㈠ 以你我他为话题的作文
你我他
独木不成林，只有千树万树相依，才有那阵阵松涛;一花不成春，只有千朵万朵压枝，才有那满园春色;滴水不成流，只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波……我们生活在同一个世界里，因为有你、我、他的友好相处，我们的世界才有更多的美，才有更多的和谐。
你和我
你是那忙碌的上班一族，我是那匆忙的上学学生。当我走过早餐店时，也许你看见了我惊讶的表情，也许你看见了我焦急的面孔，也许你看见了我紧锁的眉头，也许……可是，当你快步走到我身旁，亲切地询问我怎么了，我无奈地告诉你我忘记带早餐钱了。你听完后，二话没说，买了一份早餐递给我。我惊愕了，你对我微微一笑，我也对你会心地笑。
在迷雾中，多一份关心，就多一份亲情，多一份和谐。
我和他
他是班上有名的“巧手”，我是一个准备做美术手工的同学。正当我愁眉苦脸不知从何处下手时，他仔细地端详着我手里的工具，一边安慰我，一边走过来帮我组装。不多久，一件精美的工艺品就呈现在我俩的面前。我开心了，他高兴了，我们用胜利的微笑互相给了对方一个满意的答复，沉浸在无比的喜悦之中。
在困难中，多一份帮助，就多一份安慰，多一份和谐。
你·我·他
你是闻灾来救的人，我是愿意奉献爱心的人，他是同情灾区的孩子。这天，为了帮助灾区的人们能早日重建美好家园，一个群众性机构组织了募捐，你从存折里取出二百元，我从家里拿出自己最喜欢的图书，他也将储蓄罐的半斤硬币全部倒出，一齐来到捐款箱前，捐赠自己的一份爱心。我们一同谈论起灾区时，不禁落下了滚烫的泪。
在灾难前，多一份同情，就多一份爱心，多一份和谐。
你是社会中的一员，我是五彩中的一点，他是生活里的一角。我们努力配合，才有了独木成森林的豪爽，才有了百花为春天的争艳，才有了滴水成碧波的豁达。
亲爱的同学们，生活正是因为有了你，有了我，有了他。有了你、我、他的和谐相处，才会五彩斑斓，才会缤纷多彩。
㈡ 未来世界中你我他是怎样为和平倒下的作文大全
从小到大，我的愿望有很多，我现在最希望的是世界会和平。
虽然我专们中国孩子生活在和平地区属，但我知道世界并不和平，有的地方还在战争，许多小朋友还在深受战争的苦难。每当我从电视上看见战争时鲜血溅满整个大地染红清澈的小河的情景、当我看到小朋友在战争时四处奔走无家可归的情景……我就看不下去了。此时此刻，我是多么希望世界能够和平啊！为什么那些侵略者就不能放弃贪婪的欲望呢？为什么他们就不能为孩子们的未来着想而制止战争呢？无情的战争掠走了他们的家园，掠走了他们的亲人，也掠走了他们的未来。
我是多么希望世界能会和平啊！到那时候，每一个人都伸出友谊之手，每个人都是平等的，自由的。没有侵略者的咆哮，也没有反抗者的怒吼，更没有战火无情的轰炸，到处充满儿童甜美的歌声，多么美好地世界啊！野心勃勃的侵略者，只要你们学会了放弃，放弃野心和贪欲，世上不再有战争，成为到处充满快乐的美好世界！
但愿我的愿望能够实现。
㈢ 你我他作文
[你我他作文]
