Ⅰ 海南旅游的作文，800字左右，初中水平
海南旅游--海南的野
在我的记忆长河里，有一次旅游经历，让我至今难忘，那美好的感觉令我久久回味，遐思无限。
从小我就喜欢大海，向往大海，日夜做着奔向大海的美梦。那蓝蓝的天，那白白的云，那金色的沙滩是那样吸引着我。终于，在我九岁那年的冬天，爸爸妈妈圆了我的大海梦，带我来到海南省三亚市，见到了我日夜向往的大海。
海南之所以让我如此沉醉，是因为海南的野。那是一种自然的野，那是一种质朴的野，那是一种不掺任何杂质的野。
海南的太阳是野的。虽然我们去的时候是冬天，但是天上火辣辣的太阳却让人折服。火热的阳光晒在身上，就像走进了一个大蒸笼，汗水从我的额头上滴下来，我不停地用手扇风。大地也被太阳炙烤着，走在上面，好象鞋底都快被烤焦了似的。海南的太阳真野！
海南的海浪是野的。顺着海风，漫步在金黄色的沙滩上，当你正在享受这一切美好事物时，突然一个浪打上来，打湿你的脚，浸湿你的裤子，你正想“批评”一下这个调皮的娃娃，可它呢？还没趁你反应过来，就嘻嘻哈哈的，融进大海了。它调皮地跑开，还带着孩童般灿烂的微笑。它就像个野孩子，一会儿追着你，和你赛跑；一会儿又和你开玩笑，趁你不防备，把你变成落汤鸡；一会儿看你不理睬它，又赌着气，一个人闹去了。海浪娃娃可真是野性十足啊！
海南的海水是野的。做上快艇，去参观“天涯海角”，土生土长的海水弟弟热情地用自己独特的方式，向我们表示欢迎――一会儿波涛汹涌，一会儿跌宕起伏，我们坐在上面，就想走在凹凸不平的山路上，一路都是颠簸。偶尔一个浪打过来，水花四溅，让你的衣服上星星点点，不时引发游人的阵阵欢笑。海水弟弟野得真不赖！
在这样的风景里游玩，我们也渐渐野起来了。戴顶帽子，戴副墨镜，穿上海南岛服，穿双拖鞋，行走在沙滩上。海浪打过来了，大家惊声尖叫，双脚在海水中跳起浪花；在海水中游泳，没有谁会因为担心晒黑，而呆呆躲在太阳伞下；玩渴了，就去买一碗刨冰，然后大口大口地吃起来，或者去买点西瓜，学着猪八戒，呼噜噜地啃起来……整个世界都是欢声笑语，人们，全在这野性的风景中返朴归真，把市井中的俗气抛到九霄云外。
啊！海南的野，让我无法忘怀！
Ⅱ 海南用扩写的方法写旅游作文
每当我喝着椰汁，脑海里就浮现出大自然那美丽的画卷：金色的沙滩、高大挺拔的椰子树、一望无际的蔚蓝色大海、蓝蓝的天空和大海连成一片……
记得有一年，我们一家人去海南岛旅行。我们刚到海滩就被它那美丽的景色深深的吸引住了。踩在那被它海水冲刷得像一块平整而柔弱的金色“地毯”上，观看海上的景色，真是太奇妙了！一望无际的蔚蓝色的大海是多么的迷人，然而大海是千变万化的。在平静时，太阳照在海面上，给大海披上了一件金色的衣裳，一阵风吹过，海面泛起微波，显得金光闪耀，像一颗颗调皮的小星星藏在海水里，眨着眼睛呢！“多美啊！”我不由得赞叹起来。
爸爸、妈妈说，要带我做潜水艇，去看那物产丰富的海底世界。我高兴极了。我们一家坐上了潜水艇，潜水艇渐渐的潜到水下。“哇，好漂亮、可爱的小鱼呀！”
我情不自禁地叫了起来。有一条小鱼落在了一块玻璃边，我赶紧跑过去观察它，它的色彩很奇妙，是由红、橙、蓝三种颜色组成的。我是多么想摸一下这可爱的小鱼呀！可惜隔着一块玻璃。过了一会儿，那条机灵的小鱼儿游走了。这时，我又看见了一些珊瑚，红、黄、蓝、绿，一簇簇、各色各样的，还有一些不知名的小鱼在珊瑚中快乐的穿梭游玩，在这五彩缤纷的小鱼的点缀下，海底世界越发显得生机勃勃。好一幅海底的画卷，这是不看不知道，世界真奇妙！这名副其实的海底世界，比我想像中的要美得多。时间已经慢慢的流逝了，我却看得那么入神、那么认真，几乎忘了一切。可是潜水艇已经慢慢地浮上了海面。可爱的小鱼儿，你们快乐的遨游吧！五彩缤纷的海底世界令我终生难忘！
回到海滩，那高大挺拔的椰子树展现我的眼前，它们像一个个忠实的卫士，守卫在大海边。他们得生命力是那么的顽强，在烈日中，它们丝毫不动。但人们挥汗如雨时，它无私的把自己奉献给人们。它的果实是那么美味可口。白嫩嫩的果实，像一个个白白胖胖的娃娃，鲜美的果汁是人喝了意犹味荆这时，沙滩上的贝壳引起了我的注意，于是我就去捡贝壳，贝壳藏在沙滩中若隐若现，我仔细的扒开细沙，小心翼翼的捧出它们，贝壳的样式真多，有扇子形的、蝴蝶形的、小号形的……是人看了眼花缭乱。我高兴地拾了许多贝壳，拿回家送给了好朋友。
从这次旅行中，我增长了许多见识，也懂得了许多道理。
