A. 八月十五夜，月色随处好 二年级想像作文
[八月十五夜，月色随处好 二年级想像作文]
入夜，碧空如洗，月亮姐姐从云层里慢慢地露出了笑脸 她又要和小柳树见面了，听它讲一天的见闻
小柳树告诉月亮姐姐昨天发生的一件事 小柳树说：月亮姐姐，您知道昨天是人间的中秋佳节吗？每年的这一天，月亮姐姐您就格外的皎洁明亮，人间家家都忙着 做糕点过节 小孩子更是眉开眼笑，在他们心中，过中秋热闹、好玩，还有好多美食解馋 昨天，有几个小男孩在我前面的空地上烧塔 月亮姐姐问：什么是烧 塔呀？小柳树说：就是他们用砖头垒起一个尖塔，中间是空的，放进柴禾，中秋夜点火烧塔 跳动的火焰，红艳艳的，和空中圆月相互辉映，柴禾烧得噼啪响 小朋友们围在塔边，笑呀、唱呀、跳呀，露出缺牙的小口，拍着小手笑颠颠的，快活无比
月亮姐姐笑着点点头：八月十五夜，月色随处好 小孩子眼中的中秋更是甜蜜的、迷人的 小柳树高兴的对月亮姐姐说：明年的中秋节后，我一定还给您讲人间更有趣的见闻
点评：
中秋佳节，思月赋月 小作者不仅由月亮联想到八月十五中秋节，更用生动的对话形式传递中秋佳节的丰富活动和快乐心情 八月十五夜，月色随处好，月亮与小柳树的亲切交流，表现了小作者节日的快乐心情
〔八月十五夜，月色随处好 二年级想像作文〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】
B. 二年级想象作文：画名字
今天作文课，老师让我们介绍自己的名字，让大家对我有更加深刻的印象。
我首先翻开作文专纸，拿起铅笔属开始创作。我大笔一挥，先把名字写在纸的左半边，“常文硕”。我先把“常”设计成清清蓝蓝的蓝天和洁白的云朵，像巨大的棉花糖，然后我把“文”设计成许许多多的小蜻蜓，像一架架小飞机。最后我把“硕”设计成群山环绕的山脉。
哈哈，多有趣的画名字呀!
C. 二年级想象作文：谁的本领大
一天，猴子来跟梅花鹿比谁的本领自大，比来比去都没有结果。猴子会爬树，梅花鹿会跳远，它们都说自己的本领大。
小猴说：“我们找大象评评理吧”。
大象指着小河对岸的果树说：“你们谁能摘到果子，就算谁的本领大”。
猴子和梅花鹿一起想办法。
猴子想，我会爬树，但我连河都过不了，怎能摘到果子呢？
梅花鹿想，我能跳过小河，但我不会爬树，怎能摘到果子呢？
它们只能齐心协力、共同合作才能摘到果子。
这时，它们才恍然大悟，本领再大，有时也需要别人的帮助，才能做好每一件事。
D. 二年级作文奇妙的想象100字
现在已是3003年了，我又活了一百年。现在的中国已经有了翻天覆地的变化，成为世界上最发达的国家。
我用200亿人民币买了一架普通型的时空穿梭机。由于我没有好好看说明书，驾驶技术不好，一不小心穿梭到了恐龙时代了。我摸着摔疼的屁股，嘟哝着问：“这是哪儿啊？”突然，我感到背后有无数只眼睛盯着我，它们讨论着：“恩，你说这个家伙该清蒸还是红烧呢？”我吓得蹿进穿梭机，我估计以这速度练习一年差不多能得个短跑冠军呢。也许太慌了，我一下子按到了“直冲”键，撞到了一颗星球，使它脱离了运行轨道，直冲地球，导致恐龙灭绝。也许这就是想吃我的恶果吧。
我按下“自动”键，让穿梭机自动飞行。然后翻开刚才登机前用二十元钱买的《三国演义》看了起来。可是不小心把书从刚才打烂的窗户里掉了下去，让一个叫诸葛亮的人捡到了。这本书让他成为了那个时代最聪明的智者，因为他已知道了未来和过去。
