❶ 600字记叙写人作文 校园生活
日历翻过了一页又一页，引起了我的思绪万千。时光飞逝，转眼间，六年的小学生活过去了，我和同学们一起经历了风风雨雨，那段真挚的感情，让我好怀念，好难忘。
难忘，老师慈祥的脸庞；难忘，老师严肃的话语；难忘，老师深刻的教诲；还记得，刚上学的时候，是老师那温暖的大手握着我的小手，把我领进了知识的殿堂，用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“满招损，谦受益”的道理。有一次测验，梁老师（数学老师）发下了卷子，说：“这是一次小测验，题很简单，希望大家认真做，做完了好好检查。”卷子发下来了，我阅了一遍卷，题很简单。我心中暗喜，前两次考试的题比这难我都得了满分，这算什么！于是我拿出演算纸答了起来……时间一点一点过去了，不到20分钟，我便答完了。我看了看梁老师没注意我这里，便有拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了，我自信满满的交了卷，便和同学对起了答案，天啊，怎么都不一样？“算了，算了，爱谁错谁错，不管了！”说完就出去玩了。因为我学习不错，所以梁老师习惯先判我的卷子，过了一会儿，梁老师把我叫到办公室，拿出我的卷子给我看，顿时，犹如晴天霹雳，我一下子愣在了那里，这……这、这……怎么可能？71分，连优秀都没上!我赶紧把卷子又看了一遍，人家题是加法，到底下就让我写成了减法；原题写的是7.2，我就抄成了72；还有几道简单的口算题竟然没写……天啊，这就是我自大的杰作啊！半晌，梁老师缓缓开口：“这就是你的水平吗？你也太让我失望了，这题虽然简单但也要认真，干吗那么骄傲？骄傲有用吗？”是啊，我干什么那么骄傲？望着梁老师质问的眼光，我低下了头。
难忘，同学们幽默的表情；难忘，同学们幽默风趣的话语；难忘，同学们关切的问候。还记得，伤心时，是同桌那温馨的话让我得到安慰，是同学那风趣的语言逗我开心，看到他顽皮的鬼脸，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛犹如魔鬼向我袭来，我成天闷闷不乐，心里的苦又不知与谁去说，只好成天用上网来消磨时间。王双兴见我这样，成天逗我，但真正的笑容也未在我脸上绽放，班上几个开心果似的男生，大家平时关系都不怎么好，但在我不高兴时，他们幽默的话语令我笑了，我又成了那无忧无虑的小鸟。
而今，六年了，我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍，一起读书，一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。
期末考试结束后，大家便要各奔东西，只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞！
❷ 求一篇以“时光”为话题的作文、要求：600字、高中水平、以及以下补充的文字、有何感触！急急急啊
莫让时光来等候
我越来越真切地感受到时光真的似箭如梭，还在不经意间流去，使你淡漠了时光的存在。时光被你的沉醉缩短了，许多的时光恍若梦中一闪即逝了。
是啊，当你静悄悄地沉寂于一种忘我的情绪中，这使你常常会忽视时光的存在。甚至你忘记了你的出生、你的死亡——你只听到“嘭嘭”的心跳声。不由得说，你在“凝固”中，而时光是仍然在更迭。久了，你便发现阳光的绿荫又移了一寸，树叶的嫩芽又长了一分，这就是时光。
因为当人闲着的时候，才会聆听那钟表的“嘀嘀嗒嗒”，才会看着太阳渐渐西斜，便在思绪中想着接下来做些什么。一旦有了事做，便忽视了时光的存在；甚至沉迷于其中，心中便没有了“接下来该什么”的计划。当你如梦初醒时，才想起似乎还有什么事没做，你便惊奇了：“时间怎么这么无情，非得让我服从它才行。”你便被时间老人的做法感到畏葸——你的思绪在整个夜中漂流：管他哪，明儿再说吧。这样今天的事总是往后推，“明日复明日”你便养成做事敷衍的习惯，甚至你在生命终点不远处的某一个位置，那种剩下的时间不多了的情况下，还会采取剜肉补疮的陋习。
