A. 我喜欢的古代瓷器作文
三分法；有物质、制度、行为、心态四分法；还有物质、社会、精神、艺术、语言、风俗六专分法属等。这些划分尽管层次不一，但都是按照人类创造文化的发展进程由物质到精神、由感性到理性的层次划分的，适用于专业人员的学习研究。中学生学习教材中的中国古代文化，应根据教育功能的不同来划分。 中学语文教材中涉及的古代文化知识，它包括天文、地理、文学艺术、哲学宗教、政区历法、军事刑律、阴阳五行、家族礼法、音乐美术、饮食服装、车马冠盖、文化奠基、政治经济制度、明君贤相的治国方略，以及价值观念、道德情操等等，但由于教材中没有专门论述中国古代文化知识的课文，这些知识都零散地分布在古文典籍之.
B. 我最喜欢古代人物是谁为什么喜欢三年级作文
我们班，也进入了这次决赛。之前，大家都在草地上练习，不断有人受伤，甚至有人连皮都擦破了。可是，经过我们不断努力，参加了预赛，进入了决赛。
在2006年最后一天的下午，有许许多多的领导、记者们都远道而来，看我们的比赛。大家坐在自己的座位上，兴奋不已。我们被抽到第十个上场，所以我们都高兴极了。
第一个上场的是一群六年级的同学。他们个个紧锁眉头，表现出一副非常害怕的模样。当裁判吹响哨子时，他们放大了胆子，勇往直前。看到他们的脚步是那样整齐，坐在主席台上的领导们也露出了满意的笑容。
跑完了20米，主持人就说“六年级的大哥哥大姐姐们真是不负众望啊，他们的成绩是：6秒09！”
六年级刚才比赛的那个班级一听到自己的成绩，高兴得不得了。脱下自己绑绳，向我们这边跑来。
时间过去了很久，终于轮到了我们班。一上场，我的脚和腿始终在颤抖。裁判刚喊预备时，我们喊出了口号：“齐心协力，勇夺第一！”激动人心的一刻到来了。“开始！”大家飞快地跑起来。眼看就要到了，但不幸的事发生了。有几个同学居然摔倒了。回到座位上后，全体同学都沉默了。高老师说：“没关系，反正还有复活赛！”我在心里对自己说：“失败乃成功之母，没有一个人在成长的道路上不遇到困难，但是，你用心去做了，相信你会成功。”
最后，我们以6秒78的成绩得到第三。
上前领奖时，个个人的脸上都充满了喜悦。可同学的脸上，仿佛有一些不愉快。
我相信，如果有下一次，我们班一定会赢。
人生的道路上坎坎坷坷，但是你要记住，失败乃成功之母！
C. 作文《我喜欢的古代诗人 --穆桂英
穆桂英 - 戏曲及小说《杨家将》中人物。原为穆柯寨木羽之女，武艺超群、机智勇敢版，传说有神女传授权神箭飞刀之术。因阵前以杨宗保交战，生擒宗保并招之成亲，归于杨家将之列，为杨门女将中的杰出人物。与杨家将一起征战卫国，屡建战功。佘太君（佘赛花）百岁挂帅，帅时而寡妇西征，她五十岁尤挂先锋印，深入险境，力战番将，大获全胜。是中国古典文学巾帼英雄的典型形象。
穆桂英的"穆"姓，卫聚贤《杨家将及其考证》一文，以为是"慕容"一语的音转。慕容氏作为古代鲜卑贵族，久有尚武的传统。欧阳修《杨琪墓志》写到："杨琪初娶穆容氏，又娶李氏。"杨琪是杨文广的堂兄。翦伯赞先生曾经在《杨家将故事与杨业父子》中指出，杨琪既娶于穆容氏，杨文广与穆容氏联姻，自然也是可能的。
穆桂英的家乡，《保德州志》说是"穆塔村"（又写作"木戈砦"）。"穆柯寨" 或"木戈砦"，也就是"穆家寨"、"穆家砦"，一如"杨家庄"之作"杨各庄"。此外，据说北京密云和顺义也各有"穆家寨"，同样传说是穆桂英的家乡。这固然反映了民间杨家将传说的广泛流行，也可能与慕容氏等少数民族在塞上的广泛分布有关。