叭儿狗——王祺别人都称那些好拍马屁的人为叭儿狗，你我他作文。可你知道吗？我们班就有这样的一位仁兄享有如此雅号。说起原因很简单，他班上的班干部，也是老师身边的红人，掌握老师不在时记名字的大权。他呀！为了讨好老师，对手下从不心慈手软。这下可苦了我们这些管不住自己的人儿，常常因此而罚抄课文。当然，因为自己不争气我们本来也是没有什么怨言的。只是看不惯他的一些做法。做法一-，自己犯错，找个下家，把错推给别人；做法二，自己讲话，被班长记了名字，在老师面前撒娇求情，免去责罚；做法三，有人给东西他吃，他就不记那个人的名字。可如果被揭穿，他则会翻脸不认人。如此仁兄，我想大伙喊他为叭儿狗不过分吧！办公室的常客——刘康同王祺相比，刘康的命运确实令人同情。他呀是办公室的常客，常常会因一点小错被弄到办公室挨训。所以呀，大伙对他还是很同情的，不知道他何时才能改变命运。生活中处处充满风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟展现给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展现给了世界；而你也是一位母亲，也是一道风景，因为你把爱奉献给了你的儿女。一道风景，一层记忆，那抹不去，洗不尽的风景仍在我心中回荡。小时候我学习不是很好，体格又差，动不动就感冒、咳嗽。你总是叮嘱我多穿衣服，看着我把衣服一件一件地穿上你才安心地走出房间。我曾伤过你的心，一张成绩单，一个鲜红的分数刺向你的心。你落泪了，一向无所谓的你落泪了。这一幕只在我从房间里出来看见的。当时的我情愫末了，湮没在自己的大海中，退回房间，中学生作文《你我他作文》。我黯然。我听到了花落的声音，花开花谢，一俯一仰，世事沧桑，几度轮回。他；我他，一位学者，一位教师。他总对我们说，有的人谈起过去，自怨自艾，总是责备自己某年某月某日某事没有做好，总是在阴影笼罩下，让无奈占据岁月，结果浑浑噩噩，碌碌无为，白了少年头，空留一声悲凉的长叹。有的人喜欢幻想好设计未来，把未来编织得满天星斗，五光十色，无比璀璨，于是，日子在梦想中蹉跎，机遇在沉湎中失之交臂。短短的几句话，我们虽然只体会到表面，但你却很满足了，你们以后慢慢地就懂了，你们还小。我们还小？不错，在他的眸珠中，我们就像是他的儿女，可爱，天真，单纯。有的人向往成为大山的主峰，期望活得有高度，生活却无意间让他成了巍巍群山中偏处一方的余脉。但不必为此抱憾，因为，纵然无法成为一览众山的伟大，总还可以体现不畏风雨侵蚀的崇高。有的人希望拥有完美的形象，企盼活得有风度，命运却给他一张普通的面孔。但不必为此伤感，因为，纵然难以第一眼就给人留下动人的印象，总还可以在日久天长中让人看到极富内涵的人生。他，有着最最有标志性的眼睛，架在那笨重的鼻梁上。智慧性的标志让他以后就职奠定了基础。一位博学多识、智慧与美德并兼的人民教师的典型形象就呈现在眼前。你我他你，一位伟大的母亲。我，一位平凡的学生。他，一位敬业的教师。每个人在生活中扮演这自己的角色，描绘这一道一道风景。你，坐在家长位上。我，站在一旁。他，坐在教师椅上。你、我、他，三人在 同一个办公室里，描绘着相同的风景。你，专心致志地听着，一个字，一个词，以及任何一个他的动作你都捕捉这，我则站在一旁，有心无心，有意无意地拨弄着衣角。他，语重心长，滔滔不绝，一个教育家的面庞展现在眼前。你、我、他，三人扮演着三种不同的角色，但又是紧紧相连的。爱是飘荡在夜空里的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰籍。爱是沙漠中的一泓清泉，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。爱是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。爱是什么？爱究竟是什么？爱就是你我他！
㈣ 出彩你我他作文500字
[你我他作文]
