1. 体验农耕文化,收获成长喜悦作文 500字
生活中的体验无处不在，不论成功与否，都会有不同程度的收获。
记得那是我6岁向妈妈学做菜的时候，我学做的第一道菜是“凉拌黄瓜”。我先拿起菜刀拍黄瓜，发现刀那家伙真重，我费了好大劲才拿起来。我小心翼翼地把刀面对准黄瓜，“啪”用力拍菜刀就把嫩嫩的黄瓜拍碎了，我再用刀把黄瓜切成小段放进盘子里，拿出调料撒在黄瓜上面。不一会儿，菜做好了。妈妈尝了一块黄瓜后，说“儿子真棒，做得真好吃，只是盐放得少了点，味淡了点。”听了妈妈的话，我心想：盐是什么东西，多放菜就会好吃吗？
终于有一天，我天真的以为盐就等于饭菜的“香精”！有了它，饭菜就会香甜可口，少放盐就是小好吃，多放盐就是大好吃！第二天，我蹑手蹑脚地走进厨房，准备再做一道凉拌黄瓜，不一会儿，就只差放盐了，我左看看，又看看，生怕妈妈在一旁看着，确认万事大吉后，我欣喜若狂，马上拿出盐罐，用小勺舀了七八勺盐放进菜盘里，才心满意足地收拾好厨房，把菜端给了妈妈。妈妈见到我做的菜夹起一块黄瓜，刚咬了一口就连忙吐了出来：“儿子，你今天怎么调的菜？怎么这么咸？前几天不是调得很好吃吗？”我一下慌了神，怎么会这样呢？盐不是放得越多越好吗？我也拿起筷夹起黄瓜尝了一口，哇，太咸了！原来多放盐的菜并不会更好吃呀！
通过这次做菜，我琢磨出一个道理：不管做什么事，都要有一个“度”，多了或少了都不好，只有恰到好处，才会把事情办好。
2. 参观农耕文博苑的作文400字
今天，我们学校来去秋自游，目的地就是武湖的农耕年华。
经过两个小时“奔波”，我们终于跨进了农耕年华的大门。刚一进去，我就呆住了，只见一座雄伟的雕塑展现在我们面前，那是一头公牛高昂着头，提着腿，一副不可一世的样子。导游告诉我，那头“公牛”背后的湖叫“金牛湖”。所以在这里雕了一头牛。
绕着湖走了一会儿，就能看见一个小木屋，上面写着“奇石馆”。奇石馆里有许多奇形怪状的石头，有的像圆圆的月亮，有的像长长的笛子，有的像胖胖的茶壶，有的像矮矮的水杯……最有趣的是“大鹏展翅”，只见一只“秃鹰”用力地扇动着它的翅膀，惟妙惟肖，有趣极了！
再向前走一会儿，就看见了一个羊圈，里面有三只黑白相间的羊和一只棕色的羊，那三只黑白相间的羊正在吃草，而那只棕色的羊正在呼呼大睡呢！
羊圈右边有一座石桥，过了石桥可以看见一条小溪，小溪前面是三辆脚踏式的水车，只要踏动踏板，齿轮会带动水车转动。后面的手摇式水车可以把水引到水池里去。还有一口古井，摇动手柄，把桶放下去，再反方向摇动手柄，水就提上来了。
我们正兴致勃勃地玩着，“集合啦！”------老师在叫我们，我们只好依依不舍地离开了农耕年华，我下次还要来这里玩！
3. 描写农民耕种的作文
生活，最初本是一片荒原。
人们到了后，划分出一块块井字形的田地，责任承包，一人一田，永不退换。
于是便有了耕种。
最初的时候，每个人心中都充满了憧憬，他们小心翼翼地撒下叫“愿”的种子，梦想便和这块土地融为一体了。
耕种的日子是艰辛的，但很少有人会在最初便放弃。
变化产生在种子出苗之后。
自己地里仍是“这里的黎明静悄悄”，临近的别人的那块地里却分明露了“尖尖角”，同样付出了辛勤的努力，用满手的伤口与老茧滋养的土地，怎么就会比别人贫瘠呢？
他们的目光由羡慕变为嫉妒，由嫉妒变为愤恨，再将这股愤恨当做从此可以放松耕种、好逸恶劳的借口。渐渐地，他们的土地充斥着荒烟蔓草，从此了无生机。
剩下的人们继续耕种自己的土地。
耕种的日子是漫长而又无聊的。于是偶尔飞落在田间的一只小麻雀或是天空中一朵奇形怪状的浮云总能轻而易举地吸引一些人的视线。我们管它叫做诱惑。
