㈠ 不能磨灭的烙印作文
那脚印，无声无息地，就烙印在了我心中……
那还是我年上懵懂的时候，那时的我很无知，很冲动，想干什么就干什么，从不考虑事情的后果。从来没想到，我会因这样的性格而出事。
那次，班上的一名同学因一件小事跟我发生了矛盾，性格鲁莽的我因下不了这口气而产生了一个邪恶的念头——给她教训一顿！那天放学，我偷偷跟着她，趁她不在意的时候，把她扑倒在地，狠狠地在她身上踢了一脚，雪白的衣服上立马印上了一个鲜明的脚印，而我分明看到了她眼里委屈的眼泪。那一刻，我突然后悔了，我急急忙忙忐忐忑忑地往家里跑。
第二天，果然，学校通知了家长。妈妈拖着疲惫的身体来到了教导处，她苦苦哀求着领导再给我一次机会，泪水溢出了眼眶。看着妈妈瘦弱的背影，心里像被刀割了一般痛，如果这世上有后悔药，那该有多好啊！那我就不会在那同学身上烙下脚印，那我就不会再我的青春道路上留下这个不光彩的脚印！
那天，妈妈沉默了很久，在世上还有比这种沉默更可怕的语言吗？我后悔，我害怕，我不是怕妈妈惩罚我，我怕我不知道我以后的人生道路怎样走！终于，妈妈说话了：“事情再过不去也是过去了，我们还得继续生活，你的人生道路还长着呢！这次的事情，确实是你大错特错，这已经在你的人生道路上留下了那深深地脚印，已经不可磨灭、不可重来了。人每走一步都会留下一个脚印，是对是错，完全由自己决定，唯一决定的是，人生不可冲过走，人只能活一次……”
那天妈妈说了很多很多话，我知道，我每走一步，都会留下脚印。因此，我每天都很小心地生活着，学习着。我努力补偿着犯下的错误，从善待每一棵植物，每一个小动物；从融洽地跟每个人相处，宽容地接受每一个人；从努力地读书、工作，我都小心踏出每一个脚步，印下每一个脚印。再也不会允许自己在人生留下不光彩的脚印了，就一步一个脚印，谱写人生的篇章吧！
㈡ 感人叙事 600字作文4篇 不要地震 初中的
感人叙事作文1
有一种真情，铭心刻骨，感人至深，任何一种文字在它面前都显得苍白而脆弱无力。如果一定要给它一个定义，那就是——无私付出。
“刷刷”的铅笔触纸的声音不断的从书房中传出。已经晚上八点半了，我还坐在书桌前明亮的台灯下奋笔疾书，艰苦地在作业的海洋中“遨游”着。 “啪嗒”一声，眼前一片漆黑，一向怕黑的我猛然觉得一阵莫名的恐慌，忙大声问：“出什么事了？爸妈，你们在哪？”“别怕，爸爸在这儿，在这儿！”爸爸的声音像镇静剂一样，我惊鹿一样的心一下子稳了下来，寻声在黑暗中摸到了爸爸的大手，又回到了书桌前。旋即又发了愁，自言自语道：“哎，停电了，作业怎么写呀？”
突然眼前一亮，呀，这是什么光？一束若明若暗，朦朦胧胧的光从我的身旁斜射到书桌上，我心里的最后一丝恐惧立刻烟消云散，好像这光不仅在我眼前，也在我心里。我的眼睛在快速地寻找光源，哦，原来是爸爸给我带来了光明，只见他用手高高地举着一只红蜡烛，蜡烛放射着淡黄色的光芒。
妈妈忙着去找固定蜡烛的物体，爸爸为了不耽误我写作业，他只好举着蜡烛站在那里。
我继续写着，蓦地，觉得烛光剧烈地晃动了一下，旋即又不动了。我抬头一看，原来是妈妈接过了蜡烛，固定在了一个高高的茶杯上。
爸爸正手忙脚乱地处理着被如鲜血般红色的融化的烛液烫伤了的手背，可他刚才却纹丝不动，我一点都不知道他被烫着了。我不安的望着爸爸，他好像看出了我内心中的不安，望着自己的手背，毫不在意地说：“你快写吧，别管我！”他动了动肩膀，毫无疑问，肩已经酸了。我提高了书写速度……
深夜，卧室里传来爸妈的谈话声。“你怎么那么傻，烫手也不知道撒开，这么一大片都烫红了，几天才能好呀？”
“我怕老动弹耽误他写作业，这点小伤不算什么，为了孩子，值得……”
我愣住了，时光和思维骤然停止。爸爸为了我，当那滚烫的烛液“洗礼”着他的手时，他选择了忍耐，而留下的灼印却是浩荡无私的爱呀！在这样深挚的真情面前，我是多么的惭愧，而这永久的真情一直呵护着我，感动着我。从小到大，经历了十一个春夏秋冬……
感人叙事作文2
有没有一首歌，能让我轻轻想起你。只有2分51秒的一首歌，让那个我轻轻的想起了你、和我那些尴尬、开心的事。我一直会等着你回到这所曾经我们在一起的地方，虽然你是男生，我是女生。你却是令我感动的第一个人。
成天到晚在哼着自己的原创歌曲，我在上面看班我容易么我？我把收的生物作业全部往他桌子上砸，他倒好。那不屑一顾的表情实在是气人，还冲着我傻笑。我就想把它给拖出去揍一顿。他看我气成那样，竟还开玩笑：“哎哟，漂亮美眉生气了就不好看了喔。”我把作业一砸就哼了一声走了。随后，他竟然还站起来了，就像是在质问全班的男生似的，说：”咱班班长辣不辣啊！？“
