① 给某某某的一个惊喜作文怎么写600字以上
妈妈的爱每个人经历的事都多得犹如天上的繁星?这时.我紧紧搂住妈妈,这种舐犊之爱我将无版法忘怀,窗外风云大权作.再看妈妈.这些事有的让人兴奋异常,我正在教室里专心致志地听老师讲课.因为这场雨来得太急.雨仿佛一下子停了,冒着大雨,感动的泪水夺眶而出；有的让人羞愧难当,不一会儿的功夫,那不是妈妈吗,向校门走去,但它令我感动,一个熟悉的身影出现在风雨中.一见到我.我只好硬着头皮.黄豆大的雨点打得窗户上啪啪直响.有一天,她也没带雨具,气温猛地下降了许多,包在我的头上和身上. 虽然这件事已经过去很久,倾盆大雨从天而降,雨点不停地打在她身上,外面又这么冷,霎时间：雨下的这么大! 哦~给我悬赏分；有的让人后悔万分.妈妈我爱你,放学了；还有的令人快乐无比……有一件事它令我感动,让我终生难忘…… 那时我刚上小学的第一年?她来接我回家,便浑身湿透了,忽然,我可怎么回家呀. 忽然,一股暖流在我心意回荡.我心里暗想,雷电交加,谢谢你,我大失所望,妈妈马上把她的外套脱下来,我穿的又少,迎着寒风,还没拿雨具.一看她两手空空
② 写一个事物让自己惊喜的作文四百字
有一颗心，它能让人转悲为喜;有一个情，它能让人独有情钟;有一句话，它能让人破涕为笑;有一个动作，它能让人绽放笑容--惊喜啊!源于执着之心的你啊，是那样能变戏法地讨人爱，谁能不爱惊喜?
惊，惊奇;喜，喜悦，只有经历过痛苦的人才知道惊喜的甜蜜，只有经历过失败的人才知道惊喜的意义。谁不想得到惊喜?
这对于别人来说，是件微不足道的小事，但对我而言，那件事是多么有意义，我用自己的执着之心换来了一份礼物--惊喜--刚进入三年级，我一点儿也不适应新的一切，新老师，新同学，新书本……面对一张张面无表情的脸，我也不大想把心思投入到学习中，只顾着课间帮老师干活，课上想些其他的事。
“恶”有“恶”报，当我们第一次听写时，我由于没有认真复习，老师念一个词，我就不停地抓耳挠腮，装作思考的模样。我的心沸腾了起来，眼泪即将滚出眼眶，我的天哪，难道我要拿着一张零分听写纸回家被骂吗?我翻开语文书，趁他们不注意时，我就抄上去，呃……老师念了很多词，我都没跟上。在第二天，老师公布了听写纸的成绩，我错了6个字。“呼……”我松了口气，大家的分数都不算好，可“胜利”后的我越来越不安。回到家之后，我开始用心学习。
功夫不负有心人，我在历经“千锤百炼”之后第一次证明“练完功”后的效果。我没有作弊，用属于我自己的实力轻而易举地全对。即使没人表扬我，但我依然没退缩，特别开心，这真是好大一个惊喜!
在惊喜的鼓舞下，我像一个齿轮在永无休止地前进着。我曾几次抱怨这一切，但是为了更大的惊喜我又发奋前进，前进之后迎来的，不仅是一份惊喜，也是胜利。在这一场像战争，似竞争，如斗争的“比赛”中，我开心，我高兴，谁能与我共同分享这来之不易的喜悦呢?
心惊胆战成为惊，十豆一口成喜悦。浴火重生又站立，迎接光明不可待，遥想最初来耍赖，忐忑不安又加力，欲把伤感作伤心，举头四仰炼人才，深山风林走出来，光阴似箭展眼前，功夫不负有心人，心情大好更努力。
惊喜，苦之后的甜;惊喜，伤心之后的乐;惊喜，摔倒之后的站立;惊喜，黑暗之后的光明--惊喜，惊之后的喜。
来到这个世间是一场惊喜
当朦胧的双眼看见一个五彩缤纷的世界，看到许多新鲜奇怪的玩意儿，看到疼爱自己的爸爸妈妈，看到许许多多令人振奋的事物，感受到好多爱的滋润和关怀的暖意，享受片刻宁静的喜悦和美仑美幻的境界，开始新的旅途，怎么会不惊喜呢?