我欣赏椰子树那顽强的生命力，也欣赏它那无私奉献的精神。我爱海南岛，更爱我的祖国。我有一个这样美丽富饶、物产丰富的祖国，是我的自豪。
美丽的海南岛再见了！可爱的小鱼儿再见了！我会永远记住你们给我带来的快乐！
Ⅲ 我海南的，早上中考考语文，作文是扩写作文，我把试卷上给的扩写资料都抄在开头，差不多一百多个字，我自
这要看作文的总分是多少分了。如果你没有跑题，只是写的不深刻，凑字，估计也就是60%吧！如果你的内容跑题了，而且还凑字，最多也就几分。这只是按照作文总分评估的。
Ⅳ 以中考为话题作文800字
春天的脚步越走越近，中考的战鼓声已在耳畔敲响。让我们面对明媚的春光许下誓言：三年寒窗挥汗如雨，一生理想圆梦今朝。
咬定目标，不懈努力
流年似水，岁月如梭，不知不觉离中考只有60天。紧张的气氛，时间流逝，无不激励着我勇往直前。虽然它不是一帆风顺，它困难重重，但我坚信：有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚，苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！无论成败，我都要坚持自己的追求一路前行，不懈努力。
我高歌，我自信
或许每个人在这时都会问自己，我行吗？我真的可以考上理想的高中吗？不要怀疑，不要动摇，坚定地对自己说：“我可以。”
成功的秘诀是什么？回答说是自信，俗话说得好，“这个世界是由自信创造出来的。”没有自信，谈什么成功，只有懂得“天生我材必有用”的人才会得到成功的眷恋，成功的洗礼。我将带着自信，仰天高歌：“我要奋力向前”。
我的留恋，我的不舍
初三了，蓦然回首，又有多少不舍。昔日里与同学的嬉闹，老师的悉心教导，似乎像放电影似的重新展现在眼前，他们的鼓励让我紧张的心情得到放松，他们的关爱让我信心百倍，我会珍惜这最后六十天，拼搏六十天，把握每一分钟，用优异的成绩回报他们。
同学们，生命不打草稿，人生没有彩排，决胜中考是我不懈的追求，拼搏六十天是我庄严的承诺，我自信，我尽力，让七彩的六月奋飞翅膀，最好的明天已在未来的天空向我们微笑。
Ⅳ 2016海南中考作文偏题
2011年中考作文命题预测与备考方略：其一，命题形式稳中有变，变中求新。其二，命题内容更加贴近现实生活。一是关注自我与他人的关系。近几年中考作文题更加关注人生体验，更加突出对学生自身成长思考的引领：或关注学生的真情实感，或关注学生的生活体验，或关注学生的健康成长，或关注学生的学习发展，或关注学生的品德修养，或关注学生的价值取向，或关注学生的人文思想，或关注学生的独特感受。特别是2010年部分中考作文命题思路呈现出一种“换位”思考的趋势，从强调关注自我这一角度，转向于要学会关注他人，譬如山东烟台题《总想对你唱支歌》、江苏泰州题《他（她，它）也很重要》等。当然这并不是说只关注他人而已不注重自我了，也没有绝对化，而是一种思维的转变，但这种转变，不能不引起我们的重视。希望同学们重点强化这方面训练。二是关注人与自然的关系。大自然是我们赖以生存的场地，大自然对人类而言是不可或缺的。大自然给了人类生存的物质能源，带给人类心灵上真正的舒坦，带给人类视觉上的和谐，无论今天和未来，人类需要清澈的江河湖海，需要茂密的森林、草原，需要头顶上挂着朵朵白云的蓝天。不仅如此，人类最初接受的启蒙教育也是来自于大自然。对于人类而言，大自然的赐予太多太多，惟有时时感恩，不断反思，才会有更加美好的生活。人与自然的关系一直就是中考命题的方向，2010年不少省市的作文题目都很明显地打上“自然”的烙印。二者强调的是，与自然应该和谐相处，而不是一味地向自然索取，掠夺！在自然中保有心灵的清纯和快意。那么，对2011年考生来说，这是应该值得注意的问题。三是关注人与社会的关系。人不能离开社会而生活，人是社会中的一份子，人类的活动是离不开社会的。所谓文以载道，文章合为时而作，那么，中考作文命题方向亦如此。关注社会，关注热点时事，必然在作文中体现出来。近年来有关留守儿童、农民工问题、独生子女问题等一直都是热点，一直深受关注。譬如2010年温州题《做一个“行者”》就体现了这一命题意图。平时关注现实、关注生活的考生都知道，温总理2009年考察同济大学时提及“仰望星空”，2010年“五四青年节”到北大考察时提到了“当代大学生应当仰望星空与脚踏实地”的理念。