我不敢再飞了，因为我做错了两件事了，再做错了一件事我就得受惩罚啦。回去的半路上我饿了，打开包里的苹果，有一个腐烂的。我看着不舒服，丢了下去。结果打到了一个在树下看书的人，让他联想到了地球引力，从而创立了万有引力的定律，成为了科学家。
这次时空之旅我已做错了三件事，是法律不允许的。所以法官罚我到了重庆市的这个小学来学习，希望我能好好反省一下。
E. 二年级下册语文想象作文五十字
1.人生中有许许多多的“第一次”，有一个“第一次”是我度过十个岁月后最有意义的一次，看似平常，其实隐藏着十分珍贵的人生哲理，使我终生受益。 记得那是我上五年级的一天早上，我从睡梦中朦朦胧胧地醒来，走出卧室洗漱。待我准备完毕，妈妈却告诉我今天早上她要去单位处理点事，必须早走，让我独自去上课外班，见我十分惊奇，便说：“这有什么大不了的，勇敢点！”说完就急匆匆地走了，留下了一脸惊讶的我。“这么冷的天，下着雪，虽说不算太远，但走路也是很吃力的呀！妈妈怎么让我自己走着去呢？”我有些抱怨。 没办法，我只能背上书包，走出家门，风夹着零星小雪朝我扑来，使我感到刺骨的寒冷。以前都是妈妈骑车带我去上课的，躲在妈妈身后的我不用接受寒风的“洗礼”，可现在……想到这些，我不禁委屈起来。穿着厚重的羽绒服的我笨重地在铺满雪的路上吃力地行走着。 “妈妈可真是的，明知路不好走，还让我自己去上课外班！”我在雪中停了下来，狠狠地跺了一下脚，发泄着心中的怒气。“哎哟！”我还没走几步，不知是没站稳还是被绊了一下，我和雪花们来个“亲密接触”。我摇摇晃晃地爬起来，拍拍身上的雪，满脸窘迫地向四周望望，低下头，快步向前走去。 “加油啊！一定抓紧时间!可别迟到！”我拖着沉重的双腿朝学校的方向走去。小雪花故意和我作对，往我的衣领里钻。我皱皱眉，将脖子缩进衣领里。走着走着，我反而觉得自己第一次独自上课外班还是挺有趣的。 走了漫长的一段时间，我终于到达学校大门口，看见许多学生都由家长来送，自己心里不禁平添了几分自豪，“我能自己去上课外班了，瞧我多棒！”我的嘴角翘了起来。 下课回到家，我急切地等着妈妈回来。终于妈妈走进了家门。还没等妈妈喘口气，我便兴奋地讲起了路上的经历，望着妈妈脸上的惊讶逐渐转为欣慰，我的心情高兴得简直无法用语言来形容， 开心地享受着妈妈的表扬…… 在这个“第一次”中，有过抱怨、委屈、生气，可我得到了人生启示：独立面对生活中的困难，学会自立，在逆境中成长，总是有收获的。那个“第一次”中因锻炼而得到的启示，我将永远铭记。 “第一次”为我创造了新的人生起点；“第一次” 为我创造了多彩的人生；“第一次” 为我创造了成熟的心境……感谢“第一次”——我的精彩人生的开端。
F. 2年级作文奇妙的想象
奇妙的想象
有一天，我发明了一件宝贝，是一个机器人，名叫作业机器人。版
因为这些天作权业很多，很多人写不完，常常被老师批评，所以我就发明了这个作业机器人。这个机器人很神奇，只要你输入你的字体，再把作业打开那一页，然后放到机器人后面的口袋，再按一下启动按钮，就开始帮你写作业了，不到20秒就写完了，写的又快又准确，字体还是你的字体。自从有了作业机器人，大家写作业就不用发愁了，并且也不用写字了，如果你要写字的话，要是有好几万字的作业，机器人只要扫描几秒，他的眼睛就知道要写什么，几万字很快就出现在你的眼前，即使你的时间很紧张，也就是几十秒的时间。