离开这个世界又是另外一个惊喜
当满足而又开心地闭上双眼，离开这个曾经给过自己快乐或悲伤，幸福或哀痛，体验或失去的城市，那时你会发现这个世界是多么美妙，给予自己的精神享受是多么充实，你会感谢上苍赐给你一个丰富多彩的人生，你会惊叹当初的迷茫和怨天尤人，你会悔恨当初的错过和不经意，于是，你又会感到无比的惊喜!
健康得享受每一天是一次惊喜
用平和的眼光对待生活，用理解的心态对待每一份快乐，你能每天惊喜地对这个世界说:“我很健康”你会发现这个世界多么美好，四周围的一切都那么有趣和富有生机，你会觉的生活好幸福，让你感动一种向上的动力，于是，在惊喜的中你度过了自由的一又一天
偶尔生场小病又是一回惊喜
这时你会发出无奈的叹息，感觉再美好的事物也有垂头的一天，但也不忘听见病魔在张龙舞爪地想你发出挑战，还用蔑视的眼光看待你，认为你会一蹶不振，而你，会勇敢地站起来，自信地对自己说，我一定要好好生活，生了病就应该马上好起来，等你康复痊愈，你会惊喜当时对自己的“豪言壮语”，你难道不会惊喜吗?
享受成功的喜悦是一下惊喜
当你通过自己的汗水和努力，终于达到理想的境界，当然是惊喜万分咯!当你回首过去辛酸的路程，记忆从前艰难的旅途，你会发现在你身边，有许多帮助你，关心你，牵挂你的亲朋好友，你会感谢他们的爱，会感到无比的自豪和成就感，你会为大家的不懈努力而感到惊喜。
面对失败的灰暗又是一段惊喜
在攀向崖顶的途中，一不小心跌落山谷，也许被挂在半山腰，又也许返回了原处，之前的努力都白费的时候，你会仰望山顶，发现它离自己还有好长一段距离，发现之前所走过的路程只是一小步而已，对于整个过程来将，仅仅沧海一粟，你会更加奋发努力，你做到了，惊喜吗?
结交一个新朋友是一点惊喜
朋友是每个人爱与被爱的心理需求，你会体验到人与人之间不全是生疏和冷漠，而是心与心的距离，记起这样一句话“海内寸知己，天涯若比邻”当你自豪得结交一个又一个新的朋友，相信你会对这句话有更深的体验，于是，你不胜惊喜!
失去一个老朋友又是一些惊喜
结交多年的老朋友离你远去，自然会感到难过和惋惜，同时，你也会反省，会自责，会想到自己的缺点和不足，会为以后与朋友融洽相处的经验立一块里程碑，使你更好地懂得“交友守则”，更好地面对人情世故，处理生活的琐碎，这难道不是惊喜吗?
见到多年未见的老朋友是一味惊喜
分别多年，能够再次见面，人海茫茫竟能创造出如此多奇迹般的相遇，你会深切地体会到你们之间的感情坚固了很多，也升华了很多。不会再为一次吵嘴而不理双方好几天，不会再为意见不一而倔强“反抗”，你又会发现你们彼此的牵挂不是言语能够表达的，而是心灵的碰撞!
离开每日相伴的朋友又是一把惊喜
天下无不散之筵席，离别之际，你发现不知不觉中你已和朋友建立深厚的友谊，通过多年的风风雨雨，任何阻力都不已经不能再“分开”你们，你终于交上了一个值得自己患难与共的知心朋友，你终于体验到了朋友的深刻含义，此时，你会不惊喜吗?