每个人心里都有困兽，每个人都有神魂颠倒被诱惑的经历、都有想入非非的冲动、都有半推半就的假正经、都有东冲西突的挣扎。一些人看到地里差不多成形的庄稼，再看看土地外五光十色的诱惑，努力说服自己：就出去一小会儿、就一小会儿。可到了外面，哪还由得了自己。五分钟变成了一小时，一小时变成了一整天，一整天变成了半个月……等他们重新回到地里时，只剩干枯低垂的秸梗，他们欲哭却无泪。
待到来年秋天，那些收获的人便是笑到最后的人。
人生在这里，大概没有本质的区别，自古至今，不管是豪门富贵子，还是穷困潦倒徒，到头来走南闯北，居东隐西，哪个不是自己决定了自己的命运和归宿？
耕好土地，只能靠自己。
4. 老师让写农耕的，变化的作文，一百字的，
今天，学校组织师生参加了科技游——去“农耕年华”农业风情园。
来到这儿，我们现在美丽如画的和谐池前照了合影，便朝着盆景园出发了。一路上，一棵棵对节白蜡在风的鼓舞下像我们频频招手，高大的水杉也亲切友好的对我们微笑，进了盆景园，只见四周都是三角枫和龙爪树，就连稀有的银杏树也躲藏到了这儿。它们有的像云，有的像车，还有的像睡美人，个个奇形怪状。走了一会，我们才发现四周都已改变摸样：前面是奇石馆，左右却都是一些三峡蚊母。为了跟上队伍的步伐，我只好放弃美丽的景色，开跑起来，进了奇石馆。
第二站；奇石馆
“奇石馆”，名副其实里面就是一些奇形怪状的石头，如：昆仑彩玉石……最令我记忆犹新的却是一尊名叫“绿巨人”的石像，它产于新疆的一尊价值2万元的石像。这尊石像的上方活像一生气的人，而下方则是一小木樽，这是我最记忆犹新
之处。
第三站：农耕文化岛
在进入农耕文化岛时，我们先去观赏“名人之屋”，在里面，我们见到李时珍、蔡伦 、张衡等名人雕像。接着，我们推磨、打鼓、摇水车，我们还认识了钉耙，木锨、石磙等农家耕具。最后我们走过了一条摇摇晃晃的铁索桥。太有趣了！
第四站：天鹅溪和百鸟园
离开了农耕文化岛，经过了光启桥和骏驰桥，我们抵达到天鹅溪。实际上，这条溪可不光有天鹅，还有鸳鸯和赤麻鸭。沿着小溪走到了尽头，便到了百鸟园。园里有一只正在开屏的孔雀，那五光十色的羽毛在太阳的映照下更加光亮。院里还有一只贵妃鸡，那鸡似乎受了委屈，一直撅着屁股往前跑，碰到啥就捉啥，结果累得坐在地上。
最后一站：和谐池
最后，我们还是回到起点——和谐池，在这，我班与二班进行一次拔河比赛。在校年级里，二班可是挺强，所以，我班丝毫不敢大意，一个个做好准备，使出九牛二虎之力。果然，因我班的齐心协力，赢了。
到了下午三点半，我们才恋恋不舍地上了车。车载着我们的欢笑，载着我们的快乐驶回了家。
5. 关于农耕社会的作文
3月16日。早上，徐老师激动地对我们说：“下午，我们要乘着校车到李逸凡父亲的学校——来安学校小学参观农耕博物馆！”我们班同学都欣喜若狂，就像快乐的小兔子一样蹦蹦跳跳。 到了下午，午读下课后，徐老师在门口叫：“同学们，出来整队了！出来整队了！”我们听到徐老师的叫声，迅速地摆好桌椅，跑出门外。过了一会儿，我们排着整齐的队伍，向1号校车走去。 行驶了大约十几分钟。我们到了来安小学。听说，这几天有好多学校组织小记者团来参观博物馆呢。 进入校门，首先，映入眼帘的就是行知园，老师还为我们讲了一个大脑、两只壮手、三圈连环、四把钥匙、五路探讨、六组文化、集体创造、八位顾问、九九难关和誓必克服等陶行知爷爷的教育理论。其中，给我印象最深的是五路探讨，讨论是：1、体验2、看书3、求师4、访友和5、思考。另外，我还喜欢每天“四问”：我的身体有没有进步？