① 老师给小高布置了12篇作文,规定他每天至少写1篇,如果小高每天最多能写3篇那么共有多少种写完作文的方法
共三种，每天一篇，12天写完，每天两篇，6天写完，每天三篇，4天写完。
② 老师给小高布置12篇作文，规定他每天至少写1篇。如果小高每天最多能写3篇，那么共有多少种不同
这种题，公式目前不好归纳，方法跟上台阶，(12级台阶，每步至少走1级，最回多走3级)共有多答少种走法)相同。按篇数从小到大，得出结果：(最初看成0篇)
如果是1篇，方法的种数记为S1，那么:S1=1
如果是2篇，则S2=S1+1=2(可以在1篇的基础上再写1篇，也可以从0篇的基础上直接写2篇)
同理：S3=S2+S1+1=4(2篇的基础上，或者1篇的基础上，或者0篇的基础上直接写3篇)
S4=S3+S2+S1=7
S5=S4+S3+S2=13
S6=S5+S4+S3=24S7=S6+S5+S4=44S8=S7+S6+S5=81S9=S8+S7+S6=149S10=S9+S8+S7=274S11=S10+S9+S8=504S12=S11+S10+S9=927
所以，共有927种不同的完成方法。
这种奥数题对于小学生不做也吧。
③ 高三学生小高酷爱古文,自称少年钱钟书写一篇作文
对他唯一的印象就是他很快乐,他总能在讲课时捎出"1mol1mol"的笑话,让整个教室的人笑翻,很年轻,瘦削,不高,也不帅,
④ 我和别人交往的作文题目
记得有一次,我的钢笔没水了,铅笔也没有带,正好下节课是练字课,我们要练字,因为我的钢笔没版墨水,铅笔也没带,我就权到外边东瞧瞧,西看看.看看我的朋友小高在哪,我又望了望没有人,就进教室看了看还是没找到小高,就坐在了自己的座位上发起呆来.不一会儿,我的好朋友小高过来了,他看到我神色不太好就问：“你怎么了?”我说：“下节课是练字课,我的钢笔没水了,铅笔也没带,”小高说：“真的.”说完他就迅速跑到自己的位置上拿了一支钢笔给我送来了.让我顺利地通过了这堂课,下课后我把钢笔还给了小高,对他的帮助我非常感激.通过这件事,使我感受到了两个字的含义：只要别人有困难,你帮助了他
⑤ 彩色的翅膀里小高盒子里的蝴蝶作文
“无力蔷薇带雨低，多情蝴蝶趁花飞。”这美妙的诗句把我带进了一个满是蝴蝶的世界。我仿佛看到蝴蝶儿在花丛中互相追嬉，翩翩起舞，它那多彩的翅膀和优美的舞姿无一不让我们这些十六七岁的少女心动。于是蝴蝶牵着我的思绪，穿梭在繁花之中编织了一个蝶儿满天的故事。 （一）身无彩凤双飞翼 高二那年的夏天，时常下雨。今天又是一个雨天，好在暴雨来快去得也快。雨后的黄昏空气格外清新。于是很多人来到操场上散步。萱子也不例外，她独自漫步在跑道上感受雨后的那种清丽爽朗……萱子是一个多愁善感的女孩，为人很和气，跟谁都相处得好。她很喜欢小动物，特别钟情于蝴蝶。她觉得蝴蝶是有灵性的，尤其是它们在花中翩飞时。于是每当她看到蝴蝶轻歌曼舞就会兴奋好一阵子，然后就会兴冲冲的告诉你：“蝴蝶，我又看到蝴蝶了，你看它们正在为花儿陶醉呢！”而却不知自己也正在为蝴蝶陶醉。 萱子停住不动，脸上露出一丝兴奋的神情，双眼直盯着一只停在蔷薇花上的蝴蝶。那只蝴蝶很美，黑色的双翼，五色斑斓，触角微微泛红。它轻轻伏在花上像似在与花儿低语。突然一只大手伸过来，抓住了那只蝴蝶。只见一个高大的男孩自言自语的说：“太好了！我又多了一只蝴蝶标本。”萱子被这突如其来的动作吓了一跳，立刻反应过来。她睁大眼睛瞪着那个男孩，男孩对她这种表情感到莫名其妙。于是也用疑惑的眼光看着萱子。俩人对视了好一会，萱子终于忍不住对男孩吼道：“你太残忍了！”说完便捂着涨得通红的脸飞快地跑回了教室。