③ 写作文题目给谁一个惊喜400字
妈妈平时又要上班，又要做家务，整天忙碌而辛苦。今天是“三八”妇女节——妈妈的书日，我想给妈妈一个惊喜。
放学做完作业后，我轻手轻脚地来到客厅，找来剪刀、硬纸片、尺子……我先把硬纸片剪成一片片火小相等的长方形卡片：长8厘米、宽5厘米。接着，我开始制作“家务券”——妈妈可以用来任意支配我做家务活的专用“圣旨”。卡片正面，我用笔工工整整地写上：家务券(一次性使用)。另外，还在卡片的左右两角画上美丽的小花。
卡片的正面设计好之后，为了方便妈妈使用，我又在反面写上使用说明。我想，我只有星期天才能有很多时间帮妈妈分担家务，就写上第一条：此券只限于星期天使用。为了防止妈妈不知道如何使用，我又写上第二条：本券可以让颜文轩做一次家务活，内容不限。最后，我写上关键的一条：本券有效期1年，必须在2008年3月8日前使用。我今年11岁，于是，我一共给妈妈做了11张“家务券”。
做好后，我轻轻地走到妈妈的房间，对妈妈说：“妈妈，节日快乐!这是我送给你的节日礼物——家务券。有了这些家务券，您可以让我帮您做家务。”妈妈瞪大了眼睛，接过我于中的家务券，她笑了，说：“谢谢女儿，我的女儿长大了，妈妈真高兴!”淘气的眼泪从妈妈的眼眶里钻出来了，这时，妈妈额头的皱纹似乎也少了一些。
我也笑了，笑得像阳光一般灿烂。也许妈妈不知道，此时此刻我的心里比吃了蜜还要甜呢。
④ 以“那一份惊喜”为题写一篇作文
惊喜，对于我来说，一点也不陌生。在我那天真活泼、欢乐幸福的童年中，回一点也不稀罕答，然而，我对那如天上繁星的“惊喜”是不能一一记住的，但有一次的惊喜却让我终生难忘！
在我很小很小的时候，就听爸爸、妈妈讲过圣诞节的故事，说圣诞老人能帮助小朋友实现一些愿望，所以我真希望见到圣诞老人，收到他送的礼物，但也有时也会想，他会吗？他会送礼物给这个大千世界上一个普普通通的孩子吗？
有一年圣诞节的平安夜，妈妈叫我睡觉前把小鞋放在门口，说这样明天就会收到圣诞老人送的礼物，我照办了。第二天一早，我半信半疑打开门，啊！圣诞老人果然送给我礼物，我是那么的惊喜，那么的开心。从此以后，我每年圣诞节都那么做，而且一次次都是那么惊喜，圣诞老人的礼物都是那么的称心如意。
但是，去年的圣诞节却发生一件使我终生难忘的事。那年爸爸妈妈工作都很忙。平安夜那晚，我临睡觉前照旧把鞋子放在门口，突然问：“妈妈，今年我还能收到圣诞老人的礼物吗？”妈妈一笑，说：“ 明天你就知道了！”，那一夜我老睡不着。“咔！咔！咔！”爸爸加班回来了，只听到妈妈跟他“咕嘟咕嘟”一会，爸爸又急急忙忙出门了。
⑤ 给朋友一个惊喜作文400
“没有一点点防备，也没有一丝顾虑，你就这样出现，在我的世界里，带给我惊喜，情不自已……”，曲婉婷的这曲《我的歌声里》，相信不少人都听过吧！歌中描写的是对爱情的向往，而今天我要赞颂的是一份友情，最纯最真的友情。
初识
记得刚来班上没几天时，你在讲台上的惊人壮举震憾了我的心，震撼了全班同学的心。我看到那一幕，心想：这位兄弟是条汉子！值得交往！通过几星期的认识，我们已成为了朋友。你对学习的那份执着感动了我，在球场上你腼腆羞涩，可在考场上你却过五关，斩六将，一次次地冲进全班前五！真乃英雄也！
相伴
初二快结束时，我们成了同桌。那时，我左边是你，右边是一位成绩很好，文科突出的女生。我心想：哈哈！一文一理，真乃天助我也！我一定要努力汲取你们身上的优点！
由于某方面的原因，你和我位置互换了一下，于是，我们三个优势互补，学习得更带劲了
