㈠ 我爱我的家乡泉州300至400优秀作文
我爱美复丽的泉州。
泉州的名胜远近制闻名，深受中外旅客所向往。就拿泉州东湖来说，泉州东湖公园建在古泉州十大胜景之一的“星湖荷香”遗址。唐代湖面曾达4000多亩，有二公亭、东湖亭，宋时添波恩亭，湖中垒土七墩，如星斗、遍植荷花，遂成星湖荷香胜概，明时又加揽古亭。
公园以闽南建筑文化为主体，吸取国内外园林组景艺术。以中心湖水体为核心，环湖布置园中人文景观主景“星湖荷香”、“祈风阁”，形成向湖心双轴线，并与”七星拱月”、“仁风书院”、二公亭、东湖亭、波恩亭、揽古亭等构成静区。同时，根据各个景点的人文景观配置“东湖鲤泉”、“剌桐瑞林”、“荷里飘香”等10多个植物景观。每个景既有统一风格，又有各自历史特色和艺术特征，充分发挥泉州古建筑之精髓和誉满海内外之石雕、石刻，使公园成为具有历史文化内涵和时代气息、风格独特的综合性文化休憩公园。
晚上的泉州人山人海，更别说车子了。而这些车辆，只不过是泉州的配角，满天的繁星是配角，连弯弯的月亮也是配角。那主角是谁呢？哦，原来是灯光啊！突然，一束束灯光照向天空，这时天空变成了金色的，过了一会儿又变成了紫色的……十分美丽！
我不会忘记这个美丽的泉州的！
㈡ 2011年泉州中考英语作文，帮我估分。题目BELIEVE IN MYSELF ，词数80 满分15
14
㈢ 2011福建泉州中考满分作文：我拒绝你，句号
[2011福建泉州中考满分作文：我拒绝你，句号]
有人说，句号，不仅仅意味着终结，也意味着圆满，2011福建泉州中考满分作文：我拒绝你，句号。它像田径场上的奖牌，是对长途跋涉者抵达终点时的奖赏；它像中秋夜团圆时之明月，洒向你心头的是一片美丽的清辉。这样的句号我也喜欢。但是，朋友，你只说对了一半，因为人生还有另一个句号。
这个句号是什么？你在做一道习题，咬着笔头思考着，忽然有一种尽头感时，这句号就隐隐出现，如果你停下来，你眼前就清晰地现出一个句号。本来，你是可以做出来的，但因为你的逃避，画上了休止符。这样的句号值得向往吗？一条路原本无止无休，你在任何一处都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一处画一个句号，退了出来，是可悲的。这种精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头而带来的句号，是一种可恶的、死去的符号，是停止，我拒绝，中学生作文《2011福建泉州中考满分作文：我拒绝你，句号》。
这种句号，是一种网络病毒，总是不知不觉地出来。你呢，也因此不知不觉地终止程序，甚至死机。想想看，你曾经做过的那些有益的事，究竟是什么时候并怎样弃你而去的？这种句号往往又是和人的自足、人的彻悟、人的惰性连在一起的。所以我不心甘情愿给自己画上这样的句号！
因而，我害怕句号。我对句号保持着高度的警惕。在与句号的斗争中，我认识到这原是生命存在所必须进行的奋争，也是与自身惰性和保守的对抗。尽管，它何其艰难！跨过每一个句号，都需要付出双倍的力量。然而，只要在人生的道路上，消灭了一个这种可恶的句号，便开始了一段崭新的充满诱惑的路。这时，我们会惊喜，咦？被我们拒绝和消灭的句号，怎么竟然会变成逗号。你是不是也会从中得到启示：最积极的和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号。
㈣ 求近三年泉州中考满分作文
2007泉州中考满分作文“劳动真快乐”
