㈠ 写景的作文500字左右
写景的作文500字：
最美的色彩
如果风有颜色，你说那该多好啊！人们都可以看见哪里有风，真是太奇妙了。那时，世界一定会因此变得更加美丽。生动完美，和自然的景色搭配起来，一定是一幅栩栩如生的图画··· 假如风有颜色，春天的风景最好是五颜六色的。春风吹过，把一朵朵鲜花打扮得像高贵的小姐一样漂亮；小草们被风染成了翠绿色，个个都探出了脑袋；所有的生物都从沉睡中醒来。顿时，地球充满了生机。
夏天的风景是蓝色，使人们永远不会忘记碧蓝的天空。只要一吹，扑面而来的就是凉爽的风。没有风的时候，看着蓝天，馨就会平静下来，一点儿也不觉得热，蓝蓝的天空，蓝蓝的大海，就是人们心中那份清亮透明的心情。
秋天的风是黄色的，人们常说：“秋天是丰收的季节。而丰收的颜色就是黄色的。”就如：黄的稻谷，黄的雪梨，黄的芒果··· 另外，落叶也是黄色的，枝头上的叶子被风一吹，它们便翩翩起舞，好像是一位舞蹈演员在表演一般。
最后一个季节是冬天，我觉得它应该是绿色的。风儿吹过，大自然的生物焕然一新。焕发了生机，给大自然添加了绚丽的一笔。 如果我的这个梦想可以实现，那该多好啊！
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㈡ 写景作文500字左右
窗外的景色多姿多彩，几乎所有景色尽收眼底，窗外景色有一栋栋现代化的建筑，街道上川流不息的车在奔驰着，街道上的学生、青年还有老人们都在为生计忙碌着，还有高大的树木，鲜艳的花朵，绿油油的小草，树上的小鸟在栖息着、嬉戏着….天空上的鸟雀在自由飞翔，小燕子们排着队站在电线上在跳舞。这一切是多么的美好啊！
到了中午，外面的景色更美丽了。太阳的一丝丝阳光照在了大地上，人们逛街的、购物的，公路上的车是四通八达，人好似堵的水泄不通，十分热闹，有的大楼正在建，吊车不停的在运水泥，工人们也十分卖力，大家都沉静在欢乐之中。
到了傍晚，大街上的人渐渐少了，这时天空的小鸟也回到了自己的巢中，汽车还是那样的多，这时每家每户都在做着自家的美味佳肴。从这可以看出，人们的生活水平提高了。
傍晚时分，太阳也要落山了，工人们也要休息了，云彩被太阳照的格外的红，十分漂亮，这时空中出现了火中云，人们这时也吃完饭了，都出来看火中云，人们一边看火中云一边散步，十分惬意。这个时候，人们有的打篮球，有的打羽毛球，有的踱步遐想……
天慢慢的黑了起来，天空中忽然有成千上万的乌鸦经过，十分壮观，它们好似在互相说话，好像在聊天，天黑了，星星和月亮也出来了，现在看天空是一片漆黑，但是，月亮和星星把天空打扮的非常美丽，这时天空不是天空，而是星空，我突然联想到一首诗句，“星空中定然是不胜宽广，那隔着河的牛郎织女定然是在天街闲游”。这时我想到乌鸦为什么这么多？，想啊想啊，噢我知道了，乌鸦喜欢脏和臭的地方，这附近一定有工厂和垃圾堆，果然，在这不远的地方还真有个工厂正在营业，工厂在不停的冒黑烟。这时我才明白原来是这工厂把乌鸦引来的，这工厂不仅对我们人类有害，还污染了环境，
这时天色已晚，我想窗外的世界虽然十分精彩，但也令人遗憾，遗憾的是，那自然和谐的景色却被黑烟笼罩着，我油然而生地想到，要担负起保护家园的重任，为此，我要大声呼吁，赶快把危害我们人类的“坏东西”赶走，还我们一个清新明朗的世界。我想，只有这样，我们和万物生存的天空才是最和谐，最美丽的。只有这样，我们的家园才会更有魅力，更富吸引力！
㈢ 500字写景抒情作文
夜已深，月更圆，不可知，哪里才能感知一种心仪的风情。