我们就是这样一天一天的度过晚自习、自习课。
我就是这样度过每一天，尴尬和生气充满了我的身体。我真恨不得把他扔下楼去。我真的好恨他。
到了后来，我才发现他的好。
那是一个下雨天，我的自行车好像散了架似的，哪都是松的，踏板，我登了一下踏板。踏板转了几圈就掉下来了。车链子也掉下来了，车子里的气不知被谁放掉了……我绝望的看着同学们一个一个和我说Goodbye潇袅我沉浸在了尴尬之中。没有人帮助我，我无法向任何人求助。我四处张望，只剩下军体了。（我哪好意思向他求助，肯定是他自己给我弄的……在我沉浸在满天飞的猜疑中他突然叫住了我说：”哈哈哈哈……！你这个四肢不发达头脑又笨的家伙！让本人来给你修咯！”既然他自己要修，那就修好了。我在催他，他打断我说：“那你先叫我声蔡哥哥。”我气的差点疯说：“哼、你欺人太甚！”我边走着谁想到车轮也掉下来了。他大笑着说：“质量真好！”我无奈的叫了他一声”蔡哥哥“他才肯给我修。雨哗哗的下着，雨伞脚上的雨水流到了地上、流进了他的衣领后面。雨水冰冰凉，和他温暖的身体结合在一起，从衣领冒出一缕缕水蒸气。我这么恨他，我这么对他，他竟然还给我那么卖力的修自行车，绝不可能是那一声”蔡哥哥“我心里涌起一股暖流：”没事，你不用修了，把这破车子扔着好了，我自己走回家。“他没有听，继续重复着他的动作……
第二天上学的时候，我和他走的不是同一条上学路线。他转学了。转到了一所很偏僻的学校。
我收到了一封信，是“蔡哥哥”的。具体意思就是不想造成太多的麻烦，不想让我生气。信封里留着三十几张他的照片。
手机里有一张他唱歌时的录音，我反反复复的一遍一遍的播放着：我喊你说蔡哥哥，给你多一点了解，我知道你想在我身边……
感人叙事作文3
要是问我家中最关心我的人是谁？我会毫不犹豫地回答：“妈妈。”在我的成长过程中，妈妈给予了我无尽的关心和呵护。
妈妈对我的关心可以说是无微不至。有一天，我与小伙伴儿们一起玩“警察抓小偷”的游戏，大家玩得正起劲，我可能也玩得有些太投入了，没发觉到前方有块小石头：“啪”的一声，摔倒在地。妈妈可能是听到了声响，像脚上插了翅膀一般“飞”了出来，把我扶进屋里，一边小心翼翼地给我擦药，一边关切地问我：“这里疼吗？这里呢？”其实这次只擦去了点皮，不是很疼，但在妈妈的追问下，我只能不耐烦地说“我疼，疼！”在吃晚饭时，妈妈又问我：“还痛吗？”我觉得妈妈可真烦人，实在耐不住性子，对妈妈大喊大叫。其实从我出生到现在，几乎每次摔倒妈妈都会这样为我疗伤，都会这样不厌其烦地问我。可我以为那是妈妈太啰嗦，实在烦人。但是一天晚上发生的一件事让我彻底改变了想法。
那天晚上，我再睡梦中被惊醒，发现妈妈的卧室灯依然明亮。我悄悄地站起来，下了床，轻手轻脚地走出了屋子，随手关上了们。我来到妈妈的写字台前，发现他在看一本书。妈妈看见了我说：“睡觉去吧……”“妈妈你看什么呢呀？”我打断了妈妈的话。“我随便看的，快去睡吧！”说完妈妈和尚了书放在旁边。“快去睡吧！”“可……”我回去了，躺在床上百思不得其解，那到底是什么书呢？
强烈的好奇心驱使着我，我再次下了床，在门缝中盯着妈妈，发现她还坐在椅子上，还在看书，还在看那本神秘的书。我等待着，不久妈妈终于合上书，关上灯上床睡觉去了。
等妈妈睡着了以后，我轻轻地走向写字台，在月光下一看，我不尽头涔涔而泪潸潸了，那是一本《跌打扭伤客户理疗疗大全》。原来妈妈是为了我在自学医学书籍呀！真是可怜天下父母心呀！
其实父母的关心无时无刻不在我们身边，父母的爱，是阳光，是雨露，滋润着我们成长。“谁言寸草心，报得三春晖。”父母对儿女的爱是无私的，是默默的，是不求回报的！
感人叙事作文4
在一个倾盆大雨的下午，放学很久了，但妈妈还没来。窗外的大雨吵吵嚷嚷，让人厌倦。平时妈妈都是很准时的，今天怎么会那么久都还没来接我回家呢？
半晌，我着急的地看了一眼教室的时钟。啊！六点了！“妈妈你哪儿去了？怎么还不来？”我一边想着，肚子一直在抗议。时间一分一秒地流逝，但妈妈还没来，“怎么办呢？自己回去？不，太危险了。那该怎么办呢？”现在我的心情就像两个帮派一样，争辩着。