D. 我喜欢的古代人物作文六百字
中华民族有许多优秀的历史人物，我喜欢的历史人物是――张衡。
张衡是东汉时候杰出的科学家。他从小就爱问问题，对周围的事物，总是寻根究底，弄个水落石出。
在一个夏天的晚上，张衡和爷爷・奶奶在院子里乘凉。他坐在一张竹床上，仰着头，呆呆地看着天空，还不时举手指指划划，认真的数星星。张衡对爷爷说：“我数的时间长了，看见有星星在移动，原来在天空的东边，偏到西边去了。有的星星出现了，有的星星又不见了。他们在跑动吗？”爷爷说：“星星确实会移动。你要认识星星，先要看北斗星。你看那边比较明亮的七颗星，连在一起的就像勺子，很容易找到……”“噢！我找到了！”小张衡很兴奋，又问：“那么它是怎么移动呢？”爷爷想了想说：“大约到半夜，它就移到地平线上，到天快亮的时候，这北斗星就翻了一个身，倒挂在天空……”这天晚上，张衡一直睡不着。多次起来看北斗星。夜深人静，当他看到那闪烁而明亮的北斗星时，果然倒挂着，他感到多么高兴啊！他想：这北斗星为什么会这样转来转去，是什么原因呢？天一亮，他便赶去问爷爷，谁知爷爷也讲不清楚。于是，他带着这个问题，读天文书去了。
由于勤学好问，随这一天天长大，张衡的知识也越来越丰富了，终于成了著名的科学家。
E. 我喜欢的古代人物花木兰作文200字
篇一：我心中的花木兰
最近，我读了一本书，名叫《花木兰》。我被书中的这个女英雄给深深地感动了。
现在只要有人一提到"花木兰"，我就会在脑海里浮现出一个女扮男装，代父出征，在战场上整整奋战了二十多年，终于击退敌人，生擒敌首，凯旋而归的女英雄。
自从读了这本书后，我懂得了很多道理：一是要有孝心。花木兰在父亲生重病、弟弟年龄小不能从军时，主动代父亲上战场，她是一个很孝顺的好孩子。我们小学生从小就要学习她这种尊老爱幼的好品德，在学校里，要互相帮助，团结友受；在家里，要尊敬老人。二是要勇敢。花木兰打仗很厉害，在战场上英勇杀敌，不怕吃苦，是一个英勇善战的好士兵。在今后的学习中，我们要吃得苦，不怕困难，勇敢向前，做个人见人爱的好孩子。
篇二：我心中的花木兰
花木兰，一个令无数人崇仰的英雄。替父从军、忠孝两全的故事感动了无数中华儿女。一句"谁说女子不如男"，改变了从古至今人们对女子的看法，更改变了女子在人们心中的形象。现在的女子不在是柔柔弱弱的，而是能驰闯疆场的将军、国家的顶梁柱。
花木兰在我心里是一个忠孝两全的人。忠，为国尽忠，在战场上令敌人闻风丧胆，立下了赫赫战功，并且受到了皇上的赏识；孝，为父尽孝，在征兵时替父从军，从此在战场上打打杀杀十二年，历经无数坎坷，丧失无数朋友，最后得到皇上准许凯旋归去，回家尽孝。
从古至今，能做到忠孝两全的人能有几个？花木兰便是其中之一！
篇三：我心中的花木兰
说道花木兰，大家一定是在熟悉不过了，她可是我们大家所崇拜的偶像呀！
花木兰，是中国古代的女英雄，以带父从军击败了北方入侵者民族而文明天下，在后世影响深远。
河南商丘市虞城县是花木兰的故乡。在京九铁路线上，有一个虞城木兰站，不远处即为花木兰祠。
花木兰，她机智果敢，而不失沉稳踏实；勇敢坚强，而不失温柔美丽；文武全才不服输，是一个人见人的"假小子"
花木兰的故事是一支英雄的歌，是一首悲壮的诗。她的精神激励着成千上万的中华儿女在保卫国家的战斗中，做出了惊天动地的壮举。
篇四：我心中的花木兰