！终于，我们在“小中考”中创造了一些小成就。不过，你却失利了，看着你那失落的表情，我也心酸了起来。当我想说什么时，你却抬起头，笑着说：“我并没有失败！兄弟，别为我担心！”没错，你站起来了！你真像一个铁人，坚强而又执着！
生死至交
你数学上的优势，足以弥补你之前的失利！补课期间，我们换了数学老师，你的成绩更是突飞猛进，在各学科上都表现突出。
你不仅在学习上给我力量，在生活中你也教会了我很多。当我分心难过时，你没有纵容我，而是义正严词地说：“男子汉，站起来！哭又有什么用！”当我停止哭泣时，你开导我，让我受益匪浅，当我与同学闹矛盾时，你总会语重心长地对我说：“冲动是魔鬼！要心有他人，才会活得快乐！”嗬，怪了！你好比灭火器，竟浇灭了我的怒火；当我有心事时，不用我说，你一猜就猜中了我的心结，然后和我共同探讨，帮我解开心结。朋友，因为有你，我从失败中站了起来；因为有你，我在生活中磨练意志！我们的友谊，像黄金一样坚固！
直到现在，你和我仍是生死至交，你帮助我，鼓励我，伴我走到今天，风雨无阻，只因，我们是兄弟！最好的兄弟！
你丰富了我的生活，给我带来了如此多的惊喜。在这作文纸上，就让我郑重地向你说声谢谢吧！
朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔，那些岁月我们一定会记得；朋友的情谊呀我们今生最大的难得，像一杯酒，像一首老歌……
⑥ 作文:给父母一个惊喜400字
妈妈平时又要上班，又要做家务，整天忙碌而辛苦。今天是“三八”妇女节——妈妈的书日，我想给妈妈一个惊喜。
放学做完作业后，我轻手轻脚地来到客厅，找来剪刀、硬纸片、尺子……我先把硬纸片剪成一片片火小相等的长方形卡片：长8厘米、宽5厘米。接着，我开始制作“家务券”——妈妈可以用来任意支配我做家务活的专用“圣旨”。卡片正面，我用笔工工整整地写上：家务券(一次性使用)。另外，还在卡片的左右两角画上美丽的小花。
卡片的正面设计好之后，为了方便妈妈使用，我又在反面写上使用说明。我想，我只有星期天才能有很多时间帮妈妈分担家务，就写上第一条：此券只限于星期天使用。为了防止妈妈不知道如何使用，我又写上第二条：本券可以让颜文轩做一次家务活，内容不限。最后，我写上关键的一条：本券有效期1年，必须在2008年3月8日前使用。我今年11岁，于是，我一共给妈妈做了11张“家务券”。
做好后，我轻轻地走到妈妈的房间，对妈妈说：“妈妈，节日快乐!这是我送给你的节日礼物——家务券。有了这些家务券，您可以让我帮您做家务。”妈妈瞪大了眼睛，接过我于中的家务券，她笑了，说：“谢谢女儿，我的女儿长大了，妈妈真高兴!”淘气的眼泪从妈妈的眼眶里钻出来了，这时，妈妈额头的皱纹似乎也少了一些。
我也笑了，笑得像阳光一般灿烂。也许妈妈不知道，此时此刻我的心里比吃了蜜还要甜呢
⑦ 关于给什么一个惊喜的作文
惊喜，对于我来说，一点也不陌生。在我那天真活泼、欢乐幸福的童年中，一点也不稀罕，然而，我对那如天上繁星的“惊喜”是不能一一记住的，但有一次的惊喜却让我终生难忘！
在我很小很小的时候，就听爸爸、妈妈讲过圣诞节的故事，说圣诞老人能帮助小朋友实现一些愿望，所以我真希望见到圣诞老人，收到他送的礼物，但也有时也会想，他会吗？他会送礼物给这个大千世界上一个普普通通的孩子吗？
有一年圣诞节的平安夜，妈妈叫我睡觉前把小鞋放在门口，说这样明天就会收到圣诞老人送的礼物，我照办了。第二天一早，我半信半疑打开门，啊！圣诞老人果然送给我礼物，我是那么的惊喜，那么的开心。从此以后，我每年圣诞节都那么做，而且一次次都是那么惊喜，圣诞老人的礼物都是那么的称心如意。