如果考生知道这个背景，写起来就会得心应手。如果考生不知道背景，但能了解中国当前唱高调的人有，脚踏实地的“行者”也有的现实状况，也能写出不错的文章。由此可打开思路，写一些自己在学习生活中的关于“行”的亲身经历或动人的故事，也可写一些关于“行”的社会现象。2011年我国发生的重大事情也很多，譬如中国共产党成立九十周年、辛亥革命一百周年、中国“入世”十周年、神舟八号飞船升空、京沪高铁建成通车等为世人瞩目。可以大胆地预测，命题者是不会远离现实，出一些比较虚的题目。四是关注继承与借鉴的关系。中考作文的命题总是相互借鉴的：或借鉴其它省市或地区的命题经验，或借鉴高考作文的命题经验。在继承中借鉴，在借鉴中出新，是2011中考作文命题的一大走向。同时，各地的作文题将更具地方特色：或命题体现了本地的教育教学改革和考生群体的实际水平，或命题内容反映了本地的政治、经济、文化等方面的发展情况。所以，借鉴创新，凸现特色将成为2011年作文命题的又一趋势。其三，命题的考查思路趋于综合。其四，命题设计的背景理性回归教材。首先，要吃透课标，明确要求。其次，要关注自我，思考生活，提高审美素养。根据中考作文发展趋势，侧重“自我”和对生活独特的发现、独特的感悟的命题会成为2011年中考主流。平时要注意积累成长中经历的点滴，抒写心灵，做到“我手写我心”。只有叙写出自己的生活，展示生活细节，把自己的真情实感融入其中，才能写出感动自己、打动他人的文章。关注社会，对社会问题能有自己的判断与评析。关注积极的人生观和价值观，提高审美素养。初中阶段正是人生观形成的关键阶段，通过创作表现思想变化的轨迹有很重要的意义。再次，要加大阅读量，积累丰富素材。只有厚积才能薄发，缺少丰厚的积累，我们是无法写出文质兼美、大气磅礴的考场佳作的。积累素材训练应贯穿于整个复习过程之中。笔者建议大家应重点积累如下八个方面的素材：一是关注现实生活的热点的；二是热爱有品位的文化艺术的；三是历练人生观念、思想方法的；四是省察价值取向、道德情操的；五是铺叙美好的亲情和友情的；六是描摹美丽的景物和感人的场面的；七是展望、预测美好的未来的；八是了解前沿科学技术的发展的。同时还要明确素材积累的多种途径。如对“借”这一素材就可以从如下几个方面进行积累：一是从名人名言角度：譬如牛顿说：“我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩膀上。”二是从生活角度：船要远航，离不开帆和桨，帆使船借助风力，桨使船产生动力。三是从自然角度：譬如紫藤萝和牵牛花，虽然没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美丽可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道独特的风景线。又如月亮本来是不发光的，它借助太阳光才有了自己的阴晴圆缺。四是从历史角度：譬如诸葛亮巧借东风，萧规曹随等等。希望同学们有针对性地、有计划地、坚持不懈地强化素材积累之训练，为写好考场作文提供真实而典型、新颖而生动的“源头活水”。最后，要扎实进行作文规范训练。笔者认为，没有充分的入“格”训练，是很难实现作文的出“格”，更难做到升“格”，写出有鲜活独特的内容、有独特新巧的构思、有新颖绝妙的切入视角和与众不同的语言的考场佳作。建议同学们首先注重题型之训练，就是要根据本地考区的常用题型(至少两种)，研究它们的应对方法，认真训练。譬如，应对全命题作文，一定要对题目(包括导语部分)进行仔细分析，对组成题目的各个语素和词语，都要明确其意思，从而准确把握题目规定的写作范围和内容。应对半命题作文，要认真研究文题中的引言和要求，吃透已经给出的题目词语的含义，补出合乎语法规范的短语作为题目。补题时，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己最熟悉的、最有把握的、感悟最深的、最容易写出新意的题目。只有这样，才能扬己所长，掌握主动。应对选题作文，要在较短的时间里确定写作试题，为自己的考试赢得主动。挑选的原则应该是选熟不选生、选易不选难。如果选择的是材料作文，要读懂材料的内涵(涉及的主题和相关内容)，找准材料的关键点写感想；发挥联想，结合现实生活谈感悟；挖掘材料深意，提出深刻观点。