写作文三层六部法

『壹』 写作文时一般六个步骤

写好作文的六个步骤：审题、命题、选材、构思、写作、修改。

3、选材

命好题目后，就应围绕题目进行选材。选择的材料要紧扣题目、突出主题、代表性强。选材要严，要选取能够表达主题的材料，舍弃擦边的材料；选材要精，要选取典型的材料，舍弃一般材料；选材要巧，要选取新颖生动的材料，舍弃陈旧空洞的材料。

4、构思

选好材料，便轮到构思了。构思就好比列提纲，也算是打腹稿了。这时候，思路一定要开阔、清晰。想好先写什么，接着写什么，再写什么，然后写什么，最后写什么。

5、写作

然后就该写作了。写作，只要前面的四点做到位了、做好了，就不怕写不出好文章来。

6、修改

最后一点便是修改。俗话说:“智者千虑，必有一失”，许多作家也常说:“好文章是改出来的”。在写作过程中，不免会有一些笔下之误，或不当之处。待写好后，一定要认真修改，争取使文章再上一个档次。

『贰』 三年级学生，什么是作文的六根六尘法

六根六尘之说，是一个方便，是让孩子知道，可写的东西很多。
我们先把六根六尘搞明白了，谈写作文就好理解了。
六尘六根得自于佛经。哪六根？即：眼耳鼻舌身意。哪六尘？即色声香味触法。
六根对应六尘。即眼根看到的即为色，不要把色理解成颜色，而是眼睛看到的物体的大小、形状、颜色等称为色；耳根听到的即为声；鼻子闻到的即为香，当然这也不只是香味，是一切气味。舌头尝到的即为味；身体感受到的即为触。意识想到的即为法。当然，这不是佛经里的本意，用六根六尘之说，只是假借而已。
那么我们用现在的科学名词来说的话，就是五觉一识，即：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉和意识。
用六根也好六尘也罢，还是用五觉一意识也成。我们要搞清一个道理，那就是，我们在是在用这些来感知和认识世界的。好比一个桔子，它的形状，颜色，大小我们是用眼来感识的，它的气味我们是用鼻子来感觉的，它的味道口感，我们是用舌头来感受的。它落地的声音，是我们用耳朵来感受的。它的质地纹理、以及温度粘度，我们是用触觉来感受的。最后，它象什么？如同什么？仿佛什么？好比什么？是我们用意识来认识的。
现在很多孩子，写东西往往只会从色的角度入手。所以就犯了写不多，写不生动，写不灵活的毛病。六尘六根之说，就是打开了一个法门，开拓了一个思路。一个东西，一个事物，一个情景，可以通过它的样子，气味，声音，味道，触觉和想象来写。这样写，无不生动。
比如，我们描写雪花。我们说雪花是白色的，是六角形的。这些孩子大多都会。因为这是用色法。但我们可以不可以用“声”“香”“味”“触”“法”呢？
声法：雪花，一片一片飞落了下来，仿如一首妙曼的乐曲从天下传来。还可以写成：雪花飘过，阵阵沙沙，不知是风声，还是雪声，抑或，是我内心的发出的声响？我的眼前没有雪，但我是在听雪。听雪的妙界，竞然如此！

『叁』 作文 不轻易说不 按六部法写一个文段

中秋节前后，正是校园桂花芬芳的季节。每年的这个时候，我往往都会闻到一版股扑鼻而来权的香味。那种香味几乎都飘荡了整个校园。
走到操场香味带给你清爽，走进课堂，香味带跟你力量；走进校园，香味带给你智慧的源泉。我喜欢吃杭州的桂花糕，喜欢喝杭州的桂花茶，也许用校园的桂花做糕饼、做茶叶会更香、更甜、跟美味。可是，你们知道吗，校园的桂花树被移走了，它不能和我们玩了，我们也不能见那种香味了。
记得一、二年级的时候，我们一下课就会奔向那棵桂花树，在桂花树下我们有的在聊天，有的在跳皮筋，还有的、、、、、、桂花树下有许多我们的回忆，不管是快乐的，还是痛 苦的，那棵桂花树下有。 我希望把那棵桂花树移回来，让我们继续回忆。

『肆』 六步式作文600字

几年级的家长会啊？1.数学很重要，数学从小学开始就是一门主课，到初中，到高中。。版。。。。家长权们，一定要让孩子学好数学，学不好数学就学不好别的科目。数学不像语文语文的阅读，作文只要沾了点边就给你分数，而数学呢，它只有一个答案，必须要丝毫不差。数学，要打好基础，就像造房子一样，不造好底层，就会塌方。一定要重视数学，不能把它当儿戏，数学它很难学，会了，你就会发现其中有许多奥秘。

