⑴ 不要乱翻别人的东西 作文
前几天,我带儿子去菜市场买菜,来到菜市场,人很多。我们来到一个菜摊内前,儿子趁我不留意,容伸手拿了一个西红柿,当我发现的时候他已经咬了一口。当时我很生气,无名火一下子就窜上心头,但立马想到稚子妈咪的一句话“冲动是魔鬼,”我尽量压了压心头怒火,心想还是算了吧!还是回家再说!不要在外人面前批评孩子了。
我只好连忙向卖菜老板道歉:“真是不好意思,孩子不懂事,拿着就吃,你看多少钱?我赔给你。”
“算了,算了,小孩子嘛!不要怪他了。”
幸亏老板也没有说什么,我只有连声道谢!
回到家里,我把儿子拉到怀里问他:“你刚才那样做对不对?没有经过别人的允许你就拿着吃,以后可不能这样了,知道吗?”他低着头没有吭声,可能也知道自己这样做是不对。
要是以后去别人家玩,你想干什么?一定要问问别人愿意不愿意让你玩或者让你吃,不能随便乱拿乱碰别人的东西,这样做是很没有礼貌,妈妈不喜欢没有礼貌的孩子。
儿子点点头说:“妈妈,我错了,我以后不会随便乱拿别人的东西吃,我记住你的话了。”
看儿子知道自己错了,有悔过的诚意,我也就不再说什么了,让儿子出去玩了。
⑵ 不随便拿别人的东西作文800
“不随便拿别人东西”主题班会方案及流程
班会目的:1、懂得随便拿别人的东西是不尊重别人、没有礼貌的表现。
2.知道随便拿被人的东西是只顾自己,不顾别人的行为,也是不诚实的表现,会给别人带来麻烦。 班会时间:2014年10月21日下午第二节 班会地点:五一班教室 参加人员:五一班全体师生 班会方案:一、情境创设
二、讲故事《松鼠欢欢》
三、全班讨论:如果确实需要用别人的东西,应该怎么做? 四、出示图片,学生判断并说理由 五、全课总结 班会流程:一、情境创设
美术课上,小红正要给树叶涂颜色,发现绿色的彩笔不见了,假如你是小红,你的心情怎样?(挑生自由说)
师小结:当别人随便拿走我们的东西,我们要用时会很着急,对拿走东西的人产生不满,因为他们给我们带来了麻烦。
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过渡导语:
随便拿别人的东西还会引来哪些不好的后果呢?下面让我听一个小故事。
二、讲故事:《松鼠欢欢》
1、松鼠欢欢在采松果时,小口袋不够用了,他看到熊大婶家门口有个水桶,就拿走用了。
生讨论:松鼠欢欢为什么没告诉熊大婶,就拿走了她家的水桶?这样做对吗? 师小结:
随便拿走别人的东西是只顾自己,不顾别人的行为,这是不礼貌的表现。
2、师:松鼠欢欢这样做的后果是什么呢?请大家往下听 欢欢拿走了熊大婶家的水桶以后,熊大婶要用水桶挑水,发现水桶不见了,心里很着急,就四处寻找。 (1)想:熊大婶为什么这么着急? (2)全班交流:
欢欢该不该随便拿走这个水桶?为什么?
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(3)师小结:
随便拿走别人的东西,会使东西的主人要用时找不着而着急,造成麻烦,耽误事情。因此,随便拿别人的东西是不为别人着想的不礼貌行为,也是不诚实的表现,是很不应该的。
师:欢欢知道错了吗?它后来又是怎样做的呢?咱们继续听。 3、松鼠欢欢听到熊大婶的喊声后,赶紧告诉熊大婶,水桶是它拿的,并向熊大婶道了歉。
(1)说说:欢欢为什么要道歉? (2)师小结:
随便拿别人的东西是不对的,知道错后,应该立即道歉,求得别人的原谅。
三、全班展开讨论:
如果确实需要用别人的东西,应该怎样做? 师小结:
别人的东西如果确实需要用,必须要得到主人的允许,而且用完后还要及时还给人家,以免人家着急,给人家添麻烦。
⑶ 不随便翻看她人物品,怎样写个作文题目
前几天,我带儿子去菜市场买菜,来到菜市场,人很多。我们来到一个菜摊前,专儿子趁我不留意,属伸手拿了一个西红柿,当我发现的时候他已经咬了一口。当时我很生气,无名火一下子就窜上心头,但立马想到稚子妈咪的一句话“冲动是魔鬼,”我尽量压了压心头怒火,心想还是算了吧!还是回家再说!不要在外人面前批评孩子了。
我只好连忙向卖菜老板道歉:“真是不好意思,孩子不懂事,拿着就吃,你看多少钱?我赔给你。”
“算了,算了,小孩子嘛!不要怪他了。”
幸亏老板也没有说什么,我只有连声道谢!
