① 我的初中生活作文500字记述文
初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。
上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”.代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。
在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。
可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。
初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同?W面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，＂笑中有泪＂的含义．因为没有了以前父母宽敞的肩膀．痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿．可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠．因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。
个个都说初中的生活自由，轻松．以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道，原来自由的代价是悲伤，这种代价太大了，也太痛了。
郁闷的时候，总在想着以前的一切．以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己．可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句＂努力＂．然后又投入工作里．对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心．我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们．所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。
初中的生活留下了无数的痛苦与快乐．痛苦是短暂，快乐是永久的。也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。
对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。
② 我的青春故事作文记叙文(要具体的事)
青春风铃
每一个青春少年的幻想中，都有一串七彩风铃，蓝色、黄色、绿色、红色……
每一个新新人类的内心处,都有汇聚多种感受的美丽人生，快乐、悲伤、幸福、哀怨……
——题记
一阵凉风吹进 吹闹了我的蓝色风铃
早上打开窗，一阵凉风吹进了我的小屋，吹进了我的心，吹翻了我的蓝色风铃，心情很糟。坐在蓝色的小沙发上，看着对面镜子里的自己，忧郁啊！莫名的冲动让自己心烦意乱。穿上一件蓝色的外衣，拉高领子，把头发散开，让风吹起。看着蓝色的天，抬手将风吹乱的头发整理一下，才发现自己竟带了一条蓝色的手链，晶莹透明。这时才知道我那颗蓝色的心已经被吹乱。
一阵冷风吹到 吹翻了我的紫色风铃
心情愈加烦闷起来，看着我那紫色的小床，不由得一阵难过，预测不到未来，改变不了过去。我知道我只能注目脚下，轻叹了一口气，不知为什么，原本是想借此发泄一下情绪，没想到反而增加了自己悲伤的情绪。青春的我们总是这样，莫名的空虚,寂寞,压抑.
一阵劲风吹起 吹哭了我的黑色风铃
低下头，看着地板，心里的烦躁情绪升到了最高点。躺回我的小床，眼神掠过窗棂，老天爷来起哄，一片浓黑的云飘到我的窗前，看着屋里的一切，原本都是彩色的东西，却好象墨汁瓶被打翻了一样，全部成了黑色，心情也随之落入低谷，闭上眼，烫烫的东西滑下了我冰冷的脸，滑进了我的心，一片漆黑。
一阵清风吹来 吹进了我的黄色风铃
天有不测风云，这句话真的没错，原本以为会下一场大雨，没想到那片黑云只带来几滴细雨，就被阳光所取代了，虽然不算晴空万里，但足以使人的心情转变，换了衣服，走到街上，黄色的皮鞋踩在工地的沙子上，留下一串有深有浅的脚印，沙子被阳光一照，显得金黄耀眼，走过市区走进郊外。