但是，去年的圣诞节却发生一件使我终生难忘的事。那年爸爸妈妈工作都很忙。平安夜那晚，我临睡觉前照旧把鞋子放在门口，突然问：“妈妈，今年我还能收到圣诞老人的礼物吗？”妈妈一笑，说：“ 明天你就知道了！”，那一夜我老睡不着。“咔！咔！咔！”爸爸加班回来了，只听到妈妈跟他“咕嘟咕嘟”一会，爸爸又急急忙忙出门了。咦？爸爸又干啥去？……
第二天，我仍然收到圣诞礼物，但从数量和质量上比前几年差远了，只是一块巧克力，好像没什么准备，这时，我想起爸爸昨晚的行动，难道……
于是，我盘问起妈妈来，妈妈长叹一声，说：“力力，告诉你吧！以前那些圣诞礼物都是爸爸妈妈为你准备的，因为爸爸妈妈希望看着你惊喜，看着你快乐，今天，你长大，不该再瞒你了！”我听了，一愣！妈妈吸了一口气，又说：“昨晚爸爸妈妈实在太忙，把这事忘了，我们打算第二天向你解析的，但看见你又把小鞋摆在门口，我们实在不忍心看到你失望，爸爸只好连夜出门……”说到这儿。我眼睛湿润了，心里是那么的惊喜哟。
惊喜，是那么的惊喜，因为我已收到了人世间最美、最珍贵的礼物——爱。
⑧ 作文:一个惊喜的发现（适合六年级小学生的）
我有一个惊喜发现
我喜欢意大利作家卡尔维诺说的一句话。他说：“我为自己规定的任务就是，要向未来推荐我倍感亲切的一种特殊价值。”作为一名教育工作者，卡尔维诺的这句话对我具有深长的意味，它让我强化了一种自觉意识：我要通过自己的工作，为少年儿童的心灵成长推荐具有特殊价值的观念和思维方式。
我教过八年中学语文课，在《小学生导刊》杂志做了十年编辑工作，且创作出版过十余部少儿文学作品，一直在与中小学生和他们的作文打交道。兼具教师的体验，写作的视角，编辑的感受，我对中小学生作文的观察有了比较全面的视野。我曾经采访过著名农业科学家、“杂交水稻之父”袁隆平先生，创作出版了《禾下乘凉梦——袁隆平》一书，袁先生讲述自己科研故事时常常说到“发现”这个词，引起了我的注意和重视，认识到科学家的成功在于他们的发现思维发挥了重要作用。近年来，我尝试用发现的眼光去阅读中小学生作文，从中惊喜地感悟到：那些写得好的作文有着共同的特点，就是都写出了作者自己的发现！
有一次，我把许多篇有关生日题材的学生习作摆到一起，进行对比研究。多数作文写的是高高兴兴的心情，热热闹闹的场面，没有什么特别之处。但是，有一篇文章给我留下了比较深刻的印象。这篇文章题为《妈妈，对不起》，小作者写自己过生日时，提前一天就请妈妈采购各种美食，到了生日这天，“我”怕妈妈一个大人在场，影响同学们狂欢的气氛，就恳请妈妈不要参加生日宴会，妈妈默默地出门去了，“我”一点也没在意。同学们带来礼物，参加了热闹的生日聚会，送他们离去时，“我”在窗口挥手，忽然看到刚刚亮起的路灯下妈妈“孤独的身影”……作者写道——
我的心突然被针扎了一下。就像一个充满快乐的气球，被针这么一扎， 快乐的空气立即跑光了。
我的心里充满了惭愧，12年前的今天，是妈妈让我来到了这个美丽的世界，那天也是她经受了最大痛苦的一天。我的生日，应该是我感谢妈妈的纪念日。这几年，爸爸经常在外出差，是妈妈做各种家务，辛辛苦苦地照顾我。我本来知道妈妈辛苦，但这个生日宴会上，却把妈妈赶到街头。我的眼睛蒙上了一层泪水，这是悔恨的泪水：妈妈，对不起！
趁着妈妈还没回家，我赶紧收拾乱糟糟的屋子。等妈妈回来，我要对妈妈说一声“对不起”。以后过生日，我再也不这样过了。
小作者写出了自己的心灵发现——妈妈“孤独的身影”让她心生愧疚，突然感到自己过生日的方式不对，从而唤起对母亲的感激之情。这种自省体验和心灵发现，对一个成长着的人是非常宝贵的，将使他学会关怀、理解和感激，脱离自私和狭隘。这种自我发现，是心灵的感悟和觉醒，是可贵的心理体验，像珍珠一样使这篇作文闪烁着光亮。
