Ⅰ 问一篇作文怎么写。
其实学过这两篇文章，就看得出来有联系。
我给你列个提纲：
1`美丽的意外发生专，孙权来到仲永住的小县。属
2`刚好碰到仲永父亲带着仲永去做客，问别人是啥事，便得知。
3`孙权劝学，可是仲永父亲还是坚持自己的观点，后酿大祸。
4`孙权回到军营里，深思片刻，得出道理：1后天学习重要；2教育的及时是重在成功的关键。
5`发出感慨以点惊之笔结束全文。
Ⅱ 问作文怎么写
最好写你的亲人，因为你对他／她的记忆最深刻。
以定要点赞
Ⅲ 问怎么写作文
有一天我用胶抄水做手工，这个手工需要极其精密的制作，我紧张得满头大汗，其实这是一个用纸做的飞机，能够自己飞行很远距离，但是刚飞上天就下起了倾盆大雨，花费了三个小时做的手工一下子没啦，我痛苦的留下了泪水，在大雨中淋了很长时间，回去之后只能用药水缓解一下感冒的症状。
Ⅳ 问作文怎么写
我记得我以前上初三的时候好像做过这篇。不过我忘了该怎么写
Ⅳ 关于怎么问怎么写作文
既然是作家，那么他是怎样成功的，他写作的秘诀是什么？他对作文怎么看，如何细致的描写事物，写作的目的、含义是什么？还有很多可以问的问题哦！祝你成功！
Ⅵ 提问作文怎么写
中年级学生活复泼好动，对眼制前所看到的事物总是感到新鲜，充满着好奇。因而利用情景式启蒙学生作文，行为表现往往会收到事半功倍的效果。比如，在指导学生作文“写一个有趣的游戏”时，要求他们先作一个“捞小鱼”的游戏。活动中，要不断提醒学生仔细观察捞小鱼的同学是怎么做的，表情怎样。当学生把小鱼捞起时，学生的反应又如何等等。
情景式作文教学的要点在于指导好学生对事物的观察，培养其观察能力，学生观察得越仔细就会写得越生动、具体，比如，要求学生写“校园一角”这样的命题作文，教师不防在上课时先让学生走出教室，放手让他们各自观察自己喜欢的东西，然后再指点学生的按观察顺序，抓住景物的特点，围绕“校园一角”写一人片断，相信学生们会写出各自观察的景物特征。
Ⅶ 以问为话题的作文题目怎么写
问为话题，他的主题就是引起人们对事物产生一种疑惑从而得到自己的见解，回这里我们可以确答立主旨为；要善于问，敢于问，从中获取真知。我们可以从屈原的《天问》或者，师者，传道受业解惑者也开始切入文章，中华五千年是不缺少疑问的，没有思考就不会有发展，结合现代科学发展，古今中外名人事例，进行表达，最后总结问使自我升华，祖国富强
Ⅷ 问一篇作文该怎么写
1：你可以从现实生活中稍微调查以下！！问同龄人的生活感受！
2：材料从电脑！！生活中找！！
3：
祝：你成功！！
Ⅸ 问怎么写好作文
写作文并非难事，但是写好作文确实有一定的技巧。
一篇好作文，要么有一个吸引人的主题，要么文情并茂。或者兼而有之。兼而有之的作文通常被称为极品作文，可以叫做写作或创作。作为学生，我想，能够达到好作文的水平已经属于不容易了。下面就结合一些文章或诗歌简单谈谈写作文问题。
我很欣赏《意林》或《读者》中的一些文章，说通俗一点，叫做极品作文。为什么欣赏它？因为它确实属于既能打动人、有给人以深刻思考的一类。比如，有一篇写课堂上老师的尴尬的文章，故事很通俗，说是一天上课时老师点名，遇到一个不认识的学生名字，就用他教了几十年学的经验应付——把他隔过去，待点完名后，公开向学生询问：刚才点名时漏掉了谁？你可以设想，如果那个同学立即站了出来说，把我的名字点掉了，这就落了俗套，因为大家都知道这个故事。但是作者没有这样写。老师的询问，下面鸦雀无声。如何收场？老师自然是教了几十年的人，他随机应变说，既然都点过了，也可能有的同学碍于情面不肯当众说，这样吧，下课到我办公室单独报到一下也行。这篇文章如果再写这位被漏掉的同学到办公室后说了自己的名字，还是没有什么意思。作者写的之所以出人意料，原因就是这位同学下课后去到办公室找老师，只说了几句话就走了。他说：“老师，我从上小学一年级到现在上初二，每年都会遇到同样事情。你说老师，我的名字确实是生僻，当老师的为什么不肯直接向我询问呢？难道老师都是这样碍于情面吗？”文章就此戛然而止。同样是大家都听到的故事，同样是一个老生常谈的问题，作者这样一写却反映了一个新鲜的主题，就是老师应该和学生教学相长，不应该以虚荣掩盖自己知识上的缺陷。一篇好的文章就是这样，有一个好的主题，作文就成功了一大半。