回到家里,我把儿子拉到怀里问他:“你刚才那样做对不对?没有经过别人的允许你就拿着吃,以后可不能这样了,知道吗?”他低着头没有吭声,可能也知道自己这样做是不对。
要是以后去别人家玩,你想干什么?一定要问问别人愿意不愿意让你玩或者让你吃,不能随便乱拿乱碰别人的东西,这样做是很没有礼貌,妈妈不喜欢没有礼貌的孩子。
儿子点点头说:“妈妈,我错了,我以后不会随便乱拿别人的东西吃,我记住你的话了。”
看儿子知道自己错了,有悔过的诚意,我也就不再说什么了,让儿子出去玩了。
⑷ 《不要拿别人的东西》600字作文
前几天,我带儿子去菜市场买菜,来到菜市场,人很多。我们来到一个菜摊前,儿子趁我不留意,伸手拿了一个西红柿,当我发现的时候他已经咬了一口。当时我很生气,无名火一下子就窜上心头,但立马想到稚子妈咪的一句话“冲动是魔鬼,”我尽量压了压心头怒火,心想还是算了吧!还是回家再说!不要在外人面前批评孩子了。
我只好连忙向卖菜老板道歉:“真是不好意思,孩子不懂事,拿着就吃,你看多少钱?我赔给你。”
“算了,算了,小孩子嘛!不要怪他了。”
幸亏老板也没有说什么,我只有连声道谢!
回到家里,我把儿子拉到怀里问他:“你刚才那样做对不对?没有经过别人的允许你就拿着吃,以后可不能这样了,知道吗?”他低着头没有吭声,可能也知道自己这样做是不对。
要是以后去别人家玩,你想干什么?一定要问问别人愿意不愿意让你玩或者让你吃,不能随便乱拿乱碰别人的东西,这样做是很没有礼貌,妈妈不喜欢没有礼貌的孩子。
儿子点点头说:“妈妈,我错了,我以后不会随便乱拿别人的东西吃,我记住你的话了。”
看儿子知道自己错了,有悔过的诚意,我也就不再说什么了,让儿子出去玩了。
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⑸ 以不拿别人东西为题意的作文
人与人之间本来就有一种隔阂,但是有些人互相关爱,让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……那天,要数学考试。离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没。中性笔,好好地躺在文具盒中;铅笔,乖乖地趴在文具盒里内;橡皮,安静地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次检查,嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表,糟了,快上课了,怎么?怎么呢?我着急地看了看旁边的同学,心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有,周围的同学都在认真地准备着东西,只有我,在焦急地东张西望,六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上还在呀,现在怎么没了呢?难道它长翅膀飞了?那我考试怎么?这次百分之八十的题目都要用上尺子,我该怎么?向同学借?可是每个同学也都只带了一把呀!我越想越着急。”就在这时,杨诗祺看见我的样子,便跑过来关心地问:“韦祎然,你怎么了?”我着急地说:“我的尺子不见了,怎么,要是现在去买肯定来不及,更何况我又没带钱,更不要说回家拿了。怎么呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀,这好,交给我吧。”她说完回到自己座位上,把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半,我当时就愣了,傻傻地望着她,她看我傻愣在那,“扑哧”一声笑了,说:“还愣在那干什么?快拿着呀!”说着,便把手中的一截断尺子伸向了我,她看我还傻傻地看着她,便把我的手摊开,把尺子放在我的手心,我终于醒了过来,半晌,才说出一句话:“你这是干什么?”她笑着说:“‘断尺救人’呗”……就在这时,上课铃声响了起来……事后,我一直珍藏着这把断尺,直到永远…
⑹ 关于便拿别人东西的作文最好有首尾呼应句
“不随便拿别人东西”主题班会方案及流程
班会目的:1、懂得随便拿别人专的东西是不尊重别人、没有属礼貌的表现。
2.知道随便拿被人的东西是只顾自己,不顾别人的行为,也是不诚实的表现,会给别人带来麻烦。 班会时间:2014年10月21日下午第二节 班会地点:五一班教室 参加人员:五一班全体师生 班会方案:一、情境创设
二、讲故事《松鼠欢欢》
三、全班讨论:如果确实需要用别人的东西,应该怎么做? 四、出示图片,学生判断并说理由 五、全课总结 班会流程:一、情境创设
美术课上,小红正要给树叶涂颜色,发现绿色的彩笔不见了,假如你是小红,你的心情怎样?(挑生自由说)
师小结:当别人随便拿走我们的东西,我们要用时会很着急,对拿走东西的人产生不满,因为他们给我们带来了麻烦。
⑺ 乱拿别人东西500子字作文
前几天,我带儿子去菜市场买菜,来到菜市场,人很多。我们来到一个菜摊前,儿专子趁我不留意,属伸手拿了一个西红柿,当我发现的时候他已经咬了一口。当时我很生气,无名火一下子就窜上心头,但立马想到稚子妈咪的一句话“冲动是魔鬼,”我尽量压了压心头怒火,心想还是算了吧!还是回家再说!不要在外人面前批评孩子了。
我只好连忙向卖菜老板道歉:“真是不好意思,孩子不懂事,拿着就吃,你看多少钱?我赔给你。”
“算了,算了,小孩子嘛!不要怪他了。”
幸亏老板也没有说什么,我只有连声道谢!