那样一个怅然的时节，最使我悲戚，最使我寻觅某种心灵所欠缺的安慰，促使我养成了孤傲的习性，那些烟消云灭的情愫，摧残了我多少宝贵的光阴，扼杀了我多少眷恋的梦幻，久而久之，我开始感触心痕，默默的阅读着它所留下的万种风情。
在人生中，我曾自创了品味生活的空间，在引导我走向进步的道路之时，我也时常回味，终于有种荡气回肠的感觉从心里涌出，那些烙印在我记忆里的足迹，不断在互相传递一种不可熄灭的神灵，因此，我感触到了那生存的意义，更感触到了些奇思妙想的童话故事，也许这便是我成长时，接受生活给我带来的意境和触动吧！
在朋友的周边，我是最有个性的，也是很另类的，不知道是天生所致，还是后天学会的性格，他们都用那异样的眼光瞧着我，读不懂我，一直都认为同龄人也是看透风尘的“成功人士”，那怪怪的思维牢牢的抓住我的弱点，缠绵在脑海里，不知道是什么这样折磨一个懵懂的少年，难道往事总在报复、怨恨吗？还是我一直神经质一般的与它在产生一种暧昧的思想灵魂？无论怎样，心里还是存在着似有若无的阴影，左右我的心扉朝向孤僻的生命曲线发展，朝着一条幽远的心路，远眺着遥远的希望，这时，我还是在感触内心的意念，寻找出一个确凿的原因。
独自一个人，在桌前看着书，累了，抬起那“高贵”的额头，静静的梳理一下心里的回忆和对往事的那般关爱，忍不住，被刹那间的情感所制服了，它在你的思念里栖息。做为一个时光的过客，在时间流逝的同时，是否也有同样的感悟永存于内心深处，是否它也在隐隐约约的作怪，当我在总结一段生活的意义的时候，想起的那些温厚而又微妙的感情，是否就是这种感悟的化身呢？
尽管自己去感触、琢磨，那令人难以明了的深奥道理，依然还在纠缠你的思想，不过，不要紧，就当是一种情感的蒸发吧，感触自己的心痕，落实了一个神秘的疑问，懂得了心灵和成长历程的意义，既是纯洁的也是混沌的感触。
感触心痕，我希望我所得到的，能够陪伴我一起拓展天空，让我知道自己是在拥有，而不是在失去。
㈣ 写景的作文500字 大全
我爱冬天的雪
我爱鸟语花香的春天，我爱酷暑难耐的夏天，我爱果实累累的秋天，但我更爱大雪纷飞的冬天，因为我喜爱雪，它给我们小朋友增添了无限的欢乐。
冬天来到了，寒风吹过，脸上如刀割一般，冬天的小精灵——雪，从天空中跳着优美的舞蹈，来到了人间的每一个角落，不经意间，早已将房顶，树木，草地，公路......当做了自己的舞台，争先恐后地前往表演。
昨天早晨，天空中突然纷纷扬扬地飘起了雪花，我仔细观察着雪花，开始还是一点一点地下，渐渐的，大片大片的雪花犹如洁白的云朵一样，从乌云密布的天空中落落了下来，雪越下越大，不一会儿，大地穿上了又厚又白的棉袄，整个世界，白茫茫的一片。它们都被雪牢牢地抱住了。
雪停了，我和几个小伙伴，一起手拉着手兴高采烈地往雪地里奔去。到了雪地里，\"哇！我们尖叫一声，那雪真白，白的像一张素描纸；那雪真厚，厚得掩住了脚；那雪真多，将整个地上都铺满了”。我们迈着艰难的步伐，来到了雪地的中央，从雪地里抓起一把雪，把它搓圆，你追我赶，不停地往对方身上扔，“一，二，三，四，五......”只听见啪啪声。
不一会儿，小伙伴们都回家了，我也跑回了家。一到家，在我的房间里，只见窗户上有一层像霜一样的东西，用手摸了摸，竟然能写字画画。我用手在窗户上写了几个字：“我爱你，冬天的雪”。
啊！冬天的雪，你的心灵那样纯洁，我和小伙伴们忘不了你的美丽，更忘不了你对小朋友的一切奉献，每年冬天，你都在为我们默默付出，你是那么的纯洁·善良。
我爱你，冬天的雪。
秋天有感
秋，总以一种独特的方式展示着他的风韵与华姿，在这个多愁善感但又刻骨铭心的季节里，我们尽情享受着似水的年华。万千思绪顷刻间化成烟雾，留下的只有似曾相识的记忆。