忽然，我看到了一个熟悉的身影出现在教师门前。是妈妈！真的是妈妈！我一看到是妈妈，立刻气冲冲地想妈妈那走过去，但到了门前，我的怒气全消了。因为妈妈全身湿透了，而且还给我买了一包面包。此时的我觉得自己很过分，自己不应该在心里责备妈妈那么迟来。我热泪盈眶地注视着妈妈，我意识地摸摸妈妈的头，啊！好烫啊！“妈妈，你发烧了吗？好烫呀。”妈妈正想回答我，但又止住了；只是微微一笑。妈妈将手中的面包递给我，我接过面包，拿一块面包给妈妈。但妈妈说：“你吃吧，我不饿。”我注意到妈妈手里的暖水瓶，我连忙拿到手中喝了一口之后，给妈妈喝妈妈。妈妈还是拒接了我：“要回家了，走吧。”妈妈从手提袋中拿出一把小巧玲珑的雨伞，二话不说的带我走回家……
雨小了，在烟雨蒙蒙中。我把伞举得高高的，想要为妈妈挡雨，但妈妈拿过雨伞，为我遮雨，但她自己却淋得湿漉漉的。我的眼泪如珍珠般的落下来。
㈢ 永不磨灭的回忆 作文600字记叙文
永不磨灭的回忆
校园是一个五彩斑斓的世界，校园中每一个镜头，每一个片段，都会珍藏在我们青春的写真集里，永不可磨灭、褪色。
常常听到有人这样说：中学生活是单调、枯燥的，一年有一半以上的时间只和学习打交道。小学生总是说：中学生活一定是神秘的。不，大家都错了，中学生活是快乐、紧张、幸福的。
曾记得，为了一道数学题，我和同桌争得面红耳赤，谁也不服谁，桌子上马上出现了“楚河汉界”。当冷静下来时，仔细想了想，才发现那只不过是一道题的两种解法。“楚河汉界”不用和谈，便自行消失。
还曾记得，在学校举办的“海星杯”运动会上，我们班取得了团体第一的好成绩，那是老师、同学们共同努力的结果，是老师们的鼓励，同学们的支持让运动员在比
赛场上英姿飒爽。在长跑比赛中，啦啦队的同学围着操场内道给运动员递棉花，帮他们补充情感能量，是这样的支持换来了集体的荣誉。
还有我们的老师，他们总是不厌其烦的给我们讲解题目，告诉我们做人做事的许多道理，我们班有几位同学曾犯错被学校处分，被同学看不起，老师却语重心长的告
诉我们：我们每个人都会犯错，不能因为一个人曾经犯过错，就把他打下十八层地狱，他们需要改过的机会。在老师的淳淳教导下，同学们改正了许多缺点。
校园里有我们的脚印，有我们的欢声笑语，即使有时斗嘴，也会很快融合，初中生活是难忘的，他是不可磨灭的，这里记载的是永恒
㈣ 关于难忘的作文600字题目自拟
老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。在人的一生中会有许许多多的老师，他们会给你留下不可磨灭的印象，在我的小学阶段，令我最难忘的便是我的前班主任梁老师。
梁老师个不高，一头浓密的长头发，一双炯炯有神的眼睛架这一副小巧玲珑的眼镜，看起来十分精神。老师对待我们就像朋友一样，我们对她也十分的信任。有一次，我的三科成绩都在下降，心里很着急不知该怎么办，这时我想起了梁老师平时对我们说的有什么不开心，烦恼的事都可以告诉她，我鼓起了勇气找到了梁老师，她正在休息。梁老师见我进来便问我有什么事，我说我想找她谈心。梁老师听了很高兴，立刻把握带到了会议室。我坐下后把心里的不愉快全说出来了，梁老师帮我分析了，我也知道了怎样提高成绩，梁老师并告诉我上课要多举手回答问题，对自己要充满信心，不管回答的对与错，都要大胆回答。回答对了很开心，很有信心。回答错了也不要气垒，不要灰心，争取下一次回答正确。听了老师的这些话，我真的从此改变了，我的成绩提高了，上课也爱回答问题了，我为此真的很高兴。我从心底感谢梁老师。是她让我对自己充满信心；是她让我学会怎样面对挫折；是她让我广交朋友。
她一直有一个愿望，就是希望能把我们这个班带到六年级，因为这是她第一次从一年级就开始带班。只可惜，在三年级时，她怀孕了，身怀六甲，当然不能让她继续教下去，于是，学校特意请了老师来代她的班。就这样，她第一次和我们告别，只是谁都没想到，这一别就别了三年。当她休完产假回来，想继续教我们时，却意外地被调动到一年级。我真想梁老师再教我们啊！
梁老师您如春天中的细雨，滋润着我们；梁老师您如秋天里的一丝风，吹拂这我们。梁老师在我黑暗的人生道路上为我点燃了一盏最明亮的灯；梁老师在我迷蒙的人生道路上做我的了的引路人；梁老师在我跌跌碰碰的人生道路中为我指明了前进的方向。梁老师，是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游
㈤ 以“不可磨灭的风景”为话题，写一篇作文，最好是记叙文600字左右
不可磨灭的风景
不甘心的榕树矗立着,
像<哈姆雷特>中最后的王子.