其次注重方法之训练。一是强化全程训练。可以按照老师的复习计划，从作文评分的若干方面(如审题、构思、立意、选材、表达、修改等)，逐一进行训练，每一项都要落到实处，取得实效。二是强化局部训练。主要是列提纲、开头、结尾等影响中考作文评分的关键部位和个人劣势方面，不妨重点训练几次。三是强化创新训练。平时要加强对“精”“深”“活”“新”等方面的训练，以闪亮的标题“煽起”阅卷老师的情，以靓丽的“凤头”激起阅卷老师的趣，以精彩的“豹尾”勾住阅卷老师的魂，以优美的文笔打动阅卷老师的心，以漂亮的卷面“迷住”阅卷老师的眼，以便收到平中见奇、同中见异之效。四是强化速度训练。这是为了避免在考场上因时间不够而导致无法完卷的遗憾。平时应训练自己快速审题、快速构思、快速行文、快速修改的能力，养成“快”的习惯。专家预测全国各地中考作文发展趋势：选用全命题和选题作文题型的考区，2008、2009连续两年共计超过60%，且两种题型每次都接近或超过30%。这说明全命题和选题作文都是中考作文命题中的强势题型。需要指出的是，选题作文在整个考区中所占比重，在2005-2007三个年度连续超过43%之后(2005年是45.2%)，接连两年出现下滑，直至2009年让出已坐稳四年的第一位，退居第二。全命题作文从2007年起一路走红，2009年更是一举登顶，成为第一。或许有人不解，为什么课标提出“提倡学生自主拟题，少写命题作文”，而我们的命题者却要选用全命题形式？其实，包括选题作文在内的开放式题型大量减少的原因，就是命题者更注重统一阅卷标准，更重视提高考试信度，要努力减少由于题目过于开放而带来的宿构等现象，减少由于题目过多而出现评卷标准不够统一的情况。当这样的指导思想成为主流，我们可以预见，全命题作文肯定会继续“领跑”今后几年的中考，选题作文所占比例会进一步减少，且其中备选题型也会不断进行相应的调整。如果说全命题和选题作文处于强势阵营，那么，半命题、话题和材料作文都是处于弱势阵营。其中，话题、材料作文已经并且将会在较长时间里处于谷底坚守期。半命题作文由于具有宽严适度、可调可控的优势，加之它从2009年起受到高考作文命题者的青睐，所以，笔者认为它的走势会趋好、上扬。我们还可以从另一个视角来看待这几种试题：2009年全部36道选题作文试题中，备选题为72道，其中全命题作文22道、半命题作文24道、话题作文14道、材料作文12道。这说明半命题作文很受命题者重视。需要指出的是，在题型选择上，2009年出现了一种地域趋同的新动向。具体来讲，就是以地级市为考区命题的同一个省里，各考区选用的作文题型大多相同。笔者手头资料显示，江苏13市中，12市是单一题，只有淮安市是延续往年的选题作文，其中有全命题作文10道，高达76.9%；浙江10卷中，全部是单一题，其中有全命题9道，高达90%；广东4卷中，全部是单一题，其中全命题3道，高达75%；四川8卷中，选题作文5道，高达62.5%；等等。这种现象说明，省级主管部门在下放命题权的同时，对于命题指导思想和原则进行了一定的统筹和规范。所以，某些地方的老师同学们在今年的复习备考中，对这类现象也要给予一定的注意。一、命题形式稳中有变。也就是说，2010年全国各省市中考作文试题一般还会以命题作文作为最主要的一种命题形式。考虑到半命题形式作文试题具有收放兼备，在给考生一定限制的基础上也给了考生一定的发挥他们丰厚积累的自由空间，有利于考查考生驾驭作文实际能力和材料作文试题形式因其将阅读能力的考查和写作能力的考查融为了一体，是最能考查考生语文综合素质的一种作文命题形式，所以，这两种形式的中考作文试题的数量估计会在2010年全国各省市中考中有一定的反弹，至少，它们的数量不会极度削减。话题作文和选题作文试题形式或许还会进一步减少它们在全国各省市中考作文试题中所占的比重，但也一定会有一些执着的命题者继续以这两种命题形式为他们所在省市的考生命制中考作文试题。这样看来，2010年全国各省市中考作文试题在命题形式上相对于2009年来说，其变化肯定是比较细微的，充其量只是各种形式的中考作文试题在数量上稍作变化。二、命题范围愈加广泛。从近几年全国各省市的中考作文试题来看，在内容上贴近考生生活实际的试题数量每年均为最多。