A. 喂鸽子作文（只要一小段，但是要生动的描写）
今天，爸爸和我一起到新华公园里去玩。
刚走进公园，我就看见了一群鸽子正在空地上啄食。它们啄食的样子真可爱，使人不时得想摸一下它们的羽毛。我慢慢地靠近了它们，想看清楚它们啄食的样子。有一只鸽子看见我，还以为我要抓它就吓得“扑”地飞走了。其他的鸽子看见自己的同伴飞走，就以为有危险也跟着飞走了。我很扫兴，本来想看看它们啄食的样子却全飞走了。
我问爸爸：“怎样才能看清楚鸽子吃东西的样子呢？”爸爸回答：“那只有喂它们食物才能观察到了。”我想了想，决定给鸽子喂绿豆糕。我叫爸爸拿一块绿豆糕给我却遭到了拒绝。
“干吗？你居然想给鸽子喂绿豆糕吃？别开玩笑了，鸽子只吃玉米粒之类的东西，怎么会吃这个呢？”
“ 我只要把绿豆糕捏成绿豆粉，它们一定会吃的。”我说。
爸爸说：“好吧，就相信你。”说完，爸爸从袋子里取出一个绿豆糕递给了我，我把绿豆糕捏成了绿豆粉，然后撒了几粒在空地上，几只鸽子看见了我在撒食物，马上飞了过来。它们先用眼睛看准食物，看准之后再用尖尖的小嘴儿啄着地上的食物。它们吃食的时候还不时发出“咕咕”的声音。这个声音听起来真可爱，还象在说：“真好吃，谢谢你！”
喂鸽子真有趣！
========================================================================================================================================================================================================================================================================================================鸽子,多么可爱的动物,纯洁无暇,象征和平.
这天,妈妈带着我和弟弟一起去龙潭公园游玩.一进大门,便看到一群鸽子从房顶上往地面飞,那情景真是“百鸟齐飞”!弟弟已在我身旁欢呼雀跃了,我惊喜地跑过去,蹲下来观察这些鸽子.
它们的身子胖乎乎的.有的是雪白色的,全身像是穿上了一件洁白的婚纱；有的是墨绿色的,脖子上有一圈金黄色的绒毛；有的是一块白一块黑,头上还戴着一顶“小灰帽”.
我走进鸽子群中,看到弟弟早已和鸽子玩起来了.这时,一只雪白的鸽子扑哧扑哧地飞到了我的肩上,我有点儿害怕,可还没等这只飞走,另一只又飞上了我的右肩.妈妈看着我,“咯咯”地笑了出来.两只鸽子在我肩上东瞧瞧,西望望,发现我的手上没有食物,便扑扑翅膀飞走了.
这时,一个小女孩蹲在地上,摊开一双满是鸽子食的小手向鸽子们伸去.瞧!那一只只鸽子都三步两步地跳到那双小手前争着吃食物.那个小女孩被一大群鸽子“团团围住”.正当我看得入迷时,妈妈拿着四包鸽子食跑过来,给了我两包,弟弟两包.“去喂鸽子吧!”妈妈话音为落,我和弟弟就已经跑开了.
我学着那个小女孩把食物放在给鸽子们吃,只见鸽子们都闻讯赶来,把我也来了给“大包围”.看那鸽子吃食的样子,头一抬一低的,好像在点头说：“真好吃!”不一会儿,手上的食物都被“抢食一空”了.我有在手上放了些鸽子食,随后站起身.那鸽子还真机灵,我一站起来,就有两只飞上了我的肩膀和胳膊.站在胳膊上的鸽子不停地啄着我手上的食物,可在肩膀上那只却吃不到.我以为它会一直在我的肩膀上干瞪眼,谁知它飞山了我另一边的胳膊上,和正在吃得津津有味的那只抢食吃.“呵,这只鸽子不苯嘛!”我笑呵呵地对弟弟说.“是啊,都飞上我头顶了.”我看这弟弟的头顶,笑得更厉害了.原来,弟弟头上不知什么时候掉了一颗干玉米粒,那只鸽子正在啄着弟弟的头,想吃那颗干玉米呢!
正当我玩得起劲儿的时候,又来了好些人,鸽子好像害怕了,一齐飞上了黑屋顶,屋顶顿时好像覆盖了一层厚厚的白雪一般.
这会儿,我也该走了,而这群飞的鸽子像是用“百鸟齐飞”来给我送行呢!