『伍』 写作文时老师让用三层六步法写，可是三层六步法是什么意思啊

一、选题
选题是论文写作关键的第一步，直接关系论文的质量。常言说：“题好文一半”。对于临床护理人员来说，选择论文题目要注意以下几点：（1）要结合学习与工作实际，根据自己所熟悉的专业和研究兴趣，适当选择有理论和实践意义的课题；（2）论文写作选题宜小不宜大，只要在学术的某一领域或某一点上，有自己的一得之见，或成功的经验．或失败的教训，或新的观点和认识，言之有物，读之有益，就可以作为选题；（3）论文写作选题时要查看文献资料，既可了解别人对这个问题的研究达到什么程度，也可以借鉴人家对这个问题的研究成果。
需要指出，论文写作选题与论文的标题既有关系又不是一回事。标题是在选题基础上拟定的，是选题的高度概括，但选题及写作不应受标题的限制，有时在写作过程中，选题未变，标题却几经修改变动。
二、设计
设计是在论文写作选题确定之后，进一步提出问题并计划出解决问题的初步方案，以便使科研和写作顺利进行。护理论文设计应包括以下几方面：（1）专业设计：是根据选题的需要及现有的技术条件所提出的研究方案；（2）统计学设计：是运用卫生统计学的方法所提出的统计学处理方案，这种设计对含有实验对比样本的护理论文的写作尤为重要；（3）写作设计：是为拟定提纲与执笔写作所考虑的初步方案。总之，设计是护理科研和论文写作的蓝图，没有“蓝图”就无法工作。

『陆』 用三层六部法写一个关于专心的作文

世间最伟大，最崇高的爱莫过于母爱了。我从呱呱坠地开始，便沐浴在母爱的阳光下，它无声无息的渗透进生活的点点滴滴。它如同丝丝春雨，滋润着亿万儿女的心田。
当我呱呱落地，迎接我的是母亲欣喜的目光；呀呀学语时，关注我的是母亲爱的情怀；蹒跚学步时，牵引我的是母亲慈爱的双手；明白事理时，期盼我的是母亲无限的希望……
记得有一次，我数学考得非常不好，一整天都闷闷不乐，干什么都没心情。妈妈知道后，并没有生气，反而语重心长的对我说：“孩子，别灰心，这次没考好，还有下次，下次努努力，把丢掉的分捡回来。但是从今天起，你自己心里就要有数。看看自己错在了哪儿，哪儿学的不扎实，特别是一些知识点，抽时间多看看，多补补，不懂得可以问我，我们一起解决……”啊！妈妈！在我失去自信时，是你给了我温暖，给了我自信。有了你温暖的臂膀，我什么也不怕了，我什么都敢去面对！
无论黑夜与白天的交替，开心和悲伤的共融，成功与失败的身后，总有一声叮咛伴随着我们，总有一个目光注视着我们，总有一个人在支持我们。这个人就是母亲。母亲为我们做的太多了，我们不能无动于衷！我们要行动起来，感恩我们的母亲。
孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。“百善孝为先”是我们每个做儿女的准则。是呀！如果一个人连自己的母亲都不孝顺的话，这个人还能成就什么大事业？
三·八妇女节时，要祝母亲节日快乐；要送上一张美丽的贺卡；在平日生活中，要多和母亲谈谈心；还要帮母亲干家务。

『柒』 作文三层六步中三层的分析方法

听到的事物的同时，往往还要写一些由这些事物引起的联想。
联想，就是由眼前的事物而想起不在眼前的其它相关的事物。它是一种心理活动，是由此及彼的思维过程；联想到的事物都是留在我们记忆里的从前看到过或听到过的事物。例如：
推开玻璃窗，看到空中条条雨线，联想到天地间像挂着无比宽大的珠帘；看到雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，联想到像一层薄烟笼罩在屋顶上；看到雨水顺着房檐流下来，联想到像断了线的珠子；这些都是由一个事物联想到另一个相似的事物。
看到眼前的小金鱼，回想起与赠给自己小金鱼的伙伴的友谊；看到眼前漫天飞舞的大雪，联想到来年的田野——金黄的麦穗在微风中摇动，一派丰收景象；这些都是由眼前的事物联想到过去或未来的事物。看到门前小泥路婉蜒曲折、崎岖不平，联想到人生道路也是不平坦的，不可能事事都是一帆风顺的，必须要从小锻炼自己，以非凡的毅力去克服人生道路上的困难；看到路旁那一棵棵高大挺秀的白杨树，联想到扎根边疆、只讲奉献的祖国建设者；这些都是由看到的事物联想到人或人的思想品格。
作文时，无论写人叙事，还是写景状物，都离不开联想。如：要形象地描绘某些景物、细节，就需要运用生动的比喻、拟人等手法；要完整地刻画一个人物形象，就需要对他的心理活动作某些合理的推测；要深刻地揭示某一事物的象征意义，就需要展开丰富的联想。在记叙内容的同时，加上恰当的联想：不但有利于把事物或人物写得充实、具体，避免干干巴巴、空洞无物，而且可以使中心思想更突出、深刻，使文章更加生动感人。