“莫让时光来等候”，这样的大道理没有人不知道，却真正去实践的人不多。想想，如果总是让时光等你，你不仅浪费了时光，最终还是一事无成；如果总是让时光等你，你不仅染上了陋习，最终欺骗的还是自己。时光是平等的、无情的，在时光面前，没有胜者，但如果你去等时光就等于把握住了时光也就战胜了时光。
人生正如一朵花，自己结不结果实，结什么样的果实，都需要时光的磨练和你是否去等待与把握时光。去等待时光吧，它时时刻刻告诉你：青春有过但只有一次，肌体活过也仅此一生，你还有什么理由让它来等你而自己不把握它呢？
❸ 中学生作文记叙文 错过的美好时光 不少于600字
错过的美好时光
同乐中学 黄 涛
初一时，我是出名的调皮匠、捣蛋鬼。
那时，上英语课的是位年青的女老师，不“歪”，我便在英语课上捣蛋。值日生
叫了“起立”，我悄悄地把同桌女孩的凳子移开了。她一坐，摔了个四脚朝天。
全班同学哈哈大笑。老师问我怎么回事，我装作一本正经地说：“她自己不小心
，把凳子碰开了。”同桌女生不依，说是我移开的。老师要我承认，我说：“不
是我移的，我为什么要承认？你看见我移的吗？”气得老师叫我出去站着。站就
站，我一点也不在乎。我站在外面可以看天，可以看树，看鸟，比坐在教室里听
烦人的英语好多了。站在外的我，一会儿说：“嗨，两只蝴蝶！”一会儿喊：“
看，一群大雁！”同学们的注意力全集中在我身上了，一堂英语课全让我给搅和
了。
我同桌的女生是一个专心学习的人，从那次“板凳事件”后，更是对我的行动严
密监视，使老师对我捣蛋的情况了如指掌，弄得我常挨批评，我决心报复她一下
。
一天，我找来三颗图钉，趁地起立时，安在了她的凳上，她一坐下，好戏就开场
了。图钉剌痛了她，她一下站了起来，伸手一摸，便拿着图钉，哭着去告我。一
会儿，班主任叫我去。我说：“谁知道哪个把图钉弄在她的凳子上的！”老师用
手指点着我的额头，说：“你呀，聪明不用在正路上。你可不要聪明反被聪明误
啊！”可那时我是左耳进右耳出。
我经常不做作业，还让另外三个“兄弟伙”也不做作业。老师罚我们留下来做，
又饿肚子又受苦，我们才不干呢！每当这时候，我们总是放学铃一响就跑。一次
，老师早早地赶来把我们四个挡住了，老师带着我们朝办公室走去。他在前面走
，我在后面出鬼点子。等老师一进屋，我们四个撒腿就往回跑。第二天上学。我
们知道老师不会放过我们，并且会问谁带的头。我们三个商量，把一切推到一个
口齿笨拙的“兄弟”身上。那个“兄弟”只好背了黑锅。
就这样，一年被我混过去了。学年考试，几乎科科成绩亮红灯，我尝到了自酿的
苦酒。怕再尝苦酒，我转到了另一所中学。我改变了很多，但学习常常感到吃力
，特别是英语，我不得不一个一个地从头记单词。
想错过的美好时光，我后悔不已。
❹ 高中作文 回忆小学时光 1000字
虽然我已经小学毕业了，离开我生活六年的学校，离开我的同学和老师，但有一件事，却令我难以忘怀····
哪天，我正在完成语文作业。突然来了一位老师，找我们男生帮忙，我便马上放下笔，过去帮忙了。
过了一会，我便回来了．正当我准备继续时，才惊奇的发现笔不见了!于是，我又在桌子，讲台上，地上，都仔仔细细的找了一遍，但还是一无所获．于是，我的目光转到了我的铁哥们董得身上，我容不迫地走过去，说：““是不是你拿了我的笔？
董得若无其事的回答到：“没有哇!我自已有这么多的笔，拿你的笔干吗？”
因为你觉得无聊，所以才拿走的，快点给我，等一下就要交作业了，绝交快点，不然我就跟你．我气愤的说道．
董得愤愤地说道：“绝就绝，反正我没拿!
于是，我就做我的去了，他去干他的去了．一直到了下午，我们都还没和解．
就当我要坐校车时，我的同桌余思敏跑过来给了我上午丢的笔．
我说：“是不是董得叫你来道歉？”
不是的，你误会他了，是我看到地上有一只笔，以为没人要了，便就拿走了．我没想到是的，更没想到会闹到这种地步，真是对不起呀!
