㈠ 六年级作文大全
家，是幸福的港湾，是我们的灵魂栖息地，也是我们的第一所学校。人人都有自己的家，家家和谐融洽，幸福安乐。
有家真好，每当我看到街上的乞丐、浪子和孤儿，就有一种幸福感：我有家，我比他们幸福!我不用像他们一样去“浪迹天涯”，也能有安定的好日子，无忧无虑，安心学习，吃喝玩乐。
有家真好，每当我遇到了挫折、困难，受了委屈的时候，总有家人来帮我抚平伤痛，让我忘记不堪回首的过去，重新拾回我的人生目标和方向，化解一切挡路之石。
有家真好，我可以从大人身上学习到许多经验，听到许多趣事，遇到问题，亦可向家里的长辈们请教，在家人的督促下，我能养成数不胜数的好习惯，改掉不计其数的坏习惯，从而走向成功。
有家真好，在家中，我们可以和家人一起娱乐，一起学习，一起做体育锻炼，一起比赛。家中时时充满欢声笑语，空气中洋溢着幸福的气息，家中一片和谐安宁的理想生活景象。
我爱我的家，在家中，我经常和父亲一起对弈，相互切磋，一起打羽毛球，和母亲一起上网，看电视。我们之间少有矛盾，少有忧愁，在大部分时间里，我都是十分快乐的。
有家真好，这样我就有一个雷打不动的依靠，一个强大的后台力量。所以我要珍惜这个家，不像某些人，身在福中不知福，还挑挑拣拣的。我希望他们也能像我一样，珍惜自己的家。
㈡ 六年级 考试的作文
音乐，是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为她可以触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。
现在的人们，常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。
不知道是音乐如心情，还是心情如音乐！也或许音乐与心情融为了一体！人与自然也融为了一体！音乐本身就是生活——生活也就是音乐 。
音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。
音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。
音乐可以充当太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动！！！！
——让音乐走进心灵！
㈢ 小学六年级考场作文 急！！！
说起地鼠，大家都知道，它的性子急，什么事情都做不成。
春天来到了，是播种的好季节。小白兔和小猴子都在地里忙碌着，准备着一年的粮食。地鼠在大家的感召下，也扛起了铁锹来到了地里。地鼠喜欢吃萝卜，它草草了事地把地翻了一遍，撒上了萝卜籽。
过了好多天，地里冒出了一丝丝的小芽。地鼠既不锄草，又不浇水，只是站在地边上等呀等。唉，等到什么时候，才能长出萝卜呢？地鼠等不及了。
小白兔精明能干，它天天给白菜浇水，锄草，追肥，小白菜长得苗全苗旺，绿油油的。地鼠羡慕地对小白兔说：“小白兔姐姐，你的白菜长得可真好啊！”小白兔说：“是啊，你也应该种一些呀！”地鼠听了，心想：是啊，真不该种萝卜，要是种白菜多好呀！于是，地鼠把萝卜苗锄小学生童话作文--地鼠种食了，重新种上了白菜。又过了好多天，地里长出了几片小叶子，白菜虽然比萝卜长得快些，但缺乏管理，白菜自然长小学生童话作文--地鼠种食得又小又弱了，地鼠又等不及了。
秋天来到了，猴子地里的玉米，在猴子的精心培育下，长得又高又大，像牛角一样的玉米棒，发出阵阵清香。小地鼠看见了，垂涎三尺，对小猴子说：“猴子大叔，你的玉米可真多啊！”猴子说：“是啊，我每年都种好多好多的玉米呢。”小地鼠听了，心想：“倒霉，真不该种萝卜和白菜，要是种玉米该多好啊！于是，地鼠又把白菜锄了，重新种上了玉米。
不久，冬天来到了，北风呼呼，雪花飘飘，玉米刚抽出几根嫩芽就被冻僵在地里了。地鼠忙了一年，什么也地球信箱
一天， 我发现地球是一个大信箱，盛满了无数爱的信件。
捡起的落叶是封信：从它刚一泛绿，就开始书写给大地母亲的思念。把叶儿越写越多，把叶片越写越大，直到把满载的情思，托付秋风邮发。冬闲的大地，抱着厚厚的来信，一遍又一遍地亲吻，一遍又一遍地抚摸，直到把信儿都摸索碎了，才灌醉了她的心。
即便于工作是万物凋零的冬天，还是封信：看它把雪白的信纸一次次地铺满了天地，满腹的话儿不知从何说起，从哪儿下笔。这好把这篇无字、纯白的信寄给了春天。可当春真的来了，冬却化作了动情的泪水，湿润了大地。
当读懂了大自然的信件，于是我也拿起笔，写给那些被我们丢弃的伙伴。一封写给荒山，一封写给污河，一封写给沙漠，一封写给不再蓝的天……
为改变它们的面貌，让我发出一篇绿色的宣言,再告诉他们我在等待着，等待着它们更动听的诗篇！
河流与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。于是，她便骄傲地说：“看！我有多大啊，谁也比不上我！”
小溪妹妹听见了，对小河说：“小河姐姐，你说什么呀！大海哥哥要比你大无数倍呢！”
小河听了不服气地说：“哼！我才不相信呢。大海哥哥哪有那么大的本事！”
小溪妹妹听后，说：“不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！”
小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰着身子，挺着胸，翻卷着浪花顺流而下。有时，她唱着欢快的歌声。有时，她还停下来，对一些岸上的动、植物说她的好消息呢！
到了大海，只见一片汪洋。往远处看，只见，天连着海，海连着天，无边无际。小河毫不示弱，用尽全身力气，踮起脚跟儿，甚至都跳了起来，可是却怎么也看不到岸边。她懊丧地自言自语说：“唉，我原以为自己很大，原来大海哥哥比我大得多啊。”
大海哥哥听了笑了笑，谦虚地说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这来，我也不会有这么大呀！”
小河听了，不禁红了脸，垂下头，默默无语的走开了。
老虎拜师
从前，在一片大森林里住着许多动物。老虎妈妈生了一个孩子，它很笨，什么也学不会，食物要妈妈给它捕捉，事情要妈妈去解决，小动物们个个都嘲笑它，它真想找个小动物来帮忙，教它学会一些本领。但是小动物们都不肯教它，只有小猫想教它。小老虎就高高兴兴地跟小猫学本领了。
小猫就认真地教起小老虎，首先教它捕捉食物，再教它一些生活上的小常识和本领，一个动作和知识要教好长时间呢！就这样过去了四天，老虎终于学会了小猫所教的全部本领。学完后，老虎咧开嘴，龇着牙，向小猫扑去，可小猫一躲就爬到了树上，老虎很生气地在树下等着，看着小猫。小猫说：“我早就知道我给你教完本领你就会吃我，但是我还有一招没教给你，那就是爬树。”
直到现在，所有的老虎还是不会爬树。
2300年的一天
哇！这……这……是什么……地方呀？多么美丽富饶的地方呀！
只见天上有一架云梯从地球一直到月亮。人们可以从这梯子一直升到月亮上去运东西。生长在月球上的西红柿比地球上的西瓜还大。如果一个饥饿的人吃了这西红柿的一小部分便会充满力气。
瞧，那是什么？它们是……外星人！外星人长着一个高高的鼻子，头上还长了一对长长的触角。身上穿着花花绿绿的衣服。哇！真是不可思议呀？外星人居然能与中国人沟通，而且他们俩像是一对多年不见、非常友好的朋友。
你看！科学家们还给人类造出很多古怪的小玩意。只见那个跟米粒一样大的东西，能使人听清楚各种动物 的语言。还有那个药片，人们只要一吃进肚子里，绝对百病全消。还有……这真是太神奇了！
……
“萌萌，快起床了！”突然，妈妈把我从睡梦中惊醒了。原来这只是一场梦！唉！太扫兴了，正做到激烈的时候却让妈妈吵醒了。
我真想将梦里的一切，都变为现实。
㈣ 往届六年级毕业考试作文
1．材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：（1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（1）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（2）可描写第二场比赛的场景。
2．题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。（2）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
3．请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。（2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。（3）中心明确，内容具体、文从字顺。（4）书写认真，卷面整洁。