回到家里,我把儿子拉到怀里问他:“你刚才那样做对不对?没有经过别人的允许你就拿着吃,以后可不能这样了,知道吗?”他低着头没有吭声,可能也知道自己这样做是不对。
要是以后去别人家玩,你想干什么?一定要问问别人愿意不愿意让你玩或者让你吃,不能随便乱拿乱碰别人的东西,这样做是很没有礼貌,妈妈不喜欢没有礼貌的孩子。
儿子点点头说:“妈妈,我错了,我以后不会随便乱拿别人的东西吃,我记住你的话了。”
看儿子知道自己错了,有悔过的诚意,我也就不再说什么了,让儿子出去玩了。
⑻ 写不是自己的东西不能乱拿的作文
前几天,我带儿子去菜市场买菜,来到菜市场,人很多。我们来到一个菜摊前,儿内子趁我不留意容,伸手拿了一个西红柿,当我发现的时候他已经咬了一口。当时我很生气,无名火一下子就窜上心头,但立马想到稚子妈咪的一句话“冲动是魔鬼,”我尽量压了压心头怒火,心想还是算了吧!还是回家再说!不要在外人面前批评孩子了。
我只好连忙向卖菜老板道歉:“真是不好意思,孩子不懂事,拿着就吃,你看多少钱?我赔给你。”
“算了,算了,小孩子嘛!不要怪他了。”
幸亏老板也没有说什么,我只有连声道谢!
回到家里,我把儿子拉到怀里问他:“你刚才那样做对不对?没有经过别人的允许你就拿着吃,以后可不能这样了,知道吗?”他低着头没有吭声,可能也知道自己这样做是不对。
要是以后去别人家玩,你想干什么?一定要问问别人愿意不愿意让你玩或者让你吃,不能随便乱拿乱碰别人的东西,这样做是很没有礼貌,妈妈不喜欢没有礼貌的孩子。
儿子点点头说:“妈妈,我错了,我以后不会随便乱拿别人的东西吃,我记住你的话了。”
看儿子知道自己错了,有悔过的诚意,我也就不再说什么了,让儿子出去玩了。
⑼ 不能随便拿同学的东西作文400字
不能随便拿同学的东西作文
我想告诉大家,我们都还小,随便拿别人的东西不好,如果拿顺手了,长大就会发展成犯罪的。我为什么要这么说呢,大家要是想知道,你就继续听我往下讲!
我们班,常常听见有人向班主任告状,大多是人都是丢钢笔、铅笔和橡皮什么的,而老师,也为这事忙得不亦乐乎。我平时也没太在意,因为在班级里丢东西的事情一直和我无缘,可是我今天发现这话说早了。
嗨!今天,这个丢东西的霉运落到我的头上了,上午的第二节课,我们上完课间操回来,我才猛地想起我还没有把我们组的作业收齐,我只好抓紧时间,快点收作业,但是,我还是没忘了把我的东西都收到书桌堂里,然后我才去收作业。
我收完作业急匆匆的把作业送到老师的办公室,当我到了办公室的时候,已经打了预备铃,我以飞快的速度回到教室,准备上课,可是,当我进到教室,令我疑惑的是,我的文具盒怎么到桌子上来了呢?我当时也没太在意,就把文具盒放在书桌堂里,准备上课了。
当老师让做练习题的时候,我打开文具盒,我傻了,我的两只钢笔竟然都不见了,我非常的着急,因为,这两只钢笔是舅舅在我过生日的时候送给我的礼物,我一直非常珍惜。我急的不行了,我把整个书桌堂都翻遍了,还把书包里的书倒出来,结果一无所获,我问我的同桌有没有人动我的文具盒,他说没看见,唉,这可怎么办?
不管是谁拿了我的笔我都希望他能够还给我,因为我相信随便拿别人的东西不好,长大了养成习惯对他的前程是有很坏的影响的,我希望他知错就改,一定会成为一个好孩子的。