正当我高兴的时候，突然想起原来我是在想象之中，哎！眼前还有好多作业呢!但是，我相信随着新中国的进步和努力，科技的发展，这个小小的愿望一定能实现。
G. 如何教二年级学生学习写作文
小学生进入二年级后，由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了，有的孩子写的多一点，好一点，有的不会写，觉得没话说，于是，家长和孩子都苦恼，我认为导致孩子怕写和不会写作文的原因是孩子的头脑里没有积累够足够的知识来丰富他们的想象力，所谓“巧妇难为无米之炊”就是这个道理。因此，我认为要写好作文，家长应该在这几方面多努力：
一、坚持每天给孩子读书，让孩子积累大量的知识和词汇，这是写好作文必不可缺的一步。
这里，关于如何给孩子读书，我想说一下：
1.选书方面：要选择适合孩子年龄段的经典好书。
2.坚持每天给孩子读书，至少半个小时左右，多于1个小时最好。寒暑假可以时间更长一点。
3.读书的时候要注意反复阅读。也就是说，一本书读完之后，过一段时间要把这本书再重新读一遍，按照遗忘曲线的规律，遗忘一般是先快后慢，所以呢，第二次阅读同样的书就可以加深孩子对书的记忆力，这样一本书相当于获得了两本书的知识量。
二、
家长给孩子适当的讲一下写作的技巧，比如，如何开门见山，首尾呼应，插叙，倒叙，如何点题，如何过渡等等，这些知识可以简单的在给孩子读书的时候顺便给孩子讲讲，没必要特意去买一本作文指导大全之类的，因为给孩子讲得太多，他不仅记不住，而且会烦。
三、加强孩子发散性思维训练：
所谓发散性思维，简言之，就是一个问题通过不同的角度或者方向来设想，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。
我自己的做法是：每次孩子拿到老师给的题目之后，我都让她自己先说，根据题目，看要求写什么，然后呢，会有几种写法，在正式的确定到底要用哪种思路写之前，我不让她动笔，只是让她说。这样的好处是：让她把精力放在去想：我到底该怎样写？有几种写法？如果一开始就让孩子写，可能顺着这个思路写几句，她自己都觉得没意思，写不下去，如果重新写的话，手又累心又烦，但是如果一开始只是说作文那就不一样：她可以天马行空地去想，可以有五六种创意，当然前提是不能跑题，她想到了一种，然后就顺着这个思路说下去，说着说着，她自己觉得不好，又换另一个思路，也许这个不错，越往下说越觉得不错，这样的话，比较完整的清晰的框架出来后我才让她动笔打草稿，这个草稿除了要改一下错别字或者标点等小问题，基本上就可以直接往作文本上抄了。在孩子说作文的过程中，家长切记不要干扰孩子的思路，因为孩子总能给你一些出乎意料的想法，很多次，看到题目，我觉得应该这样写，但我不说出来，我让孩子自己说她的想法，我想也许她的一个想法会跟我的重合，但往往是有很多时候，她想出来的我没有想到。所以说，除了聆听，这个时候家长最好给孩子充分的想像空间和时间，当然，这样很费时间，一篇小作文往往要耗费一个多小时的时间，但我觉得还是值得的，因为这样做，可以让孩子学会对创意和素材如何取舍。
