⑴ 小学4年级作文300字
你猜，我最喜欢什么植物？不是带刺的玫瑰；不是高雅的玉兰；也回不是幽香的茉莉。我偏偏喜欢答长在山上，长在岩石旁的风铃草，它的生命力是多么顽强啊！
你知道我是从什么时候喜欢上了风铃草吗？告诉你吧！记得上二年级的时候，有一篇课文叫【风铃草】老师为了让我们进一步了解风铃草、认识风铃草。为我们上山采来了一些风铃草，送给了我五朵，我谢谢我的老师，也就是从那时，我喜欢上了风铃草。
⑵ 小学生四年级 300字作文怎么写
总体把握小学生写作文 一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”。 二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。 三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合 一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言。 学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。 四、作文大目标的逐年级分解: 一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。 五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练: (一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。 运用“十引说”的方法,把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础。 (二)、句子训练。只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景,二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时,没有很好凭借图画和事物,认真教学生观察、认识、分析、表达的方法,只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话,学生不知道为什么要说写一句话,怎样说写一句话,说写一句什么句型、什么句式的话,导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话,四种句型,九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的。 (三)、段的训练。结合八种段式:以事物发展为序段,时间先后为序段,空间变换为序段,总述、分述结构段,因果段、转折段,递进段,并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式,都是记叙事物的发展和人们对事物的认识,即段的内容,段的中心。它和一句话一样,也是对人、事、物、景的叙述,也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 (四)、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法,通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法,文章开头与结尾、过渡与呼应方法,各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确,意思完整,详略得当的记叙文和应用文。 (五)、生活现场训练。采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文。 通过各种作文教学活动,如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外,还可开展各种校内外活动,如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛,从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动,学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会,学会如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问,浏览名胜古迹,学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法,留心周围的事物、事件,“处处留心皆学问,人情练达即文章”。通过现场生活作文,进一步认识到:生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情,陶冶真、善、美的情操,培养良好的文风。 实行“互评互改”,培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后,组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点,再用批评的眼光互相指出作文中的缺点,并指出改进意见。在此基础上重新再写,从而使学生每写一篇都有收获。 写出诚实的自己的话 “写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制,让学生无拘无束的思想,自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”,率性而为,展现自我的风采,体现鲜明的个性。 应当脱离作文教学的陈旧方式,可以让学生在“自主”状态下写作,褪去矫揉造作、模仿穿凿,赋予其鲜活的想象力,丰富的创造力,等待收获的将是缤纷的色彩,清新的果实和勃勃的生机。 写作时,课堂上常发生这样的情况:有的学生文思枯竭,三言两语就把要说的倾倒完了,干干瘪瘪;有的学生却思绪绵绵,脑子里如有活水,或潺潺流淌,或波澜起伏,笔下洋洋洒洒。究其原因,与写作材料充足与否当然有密切关系,然而,切不可忽视另一重要因素,即想象力发挥得如何。 根据近代脑生理的研究,人的大脑可分为四个功能部位,即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位。就多数人而言,前三个部位注意开发,想象部位比较忽视。据研究测试,一般人只用了自身想象力的15%,潜力很大。学写作,就要重视想象力的发展。人们说,科学是从想象开始的,如果人们不幻想能像乌一样飞,像鱼一样游,哪来今日的飞机、潜艇?