㈠ 踢足球场面描写的作文
假设比赛双方为：红队VS蓝队
双方比赛异常激烈，虽然在前90分钟的比赛版里为分出胜负权，但应该说这是一场高质量的比赛。
加时赛分为上下各15分钟。加时赛刚一开场，红队边路球员带球突破，下底传中，中路接应的球员机警地闪过防守队员，小角度射门，球打在立柱上，弹在蓝队脚下，蓝队快速发击，在禁区外一脚劲射，球稍稍高出，打在横梁以外。就在全场人都以为要用点球的方式结束时，红队后卫突入禁区，被蓝色球员绊倒。解说员大叫：点球！点球！点球！红队立功了，红队立功了！不要给蓝队任何的机会。
伟大的的左后卫！他继承了红队的光荣的传统。这一刻灵魂附体！格罗索一个人他代表了红队足球悠久的历史和传统，在这一刻他不是一个人在战斗，他不是一个人！
㈡ 新闻报道踢足球350字的作文
作文如下：
来到球场，我们先把人员分了两组，六个人一组，我们这一组有鲍晨、周彬彬和我等六个人，对方有詹永健他们六个人。
比赛开始，首先由我方开球。我接过别人传来的足球，用脚带着往前跑。很快，我就把足球带到了对方的球门区域。我正要摆好姿势踢球射门，可是没有料到竟然有一个可恨的家伙从后面趁我没有防备的时候，把足球给勾走了。我方人员马上追上去拦截。可是那个人竟然像猴子一样灵活，躲过了我方人员的拦截带着足球直冲我方的球门。“啊，不好！”我急得大叫。可是，已经没有什么用处了。因为，他已经来到我方的球门区域，而且躲过守门员提起脚来用力一踢。足球直向球门里面射。完了，我方失了一球，对方赢了一球！他们队高兴得又是蹦来又是跳。我们一方立刻聚在一起商量了一会对付对方的办法。然后，我们立刻采用新的战术和对方比赛。第二个回合开始了。我带着足球来到左边，对方一个人冲过来拦截。我趁他还没有近前，就把足球踢给了鲍晨。鲍晨马上把足球踢给了周彬彬。周彬彬在球门附近，接住传过去的足球迅速冲到球门旁边，扭动了一下身子，躲过了球门的拦截，乘机一脚把足球踢向球门。“好球！”我大声喊了起来，同时，继续向前冲。这时，那足球，竟然撞上球架，给挡了出来。我一看，赶快猛冲一步，补了一脚，把足球踢进了球门。啊，终于让我们也踢进了一球！现在双方一比一成了平局。接着，我们继续踢足球。一直踢到了三点。我方以九比一赢了对方。回去的路上，我方一直都在笑啊，说呀！然而对方却一言不发。我说：“胜败乃兵家常事，这回输了下回争取赢回来嘛！”他们听了才改变了态度，一起说说笑笑地回家去了。
㈢ 以足球为主题的作文
我天性开朗,每当独处一隅时,想到好玩有趣的事就会不由自主地悄悄笑起来,自得其乐。我的爱好有很多，踢足球、打电脑、跑步，等等，样样都是我的强项，在家觉得无聊时就会打打电脑，看看球赛。我的爱好来自遗传，我爷爷不仅是个球迷，还是球星姚明的忠实粉丝，据奶奶说爷爷年轻时是个优秀的灌篮高手，曾获得不少奖项呐！只要一有球赛他就会兴奋不已，双目闪闪发光，紧紧盯着电视荧屏，生怕错过了任何一个精彩片段，说起知名球星来更是如数家珍，如有中国队参赛，爷爷便更来劲了，看到高潮处，他还会高声欢呼，时不时大叫一声“好球！”象个老小孩。由于自小在他身边耳濡目染，我也对足球产生了浓厚的兴趣。
可是生活却总是喜欢和人开玩笑，我越是迫切地盼望中国队能赢得比赛，中国队就越是差强人意，令人失望，渐渐地我对他们的信心大打折扣，我想中国足球要想进入世界强手之列，必须从我们每个人做起，人人爱足球，人人练足球，我梦想着自已拥有一只漂亮的足球，我穿着轻巧的球鞋在绿茵草地上纵横驰骋，使自己的球技越来越棒；我还梦想能够成为一名出色的足球明星，给所有球迷签名，让所有的人了解足球关心足球，支持足球，让中国足球早日腾飞，与世界足球并驾齐驱！
让我们把中国足球发扬光大吧!
