㈠ 作文 在学海中游泳
都没有悬赏分的，谁愿意给你写啊
㈡ 谁帮我写篇我一篇作文 名字是 在学海中游泳
你这种作文应该能写的很好，要相信自己，我虽然只是三年级的小学生，但我相信自己一定能写好，我不懂你们作文难，可我会相信自己的实力！······
㈢ 在学海中游泳 作文
跳出学海，才能游泳
这个题目粗看上去没有任何审题难度，绝大多数学生都能理解题目的要求。但正因为没有设置审题障碍，考生很容忽视考题中两个关键词“学海”和“游泳”。可以想象，考场上一定有很多考生写自己在学习中遇到困难，然后如何克服，最终学会了在“学海”游泳。这样的作文只能是中等。那么如何分析这个作文题呢？我觉得要从挖掘“学海”、“游泳”这两个关键词入手。
“学海”一定不能狭隘的理解为“学习的海洋”，应该跳出来，“学海”除了指学习之外，还应该有更广泛的理解——生活中处处皆学问，因而“学海”因该是“生活的海洋”而不仅仅是“学习的海洋”，如果审题能审到这一层，那在作文中，你的取材范围就广泛了，可以左右逢源，写起来也就自然得心应手了。
“游泳”一词在这个题目中是一个含义相当丰富的词，留给了考生相当大的想象和发挥空间。擅长叙事的考生，可以记一次“学海”遨游的经历，如何“游”是你全文的重点；长于描写的考生，可以文情并茂的描述“学海”两岸旖旎的风光；喜好议论的考生，可以对在“学海”中用何种姿态“游”有的放矢的大发议论。
根据“实题虚写，虚题实写”的考场作文技巧来看，“学海”一词属“虚题”，要实写。就是要实实在在写出“怎样的学海”，比如，唐诗宋词是学海、师生情谊是学海、求学经历是学海、朋友交往是学海、思想成长也是学海、、、、只要跳出“学”海，处处皆是“海”。而“游泳”一词属“实题”，要虚写，你不能真的写你在海里面游泳。在“学海”中，怎样受到陶冶、得到感悟；如何学会技能、与人交往都可以是“在学海中游泳”。
总之，要写好这个作文题，有一定的难度，要从学“海”中跳出，否则就会被淹没在“学海”里。
哈哈，一家之言
㈣ 初中作文《在学海中游泳》 求评价及评分
你还有什么好去犹豫的呢？你面对是实际是一份宝藏，不动它，不看它，那就永远无法从中找到属于你的一份乐趣与幸福，只有去从容地阅读它，才会找到字里行间中的“财富”。
㈤ 《在学海中游泳》范文
帅，我正好也要写，接我燃眉之急
㈥ 求一篇作文《在学海中游泳》
在学海中游泳
肤浅者以其自救，明理者以其修身，大悟者以其悦已。
——题记
记得儿时学习游泳时，那个古怪的教练故作深奥地对我们说了一句“游泳是一辈子要用的东西。”当时笑他有些做作，游泳有这么神圣吗？然后蓦然回首，回往漫漫的学习生涯，却发现每天我都是一个向大海挺进的泳者，在向学海这片世界探索。
初以自救
自救是游泳最大的目的了，记得刚开始懂事起，所有的人都是一脸严肃的吓唬我“要好好学习，免得以后去当乞丐”我是一个普通的小男孩，没有怀揣当乞丐帮帮主的梦想，于是乎，学习成为了我自救的方式，勤勤恳恳的学习，完成作业，遵循老师的要求，那是的我，单一的为了不作乞丐，不被同学看不起，不被周围的同学甩开距离，义无反顾的忙碌而不知疲倦，就就好像落水的人不停的挥动双手，那是一种生存的本能。也许那种行为如今看来真是有一股孩子气的傻劲，但这却是学海给我上的第一课，优胜劣汰是亘古不变的，如果不用力挥动手臂，那么只有沉入水中。
渐以修身