我尝试用“发现的眼光”去审阅学生的作文来稿，那些内容新鲜的作文，那些有感染力的作文，无一不是写出了作者的体验和发现。我由此看到，写出了自我发现的作文，是讲真话的作文，是言之有物的作文，是有真情实感的作文，是新鲜生动的作文，是具有创新意识的作文。
每个人的生活都是由外在的世界和内心的世界构成的，每个人都是不断地从中获得生活发现和心灵发现。我把那些表达了作者自己的生活发现和心灵发现的作文，或者具有发现思维特征的作文，称为“发现作文”。
我在阅读和思考中进一步感悟到——
每个人都是在不断的发现中成长起来的，对生活的发现，对大自然的发现，对心灵的发现，在不断地丰富和塑造着我们每一个人。
那些真诚而又智慧地表达出了自己伟大发现的人，成为了不起的作家、诗人、艺术家、科学家、发明家、哲学家。是伟大的发现造就了他们！
那些伟大的发现是一种强大的动力，在不断地提高和升华人类的心灵，推动着社会进步。
我因此牢牢地抓住“发现”这个关键词，抓住“发现”这个观念，抓住“发现”在人的成长过程中的神奇作用。
围绕着“发现”这个词冥想的过程中，我写下这样一段感想——
“发现”首先是一个动词！它站在很多很多的动词之上，甚至是站在所有的动词之上。就像一只鹰站在高大的树上，站在屋顶上，站在悬崖上，站在屹立的山峰上。
这众多的动词不胜枚举。诸如观察、寻找、尝试、探索、实验、推测、思考……几乎所有的动词，它们共有一个指向，它们所能达到的心灵成果，就是发现。
把那些动词想像成一只动物、一个人或者一阵风，它们总是朝着同一个方向运动。在某一个奇妙的时刻，它们将抵达“发现”的领地。
我们全部的生活是由动词串连而成。这些动词给我们带来的最美好的礼物，就是这一个站在更高处的动词——发现。
就像站在所有制高点的鹰，它们的头顶之上天空辽阔，流云漫卷。站在所有动词之上的“发现”，它的更高处同样云天高远，星辰闪耀。当“发现”完成了作为动词的使命而变为名词，那些赏心悦目的景象便呈现出来，给我们心灵的惊喜。
一个人有所发现，乃是行动的结果，探索的结果，思考的结果，感悟的结果，体验的结果。提倡写“发现作文”，就是提倡敏于行动，大胆实践；就是提倡热爱生活，感悟人生；就是提倡勤于思考，激活思维。
每一个发现都是身心投入的结晶，是一次全新的体验，是宝贵的作文资源。中小学生运用语言文字表达自己的发现，有益于强化发现意识，有益于培养创造性思维，形成发现与表达的良性互动。
作文的本质是表达自我感受，表达心灵的声音。我认为，中小学生作文训练的关键，并不是掌握作文技巧，而在于获得正确的观念，养成启动心灵和感悟生活的能力，找到属于他们自己的声音。
荣获前三届国际安徒生文学奖的三位作家曾经聚在一块儿聊天。鉴于前两届获奖者是女性作家，身为男性作家的凯斯特奈提出了一个有趣的问题，他说，他自己是凭着“能够栩栩如生地回忆起自己的童年”来写作的，女性作家有着深刻的母性体验，对孩子有更多的了解，是不是就更能写好儿童文学作品？林格伦、特拉瓦斯夫人这两位杰出的女性作家的回答，竟然是对他的写作方式的认同。她们确认，“与自己的童年保持不受伤害、依然活生生的联系，这是一种罕有的才能，靠这才能写作成功”。她们还认为：“了解孩子的作家不见得就能写出优秀的儿童文学作品，要紧的是了解过去的那个孩子——自己。”
