『壹』 孩子不爱写作文该怎么办呢
孩子不爱写作文说明平时读书少，所以下笔难，不知道怎么写。
平时要多培养孩子的阅读能力，多看多读，要和孩子一起看书，这样就能养成读书的好习惯。
『贰』 学生为什么不喜欢写作文
笔者以为有以下原因： 一、 在写作教学中口与手不能很好地结合。 嘴巴除了吃饭的功能以外，还有说话的功能。写作就是用笔说话，不喜欢写作就是不喜欢用笔说话。但是说话是生存需要啊。一个人每天要说多少话？网友的回答很多，有人认为一个人每天大约要讲 2000个单词 ；也有人回答说不一定，得看人的性格，也看人所处的位置和职业；还有人表示：只要他性格开朗，多多与外界联系，即使不说话也不会得抑郁症。还有人回答：有话就要说啊。可是我们的学生真的没话可说了吗？ 我们经常能看到：幼儿园的小孩子跟着爸爸妈妈后面喋喋不休地说着他自己看到的、想到的那些事儿，说着自己的好奇和对世界的建议。可是到了学校，说话的机会少了，自然也就从个人充分的表达变成了沉默是金了。 一个人，一定要交流，要说话，要表达。可是他要对谁表达呢？他可能特别想和老师说话，他也可能在这几天里极想和父母说说话，他还可能和早上上学路上遇到的任何一个人。 一个人话说得多了，会累；不说话，不动嘴巴，也会觉得难受。 如果我们充分调动了学生的表达欲望，让学生说自己的话，写自己的文字，把说和写结合起来，使学生在说和写之间找到写作的意义，我想学生写作的动机就容易解决了。 二、 学生在写作中获得的成就感和幸福太少。 有的老师总跟 学生作文 上的错别字儿锱铢必较。 老师们对学生的错别字儿太上心，仿佛字儿写得全都对了才能写出好文章，这就像是一个碎嘴子老师，什么细事儿全管，而且是一起管，分不清主次，分不清先后，分不清楚什么叫到阶段性。这样极容易把学生的注意力吸引到改错别字儿上来，也极容易伤到学生的写作兴趣。也容易忽视学生准确的文字表达和真实的情感流露。在评改的时候，老师的确得有拨云见日、抓住要害的本领。 其实，孩子写的错
『叁』 我为什么不喜欢写作文
以前我非常怕写作文,甚至一听到“作文”两个字,就极度的厌恶、反感与恐惧,恨不能人间蒸发.一篇作文要绞尽脑汁才能写得出来,糟糕一点甚至搜肠刮肚也未必能写一段话,拿着笔脑子里一片空白.于是一到作文课,就如临大敌,最头疼的就是写作文.当然了,越写不好越怕,越怕越写不好,恶性循环下去,作文永远都是一个摆不脱的阴影.对我来说,作文还哪里有快乐可言?
爸爸妈妈为我能写好作文和我进行沟通交流,他们告诉我,写作文是在表达自我,不是一项任务.很多时候不是没东西写,不是没话说,而是自己不够主动.主动一点,勤快一点,写作绝对不会再像想像中的那么难,不信你试试看!
爸妈还告诉我写作的要点.首先,确定作文要写的内容,再根据内容确定作文题目.题目要简单扼要,紧扣内容.描写事要有开始,有过程,有结尾,时间、地点、人物要清楚；描写物体要抓住它的主要特征,形状、颜色、味道、动作等等.讲道理,就是表现事物的真、善、美,说明生活和学习的道理.要做到这些,平日里就要注意观察,留心生活,并且带着真情去写作,记下自己喜爱的事物.其次,思路清晰,列好段落大纲.在下笔之前,就要清楚作文分几个段落,每个段落写什么内容,段落大意是什么,这样才能写好作文.
听了爸妈的智力名言,我按照好的方法,尝试自己一句话一句话认真思考写作文,平时老师讲解课文的时候,做好笔记,认真听讲.多看课外阅读,积累好词佳句.多观察生活中的点点滴滴.还有,注意用词准确、形象,句子通顺,优美.每次写完作文自己先朗读三遍,如果病句太多,就必须重写,再朗读三遍,不过关就再去重写,现在我能自己写作文,虽然写得不是很好,以后相信自己一定能写好作文.