血一样红的枫叶却在秋风中缓缓落下,
它轻轻的飘着,
飘进蛟人的泪眼,
飘进杜鹃的血喉.
它诉说着,
诉说着春的希望,
诉说着夏的繁盛,
诉说着秋的悲凉.
它轻轻的飘落,
像是在轻盈的舞蹈,
秋风在它的舞姿下不再凛冽,
残阳在它的舞姿下熄灭烈炎,
白云在它的舞姿下停止飘动,
飞鸟在它的舞姿下展翅高飞.
落叶归根,
永远是不可磨灭的风景,
落红不是无情物,
化做春泥更护花.
不可磨灭的风景
大学三年，我没有谈过恋爱，倒接触过不少处于热恋中的男女朋友。当然，他们中有一部分人经过失恋的打击，而有两位朋友的说法令我十分惊讶。男生说：“恋爱就像聊天，聊完就散，又像一场又一场的电影，完了就散场。”女生说：“失恋怕什么？！将来嫁个大款，还愁什么吃穿！”
我听完后觉得有些不可思议，这让我联想到一本杂志上所讲的故事。作者是这样自述的：
那时，我还在乡下的那个镇里站柜台。那是一个大雪纷飞、寒风凛冽的冬日，街道上冷冷清清的，在那样的天气里，是很少有人光顾商店的。正当我准备关门歇业时，一对年轻的盲人摸进了我的小店。看着他们那股亲热劲，我便断定他们不是恋人就是夫妻。他们穿着单薄，两人相偎相依地倚在柜台边，但仍瑟瑟发抖。我赶忙迎上去，问他们需要什么。
女的用那只冻得发紫的手从衣兜里摸出一张10元的纸币：“我们想买两双棉袜，这钱不知够不够？”
直到此时我才注意道，他俩都没有穿袜子，破旧的布鞋早已被雪水浸透。我急忙说：“足够了。”接着我习惯地问了一句：“你们想买什么颜色的呢？”
话一出口我便后悔了，他们是一对盲人啊！可是，他们并未介意我的失礼，而是认真地商量起颜色来：“红色的吧！”男的提议。
很少有人选择这样“俗气”的袜子颜色，我刚想建议他们重新选择时，女的已抢先发话了：“红色好吗？”
“红色好！那是火一样的颜色。”男的说。
“像火？我知道了，那也是太阳的颜色。要是每天都有温暖的阳光，我们也不必花钱来买这棉袜了。”女的有些伤感地说。
“那就只给你买一双算了。”男的说道。
“你就不怕冷吗？”
“我的血比你要多。知道吗？血，也是红色的，太阳一样的红，怎么会冷？”男的握紧女的手，俯下身悄声说道：“以后，别瞒着我偷偷买血了，要相信日子总会慢慢好起来的。”
“是啊，日子会慢慢好起来的。”此刻，女的已是一脸欣慰，“要买就买两双吧。”然后告诉我：“要红色的！”
目送他们走出小店，我的心中仿佛也升起一团火……
这个故事令我久久回想，这也许便是爱的真谛。而对于那些玩弄爱情、游戏人生的朋友们，我感到一切语言都显得苍白无力，只有这个故事，也许能震撼他们的心灵。
爱情不是飞来飞去翩翩起舞的彩蝶，而是宁静的一湖春水。它存在生活的每个角落，但愿当它来的时候，请你把它牢牢把握在自己的手心里，别轻易抛弃，时常多想想那道美丽的风景吧。
编者的话：爱情不是彩蝶，撕去华丽的外表她只是一只丑陋的蛹，爱情是一抹清泉，即使化为雾气，也可凝聚成雨，年轻的时候或许不懂爱情，但有一天我们会发现，那些悄然远逝的爱才是我们念念不忘的。
㈥ 以《永不漫灭的回忆》为题(600字作文，初中水平)
永不磨灭的回忆
在每个人心中，都珍藏着一份回忆，无论时光如何匆匆，都不会将它消磨。
佛说，前世的几百次回眸，才能换来今世的擦肩。是上一世我的积德，还是上亿次的回眸，让我遇到了可爱的你们，和你们有个共同的回忆。
我很庆幸的进了八一班，认识了你们杨老师，和可爱的同学们。
记得那次，在一次期中考之后，我们又一次夺冠。我们都沉浸在喜悦中，同学们似乎趁热打铁，向老师提了一个要求：全班一起去春游。不过这个使我们的老师有些苦恼，因为校长说过不能私自带学生出去。可是老师受不了我们的软磨硬泡，终于答应带出去春游了。
语文老师在备课上课之余，帮我们找旅行社。班主任也是很唠叨的强调着安全问题。那天我们终于启程，前往嵩山。
记得在坐车去嵩山的路上，同学们不停的把头和手申向窗外，大声的吆喝着，向农民伯伯不停的招手打招呼，很庆幸那些伯伯没有把我们当成神经病，还不停的跟我们回应。老师在车里不停的说“别把头伸向车外”，可是，平时听话的学生们“造反”了，好像没听见似的，老师摇摇头，笑了。可是当将要通过一个隧道时，老师似乎发飙了，拿着喇叭“把头都伸进来，就要过隧道了，快进来”老师的语气带着一丝愤怒，同学们会意的把头和手伸了进来，依旧说说笑笑，车窗关上了，老师长长的呼出一口气。