㈣ 新闻形式的作文（足球篇）
我的课余生活丰富多彩。利用课余时间我学画画、英语和足球。我尤其版喜欢踢足球，因为它给权我的童年生活带来了无尽的快乐。
为了练好足球，爸爸为我准备了足球和运动鞋。我全副武装后兴冲冲地和爸爸来到家附近的足球场，爸爸先教我带着球跑，又教我用脚的两侧踢足球，还教我“凌空飞射”……真没想到，小小足球踢起来还有这样多的学问，我算是大开眼界了。
有一回，踢足球时，我把脚脖子给扭了，我一瘸一拐地走回了家，经过爸爸一个多小时的细心按摩才有所好转，虽然因为踢足球受了伤，但我无怨无悔，因为，我喜欢踢足球。
我喜欢踢足球，因为它既锻炼了我的身体又磨练了我的意志。
㈤ 作文:足球嘉年华的新闻报道
“三（2）班加油！三（2）班加油！”“三（5）班加油！三（5）班加油！”随着加油声专和叫喊声。你属会看到操场上是三（2）男生和三（5）男生正在进行紧张的足球比赛。
我和同学坐在草坪上观看比赛。这时对方把球踢了过来我们大叫：“陈子龙守住啊！
守住啊！”守门员果然没有辜我们的期望，果真守住了球门。接着是三（2）男队的队长苏列杰带球进攻只见他使出吃奶的力气使劲一踢可惜了，球踢中了柱子。
现在是我们女生踢球的时间了。开始比赛了队长胡慧玲带着球一直奔跑只见她绕过一个个队员，一脚踢过去；哎，还差一点点。五班把球一直踢过来，没想到被中锋苏子晴一脚踢过去五班连续进攻，都被我守住了。
时间过得很快，比赛结束了。三（2）和三（5）班都是0比0。
虽然两班的分数都是0比0。但是我们不会放弃，下一场就看三（2）班的女足球队吧！
㈥ 求一篇关于足球比赛的新闻稿，400字以内，谢谢，
求一篇关于足球比赛的新闻稿:
可参照其他足球新闻稿
主要要写清楚时间，地点，事件，比赛过程，比赛结果，如果中途有发生什么特别的事情可以做重点来写！感觉如果这两场比赛在一起写的话，主要写决赛，三、四名比赛在最后一笔带过。
2010年5月10日上午，XXX足球赛最后两场比赛在我校运动场上如火如荼的开始了。随着裁判员一声哨响，比赛正式开始。上半场一开始我系与经济法系的球员立刻开始了他们猛烈的进攻，双方的球员们都毫不示弱， 展现出各自细腻的脚法、默契的配合、缜密的队形部署很快使比赛进入白热化阶段。上半场结束时，两队以1:1战成平手。
下半场开始，经济法系就以猛烈的进攻给法商系造成了强大的压力，但很快，法商系在队长的领导下及时调整心态，进行反攻。最终，法商系凭借队员们的紧密配合和精湛的球技2:1战胜对手，获得本次杯赛的冠军，经济法系屈居亚军。
在争夺三、四名的比赛中，XX对2:0战胜xx对，夺得季军。
.......................范例
随着主裁判的一声哨响，万众瞩目的天朝大学大学生足球联赛决赛在猛虎队和飞鹰之间展开。身穿白色球衣的是猛虎队，飞鹰队的球员们则身披红色战袍。由于两队实力相当，一开场双方都不敢大举压上，都在进行试探性的进攻，以便摸清对方的攻防套路。开场10分钟，猛虎队左边锋7号球员带球左路狂飙之后下底传中，中路跟进的9号高高跃起头球攻门，飞鹰队的门将奋力扑救没能碰到皮球，只能无奈地望着皮球飞向球门，这时戏剧性的一幕出现了，只听“哐当”一声，皮球击中横梁上沿飞出了底线，飞鹰队侥幸逃过一劫。飞鹰队门将发出门球，直接飞过中场线，飞鹰队10号球员优雅地卸下皮球，一记过顶球传入禁区，右边路跟进的11号球员右脚拔脚怒射，正中猛虎队门将下怀，飞鹰队错失良机。两边你来我往，互有攻防，踢得甚是激烈。然而雷声大雨点小，只开花不结果，上半场结束时两队互交白卷。
