㈠ 以教室里的记忆为题写一篇600字作文
昨晚下了一整夜的雨，早起却是好天气。我一大早就来到了学校，走进教室，发现讲台上有一条痕迹亮晶晶的，我跑过去仔细一看，嘿！原来是蜗牛爬过的痕迹。
说起蜗牛我一点儿也不陌生：它整天背着螺旋形的房子，伸出柔软的身躯，用扁平的像吸盘一样的足，缓缓地向前蠕动；没有骨骼，全身几乎都是肌肉；头部一前一后长着两对像天线一样的触角，前面的小，后面的大；是个贪睡能吃的家伙。
大概是同学们发现我在找什么，纷纷上前打听，当我告诉他们秘密时，同学们也加入了寻找蜗牛的行列。
“找到了！”我兴奋地大叫起来，同学们听见我的叫声纷纷围了上来。可能是蜗牛从来没有见过这么多人的缘故吧，吓得它警惕地晃动着两对细小的触角。
或许是周军觉得蜗牛太可爱了，就用手指轻轻地弹了一下它，蜗牛连忙缩回那坚硬的壳里。周军的这一“手”，惹来了同学们的一片责怪声。
也许是蜗牛好了伤疤忘了痛。过了一会儿，蜗牛又从它的“别墅”里探出了脑袋，刚一露头，仿佛想起了什么，又快速地缩了回去。见周围实在没有危险了，这时，蜗牛才慢吞吞地从壳里探出小脑袋。同学们见了都哈哈大笑起来。
有趣的蜗牛惹得同学们都想把它抢到手里戏耍一番。由于张宁个子矮、身子弱，最后拿到蜗牛的便是他了。就这样，一只蜗牛在我们手中传来传去。小小的蜗牛它怎能经得住同学们的折腾呢？很快就只剩下一口气了。这时只听张宁蚊子哼似的说：“蜗牛快要死了，一个小生命要结束了！”虽然张宁的话说得很轻，但对于同学们来说就像引爆了一颗炸弹一般。
不知什么时候老师来了，他轻轻地从张宁手中拿过蜗牛放在讲台上，郑重地对我们说：“生命没有高低贵贱之分，人是一条生命，蚂蚁是一条生命，蜗牛同样也是一条生命。在自然界的大家庭里，人的生命和蜗牛的生命是平等的。”说完老师又让我们去看看蜗牛的眼睛，从它的眼神中，我仿佛看到蜗牛流露出一种无奈，一种凄楚……
虽然这件事已经过去一个学期了，但老师的话在我心中留下深深的印记。
㈡ 作文＂教室里的故事＂600字以上
教室，本应是同学们学习的地方，可是在这样的一个学习氛围里，却常常发生许多不尽人意的事，不得不引起人的深思。 今天，一个阳光明媚的日子，也是“全国亿万学生阳光体育运动启动”的日子。可是这活动还没有开始，个别同学已是“热情似火”了。数学课上，同学们正专心致志地学习着。忽然，一声呐喊打破了教室的平静。我扭头一看，薛世杰那硕大的身影顿时闪入了我的视野。他哭丧着脸，一张脸因为愤怒而极度变形。他考虑片刻后，径直奔向了郑家鑫的座位。大家一时间被弄得莫名其妙。可就是在这一转瞬间，薛世杰顺手拉起郑家鑫的书包，直冲教室外，有几个人唯恐天下不乱，争着出主意，甚至抛出了把书包扔下楼的“好主意”。听了他们的话，薛世杰仿佛有所醒悟，伸出手就将书包抛向了窗外，只见书包在空中画出一道靓丽的曲线，成功着落。一旁的郑家鑫自知理亏，赶紧跑下去想拣书包，但还没走出教室便受到了薛世杰的迎面袭击，幸好被旁边的数学老师及时拉住了。薛世杰报仇未成，便乱舞起拳头，数学老师身上很快就受了几计重击，全班同学顿时乱成了一片…… 这件事情正如我开头所说，它不仅是同学之间团结与否的体现，更是班级风貌的一种表露。这仅仅是狭义而谈，如果扩大一点，这一现象，就代表了一个民族的修养，甚至一个国家的综合素质。设想一下，假如他们打架时，一位外宾恰好经过，他会对我们产生怎样的看法？ 一个班级说起来人也不算多，但是，它却是一个集体，一个团队。假如这个团队里的同学们不团结友爱，必然会产生许多本可以避免的事端，事端的增多又会进一步破坏同学们之间的友谊，进而影响到班级的声誉，这是一个恶性循环，如果持续下去，后果是不堪设想的。 