望着窗外挺拔的白杨，嬉戏的孩童，惆怅烟消云散。在这流金的岁月里有太多太多的感悟，好多好多的无奈-----漫步于园林之间，枫叶火的让人沉醉，松树绿的让人痴迷。地上的小花一簇簇，姹紫嫣红，美在其中。望着这梦一般的美景，仿佛置身于仙境。
秋，象征着稳重和贤淑；秋，就像飘逸的窗纱，随和宁静；秋，就像老院里的孤竹，清纯高尚；秋，平淡却深刻地体现了年轻纯真的本性。
秋天的离愁随枫叶在风中飞舞，漫步在林间小道，感受迎面吹来的徐徐凉风，享受着大自然的气息。我们总是从一阵秋风中感受到秋天的脚步，从一片落叶倾听秋天的诉说。秋韵翩然而至，站在这成熟的季节里，我感悟生命的点点滴滴。停住脚步，细细体会着秋天，它在微笑，其实秋天很美丽。它是萧瑟的，让人感觉不出心底荡起的轻轻涟漪。秋天，如诗，如画，如梦。
打开梦的尘封，投入这风情万种的日子。你会发现，受了秋天感染的自己，已经有了一份独有的潇洒。启动心底最真的信念，在这遐想的季节中，依旧保留着那份紫晶般的执着。生命的点点滴滴起源于这里，最美的回忆酝酿在这里，自然的气息埋藏在这里。
走过秋季，总是迫不及待的回首，感受那淡淡的愁，淡淡的秋韵
天里的“冬天”
自从上次打听到宁波的冰雪狂欢节之后，我一直渴望有一天能去那儿看看，直到昨天，我的梦想才变成现实。
昨天下午，我们一家五口驱车前往宁波，希望能在炎热的夏天里凉快一下，没想到这个凉快，就让我们差点冻僵了。
我们在外面换上厚厚的羽绒服和笨重的棉袄。推开门，两边的冰墙厚厚的。生性好奇而又顽皮的我伸手去摸了摸，“啊！”我大叫一声，连忙把手缩了回来，冰冷得刺骨。我甩了甩手，再也不敢摸冰了。妈妈正拿着照相机给我们拍照，还没等她按下快门，手已经抖得不行了，镜头也对准天花板了。爸爸坐在冰凳上，没过几秒钟就跳起来搓搓手，揉揉屁股，大叫：“好冷呀！”
那儿的冰雕很美美，有梁山伯与祝英台化蝶，祝英台披着长发，展开绸衣，美丽极了。梁山泊抖开红袍，一手拉着祝英台，一手已经化为蝴蝶翅膀，迎风而立，英俊潇洒。如来佛祖身着袈裟，一手握着佛珠，一手在胸前，嘴里念着经文，让人望而生畏。我在心里暗暗赞叹雕刻者的高超技艺，扭头一看，咦，美国的自由女神也在这儿，怎么回事？走近一瞧，原来也是冰雕，她一手捧着书本，一手举着火炬，表情庄重。最引人注目的是九龙壁。瞧，红龙在朝绿龙喷火，黑龙在与黄龙抢球，青龙在与紫龙打斗，它们张牙舞爪，威武极了。
那儿不但冰雕美丽，还给我增添了不少乐趣呢！我坐了许多次的滑梯，而今天，我坐的却是冰制滑梯。我走上冰楼梯，工作人员把我推了一下，“嗖”，我快速地滑了下去，那感觉呀，真是别提了！我高兴地喊着：“太爽啦！”
看够、玩够之后，我们这才依依不舍地离开了冰雪展厅。
校园春景
春，春来了，春天的脚步近了。一片绿意盎然的风景画出现在我的校园。好一幅“绿”的春景画呀！草穿山了绿色的新衣，欢迎着春天的到来；花丛中的花儿在绿叶的衬托下向着太阳开放了；教学楼前的一棵柳树好象在跳舞，摇摆着它那纤细的舞姿。当春风吹过时，它那绿幽幽的头发也摆动起来。在阳光的照耀下，它温馨地笑了。好一首优美的协奏曲啊！树上的鸟叫虫鸣，池塘里鱼儿在唱歌跳舞，发出“扑通扑通”的声音。操场上同学们的嬉戏声，教室里老师们上课的声音，同学们回答问题的声音。这是一首优美的协奏曲啊！
好一批敬业的老师啊！老师是我们的园丁。在春天的来临之计，他们有着新的开始，新的目标为培养学生努力着。你瞧，办公室里的老师们在批改作业。你听，教室里的老师们在认真地讲课，让人好不动情啊！
好一批可爱的学生啊！“叮呤呤，”下课铃响了，同学们一下子放松了起来。有的在和自己的朋友聊天，有的在认真地做作业，有的则像顽皮的小猴子在追逐打闹。顿时教室里一下子活跃起来。