4．在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：（1）选材有时代感，叙事完整。（2）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（3）结构完整，语言流畅，550字左右。
5．题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……），然后写一篇500字左右的记叙文。
等等
㈤ 六年级毕业作文题目，越多越好！
小学六年级毕业考试作文题集锦
[ 2006-6-1 11:59:00 | By: 云中漫舞 ]
8
推荐
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、 (一)
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次(
)的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十、1．写作知识。
(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
2．看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。
十一、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
十二、我 这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、 温暖
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
十四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、 愉快的一天
要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
十七、我学会了
要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
十八、 想起这件事，我就
要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
十九、 我得到了
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
二十、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十一、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……
要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。
二十二、一次（堂） 的 活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十四、毕业考试之前
要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十五、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十六、
读《------》后的体会
要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十八、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
二十九、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《 》
⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。
三十、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
三十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
三十四、(1)题目：《学雷锋的日子里》
(2)要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十五、记一次活动
提示和要求：
(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
三十七、我真想对__________说。
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。
三十八、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三十九、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。
四十、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
四十一、1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十二、1．题目(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事
提示：
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2．要求：
(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(3)全文应写250字以上
四十三、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十五、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。
要求：
1) 按书信格式写。
(2)字数在300－400之间。
(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
四十六、（两题任选作一题）
1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）
2．这就是我
提示和要求：
(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
(2)语句通顺，字迹工整、清楚。
四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十八、任选一题）(30分)
1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂
1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
2 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。
3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。
4 “好，我离开，看你们做得出啥。”
2．题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。
四十九、今天我真高兴
要求：
1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。
2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
五十、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
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标签：小学.六年级.毕业.考试.作文题.集锦
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Re:小学六年级毕业考试作文题集锦
[ 2006-6-30 9:34:00 | By: 言西早 ]
这太好了
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Re:小学六年级毕业考试作文题集锦
[ 2006-6-14 10:19:00 | By: 建邺＋风中舞者 ]