终于到了嵩山脚下，抬头仰望巍峨的高山，蓝天和白云走着交响乐，我们的心情也随之飞扬。
老师交了票之后，我们一窝蜂的涌了进去，开始了爬山。
前一段的路，我们每个人都两眼放光，时不时在旁边的树上，石头上，拜托同学们照相。有的搂着老师，“咔嚓”的来个合照，留下了会心的微笑。伴随着飘扬的欢声笑语，我们到了半山腰，有些累了。老师找到了一个平坦的草地，来了一张全班人的合影，然后就三五成群的找地方开始吃饭。旁边有许多松树，都像一把小伞，为我们留下了阴凉。
我们一组，找了一棵大树，坐在了下面。一个同学把他的外套无私的铺到下边，我们把书包里的零食，“哗”的一下全都倒出来，开始享用，我们不分彼此，想吃什么吃什么，老师也来到我们这边“蹭饭”，吃着抢着，还有人不停的照我们的“囧相”。几十分钟后，我们终于吃得饱饱的开始了新的路程。
下山以后，在一片草地上，开始了表演节目。同学们毫不吝啬的，拿着话筒大声歌唱。有的同学在操场上奔跑，拿着风筝，播撒着欢笑。同学们的心情像风筝一样，快乐的飞到了空中。
这次春游，给了我无与伦比的快乐。那一张张笑脸，那一段段歌声，是我永远无法磨灭的回忆
永不漫灭的回忆
候鸟虽常迁去南方，但它始终不能忘却的，还是北方那如宝石般湛蓝的天空。落叶虽已回归尘土，但它始终不能忘却的，是它刚刚从树枝上探出头。遥望天边的情景，那里，夕阳如火。
记得我刚上小学的时候，常跟着妈妈去城东头三爷爷家的院子，就在院子的枣树下，埋藏着我永不漫灭的回忆。
那院子不大，在东面的墙根下有一棵生长了几十年的枣树，树枝一直伸到了隔壁家的房顶上。它像一个粗犷的北方大汉，承载了我和弟弟妹妹们所有的欢乐。它不擅于表达，所以总给我们又大又脆的红枣。我们吃着红枣，笑声飞遍整个小院，枣树也十分惬意，树枝仿佛伸展得更自如。
院子的正中间是一个葡萄架，葡萄的藤蔓总是趁我们不注意时，悄悄攀上架子，当我们察觉时，已是满头绿荫。别人家总会在夏天跑出去买水果，我们却不一样。你说，还有比在烈日炎炎的夏天来一颗清凉爽口的葡萄更惬意的事情吗？
别看院子不大，可干的事情还真不少呢，捉迷藏、打沙包、猜谜语、木头人，都是我们最喜爱的活动。其中，我印象最深的，还是要数看月亮了。因为小城的东头没有什么高楼大厦，所以视野较为开阔，总是能把夜晚的美景一览无余。晚上，我和妈妈就会沿着三爷爷自制的木梯子攀到房顶上，坐在妈妈身旁，头枕在妈妈的肩上，抬头望着月亮星星，别提有多享受了。我常会傻傻地问妈妈:“妈妈，我能不能永远这么快乐下去啊？”妈妈并没有回答我，只是微微一笑，轻轻地握紧了我放在她手心里的一双小手。
我刚上初中的时候，家里人都陆陆续续从那院子中搬了出去，院子也卖给了别人，我再也不能享受那又大又脆的红枣和那清凉甜美的葡萄了。每每想到这里，我的心里总会空落落的，但我永远不会忘记那弯曲的葡萄藤，还有那枣树下欢快的笑声和夜空中的明月……
永不漫灭的回忆
喝一杯清香的下午茶，静静的靠在窗边思考。随着茶的清香，往事渐渐浮上心头，在心上、在脑海中绽放一朵又一朵的回忆之花。我望向其中的一朵，花的香味是那么的熟悉，却又想不起在哪里闻到过。花蕊中是一个回忆，是一个永不漫灭的回忆。
去年秋天，我独自走在林间小路上，踩着枯树叶，发出“沙沙”的声音。我喜欢这声音，我喜欢这只有我自己的安静世界。可是，一阵二胡声打破了这原有的这静。我向二胡声的源头望去，看见了一个中年男子静静地坐着拉二胡。二胡声中带着几丝忧伤与愁思，是我刚才的怒气全失，心也沉静起来。哪个中年男子脸上浮现着那种回忆往事的神情，他好像沉醉在对往事的回忆中，愁思却又喜悦。二胡声如人一样，静静地抒发着感情，在林中回荡。
我走到那个中年男子面前，叫了一声叔叔，他停下拉二胡的手，望向我。“小姑娘，你有事吗？”“没有，我只想知道你的胡声为何那么忧伤却以喜悦？”他沉默了一会儿，说：“我给你讲一个故事吧。我的妻子生前来这条小路上，她爱听我的二胡声，我天天来这给她拉二胡听。可是他去年因病去世了，去世前她对我说，如果有来生你还给我拉二胡听。”我静静地听完这个故事。他又说：“我相信她一定在这里等我给她拉二胡听。”我顿时明白了，他忧伤的对妻子的想念，喜悦的是他还能给她拉二胡听。