记得在很小的时候就听妈妈讲过这样的一个故事：在乡下，住着几兄弟，他们虽住一家，却形同陌路，每天见时连声招呼也不打。他们的父亲很是着急，便想出了一个办法，让他们分守几片瓜田，他们依旧如此。这一怪异行动很快招惹来了无数偷瓜贼，西瓜被偷得所剩无几。父亲很生气，把他们叫在一起，一言不发，只是教兄弟几人个扳一根筷子，看是否能扳断。兄弟几人都顺利地完成了任务。父亲又让他们将一捆筷子一起扳断，无一人顺利完成。父亲趁机告诉几兄弟，一根筷子就如一个人，他的力量终归是薄弱的，而只要团结起来，就如成捆的筷子，坚硬如钢。听了父亲的教导，兄弟几人恍然大悟。他们齐心协力，不仅抓获了偷瓜贼，还找到了被偷走的西瓜。 这个故事告诉了我们的道理正是团结的道理，歌里不是唱到“团结就是力量”吗？如果没有全民族的团结一致，哪里有我们新中国的成立。团结是力量的源泉，只要多为他人想一想，我想今天教室里的那一幕应该之会出现在虚构的文学作品中，而不是我们的现实生活中。 拉封丹说过，若不团结，任何力量都是弱小的。艾思奇也曾说过，一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路，是要被人一脚踢开的。希望教室里的这件小事，能够重新洗刷每一个人的心灵，也希望每个人能够永远记住：“只有团结一致，同心同德，才能到达胜利的彼岸！”……
㈢ 发生在教室里的故事 600字作文（初二）
昨晚下了一整夜的雨，早起却是好天气。我一大早就来到了学校，走进教室，发现讲台上有一条痕迹亮晶晶的，我跑过去仔细一看，嘿！原来是蜗牛爬过的痕迹。
说起蜗牛我一点儿也不陌生：它整天背着螺旋形的房子，伸出柔软的身躯，用扁平的像吸盘一样的足，缓缓地向前蠕动；没有骨骼，全身几乎都是肌肉；头部一前一后长着两对像天线一样的触角，前面的小，后面的大；是个贪睡能吃的家伙。
大概是同学们发现我在找什么，纷纷上前打听，当我告诉他们秘密时，同学们也加入了寻找蜗牛的行列。
“找到了！”我兴奋地大叫起来，同学们听见我的叫声纷纷围了上来。可能是蜗牛从来没有见过这么多人的缘故吧，吓得它警惕地晃动着两对细小的触角。
或许是周军觉得蜗牛太可爱了，就用手指轻轻地弹了一下它，蜗牛连忙缩回那坚硬的壳里。周军的这一“手”，惹来了同学们的一片责怪声。
也许是蜗牛好了伤疤忘了痛。过了一会儿，蜗牛又从它的“别墅”里探出了脑袋，刚一露头，仿佛想起了什么，又快速地缩了回去。见周围实在没有危险了，这时，蜗牛才慢吞吞地从壳里探出小脑袋。同学们见了都哈哈大笑起来。
有趣的蜗牛惹得同学们都想把它抢到手里戏耍一番。由于张宁个子矮、身子弱，最后拿到蜗牛的便是他了。就这样，一只蜗牛在我们手中传来传去。小小的蜗牛它怎能经得住同学们的折腾呢？很快就只剩下一口气了。这时只听张宁蚊子哼似的说：“蜗牛快要死了，一个小生命要结束了！”虽然张宁的话说得很轻，但对于同学们来说就像引爆了一颗炸弹一般。
不知什么时候老师来了，他轻轻地从张宁手中拿过蜗牛放在讲台上，郑重地对我们说：“生命没有高低贵贱之分，人是一条生命，蚂蚁是一条生命，蜗牛同样也是一条生命。在自然界的大家庭里，人的生命和蜗牛的生命是平等的。”说完老师又让我们去看看蜗牛的眼睛，从它的眼神中，我仿佛看到蜗牛流露出一种无奈，一种凄楚……
虽然这件事已经过去一个学期了，但老师的话在我心中留下深深的印记。
㈣ 班里发生的一件事600字作文