"叮呤呤、叮呤呤"，清脆的下课铃声欢快地响起。"哗"地一声校园里热闹了起来，同学们一窝蜂涌出了教室，差点挤垮了年迈的门框，途中还不忘来个"百米赛跑"，像离弦的箭冲向水龙头。"运动健将"的封号果真名副其实，小东在少得可怜的水龙头前为我班了占了"一席之地"。我看着旁边因输了"比赛"而只能楞在一旁眼巴巴地望着隔壁班的同学，不禁心里偷乐。
同学们都将各自的优势发挥着淋漓尽致。瞧，小明"蹭蹭蹭"就爬到高处，利索有序地檫着窗玻璃，活脱脱一只刚出山的小猴子，不愧为我班的"美猴王"。高个子小龙则拿着大扫帚起劲地破坏可恶的蜘蛛网，头上还戴着个极有"创意"的纸帽子，可以与正义的"蜘蛛侠"媲美。身为班长的我，当然没有理由袖手旁观，除了做好手头的任务，还有顾及各"部门"工作，严格把关。"这里还有污渍"，我故意板着脸，"不要放过任何一个角落。"我行使着班长的特权，心情无比舒畅，看到大家一丝不苟地"工作"，我便放心地去执行自己的"任务"了。
最头疼的要数给墙壁"洗脸"了，"粉刺"、"痘痘"、"黑头"还真是一应俱全，这墙壁，长年累月地服务于我们使得原本白色的面孔苍老不堪，我们便带着感激之情做起了"美容小护士"。这一工作还真艰巨，由于使用胶水太多，墙上的纸片固执地坚守阵地，我们绞尽脑汗汁地想着攻克它的办法。就是这时，"啪"地一声，一桶水溅湿了墙壁，我火冒三丈正想训斥"凶手"，"可以了，可以了。"一声惊呼吸引了我，原来，小红试着去擦墙壁，纸张却意外听话地一齐脱落，"凶手"顿时变为了"功臣"。破解了这一难关，为墙壁美容当然变得轻而易举了。
大家热火朝天地做完各自的"工作"后，横七竖八地靠在座位上，看着一"重返青春"的教室，满足地揉着酸痛的肩膀。
我走在回家的路上，享受着夕阳温柔的抚摸，听着蜜蜂"嗡嗡"的赞语，乐得扬起了嘴角。
劳动真快乐！
2006年中考满分作文
昨天，今天和明天
把握好生命中的每一分钟 时间，如天上的云彩，翩然而来，又飘然而去。这便有了昨天，今天和明天，也便有了人生的多姿多彩，生活的纷繁杂乱。今天是昨天的果，明天的花，无论昨天是激越、宁静，还是唉叹.凄惋，都已成为过眼云烟；明天虽有无限的向往与憧憬，但毕竟都是虚无飘渺的梦幻，梦幻纵然令人流连忘返，但清醒之后只能空留惆怅，成为一种心理负担。
只有今天，才是真正存在的时段。在今天的人生轨道上，昨天的成功与失败都显得苍白暗淡，今天可以抹去昨天的伤楚与泪痕，让昨天的理想得以实现。在今天的沃土中埋下希望的种子，明天就会百花吐艳，后天则会硕果满园。
清醒的人生可能是一种不幸，因为它会充满坎坷与泥泞，却是一种意志的磨练，坎坷是通向平坦的路，泥泞是成功前的黑暗，只要我们清醒的认识自己，磨练自己，在清醒中奋斗拼搏，人生就会无怨.无悔.无憾。 因为生命属于大家只有一次，时间也并不能像金钱一样让我们随意贮存起来，以备不时之需。我们所能使用的只有被给予的那一瞬间，也就是今日和现在。例如，我们不能充分利用今日而让时间白白虚度，那么它将一去不返，所谓“今日”正是“昨日”计划中的“明日”；而这个宝贵的“今日”，不久将消失到远方。对于我们每个人来讲，得以生存的只有现在——过去早已消失，而未来尚未来临。昨天，是张作废的支票；明天，是张尚未兑现的期票；只有今天，才是现金，有流通性的价值之物。
1 6
他们为什么优秀
“生活中，不是缺少温暖，而是缺少感受。”
——题记
泛着金色的阳光，悄然无声地挤入我的小窝，温馨
地洒满了屋子里的每个角落。我的生活又一次拉开了帷
幕。
一、晨之爱
“小丫头，还赖在床上，快起来！”妈妈操着嗓
门冲进我的屋，立马掀开被单，我如一只可怜的小懒猫，
蜷缩地窝在床上就是不肯起来。妈妈是个急性子，抡起胳
2 0 0 5年福建泉州市中考满分作文选评