我踏着枯树叶，二胡声弥绕在耳畔，走回了家。这触动了我的心，成为了我的回忆，无法忘记的回忆，永不漫灭的回忆。
永不漫灭的回忆
人生百年，来去匆匆。在生命的进程中，有多少人是匆匆过客。年华流逝了无痕迹；又有多少人在自己有限的人生路上留下了一串串深深的足迹，在人们的记忆里留下了深深的烙印，永不磨灭……
他——夏颜澈已经深深的烙印在我的记忆里。夏颜澈是最疼爱我的哥哥。
小时候，没有爸妈的陪伴，生命里是他最为重要。爸妈把我放在姥姥家好久好久…….当时，小朋友们一欺负我，小澈就把我带到那个令我一辈子魂牵梦绕的地方——海边。
他说：“人嘛，活在世上，难免有不开心。人也总会有自己的小秘密。当你不开心的时候，就把心里的不开心告诉大海，海是最好的倾听者；当你有秘密无人分享的时候，就把秘密告诉大海，海永远不会泄露秘密。”
从此，这片海滩上留下了我们一串串深深的脚印，记录了我们最美的时光。他说，长大后会要当一名画家，画出属于我们两个人的海滩。我信。他问我长大后想要做什么。我信誓旦旦的说：“如果有来世，我也要做一片海。来倾听人们的烦恼，守住人们的秘密。给人带来生的希望。”
他总会“欺负”我，说我是“招财猫”。可是却在眼泪将要滑出的那一刻，向大海大喊：“你是一个猫猫公主。是最漂亮的猫猫公主。”我笑了，但心中会产生一丝丝不安：这种快乐的日子会持续到永远吗？
不知老天是否在捉弄我们，小澈跟着伯父去了法国，那个连做梦都不敢想的地方。
现在，心情不好的时候，我还会去那片海滩。向大海诉说我的秘密。小澈哥哥，大海说过会把我的思念捎向你所在的地方。你听到了吗？
两个人的海滩，两个人的梦。
彼时的回忆烙在了记忆深处。用笔记录下的事迹，总有一天会伴随着色彩的消逝而褪去原来的色彩；烫伤的伤疤也总有一天会恢复；而烙印在记忆深处的彼时回忆，永远不可磨灭……
王沛说，从题型及考查意图而言，本题顺应了近年中考作文命题以全命题为主导，关注学生成长、引导反思感悟的主流特点和趋势。从题型而言，本题是全命题作文样式的有益创新，兼容了“材料作文”的有益元素。引用一首小诗，使题目有了较为具体的题材范围，并且诗的语言更有助于激活考生的思维，明确“回忆”的方向。从考查意图而言，“永不漫灭的回忆”这一命题紧扣七至九年级“写作”的“课程目标”，即考查以“情感态度价值观及方法过程”为主要内容的语文素养。关注成长、着眼过程性体验及感悟！
写好命题作文的前提是吃透题目，找准题目中的关键词，准确深刻立意！题目“永不漫灭的回忆”的中心词是“回忆”，在此可理解为“往事”；题目关键词是表修饰的“永不漫灭”，在此可理解为“难以忘记、铭刻在心”等。因此，题目可转换为“铭刻在心的往事”，“这些事”的指代内容：一是“月明的园中”，即自然之趣；二是“藤萝的叶下”，即童心童趣；三是“母亲的膝上”，即母爱及亲情。由此，考生结合自身实际，可以将抽象宽泛的题目具体明确化了，题目可以化成：“印象深刻的自然之趣”“铭刻在心的童趣”“难以忘怀的母爱”等。同时要紧扣题目关键词“永不漫灭”，内容要把“永不漫灭”写足写透！立意选材时要自问几个为什么：“为什么难忘？”“难忘在什么因素？”总之，要把“永不漫灭”跟现在的“成长”挂起钩来。
明确了以上，可以联系初中三年所学的题材及主题类似的课文，“自然之趣”的课文如《童趣》、《竹影》、《走一步再走一步》、《最后一课》等。像《背影》，“父亲”“青布棉袍、黑布马褂、蹒跚的背影”就是令“我”“难以漫灭的回忆”，如此对照，构思写作就十分切近具体了。
审清了题目，找准了题眼，需要考虑文体问题。题目明确限定必须写成记叙文，内容要以记人叙事为主，抒发难忘的情感，表现感恩报答的主题。为突出文体特征，除了要有记叙文的“时、地、人、起因、经过、结果”六要素，还要注意叙事的详略主次问题，并把导致叙事主体“永不漫灭”这一感受的“缘由性”过程体验及感受作为重点详写，适当用细节描写活现当时情景，突出成长中的个性感悟。这样肯定会获得理想的分数。