中场休息过后易边再战，猛虎队率先做出人员调整，由22号球员替下上半场发挥欠佳的9号。猛虎队的换人果然收到了奇效，下半场刚一开始，猛虎队的4号和刚上场的22号连续在右路二过一配合之后，由22号带球杀入禁区，面对主动出击的飞鹰队门将，22号不慌不忙，一个漂亮的假动作晃过对方门将，左脚推射打破场上僵局，猛虎队一比零领先。进球后的22号球员由于脱衣庆祝吃到了黄牌。一球落后的飞鹰队并未放弃，对胜利的渴望激发了他们更强劲的斗志，一时间猛虎队门前风声鹤唳，由于猛虎队门将骁勇异常，飞鹰队并未迅速扳平比分，眼看比赛只剩下5分钟就要结束，猛虎队的球迷们甚至已经开始庆祝。这时候飞鹰队的场上队长10号站了出来，他利用突破获得了一个大禁区前沿的直接任意球机会，亲自主罚，只见皮球划过一道美丽的弧线直奔球门右上死角，球进了！飞鹰队扳平了比分。被扳平之后猛虎队球员神情萎靡，飞鹰队的球员们却越战越勇。两分钟后，猛虎队再次遭遇沉重打击，又是飞鹰队的10号球员，在接到左路助攻上来的左边后卫6号球员的边路传中之后，不等皮球落地，直接迎球凌空怒射，皮球如出膛炮弹般钻入网窝，猛虎队的门将对此无能为力。2比1领先之后，飞鹰队全线防守，猛虎队也组织不起来有效的进攻。最终凭借10号的梅开二度，飞虎队逆转了比赛！
㈦ 踢足球的精彩瞬间作文
星期天下午，我约了几个同学去学校操场踢足球。
来到球场，我们先把人员分了两组，六个人一组，我们这一组有鲍晨、周彬彬和我等六个人，对方有詹永健他们六个人。
比赛开始，首先由我方开球。我接过别人传来的足球，用脚带着往前跑。很快，我就把足球带到了对方的球门区域。我正要摆好姿势踢球射门，可是没有料到竟然有一个可恨的家伙从后面趁我没有防备的时候，把足球给勾走了。我方人员马上追上去拦截。可是那个人竟然像猴子一样灵活，躲过了我方人员的拦截带着足球直冲我方的球门。“啊，不好！”我急得大叫。可是，已经没有什么用处了。因为，他已经来到我方的球门区域，而且躲过守门员提起脚来用力一踢。足球直向球门里面射。完了，我方失了一球，对方赢了一球！他们队高兴得又是蹦来又是跳。我们一方立刻聚在一起商量了一会对付对方的办法。然后，我们立刻采用新的战术和对方比赛。
第二个回合开始了。我带着足球来到左边，对方一个人冲过来拦截。我趁他还没有近前，就把足球踢给了鲍晨。鲍晨马上把足球踢给了周彬彬。周彬彬在球门附近，接住传过去的足球迅速冲到球门旁边，扭动了一下身子，躲过了球门的拦截，乘机一脚把足球踢向球门。“好球！”我大声喊了起来，同时，继续向前冲。这时，那足球，竟然撞上球架，给挡了出来。我一看，赶快猛冲一步，补了一脚，把足球踢进了球门。啊，终于让我们也踢进了一球！现在双方一比一成了平局。
接着，我们继续踢足球。一直踢到了三点。我方以九比一赢了对方。回去的路上，我方一直都在笑啊，说呀！然而对方却一言不发。我说：“胜败乃兵家常事，这回输了下回争取赢回来嘛！”他们听了才改变了态度，一起说说笑笑地回家去了。
㈧ 最新足球赛新闻作文
“三（）班加油！三（2）班加油！”“三（5）班加油！三（5）班加油！”随着加油声和叫喊声。你会看到操场上是三（2）男生和三（5）男生正在进行紧张的足球比赛。
我和同学坐在草坪上观看比赛。这时对方把球踢了过来我们大叫：“陈子龙守住啊！
守住啊！”守门员果然没有辜我们的期望，果真守住了球门。接着是三（2）男队的队长苏列杰带球进攻只见他使出吃奶的力气使劲一踢可惜了，球踢中了柱子。
现在是我们女生踢球的时间了。开始比赛了队长胡慧玲带着球一直奔跑只见她绕过一个个队员，一脚踢过去；哎，还差一点点。五班把球一直踢过来，没想到被中锋苏子晴一脚踢过去五班连续进攻，都被我守住了。