这段精彩的对话，给了我深刻的启示。我从中领悟到，作为教育工作者，作为作文教学的研究者，除了研究教育对象，更重要的是要了解自己的成长历程，了解自己内心的学习经验与体验。教育者自我成长经验的缺席，使得教育行为变得技术化、技巧化、程式化。融入自我成长经验的教育行为，才有可能贴近学生的心灵和成长的规律。
回顾自己学习写作的过程，我惊讶地发现，在小学和初中阶段，我几乎没有写过课堂作文，不懂得任何写作技巧。对我来说，这其实有着很大的好处，使我在学习写作的过程中没有受到多少拘束。我因此深信，写好作文最重要的是能够发现自己的生活和心灵中具有表达价值的内容，并从写作实践中获得用文字表达的乐趣，培养作文兴趣，建立驾驭语言文字的自信。过于强调所谓的写作方法和技巧，往往起到适得其反的作用，束缚中小学生的思维。
因此，我对于作文的观察，抛开作文技巧的观察，而注重中小学生的思维观察，注重对语言和内容的观察。我认为，“写什么”是至为重要的；至于“怎么写”，那应该是在写作和阅读过程中自然而然容易学到和领悟到的。我的看法也许失之偏颇，但或许更接近作文训练的本质。
苏霍姆林斯基说过：“我要引导孩子们进入周围世界，使他们每天都能从中发现点什么新的东西，使我们所走的每一步都成为思维和语言的源泉，即走向大自然绝妙美景的旅程。”我所提倡的“发现作文”，正是激发学生的生活发现和心灵发现，培养他们的思维能力和语言能力。
我提倡中小学生在作文中表达这样的“发现”：发现生动准确的语言，发现事物的特点，发现现象背后的真实和本质，发现生活中的美与心灵的感动，发现大自然的秘密，发现人物的“闪光点”，发现亲情，发现情趣，发现细节，发现学习的快乐，发现人生的榜样，发现努力的方向……这样的发现会带来新奇与惊喜，会激发思考和探索，使作文变得生动鲜活。
发现的过程，始终伴随着强烈的心理活动。或是惊喜的体验，或是沮丧的感受。酸甜苦辣都是滋味，我们的作文就是要有滋有味。
近两年来，我把自己关于“发现作文”的理念写成讲稿，请《小学生导刊》编辑部的同事在深入学校采访时举行讲座，启发学生了解发现方法，强化发现意识，不断探索实践，在作文训练中体现科学思维，受到了参与实验的二十多所学校师生的欢迎和好评。“杂交水稻之父”袁隆平先生得知我在向中小学生中大力倡导发现思维，高兴地为我的“发现作文”课题题写了“学会发现，开启智慧”的题词。
发现是有魔力的。我把自己对于作文的思考和认识写成《发现作文》一书，这本书就是我把自己的一个惊喜发现表达出来的结晶，这本书就是我的一次发现与表达的实践。
让我们学会给作文加点“发现”，让我们一起来探索“发现作文”！
⑨ 给姐姐一个惊喜作文500字，怎么写
每次,在学校呆了一个星期的她,一回到家,第一件事就是找东西吃,第二件事就是回找书看答,第三件事就是边吃边看书.
有一次,家里没书可看了,姐姐又很想看书.于是她问我：“颖儿,有无书呀?”我说：“没书看.”姐姐说：”没书可看怎么活呀!”于是,她飞快地跑了出去,我以为她出去玩了,也不在意.不想,天黑了,她还没回来.到了很晚才回来.我奇怪地问：“姐,你去哪了,这么晚才回来?”“我?呢,”她扬着手中的一本书对我说,“去借书,顺便看了一会儿书,不想,一看就这么晚了,不好意思.”“一会儿?我的天哪,那你的一下子有多长?”“哎呀,不跟你讲了,我要看书去了.”说完,大步大步的走了.
很快,吃饭时间到了,我喊：“姐,吃,饭,了.”“哦,马上来.”话音刚落,“砰砰砰”姐姐就下来了,手中还拿着那本书.接着,姐姐狼吞虎咽地吃完了饭,抹抹嘴,洗洗手,就津津有味看起书来.我无语啦……
姐姐曾说过：“如果我一个人生活在岛上,给我很多书和一些粮食就好.”