这样复习，学生可辛苦了……
以下为blog主人的回复：谢谢风中舞者的回帖。我的初衷是希望能够给毕业班的老师们有个参考。供他们选择用。教师们也很辛苦。你我不是么？
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Re:小学六年级毕业考试作文题集锦
[ 2006-6-3 8:35:00 | By: huang2000sen ]
红叶搞错了，我不是陈老师。集锦中的题目的设计，展示了教研员或老师们的创意，也包含着他们的心血。我将它们发出来，原因就是为毕业班的老师很辛苦，时间又紧。此举给他们复习时提供一些方便罢了。
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Re:小学六年级毕业考试作文题集锦
[ 2006-6-2 16:12:00 | By: 红叶 ]
陈教研辛苦了
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㈥ 历年六年级考试作文
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十、1．写作知识。
(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
2．看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。
十一、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
十二、我 这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、 温暖
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
十四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、 愉快的一天
要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
十七、我学会了
要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
㈦ 小学人教版六年级，毕业考试，语文的作文是什么
1
小学六年级毕业考试作文试题集锦
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！
……
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住
“
感到意外
”“
这样做真不容易
”
展开合理想象，写一篇
400
字左右的
记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、
(
一
)
、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自
豪，或遗憾，或后悔，或困惑
……
如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一
回小学生》为题，写一篇文章。
(
二
)
、
“
尝试
”
也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，
它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次
(
)
的
尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1
、从以上两题中任选一题完成。
2
、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于
400
字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
四、
你们家的星期天都是怎么过的，
选择一个你最愿意写的星期天，写出来。
注意在叙事的过程中写出你
和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福
……
请你写一写成长过程中懂得的某
一种生活道理。题目自拟，字数
400
以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如
“
表弟、表妹、小猫、小狗
”
等，然后按一定顺序写出人或
小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的
语言。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：
1
．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2
．注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数
400
个以上。
十、
1
．写作知识。
(1)
把括号里不正确的部分用
“
／
”
线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我
刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应
承上启下）它可
以使文章前后联系紧密。
(2)
《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的
3
个材料，把序号填在括号里。（
）
（
）（
）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。
”
2
．看图作文。
仔细观察图画，
把看到的内容想象成一件事具体地写下来。
中心是老师同学之间相互关心。
要求叙述有条
理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于
350
个字。
十一、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（
1
）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（
2
）字数在
500
字左右。
十二、我
这堂课
要求：从
“
喜欢
”
、
“
不喜欢
”
、
“
讨厌
”
中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清
楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、
温暖
要求：（
1
）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（
2
）内容具体，条理清楚，语句通顺。
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小升初 中考满分 高考满分 高考零分
2
（
3
）文章在
400
字以上。
十四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的
标点符号。
十五、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围
绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、
愉快的一天
要求：（
1
）选择一天中的一两个事例来写。
（
2
）中心明确，叙事具体。
（
3
）
450
字左右。
十七、我学会了
要求：（
1
）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（
2
）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（
3
）
500
字左右。
十八、
想起这件事，我就
要求：（
1
）把题目补充完整。
（
2
）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（
3
）字数在
450
字左右。
十九、
我得到了
要求：（
1
）在横线上填上一个适当的词语，如
“
表扬
”
、
“
锻炼
”
、
“
理解
”
、
“
教育
”
、
“
关心
”
、
“
教训
”
等，把
题目补充完整。
（
2