写文章也一样,发挥想象力,让思想插上双翅飞翔,就能上下求索,神游八荒,获得十分丰富的写作材料。 开展想象应选择不定向的、跳跃式的、自由自在的方式,也就是浮想联翩,不受限制地思考。一般地说,人们思考问题常常是按一定的常规、一定的角度进行,思维的范围比较窄,而想象却不是按部就班地思考,是不受任何拘束放开来想,思维充分发散。思维发散,头脑中就能形成许多从来没见过的事物形象,创造出前所未有的新形象。 写作文常犯的简单错误 小学生写作文,最常犯的错误,就是作文偏题或离题。 另一个常见的毛病是文笔不好,词汇不够,如果再加上内容“天马行空”,胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事,或捣蛋、有负面影响的作文,那可就惨了。 几个原因: (1)选材不恰当:尤其是看图作文,没有照图片发挥,而是任意“创作”。 (2)词汇不够:形容“开心”的事,通篇都是“开心”,没有别的形容词; (3)句子不通顺:尤其是英语式华语,例如“小丽掉了课本”(正确是“小丽的课本掉了”)。 (4)构思不完整、详略不当:开头写了一大半,来到主题中心思想时却两句话带过,结尾更是草草了事,犯了主题不突出的毛病。 (5)观察力不够,描写不深入:例如描写弟弟顽皮,没有举例具体说明。 小学作文:看图作文最容易 窍门:依照个别的图片造句,然后将个别图片的造句串连起来,加上一些连贯词汇、描写和形容词等,便能达到基本要求。 中学作文:叙述文最易掌握 窍门:先不要考虑、担忧字数,一口气把一个人(例如我敬爱的人)、一件事(例如我难忘的事)描述和交待清楚,只要达到文字通顺就可及格;如在内容及技巧上下功夫,还可拿高分。 学生经常出现的错误包括抓不到重点、词汇不够、题材不够、联想力差等。 应多加练习。 家长的鼓励很重要,并且要给孩子正确的信息:“只要肯学,我一定能学好作文”,那么学作文的过程,必能胜任愉快。 写作文最头痛的学生如何写作文 不少学生反映,对写作文很苦恼。有的同学说:“面对老师布置的作文题,常常两节课时间都过去了,还一个字也写不出来……” 下面这篇文章对这些同学或许会有帮助。 我是去年9月份进入中学大门的,在此以前,我就十分怕写作文,从三年级到小学毕业,几乎没写过一篇像样的作文。我们这儿升中学不考试,假如要考试的话,我想就凭写作文这一条,我就不可能坐在中学的教室里。 上了中学以后,我仍然不会写作文,是语文老师给讲的一个故事启发了我,我慢慢懂得了怎样才能写出一篇作文来。老师讲的故事是这样的: 全国著名教师魏书生新接的一个初中班集体中,有一个学生说他不会写作文,魏老师就问他:“会不会写一句话?”他说:“这个行。”魏老师说,那你的作文就写一句话吧。于是这位学生的第一篇作文只有一句话:“今天开学了。”到第二次作文的时候,魏老师对这位同学说:“这次作文能不能写两句话?”那位同学爽快地答应了。 就这样,从一句话作文开始,再到两句话、三句话……这位同学终于学会了作文。 我的情况与这位同学太相似了,我为什么不能像他那样从一句话作文开始呢?为了让自己进步得更快一些,我决定缩短周期,也先从写一句话练起,然后写两句、三句……过了一段时间,我的作文已经逐渐成“篇”了,或者说,已经基本上有了文章的样子。 记得我写的第一句话是:“从今天起我要学习写作文了。”第二天,我又在这句话的后头加了一句话:“我相信我能写好。”说来也怪,似乎每次写都有一句话,后来就不再只多写一句了,有了更多的话要写。我发现,一篇作文也就是六七十句话,把自己看到的、经历过的事写出来,并不是一件很难的事。 老师很惊奇我的进步,许多和我一样不会写作文的同学也向我讨教作文经验,我说:“先从写一句话开始,这就是经验。” 今年5月份,我的一篇习作被校文学社采用,我的信心更足了,我觉得自己与去年相比,有了一个大变化,我也能成为一块写作文的料。 http://www.ghzw.cn/Article_Show.asp?ArticleID=47&ArticlePage=1
⑶ 四年级小学生日记大全（300字）
今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢回爬动的小动物进入了我的眼答球。 仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。 我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！” 蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。 我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！ 生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把"启示"送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现"启示"。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人------带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。
⑷ 小学生四年级作文三百字作文大全。
一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂，一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑澜的彩蝶，因为，生命本身就是一桩奇迹。——杏林子。对呀!生命本身就是一桩奇迹，一说起生命的奇迹，我就想起了一件事情。
那是半年前的事了。我的花盆里不知什么时间钻出了一棵槐树苗。那时，它是那么的瘦小，叶子那么的嫩，随风吹，随风倒。开始我并没有太在意它，以为它过几天就枯萎了。哪知道，它靠着吸收旁边花的养份越长越高，叶子也随着它生长的速度变多变大。一片、两片、四片、八片……渐渐地，它已经长得比其它花都要高了。我没有特意给它浇水，也没有给施肥，在这样的环境下它不仅顽强地活了下来，还在小小的花盆里不屈向上，茁壮成长，这真是一个奇迹呀!我震惊了。
不知不觉中，槐树苗的根已经占满了整个花盆，为了方便它生长，我把它移栽在楼下的空地上，渐渐地把它遗忘了。可不久的一次一连几天的暴风雨，我突然想起了槐树苗，它还没有长大，能不能挺过这样大的暴风雨呢?雨停了，我连忙下楼去看槐树苗。它安然无恙，叶子被雨水“洗”成了新绿色，它顶着粒粒水珠傲然挺立着。与旁边的小花截然不同的是，小花们不是已经凋零了，就是耷拉着脑袋，它们的生气仿佛被雨水吞没了似的，这又是一个奇迹。我再次被震撼了!