时间过得很快，比赛结束了。三（2）和三（5）班都是0比0。
虽然两班的分数都是0比0。但是我们不会放弃，下一场就看三（2）班的女足球队吧！
【写作指导：小学生写作文的几个要点】
小生作文指导从何下手？这是长期以来广大语文教师既关心又感到困惑的问题。大部分的教师都会这样教学：首先，我们要审题立意，题目让我们写什么；其次，怎样选取材料；再有，怎样组织材料等等。这样教学不但教师讲着枯燥无味，学生写起来也是绞尽脑汁，仍然觉得写不出什么来；既使写出来了，也会趋于形式，缺乏真情实感。正是这样造成了作文难，学生学着难，教师教着更难。那么如何使作文“简单”起来呢？
我认为使作文“简单”的最行之有效的办法是：从内容入手，情趣教学。
小学生自我约束能力差，习惯注意于自己感兴趣的事情。因此，如果作文指导也能把重点放在引发学生作文的情趣上，往往会事半功倍。另外，学生作文以命题作文为主，因此，还要指导学生把握作文内容，防止偏题、跑题。
下面，依作文步骤，简单谈谈如何引发学生的写作兴趣。
（1）课前准备。在作文课前，让学生收集有关的写作素材，学生对此非常有兴趣，往往会准备很多材料。学生在收集材料时，会去观察事物，这时需要指导学生，在观察事物时要细致地、有条理地观察，可以从他们感兴趣的地方着手，但也要求观察全面。（next88）有了充分的准备，课上就会有写不完的内容，当然，教师要在课上指导学生取舍材料，这样才能在作文时才能找到事物的特点，言之有物，言之有序。也可以专门用一节课交流收集来的材料。与此相反，有的教师上作文课常常搞“突然袭击”，要到上课时才亮出作文题目，学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下作文，不陷入困境才怪呢！
（2）产生雏形。作文是一种创造性的脑力劳动。一篇文章的写作，是从思维到表达的过程。正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必须“想清楚然后写”。在教学中要重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪此不用写，哪些写在前，哪些写在后等等。还要引导学生打开思路，尽力帮学生敞开思路，而不是按照自己事先设计好的一套“请君入瓮”。要启发学生自由地表达自己的思想。这样写学生所想的，也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生认真观察的基础上，学生就可以产生一个作文的雏形，也就是找到了他想写的作文的“魂”。
（3）接下来，学生就要动手写作了。小学生写作要培养良好的写作习惯。拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段，分段也是非常重要的，一个个段落，好比一块块骨头，和骨骼一样，一个个段落通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品，这对初学作文的人来说是一个非常必要的步骤。再下去就可以把学生收集到的自己感兴趣的材料一一填补上去了，那么这一步也就显得非常简单了。
（4）最后检查。可不要小看这一步，作品完成后，反复修改是一篇文章必有的过程。往往写作时没有想到的佳句，在修改时会突然想到，这时就需要反复斟酌，看一看究竟用哪一个更好了。
当然，教学中还要多鼓励、少批评。这样可以发展自己的风格，对学生今后的学习、工作都有益无害。