一阵微风吹去 吹到了我的绿色风铃
春天是一个充满生命力的季节，小草挣扎着探出头来，花儿还在孕育中，不肯展露笑脸，当你闭上眼深吸一口气，感受春天带来的甘甜的空气，幻想着自己在一片绿的海洋，绿色的草，一眼望不到边。远出隐隐的似有一片林海，近处孩子们互相追逐嬉戏。躺在草地上，软软的，湿湿的。身手抬起一颗被露水压弯头的小草，轻轻的将露水取下托在掌心。透过他去看自己的心灵，对着他给自己一个微笑。
③ 作文500字大全记叙文《读你》
作文教学《读你》实录
泸州十五中 邓允
一、 导入：老师唱“读你千遍不厌倦，读你的感觉像赏月……”引入
二、 出示话题：“读你”（学生小声议论，有人说好）
三、 解读题目（读懂话题：）
1、 师：“读”为何意？仅仅是读书吗？要求学生思考后理解“读”的内涵。
生（1）：“欣赏——欣赏你”
生（2）：“了解、认识。”
生（3）：“观察”
师作肯定后再提问：“应从正面观察还是反面？”
学生答：“正、反均可。”
师问：“你准备从正面来写还是反面来写？”
生答：“反面。”
老师补充：因观察到你的丑恶而讨厌你，而远离你，而放弃你。好！注意把“放弃”与“读”联系起来，若二者能联系起来，就可能是佳作，反之，就可能是败笔。
生（4） ：“ 阅读。”
师：阅读“你”中的“你”应定为哪个“你”或“你”的哪些方面？
生：“好的、坏的方面来对比。”
师：“能够采用对比手法，不错。”
生（5）：“品味”。
师补充为“品味——欣赏——鉴赏”
师问：“品味的对象为？”
生答：“人。 将人的一生放于社会人生来品味，从而揭示主题。”
师评：“很好！”
生（6）：“深思——思考”
师补充：“阅读人生——思考人生，若能将其构思成文，将是一篇好文章”。
生（7）：“ 领悟（感受）， 应重点‘悟’”。
生（8）：“ 回忆，在回忆中插叙”
生（9）：“ 磨练。”
师不否定不评价，但鼓励学生再思考。
生（10）：“ 想像。”
师再次提醒作文应在话题范围之内表现。
生（11）：“懂，因读你而懂你，因想懂你而读你。”
师评：“有诗意，好！”
…………
师在黑板上小结“读”的涵义。
2、 分析解读“你”
师：“上面我们分析了‘读’的涵义，下面我们来思考‘你’的内涵，‘你’能够指代哪些内容？”
学生思考几分钟，学生活跃的讨论。
生（1）：“别人或自己。”（“自己”有创意）
师问：“为什么要把‘你’确定为自己？”
生答：“我想把自己作为旁观者的身份来观察、审视、评价自己。”
师评：“漂亮！你的思维让老师惊诧！”
生（2）：“朋友。”
师问：“何时的？幼时玩伴？学友？还是人生中某个阶段的？”
生答：“我想写学习阶段的朋友。”
生（3）：“祖国。”
师问：“读祖国的什么？”
生答：“读历史 。”
师引导补充：“读历史的辉煌或惨淡，建议你用对比手法。”
生（4）：“动物。”
师问：“你有具体的动物对象吗？”
生答：“有。”
师引导：“希望你能确立一个主题，把动物和人和自然联系在一起。”
生（5）：“ 亲人。”
师联系课外阅读课文《母亲》及课文《父亲》引导学生：“你想表达的是人间的亲情，这类感情是最真挚最感人的，但这类文章应突出一个‘新’字即创新。”
生（6）：“陌生人。”——（掌声）
生（7）：“你——可泛指，指某一类人。”
教师善意提醒不好把握，鼓励学生好好思考。
生（8）：“家乡。”——（掌声）（该生平时写作有障碍故同学们给予其热烈的掌声）
生（9）：“十五中。”
师评：“以母校为‘你’，有创意。”——（掌声）
生（10）：“书。”
师评：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，你想从书中汲取精神财富，主题有高度有深度，好极了！”——（掌声）
生（11 ）：“花园，因为花园的美可以展示生活的多姿多彩。”
师：“我给你提炼为‘缤纷生活’可以吗？”
生答：“好。”
生：“狗，讨厌的人，清洁工，老师……。”（生纷纷争着发言）
四 、师在黑板上小结并出示本次作文要求：
（1） 以“读你”为话题。
（2） 700字以上。
（3） 运用多种表达方式，除诗歌外文体不限。
（4） 限时50分钟内完成。
④ 作文:我遇见了……(500字记叙文)。
我遇见了你
每一个陌生的转角就是一场美丽的邂逅。
——题记