游泳可以锻炼体魄，同样，《勉学》中，颜之推告诉我们，学习可以修身利行。当我近乎麻木的双手终于要筋疲力尽的时候，我突然一个激灵，扪心自问学习究竟是为了什么呢？难道只是为了做题，难道只为了分数。亦或只是一个无奈的选择，一波波拮问使我有些迷茫，渐渐地，我在迷失中发现，学习是一种能力，他是一种改变自我的能力。从一味做题到学会提问，从被动听课到主张探索，从机械模仿到灵活创新，这一切的一切，不都是学习所带来的吗？《勉学》中颜之推这样说：“讲论文章，春华也；修身利行，秋实也”。这种有成绩到能力的变化，不是一个泳者思想的蜕变和升华吗？仿佛见到了彼岸的灯火，我的手臂更有力了……
终以悦己
“×××，你的文章有上报了，有你的！”“是啊！你现在是大才子了！”羡慕和嫉妒的目光开始围绕着我，可我嘴角的微笑并不源在那些赞叹，智者说过“不以物喜，不以己悲”成就并不是我的快乐，这不是我才能炫耀而带来的“悦己”，真正给我“悦己”的是这份过程，记录生活的点滴，挥动笔杆成为嗜好，揭开一道难题，逻辑成为自然，与他国友人的交谈，全无顾虑与障碍。这样的学习，好比泳者见到了鹦鹉螺的兴奋，不是价值的多少，而是发现的乐趣。
回忆点点滴滴，泳者一直没有停息向前的理想，然后在一个风平浪静与惊涛骇浪的更替后，我，这名泳者，已经在学海中磨砺出一个新的自我，然后永远不变的，是我坚定有力地挥动双手，踏开浪花的前进…… 在学海中游泳
“学无止境”，“海阔天空”。。。。。。学习与海洋一样广阔，一个优秀的学生就犹如一个优秀的游泳者，可以用任何的姿势在美丽的学海中畅游。
蝶泳-----蝶式游法在游泳中是最需要毅力与努力的，在花样游泳中，想要努力追赶其它比你速度快的选手，蝶泳莫过于最好的方式了。同样，当你努力的想要追赶上你前面的同学时，你也要使用“蝶泳”，凭借耐心和恒心，当然也是需要技巧的，如果在游泳时不掌握蝶泳的技巧与方式，那么光用蛮力也不会前进的，同样的在学习中，如果追赶其他人时不掌握正确的学习方法，在追赶人家的时候也不会十分顺利的。
自由泳-----自由泳有着泳姿之王的称号，当你在最后冲刺时，你应当选用自由泳，它虽然是最累的，但同样也是效果最好的，在考试前夕的一周，你应当在学海中选用自由泳的方式将从前学习的知识冲刺的复习一遍，你便是王者。
蛙泳-----蛙泳是你最标准的方式，当你在听老师讲课时，你就应当用蛙泳的方式，钉是钉，铆是铆，一丝不苟，这也是做为一个学海中的泳者，所应达到的标准。
仰泳-----仰泳可谓是最舒服的泳姿了，当你在学海的“副科”段畅游时，你可以用这种最舒服的姿势，但你一定要报有好的心态和好的技巧，如果没有，你就会被“水”呛到，从而无法在小科考试中取得好成绩了。
学习的海洋其实是别有一番特色的，也并不是枯燥乏味的，当你真正的投身于学海中时，你就会发现，老师的句句知识就是珍贝，练习的道道习题就是珊瑚，你就是一只在学海中畅游的鱼，享受着美好的精神食粮。
让我们在学海中畅游，用不同的游姿来创造一篇青春的童话，一首少时的诗歌！
㈦ 有没有一片叫《在学海中游泳》的作文
有，那是09年上海的中考题。
原文：
海，有时风平浪静，一帆风顺；有时暗流汹涌，危机四伏；有时甚至滔天巨浪，命悬一刻。在学习的海洋中，亦是如此，面对无数的机遇与挑战，不尽的成功与挫折，只有掌握好“游泳”的技能才能披荆斩棘，乘风破浪，感受到学习海洋中知识的浩瀚与磅礴。