这些中考作文试题，它们或关注考生的真情实感，或关注考生的生活体验，或关注考生的健康成长，或关注考生的学习发展，或关注考生的品德修养，或关注考生的价值取向，或关注考生的人文思想，或关注考生的独特感受……丰富的作文试题内容，体现了新课标的精神理念，为考生写作开辟了广阔的天地，也为考生认识世界、认识社会、认识生活、认识自我提供了有力的帮助，使考生能够在自己原有的认识水平和写作水平上，进行创造性的表述，有助于考生写出能代表自己最高写作水平的作文。另外，我们也不能不看到，近几年全国各省市的中考作文试题在内容上已经有了明显地从单纯校园生活、家庭生活向更为广阔的社会生活延伸拓展的迹象，这是中考作文在命题上步入纵深的必然结果。如2009年贵州省贵阳市中考作文试题为半命题作文“沉醉在的世界里”，对于这样的中考作文试题，考生在写作时只有将视野投向更为广阔的社会生活，才有可能将我们的作文写新写深、写透写好。因此我们说，2010年中考作文命题在内容上涉及的范围将会越来越广。备考中我们除过要继续关注考生的基本生活外，还要特别关注考生们平时不易涉及的社会生活的各个方面，如环境保护、和谐氛围、文化体育、法律道德、军事争端、高科技术等都应该成为我们关注的方面。只有这样，当遇到内容涉及范围更广的中考作文试题时，考生们才能因“知己知彼”而“百战不殆”。三、开放程度有所缩小。近年来，由于全国各省市中考作文试题总体上过于强调给考生宽松的写作空间而导致了很多问题，而最为突出的问题在考生写作上表现为无原则的套作和抄袭，在评卷者评卷上表现为要很牵强地用同一标准去评判不同类型的作文。所以，开放程度有所缩小理所当然应该成为2010年全国各省市中考作文试题的一大趋势。其实，这一趋势已经在2009年全国各省市中考作文试题中有了极为突出的表现。除过有超过一半的省市采用了开放程度最小也最为传统的命题作文试题形式外，还有很多省市的中考作文试题从其它的一些方面对中考作文做了一定的限制。如2009年广东省中考作文试题为半命题作文“我和___一起___”，该半命题作文试题就在“要求”中明确限定了考生只能将作文写成“记叙文”。类似的还有2009年湖北省黄冈市中考作文试题，虽说是选题作文试题，但两道备选作文试题却都限定了文体，其中第一道“没想到我如此”的半命题作文试题限定了只能写成记叙文，第二道有关“《人生最重要的几个字》的文章”的材料作文限定了只能写成议论文。又如2009年全国绝大多数省市的中考作文试题明确规定考生不能将作文写成诗歌和戏剧的形式，这也包括一些原来曾经允许考生写诗歌和戏剧形式的中考作文的省市。还如2009年陕西省中考作文的“评分说明”中则删掉了沿用多年的“不以文学作品为衡量标准”这句话，说明从2009年开始陕西省中考作文在评卷时也可以用“文学作品”作为评判作文优劣的标准了，这也是中考作文试题开放程度有所缩小的一种表现。开放程度有所缩小在一定意义上是命题者对中考作文备考要突出重点的一种积极倡导，也便于评卷者更为公正、公平、客观、科学地评判考生的作文。四、考查思路趋于综合。作文是最能体现考生语文综合素质的试题，这主要是因为在作文过程中考生要综合运用到多种语文知识和能力。从这一点看，评卷者对考生作文的评判过程其实也是对考生语文综合素质的评判过程，因而一篇作文的得分也就不可能是考生某一个方面语文知识或能力的体现，而是语文综合素质的体现了。但从近几年全国各省市的中考作文试题来看，中考作文试题对考生语文综合知识和能力的考查的整体思路曾在一些省市出现了不应有的“多元化”表现。如2008年上海市中考作文试题的总分值为64分，其中就有4分的专门考查考生汉字书写能力的分值。又如2007年陕西省(课改区)中考作文试题的总分值为50分，其中就有5分是专为考查考生评价自己的作文能力安排的。而从2009年的中考作文试题中我们发现，包括上海市和陕西省在内的绝大多数省市已一改中考作文试题考查思路上不应有的“多元化”表现，转而从语文综合素质的整体思路出发对考生的作文进行评判了，也就是说，作文分值中一般再也没有专门考查考生某一个方面的语文知识或能力的分值了。所以我们也就敢说，在2010年全国各省市的中考作文试题中，你肯定很难看到有作文试题附带考查考生某个单项语文知识或能力的表现了。以语文综合素质的整体思路出发对考生的作文水平进行评判，符合作文本质的特点，也是中考作文试题在命制上越来越科学和规范的体现。