㈦ 以“不可磨灭的风景”为话题，写一篇作文，最好是记叙文600字左右
生活中，有些人，虽偶遇一次，但能终生不忘。他——个普普通通的自行车修理工，几年来却一直是留在我心底不可磨灭的风景 。
几年前的一个黄昏，我骑着自行车去学校。路过一个十字路口时，一辆迎面而来的摩托车刮倒了我。
事故发生的那一瞬间，我呆住了，因为我从未经历过此类事故。幸好摩托车及时停住，司机把我从地上拉起，又扶起了自行车。我的自行车前轮严重扭曲，我的手背也檫破了皮。
等我惊魂初定，身边已围上来一圈人，其中一个矮小、黝黑的青年人进来察看了一下自行车，随即说：“车不能骑了，要修。”我的脸上是痛苦状：因为这儿离家与离校都很远；眼看天渐渐暗下来，我可怎么办？我那时快哭出来了。
“喂，你撞了人，要赔的。”他朝向司机说。
“我袋里没多少钱，只有20块，赔了，行吗？”司机慢慢地说。
“你说可以吗？”他转过身征求我的意见，我不知所措。
“好吧，那就拿20块钱，我帮着修好车子。”就这样，他把事故处理了。
摩托车开走了，他一面招呼我，一面扛起我的自行车往他的店铺里走。
因为自行车损害太厉害，要在短时间里修好不大可能。他在对自行车稍加检查后，站起身说：“这样，现在我骑车送你去学校，明天修好车我给你送去。”在这举目无亲的时候，我只有点头。
当他把我送到学校门口时，天已经漆黑了。一路上，凉凉的秋风吹拂着我愁闷的心，我沮丧到了极点。瘦小的他，边骑车边说话，问我工作情况等，也许他是想打消我的恐惧心理。当我安然无恙的走向校园时，他还得花上半小时回去，可他轻松地说：“没关系，明天我一定把自行车修好送来，放心吧！”说完，一溜烟似的走出老远。
第二天上午，我上完课回到寝室时，看门大爷已把我的自行车推到我的门口，说：是个小伙子送来的。
其实，看到自己的自行车已经修好，并且站在了门口，我的心中一股热流涌上，“应该请人喝杯茶吧。”这份援助之谊让我不能忘怀：在事故发生后替我解围，又主动替我修车，还费神送来；而我昨晚一路上的警惕，一晚上的怀疑不是太玷污了他的人格了吗？这个热情助人的年轻人，此时却成了我心中的感动。他质朴，善良，乐于助人，他让人佩服，他俨然是我心底的一道最美的风景。
我曾在以后的日子里，远远瞧见他在卖力的修车的身影，也没有跑过去向他感谢一声。至今，再也没有了他的踪迹，但他依然是留在我心底的那道不可磨灭的风景 。这道风景指引着我努力去做一个热情助人的人，激励着我用心去营造人生的美好。
㈧ 无奈的掩饰作文600字段
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有一种美叫做掩饰。
明知道许多事情，让别人知道后自己会得到好处却会伤害别人，若想说出真相，一定很纠结，掩饰乃智慧之举。明知道许多事情，没有真相或不该知道，若想寻根究底，一定很疲惫，掩饰乃聪明之法。
古代无数文人墨客的许多经典着作流传至今给我们后人，也受到了赞赏与重视。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，小学时，我们喜爱朗诵这些古诗。“言语忍，忿自泯”，到了初中，晨读的《弟子规》让每一天都有一个好的开始。“小不忍，则乱大谋”，源远流长的论语成为了我们经常诵读的对象。而我们不但要喜欢诵读，还要学会感悟，用亲身经历去理解。“忍”是一种掩饰，有时候被人看作一种懦弱，古人却认为很重要。直到那次，我才明白古人为什么做到“言语忍，忿自泯”，为什么强调“小不忍，则乱大谋”，为什么赞扬“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”……
那天下午我走在放学路上，突然听到了身后不远处“啊”的一声尖叫，不禁回头看去。那是一对父女，女孩大约6、7岁，父亲手提着电脑包，很快地走着，像是忙着要有重要的事。女孩不小心摔了一跤，腿磕在了水泥砖上，那声尖叫就是这样产生的。父亲马上扶起她：“没事吧？你没受伤吧？这砖真讨厌，把我孩子绊倒了！”这个父亲一定是很爱女孩，因为爱孩子的父母总是喜欢为孩子的过错找借口。“没事，没事，我就是不小心摔了一跤而已。”女孩坚强地站起来，用手捂住腿上的伤口，“真的，不疼，没流血。”于是父亲放心地拉着女孩的手继续走了。