B. 两个小孩喂鸽子的写话
夏天，花园里花儿争芳斗艳，大树舒枝展叶。在绿茵茵的草地上坐着小银和小金，专小银招招手，一只雪白属的鸽子飞到了小银的手上，小银说:“快看，这鸽子真听话啊!”小金说:“好可爱的鸽子啊!让我摸一摸。”他们一起喂鸽子，鸽子朝着他们“咕咕”地叫着，仿佛在说:“真好吃,谢谢你们!”鸽子是和平的象征，让我们爱护它吧!
C. 喂鸽子看图写话
写前：
1．仔细观察，看清图意
2.根据画面，展开想象
3.注意顺序，说写具体。
4．语言优美，抒发情感。
写时：
1、题目：先给你的文章拟个题目，题目可以以喂鸽子命名。也可以直接表明你对鸽子的喜爱之情。
2、开头：文章的开头不要太长，但要把时间地点等要素点出来。
3、中间：具体地描绘鸽子，试着把你平时积累的描写动物的好词佳句恰当地用到文章中，你可以运用比喻、拟人等修辞手法，把鸽子写得生动感人。
4、结尾：结尾的方式很多。可以总结全文，可以点名中心，可以抒发自己的真情实感，请你选着自己喜欢的一种结尾。
D. 看图写话玩耍两个小朋友在草坪上喂鸟
今天是星期六，我和几个同学一起去中山陵音乐台喂鸽子。
进入了中山陵风景区，只见这里人山人海，我们便异口同声地说:“今天人真多啊!”我们一行人穿行在人海中，过了一会儿，终于找到了音乐台。一进入景区，我们就被优美的景象迷住了:绿油油的草地、凉爽的亭廊、美丽的喷泉、洁白鸽子……这时，一曲音乐奏起，白鸽们便展开它那白得似雪的翅膀绕着整个公园，完成美丽的弧形飞翔，这大概就是音乐台名称的来源吧。观赏了一阵风景，也该开始为那些可爱的小动物--鸽子了。我们先买了四包鸽食，每个小朋友一袋，然后在亭廊里找了一处比较阴阴凉的地方坐下，我们便开始了自由自在的喂鸽子。我来到草坪上，把一些鸽食撒在四周，再抓了一些放在手中，等待鸽子的到来。一会儿，一只鸽子就来了，它先是啄着地上的美食，但见我不去伤害。便一点点的挨近，然后蹦到我的肩膀上，俯下头来品尝美味。我真不敢相信这里的鸽子会那么的与人亲近，我想应该是人人们对他们的爱惜和保护的缘故。感受到人们的友好，鸽子便与我们人类很亲近。
可能是因为我只顾着自己思考却忘了搭理他们的缘故吧，鸽子好像有点生气想飞走了。我急忙又开始给它们喂食，还听到鸽子咂咂的觅食声。于是，下面其它的鸽子心动了，嘴馋的直流口水，立刻又有几只鸽子飞到了我身上，我便把食物放在手心，这些鸽子争先恐后的吃了起来，还出现了鸽子抢食的情景。我就在和鸽子们闲闹着。
又过了一个小时，午餐的时间到了。我们把食品摊在桌上。看到了桌上的山珍海味，鸽子们一下子涌了过来，它们有的叼了食物就到别处品尝，有的索性直接蹦到桌上抢食，有的围在桌子底下等着食物掉下来，真是“天上掉馅饼”。看着活泼可爱的鸽子们，我们大家不禁地笑了……时间如阳光一般，转眼间，已经到了两点半。
最后，这场愉快的旅途在欢声笑语中结束了。虽然是普普通通的喂鸽子，却让我懂得了一个道理，我们人类要善待动物、爱护大自然，与它们和谐相处，在一起时，要团结互助，互相信任，这样就能创造出美好的地球。
E. 作文《喂鸽子》
鸽子，多么可爱的动物，纯洁无暇，象征和平。
这天，妈妈带着我和弟弟一起去龙潭公园游玩。一进大门，便看到一群鸽子从房顶上往地面飞，那情景真是“百鸟齐飞”！弟弟已在我身旁欢呼雀跃了，我惊喜地跑过去，蹲下来观察这些鸽子。