内容：聚焦五大热点综观2009年中考作文试题，在内容指向上，2010年以下热点将较为明显：(一)时间热点：立足“今天”。我们所指的“今天”，不仅仅是指今日这一天，也是指当前、现在。在具体表现上，一是文题中直指“今天”的，比如“今天真好”(南京题)、“今夜无眠”(乌鲁木齐题)就聚焦今天，眼望当前；二是站在今天回忆过去的，比如“又是一年风起时”(济南题)、“亲切的怀恋”(大连题一)、“从那一刻开始”(温州题)、“印象”(宁夏题二)、“感受节日”(桂林、百色合卷题)等，都需要考生回顾往事，叙写真实感受；三是站在今天展望、畅想未来的，比如“假如初三不再补课”(吉林题一)、“中考后，我最想”(南充题二)、“并没有结束”(北京题)等，需要我们写未来的生活，但是其中必有今天生活的投影和延续。(二)地点热点：面向身边。比如，“喜看家乡新面貌”(达州题一)、“这里风光好”(眉山题一)、“沉醉在的世界里”(贵阳题)、“走在的小路上”(荆州题)、关于本地留守学生生活及经历的材料作文(怀化题)等，都是在深入挖掘本地文化和自然资源的基础上命制出来的好题，它们鼓励考生观察生活，表达真情实感。这类题目，具有较强的人文特色。(三)人物热点：以“我”为主。大量全命题和半命题作文文题中都出现了“我”这个字眼。比如，“刹那间，我发现了自我”(深圳题)、“我发现了的美”(茂名题)、“在我的世界里，一切都很美好”(陕西题)、“那一刻，我迈上了新台阶”(兰州题)、“我们一起走过”(南通题)、“那次，我和他(她)都是好样的”(义乌题)、“谢谢你，为我助跑”(丽水题)、“我和一起”(广东题)、“触动了我”(海南题一)等等，其中有的要求考生站在“我”的角度写“我”，有的要求站在“我”的角度写“他(它)”、写社会，总的特点是聚焦同学们的日常生活，说真话，抒真情。以“我”为命题着眼点的试题，肯定还会大量存在于2010年的中考作文试题中。(四)事件热点：聚焦经历。与2008年考前出现的抗击雪灾、抗震救灾、喜迎奥运等重大事件不同，2009年中考前出现的抗击国际金融危机、五四运动九十周年等大多不直接进入同学们的生活。或许正是这样的原因，像2008年中考出现的“当地震发生后……”“战胜自己，坚强起来”等直面时代热点的试题，今年相应地少了很多。2009年各地中考作文题，要么是把时代热点安排在导语中，比如江苏泰州试题就用抗击甲型H1N1流感中的一个故事引出了全命题作文“懂得责任”；要么是暗含时代热点，比如“取暖”(台州题)、“伸出自己的手”(潍坊题)、“传递”(常州题)、“不走寻常路”(嘉兴题)、“春风吹又生”(长沙题二)等，既可以写考生自己的生活经历，也可以从一个或大或小的角度折射时代热点。而大量试题指向的是考生的人生经历，比如，“生日快乐”(淄博题)、“难忘的经历”(济宁题)、“放假了”(漳州题一)、“我们初中生的故事”(三明题)、“师生之间”(安徽题)等，考生一看就能联想到自己的诸多经历，找到大量素材。总之，命题者努力做到最大限度地调动考生的生活积累，便于他们找到得心应手的写作素材，鼓励他们“说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”。(五)情操热点：健康向上。中考是人生的重要经历，其作文命题在考查毕业生写作能力的同时又要引导考生思想和人格的提升，这是命题者的一大追求。所以，命题者在文题内容要表现的思想情操方面，必然是健康向上的。比如，“，太棒了！”(山西题)、话题作文“自信”(荆门题)等试题，鼓励考生自信乐观地面对生活、面对他人；“我很幸运”(江西题)，传达出知足、感恩等心理感受；话题作文“团队精神”(青岛题二)、“伸出自己的手”(潍坊题)等，让考生懂得与人相处，合作共赢；“我还缺少什么”(佛山题)，勉励考生要正确认识自己，不断进取，完善自我；“逆耳忠言助我行”(河南题一)、话题作文“走出自我小天地”(临沂题)、材料作文“尽力而为就好”(武汉题)、写信劝慰同学正确对待挫折和压力(天津题)等，着眼的是在解决好生活问题的过程中不断成长，走向成熟。以上五大热点，都贯彻了《教育部关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》中“学业考试的命题要严格依据学科课程标准，加强试题与社会实际和学生经验的联系”的文件精神，也都落实了课标“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”的精神。