这还是她第一次对别人大吼大叫。那个男孩似乎也被他吓住了，还呆呆地站在那里。 第二天，下课铃一响大伙都准备冲向食堂，萱子也已经走到了门口。“嗨”萱子转回头一看原来是昨天抓蝴蝶的那个男孩。他走萱子跟前低着头说：“对不起，昨天都是我不好，你能给我一个赎罪的机会吗？”萱子低头不语。走到楼梯口，男孩又再求了她一次。萱子只好勉为其难地点点头。随后他俩来到了学校后面的小山坡，男孩从书包里拿出一个白色的方形盒子上面还扎着浅蓝色的蝴蝶结。他把盒子递给萱子说：“你打开看看吧。”萱子打开一看原来盒子里全是一些男孩以前制作的蝴蝶标本。“我把它们都撕了下来，我想我既然已经扼杀了它们的生命，但我无法使它们再复活，唯一能做的也只有好好埋藏它们。你如此爱惜蝴蝶，你也一定愿和我一起把它们埋藏对吗？”男孩一脸诚虔地说萱子被男孩的真诚打动了。欣然允许。男孩用手挖了一个坑，萱子把盒子放进去再盖上泥土。萱子说：“我们给这些蝴蝶标本的墓取个名字吧！”男孩回答到：“好啊！你取吧！”萱子想了一会说：“依我看就叫‘枯蝶陵’吧。”于是男孩找了块木板在上面写上三个苍劲有力的字，他俩相视而笑。 （二）无边丝雨细如愁 从此以后，他们便认识了。萱子知道他叫风，知道他爱打篮球，还知道他爱看什么样的书。如果有篮球比赛萱子也不忘去看风精湛的球技，萱子有事也找他帮忙。时间一天天过去，他们的交谊已经转变成另一种朦胧的情感。然而谁也没有说，一切尽在不言中。再有半个月就要中考了，他们俩约好这十几天都不见面，萱子在努力背着英语单词，无意间的一次抬头，看到风为她借的那本《简爱》心里想：他在干吗？他也在复习吗？哎呀！真该，我怎么可以在这个时候胡思乱想呢？于是又在纸上写着一个个ABC…… 中考结束了。萱子和风相约来到“枯蝶陵”，他们已经有十几天没有说过一句话了，风把自己对萱子的感觉都统统告诉了她。萱子仍站原地不发一语，双手直搓着衣襟，脸上泛起了两片红云，并且答应风星期六给他答复。 星期五到了，不知怎的天上飘起了毛毛细雨，虽然天气阴悔，但萱子的心情却不坏，因为明天她就可以和风并肩走在一起了。按照贯例每次中考后都要召开学生大会，以总结考试情况。只见年级主任站起来说：“下面提醒一些同学，在期末可能会降入慢班（本校的一种制度，快班后两名调入慢班，慢班前两名则上快班）……袁浩伟××风……听到这个熟悉的名字萱子身体一颤，手里的成绩单顺势滑落到地上。”啊？！怎么会？怎么会？他以前是前十名怎么下滑地这么快……萱子不停地问自己。好不容易挨到散会，萱子急急忙忙地冲出教室去找风。 天上的雨还在飘，而且越来越密。萱子茫茫雨雾看到风还在打蓝球，心里一种失落感油然而生。她静静伫立在雨中看着远处的风，让她想起了“少年不识愁滋味”。雨雾中的风既模糊又清晰，让她不知道该勇敢走过去还是该宁静地离开。然而在她内心深处却发出一阵阵的自责，她恨自己，恨自己的出现让风分心，无法专心学习。她很想改变现状，真的只要风能够重新开始用功学习。但是她骗不了自己的感情，自己明明是喜欢他的，现在却害了他。她多么想和风在一起探讨人生。探讨篮球，探讨她和他的事。隐隐作痛的内心让萱子不敢再想，越想越痛，转身就冲进子雨雾中就像一只受伤的的蝴蝶，找不到回家的路…… （三）雁字回时月满西楼 星期六到了，雨还在下，萱子早早得来到“枯蝶陵”。经过了两天雨水的冲刷遵泥土少了许多，萱子便蹲下来把泥土重新堆好。这时风已经来到萱子的身后，看着萱子满手是泥就拿出比赛时擦汗的毛巾叫她把手上的泥擦掉。萱子有些动摇了不忍说出那些伤害风的话。萱子低着头鼓出十二万分的勇气说出了那些她不想说却又不得不说的话，只为风能不再为她分心，能专心学习。她不敢看风的眼睛，只听到一阵阵急促的呼吸声。