槐树苗这么顽强，这么珍惜生命，创造了这么多的奇迹。我们的生命就是一个奇迹，为什么不把这个奇迹变成更多的奇迹呢?我一定要珍惜生命，在有限的生命中活出更多的精彩，创造更多的奇迹!
⑸ 小学生四年级作文记事的300字
学骑自行车
每当我在街上看到别人骑着自行车从我身边疾驰而过，我心里非常羡慕，心想：要是我也会骑自行车，那该多好啊！星期天的晚上，我恳求爸爸教我骑车，爸爸爽快地答应了。
第二天早晨，我和爸爸推车来到新世纪广场，爸爸先讲骑车的要领，并示范给我看，叮嘱我说：“骑车要胆大心细，眼睛要向前看，双手要握紧车把。”我点了点头，上了车。
爸爸在后面为我扶着车尾架，我小心翼翼地把脚放在脚蹬上，手握着车把，开始蹬了，车子慢慢前进，可是我的手脚极不听话，顾得了手顾不得脚，车子摇摇摆摆地向广场边的大树撞去，在这千钧一发之际，爸爸拉住了自行车。我赶紧跳下车来，心怦怦直跳。爸爸鼓励我说：“干什么都不会一蹴而就的，要有耐心，要有敢于拼搏的精神。”在爸爸的鼓励下，我又蹬上了自行车，没走多远，见爸爸不跟着跑了，我心里一紧张，车把又摇摆起来，“砰”的一声我摔倒了，忙喊：“爸爸，快来帮我。”爸爸并没来扶我，却大声说：“你能行！”我揉揉摔青的腿，扶起自行车，再次蹬上去……就这样，我虽然失败了几次，摔了不少跟头，但最后我终于学会了骑自行车，能自如地在路上行驶，我心里美滋滋的。
啊！多么难忘的学骑自行车经历。它不仅让我感受到了运动的快乐和成功的喜悦，而且还使我明白了：做任何事情，只要有不怕困难、战胜困难的勇气和信心，就一定能够成功。
⑹ 小学生四年级观察日记作文300字
我家门前的小路上长满了松树，松树一年四季都那样挺拔。它的树叶非常地细，而且非常版地密，树上长满权了松果。松果有绿的，有深红的，还有没刺的呢！真是品种繁多啊！
书上说松果有预报天气的本领，我想验证一下。于是我便开始观察起松果来了。我发现松果在天气晴的时候，它的身体会张开；而要下雨的时候，松果的身体就会缩起来，这是为什么呢？原来，在天气晴的日子里，松果的鳞片张开；相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示要马上下雨。这是因为空气干燥时，鳞片会张开；当空气潮湿时，鳞片会吸收水汽变柔软，松果自然就变成一团了。
松果长在树上为什么不会掉下来呢？那是因为松果和松树之间相接的枝条很粗，连人都要用很大的力气，更别说一阵小小的风了。
松树真是太神奇了！有着长青、预报天气和枝干结实的特点呢！
⑺ 四年级作文大全300字――直得一看
南靖的江滨公园是一个美丽的大公园,小学四年级作文,美丽的江滨公园.
秋天里的一天,天高云淡,我和同学们一起到江滨公园去玩.一走到中山桥,就可以看到桥又长又宽,周围是铁索围着,仔细一看,桥面可以三辆大卡车并排驶过.到了晚上,有许多人在桥两边卖东西.桥下有许多桥洞,发洪水的时候,洪水既可从桥洞过去,又可从桥面漫过,因为桥面很低.
走过中山桥,远眺荆江,河水很清,清得可以看见河里的小石头和小虾小鱼；河水很静,静得像一面镜子.河边常常有老奶奶大婶们在洗衣服,几条游船在平静的河面上慢慢地滑过,河面上几乎不留一点痕迹,小学四年级作文《小学四年级作文,美丽的江滨公园》.看着这么满的水,这么干净的水,真忍不住要跳下去游一游.你看,荆江就像给公园镶了一条边似的,有了这条边,江滨公园就更美了.
看完荆江,就登上了河堤.呀!河堤真长呀!一眼望不到边.你猜,河堤是用什么铺成的呢?是用鹅卵石铺成的,上面还有许多图案.河堤旁边有一排倒垂的柳树.一棵棵柳树就像一个个亭亭玉立的少女正在梳理自己的长头发.微风一吹,那一位位少女就翩翩起舞,好像是在欢迎人们的到来.横着看,柳树又像是一个个在草原上站岗的士兵,也一样是那样雄伟,那样高大.柳树下有石凳,人们常常坐在石凳上谈天.