作文试题
试题一：温暖，也许是个关切的眼神，也许是一
双抚慰的大手，也许是一句温馨的话语……
生活中，我们时常感受到温暖。请以“温暖”为
题，写一篇不少于600字的记叙文。
试题二：冰心曾给一本儿童刊物题词：读书好、好读
书、读好书。书是我们生命的力量源泉。在你的成长过程
中，也许一本书或书中的一句话，一则故事，曾撞击过你
的心灵，使你豁然开朗，甚至影响了你的生活轨迹……
请根据上述材料，自选角度，自定文体，自拟题目，
写一篇不少于600字的文章。
思路点拨
试题一：写作这个文题，必须在“真情实感”和
巧妙选材两方面下功夫。既然是使自己温暖的人事、景
物、情理，那就应该非比寻常。大凡有创意的文章都能反
映作者思维的广阔性和独特性，因此选材时应放飞思绪，
将“温暖”置于广阔的背景中，从亲情、友情、社会、国
□ 福建永泰清凉中学温志成
家中去发现美，发现令人温暖的亮点，从而抒写自己的感
动。写作时要避免刻板和平淡，需要选用最适当的表现形
式。可以横向剪辑，以“蒙太奇”技巧组合片段，从不同
角度展示“温暖”内涵；也可以纵向连缀，以线串珠，从
生活中撷取珍珠，逐层拓展，造成文势跌宕，再现生活场
景，突出文章主旨。当然，还可以采用日记式、寓言式、
童话式、自述式等，充分展现才情，使文章绚丽夺目。
试题二：要写好文章，首先要读懂“题干”，明
确写作文体和内容。“题干”明确提示了要写书或书中内
容对你的触动或影响，且可自选角度来思考。因文体不
限，可描述经历，抒发情感，表述说明，阐述观点，考生
可根据实际情况加以选择。至于文章的题材，最好能紧扣
时代精神，反映时代脉搏。具体构思时，无论是选材还是
立意，要善于“化大为小”、“以小见大”，从小的方面表
现深刻的主题。另外，不要忘了在文章形式上的创新，可
以运用适当的形式对文章进行创造性的构思，以深刻地
体现主题。
温暖
泉州一考生
膊，张开手掌，“啪——”天啊，完了，我的屁股又要疼
得坐不了椅子了。“嗖——”我以迅雷不及掩耳之势，跌
爬起来，糊里糊涂地穿上衣，昏昏沉沉地找着眼镜。妈在
一旁隔岸观火，最后我梳洗完毕，即将出门之际，妈一把
拉住了我，声色俱厉道：“裤子穿反了，牛奶面包忘了拿，
还有脸还没擦干净，有泡沫。”这时的我立马软了腿，快
迟到了呀!妈哪管这些，我自个儿换下裤子，擦了嘴，妈
眼疾手快地往我口中塞面包，牛奶往书包一放，出门前，
抱了抱我，嘱咐道：“路上注意安全。”我深切地体会到：
佳作展示一
wennuan
人的尊严可用一句话来概括：即他的信念。……它比金钱、地位、权势，甚至比生
命都更有价值。
——海卡尔
“有妈的孩子像个宝。”
二、午之歌
“妈，我回来了。”我疾步跨入厨房，妈在那奏
响锅碗瓢盆大合唱，不大一会儿，沁人心脾的午餐诞生
了。我垂涎三尺，立即狼吞虎咽。妈在一旁带着笑，
安静地望着我，关切地说：“别噎着，来，慢慢吃。
汤太烫了，这孩子。”饱了，撇下碗筷，箭一般地钻
进书房。侧耳倾听，哗哗的水声，碗筷碰撞奏出一曲
和谐的歌。
三、晚之梦
皎洁的月光，偷偷地洒入我的房间。躺在床上的
我遐想无限。睁着眼，对着天花板，我无言，思绪万千：
三年来，日复一日，周而复始，重复着温暖，亘古不变
的爱意，悄无声息地沉淀于心。痛并快乐着，妈给予我
的，都被纯纯的情意过滤，留下的是美好而浓浓的回
忆。“嘘——”有响声，房门被轻轻打开，我赶紧
闭了眼，有人进来了。轻轻地帮我关了窗，盖上了
被，又轻轻摸了我的额头，然后又悄悄拉上灯，关
了门。
也许，温暖是微不足道的；也许，母爱是无怨
无悔的，但我，已被深深触动——这别样的温暖。
