二年级写作文春游

A. 写春游的作文怎么写

方法一：作文的开头要注意时间地点人物，抓住关键的事件。可以突出描写春游当中印象比较深刻的事件或者非常有趣的事件。

要知道，春游作文不可或缺的是对景色的描写，在作文的首段最好是有对景色的描写和赞美。对事件的叙述可以根据时间顺序进行描写，要有条理有重点。

结尾段落即总结对春游的感悟，可以重点描写下同学们在春游结束时的反应以及返程时的情景等。
方法二：1、 按一定的顺序来写。 

一般地讲，游览的顺序就可以作为游记的顺序。由于游览一般是按时间或路线顺序进行的，所以，游记也往往以时间或路线为序。如《记金华的双龙洞》一课，作者游双龙洞的路线是：路上——外洞——孔隙——内洞——出洞。文章按游览路线逐次写来，显得脉络清楚，次序井然。

2、 要有重点地描述景物。  写游记是记录下作者游览的足迹，使读者从中领略到对名山大川的热爱，因此要捕捉到最能激起游人游兴的镜头，有重点地描述几处，千万不要面面俱到地叙述所见所闻，平均使用力量，而是要有详有略，通过细致观察把印象最深的地方写具体。 

3、 还要抓住景物的特点描述。  在观察景物时要注重景物的独有特点，特别是奇特的景物要从色彩、形态等方面去认真观察，仔细比较。善于捕捉它的独具特征，并恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法对景物的独特风格加以生动、细致地描绘。 

4、 作文必须情景交融。  这也就是说写景必须与抒情密切结合起来。一处优美的景点，必然给游览者带来愉快的享受。把这种美好的感受写出来，可以增强作文的感染力，使读者读了你的文章后，对你所写的景点产生向往之感，达到这样的效果，你的作文定能出彩。

资料拓展：

作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

记叙文

是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

分类

1.从内容及表达方式分：

①简单记叙文。

②复杂记叙文。

2.从写作对象的不同分：

①以写人为主的记叙文。

② 以叙事为主的记叙文。

③以写景为主的记叙文。

④以状物为主的记叙文。

六要素

一般的看法是：时间，地点，人物，事情的起因，经过,结果

写作方法

1）.确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

2）文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

3）.言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

4）.详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

5）.要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。

6）.渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。

B. 二年级看图写话去春游怎么写

今天小朋友去春游，大家排好队，第一个小男孩举着五星红旗，第二个小朋友背着书包，第三和第四个小朋友着网，第二第三第四个小朋友在第一个小朋友的后面整整齐齐的跟在后面，走着走着有两只小燕子在他们的头顶飞过，说：你们干什么去呀?第二个小朋友说：我们要去春游，那你们快去吧!我们走啦!第三个小男孩唱着歌，小朋友们愉快地走在春游的路上。

C. 二年级春游的作文怎么写

关于春游的作文篇1
连日阴雨刚刚过去，太阳公公就露出了笑脸，我们一家人去野外散心。

泥路旁，田野上金黄的油菜花向我们招手，白色的萝卜花，紫色的罗汉豆花，还有各式各样的野花 ，争取相开放。走啊走，走到了山脚下，听到了“丁冬丁冬”的泉水声，我过去一看，原来泉水从岩石缝里流出来，流进了一条弯弯曲曲的小坑，小坑旁长满了嫩绿的小草，附近还有一棵棵树，已经长出了嫩黄色的小树，春天真的好美啊!

关于春游的作文篇2
今天，天气十分晴朗，我早早的来到学校，心里有说不出的高兴，因为今天能去踏青。

一路上，我们可高兴了，唱唱跳跳，我们边走边唱着动听的歌，我觉得队伍像一条神气活现的长龙，还像五颜六色的彩带。

走着走着，我们终于到了愚池公园。我们看见别的班都开始吃了，馋的直流口水，于是老师也给我们找了一个地方，我们这一队迫不及待的把书包里的食物拿出来开始分享，我觉得殷悦最大方，什么东西都给我吃，张鹏最小气，什么东西都不给我们吃，我们真吃的津津有味的时候，钱老师说：“整队，去看风景。”同学们高兴极了。