人生就是两条直线，有时平行，有时相交，也许交点的相汇就是瞬间的离别。有是我们想抓住所有，但却忘记我们只有两只手。无奈，不经意间许多美好的记忆和我们擦肩而过，随风而逝。然而，一次的擦肩而过就再也见不到了。
若人生中如初见，又何须感伤离别？可人有悲欢离合。月亦有阴晴圆缺。毕竟天下没有不散的宴席。所以，你还是离我而去了。时间却往往如精准锋利的刀片用最残忍的弧度在我曾以为坚不可摧的友谊上拉出一片鲜血淋漓。等闲变却故人心，却道故人心易变，究竟是你变得陌生了？还是我变得连自己也看不透了？
时间真的能够改变我们吗？有人说，人与人相处时间一长必生时间的迸发症，猜忌、背叛、出卖。如果，如果我们将彼此看的比什么都重要，是不是不会因为这样的心思而受到伤害了？但那毕竟只是如果，因为我无法保证你会将我看的比自己重要。我始终都知道我说的是如果。
不是每一个人在蓦然回首时都有机会看见灯火阑珊处等候的那个人，于是只能在回忆里寻她千网络。因为寻她，所以必修学会坚强。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
然而当泪水一次又一次的打湿了枕头烧断的梦，强忍着的痛到了慢慢陌生的青春，年轮映下了苍老的痕迹。因为总是天长地久的东西其实就在转身与刹那间便不在了身边。你变成了我最熟悉的陌生人。原来，拥有友谊是一件多么奢侈的事。
世界上没有完美的事，蔷薇花总有刺。友谊的悲哀莫过于你把一个人当成你最好的朋友，但她并没有象你一样把你当成她最好的朋友。
一个人太相信自己或是太相信依赖某个人，把自己的喜怒哀乐全都一股脑的寄托在他们身上，最后伤及你的人往往就是你认为最相信、看重、依赖、放不下、最在乎的人。有时候与其说无法放下，不如说不想放下。但是，很多我们以为一辈子都忘不掉的事，就在我们恋恋不忘的日子里被我们遗忘了。
同样的时间，同样的地点，同样的黑夜，同样的我，仰着同样的角度，看着同样的星星，身边却早已没有了同样的你。
也去我们都是彼此生命中的一个过客，但是我们永远都不会遇见第二个你、我。所以，你不知道你对我有多重要。罢了。你若安好，便是晴天。
友谊真是一件奢侈品。
在下一秒的转角，我又会遇见谁？
⑤ 作文那一次,我读懂了他记叙文500字
在我的记忆里，坚强似乎是个不可缺少的东西。每当我遇到困难的时候，都是它使我度过难关，拥有坚强，你的生活将不会平淡。而那一次，我深深地读懂了坚强……
记得，那是一个寒冷的冬天，爸爸说要带我去看松，我听完后，就感觉到非常的奇怪，松树有什么好看的，直直的，丑丑的，哪里有桃花杏花好看啊？我满心疑惑地跟着爸爸去了。走了不久，便来到路旁的那几排松树前，爸爸笑着，走进松树，“你瞧这些松，多么精神啊！”我站在远处，头也不抬地说：“不就是小儿科图画本上的一根竖一个三角嘛！有啥精神的？”“你过来看啊！”爸爸向我招了招手。我低着那没神的头，慢吞吞地走近它。我低下头看了看那树干，邹巴巴的老树皮，裂着纹，瞧那疤痕，深深的，似乎每一道都刺透了它的肌肤，穿进内脏。在昂首看着它那绿色的身躯，果不其然是个三角，一个不规则的三角。那丑丑的枝叶，如手掌般挣扎着，每个小颗粒都充满了绿色，那绿色似乎有些触动人心，不禁回忆起春夏的景色来。“比起那些桃树杏树它是不是与众不同呢？”我没有说什么，“你真正的读过它吗？读懂了吗？”此时，我陷入了深深的疑惑当中，这也给我注入了寻根问底的精神。我看了看眼前的松，又望了望远处哪些桃李们，光秃秃的枝干，一点儿绿的活力都没有，风一吹，冻得它们瑟瑟发抖。突然间，一个莫名的东西从我的脑海间闪过，“坚强，没错，就是坚强，因为松有了坚强的意志，才使它与众不同，青春永驻。”说到这里，我欢喜的不得了，“孩子，你读懂了，你终于读懂了……”爸爸激动地说，眼眶里夺着泪花，之后，我们一同注视着松树，一起细细地读着它，读着它的坚强。
那一次，我深深地读懂了坚强。桃李即使美，也美不过松，因为坚强，使它平凡中透着不平凡，同样，拥有坚强，平淡的生活也因此而不平淡。那一生铭记的读松，使得我有勇气向全世界宣布：那一次，我读懂了坚强。
⑥ 关于谁和谁的故事的500字作文,要是记叙文
时间在前进，不可能倒退。童年的回忆，至今使我记忆犹新，历历在目……
那是我上一年级时做的一件搞笑的事。星期日，我正在聚精会神地捧着爷爷给我买的《我爱写作文》翻来覆去地看个不停，厨房里的油烟机在嗡嗡地响着，奶奶在厨房里忙得热火朝天。