我们可以预见，在未来的中考中，以上热点还会继续热下去。备考：坚持全面训练中考作文复习备考，从内容上准备，就是要从自我成长、生活热点、品德修养、情感体验、思辨感悟、想象创新等方面阅读和揣摩一些优秀作文，看看它们都有哪些地方值得我们学习和借鉴，同时从这几个方面储备一些名人名言和新闻时事等相关素材；从题型上准备，就是要根据本地考区的常用题型(至少两种)，研究它们的应对方法，认真训练。比如，应对全命题作文，一定要对题目(包括其中的导语部分)进行仔细分析，对组成题目的各个语素和词语，都要明确其意思，从而准确把握题目规定的写作范围和内容。应对半命题作文，要认真研究文题中的引言和要求，吃透已经给出的题目词语的含义，补出合乎语法规范的短语作为题目。补题时，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的题目、最有把握的题目、感悟最深的题目、最容易写出新意的题目。只有这样，才能扬己所长，掌握主动。应对选题作文，要在较短的时间里确定写作试题，为自己的考试赢得主动。挑选的原则应该是选熟不选生、选易不选难。如果选择的是材料作文，关键是要读懂材料的内涵(涉及的主题和相关内容)，然后以此为话题写作。从方法上准备，我们要注意搞好下列训练：一是开展全程训练。可以按照老师的复习规划，从作文评分的若干方面(如审题、构思、立意、选材、表达、修改等)，逐一进行训练，每一项都要落到实处，取得实效。二是开展局部训练。主要是开头、结尾等影响中考作文评分的关键部位和个人劣势方面，不妨重点训练几次。三是开展创新训练。作文最忌平淡无奇，千篇一律，平时要加强对“精”“深”“活”“新”等方面的训练，以便收到平中见奇、同中见异的效果。四是开展速度训练。这是为了避免在考场上因时间不够而导致无法完卷的遗憾。平时应训练自己快速审题、快速构思、快速行文的能力，养成“快”的习惯。除此之外，在应考过程中，如果我们面对的是偏难的作文题目，在写作中应该注意以下几个问题：一是准确理解题意。准确理解题意包括对材料、题目、提示语和写作要求等内容的理解。要仔细推敲材料，弄清材料的内容及命题者隐含的意图，确立自己的观点；要看清、想清、吃准题目的含义及它涉及的范围；要领会提示语透露出来的信息。做到这些，就可以有效避免偏题离题。二是善于转化话题。在准确理解题意的基础上，要善于将题目设定的要求转化到便于我们把握的范畴之内。比如，浙江台州市的全命题作文“取暖”，我们知道它有别于“温暖”一题。一个“取”字，表示出一种动作行为，需要施动者主动地付出一定的努力。“取暖”者，是缺乏温暖者的行动，而“暖”的比喻义，可以是关心、理解、爱护、教育、亲情、友情等等。这样一来，“取暖”这道题目就可以转化为“我追求母爱”“我为爷爷送去关爱”“相互激励”等话题。也就是说，找到跟题目要求相关的词语，对比辨析，可以帮助我们化解偏而难的试题带来的审题难度。三是理清行文思路。写作前，我们要养成列提纲的习惯，列提纲可以针对文章层次、段落、先后主次等做一个统筹安排。写作时就可以按照提纲有步骤地，确保文章思路流畅、条理清晰。这些是我查的，希望能帮到你、
Ⅵ "海南的美景"为题,写一篇作文,不少于600字
来到海南，我最想看到的就是大海。今天，我畅游了东大海，真正领略了海洋的美景。
走在金色的沙滩上，身后屹立着成片的椰树，前方就是我向往以久的大海。一阵海风吹来，椰树那宽大的阔叶发出“沙沙”的响声，宛如一首优美的乐曲。五光十色的海水波光粼粼，浪花一浪又一浪地翻滚着、唱着歌向岸边涌来。我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望着蓝色的海水，享受着椰风海韵，让那可爱的浪花轻轻地抚摸着我的小脚丫……
海面是如此的美丽，那海底是什么样的呢？现在我要去海底漫步，解答我心中的疑云。
穿上潜水服，学了几个简单的动作，我便戴上玻璃头罩在教练的帮助下缓缓潜入了海底。在深15米的海底下，我看到了一个神话般的世界：那艳丽夺目的珊瑚礁呈现在我面前，有的宛如雄鹿头上的鹿角，有的则像绽开的花朵。珊瑚礁上还生长着一种含羞草一般的植物，我用手轻轻一碰，它便“刷”地合起了叶片。咦，前边那个黄色的东西是什么？原来是一朵海菊花。它轻轻挥动着柔软的手臂，好似月宫中的嫦娥在翩翩起舞。