绕过河堤,便来到光明广场.光明广场很宽,呈六边形.广场周围有一排排石凳,凳子边有美丽的花坛.花坛里的花开得真艳啊!红的似火,黄的似金,白的似雪,粉的似霞,蓝的似海.一天里,傍晚的光明广场最热闹,特别是双休日,许多大人带着自己的孩子来这儿放风筝.
走过光明广场,就到了健身场.健身场里有许多健身器材,可以让我们健身.这些器材有翘翘板,有秋千,有跑步机等.健身场里最热闹的也是早上和傍晚,许多老人和小孩在这里健身嬉戏,热闹极了.
江滨公园到处都有美,说也说不完.你可知道是谁创造了这美丽的江滨公园?是辛勤的南靖人民创造了它,创造了美.
⑻ 小学生四年级优秀作文
我的爸爸
我那38岁的爸爸长着一个西瓜般的脸，上面还夹着一双炯炯有神的眼睛。
我们这个家全是靠爸爸顶着，妈妈经常对我说：“这个天就是掉下来，我们也不怕，因为有爸爸撑着。”我爸爸的优点可多了，比如有耐心，做每件事绝对不会中途放弃。
妈妈还不时的和我说起我小时候爸爸养家的事：那会家里很穷，爸爸为了让我们过上好日子，就去了广州学炒菜，一年后，爸爸带着手艺回来了。妈妈和爸爸开了一个龙虾店，客桌也只有四张。开始店里的生意一点也不红火，这一年还亏了。妈妈非常沮丧，爸爸却一点着急的表情都没有，只说：“放心吧，生意会好起来的！”
没想到的是只过了一年，顾客越来越多，桌子不够用了。从那天起我们的钱就越来越多，之后就创立了现在的这个龙虾馆。
我爸爸的语文也很棒，在百忙中还经常抽空和我讨论语文的奥赛题，帮我解围。
……
怎么样，我爸爸不错吧！
我有一个小秘密
在我一年级的时候，我有一个小秘密。
有一次数学考试，我考得很糟糕，回到家我根本就不敢告诉妈妈，只是悄悄地把考卷藏在书包里，并且想好了一个策略。
第二天，我早早地来到了学校，走进教室。我从杂乱无章的书包里，轻手轻脚地拿出了那张考卷。我一看到这张考卷，心里犹如一块大石头从颠峰落到谷底。想到数学刘老师一丝不苟的面孔和咄咄逼人的言辞，我的心就象十五只吊桶打水——七上八下。我怀着忐忑不安的心情拿出笔，写下了我妈妈的名字——汤艳平。数学课上，刘老师挨个检查我们的考卷。一个、两个、三个……同学们一个个都被检查好了，就差一个同学，那就是我。我多么希望刘老师没有发现我啊，可刘老师最后还是一点都不懂我心情地叫到了我的名字。我觉得自己心脏怦怦直跳，两腿发软。没有办法，我只好硬着头皮，面如土色地交给了刘老师。只见刘老师凝视着考卷，然后抬起了头，妈呀，我都觉得我的腿抖动得我自己都控制不了了。“好了，你下去吧。”刘老师说道。
我如释重负地说：“好险啊！我就干这一次，以后再也不干了。”
记一件令我难忘的事
要说难忘的事，这件还挺有趣呢！不信！你们就来听听。
记得在一个星期天我无意之中竟发现几个男生正在学跳橡皮筋，这些动作被几个女生看见了，先是捧腹大笑，然后带着讽刺的语调说：“哟，今天太阳从西边出来了，男生居然还跳橡皮筋，真是绝也罕见啊！”那些男生不服气地说：“哼，你们女生有什么了不起的，有胆量下个月的第一个星期较量较量。”女生们用轻蔑的口气，说：“好呀，比就比，谁怕谁呀？我到想看看你们这些猪头到底有多厉害。说完就头也不再回地走了。”再看看那几个敢于向女生挑战的男生，正在刻苦地练习着，一连几个星期天都可以看见他们那专心致志的面孔。
时间过得真快，一转眼，时间就到了。女生对男生说：“你们不是要比吗？我们今天就分个输赢！”“那当然，反正我们是不会输的。”他们胸有成竹地说道。
比赛开始了，是女生先跳。一个女生跳进两根皮筋中间，接着跳在两根橡皮的外面，然后左一勾，右一勾，再向上跳，两只脚稳稳当当地落在了中间。就这样顺顺利利地使皮筋升到了肩头。这里好像很难，那个女生并未跳过。
该男生了，只见一个男的熟练的跳到了肩头，只见他突然一蹦，平稳地落在橡皮筋中间，就这样几个男生赢了。
这件事之所以令我难忘，是因为我通过观看这件事悟出来了一个道理，那就是：一个人做事只要有恒心、决心和信心，就能成功。