啊!我错怪了他，我愧疚到星期天我都还是闷闷不乐．回到学校后，我跟他道了歉，他原谅了我，于是，我们又和好了．
虽然这事以经过了许久，但我还是记忆犹新．所以请大家珍惜身边每一个人，因为下辈子不一定能遇见。
❺ 高中作文《我的青春的足迹》800字记叙文600
我总是喜欢逆着时光，寻在我青春的足迹，寻找我的青春到底去哪儿了。
曾几何时，我们一起在大海嬉戏浪花；曾几何时，我们勇敢地爬上山峰只为清晨中的阳光；曾几何时，我们手牵手共同走过人生中最艰难的时刻；曾几何时，我们为了自己的梦想，勇敢拼搏在人生的道路上；曾几何时，我们爬上楼顶，背靠背的细数满天星星；曾几何时，我们观看门前花开花谢，潮起潮落，最后只剩下回忆。但是我不知道我们何时走过青春，不知道青春丢失在那个角落，便悄然地走进另一个世界，另一个天堂。
青春的我们是疯狂，青春年少的我们都充满梦想，因为我们有梦想，我们奋斗在青春的道路上，因为我们有梦想，我们拼搏在人生中最美丽的转折点，我们用行动去证明一切。那时，青春年少的我们用走经的点点滴滴的汗水去征服一切困难，即使再苦再累，我们都用微笑去面对前方，因为我们心中有一个信念。那时，青春年少的我们用心去感受青春带给我们的快乐与痛苦，虽然说处于青春的人都是年少轻狂，但是这也是体验人生以及改变走经的唯一道路。那时，青春年少的我们不懂的珍惜时光，到最后只留下后悔，我们的脚步渐渐的埋没，消失在青春。青春虽然渐渐的在褪色，但是那些美好的回忆永远停留在那最美的时光中。
青春年少的我们对爱情充满向往，充满着对爱情的幻想，同时，也享受着爱情带给我们的快乐，带给我们的幸福。记得那时，我们喜欢和走经喜欢的人嬉戏，诉说着彼此的心事，诉说着彼此的喜怒哀乐，从此，我们成为了对方最信任的人，渐渐的他就成为我的依靠。对方的快乐成为我们的快乐，对方的痛苦的时候，我们也会感觉不开心。傻傻的我们也不知道为什么对方的情绪会影响到我们。有时候，我们喜欢和走经喜欢的人走在无人的道路上，用心去聆听对方的心声，感受对方给我们的温暖。有的时候，我们喜欢和走经喜欢的人手牵手走在大自然中，用自己那灵敏的眼睛去洞察大自然的小生命，感悟大自然对我们的启发。有的时候，我们喜欢傍晚的时候爬到邻居的阳台上，背靠背着看着阳光洒下的星光点点…
那时，我们没有太多的遐想，我们只希望对方每天微笑面对前方的道路。那时，我们没有太多的顾念，我们只是享受着爱情带来的快乐时光。那时，我们没有太多忧愁，我们只希望我们在转身一刻，他正在望着我们，然后相互对视傻笑着。但是有时候，也许我们会因为一句话，一次吵架而一理睬对方，但是过不了多久恢复到原来的样子。有时候，我们彼此都会受到伤害，但是我们也知道我们在受到伤害中慢慢长大，慢慢的变成熟…随着我们的变化，时光也在不停流动，青春也在悄悄地离去，同时也勾勒出我们青春中最美丽的风景线。
青春去哪儿了，我们还没来得及回忆，青春的步伐正在凋零；青春去哪儿了，我们还没来得及好好去爱，那些不变的话语，那些曾经的誓言，那些永远不变的爱情，却消失在时光中，只剩下残余难以拼凑的回忆，；青春去哪儿了，我们还没有好好珍惜，那些朋友已经消失不见了；青春去哪儿了，我们还没得及疯狂，却已经老了…
❻ 时光作文600字
聆听着秒表的“嗒、嗒、嗒”，眺望着远方的新绿，多少春秋就在这无尽的想望中流逝！树上的叶子，落地又腐朽。光秃秃地枝丫又滋生新的幼芽，新叶长出。时光转换，转眼间，我长大了，亦是长高了。以往的欢声笑语，伤心流泪，早已失去了踪迹，留下的只是时光转动的痕迹。