忽然，只听奶奶叫了一声：“孙女啊，家里没味精了，去帮我买袋味精回来。”“好。”我想都没想，竟脱口而出，奶奶给了我20元钱，我拿着书，走出了家门。不知不觉就走到了商店门口，用极高的童音对里面的服务员阿姨说：“阿姨，我要买一条围巾。”服务员阿姨说；“小朋友，这大热天的，你要买围巾干什么?”“我奶奶叫我买的呀！”听了这句话，服务员阿姨还是半信半疑地把一条17元的围巾递给了我，我看了看，爽快地付了20钱，服务员阿姨找回了3元钱。我拿着围巾回到了家。
一进家门，奶奶就欢呼起来：“噢，味精来了，味精来了。”我说：“奶奶，这大热天的，你叫我买围巾干什么？”奶奶说；“做菜要用啊，如果没有味精，菜的味道就差很多。”我心想：等以后我学会做菜，桌上也要放一条围巾。想着就把围巾递给了奶奶，奶奶顿时傻眼了，说：“我叫你买的是味精而不是围巾。”我那时才回过神来，奶奶叫我买的是味精。
从这次的教训，让我想到了：做什么事都要想好了再动手。
童年是多么的美好，童年的回忆是最纯洁也是最宝贵的。每当我想到童年的故事都让我开怀大笑…
⑦ 军训期间感人的故事作文记述文500字
温暖的阳光倾洒在我身上，收起炽灼，暖暖的。潜藏在心里已久的感受，最终抑制不住，如海潮般通通的涌了出来……
军训生活给我的人生留下了一抹红光，日子虽短，却受益匪浅。在军训的日子里，我们不再是学生，我们只是军人。那里只存在服从，没有权利说不或者抵抗。
回想起来，站军姿让我充满了痛苦与无奈。那神采奕奕的双眼，那往后张的双肩，那挺起的胸膛还有那绝不能动摇的双腿虽然向我展现了军人的飒爽英姿，但若要自己体验并且站的时间久，双腿会发抖，膝盖会发酸，脚底下如一团火在不停的燃烧，被熏烤着，发出噼里啪啦的声音。背、腰、肩如冰柱扎一般疼痛与麻木，感到生不如死。而汗水如子弹般，拍打着我的脸，射得我面目全非。痛苦与无奈直往心里装，只有一路撑着。泪水在眼眶里翻滚这，拼命忍着，这种感受，很苦。
最基本的站军姿把我刺得遍体鳞伤，但是班里没有一个人倒下，他们都能坚持住，我为什么不能?我一直鼓励自己，不能让自己倒下，半途而废是耻辱，而坚持就是胜利。最终，我如愿以偿了。
在训练场上，我们学习了7项内容。如：稍息与立正，蹲下与起立，敬礼与礼毕，齐步走等动作看起来简单，学起来难。做每个动作既要整齐划一，又要注意牌面。这可考验我们的团结了，绝不可以掉以轻心或我行我素。教官用沙哑的声音反反复复教我们动作，严肃认真给我们讲诉他们当兵的坎坷经历，在他们身上，我找不到“辛苦”这个词语，不禁对他们肃然起敬。吃得苦中苦，方为人上人。军训是一个磨炼我们意志的过程，教会我们坚持与忍耐，只有品味那酸甜苦辣的军训生活，才能有所收获。而在其中，也有无穷的快乐。
那整齐有序的步伐，昂首挺胸的气魄，嘹亮恢弘的声音，无一不是我们的收获，我感受到了团结的欢乐。在病倒时，同学的扶持与递来的水壶，我体验到了友谊的真挚。在休息期间，同学大胆的表演，赢得了掌声与微笑，我锻炼到了胆量。这一切，都是快乐而美妙的。苦与累也随歌声飘去了。
其实，军训就像是高中三年战斗前的预演。当中我们有着欢乐、帮助与成功，也有着痛苦、委屈与失败。无论怎样，只要我们坚持不懈，永不言败，才能在3年后的高考中换来一声“无悔”。
军训，在我高中生涯中唱起了第一首歌——净心曲。
难忘的军训!
⑧ 我的故事作文500字记叙文要按时间顺序
不知从何时起,心里便有了心事,薄薄的记事本多了一把小小的锁,说话做事多了一份谨慎,少了一份往日的天真与冲动,与人相处学会了怎样小心防备.
不知道是不是人越长越大,其所要承受的压力便越来越多,做事就不可以像幼时那般简单过于顺利.
随着年龄的增大,我们不再沉迷于往日的游戏.小时侯的过家家早已为我们为我们所陌生.小时侯的勾勾手,一百年不会变,对我们来说也早已成为一场笑话,现在的我们从不敢随便给人有任何的承诺,而过去一切的一切都早已成为历史.在蓦然回首中才发现这一切早已离你远走.
昨天与悦因一件小事闹别扭了,今天与悦相遇仍然保持着“距离”,我知道和悦闹翻了,就不可能像小时侯一样,今天上午闹翻,下午仍然可以手牵手一起去玩.随着年龄的增长,我们不再幼稚与天真,而是逐渐成熟长大.自尊心也日益俱增.有时候做错了,不管是谁的错,都不会轻易地向谁道歉.闹翻了,就很难像以前一样可以自由自在地玩,而是彼此之间就会多了一份尴尬,日子久了之后,就会多了一层隔膜.“时间可以冲淡一切?”但可以冲淡我和悦之间有过的矛盾吗?