好一幕动人的情景啊！有位同学由于太匆忙，不小心摔倒了。“唉呦，唉呦”地。旁边走过的老师，看到了这位与她互不相识的同学，连忙走过去，扶起同学，走到卫生室。这时，那位同学望着老师慈祥的脸，心里像春天般温暖。这儿的春天就是这么的美丽。
春就是这样美丽，但校园里的春景更美丽。让我们去寻找自然、寻找春天的气息吧！
㈤ 六年级写景作文500字
当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉;
当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
于是，开始在春天漫步。
踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
无论是破土而出的，还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
于是，开始在春天漫游。
披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得人心情舒畅;小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花。最快乐的是阳光下的孩子们，他们有的追逐跳跃，有的唱歌跳舞，还有的在蓝天上放起了风筝，又是一幅欣欣向荣的图画。
春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装。
春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。
在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
暖暖的春风飞来了。它好比一个天真活泼的小姑娘，带着一只彩色的神笔，到处欢快地画着。
春风飞过大地，大地变成一幅清新的图画：被人们收割.
㈥ 6年级写景作文500字
雨过天晴，天上挂起了一道彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，真象一座美丽的桥啊！ 小花问奶奶：“奶奶，这是谁搭的桥，多好看哪！”奶奶笑着说：“呵呵呵，这哪里是桥，是彩虹姐姐，她在看自己的家乡呢！”小花又问：“彩虹姐姐？”于是，奶奶就给小花讲彩虹姐姐的故事：彩虹姐姐是一位善良的姑娘，她又美丽手又巧，她用纸剪的小鸟会唱又会跳，她缝的衣裳像彩霞一样美。狠心的地主把她抢了去，逼她日夜不停的剪小鸟、
夜不停的剪小鸟、做衣裳。有一天，她剪的小鸟给她衔来了一棵灵芝草，轻轻的叫：“彩虹姐姐，彩虹姐姐，快吃掉，快吃掉，吃了以后赶快逃！”彩虹姐姐吃了灵芝草，身子慢慢的飘了起来，她飘啊飘，一直飘到天上。彩虹姐姐掏离了虎口，可是她再也不能从天上下来了。她是多么想念她的家乡啊！ 小花上学了。在学校，小花懂得了许多知识。一天，小花与伙伴们商量，要把彩虹姐姐从天上请下来。小花把哥哥的一块三棱镜放在阳光下，啊！美丽的彩色光带出现了，彩虹姐姐从三棱镜里走出来，她的彩色衣裳闪耀着夺目的光彩。小伙伴们都乐了，他们围着彩虹姐姐唱歌跳舞。小花拉着彩虹姐姐的衣角问：“彩虹姐姐，为什么你平时不露面，偏偏雨过天晴才出来呢？”彩虹姐姐回答：“那是因为只有雨过天晴，天上才有三棱镜啊！”“什么，天上也有三棱镜？”“你不信？那好，等哪天雨过天晴，我领你上天去看看！”可是，一连几天不下雨，小花急坏了。好容易盼来了一场雨，雨刚刚停，太阳就出来了。小花抬头一看，看见彩虹姐姐在向她招手，不知怎么的，小花就飞起来了，她飞啊飞，一直飞到彩虹姐姐身边。