路上，我们看到绿油油的大树，碧绿碧绿的树叶，还有鲜艳的小花，漂亮极了，我们来到小河边，看见小鱼在河里快活的游来游去。

关于春游的作文篇3
星期三到了，这是我好想好想的一天因为老师带我们去鹿山公园春游

一路上我们排着整整齐齐的队伍走进鹿山公园哇，春天的公园那么美!桃树开出了粉红的花朵，柳树吐出了嫩绿的幼芽，草儿钻出地面，细细的树枝儿在春风中摇动，树上的小鸟唱着动听的歌，它们好像在欢迎我们来这儿春游。我们玩着玩着，忽然，一阵微风吹来，下起了几滴毛毛雨。老师说：“下雨了，起劲回学校。”

我想：要是不下雨就好了，我们可以玩个够，我希望下次再来鹿山公园游玩。

关于春游的作文篇4
星期天，我和同院的王路姐姐一起到千亩游园春游。

来到千亩游园，我们一下子被这里的美景吸引住了。迎春花第一个捧起金黄的小喇叭，嘀嘀嗒嗒奏响了《迎春圆舞曲》。小草在这美妙的乐曲中醒来了，伸伸懒腰，探出了嫩绿的小脑袋，为游园换上了绿色的春装。柳树姑娘在这美妙的乐曲中醒来了，它们甩着自己那一肩美丽的披肩发，和着音乐跳起了欢快的舞蹈。站在这仙境一般的游园，我忽然觉得自己变成了一只快乐的小鸟，在蓝蓝的天空中自由飞翔。

我飞到了小河边，小河欢快地唱着“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”，跳跃着一路向前跑去。

我飞到桃树林里，桃花绽开着粉红色的笑脸，一朵朵像在比美似的，争先恐后地和我打招呼：“欢迎光临我们桃花王国!”

飞呀飞，突然，又一股沁人心脾的花香扑鼻而来，啊!牡丹园到了。牡丹仙子们也在这里展开了赛花会，它们使尽了浑身的本领，尽情展示着自己婀娜多姿的身材，吸引来了一群群小蜜蜂，在一簇簇鲜花丛中辛勤地工作着。

一阵春风吹来，我才从梦幻中醒来。看看天色已近中午，我们才游兴未尽地回家了。

D. 春游作文怎么写二年级

昨天，是我最开心的一天，因为我们去了西区公园春游了。
早上，我早早地来到学校，看到同学们都叽叽喳喳地议论着春游的事情，整个教室充满了快乐的气氛。
走在西区公园的小路上，我心里充满了激动和兴奋。和同学说说话，哼着小调，不一会儿就到了西区公园。我们三五成群地围在一起分享食物。
吃了食物后，我来到草地上。看到小草弟弟从美梦中醒来，它们穿着嫩绿的衣裳，舒展着它那幼娕的身子。花儿有的展开了两三片花瓣，好似一个个害羞的小姑娘；有的花瓣全展开了，绽放开灿烂的笑脸。还有的还是花骨朵，饱胀得马上要破裂似的。竹笋妹妹从地底下冒出来，它们迫不及待地探出尖尖的脑袋，欣赏这大好风景。新郞新娘正在绿油油的草地上拍着婚纱照，给西区公园增添了许多美丽。
走在回学校的路上，我想今天过得真快，还没玩够呢。我忽然觉得有些口渴，想喝些水。我喝完水后，杯子就一直拿在我手上。过了一会儿，我随手摸了摸书包口袋。啊，我的水杯呢？真糟糕，可能水杯被人拿走了，或者掉在路上了。我紧张地想。不久，我手上好像拿着什么东西，我低头一看，啊！这不是我“丢失”的水杯吗？唉，我得健忘症了吗？真是有惊无险，我暗自高兴。
这次春游真有意思，这是我最快乐的一天！