今天与铭挥泪告别之后,铭便踏上北下的列车,从此便天隔一方,那句所谓的“相见时难别亦难”在这场告别只之际体现的淋漓尽致,正是因为有了离别的痛,才让我们更加珍惜现在所拥有的相聚.
渐渐长大的我们,有了各自的理想与追求,谁都不会为了某一个不必要的驿站而停留的太久,正是因为有了追求,我们往日再好的朋友如今都要分开,好的可能以后会更好,不好的可能以后见了都会形如陌路.
上次月考,军取得了级里第一名的头衔,虚荣心得到了极度膨胀,知名度竟然“一炮打响”,而城却“勇夺”了班里倒数第一名的“冠军宝座”,考出了这样的成绩,城没有流泪,因为懂得了男儿有泪不轻弹,要流也只能往心里流.因此,城在班里痴呆了几天.
``````
成长便是这样,有欢笑亦有哭泣,有悲欢亦有离聚.在匆匆而逝的岁月里,我们得到失去的都太多了,每一次胜利的微笑,每一次委屈的哭泣,都使我们懂得了好多好多.在与朋友相聚的日子里,我们学会了忍让,伤心流泪时,我们学会了爬起,取得成绩后,我们学会了谦虚.`````
每个人成长的背后,都有一段属于自己的故事,那是一段以微笑,泪水,成功,失败为乐谱所写的故事.
⑨ 作文，题目自拟，感人的一件事，成长故事，记叙文，500字以上，题材尽量新颖。各位大神帮帮忙，跪求啊
那件事让我感动
盛夏时节，酷暑难熬，太阳火辣辣地炙烤着大地。地面散发的热气使远处的房屋看起来摇摇晃晃，扭曲变形。路上的行人有的撑伞，有的戴着草帽、太阳镜，希望减轻太阳对人的折磨。
我走在树阴下，身上汗水淋漓，不由加快了步伐，想早点回去。远远的，迎面驶来一辆自行车，骑车的是一个三十岁左右的男子，身上没有戴一点防暑用具，黝黑的皮肤晒得发红，衬衫被汗水打湿，紧紧贴在身上。他和车子仿佛是在烈日下的泥泞沼泽里挣扎，每移动一步都是那么的艰难，可他脸上却没有丝毫难受的神情，竟然还带着微笑在轻轻地说着什么，好像在自言自语。我非常吃惊地看着他，心想，这人是不是不太正常？不然为什么顶着炎炎烈日冒着蒸腾暑气在大街上自言自语？
当自行车从我身边掠过时，我不禁愕然……原来车后座上坐着一个一两岁的小男孩！只见他的小小的头上搭着一一条湿毛巾，头和身子紧紧靠在那汗湿的父亲背上。在父亲用他自己高大的身躯为孩子营造的一小片阴影下，小男孩胖胖的小手环在父亲腰上，睡得那么甜美。车子继续在往前行驶，那位父亲慈爱的声音“丑小鸭，终于……”清晰地传入我的耳朵。原来父亲不知道孩子早已睡着了，依然在讲述着一个古老的童话。
在那一刻，我深深地感动了，为那位父亲深深的爱而感动。我联想到了汶川地震发生时，一对夫妇从梦中惊醒后，几同时从床上一跃而起，俯在了他们尚在梦中的幼小的孩子身上，用自己的身躯挡住从天而降的水泥砖。当孩子被救出来之后，这对夫妇再也承受不住石板的重压、“轰”地一声倒在废墟中。是什么给这些父母这么大的勇气和力量？在这一刻，我明白了，是父母对儿女不折不扣、无私的爱！其实我们的父母又何尝不是这样呢？
再回头看，那辆车已渐渐远去，阳光还是那样逼人，孩子依旧由父亲为他挡阳光，安静地睡着，父亲依然不知这一切，一边骑车，一边讲述着一个古老而又美好的故事……
一个周五的下午，放学之后。我一个人漫步在过街天桥上。眺望着远方川流不息的车辆，让我不禁想起那晚的一幕 。