『捌』 自我介绍作文分为哪六部步

大家好！复我的名字叫自我介绍制，我的个子不矮，但和班上的高个儿比起来，就逊色多了。和大多数同学一样，我今年也是13岁。
我的缺点。主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己的事不上心。上六年级的时候，学校就在我家对面。我却常常是七点半起床，要做半个多小时的准备才能出门，还经常迟到。因此同学们叫我“迟到大王”。现在，最起码六点多就要起床，才能有足够的时候吃饭、坐车等。这对我是个挑战。不过，我一定要借这个机会，改掉我不麻利的坏习惯。
另外，自觉性不高，上课不免做些小动作、讲话。前几天大家都参加了军训，站着要一动也不动。我感到通过这次军训，我的自觉性有所提高。我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。对自己的事不上心。我在当数学课代表时，有好几次本子忘发，作业没收齐，挨过老师不少责备。我也希望改掉它。我有决心改掉我的缺点和坏习惯。我的优点：我和很多同学一样，也找不出我的优点。我和父母讨论之后得出：较有上进心，较乐观。五年级时我的成绩不算好，六年级时，我知道了努力学习的重要性，经过努力后，我在班上的成绩就比较好了。遇到难题不会作就想“

『玖』 故事六步写作法分为哪六步 谢谢

步骤与经典句式
第1步:引出故事、经历
第2步:交代故事的开端
第3步:推动故事情节的发展
第4步:故事的高潮
第5步：结尾
第6步：明白了什么？

『拾』 高考语文作文三段式写作法是什么

重点诠释
：

所谓三段式就是将一篇书面表达按三段的写作模式谋篇布局。
就整体篇章结构而言，
如何把
握较大的写作空间，三段式的写作模式为最佳选择。三段式的模式写法通常为：

1
．

第一段开门见山，提出要解决的问题或观点，或者把时间，地点，人物和主要事件及时
点出。

2
．

第二段要摆出事实或提出论据，或者把事情发展的经过详细写出来。

3
．

最后一段，得出结论或理由。

注意：
要学会使用过渡词。过渡词犹如“桥梁”和“粘合剂

”
。恰当地使用过渡词可避免结
构松散，层次分明，表意不清等弊端，使文章条理清楚，文字连贯流畅。常用的过渡词有：

递进型：

also, (and)besides, what
’
s more, moreover, furthermore,
in addition,
even, what
’
s
worse, worse still, to make matters worse, for the

worse
,

not only
…
but also
等；

解释型：
that is (to say), in other words, or
，
namely, if fact, in reality, as a matter of fact
等；

转折型：
however, but, yet, nevertheless, instead, on the coutrary,on the other hand
等；

列举型：
firstly
…
secondly
…
finally,
on
the
one
hand,
on
the
other
hand,
for
one
thing,
for
another
等

举例型：
for example, for instance, such as, that is, like, take
…
for example
等；

因果型：
because
(of),
since,
now
that,
thanks
to,
e
to;
thus,
therefore,
as
a
result

(
consequence
)
,so
…
that,

so that
等；

让步型：
though, although, in spite of, despite
等；

顺序型：
first
…
next
…
and then
…
finally, first
…
then
…
after that
…
finally
等；

并列型：
and, both
…
and, or, either
…
or, as well as,

等

时间型：
afterwards,
soon,
later,
the
moment/
immediately/
on
doing,
hardly
…
when,
no
sooner
…
than
等

总结型：
in a word, to sum up, in short, on the whole, in conclusion
等

见解型：
in my opinion, personally speaking, as far as I am concerned
，
I’
m sure
等

条件型
：
if, as long as, so long as, on condition that , unless
等