。生活俭朴才是涵养道德的主要条件。 他在给外甥的信中进一步指出：要坚持自己的远大志向，“忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝。”这就是说，要不考虑一时的得失，不贪图生活上的享受，广交师友，不计较个人的恩怨，这样做了，“虽有淹留”也许一时不成功，“何损于美趣，何患于不济”。学习之中有乐趣，也一定会有用的。怕的是“志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情”。受追求世俗的物质生活和情欲的影响，失去坚强的信心那就会“永窜伏于凡庸，不免于下流矣！” 可见，诸葛亮让子孙生活俭朴，是为了使他们更有出息，其眼光不能不说“超俗”远大！
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贵州名人故事作文600字
话说当年的春天，那年方十有二岁、起于闾左，尚在年少时的鲁班，曾在鲁国的家乡小山村旁，于云蒸霞蔚之时，被一阵仙风卷入半天云中，沿东南方向进终南山，师从仙道，叩拜了南山道人，历五年而学得木、瓦、石、铁四门技艺。待伺转家乡之后，始“筚路蓝缕，以启山林”之艰而终成大道，并以所学之业作生涯，助于广大黎民百姓。功夫则日见精深，其后的一生有过许多重大建树和不少惊世的制作，人皆誉以“神匠”之称。
6 浏览3232016-12-07
11评论
135314956575
好变态，一点都看不懂！
鬼怪丫头5
答得太好了，怒赞^ω^
阿城丶小俊4
围观大神级回答！
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