）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（
3
）
450
字左右。
二十、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕
“
了不起
”
选择二、三件事，把人物的本
领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十一、不做
“
小皇帝
”
了；
小帮手；
妈妈笑了
（任选一题）
材料：
今天是星期天，
爸爸、
妈妈不在家，
我决心抓住这个机会锻炼一下自己。
我克服了不少困难，
洗衣、
做饭
……
爸爸、妈妈回来了，看到这情景
……
要求：（
1
）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（
2
）适
当进行心理活动描写。（
3
）不少于
450
字。
二十二、一次（堂）
的
活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，
这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，
因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，
或者使人茅塞
顿开，深受启发
……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（
1
）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写
的课或活动的名称，然后再作文。
（
2
）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十四、毕业考试之前
要求：（
1
）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请
你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十五、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1
、
六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活
动
……
每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内
心感受写下来。
2
、
有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于
400
字。
3
、
不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十六、
读《
------
》后的体会
要求：
1
、认真阅读短文《
-------
》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！
……
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住
“
感到意外
”“
这样做真不容易
”
展开合理的想象，写一篇
400
字左右
的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十八、＿＿＿＿＿的我。
3
要求：
⑴在横线上写出自己的一个特点，
把题目补充完整，
如爱动脑筋的我，
倔强的我，
爱看课外书的我
……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在
400
字以上。
二十九、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《》
⑵诗句：
________________
，
________________
。
________________
，
________________
。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成
400
字以上的记叙文。
三十、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的
“
乐
”
事，写一篇记叙文，要有真实感，不少
于
500
字。
三十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤
……
请你任
选一件写下来。
注意：
(1)
自己命题。
(2)
要表达出真实、健康的感情。
(3)
要做到有具体内容，详略得当。
三十四、
(1)
题目：《学雷锋的日子里》
(2)
要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于
350
字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十五、记一次活动
提示和要求：
(1)
在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体
活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)
内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)
字数
400
字以上。
三十七、我真想对
__________
说。
提示与要求：
1
．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长
、老师等。
2
．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴
……
），将你想说的话写出
来。
事情或现象要作为重点来叙述，
记叙过程要完整。
并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的
看法、想法或认识、建议等。
3
．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用
A
、
B
、
C……
表示，例如
“
张三
”
用
“A”
代替，
“
李四
”
用
B
”
代替。字数在
500
字以上。
三十八、
“
再见了，老师
提示：
六年的小学生活中，
有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。
请你选择一件或几
件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三十九、要求：
1
．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2
．不少于
400
字（写不下可写到背面）。
3
．
作文中不要写真实的校名和人名。
校名一律写作
“
红领巾
”
小学，
老师用王老师、
李老师代替，
学生用
“
甲
×
×
，乙
××……”
代替。否则扣分。
四十、一个
________________________
的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣
……
）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
四十一、
1)
难忘的小学生活
(2)
我拥有一个小秘密
要求：
(1)
两题任选一题写一篇记叙文；
(2)
做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)
文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)
行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十二、
1
．题目
(1)_____________
变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡
变了》等。
(2)
在路上见到的一件事
提示：
a.
可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.
内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.