以上就是我对自己孩子写作文的一点想法和做法，难免有些片面，因为要写好作文，有很多因素，但是任何时候如果缺少了阅读的积累，那是绝不可能写好作文的，因此，我建议有些家长，与其把钱花在给孩子报作文辅导班或者购买大量的优秀作文书上，不如用它来多买那些经典的，能给孩子无穷想象力和童年带来乐趣的书，用书来充实孩子，即使孩子的作文没有提高，但是他们也会从这些书中受益很多。
H. 小学二年级想象作文：神奇的房子
我设计了一种神奇的多功能房子。
这种房子它能大能小，门外的走廊上有内个按钮，只要你容一出门，走过走廊，踩上那个按钮，房子就变成一个跟墨水瓶大小一样的盒子，你把它装进口袋里，可以防盗。当你要进屋时，按一下盒子上面的红色按钮，它就会变成一个能住人的大房子。
它不仅可以变大变小，还能便成车，船，飞机，潜水艇!如果你一家人去旅行，可以把房子变成车或者飞机;如果是在上海，还可以把它变成船和潜水艇，去欣赏海里的风光。
这个房子的内部也很神奇，当你放学的时候，走进这个房子的大门，这个大门猜透了你的心思。如果你又累又热又渴，当你坐在沙发上的时候，大门便向沙发输送了信息，沙发就会从背后伸出两只机器手，一只手帮你扇风，一只手帮你送水。当你很冷的时候，猜透你心思的大门早已向暖气输入了信息，暖气会自动调到你舒适的温度。
这个房子的墙壁既能吸收二氧化碳，又能放出氧气，使房子里的空气跟大自然的空气一样清新。房子里的灯都是自动关闭的。当天黑时，房子里的灯就会自动打开，方便多了。
我设计的房子，如果全世界都能用到，那该多好啊!
I. 二年级一篇想象作文假如我有一双小鸟一样的翅膀
假如我有一双翅膀，
假如我有一双翅膀，
我会飞上蓝蓝的天空，
我会飞上深邃的天空，
我会去回看红红的太阳。答
我会去看闪亮的星星。
假如我有一双翅膀，
假如我有一双翅膀，
我会飞上蓝蓝的天空，
我会飞上深邃的天空，
我会去追逐朵朵白云。
我会去看浩瀚的宇宙。
假如我有一双翅膀，
假如我有一双翅膀，
我会飞上蓝蓝的天空，
我会飞上深邃天空，
我会去追逐调皮小鸟。
我会去看美丽的银河。
假如我有一双翅膀，
假如我有一双翅膀，
我会翱翔知识的海洋，
我会迎着暴风骤雨，
去寻找我童年的梦想。
开心面带胜利的微笑。
希望你能采纳。
J. 二年级想象作文你的将来是什么样子,干什么工作
今天下午天气晴朗，妈妈说要步行去练琴。可是我却十分不情愿，“专妈妈呀，天气预报属说今天有雷阵雨。”妈妈一脸不耐烦“大晴天下什么雨，要下也是晚上下，快走！”我只好撅着嘴巴十分不情愿地跟着妈妈走。
我们在琴房练习了一个小时。这时天气十分凉快，我和妈妈心里都非常愉快。我们刚刚走出有200米远，突然天空布满了乌云，黑压压的有南往北而来。紧接着就起风了，路旁的树木被风刮得摇摇晃晃，不时地发出呜呜的声音。一霎时大街上尘土飞扬，地上的树叶和碎纸，被风卷上天空，在灰暗的天空中飞扬。路上的行人，几乎都是闭着嘴，眯着眼，慌慌张张地跑着。夏天的雷雨，说来就来。我和妈妈手拉着手飞快地跑着，可是头顶上乌云翻滚着，奔腾着，像千军万马向我们头顶压下来。只见一道金光闪过，吓得我们心惊肉跳，接着“轰”的一声，豆大的雨点便落了下来。紧接着，倾盆大雨直泻下来。霎时，天水间像挂着宽大无比的珠帘，迷蒙蒙的，什么也看不见。雨点打得我们无处躲闪，地上的水越来越深，汇成了小溪，打着漩涡向前流去。这雨可真不小呀！它们哗哗的下着，仿佛要把那股闷热劲赶跑。我和妈妈这下真变成了名副其实的落汤鸡，不过我十分开心，这真是一次难忘的经历。