我的学问有没有进步？我的工作有没有进步？我的道德有没有进步？接下来，我们来到了农耕博物馆。首先，我们踏着磨盘路，扶着石磙墙，来到了第一展览室厅，里面摆满了古代劳动人民的农具，有镰刀、锄头、铁叉……过了一会儿，我们来到了第二展示厅，里边有斗、铡刀，说到铡刀，我想起了我们的小英雄——刘胡兰。刘胡兰，原名刘富兰，1947年，刘胡兰因叛徒告密而被捕，死在了敌人的铡刀下。来到第三展示厅，首先看到的是我们现在常用的书包和文具盒，我定睛一看，有一个书包不同寻常，当我正在怀疑这是不是书包时，李逸凡的父亲李叔叔过来讲解说：“这是古代时用的书包，也许，你们会问，这书包怎么这么小？告诉你们，古代时的书就只有几页，只要把书卷起来，放进这个小书包里，就可以了……”走进农耕，感受农辛。这次的参观让我知道了，古代人民的生活，是多么艰苦。所以，我们要好好珍惜现在的美好生活！名师点评：这是篇取材和立意都很新颖的作文，叙述了小作者班里人去来安学校参观农耕博物馆的一次经历，介绍了整个农耕博物馆参观的现场情况和珍奇物品，使读者感受到了别样的农耕气息，也体会到了农民的艰辛，另外，还展现了小作者不错的文笔！作文里主要描述的场景有：行知园、第一展览室厅、第二展示厅和第三展示厅，对每个展示厅里面的陈设的物品都有列举，充满了浓郁的古典气息！
6. 老师让写农耕的变化的作文，一百字的，
美丽的农耕园，它就坐落在永纲厂的西面。可以说，农耕园是永联的一大的特色。在农耕园刚开业不久，正是春光明媚的时候，妈妈一回家就满面春风地对我说：“女儿，我们一家人去农耕园玩，好不好？”我心想：在家里也闷得慌，倒不如出去玩个痛快！我开心地说：“好，出去玩喽！”就这样，出发了，开车没多久就看见农耕园的大门了，我迫不及待的买了票，进入了大门。
我们一进入大门，就呈现一派壮观的景象，隐隐约约的听到有人赞美道：“真美啊！”真的如此美吗？一看便知，我们满心好奇的走去，“哇！”真，真的是美不胜收啊：静静的湖面清辙见底，犹如一面镜子，大得很，岸边杨柳依依，轻抚着河畔的小草，随风飘扬，摆动着枝条在河边洗发，一片碧绿的小草，五颜六色的花儿竞相开放着，有海棠花等等，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂辛勤的采蜜，一根根芦苇向大家点头问好，瞧！那渔夫乘着小船正在河里兴高采烈地捕鱼哩！肯定收获很多。一派生机勃勃的景色！
还依依不舍这景色呢，爸爸就让我继续往前走，说不定别有一番景色呢，走着，走着，传出“叽叽叽”的声音，是鹦鹉，我直奔过去，原来这儿有只会说话的鹦鹉，我似乎听懂了些什么，它正向我问候呢，它有一身五颜六色的羽毛，眼睛又大又亮，可爱极了，有的鹦鹉还在睡觉。
7. 关于农耕文化的作文精选四年级350多个字
阳复春三月，大地回春，制万物复苏，到处呈现出一片生机勃勃的景象。我和妈妈一起去踏青。 我们骑车行驶在郊外的马路上。清爽的春风在我们耳边发出嗖嗖的声音。啊！春天真的来了！柳树、杨树都长出了嫩绿嫩绿的叶子。迎春花、桃花都努力的开放着，好像在比赛是谁最漂亮的。远远望去，绿的、黄的、白的、粉的、紫的……五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延；像天边的霞光那么耀眼；像天空的彩虹那么绚烂。就连地上那些不知名的小草也不甘示弱，都像赶集似的纷纷地冒出头来。我们置身在花草的世界里，完全被陶醉了。 不知不觉中，我们已经来到了减河湿地。这里有沙滩，能让孩子们尽情地玩耍；这里有音乐喷泉，能让人们的心情更加愉悦；这里有水车，能让人们学到知识；这里有精美的雕塑，能让人们在观赏的同时了解美丽的民间故事…… 时间过得真快，在我们尽情地玩耍时，晚霞已悄悄地爬上了天空，召唤着我们该回家了。 我和妈妈骑上电动车。一丝凉凉的春风吹在我们的脸上，让我们神清气爽，心情愉悦……