要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2
．要求：
4
(2)
文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工
整规范，正确使用标点符号。
(3)
全文应写
250
字以上
四十三、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还
有其它原因
……
都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇
记叙文。
要求：
1
．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
2
．以
500
字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十五、远方的
×
×
×
写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。
要求：
1)
按书信格式写。
(2)
字数在
300
－
400
之间。
(3)
署名写
×
×
×
，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
四十六、（两题任选作一题）
1
．我向
______
说一件事（如向妈妈、老师、同学们
……
都可以）
2
．这就是我
提示和要求：
(1)
无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
(2)
语句通顺，字迹工整、清楚。
四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十八、任选一题）
(30
分
)
1
．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂
1
一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家
对它不公平，忘记了它的功劳。
2 “
我在这里出的力不算少呀！
”
它气愤地叫喊着。
3 “
你看见大伙出的力没有呢？
”
别的蜜蜂质问它。
4 “
好，我离开，看你们做得出啥。
”
2
．题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作
文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。
500
字左右。
四十九、今天我真高兴
要求：
1
．根据题目意思写一篇
400
字左右的记叙文。
2
．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
五十、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到
困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，
自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
小学毕业班作文复习指导
作文是全面考查学生语文基础知识掌握情况
和文字表达能力的重要形式，在语文考试中占有较大比例的分数，因此，写好
作文就成为能否取得优异成绩的关键所在。
学生到了六年级，
经、
作文跑题现象也越来越严重，
这
也、
㈧ 六年级考试作文
我的苦恼
要是你问我有什么苦恼，我告诉你，我的苦恼多着呢！比如说专吧，刚买的钢笔属被同学摔坏了，又不能要他们赔；妹妹总是弄坏自己的东西；走路不当心常常碰脏了刚穿的衣服……
其实，这些还不能真地让我感到苦恼，真正让我苦恼的是我那七岁的表弟李润源。你知道吗？他调皮又淘气，当然每个男孩都这样。可是外婆让我绕毛线团，我好不容易才绕好，刚刚准备松一口气歇一会儿，咦？毛线团怎么又散了？一看，这表弟正在一圈圈的把毛线团扯开。天哪！这不是在捣乱吗！算了吧，大人不记小人过，重新绕吧，可是才绕一半，就发现毛线上多了许多死疙瘩，再一看，又是他，正在一边偷偷地打疙瘩呢。我终于忍无可忍了，怒吼一声，他一溜烟似的跑进厕所，我才算安静下来。
吃饭不吃完，是我表弟每天必干的事。这不，今天中午饭刚吃一口，又跑出去了，我知道这是不吃的意思。每当这时我都十分心疼这些米饭，不能浪费呀！我便把他从房间里硬拖出来教训他说：“不能浪费粮食，必须把饭吃完！”可我的话他总是不听。下午上学的时候，它就对外婆说：“我要吃肉送面包。”我大喊：“外婆别给他买，谁让他不吃饭呢！”但是外婆还是拿出钱来给他，他就高高兴兴地去上学了。
你说说，我的苦恼多不多！
㈨ 小学六年级关于考试作文
童年的事就像天上的星星，数不清；童年的事就像沙滩上的沙砾，道不尽；童年就像万花筒，转一转，五彩缤纷。在这五彩缤纷的童年里，布满了天真快乐与无知。而这些，却成了童年事趣里的主色调 。
记得我五岁的时候，我干了一件傻而有趣的事。话要从头说起，那是一个下午，妈妈在洗碗，我在看电视。也不知怎么的，看着看着就把目光转向给了正在洗碗的妈妈“妈妈每天洗碗一定很累，那就让我帮她吧！”我幼小的心灵里出现了一翻想法“家里的遥控器、小闹钟和收音机上布满了灰尘，就让我来洗一洗把。”于是，我把这些东西放在大脸盆里，对妈妈说：“妈妈，我把这些东西洗一洗。”妈妈太忙了，连头也不回，就说:“谁你去吧，反正也玩不出什么明堂。”
我开始工作了。我先把洗洁净挤出一点儿，放在脸盆中，再把水道入脸盆，用搅拌的方式溶解盆里的清洁净，溶解完毕后，我就开始浸泡。过了一会儿，三样东西全身湿淋淋的，该刷一下。于是，我拿出刷子细心的刷起来，“左刷刷，右刷刷，快乐干活真有趣！”我嘴里哼起了小曲。过了一会儿，控器器、小闹钟和收音机被刷得干干净净，放在阳光底下闪闪发光。我拿起小闹钟，开始了细细地观察。“呀！”我大叫一声，“不得了了，没想到闹钟里面那么脏。”我从闹钟表面的一条缝发现了许多灰尘。我急忙往里面灌水，“啊—终于冲干净了。遥控器和收音机的里面一定也脏，我也来冲一冲。”这时，妈妈来了。只听一声尖叫，这声尖叫惊动了在房间看书的爸爸，爸爸赶紧跑来，又是一声尖叫。“潇潇，你怎么能这样？”爸爸大吼道。“我，我呜—”我竟情不自禁地哭起来。爸爸妈妈嘀咕了一阵，事情结束了。后来，遥控器和收音机得救了，而小闹钟却永远离开了我。
虽然童年的美好时光早已流逝，但我依然记忆犹新，童年的美好时光我至今忘不了，我真想再度一次童年。