它们的身子胖乎乎的。有的是雪白色的，全身像是穿上了一件洁白的婚纱；有的是墨绿色的，脖子上有一圈金黄色的绒毛；有的是一块白一块黑，头上还戴着一顶“小灰帽”。
我走进鸽子群中，看到弟弟早已和鸽子玩起来了。这时，一只雪白的鸽子扑哧扑哧地飞到了我的肩上，我有点儿害怕，可还没等这只飞走，另一只又飞上了我的右肩。妈妈看着我，“咯咯”地笑了出来。两只鸽子在我肩上东瞧瞧，西望望，发现我的手上没有食物，便扑扑翅膀飞走了。
这时，一个小女孩蹲在地上，摊开一双满是鸽子食的小手向鸽子们伸去。瞧！那一只只鸽子都三步两步地跳到那双小手前争着吃食物。那个小女孩被一大群鸽子“团团围住”。正当我看得入迷时，妈妈拿着四包鸽子食跑过来，给了我两包，弟弟两包。“去喂鸽子吧！”妈妈话音为落，我和弟弟就已经跑开了。
我学着那个小女孩把食物放在给鸽子们吃，只见鸽子们都闻讯赶来，把我也来了给“大包围”。看那鸽子吃食的样子，头一抬一低的，好像在点头说：“真好吃！”不一会儿，手上的食物都被“抢食一空”了。我有在手上放了些鸽子食，随后站起身。那鸽子还真机灵，我一站起来，就有两只飞上了我的肩膀和胳膊。站在胳膊上的鸽子不停地啄着我手上的食物，可在肩膀上那只却吃不到。我以为它会一直在我的肩膀上干瞪眼，谁知它飞山了我另一边的胳膊上，和正在吃得津津有味的那只抢食吃。“呵，这只鸽子不苯嘛！”我笑呵呵地对弟弟说。“是啊，都飞上我头顶了。”我看这弟弟的头顶，笑得更厉害了。原来，弟弟头上不知什么时候掉了一颗干玉米粒，那只鸽子正在啄着弟弟的头，想吃那颗干玉米呢！
正当我玩得起劲儿的时候，又来了好些人，鸽子好像害怕了，一齐飞上了黑屋顶，屋顶顿时好像覆盖了一层厚厚的白雪一般。
这会儿，我也该走了，而这群飞的鸽子像是用“百鸟齐飞”来给我送行呢！
F. 哥哥和妹妹喂鸽子看图写话
在一个晴朗的天气，哥哥小明叫上妹妹小花一起来到一个漂亮的小山坡上，这里有绿绿的小草和美丽的小花，他们从家里带来鸽子食物一起在上坡上开心的喂鸽子，你看他们玩的多么快乐。
G. 小女孩喂鸽子写话
有一天，风和日丽，小红独自去公园里玩耍。突然，她发现公园的湖边上有一群雪白鸽子正在觅食…小红兴高采烈的走过去，小心翼翼地蹲到了鸽子身边，生怕吓着它们。然后，小红试图用手想摸其中的一只大白鸽子。。。。
H. 喂鸽子作文
[喂鸽子作文]
“咕咕咕”，“咕咕咕”，喂鸽子作文。咦，这是什么声音，我版好奇地走权到外面一看，哦，原来是一只鸽子飞到我们家的阳台上。这只小鸽子的嘴巴是淡粉红色的，上面的一半长，下面的一半短，嘴巴上头是隆起的两朵鼻花，上面各有一个小洞，那就是鼻孔。这只小白鸽肯定是经过了长途跋涉，已经瘦得皮包骨头了，它爬在窗沿上再也飞不动了。 我小心翼翼地走过去，轻轻抓住小白鸽，把它带进房里，我拿起一个碗，装了一碗水，它大口大口的“喝”了起来，我赶紧跑到下面的超市买了许多玉米、食料。回到家，我把玉米放在碗里，它马上就吃了起来，吃饱了，它好像不愿走了，它在我们家“住”了下来。 我每天放学回家，就会拿起玉米喂小白鸽，我把玉米放在手心里，鸽子马上就会飞过来叨玉米吃，不管我做什么事它总是跟着我，没过多久就和我成了“好朋友”，小学三年级作文《喂鸽子作文》。 过了几个星期，小白鸽已经光彩照人了。洁白的羽毛一尘不染，油光发光；头顶上还有一簇黑毛，点缀得小白鸽更好看了。一双红脚柔软而纤细，走起路来，摇摇摆摆，活像一位舞蹈家。在阳光下，它噙着水梳理羽毛，更显得娇小妩媚。 我更爱我的小白鸽了！喂鸽子作文400字小学生作文（/）