一天下午，我和妈妈去修理厂给汽车做保养。所有的事情都安排好了。我和妈妈决定坐出租车回家。因为十二月份的天气格外的冷，使我一上出租车就进入了梦乡。等我醒来时。天已经黑了一大半了，眼看就要到家了。妈妈准备拿钱给叔叔，可是怎么也找不着钱包，妈妈就像热锅上的蚂蚁手忙脚乱的掏着钱包，恨不能把背包撕成两半来找。我看妈妈六神无主的样子，我知道出事了。我就轻声问妈妈：“妈妈，怎么了?什么找不着了？”妈妈她也小声的回答我：“钱包找不着了。”我小声的说：“再找找，也许没丢。”我和妈妈都像热锅上的蚂蚁焦急万分。
到了家门口，妈妈还是没找到钱包。妈妈随口问了一句：“师傅，一共多少钱？”“34.5元”。叔叔回答道。妈妈又说了：“您先等一会儿。”叔叔点了点头。妈妈又着急的对我说：“肖闻后，你那有多少钱？赶紧掏出来。”我和妈妈一共就只凑到了20几块，妈妈一边攥着20几块钱一般着急忙慌的说：“这可怎么办呀？”最后，妈妈只好把真相告诉了叔叔，并且把妈妈的身份证给叔叔看。叔叔看完了说：“要不然算了吧。为了10几块钱不值得。”妈妈连忙说:“不麻烦，不麻烦，我马上回家取钱。”我连同妈妈一起下了车。妈妈马上往回跑，而我却站在黑洞洞的路边，等着妈妈回来交钱。
过了一会儿，叔叔把车调了一个头。冲着我笑着说：“你回家吧，那钱我不要了。”我急忙说：“妈妈马上就回来了。您再等会儿。”叔叔冲我笑了笑把车开走了。我追着出租车大声的喊：“那钱您还没拿那？”叔叔大声的说了一声：“不用了。”叔叔的车消失在夜幕中。至今我们都不知道这位好心的叔叔的名字和车牌号。
我望着桥下川流不息的车辆，想着还会 不会碰到这位好心的叔叔，还会不会碰到这样的好人。。。。
⑩ 作文：我庆幸，那次我_____ 记叙文 500字
我庆幸，那次我回了头
“我的孩子从一年级开始就自己上学了呢！”妈妈常常骄傲地把这句话挂在嘴上，并一次又一次地和她的朋友、同事分享。如果恰好我在身边，她就会不由自主地充满怜爱地摸一下我的头。可我却并没有感到欣喜，涌上心头的是一股复杂的情绪。
刚上小学开学过后一个星期，小小的我已适应了学校的生活，每天都生龙活虎的。可一天上学时，我却突然像一只漏了气的气球一般无精打采，原因是爸妈告诉我，我得自己一个人去学校！从幼儿园开始，我就一直被家人接送着，虽然学校离家很近，但他们再忙还是抽空像护送稀世珍宝一样护送着我。那天早上，当爸爸说他们工作忙，我也上小学了长大了，我要学着一个人去上学时，我什么也没说，抢在妈妈说道理之前气呼呼地摔门而去。走了几步路，我不禁有些后悔。脑袋里闪电般闪着一些莫名其妙的念头，好像是恐惧又好像是一种恣意的精神发泄。正懊恼着，无意间眼神瞄到一对手牵手的母女，一股无名之火像烈焰添油般涌上心头，随即又变成了像春水般绵绵不尽的委屈。再看看周围，和我年纪差不多的大的全被父母牵着，亲昵地说着话。温和的阳光落下来，接触到我的视线，也变得灼热起来。就这样，我一步步慢吞吞地挪向学校，一边在肚子里埋怨着爸妈。我现在虽然熟悉了学校生活，可我毕竟还是一个刚踏入校门不久的小孩啊，他们就这样把我一个人扔在人来人往的大街上，也太心狠了。这时候，我多么希望爸妈会在后面。这样想着，我不禁向后望了望。一瞬间，我几乎以为自己出现了幻觉，又揉了揉眼睛，才确定自己十分清醒在不远处的街角，妈妈正向这看来，脸上满是焦急与担忧。妈妈看到我回头看她，居然有点惊慌，居然不好意思地笑着。不知道是为什么，心中的烦躁与郁闷一扫而空，一股暖流从心田缓缓流过。我大踏步向前走去，再没了之前的不安。我看了看一碧如洗的蓝天，心想：今天天气真好啊！
许多故事都启迪我们：不要频频回头，要勇往直前。可那天，我是多么庆幸我回了头。这是我第一次回头，那回头一瞥，妈妈那远远站在街角向我张望的身影，至今还让我一遍遍地回味。