Ⅰ 写一篇有连续动词的作文
打篮球抄
今天的大课间老师让我们打篮球袭。我们班的同学个个高高兴兴，每人抱着个篮球，跑到大操场上去玩。我们来到操场上，兴奋地拍球、运球、投球……同学们好快乐。
老师来了，让我们排好队开始投篮。我们有的大个子同学像姚明一样大扣篮，有的小个子同学像端水盆一样投球，千姿百态，有趣极了。最有趣的是王心雨投篮，只见她像捧水盆一样，使足了劲把篮球向上扔去，结果，用力过了头，球越过球篮，“铛、铛、铛”在球篮铁架上跳了三下，落到了小操场上，同学们顿时哈哈大笑，开心极了。
Ⅱ 用动词写一篇作文
第一次做饭
今天是星期天,爸爸妈妈还要加班,我想他们很辛苦,便决定自己做一顿饭.
听奶奶说：“蒸米饭时盛一碗米,要倒两碗水.”我就按奶奶说的,把米淘干净后和水一起倒在电饭锅里蒸；然后把要炒的菜洗干净,该做第一道菜“西红柿炒鸡蛋”了,我先把西红柿切成小块.然后取了两个鸡蛋,把鸡蛋敲破,用手轻轻掰开.打好蛋便打开煤气开关,等锅烧热后往里倒了一点油,只听“咝咝咝……”的一阵响,我被吓得用手捂住耳朵,转过了头,接着将鸡蛋小心翼翼地倒进锅里,用铲子翻来覆去地炒,再将切好的西红柿倒进锅里,放了一点盐和味精,又炒了几分钟,这道菜就做好了.
第二道菜是“肉末炒番瓜”,在切番瓜时,我切得一片厚,一片薄,真是薄厚不一,因为我炒得太慢,所以番瓜粘锅了,就连忙往里倒了点水,可是锅里的水溅到了我的胳膊上,烫得我直甩手,我怕水再溅到胳膊上,胳膊伸长了炒,终于炒好了.
我本想再炒一个土豆丝的,可是不会切土豆丝,就做了个“蔬菜沙拉”,把洗好的胡萝卜、白萝卜、黄瓜切成小丁,拌上沙拉酱,色彩诱人的“蔬菜沙拉”就做好了,虽然我切的菜有大有小有长有短,可是吃起来又甜又脆.
最后还做了一个“什锦烩菜”,烩菜做得又鲜又可口.
把菜摆在桌子上,我就去盛米饭,咦,这米饭不硬不软,柔柔的,真好吃!多么丰盛的晚餐啊!
爸爸妈妈吃了我做的饭,赞许地说：“这饭真好吃!”听了他们的话,我心里喜滋滋的。
Ⅲ 用动词写一篇作文
我把地上的稻草扫到了两边，地面露了出来，接着我把帐篷支了起来，一不小心把水瓶弄到了地上，水撒在了地上。我把帐篷的边边角角系好，骑着马看了看环境，倒也算清净。然后把马拉了回来，拴在了树上。周围突然静了下来，罩在灰蒙蒙的雾中。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。我边感叹着边用红领巾蒙上自己的眼睛，在脑后打了一个结。接着，我又弯下腰，转了三圈，又晕晕乎乎地站直，这才允许开始。我扶着墙，小心地伸出左脚试探——没有障碍物。我再试着往前跨一步，却踩到了一个软绵绵的东西。我“嗖”地往前一扑，却撞到了墙。我只得揉着继续。我先是大幅度地挥手臂，然后又蹲下来，伸出腿在地上扫了几下——还是什么也没有。我静下心来慢慢找。“嘻嘻嘻……”一阵窃笑和轻微的脚步声传入我的耳朵。“停！”我大吼一声，快速地朝声音来源走去，往前一扑。，总算抓到了！
Ⅳ 用动词来描写同学的作文
一个风和日丽的下午，小狐狸骑着车子来到公园的停车场停车。兔奶奶是内这儿的收费人员，容小狐狸刚要拿钱给兔奶奶，这时他听到他的好朋友小狗在叫他：“小狐狸，我们一起踢球吧！”顾不上给钱的小狐狸边跑边说：“兔奶奶，钱待会儿再给您吧！”
小狐狸和小狗在公园里尽情地玩耍。不知不觉天色已晚，月亮已经高高地挂在天空。