我们都知道，如果女孩哭了，露出很疼的样子，或表现得很可怜，爱她的爸爸肯定会背着她继续走路，路人也会关注他们，同情他们。但是他们会走得很慢，会耽误父亲的忙着要去做的事。但是女孩没有。“小不忍，则乱大谋”，小女孩都明白的道理。为了不耽误父亲，她掩饰了真相，掩饰了伤口，拒绝了同情。这时候，掩饰是一种美。世界本来有很多缺点，你只有掩饰自己的弱点，才能给别人减少麻烦，只有选择忍，才能让世界变得完美。
她笑着，跟上了爸爸的速度，一只手捂着受伤的地方，不断擦着流出来的血，尽管血已从手的空隙中流出……
我已经看不下去，就抬头向上看，看到了头上的树叶，它们每一天都在装点着世界的这个角落，每一天都给人类奉献着绿色。这时我突然发现，每一片叶子背面都藏着无数的虫子，黑压压一片，正面却是碧绿的，看起来完美无瑕。而被害虫咬了洞的叶子往往在树的下方那些不引人注目的角落。这是多么伟大的掩饰！它有着“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚强，它从来不知道为什么人类不照顾好它，也从来不会变得枯朽而博取照料和帮助。
掩饰的美，在于坚强，在于忍耐，在于无私，在于着想别人，在于美化世界。树叶的掩饰，是美丽的。走着走着，我被一个匆忙走着的人撞了一下，撞到了旁边的铁丝网上，那个人若无其事的走了。我强忍着疼痛站起来，发现铁丝好像把额头划破了。“同学，你没事吧？”一个路人关心地问我。“啊，没事，一点儿也不疼。”我不由自主地这么回答了，尽管我感觉到，手捂住的那个地方有一种液体在慢慢涌出来，我相信那是一种可以起到“忿自泯”的效果的液体，那是坚强的忍和掩饰之美的结晶……
这些时候，掩饰不是贬义词，而是不可磨灭的忍耐，“小不忍，则乱大谋”；是不屈不挠的坚强，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”；是海纳百川的宽容，“言语忍，忿自泯”……有一种美叫做掩饰。它可以把自己最好的一面展现给世界，可以让世界变得更美丽。
掩饰之美，让我读懂了经典，感悟了哲理。掩饰之美就像利万物而不争的水，自己忍受却能美化世界；掩饰之美就像“野火烧不尽，春风吹又生”的小草，为世界默默无闻地无私奉献；掩饰之美就像一丝春风，吹走悲伤，吹走污垢，吹走纠葛，留下一个美丽、崭新、和谐的世界。
㈨ 一篇600字记叙文
母爱如阳光
人们常说母爱如大海博大无边，无私长久。而在我心中，同大海相比，母爱则更像阳光。
阳光是温暖的，母爱也是温暖的。小时候，由于摔倒了而哇哇大哭，是母亲，她匆匆赶来，用她那双温暖的手轻轻地把我抱起来，一边小心翼翼地拍打我身上的灰尘一边假装跺着脚狠狠地说：“都是你这只坏老鼠绊倒我的小宝贝，我要踩死你这个大坏蛋。”于是我便止住了源源不断的泪水，哈哈笑着，心中充满了温暖，充满了幸福，妈妈的爱是多么温暖啊！
阳光是明亮的，母爱也是明亮的。上学后，由于和别的同学争吵而闷闷不乐。是母亲，她轻轻地拍着我的肩膀，温言细语地说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。同学之间意见不一、发生争执是很正常的事情，你要学会理解、宽容和忍耐。记住，你在宽容别人的同时也找到自己的快乐。”我心里顿时豁然开朗，心中充满了欢喜，充满了欢乐。妈妈的爱是多么的明亮啊！
阳光是耀眼的，母爱也是耀眼的。我越来越长大了，面临的困难和压力越来越多了，我变得暴怒无常起来。是母亲，她默默地看着我，用她的行动告诉我，应该如何勇敢地去面对生活中的这一切。我小小的心里充满了敬佩，充满了感激之情。于是我便感动起来、奋发起来。现在的我，已经成了班级里的一颗耀眼的星星。
母爱如阳光，温暖着我稚小的心灵；母爱如阳光，照亮了我人生的道路；母爱如阳光，注入我这棵小树苗无穷的能量，让我焕发着勃勃生机。伟大的母亲啊，我永远爱着您！ 文章结构清晰，首尾呼应，开篇结尾点题，能用具体事例表现文章主题——母爱如阳光。