“谁言寸草心，报得三春晖。”
点评
本文内容很一般，但不做作，不掩饰，不矫情，作
者只是采用三个片段来截取一天中本来很寻常的细节，
但因为揉进了浓浓的情感，立刻产生了感人的力量。因
为作者是在用自己真挚的心写文章，用自己浓厚的情
写文章，因此文章写得情真意切，使得读者如临其境。
无论何种文章，要引发读者情感的共鸣就必须做到感
情真挚自然，动人心魄。
17
智慧博士今天给我们出了一道：求书的化学性质。
有器材试剂如下：试管，烧杯，玻璃棒，勤奋试剂，懒惰
药粉，强迫催化剂，书等。
大家都活跃起来了，我也拿起烧杯，往烧杯中加入足
量的“书”，再滴加勤奋试剂，反应方程式：书+勤奋=天
才。站在身旁的博士笑着点了点头，给我一张答卷。
我又将书倒入另一烧杯，再滴加懒惰药粉，反应方程
式：书+懒惰=废纸。我又往“废纸”中加入“强迫”催
化剂，希望沉淀溶解，没想又生成一样沉淀——家庭暴
力。
我又将勤奋试剂加入沉淀，“家庭暴力”瞬间溶解
了。我兴奋不已。
我再次将“懒惰”与书反应并用玻璃棒搅拌，反
应方程式：懒惰+书(搅拌)=仇恨+家庭暴力。
我思索着反应原理：天才是源于勤奋的人在书本的
基础上努力奋斗。但只要将勤奋换成懒惰，懒惰的人会
书的化学性质
泉州一考生
把书当成废纸，如果还要加上父母的强迫，只会产生家
庭暴力，甚至加上激烈的“搅拌”会产生可怕的仇恨。
冰心曾题过这样一句话：读书好、好读书、读好书。
好在于它成就天才，多读书产生天才，读好书，成就好的
天才。
我在我的答卷上写道：书，活泼性物质，与勤奋
产生气体，升华，催生人才；与懒惰产生沉淀，变成
废物。
只见我的答卷上的红钩，还多一句：读书好，好读书，
读好书。
点评
“书+勤奋”是一本好书得以体现价值的唯一途径。这
是一个平常的观点。不平常的是作者用了一个新颖的作文
形式——“书的化学性质”，让人耳目一新。另辟蹊径是
本文高分的秘诀，同时，提示语浑然天成的引用也是亮
点。
哪里有理性、智慧，哪里就有尊严。
——马丹·杜·加尔
㈤ 弘扬中华优秀作文书写泉州悠久的历史文化
爸爸我在心里有好多话想对您说。我为我有一个关心我的爸爸感到荣幸，为我有一个虽然没有宫殿般豪华的家，但却很温暖的家感到自豪。
在小时候我总觉得爸爸是种严厉的象征，爸爸像是一把锋利的斧头把我的恶习统统砍掉。比如，我写作文头低了，腰不直，爸爸您就纠正我。你知道我喜欢看书，就买了好都书给我看，有漫画书，故事书，作文书，。我因为看了漫画书我的绘画水平越来越好了。因为看了故事书，作文书我的写作水平越来越好了。我知道您让我写日记是想提高我的写作水平，只要您带我去旅游回来您就让我把这次旅游的过程写一篇作文，字数还不能少于500字。您还要我每天抄两页好词好句，我现在知道的词语越来越多了，我还可以把这些词语运用到作文上。您为了我的学习去买了一台学习机，不久你又知道电脑可以学习就又去买了一台电脑。爸爸您为了我的学习很努力。我想说：“谢谢您，爸爸。”
爸爸您还不像别人的父母很少给孩子去玩。我想去玩的时候只要写完作业就可以去玩。您不给我看电视是因为怕我近视。爸爸，我想说：“您真好。”
每当我看到您那饱经风霜的脸上大汗淋漓，我就可以想象到您工作时是多么辛苦。不管怎样累你也还会去工作。刮风下雨时您总是顶着风，冒着雨去工作。您的手变得越来越粗糙，有的时候因为工作你的手受伤了不知道有多少次，伤好以后您的手上留下了许多的伤痕。爸爸，我想说：”你辛苦了。”
爸爸您给我的这份爱像火种，点燃心灵的希望；这份爱想绿阴，遮挡着炎炎的烈日；这份爱像雨露，滋润着小小的禾苗；这份爱像路灯，照亮我们