今天，妈妈给我买了一本名叫《花木兰》的书。花木兰的父亲是个军人，年老退休在家。敌人来了，皇帝要求每家出一个男人去打仗，花木兰家除了父亲之外，只有一个年幼的弟弟是男人。父亲走路都要拄拐杖，又怎能打仗呢？花木兰瞒着家人女扮男装，代替父亲上前线。在战斗中，花木兰勇敢机智，不怕困难，奋勇杀敌，终于打败了敌人，还救了皇帝，皇帝奖赏了她。
我想：花木兰的故事证明了男子能做的事，女子也能做得到，甚至比男子做得更好。
大家，要学习花木兰的这种精神，在学习上不怕困难，刻苦努力，这样才能成为一个真正的好学生。
篇五：我心中的花木兰
惊天我看了一本书，书的名字是叫做《花木兰替父从军》这个故事，我被故事中的花木兰感动了。应为花木兰是一个非常有孝心的人，父亲年老多病，不能上前线去打仗。
孝心的花木兰想弟弟年龄还小，不能上前线去打仗。她想我为何不去替父从军。可是他的父母不同意，不让她去。花木兰就想出了一个好办法，和父亲比武，因为花木兰的父亲逼近年纪大了，体力不支，但他还是输的心服口服，同意让女儿去当兵。花木兰怕别人知道自己是女儿身，睡觉绝不脱衣服，在战场上他冲杀在前，毫不示弱。花木兰从军12年，经历了大大小小的战斗她从一个普通的士兵便成立大将军。皇上高兴疯上她，她却不要。她愿回家孝敬父母，我们要向她学习保家卫国的精神，也要学习孝敬父母。
篇六：我心中的花木兰
花木兰为了年过半百的父亲应征去打仗。
她自己男扮女装进入了部队前线。十几年过去了木兰随着部队南征北战，建立了无数战功。有一次，在抵抗匈奴的战斗中，木兰亲自率领20名战士突出从围，冒着生命危险搬来救兵。救了全营2000多人的性命。在军营里，战友们都说木兰是位勇敢的好男儿。
后来，战争结束了。木兰回到了家里，去闺房换上了女儿装，同伴看见她的本来面目，都惊呆了。
读完这个故事我觉得木兰真是勇敢，虽然她是个女的，但是做的事比起男人们的都毫不逊色。最后妈妈告诉我女人和男人都是平等的，没有高低尊卑，强弱之分。
篇七：我心中的花木兰
暑假里，电视台播出了许许多多任务的传奇故事，而让我最震惊的、痴迷的电视剧就是《花木兰传奇》，本来每天晚上8点到10点半都在文化城万，可以播出这个电视剧，我就不再去问化成了，而是和爸爸一起饶有趣味的观看。
花木兰本是一个普通绣娘，为织和亲图花了许多心血，可和亲图却在半路被别人劫走了，战争一触即发，花木兰不得不替父从军，在从军的12年里，她先后进了尉迟幢的铁血对，并被谢弃尘提拔为尉迟幢幢主，后因诛杀国贼拓跋绍有功，被拓跋焘提拔为将军，大败柔然，魏国与柔然从此和平。
花木兰真厉害，一个普通绣娘，成为一代巾帼大将军，我们堂堂七尺男儿，不更应该努力吗？
F. 我最喜欢的古代文豪作文
“王安石就要来校了”这消息像原子弹爆炸似的一下子在学校传开了!原来,随着时代科技的发展,科学家开凿了时光隧道,把早在900多年前的王安石请来到现代,并指定首先来我校演讲、参观.北宋政治家、思想家、文学家真的来我校,大家都兴奋极了,那高兴的心情简直无法用语言来形容.
“王安石先生来我校了,大家鼓掌欢迎!”校长亲自迎接王安石并对夹道迎宾的队伍说.顿时,响起雷鸣般的掌声,经久不息.王安石身上穿长袍,头上戴着高帽,脚上穿布鞋,面上带着笑容,给人一种特别的亲切感.王安石来到讲台,面对我校师生1300多人,激动地说：“大家好!如果有什么问题请尽管提出来,本人定倾尽所知解答.”“王老师,您的学识为什么那么渊博呢?”有位老师抢先发问.王安石说：“知识是靠积累的,不仅要勤学多练,还要经常思考,把学习和思考结合在一起,最后还要回顾复习之前所学的知识,否则就会前功尽弃.”