小花问：“彩虹姐姐，天上哪有三棱镜啊？”彩虹姐姐往四周一指，说：“你看，这不都是吗？”小花一看，见许多小水滴集成堆，连成片，它们把阳光反射成一条条彩带，你一条，我一条，大家凑在一起，凑成了一条又宽又长的彩色光带。啊！那不是彩虹姐姐吗！她微笑着，正看着小花呢！彩虹姐姐说：“我这彩色衣服是太阳公公给的，他怕我弄脏了，总不让我自个出来。”小花弄清了彩虹姐姐的秘密，就在天上痛痛快快的玩了一阵，这才欢天喜地的回到了地上。 夏天，太阳把大地烤的发烫，小花看见一辆洒水车从家门前开过，细小的水滴组成的水雾中，挂着一条彩色光带。啊！是彩虹姐姐，她微笑着，向小花招手呢！小花高声喊：“彩虹姐姐，你上哪儿去呀？”彩虹姐姐大声回答：“小水珠又把我请下来了，我就搭了这车子，来看看家乡的风光！”
窗外的雨，正淅淅沥沥地下着，使我不禁想起一年四季中那形形色色的雨，而不同季节的雨却具有不同的特点。 春雨，温柔而妩媚。她给世界带来了温暖、生机和希望。春雨像蚕丝那么柔和，漂在脸上，凉丝丝的，给人一种清新、舒适的感觉。诗人喜欢把春天比作花枝招展的姑娘，那么春雨便是姑娘的眼睛，晶莹洁净，深情而又安详。从屋内往窗外看，烟雨迷蒙，使所有的景色,若隐若现,如幻似真,恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸、神奇
出如此飘逸、神奇的笔墨！那绵绵无尽的春雨，无声无息地滋润着翡翠大地，催化着每一颗种子，苏醒、萌发、成长，喊醒沉睡的光秃秃大树，吐出新叶芽，舒展嫩叶，送给了花朵艳丽的颜色，给人们带来一丝暖意……春雨笼罩着的世界越发可爱了！ 夏雨，激情而豪爽。那沉重的雨柱，像闪光的鞭子，从空中凶猛的抽下来，像挂着无比宽大的珠帘，更大点儿的雨就像是天国打开了闸门，把天河的暴洪倾注下人间，又像是一群雄狮咆哮猛扑下山，发出惊人的轰响。打在地上那晶莹的雨珠，在地面上砰然溅开，形成一簇簇素色花朵，那声音宛如大盗正在乱撒百宝，把钻石和珍珠撒得满地都有……豆大的雨点溅起一朵朵晶莹的水花。雨水从屋檐流下来，像一条奔腾的小溪。透过水幕，我看见园子里的花都挺直了腰，竖起了叶子，它们贪婪地喝着雨水。夏天的雨呵，来得快，去得快！ 秋雨是那样的缠绵，充满了金色。每下一场秋雨，不但给人们增添一丝凉快、舒服的感觉，而且还使人感到丰收、舒适和满足。灰蒙蒙的天空中飘洒着细柔柔的雨，送来了秋天的凉意。秋雨，随着轻柔的风，在天空飘洒着、扬落着，随着秋风去哪，它就去哪。雨轻轻地洗刷着大地上的一切，地面被洗得油亮，树叶上不断地渗出颗粒饱满的雨滴。到了黄昏时，风和雨都放慢了节奏。太阳又从云层里爬出来，将她的余辉送给大地。黄叶在柔和的阳光的映射下，透露出淡淡的微红，就像害羞的少女那美丽的脸颊。细细的秋雨，密密的斜织着，像用金丝织成的纱，飘在田野里，飘在我们的心中……雨声滴答捎来了冬天的气息！ 冬雨，虽无夏雨的豪爽，也没秋雨那样的缠绵，它却是冷酷无情的。空气里透着一股刺骨的寒意，刚亮起的路灯，在雨帘中也黯淡无光。严冬每次下雨，雨点儿碰到手上、脸上，就像被冰针刺到一样，冷酷是它冷冰冰，无情是它下雨时不管你疼不疼，也爱下在你手上。冬雨的雨量适中，不会许多，雨珠看上去有点儿带“霜”。它虽然冷酷无情，但是它为春天的一切做准备，你看：那嫩绿的蒜苗、长满厚发的白菜、身腰体胖的萝卜，都在冬雨的滋润下得到了可喜的丰收。连路见不平的灰尘，在你的劝说下变成了肥沃的土壤。梅花在你的伴奏下展开了美丽的舞裙…… 雨呵，大自然一颗跳跃的音符！
㈦ 写景作文500字六年级 写山,水 不是写游记!