英国著名作家笛福曾经说过：“在学习过程中遇到困难是很正常的一件事，如果你说你没有遇到，那就说明你在自欺欺人。”就像我们平时学习时经常会遇到自己不明白的问题，这个时候就应该不耻下问，你可以问老师问同学问父母，“三人行则必有我师”嘛，不用去担心别人会因此瞧不起你，因为真正令人看不起的是那些不懂装懂，明明不知道却以为自己知道的那些人。
所以在学海中游泳的第一个“秘诀”与技能就是不耻下问。
2008年令人难以忘怀的汶川地震中，一个个的生命奇迹在我们面前上演，有的人在被困地下长达十天以后靠着自己顽强的毅力与对生命的渴望依然活了下来，这种对生命的渴望与对信念的坚持同样可以转化到学习中来，我们要有对知识的渴望以及对学习的坚持，只有拥有了这些我们才有资本在学海中不被暴风所击垮。
以此可见，在学海中游泳的第二个技能便是渴望、信念与坚持。
在学习的过程中我们可能会有低谷与高潮，在低谷中不要气馁，在高潮中不要骄傲，今天的成就并不代表着你明天的成功。
在学海中游泳还应具备良好的心态，即胜不骄败不馁的气度，我们应该始终坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
在学海中游泳，归根结底在于我们要学习知识，而一个国家一个民族的未来在于有那些有知识的人们的付出和创造，所以不论我们为了个人目的还是国家利益，趁着我们还年轻，努力学习吧，在学海中游泳，你的未来将是一片光明的。
㈧ 在学海中游泳作文600字
每个人从一出生开始，就会不由自主地沉浸于知识的海洋。但有些人只是一味地“戏水”，自娱自乐，画地为牢；而有人则是劈波斩浪，在这知识之海畅游。
有些人虽然也期盼到达那梦想的彼岸，但无论他怎样摆手蹬腿，都始终无法前进。这是因为他少了一些必不可少的东西。
在学海中游泳，不能没有目标。否则就会在这四周茫茫一望无际的学海中迷失方向，失去希望，心如死灰。所以说学习一定要有一个明确的目标，才可以望着塔坚定地前行，舍去许许多多不必要的曲折与困惑。
在学海中游泳，更不能没有勤奋。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“天才就是99%的汗水加上1%的灵感。”……古今中外，古往今来，勤奋一直是公认的学习必备素质。的确，若没有勤奋，原本快乐的学海之游就会似乎是一次枯燥无味的凫水。
……
但是在我看来，最重要的“泳具”还是兴趣。正因为有了“兴趣”这个帮手，我才能在学海中乘风破浪，一往无前。
从小，我就对学习有着极其浓厚的兴趣。当别的小伙伴们都嘻嘻哈哈地看漫画、玩游戏的时候，我却会捧一本厚厚的、密密麻麻得令大家都目瞪口呆的“字书”在旁边聚精会神地看着。
大些后，当老师在课堂上滔滔不绝地长篇大论导致台下部分同学都百无聊赖到昏昏欲睡时，我却兴致勃勃地活跃在课堂上，专心致志地记牢每一个知识要点_而给我这种与众不同的学习动力的，正是兴趣。它让我明白，学习可以使我获得更多的知识，助我更加轻易地走向成功。
抱着这种念头，我渐渐深入了知识的海洋。每当我遇到一些生僻的词语，例如“生物碱”、“鲁米诺”、“硝烟测试”、“以汤沐邑”等，我都会立刻用网络搜索出相关资料和扩展阅读。此外，类别繁多的书籍使我的知识面迅速覆盖，同时也更加被学习的快乐所牢牢吸引。
畅游学海，我们需要的不仅是目标、勤奋、勇气、毅力……还有兴趣！只有面面俱到，我们在学海中的游历才会更加丰富！