叭儿狗——王祺别人都称那些好拍马屁的人为叭儿狗,你我他作文.可你知道吗?我们班就有这样的一位仁兄享有如此雅号.说起原因很简单,他班上的班干部,也是老师身边的红人,掌握老师不在时记名字的大权.他呀!为了讨好老师,对手下从不心慈手软.这下可苦了我们这些管不住自己的人儿,常常因此而罚抄课文.当然,因为自己不争气我们本来也是没有什么怨言的.只是看不惯他的一些做法.做法一-,自己犯错,找个下家,把错推给别人；做法二,自己讲话,被班长记了名字,在老师面前撒娇求情,免去责罚；做法三,有人给东西他吃,他就不记那个人的名字.可如果被揭穿,他则会翻脸不认人.如此仁兄,我想大伙喊他为叭儿狗不过分吧!办公室的常客——刘康同王祺相比,刘康的命运确实令人同情.他呀是办公室的常客,常常会因一点小错被弄到办公室挨训.所以呀,大伙对他还是很同情的,不知道他何时才能改变命运.生活中处处充满风景.你是高山,你就是一道风景,因为你把峻峭和雄伟展现给了人间；你是垂柳,你也是一道风景,因为你把妩媚和风姿展现给了世界；而你也是一位母亲,也是一道风景,因为你把爱奉献给了你的儿女.一道风景,一层记忆,那抹不去,洗不尽的风景仍在我心中回荡.小时候我学习不是很好,体格又差,动不动就感冒、咳嗽.你总是叮嘱我多穿衣服,看着我把衣服一件一件地穿上你才安心地走出房间.我曾伤过你的心,一张成绩单,一个鲜红的分数刺向你的心.你落泪了,一向无所谓的你落泪了.这一幕只在我从房间里出来看见的.当时的我情愫末了,湮没在自己的大海中,退回房间,中学生作文《你我他作文》.我黯然.我听到了花落的声音,花开花谢,一俯一仰,世事沧桑,几度轮回.他；我他,一位学者,一位教师.他总对我们说,有的人谈起过去,自怨自艾,总是责备自己某年某月某日某事没有做好,总是在阴影笼罩下,让无奈占据岁月,结果浑浑噩噩,碌碌无为,白了少年头,空留一声悲凉的长叹.有的人喜欢幻想好设计未来,把未来编织得满天星斗,五光十色,无比璀璨,于是,日子在梦想中蹉跎,机遇在沉湎中失之交臂.短短的几句话,我们虽然只体会到表面,但你却很满足了,你们以后慢慢地就懂了,你们还小.我们还小?不错,在他的眸珠中,我们就像是他的儿女,可爱,天真,单纯.有的人向往成为大山的主峰,期望活得有高度,生活却无意间让他成了巍巍群山中偏处一方的余脉.但不必为此抱憾,因为,纵然无法成为一览众山的伟大,总还可以体现不畏风雨侵蚀的崇高.有的人希望拥有完美的形象,企盼活得有风度,命运却给他一张普通的面孔.但不必为此伤感,因为,纵然难以第一眼就给人留下动人的印象,总还可以在日久天长中让人看到极富内涵的人生.他,有着最最有标志性的眼睛,架在那笨重的鼻梁上.智慧性的标志让他以后就职奠定了基础.一位博学多识、智慧与美德并兼的人民教师的典型形象就呈现在眼前.你我他你,一位伟大的母亲.我,一位平凡的学生.他,一位敬业的教师.每个人在生活中扮演这自己的角色,描绘这一道一道风景.你,坐在家长位上.我,站在一旁.他,坐在教师椅上.你、我、他,三人在 同一个办公室里,描绘着相同的风景.你,专心致志地听着,一个字,一个词,以及任何一个他的动作你都捕捉这,我则站在一旁,有心无心,有意无意地拨弄着衣角.他,语重心长,滔滔不绝,一个教育家的面庞展现在眼前.你、我、他,三人扮演着三种不同的角色,但又是紧紧相连的.爱是飘荡在夜空里的歌谣,使孤独无依的人获得心灵的慰籍.爱是沙漠中的一泓清泉,使心灵枯萎的人得到情感的滋润.爱是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖.爱是什么?爱究竟是什么?爱就是你我他!