『肆』 不喜欢写作文怎么办
写作文,是很多家长都感到头疼的问题,觉得孩子没东西好写,特别是孩子到三年级需要进入教学安排的正式写作的时候,孩子不知道从何入手,家长更为着急.孩子急.家长急,这双重急,会让孩子产生了沉重的压力.对作文产生了严重的惧怕心理.看您的介绍,您想了很多方法都没管用,我个人认为:写作,不是一天两天培养起来的,它是一个长期熏陶,训练的过程.应该说,会语言表达的孩子基本上都是能够写作的.因为,从孩子咿呀学语开始,就是在用口头写作了,那不是有什么写作技巧篇章,而是真情的流露.如若再多给孩子读书的引导,增加积累,未来的写作应该没有什么问题的. 从您的文中可以看出,对于如何提高孩子的写作水平,您知道很多,也实施了,也我想之所以效果不好,可能和您做的不深入且太操之过急有关系. 给您以下几个建议,您试试看. 1,提高兴趣 一个人只要是对自己感兴趣的事,他就会去做,而且还会努力做好它,写作也是同样的,也需要兴趣.而您的孩子不爱写作,那是孩子对作文没有兴趣所至,而写作的兴趣是可以培养的,您也说了,孩子是爱好看书的,只是对文学;类书籍涉足要少一些,也不是特别喜欢,可无论那一类书,只要有文字就是在表达,所以,孩子爱看任何一类有益的书,都可提高孩子的文字水平.当然,多看文学类书,对孩子写作技能的提高可能会更好一些,所以,家长可以营造良好的阅读氛围,比如:有意识地在家中读好文章,并大加赞赏,经常放一些美文碟片进行欣赏,让孩子在一个良好的读书氛围中成长,渐渐,他的写作兴趣也就大大提高.不过,需要提醒的是,在进行氛围营造时,千万别和孩子说,这是为了提高你的作文成绩而创设的,那样孩子会很反感的. 2,学会观察 孩子不会作文,就是不会发现身边的素材,无法收集整理身边的信息.这就需要家长,多带孩子进行各类活动并进行引导,有意识的引导孩子观察身边的人和事,观察景物等等,在孩子没有观察到时可适当引导孩子抓住事物的特征,发现细节.并进行归纳整理. 3.学会表达 把看到的说出来,把说出的写出来,就是文章了. 让孩子学会说,也是作文很重要的一个方面,在说和写时,不要过多发强调写作技巧,而是多和他聊,如:出外游玩,让孩子说出自己的心情,让孩子充分表达,发现孩子说的还不错,就要大力表扬,增强他的自信,再鼓励他把感受写下来.再如:在和他谈话游戏的时候,有意识进行扩句练习,例如:妈妈回家了/妈妈高兴地回家了/妈妈挎着包,拎着菜满面笑容地回家了…… 4.增加积累 写作是一个长期积累的过程，一是生活的积累、二是语言和技巧的积累。而这些积累,这需要家长多给孩子创设良好的读书氛围和活动氛围,并能将一些名辞佳篇背诵下来.古人云”熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”也正是这个道理. 5.多多鼓励 孩子在写作上有为难情绪是很正常的,如果再加上责怪,孩子会对写作产生强烈的恐惧心理.孩子的作文不可能短时间提高上来，所以您不要操之过急、急功近利！否则就会强化孩子的抵触情绪。让孩子写感兴趣的事情，多鼓励，多表扬,然后再引导写作方法,让他自信,有成就感.还要和语文老师多多联系,共同配合,提高孩子的写作水平.
『伍』 小孩不爱写作文怎么办
你好
我是教语文的,看了你的问题,非常体会你现在的心情,焦虑,无助,所以在网上求助.理解你,作为做家长的心情.现在我就谈谈我的看法和做法.
其实你的问题是个很普遍的问题,小时候经常说：作文作文,作得头疼.具体地写出了孩子怕写作文的心理和现状.那么孩子为什么不愿意写作文呢?最主要原因就是孩子不会写作文,也就是说,没有话写,苦思冥想,也写不出什么,再就是不知道怎么开头正文结尾.再就是孩子对作文没有兴趣.孩子为什么写不出话来呢?原因就是孩子阅读得少,肚子里没有多少语言的积累,怎么会有语言反馈出来呢!所以就没有话可写.所以就不愿意写.为什么没有兴趣呢,恕我直言,是老师没有把孩子写作文的兴趣培养出来.
根据以上分析,就不难回答这个问题了.
一、老师是第一责任人,老师首先自己要有扎实的作文功底,如果老师还写不出好的作文,学生又能好到哪里去呢!再就是老师要有作文兴趣.我在教作文时是这样做的.我经常在班上选读好的美文,并且把文章的美分析给孩子,、和孩子分享作文中的美.引起孩子对作文的兴趣,这样学生就有写作的欲望,再就是,经常把孩子的作文在班上诵读,分析作文的优点,然后再善意分析作文存在的问题,知道下次给怎么写.这样,孩子很期盼上作文课.也很想听到自己的作文.
兴趣问题解决了,接下来就是怎么写的问题.我是这么教的,首先允许孩子有选择地抄作文书上的词语,片段.然后慢慢地减少抄的量,最后完全让孩子自己写.通过以上方法,我班上的学生参加市作文比赛（3年级,刚学写作文）获得了三等奖.另外,我经常把自己写在网络空间博客里的作文有声有色地读给学生听.激发孩子写作兴趣.