一个好的主题，通常都是采用滴水映海洋，粒沙藏世界的手法。从一滴水里能看到大海的样子，从一粒沙中能展现整个世界，这是多么地不容易呀！但是，好主题通常就是这样表达出来的。你想写时代的变迁，写社会变化之大，如何写？你不能面面俱到地都写吧。老舍可谓是文章大家了，他就是用一个茶馆来写出了那个时代不能改变命运的原因，写了只有彻底推翻旧社会，才能结束悲惨命运的真理。我看到一位学生写的作文就很好。她只用洗衣服这件事就说明了很多内容。奶奶是清闲的，因为她怕家里惟有的一件外出见人的衣服洗烂，不敢多洗，更不敢多穿，也不固定那个人，是家里的唯一宝贝，只有家里出去见人的时候才穿它一次。她也是清闲的，因为现在的衣服虽然多，只要你把它填进洗衣机缸桶，按上程序，两个小时便是甩干的衣服，还不耽误读读报纸，看看小说。而最辛苦的是她的妈妈，从石头板到木头板，她不知道揉搓过多少衣服，因为在她妈妈的生活里，家里已经富裕，每个人的衣服就有六七套，有冬天穿的，春天穿的，还有夏天穿的，秋天穿的；有在单位穿的，还有在家时穿的，有工作服，也有休闲装。但是她所处的那个时代，洗衣机还没有发明出来，后来有也因为很贵买不起。这样，从洗衣这一件事就写了旧社会、新社会和当代的巨大变化，这不能说不是一个好的主题。你如果想写一个好的主题，首先就是应该从一个人、一件事、一个物品着手，不要贪大求全，贪大求全的文章反而不是好文章。
其次是要文情并茂。文，是指文采。文采怎样显现？就是要靠作者的功力。写作能力很强的同学，通常的一件事会把握怎样写，如何写，哪些该祥，哪些该略，哪些该修饰，哪些该平白，驾驭文字的功夫很是了得。文采不是每个人天生就有的，它是一个逐步积累、逐步升华、逐步成熟的过程，需要去大量阅读、长期积累、心灵感悟、凝练提取的再创造本领，这要在日常学习中逐步提高。俗话说，学会唐诗三百首，不会写诗也会偷，就是这个道理。情，指感情。感情是最能打动人的地方，通常来说你要把心掏给别人看，别人也会把心掏给你看，你要带着感情去写一个事物，这个事物就有感情，这种感情也会传达给读者。俗话说，投之以桃，报之以李，投我以木瓜，报之以琼琚，也就是这个道理。有一首诗歌，目的在于歌颂一位功赫名著的将军，战争年代，他是英雄；和平年代，他却成了一名普通的再不能普通的老百姓了。这首诗他这样写，题目是“一把扫帚”，说它也曾纵横过王庭御院，也曾斗落过马路星辰，也曾抗击过风沙入侵，也曾荡涤过死亡书信（落叶），趋走的是肮脏的污垢灰尘，迎来的是五彩的阳光、净洁的空气、和平的声音，等世界都干净了，它却静卧在墙角门后，无声无息，无怨无悔，无迹无痕。你看，写得多好呀！他就是把自己感情赋予了这把扫帚，把这把扫帚写成了有感觉的事物，能感受整个世界。所以，好的作文也应该具备这个条件。
要写出好作文，同时要求都做到既有一个好的主题，又能文情并茂，实在不是一件很容易的事。如果做到了这两点，任何文章都可以称作为创作作品，都可以在文艺刊物上公开发表。所以，对于正在学习阶段的少年朋友们来说，不必要求他们必须具备这些条件，我认为，能具备其中一条已经算得上好作文了。
最后，胡乱给大家总结几条，请参考：文贵新，发人深思动人心；文贵奇，使人入彀着人迷；文贵精，如果删句一场空；文贵真，热情打动石头心。