小狐狸来到停车场，准备骑车回家。忽然，他发现兔奶奶还在停车场等着，心想：这个老家伙，还真是爱钱如命啊！都这么晚了，还没忘了那几角钱。小狐狸就向兔奶奶走去，还没等小狐狸掏出钱来，只见兔奶奶手里已经拿了一串车钥匙，朝小狐狸喊：“小狐狸，你的车钥匙，记住下次可别再忘了！”小狐狸惊呆了，不好意思地说：“谢谢兔奶奶。”小狐狸非常后悔刚才的想法，认为不应该那样想兔奶奶。他终于明白了：兔奶奶守着的不是钱，而是做人的一份诚信。从那以后，小狐狸一见到兔奶奶老远就问：“兔奶奶好！”
一个风和日丽的下午，小狐狸骑着车子来到公园的停车场停车。兔奶奶是这儿的收费人员，小狐狸刚要拿钱给兔奶奶，这时他听到他的好朋友小狗在叫他：“小狐狸，我们一起踢球吧！”顾不上给钱的小狐狸边跑边说：“兔奶奶，钱待
Ⅳ 用动词写的作文
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。内突然他加快了步容伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内
Ⅵ 用20个动词写一篇作文。
您好，参考范文如下：
逛书店
这个学期终于实现了期待已久的愿望，和朋友逛书店！这个愿望，我积攒了好几年，一是积攒岁数，二是积攒零花钱，缺哪样，这个愿望都难以实现。毕竟有这个愿望时，我才小学三年级，现在我已经五年级了，并且我有足够去书店逛逛的零花钱了！
愿望的由来是我与这个和我一起逛书店朋友的相识。我们是同班同学，可是同班同学也不一定有共同话题，比如我同桌跟我就没什么话题，俩人到现在还画着三八线。这位和我一起逛书店的同学就不一样了，我们俩因为都喜欢写作文，作文经常被老师念给大家听，我俩就在课下交流起来读书和写作，于是我俩自然而然就成为了朋友。三年级的时候，我们就约定好，等我们可以自己去逛书店了，自己有足够的零花钱了，我们就一起去书店看书买书，还要一起写读后感。正是这样的缘由，我攒了两年岁数，两年的零花钱，为的就是这一天的到来。
攒零花钱这件事比攒岁数容易。我在每年收到的还要上缴给爸爸妈妈的压岁钱里面征求他们留给我一点点，在每次爸爸妈妈不在家，给我留得伙食费里面省一点点，在家里的角落里捡那么几次钱，去逛书店的钱也就攒的差不多了，不说阔绰，但是买一两本自己喜欢的书还是足够的。
攒岁数这件事就不太容易了，或者说到我可以自己去逛书店的时机，也就不太好定了。不是我家不准就是她家不准，我俩从三年级到五年级的两年里，向各自的父母提出过多少遍要自己去逛书店，最后都被打回原形，由爸爸或者妈妈或者爸爸妈妈一起带我去书店，可以随便看可以随便买，唯独没有朋友一起。
这次终于实现了这个和朋友逛书店的愿望，我俩都心满意足了。我们都不再那么着急，反正以后我们只要攒钱就可以一起去逛书店了！不像攒岁数，攒零花钱毕竟是容易的。
Ⅶ 上课搞小动作的作文要用一动词描写
我估来计有好多人都有过上课源做小动作的事情，我同桌就是一个。
铃铃的上课铃响了，同学们都陆续走入教室，这节是数学课。我同桌是一名语文尖子，而我是一名数学尖子，我俩的爱好不同，也因此常常打架。同桌听着听着课就觉得无聊了，开始向数学老师比画起来。顿时同学们的目光全集中在同桌的身上，同桌一看这种情况就更来劲了。数学老师毫不知情的继续讲着课，有的同学在下面开始咯咯咯的笑。我也曾经劝过他，可是他就是不听。其中数学老师也有一定的责任，要不是数学老师的偏向，我同桌至于如此吗？数学老师光是给学习好的尖子生开小灶，对于中等生总是爱理不理的，对于差生都有点歧视。我还清楚的记得，有一次，老师让没有带学王的同学站起来，尖子生宋佳旭站起来了，老师二话没说就让他坐下了。同学们对这一举动都很生气，但是老师还阵阵有词。
这小动作不仅仅只是单纯的小动作，它其中蕴涵着同学们对老师的看法。虽然同桌不应该对老师如此不尊重，但是老师要是不偏向也不会有这样的事情发生了。