过一会，风走过来对萱子说：“我没想到你是这种人，你好狠心。”说完转身就走了。萱子呆呆地站着，泪水像断了线的珍珠直往下流。她的委屈，她的痛，风不会明白，但她很清楚失去他只是暂时的痛，而害了他是一辈子的痛，再也无法弥补。 下周一上课时，萱子收到一个盒子还是那个白色的扎了蓝色蝴蝶结样的盒子。萱子打开一看里有一张纸条和一只木制的蝴蝶。一看那熟悉的字体就知道是风写的；萱子，对不起，我想我们真的不适合在一起，但我依然感谢你。请相信我，我一定可以向你证明我的价值……那只木制蝴蝶是我送给你的生日礼物，因为时间还没到所以我还没有刻完，它只有一只翅膀，我想再刻下去也没有多大意义就这样送给你吧，但愿你永远快乐；幸福！一滴晶莹的泪滑到单翅蝴蝶上，它活了，扇动着那只美丽的翅膀正欲向前飞，徜徉在花海之中……
⑥ 小高，我想对你说作文500字
相爱的人不一定能在一起.不爱的人往往却在一起.和一个人在一起一辈子并不能代表那就是爱.真正的爱也许不需要在一起.代表世界有东西能代表爱吗?爱也许是一个眼神.一份冲动.但是却不会在一起但那却是爱..
⑦ 花都四小高年级校区的作文
小学作文的教学重点在于对学生的指导,教师需要指导学生言之有物,才能够丰富学生内的作文内容容,另外,教师在作文教学时,需要引导学生积极地借鉴和领会范文,帮助学生从其他作品中找到写作素材,进一步提高学生的写作能力.
⑧ 我想对小高叔叔说400字作文
清洁工我想对你说清洁工我想对你说经历了许多，我们内心千言万语，在这我终内于有勇气敞开心扉对你尽情容诉说了。你穿着你身橘红色的衣服，拿着一把普普通通的扫把，在马路上十分明显。一年四季你们都在忙碌的工作当中，不管是烈日炎炎的夏天，还是寒风刺骨的冬天；不管是百花争艳的春天，还是秋高气爽的秋天。你们都在马路上尽心尽职地扫着，不论下着倾盆大雨，还狂风呼啸，你们都不畏惧，出来没有退缩，一只坚守着自己的职位，没有休息的时间，更没有玩耍的时间。夏天，每当我在空调下凉空调时，我总会想起你们在火热的太阳下辛勤劳作，满头大汗，像被雨淋了之后的样子。冬天，你的手被冻僵，无法动弹。我们黄岩的树都是春天落叶的，一到春天，树叶就给大地穿上了金色的衣服十分漂亮。可是，你们就要面对堆积如山的树叶了，你们刚把路面打扫干干净净，一阵大风，树叶就像蝴蝶一样飞下来，又给大地穿上了金色的衣裳，你们只好重新劳作了。清洁工你们无私无畏，一年四季辛苦劳作，真是城市的“美容师”啊！
⑨ 看图写话捉弄小高-王昕宇 作文
看图写话抄
捉弄小高
王昕宇
金华小袭区里有一个淘气的小朋友，就是小华。他的恶作剧远近“闻名”，如果你某天碰上他，可就惨喽！
有一天，他突然心血来潮，想捉弄捉弄别人，但别人都躲得远远儿的。
小华找不着别人，只好垂头丧气地回家了。“咚咚咚”一阵急促地敲门声。原来，是小高来了。小华知道了一蹦三尺高，想：终于我可以捉弄人了。
小华偷偷拿出高压水枪，趁小高不注意时，一边喷水，一边大声喊：“看我的‘猛虎连击破’！”说完，就正对着小高的脸喷去。
哗，哗，哗，小高变成了正宗“落汤鸡”，他生气地扭头走开了。
⑩ 杭州市余杭区第二届作文小高组桌思杯成绩
”是一项面向抄全国在校中小学生，集现场作文写作、文学常识考查、文学才艺展示等多项内容考察的综合性竞赛。本着公平、公正、公开的原则，一视同仁地对待所有渴望被认可的年轻参赛者，鼓励他们释放自己对文学与写作的热情，敦促青少年从书中汲取正能量和知识素养，组建一个崭新而强大的青少年作家队伍!
选手自2015年1月1日起即可登录文思杯官网进行在线报名，初赛将采用命题作文+网络提交作品的形式进行，区域复赛则将进行现场写作。