经“权威人士”——我们的班主任证实,一件特别的事将要发生,那就是一群“白衣天使”——医生要来我们学校,为我们打流行感冒的预防针.听到这个消息后,我们班的同学有的很兴奋,有的很害怕,都纷纷地议论起来.今天的天气异常的冷,那风可以把你吹得直打抖.这么异常的天气,再加上这么异常的事,可以把你上课的心情也变得“异常”起来.虽然有些同学口说是不害怕,可是心里却很紧张得很.八点十五分,医生们来到了我们班,同学们一见到医生,脸色都变了,不由得地想起那又长又细又恐怖的针,就要往你身上扎的场面,连鸡皮疙瘩都争先恐后地站起来起哄了.“嘘,幸亏我感冒了不用打.不然,这‘皮肉之苦’就尝定了.”我暗自庆幸.开始,同学们还能装作镇定,有说有笑的,像没事发生一样.可是,当老师说：“好了,从第一组开始.打的一个一个上来.”话音刚落,教师里顿时鸦雀无声了,各个都作痛苦状,仿佛将要被抓去行刑一样,但又无可奈何.这种情形,不由使我想起一句歇后语：“砧板上的肉——任人宰割”.最好笑的还是那些女同学,一边交钱还一边问：“能不能只交钱不打针呢?”搞得那些医生哭笑不得.哎!真服了她们.不到二十分钟,需要打针的同学都打完了,原来这次预防针也并没有想象中的痛,不一会儿,他们就恢复了老样子,有说有笑的,还互相吹嘘“我可一点也不怕”呢!我想：他们每个人都具有了“乐观主义”精神.没错,“乐观”对一些受过挫折的人来说,是最好的药.我们班的同学是挺会“苦中作乐”的,其实他们都怕痛,只是不敢说出来,怕说出来丢脸.但是就因为没说出来而锻炼了他们的意志,使他们坚强起来.虽然,我们班的同学调皮了一点,但是他们乐观.“乐观”可是锻炼意志的“良药”哦!
㈤ 600字作文（发生在班里的一件事）
可以根据同学们之间发生的事去写吖，例如：
同学总是天天相处，日日碰面，在上学时难免会发生一些事，所以 要向你讲一件 和晓明发生的事。
那是酷暑难熬的暑假的一天， 和晓明约好一起到从文书店去看书。下午2点 们在兰陵广场碰了面，骑着自行车来到从文书店。
们把车停在停车场后， 迫不急待地冲进了从文书店。在茫茫的书海中如饥似渴地寻找 所想要的书。晓明也走进了这片辽阔的“知识海洋”，开始寻找他所需要的书。
漫不经心地翻阅着书本。突然， 的眼睛在密密麻麻的书海中被一本叫《童话世界》的杂志吸引了。因为 被封面上的一名话“爱因斯坦乖狐狸说：天才与你的距离就是这本书”这句话所吸引。
不由自主地翻开书本， 开始还是耐着性子慢慢看，后来却情不自禁地投入到故事里的情节里去了。正当 看得津津有味时，晓明走过来对 说：“博巍，好了吗？” 还陶醉在书的海洋里，一时还回不过神来。晓明见 没反应，往 手里的书看，这一看不得了，连他也投入到情节中了。
当 看完一小部分决定买下时却发现晓明站在 的身旁。 合起书向收银台走去，晓明冲上来，迫不急待地问 ：“这本书多少钱？ 也要买？”“三元，在‘课外阅读’的柜子里。” 把书拿给收银员正要交钱时，晓明气喘吁吁地说：“没有呀？”“ 问一下。”“阿姨，请问还有没有这种书？”只见收银员阿姨摇了摇头。 们两个一下愣住了。 们两个都喜欢这种书，可是只有一本，怎么办呢？晓明最先开口了：“博巍，你那么喜欢，你买吧。”“不行，还是你买吧”“你买！”“你买！”…… 们都做出君子风度谁也不买。最后还是阿姨说：“你们各出一半的钱，一起看吧！”才结束了谦让的行为。
是啊，和同学相处就应该像 们那样不要为一点小事勾心斗角而伤害了友谊，要做一个关心集体、团结友爱的人。
你还可以根据班里的情况去写吖、、、
㈥ 作文《班级里的一件事》600字