同桌作小动作固然不对，但是老师也不应该偏向好同学啊。如果老师对中差生多一些关心和帮助，不但他们的学习会上去，连心理都会感谢你的。
Ⅷ 动词作文
一则令人感动来的公益广告源
公益广告，顾名思义，就是有教育意义的广告，它的内容主要是：亲情、环保和善举。现在，我就讲一则令我感动的，关于亲情的公益广告。
广告的内容是这样的。一个母亲，带着她的儿子玩耍，奔跑，她比儿子跑得快；第二个镜头，儿子长大了，上了小学，这次，儿子比母亲跑得快；第三个镜头，儿子长大了，母亲的青春也在慢慢逝去，母亲牵着他的围巾走，慢慢地，就跟不上了，当儿子回头时，他早已出来工作了，母亲也已经老了，头发斑白，她站在冬日下，看着一群孩子奔跑游戏，仿佛想起了当年。后来，她从画面上消失了。屏幕上有两行字，“别爱的太迟，常回家看看。”我看到这两行字，十分感动。
是啊，有些人因工作，没时间看望父母，当他们猛然醒悟时，太迟了，父母可能不在了。我们现在天天都能见到父母，所以要对他们好一点，不要让“子欲养而父不在”发生，后悔莫及。因为失去的不再拥有，剩下的更要珍惜。
看完这则公益广告，我呼吁广大儿女在父母在世时，要对他们好，当他们不在时才想起他们的好，那就太晚了。
Ⅸ 怎样让作文有文采：妙用动词
怎样让作文有文采抄：妙用动词；听袭《好汉歌》，找出歌词中写了哪些动词，你能根据这；大河向东流哇，天上的星星参北斗哇；《好汉歌》是通过系列动词共同构成整体感情基调和人；动词是文章活的灵魂，动词运用得妙，就能增强文章的；师：请同学们把这些词填到原句中，美美地读一读；一、表现人物性格特点；1、只见他歪着头，闪着聪明的眼睛，在那儿认真地听；这里的动词刻画了少年爱因斯坦天
Ⅹ 用动词写作文
（1） 蚂蚁搬家
夏季，当天气发生变化，暴雨即将来临之前，蚂蚁往往会准确地预感到灾难的到来，它们成群结队地来个大迁移，把家从低洼的地方搬向高处。蚂蚁搬家是一道非常动人的风景线，在路旁，在操场、在空地，弯弯曲曲的一个长长队伍，成几路纵队行进，近看，众多蚂蚁走得密密麻麻，并不整齐，但远望却也并不散乱，一条粗细均匀的黑线从这一点连到那一点，带有一种滚滚向前的动感，让你不由地就觉得那里面蕴涵着一种巨大的力量。蚂蚁对气味非常敏感，淘气的孩子们利用这一点，常玩弄这样一种颇有些恶作剧味道的游戏，不知道从哪个角落找来一个卫生球来，用它在地上划一个圆圈，然后捉几只蚂蚁投哪个圈子里，只见圈子里的蚂蚁先开始是四下急匆匆地奔逃，可是一走近卫生球划的那道线就像遇到了什么致命的危险，马上就都退了回来，然后换一个方向再重新突围，不过，最终还是无法冲破这道“魔”障，围在边上的孩子们看着蚂蚁来来回回的狼狈表演，嘻嘻哈哈地笑出声来，显露出十二分的顽皮。
（2） 爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就和伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带，拉车的感动得流下了眼泪。
动词：跑 拿 扶 蹲 半跪 夹 洗 敷 扎 流
（3） 周末，我和小明相约斗牛。他先轻轻拍拍球，接着用手指顶住球旋转，适应了一会，游戏开始。首先，我发球。我先运球轻松过了他，展开步伐，猛地跳起，在空中把球轻轻一投，刷！进了！他不服气的打了我一拳。我没有理他，马上运球进攻。这一次，我把球往篮板上抛去，在球弹回来的同时，我猛的跳起，运起全身力气，按住球往篮筐里一个重扣！赢了！！
（4） 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
你选一个吧，没有特别长的，看看行不行吧，有好的我再给你，呵呵