三年级阅读和写作文

『壹』 适合三年级阅读的作文

大手和小手
大手是爸爸的，小手是我的。爸爸的手很粗糙，很有力气，但是也很回温暖。

爸爸给我的，是一答种亲切的感觉。因为我听妈妈说，我很小的时候爸爸对我特别疼爱。每天我睡觉的时候，爸爸总是用他很宽厚的大手轻轻抚摸我的背部，给我温暖，让我舒服的进入梦乡。在我蹒跚学步的时候，我每次跌倒，爸爸总是用他有力的大手把我扶起来，让我在失败中学会坚强。

可是，后来，我慢慢长大了。我和爸爸拉手的机会越来越少。爸爸每天都有忙不完的工作，而且经常出差。虽然每次出差回来，爸爸都会给我带礼物，但是，我不想让他经常离开。

妈妈经常告诉我，我已经长大了，要学会独立，不能让爸爸的大手牵着我走完一生。虽然我还不是很理解这是什么意思 ，但是我知道妈妈这样说一定是为我好。我会努力自己长大的，但是我永远都会记着大手给我的温暖，和爸爸给我的爱。

我希望，爸爸的大手仍然可以常常牵着我的小手。

『贰』 孩子三年级课外书看了不少，阅读量也很大但是还是不会写作文，改怎么办啊

买一些作文书，，不要为了作文而作文，多练习写不能只看不写，三年级是富有想象力的年纪，不能要求他能写的怎样怎样，该写成怎样怎样，要让他自己发挥，，三年级就是靠想象力的，要多融入生活，实践出真知，有接触才有感触，不然他只靠想能想到什么。

『叁』 有必要给三年级孩子报阅读写作班吗

没有必要给三年级的孩子报写作班，三年级正是孩子开始练习写作的时期，而写作班的老师教的东西几乎都是一些固定的模板，只会限制孩子的写作。家长想要提高孩子的写作能力，可以培养孩子养成阅读的习惯，并且引导孩子把自己的想法写下来，久而久之孩子越来越喜欢写作，这才是真正对孩子有好处的。

想要培养写作能力，最主要的就是能够一直持续阅读，阅读不仅能够提高孩子的表达能力，也会让孩子在思考多了之后更加有倾诉欲，于是他就会想要通过写作把自己的所思所想记录下来。慢慢地写作对于孩子来说是一件愉快的事情，他自然有动力去做着一件事情，不需要家长操心了。可惜很多家长操之过急，给孩子买很多作文书，不允许孩子看课外书，这反而会让孩子更加反感写作。

『肆』 小学三年级语文怎么辅导阅读和作文

小学三年级的孩子一般还比较小。平时多给他读一些好的作文、日记，让他多回记一些优美词句。我记得我答上小学的时候，老师让每天背两个成语，每两天背一篇作文，那时候觉得压力很大，不过真的很有成效。熟读唐诗三百首，不会作来也会偷。比葫芦画瓢，自然而然写作水平就提高了。还有、多让孩子看一些作文，给孩子大量的阅读时间。在有，需要多加指导，比如:细节描写、动作描写、肖像描写这些都是很重要的，多练也是必不可少的。希望衣裳这些方法能对你有所帮助。

『伍』 孩子上三年级了，语文阅读和写作不太好，求好方法推荐。

现在的父母往往更注重孩子的成绩，到小学时候，才发现阅读理解和写作文都是孩子的弱项？如何提高孩子的阅读理解和写作文的能力呢？归根结底就是让孩子多读书。如何让孩子养成爱读书的习惯呢？其实要靠我们做父母的从孩子小时候就要开始做起。因为，我觉得读书是一种习惯，不是一蹴而就的，是从小逐渐养成的。
1、首先“言教不如身教”。
作为父母，我们要以身作则，做一个爱读书、爱读报的人。而不是孩子面前，每天一有空闲，便拿着手机刷朋友圈或是看搞笑视频，显得很浮躁，孩子自然也跟着浮躁，很难静下心来去认真读书。
2、多陪孩子去逛逛图书馆或是书店。
因为在长期这种环境的熏陶下，孩子更容易被周围的环境影响，而且，孩子的模仿能力很强，会觉着大家一起认真地读书。
3、读中丰富自己的情感。
立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。所以，写好作文的第二秘诀——多读。精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。

4、可以引导孩子多结交一些爱读书的小同学或是小伙伴。
在相处之中，孩子会领悟到读书的好处，而且或多或少地也会受到小同学或是小伙伴的影响，渐渐地爱上读书。可以去豆芽作文这些公 众号或者一些可以提供写作练习的小程序上去进行巩固，加之老师的指导能更快地提升自己。
5、可以和孩子共读一本书，展开共同探讨。
在读完后，大家可以坐下来，一起发表一下自己的观后感，这样让孩子有一种成就感，同时也增强了孩子的表达能力和沟通能力，何乐而不为呢？如果大家有着共同的感受，那还能拉近亲子关系，增强彼此的信任。

『陆』 如何能提高三年级孩子的阅读与写作能力，大家帮出出

如何能提孩子的阅读与写作能力
如何提高写作能力：
一，阅读与摘记
这里的阅回读不仅仅是指课内的阅读，答更不等同于语文课本的学习，还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。
二，观察与思考
写作源于生活。我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事，可惜，有些同学对此视而不见，听而不闻。可见，无材可写的根源是不善于观察。同学们观察时应调动一切感官，充分运用视觉，听觉，触觉，味觉，嗅觉，进行细致的观察。
三，每日一忆，每周一记
坚持写日记确实能有效地提高同学的写作能力，但也会给同学造成较重的课业负担。"每日一忆"改"记"为"忆"，只要求同学在入睡前，把一天中经历的事回想一下，把有意义的事情挑选出来，想想可以写成什么文章。
四，文章的修改
文章自己改，进步更显著。好文章是改出来的，"改错先于求美"，写作之道总是"先求其通次求其美"，学会自改作文则更是有益一生的事。写作上必须努力通过各种途径，培养的主体意识，提高自主写作的能力和创新能力。

『柒』 如何提升小学语文阅读和写作能力孩子上小学三年级了。

这个只能多读书，另外就是引导了，在平时的活动中让她多发现问题专，然后自己解答，另外属不行的话，只能抄好词好句然后背下来，也许这些都是本的方法。再不行那只能上一些辅导班了，也许老师会有更好的办法。在家学习的话。只能就是多看多读，或者家长有这方面的经验可以引导的他让她怎么样更好的了解写作阅读的关键点。