㈤ 800字字作文:你我他和它
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㈥ 求一篇以“你我他”为话题的作文
低碳生活你我他
“节能减排，低碳生活”已成为如今生活中必不可少的话题了。为了我们生活的地球，每个人都应该加入。“低碳生活”就是减少二氧化碳的排放量，只要我们每个人都做一些小事，就会为地球做出很多贡献。
这个星期天我准备在我家展开“低碳生活”。星期五晚上，我便向家人讲述了我的想法，他们都表示赞同。早上起床，我将衣服拿到楼下给奶奶洗 ，见她不用洗衣机，我便问：“家里不是有洗衣机吗？怎么还用手洗，太麻烦了！”奶奶笑着问我：“不是要低碳吗？”我连连点头说：“对对 ，洗衣机耗电 ，消耗电量大排出的碳也多，过低碳生活就得节约用电。”没想到，奶奶已经加入“低碳生活”，并且付诸行动了，这大大出乎我的意料。
吃完早饭，奶奶说家里没盐了，让爸爸去超市买几包盐回来。爸爸拿起车钥匙正准备开车去，我急忙说：“别开车去，那样尾气排放大，超市离家也不远走着去吧！”爸爸有点无奈地说：“听你的。”随后我准备去看书，见爷爷在看电视，我说：“咦，奶奶不是叫你去搬东西吗？怎么还在看电视呀！”爷爷连忙将电视关了，我拦在门口说：“电视没关就走了呀！”爷爷奇怪地说：“明明关了呀！”“插头没拔仍然在用电呢。”我走过去将插头拔了，爷爷说：“我以后一定注意 。”
“低碳生活”扎根在我家每个人的心中，落实在每个人的行动中。现在越来越多的人都加入了“低碳生活”的行列。可以相信，只要大家努力，地球会越来越美丽。
㈦ 作文名字叫 ”你我他”
你可以写以来前的你，现在自的你，和未来的你，虽然是同一个人，但在不同的时间叫都会产生不同的效果。
你也可以写人与人之间，你我他就正好代表了社会上的一切人，这个范围就很广了，你可以写人与人之间需要信任，或是人与人之间的沟通等等。
㈧ 成长路上的你我他作文
秋风清，秋月明。落叶聚还散，寒鸦栖复惊。相思相见知何日？此时此夜难为情。
成长路上白雾茫茫，经历一段琐事，体验一种馨香。小时候玩弄母亲的长发仿佛一束康乃馨的芬芳典雅隽；王安石的‘墙角数枝梅，凌寒独自开’体验另一种尽情挥洒苦寒后的花香；初中时课本里写出荷花的出淤泥而不染，濯清涟而不妖的品质，可知荷花散发的是一种贞洁、纯净的花香……
然而成长路上必然离不开离别时触人感伤的经历那是一种怎样的花香，又是怎样的芬芳？
曾经的好朋友一个接一个的离开，如同勃勃春水续其以东。是不舍，那是一种在离别前双方互赠的回忆，淡淡的稀落着杨花催人泪下的气息。是振奋，那是一种在离别时各自许下的祝愿，绵绵的散落着杨花撒下的缕缕纤细的馨香。是想念，那是一种离别后互相一起绽放的笑脸，浓浓的铭刻在杨花泌人心脾的芳香中。正所谓长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
是的，友谊是人生的一部分，然而真挚的友谊更是人生的一笔财富，但成长旅途中有聚有散，落花纷纷像树叶道别的时候那是他为了追求与大地拥抱一阵友谊不会结束，因为曾经的记忆是一段永恒的、不变更的拥有！
杨花，是离别的笙箫，但她散发的却是难忘的情怀，很深沉……成长路上有人沐浴康乃馨的隽永，有人沐浴荷花的贞洁，有人沐浴梅花的坚强，而我沐浴杨花离别的不舍、振奋和难忘！
扬子江头杨柳春，杨花愁煞渡江人，数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
㈨ 作文你我他怎么写好
1、你：称对方，多称指一个人，有时也指称若干人：～厂。内～方。 2.泛指任何人：～死我活。容
造句：你在这里吗？
你好，请问厕所在哪里？
你是一个人来这里工作的吧！
古代的皇子们可以为了一个皇位争得你死我活！
你就不能让一下自己的妹妹吗？