七年级课文《伤仲永》有：“受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人……得为众人而已耶?”所以我好奇地问：“王老师,你认为方仲永如果当初能从小就接受良好的教育,后来会成为像你这样出色的文学家吗?”王老师低头思索了一下,回答说：“有可能,如果在他成长的期间没有太多的不幸,接受了良好的教育,凭着他的天赋,会成为一位出色的或伟大的文学家.所以,今天的同学们一定学会珍惜青少年时期,因为这个时期是最好的学习时机,绝不能让方仲永的悲剧重演.当然,有些同学会说自己的聪慧不如仲永,不可能成才.但我认为只要是努力过,才能知道自己有没有这样的聪慧,学习了知识,对每个人都没有坏处的.希望大家明白这个道理吧!”这番精彩的解答令同学们茅塞顿开,感慨万千,在场师生无不激动地鼓起掌来……接着王安石逐一回答师生一系列问题,教育我们对待学习要老老实实,谦虚好学……真是令人获益匪浅啊!
随后,王安石参观了我们的校园,肯定了我校建设、教学取得的成绩,当看到师生普遍会使用电脑时,就油然而生地感叹科技发展日新月异,最后他依依不舍与我们惜别.
G. 我喜欢古代的生活作文600
真抓实干、奋力拼搏，圆满完成了公司下达的年度目标任务，
牢牢守住了“质量、计量、安全”三条红线，坚决不触碰“资金、发票”两条高压线，片区
保持了安全平稳运行的良好态势。
H. 小学生作文《我最喜欢的古代诗人》
常常会想，要怎样一副铁肩才扛得起一个朝代由盛转衰的剧变产生的心理落差?才扛得起夹缝中的芸芸众生的声声叹息?才扛得起中国诗歌在社会剧变中的大课题?
所以，不敢想象杜甫是怎样用他并不健壮的躯体承载着一切。驾一叶平平仄仄搭起的小舟，穿梭于暗流涌动的江水中，我能想象杜甫逆流而上的艰难。他走在唐朝的下坡路上，注定要弓着腰，低着头，一点一滴地细数着黎民百姓的苦难，然后蘸着浓于墨的悲哀，含泪写下“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。他的使命决定了他不可能过得轻松。“穷则独善其身”，多少人用这句话安慰自己，摇摇头，屈服于黑暗的社会现实，从此只为个人和家庭的前景奔走。可是，杜甫的心是与千千万万劳苦大众连在一起的，所以不管多艰难，他都要用自己的肩膀撑出一片天地，容纳他们的叹息。于是有了破旧茅屋中的那声呐喊：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。也有了那句又恨又悲的诗：莫自使眼枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情。而咸阳桥上“直上干云霄”的哭声也从此被后人深深铭记。他是真正的人民“代言人”，以自己的肩膀扛起一段属于百姓的“诗史”。
翻开杜甫的人生，不由得让人想起这句话：“文章憎命达”。他仕进无门，困顿十年，方得小职，安史之乱中又流亡颠沛，为人所俘，直至最后，贫病交加而死。当他幼年在自己的枣树上爬上爬下，把笑声洒满整个庭院的时候，一定没有想到命运之神已给他安排下这样一条坎坷异常的人生之路。幼时身体赢弱的他也一定没有想到自己将用这一副肩膀扛起自己人生的不幸和整个时代的悲哀。
而杜甫竟然扛住了。尽管生活已是“朝叩富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛”，可他从没把自己的目光拘囿于个人的得失与悲喜，就在他即将撒手人寰，在他为自己举行告别仪式的时候，还在关心着“战血流依旧，军声动至今”。他总是放眼大众，深入到人们的心中，体察最底层人民的苦难。然后聚焦，酝酿，提炼，挥洒。杜甫是大儒，可他分明又是高于传统的儒家。儒家说：“穷则独善其身，达则兼善天下。”杜甫却不管穷达，都要兼善天下。儒家提倡“不在其位，不谋其政”，杜甫却是不管在不在位，都要谋其政。那些为时代而泣，为百姓而歌的叙事诗中少见直接的抒愤与哀喊，他总是从局外人客观平静的视角冷眼旁观，从一种不动声色的叙述中进发出更为沉重和浓郁的愤懑。这样的诗不知使后代的多少人怒火胸中烧，泪水眼中噙。西川的一句诗也许是杜甫最好的写照：在一个晦暗的时代，你是唯一的灵魂。
都说“男人铁肩担道义”，那么杜甫就是古往今来真正的大男人。一副肩膀，看似柔弱，却撑起了中国历史上一座文学与道义的高峰，让人远远观望，赞叹不止。
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