一群鱼儿成群结队地向我游来，雪白的身体上面布满了黑色的斑纹，它们便是斑马鱼。
与颜色鲜艳的珊瑚掺在一起，色彩斑斓，好不美丽。时间不知不觉过去了，我才恋恋不舍地离开了神秘的海底世界。
重新回到沙滩上，沿着海边散步，身后留下一串串小脚印。偶尔弯下腰拣贝壳，不时发出阵阵赞叹声……
海边的确是一个让人流连忘返的地方。
我在海边发自肺腑地喊道：“大海，我爱你！
”
Ⅶ 关于海南岛的作文800字初中水平
海南岛在中国领土的最南端，是中国第二大岛。海南岛形成于约100万年以前的新生代第三纪中晚期， 由于地壳断块作用琼州海峡下沉，海南成为脱离大陆的岛屿。面积32200多平方千米。1988年建省后，全省陆地面积仅有35351平方公里，占全国陆地面积的0.35%，是全国最小的省份， 然而却是全国最大的海洋省。包括海南岛及其西沙、南沙、中沙群岛等岛屿，所辖海洋面积达200万平方公里。 海南省辖9市、10县（自治县）和西沙、南沙、中沙群岛办事处， 其中省会城市海口市和三亚市、琼山市、儋州市等是中国优秀旅游城市。
海南岛北隔琼州海峡与雷州半岛相望，西临北部湾与越南相邻，东濒香港、台湾省，东南是菲律宾，南部与马来西亚、印度尼西亚、新加坡相接，是我国与日本、朝鲜、东南亚各国交往的十字路口，地理位置十分优越。海南地处亚热带，属季风热带气候，年均气温23.8摄氏度，凉爽的椰风吹散了盛夏的炎热，明媚的阳光温暖了冬季的大海，没有真正的酷暑和寒冬。是冬泳和避寒的胜地。岛上四季长青，空气清新，被誉为“回归大自然的好去处，未受污染的长寿岛，人类真正的天堂。
海南，像传说中的仙境，以其旖旎秀丽的热带风光和淳朴独特的风土人情，让中外游客心醉神迷。以其天赐迷人的海滨风光，原生芊绵的热带雨林，独特罕见的地质遗迹，多采详实的古城文物，丰绕珍奇的物种资源，质朴淳厚的民族风情，惊心刺激的探险漂流，返朴归真的温泉沐浴和翻崖喷雪的飞瀑烟霞而闻名于世。海南岛被海内外游客誉为“东方旅游宝典”，是“向世界出口阳光、空气和沙滩的地方”。这里以天然之秀，人工之巧的景观，吸引着国内外游客为之惊羡陶醉。
海南岛地形中间高，四周低。五指山是岛上最著名的山脉，从东南方望去，五峰耸立，形似五指，因此得名。
海南岛到处是一派热带风光。有大片的热带森林，植物种类多，终年常绿，树干高，树冠参差不齐。另外还有许多独特的生物现象，如板状根、老茎生花等。
海南岛是中国橡胶、椰子、油棕、剑麻、胡椒等热带经济作物的主要产地。
海南岛是著名的旅游胜地。南部的三亚市，风景优美，空气新鲜，有观海亭、天涯海角、鹿回头等名胜古迹和极佳的天然游泳场，吸引着众多的国内外游人。因此，海南岛被称为南海上的一颗“明珠”。
◆地理、地貌：海南省是中国最小的陆地省、最大的海洋省、第二大岛，形状呈
Ⅷ 海南省琼海市嘉积中学海桂学校2016年春季初一年级第一次月考第二篇扩写作文扩写内容发给我，着急写作
我叫小清河，是济南北部一条著名的河流。最近这些年，在我身上发生了很多变化专，我想属给大家说说我的故事。
九十年代以前，就像是我的名字一样，我一直是一条清澈美丽的河，两岸杨柳依依，河中鱼虾肥美，是济南著名的风景区。可是随着社会的发展，许多黑乎乎的污水排到我身上，还有人把一车车垃圾倒在我怀里，我渐渐变得臭气熏天。河里的鱼虾灭绝了，岸边的树木枯萎了，人们经过我身边时都皱着眉头捂着口鼻匆匆跑过，再也没有小朋友来和我玩耍，我天天流泪，希望找回从前的美丽。
终于在前不久，来了许多工人，把我身上的污泥清走了，重新给我换上清澈的河水，把我打造得比以前还要完美华丽。夜晚的彩灯照在我身上，我就像是一个华丽的公主。现在有很多人来看我，我的身边重新响起清脆的笑声。
我终于找回以前的美丽，可是我依然快乐不起来。因为我身边还有许多不知名的兄弟姐妹——那些小河沟依然在臭水中苦苦挣扎，而我也很有可能再次陷入恶梦之中。我希望人们能好好爱护环境，让我和兄弟姐妹一起美丽起来，让世界变得更加和谐美好。
Ⅸ 中考扩写作文写成了话题作文得多少分啊，人家让扩写，我自选角度写自己的经历了，怎么办啊、能得多少分啊
你的作文如果是紧扣写的话，应该没有问题。如果和材料结合不多的话，就要看你的作文质量了。如果写的好的话，就是跑题了，也会根据你的水平给予一定的分数的。