往事，就像播放老电影似的，遍遍地重复着，牵引着我的思绪。我的思绪，犹如蓬蓬的蒲公英，飞离了地面，飘向了远方，飘向了儿时的幼稚，飘向了求学后知识的魅力与光芒……隐隐约约的恍惚中，我一昧地奔跑，试图抓住那不听话的思绪，让它停下来，让那蕴含汗水泪水欢笑的无忧时光再现。但是，无论我再怎么加速，奔跑，就是抓不住。
此时，浸满泪水的脸上出现了一丝迷茫，是什么呢？站在岁月的高峰，我以居高临下的姿态，细细地俯瞰与回味那酸甜苦辣的多味时光。那段时光，是我最宝贵的记忆，是我一生的珍藏，我突然看见了古老的时光在一点一点地消逝着，迅速得让我措手不及，我看到了我的卑微，我卑微地向时光老人乞求着那简单的不能再简单的——往事。我没有那个资格，我抛弃了时光的拥有权。我后悔莫及，时光，再给我一次机会吧，我珍惜你！
机会？恐怕没有了吧！有的，只是把握现在。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
蓦然回首，我在这条时光路上，挥洒了十四年的泪水，那段黑白记忆。
花儿还来得及开放。
我还来得及吗？时间会告诉我。
岁月如水，转瞬即逝。
时光，匆匆。
❼ 以“校园的故事”为题目,写一篇记叙文。不少于600字,高中作文
在校抄园里我们每天都要发生许多的事
情,在我们身边一定有很多帮助过我们的
人.下面,就由我来说一下我在校园里发
生的难忘的事.记得在一个星期五的下
午,那天的最后一节是美术课,这节美术
课要用水粉颜料画画,可我却在收拾东西
的时候忘记了带调色盘,我在美术包里找
来找去,希望调色盘就在里面,可是怎么
找始终都不见调色盘的踪影.哎!这该怎
么办呀!打电话叫家长送?看看表,马上
就要上课了,这样肯定来不及.找同学借
一个
❽ 作文：我和学校一起成长（记叙文）600字以上
我和学校一起成长年五月，我走出大学校门，走进成都石室外语学校。在这个学校里，我感受到了大家庭的温暖：这里有领导严格的训导，有长辈细心的呵护，有姐妹兄弟的纯纯情谊，有师傅前辈的谆谆教诲。学校为年轻教师的培养和发展倾尽心力，赛课，评课，开讲座，结对子，办培训班，集体备课，跟踪听课……年轻的我们缺乏社会阅历，缺乏教学经验，但是我们不缺热情和干劲，不缺浪漫和信心。有这么好的成长环境，有学校领导和前辈们的真切关怀，我们怎能不全心投入，加倍努力？教研组和备课组是我立足三尺讲台的力量源泉，组内老师资源共享，成绩共创，常常是在老师们热烈的讨论、激烈的争辩或细致的研究甚至简单的交谈中，教学难题被一一化解，在浓厚而自由的教研氛围里我被带入了语文教学的奇妙世界。值得夸赞的是我们的学校藏龙卧虎，有不少的特级教师和学科带头人，他们的课堂全部对外开放。这对于我来说无疑是一个宝藏，我一边精心打理自己的教学工作，一边兴奋而贪婪地奔走于各个教室之间，不愿意放过任何一个向资深教师学习的机会，特别是从2003到2007四年间，我跟随语文特级教师陈文汉老师学习，跟踪听完了所有高中语文课程，这让我的业务水平得到极大的提高。学校非常重视我们和外界的信息交流，实行“走出去，请进来”的特别政策，提供一切便利条件和机会让我们可以和其他学校老师频繁往来，互通有无。这种活跃开放的学习交流让我能准确把握先进的教学理论，培养了我灵活敏锐的教学思维，使我的教学活动变得更为成熟有效。我们的学校有一整套完整、具体、细致的教学常规制度，教务处的强力执行锻炼出我们严谨求实的教学作风，尤其是要求我们课后写教学反思，希望我们能将教学过程中的每一次得失凝聚成智慧，铸就我们成长的基石。我小心地收集着这些宝贵的实践经验，认真思考着适合我的教学方法，并由前辈引导将思考所得写成一篇篇论文，参加区、市比赛，竟然多次获奖，这大大增强了我的勇气，使我在讲台上更加自信从容。理论与实践的结合将我送上一个新的台阶，我很快成为学科业务骨干。