E. 怎样写春游二年级作文

春游

今天，我们二年级的小朋友去动物园春游。动物园里的动物可多专啦，有乱蹦属乱跳的小猴子，有在树上荡来荡去的长臂猿，还有高大的大象、可爱的小白兔、美丽的孔雀，威武的大灰狼在铁笼子里上蹿下跳，让我们看的瞠目结舌、目瞪口呆！
我最喜欢的动物就是小猴子了。小猴子长的胖胖的，尾巴长长的，屁股红红的。最重要的是它一跳就能跳的很远，而且有一只猴子顺着一根铁丝爬上了一个塔的塔顶，还有一只小猴子饿了，偷偷的向我们要饭吃呢！
我们看见了一只白色的小鹿，它一看见我们就走起了模特秀，还时不时的向我们扭过头，张开嘴对我们对笑一笑，又转过身来对我们甩尾巴表示友好。我想，这只小鹿一定很爱美，所以才不会放过一次展示自己的机会。
小动物们真可爱！

F. 二年级看图写话春游

写之前：

1. 仔细观察，看清图意

2. 根据画面，展开想象

3. 注意顺序，说写具体

4. 语言优美，抒发情感

写之时：

1. 题目：先给你的文章拟个题目，题目可以以春游命名。也可以直接表明你对春天以及春天中景物的喜爱之情。

2. 开头：文章的开头不要太长，但要把你想写的景色特点点出来。

3. 中间：写一些具体的景物，可以写几种，但要有主次，有祥有略，条理清楚。优美的语言会让你笔下的春天更加动人，试着把你平时积累的好词佳句恰当地用到文章中，你可以运用比喻、拟人等修辞手法，把景物写得生动感人。

4. 结尾：结尾的方式很多。可以总结全文，可以点名中心，可以抒发自己的真情实感，请你选着自己喜欢的一种结尾。

G. 二年级春游作文怎么写

写作文怎么写
(一)怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一专层一层地写得清楚。属写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。

H. 二年级日记春游怎么写

找春天冬季的寒冷正在迈着步伐离开我们，春姑娘也得到消息，悄悄来到了版我们身边。早上醒来，权就听见小鸟在叽叽喳喳的唱着歌，听着悦耳的鸣叫，我想起了一句诗句，春眠不觉晓，处处闻啼鸟，我知道，春天的脚步已来到。 走在马路边，春风拂面，无比惬意，看着湖边杨柳依依，柳树抽出鲜嫩的枝条，那枝条仿佛就像是仙女的长发，很长很长都淹到湖面上了，远远望去，就像是仙女摆弄着他那长长的头发，在洗头呢，风儿一吹，柳树的长头发随风起舞，看的我都陶醉了，怪不得杜甫说，碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀呢!我漫步在湖边，看着水中来回游得的小鱼儿，心情无比惬意，春天真好! 我找到春天了，春天，就是万物复苏的季节，大自然都充满了勃勃生机! 应为是小学二年级，写的深奥了老师肯定会发现，还是写的短一点。

I. 二年级下册语文第一单元春游作文怎么写

复今天我们终于可以如愿以偿制，可以去春游啦，大家高兴的那起大包小包的零食袋，向目的地—肯研水库出发。来到肯岩水库，美丽的风景让我看得目瞪口呆：绿油油的绿叶衬托在花儿下，美丽极了，有野黄菊，等等，还有其他说不出名字的花儿，给辽阔的大草地增添了不少美丽，让人赏心悦目，心旷神怡，让人流连忘返，我真想在这大草地里和朋友嬉戏，和小花蝶快乐的翩翩起舞。我忍不住让朋友多拍了几张照片，记下这美丽的景色！我们烧烤，吃饭，吃到直到肚皮圆滚滚的之后，又去寻找春游的美景了，一起去探索吧。我又发现了一个美丽的地方，有一条清澈的小河，有事变换成蓝色的，有时变换成绿色，在阳光底下上闪烁烁，啊，真美。我在小河上臭美的“照镜子”，真清晰啊，像一面大玉镜似的，这真不愧是大自然的“宝物”，有些美景，可是连大艺术家都无法想象的呢，我赞叹道。

这次春游不仅好玩，吃到了美味的烧烤，更重要的是，这次春游我找到了春天，找到了大自然，我喜欢这次春游，如果以后还能得来这地方，和春天大自然亲密接触，我做梦都会笑出声来的。