8. 田园农耕的作文大全
田园的空气是清新的，田园的天空是蔚蓝的，田园的景色是独特的，田园会是你留恋往返。
早晨
早晨，空气清新迎面吹来的凉风会是你神清气爽，看！鸟儿在叽叽喳喳的唱晨歌，小溪慢慢的流淌，太阳把温暖的阳光洒向田园，柳树吸取阳光变得充满活力并在津津有味地听小鸟唱歌。
中午
中午，天气闷热不想早晨那么凉爽，知了齐声合唱“知知知”......早晨的小鸟累了无精打采地趴在树杈上，柳树累得也弯下了腰，乡下的孩子们一个接着一个地跳进小溪里小溪很欢迎孩子们的到来用浪花拥抱着孩子们，孩子玩打水仗泼水球，孩子的笑声和快乐的心情融进了空气中，给闷热的中午增添了几分乐趣。
黄昏
黄昏，在远处的小山顶冒出一缕青烟，用手摸摸地面还有一丝余热，凉爽的微风中带着一丝暖意。瞧天空中只见深红的晚霞已经染红了半边天空，蔚蓝的天空换了一件深红色的裙子，美丽的晚霞形状不同千姿百态，两匹马在空中赛跑跑着跑着不见了消失了踪影，是哪位魔术师把黄昏装扮得如此美丽迷人？
夜晚
夜晚，太阳依依不舍地离开天空，美丽的月亮给幽静的大地洒下一片银辉，温柔的月光照在小溪里小溪显得更加美丽，天空好像一张蓝色的波斯毯上面镶嵌着黄色的“小宝石”“一闪一闪亮晶晶满天都是小星星”小星星唱起了悦耳动听的歌。宁静的夜晚安静而又迷人，鸡.狗.猫.鸭.都睡了，花儿小草也睡了，人们也进入了甜美的梦想。
田园像一幅画，像一首诗，像一首歌，田园美的让你留恋！
9. 五十年的农耕社会的作文
我的青春我做主
十四岁的花季.雨季埋葬着我的欢笑,我的眼泪,我的理想.我的花季.雨季是属于我的,我的青春也是属于我的.我有权利来主宰我的青春.
——题记
偶尔翻翻以前的东西,总会涌上思绪万千,而且还会留在脑海中不断翻腾,经久不散.同样的,我无意中翻出了小时候的画册,又有许多浮现在眼前.小时候每个人都是这般天真烂漫吧!幼稚当然成为孩子们的天性.连孩子们的画也不例外.一般看去,油然而生的是一种稚气,是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质.每一笔,无言中都勾画出童年时,我们心中的那一幅蓝图——多么的美好啊!每一幅幼稚的图画,正是我们一颗颗纯洁,天真无邪的心啊!
想到这里,不由得有从那美好的童年回到了现实.如今的我们已褪去童稚时的天真,往日心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散,取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理!21世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负,应该拥有自己的爱好和兴趣,应该向着一个属于自己的方向而努力奋斗!但现实却恰恰相反：我们没有思想,没有主见,没有反抗,只有听从.从而令我们逐渐形成“父母老师说的话就是对的”,“他们无论做什么都只是为了我们”这种畸形的心理.我们难道就不能有自己做主的权利吗?
人生就是一张白纸,未来就靠我们的双手去绘画出来.因此我们就应该用五彩缤纷的画笔,去创造一个属于自己的人生.我的青春,应该由我来做主.