其次就是要孩子自己化点时间了,家长买点作文书,给孩子自己阅读和模仿写作.积累语言词汇.
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『陆』 为什么我不喜欢写作文
我认为不喜欢写作文的主要原因就是平时积累的素材不够，导致写作文的时版候没有东西可权写。去做一些自己没有把握的、不知道该怎么做的事情，当然不会感兴趣啦。所以如果要想对写作文感兴趣，可以平时注意积累一下素材，比如记日记，哪怕只有一两段、甚至一两句话，把一些有趣的、感人的事情记下来，在写作文的时候就会得心应手了。
『柒』 孩子不肯写作文，怎么办
先要阅复读，先要给他示范制，他看得多了学得多了，才会写。
否则你打死他，他也不能无中生有，教学的任务是什么？是让学生通过观察学习之后，自己尝试模仿，最后是创作。
作为家长，多带他出去玩一玩，在玩的过程中，语言引导他，边玩边把自己玩的过程，玩的心情，用语言表达出来，回家再记录下来。
教学是一个辛苦的过程，而不是逼他给你想要的东西，由于家长的文化水平各有差异，有些学生本身家教好，老师捡现成，把这些现成会写文章的学生当成自己的教学成果，把那些本该自己教学的学生当成落后，愚笨，更有家长随声附和。这些“笨“学生的家长才是被卖了还替人家数钱。
『捌』 小学生为什么不爱写作文
因为小学生认来为：源
作文没什么事好写，大多数都是编出来的。渐渐地，小学生就变得不喜欢作文。再加上，现在的作文题目动不动就是：开心的事、难忘的事、母爱……写来写去都是那么几样，小学生未免回对作文产生厌恶感。要想让孩子喜欢作文，那就可以让他每天写日记，不规定字数，不规定内容。久而久之，这样他的作文水平就会进步了。
『玖』 为什么我一点都不喜欢写作文
从三年级起，我们就开始接触了写作，就因为这写作，我们的考试就拉开了距离。有些人很喜欢写作，可有些人对写作恨之入骨，巴不得这一生都没有写作。
我刚开始接触写作时，对它敷衍了事，觉得只要把老师交给我的任务完成就行了，对它从来没认真过，就因为这样我考试时作文就被扣了很多分，就只能在基础上不被扣很多分，可这样十分冒险，稍不小心就没进年级前十名。尽管这些年我都进了年级前十名，但我的作文一直都是我成为第一名的坎。我以前十分羡慕那些作文在班上公开念的同学，我何曾不想呢！可我的作文水平如同一个浅洼，并不能让别人游泳。到这六年级，我的作文水平有了明显的提升了，我的好几篇文章在班上公开读。到这时我才真正的发现，作文并不是一道坎，仅仅只是你脚下跨步的那一点点距离和你心理上的一点想法，如果你想从作文上走过去，征服它仅仅需要一双发现生活的一双眼睛，和一只笔。一张纸就行了。我现在对写作有一些感情了，回想一下，过去我为什么不喜欢写作呢？或许就是心理上的那一道坎过不去吧！就是因为心理上的懒惰心情才导使我厌烦。讨厌写作吧！我现在觉得写作有许多好处呢！它不仅是对生活的发现；心情不好时，没人安慰自己，也可以写下心情，发泄自己的心情。正如冰心奶奶说的“我手写我口，我手写我心”
喜欢写作，让你的生活更充实。更美好······
『拾』 为什么我不喜欢写作作文400字
有些人很喜欢写作，可有些人对写作恨之入骨，巴不得这一生都没有写作。我刚开始接触写作时，对它敷衍了事，觉得只要把老师交给我的任务完成就行了，对它从来没认真过，就因为这样我考试时作文就被扣了很多分，就只能在基础上不被扣很多分，可这样十分冒险，稍不小心就没进年级前十名。尽管这些年我都进了年级前十名，但我的作文一直都是我成为第一名的坎。我以前十分羡慕那些作文在班上公开念的同学，我何曾不想呢！可我的作文水平如同一个浅洼，并不能让别人游泳。到这六年级，我的作文水平有了明显的提升了，我的好几篇文章在班上公开读。到这时我才真正的发现，作文并不是一道坎，仅仅只是你脚下跨步的那一点点距离和你心理上的一点想法，如果
你想从作文上走过去，征服它仅仅需要一双发现生活的一双眼睛，和一只笔。一张纸就行了。我现在对写作有一些感情了，回想一下，过去我为什么不喜欢写作呢？或许就是心理上的那一道坎过不去吧！就是因为心理上的懒惰心情才导使我厌烦。讨厌写作吧！我现在觉得写作有许多好处呢！它不仅是对生活的发现；心情不好时，没人安慰自己，也可以写下心情，发泄自己的心情。正如冰心奶奶说的“我手写我口，我手写我心”喜欢写作，让你的生活更充实。更美好······对我有帮助！