2、我：自称，自己，亦指自己一方：～们。～见（我自己的看法）。～辈。～侪（我们）。自～。～盈彼竭。
造句：我也不知道这是什么东西。
我很喜欢这样的结局。
我的世界瞬间变得多姿多彩。
我方坚持要追究责任到底！
我是一个多愁善感的人。
3、他：1.称你、我以外的第三人，一般指男性，有时泛指，不分性别：～们（可包括男性和女性）。～杀。 2.别的，另外的：～人。～日。～乡。～山之石，可以攻玉。其～。 3.虚指：睡～一觉。
造句：他在家吗？
他好像很喜欢哭。
他一点同情心也没有。
他山之石，可以攻玉。
真想好好在家睡他一觉！
㈩ 求以“你我他”为话题的作文 600字~800字、
要自己写的才可以，不过想你也写不出，我给你一篇
生活中处处充满风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟展现给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展现给了世界；而你也是一位母亲，也是一道风景，因为你把爱奉献给了你的儿女。
一道风景，一层记忆，那抹不去，洗不尽的风景仍在我心中回荡。小时候我学习不是很好，体格又差，动不动就感冒、咳嗽。你总是叮嘱我多穿衣服，看着我把衣服一件一件地穿上你才安心地走出房间。我曾伤过你的心，一张成绩单，一个鲜红的分数刺向你的心。你落泪了，一向无所谓的你落泪了。这一幕只在我从房间里出来看见的。当时的我情愫末了，湮没在自己的大海中，退回房间。我黯然。我听到了花落的声音，花开花谢，一俯一仰，世事沧桑，几度轮回。
他；我
他，一位学者，一位教师。他总对我们说，有的人谈起过去，自怨自艾，总是责备自己某年某月某日某事没有做好，总是在阴影笼罩下，让无奈占据岁月，结果浑浑噩噩，碌碌无为，白了少年头，空留一声悲凉的长叹。有的人喜欢幻想好设计未来，把未来编织得满天星斗，五光十色，无比璀璨，于是，日子在梦想中蹉跎，机遇在沉湎中失之交臂。
短短的几句话，我们虽然只体会到表面，但你却很满足了，“你们以后慢慢地就懂了，你们还小。”我们还小？不错，在他的眸珠中，我们就像是他的儿女，可爱，天真，单纯。
有的人向往成为大山的主峰，期望活得有高度，生活却无意间让他成了巍巍群山中偏处一方的余脉。但不必为此抱憾，因为，纵然无法成为一览众山的伟大，总还可以体现不畏风雨侵蚀的崇高。
有的人希望拥有完美的形象，企盼活得有风度，命运却给他一张普通的面孔。但不必为此伤感，因为，纵然难以第一眼就给人留下动人的印象，总还可以在日久天长中让人看到极富内涵的人生。
他，有着最最有标志性的眼睛，架在那笨重的鼻梁上。智慧性的标志让他以后就职奠定了基础。一位博学多识、智慧与美德并兼的人民教师的典型形象就呈现在眼前。
你我他
你，一位伟大的母亲。我，一位平凡的学生。他，一位敬业的教师。每个人在生活中扮演这自己的角色，描绘这一道一道风景。
你，坐在家长位上。我，站在一旁。他，坐在教师椅上。你、我、他，三人在 同一个办公室里，描绘着相同的风景。你，专心致志地听着，一个字，一个词，以及任何一个他的动作你都捕捉这，我则站在一旁，有心无心，有意无意地拨弄着衣角。他，语重心长，滔滔不绝，一个教育家的面庞展现在眼前。
你、我、他，三人扮演着三种不同的角色，但又是紧紧相连的。
爱是飘荡在夜空里的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰籍。
爱是沙漠中的一泓清泉，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
爱是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。
爱是什么？爱究竟是什么？爱就是你我他！
这是我找的，希望对你有帮助