“丁零零，丁零零 ! ”上课铃打响了 ! 同学们互相催促着，快步进入教室。要知道这节课可是张老师的课 ! 让他“老人家”看见我们这闹哄哄的样子，我们就“玩完”了 ! 同学们迅速走进教室，一个个乖乖兔似的伏在课桌上，恭候张老师的到来。
一分钟过去了，张老师没来；两分钟过去了，不见张老师的身影；五分钟过去了，张老师还是没有出现。每个同学都奇怪地抬起头，咦 ? 张老师今天是怎么啦 ? 一个同学突然站起来说道：“我想起来了 ! 张老师说他今天要去听课，这节课他——不——来——了 ! 他让我们自己看书。”话音刚落，教室里一下子炸开了花， “群魔”开始了乱舞，有的走下座位扭起了“秧歌”，有的大声说话，有的玩起了游戏……教室乱成一锅沸腾的粥 ! 正当大家在兴奋中漫游时，我们班的“歌王”洪晨冲上讲台，摆出一副明星的架势大声唱起了一首不知名的歌。说实话，洪晨不愧为“歌王”，歌声还挺好听的 ! 台下的“粉丝”们又是跺脚，又是吹口哨，好似进入了半疯狂状态。
“歌王”一曲未了，几个男生又冲上讲台，跳起了他们自创的“调皮捣蛋舞”，那怪异的舞姿把同学们逗得哈哈大笑。而那几个调皮蛋也为自己精彩的表演得意扬扬地狂笑不止 ! 突然，教室的门开了，欢腾的笑声戛然而止，大家本能地以为是张老师回来了，可是定睛一看，原来进来的是搞笑大王——石雷，大家正纳闷着他怎么从门外进来，却见他踱上讲台，模仿着张老师，用一副恨铁不成钢的腔调大声地说： “你看看你们，我不在的时候都干了什么 ? 吵成这样 ! 每人写一万字检查 ! 嫌不嫌少 ? ”话音未落，嘘声四起，无奈的“伪张老师”只好夹着“尾巴”灰溜溜地“滚”下了讲台……“好戏”一台接着一台，同学们忘乎所以地疯闹着，真是“老虎不在家，猴子称霸王”。教室里闹哄哄的，真有点像菜市场。难不成这就是我们想要的自由 ? 在临放学之前，张老师来到教室问我们： “我没来的那一节课，你们乖不乖啊 ? ”
我们异口同声地大声说：“乖 ! ”接着便笑了起来，这笑，或许 只有我们才懂吧 !
㈦ 作文 题目：发生在班级里的一件事 600字记叙文 名字随意。
“一方有难，八方相助。”这句话说得真不错，我们班也具有这种互相帮助，团结友爱的精神。
上周星期五午习课前，同学们正在专心致志地写作业，教室里鸦雀无声。突然，郑红同学手捂住腹部，身子靠着桌子，脸上显出难受地表情。她脸色苍白，豆大的汗珠顺着脸颊滚落下来。
突然，“哇”地一声，一堆脏物从她口中吐出来，让人见了就恶心，同学们见此情景，纷纷放下笔，上前帮忙，有的到医务室找医师；有的取来开水喂她喝；有的认真的清扫地上的污物……瞧，平时对人不太热心的小利，这次却表现的很好，她连忙到老师办公室取来个杯子，到了些开水，小心翼翼地端到郑红面前，她双手捧着杯子，坐在郑红对面，向正冒着热气地开水吹了吹气，温和地说：“郑红，这水太热，得稍等一下再喝。”说着，她把杯子放在桌子上，又马上从书包里取出一包包装精致得面巾纸，将郑红身上得污物擦净，又把被溅的课本擦干净；在看看“飞毛腿”晓钢,他自告奋勇到医务室请医生。医生为郑红把了把脉，说：“没什么事，只是消化不良，腹部一疼痛就引起呕吐现象。”同学们听了，都点了点头。医生看了看郑红，接着说：“我开几副药，让她服用几次就没事了。”她又望了望正在忙碌收拾的同学们，笑容可掬地对郑红说：“这些同学还真关心你呀。”医生走了。
这一切干得多快，多默契，好象有人在无声地指挥着。郑红的精神好了许多，她用颤抖的声音说：“谢谢大家，大家回座吧。”此时，她的眼睛里闪烁着幸福的泪花，一股暖流温暖着她的心！
大家见郑红好点了，都放下心来，拿起笔来，继续写作业。教室里又恢复了平静。