2006年6月，我们的教师团队不负众望，以优异的成绩送出了学校的第一届毕业生，为学校赢得了良好的社会声誉。三年努力所得的果实让我欣喜不已，可更令我感动的是学校领导毫不吝啬地对我这个初出茅庐的年轻教师给予了充分的信任和肯定，大胆放手，派我连续接任2008、2009届初中毕业班。我最初的惶恐很快被喜悦代替，因为前辈们的细心指导和学生们的乖巧懂事帮助我把巨大的压力化为了无限动力，实战中考的经验也为我的教学工作提供了有力的支撑。我在挑战和磨练中，在呵护与关注下茁壮成长起来。2008年9月，学校破格提拔任命我为语文教研组组长，使我有了更多提高和展示自我的机会，给了我一个更好更广阔的成长空间。2009年2月，我顺利晋级，成为一级教师，我开始了事业生命的下一个五年计划，我期待着用努力去争取更大的成绩，用成绩回报培养我成才的学校。我深切地感受到我们的学校是青年教师成长的乐土，在这片幸运扎根的土地上，我们肆意地汲取着充足的营养，生长并开花、结果。寒来暑往，春去秋至，六年的时间不算很长，但我们和学校一起，健康快乐而又骄傲地成长了。如今的成都石室外语学校佳木成荫，好鸟相鸣，古朴典雅的欧式建筑楼群矗立其间，精致独特的艺术石雕点缀当中。以陈代军董事长潜心研究提出的“协同教育”这一适应社会发展的全新教育理念为指导，学校在各个方面均取得优异成绩，社会影响力与日俱增。务实肯干的学校领导带领我们开拓着新的成功发展之路。我们当年的青涩已经变得成熟，青春的事业仍然在这里延续，我们期待着在学校这方神圣的土地上开出更艳丽的花朵，结出更丰硕的果实！
❾ 学校初中生活作文（一定要是记叙文，600字以上)描写段落要多，抄者斩
首先要告诉你。
写记叙文的几点注意事项：
[思路分析]
写好叙事写人的文章。事和人在文中是很难分离的，因为事是由人来做的，表现人离不开具体的事，所以说，任何叙事写人的文章都是为了写人，以叙事为主的文章要表现事件的思想意义，归结看还是写社会风貌，是在写人。是有道理的。
[解题过程]
一. 把握情境，真实地叙事
写什么？叙事指叙述各类事件，是记叙文写作的基本表达内容。事，必须有具体的情节，情节是指事件的变化和发展经过，是构成记叙文的基本内容。一个完整的情节就应有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。当然，这六个要素在每一篇文章中不一定都要具备，而且表现形式也可以灵活多变。
叙事要真实地反映生活现实，重要的是“把握情节”，因为广阔的社会生活是靠情节来表现的，情节在文章中又表现为各种各样的生活事件。这些生活事件是从大量的日常生活中提炼出来，情节是表现中心思想的重要手段之一，要求具体、连贯，突出思想意义。
你说的是要写初中生活作文：
作文题目《多彩之校园生活》《我的校园我的家》之类的~
1、写些学校的风景多美~
参考资料：
绿树、红花、碧草、嫩枝，构成了一幅和谐而优美的校园画卷，本就赏心悦目，可瞧呀，在夕阳的余晖下，又给他们镀上了一层金边。多美啊，这是校园中才可以有的景象，不是么？一切都充满了诗意，而诗意中，又包含着柔美，蕴藏着真谛~~（可以从时间的转变着手）
2、写些平时的趣事~
参考资料：
在校园中奔跑，在校园中呐喊，在校园中学习，在校园中嬉戏。（每一条都可以展开写）
3、写些比较有趣的事情，和老师的，和同学的
参考资料：
你可以参考下：
第一篇：
转眼间，六年的小学生活划上了一个圆满的句号。我满心愉悦地跨入了梦寐以求的中学：实验中学。高高耸立的教学楼，容纳两千多人足足有余的操场，和蔼可亲的老师，兴高采烈的同学，这一切的一切，来的真是太突然了！
实验中学称得上是乐山一流的中学，门槛几乎被挤爆了，比上学期多收了一百多人。我轻轻地走进教室坐下，心中有些担心中学那堆积如山的作业和每天枯燥乏味的学习生活，可现实告诉我，并不像我想象的那样，中学有了午休时间和自习课，供我们休息和做作业，还有阅读课外书的时间呢，家庭作业也不是太多，有时在学校就把作业做完了。老师们在讲台讲得眉飞色舞，我们在下面听的津津有味，可有一门课例外。数学课上，何老师正在评讲数学家做，只见他讲得满头大汗，我却像在“坐飞机”，完全听不懂，我嘴里不停的唠叨着：“太深奥了，这是高中才学的吧。”
晚上与爸爸妈妈锻炼时，我把在学校的情况如实反映出来包括上数学课听不懂的事，爸爸听了，想了想，语重心长地说：“老师是一片良苦用心呀！他也许是故意让你们听不懂，让你们觉得自己还有很多不懂的地方，所以要虚心学习。放心吧，过不了多久，你就能听懂了。”我半信半疑，决定试一试，第一个星期还是完全听不懂，第二个星期，我渐渐发现，老师讲的每一句话、每一个字、每一个知识点、公式都清晰易懂，也许真的想爸爸说的那样，老师真是良苦用心啊。
在这个学校，我结识了一个朋友，她叫彭蔚，座位在我后面，我两在开学第二天就成为了好朋友，我俩的个子虽然有天壤之别，可在课间十分钟，你仍可看到，俩个好伙伴手拉着手，有福同享、有难同当。
中学生活，我继续期待着！
第二篇：
当初刚来到初一一班，我感到十分新鲜，对学校生活十分向往。整个人好像充满了热情，充满了干劲。随着时光的推移，我不知不觉在中学已经度过一学期半了，在这段时间里，我经历了很多，也懂得了很多。当我在某节比较枯燥的课堂上觉得时间像蜗牛时，但当第二天的同一时间，我有感觉时光匆匆，一去不复返。辗转几次，我不禁下定决心要珍惜时间，时间不等人啊！
我记得才开学时，班主任按身高排位，我最高，只好最后一排侍候，看不清黑板，有时只好借同桌王俊彦的眼睛戴一下。英语考试时，老师关照着我同桌，而对我不了解，不太关心。我想到了爸爸说的话：“学校只有用成绩来论英雄！”我一次英语考试考了最高分，才让英语老师对我印象发生变化。现在我已经是班里英语的顶尖人物了，英语老师对我的态度也和刚开学时截然不同了。
我们的语文老师陈老师看起来很有经验，刚来的时候就给我留下深刻印象。她的普通话说得很标准，我们看她觉得很和蔼，一开始实际也是这样，但现在是我认为第二严厉的老师了，而我认为最严厉的还是班主任李老师。
李老师教我们政治。他上课前总是用很慢的话语讲讲班里的情况，而有些人在政治课上遭殃，有些人被表扬。李老师上课时一讲话就用食指对我们指指点点，而不讲话时总是大腿一颠一颠的，有时看起来觉得很好笑，但绝对不能笑出声，不然下场很惨。我们都有经验教训，所以现在都比较怕李老师。政治课开课前我们走回教师时，只要谁喊一声“老班的课！”立即无论男生女生，纷纷狂奔回去。因为迟到就惨了。这时班里会一片混乱，有的人甚至翻桌子回到座位。李老师如果对同学好好到极致，而严厉起来却毫不留情，一点都不给面子。
数学老师陈老师上课时我们比较放松。不过只是好同学。差生可就是天壤之别了。数学老师身材高大微胖，很有架势的样子。有一次他穿了西装没扣扣子，白衬衫露在外，大摇大摆的走路，那样子真有点像南极的一种动物……不说了。他上课经常叫差生站起来回答问题，打错了那就中奖了——罚抄的次数为1-50之间，按他的心情而定。他喜欢对学生开玩笑，许汨是他最喜欢看玩笑的同学。有同学想上厕所时，他会露出不怀好意的笑，而同学的命运海上颠簸的船舶飘忽不定，但好学生除外。
我是班里的生活委员，自然搬水的重任在我头上。我一般每个两天去搬一次水，夏天要一天一次。有时没有水了，同学就会毫不客气的催我，如果没及时搬来，有些人就会啰啰嗦嗦的，讲我坏话。哼，一帮没有理解心的家伙。