踏着四月晚春的风，风吹拂着大地，我来到了山水甲天下之地。尽管桃花的花瓣早已被风席卷了一体，但桂林的山水依然诱人。正如世人所共同赏识的一样，这儿水绕青山，山横水中，一副天然的工笔画油然而生，在这山水之间莹然伫立着。游山玩水，指尖可以感受人水流淌的清凉，两眼课题欣赏群山连绵的壮美和秀丽。可以聆听泉水激石、瀑布飞泻，亦可官两碟相斗，几鸥争游。山水的踪迹，在嘤嘤鸟鸣中屹立在人间。
置身雨山水之间，用心感受这山水踪迹。此起彼伏的山时而峰峦叠嶂，时而遗风独秀。水的踪迹则更不一般，向东流淌的江水泛着清波，水中倒影着山的影子。放眼望去，在群山之间夹攘着的江水与天的交界，在水天共色处闪耀这最绚丽的光芒。
看见如此良辰美景，不经想起诗人锁吟唱的诗词歌赋，画家所描绘的山水美图。而往往，这些山水的踪迹在诗画里的艺术感令人称道。山水相称，不仅在人间遍布大江南北，更在艺术的殿堂里备受人喜爱。
然而这种人间仙境并不多得。山与水交相辉映，使这种景色变得美不胜收。但往往这种山水搭配如此绝妙之地远在天涯之外。曾到过美名远播的泰山，那儿的山谁雄伟壮观，但少了水的环绕，他是孤独的；去过名扬四海的洞庭，那儿的水虽清澈秀丽，但少了山的依靠，她是寂寞的。若非普陀生在四海之间，恐怕也不会成为海天佛国；若非峨眉立在长江之边，恐怕也无峨眉金顶只说。
正如“桂林山水甲天下”，山水之间的踪迹应密不可分的。无论何时何地，山的威严，水的轻柔，一起才会相益得彰，却以不可。
秀丽的山水踪迹，并不可多得。因为只有青山与绿水一起，才能构成衣服和谐艳丽的图画，置身于山的怀抱、水的环绕中，那是人生中一种妙不可言的幸福。
也许我们每个人都是追寻山水的踪迹的人，因为我们都渴望完美。或许有人一辈子也无法寻找到最美的山水的踪迹。但却不应留有一丝遗憾。打开我们心灵的窗户吧，美好的事物并不只在天涯海角，亦可存于咫尺之间，因为山水的踪迹环绕着四海，环绕着我们的周围……
㈧ 写景作文500字
游黄山
作者：顾雪莲
八一小学四年级三班
我游览过冰雪覆盖的长白山，登临过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇呀。说不尽的千姿百态,奇异瑰丽,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真高呀.连绵起伏,耸入云端,从山顶向下看,云在脚下漂浮;黄山可真险呀.怪石嶙峋,崖壁陡似削,山石横如断,几乎是90度垂直石梯,隔老远也让人心惊肉跳,似乎一失足即刻就会从崖上跌下去,摔的粉身碎骨.
我看见过马尾似的卷云,山峰似的积云,漂浮在天空的浮云,却从没看见过这样滔滔流水似的人间银河——黄山云海.黄山的云可真白呀.白的就像一匹白缎又犹如刚下的白雪,那么洁净,那么润泽,别有一翻神采;黄山的云真静呀.静的让你感觉不到它的飘动;黄山的云真长呀.长的无法望到边际,只让你感觉到它是那样浩瀚,像一张大幕把天地都罩起来了;黄山的云真妙啊.给人以充分想象的余地.这真是“绵绵长飘三万尺,疑是银河降人间”.
这样的云环绕着这样的山,这样的山衬托着这样的云,再加上空中五彩缤纷的彩霞,山顶郁郁葱葱的松林,山间红叶似火的枫林,山下淙淙作响的请泉,让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里.
这真是：日照香炉生紫烟,遥看云海涌山间.奇山异树裹云中,天下美景归黄山.
㈨ 作文六年级，写景的500字
我喜欢生机勃勃的春天，喜欢白花争艳的夏天，也喜欢果实累累的秋天，但我更喜欢青松雪白的冬天。 丁零零——下课铃响了，同学们迫不及待地跑出教室，来到操场上打雪仗，大家个个都穿上了羽绒衣、棉袄，戴上了帽子、围脖，这么一番景象，再加上一番这么美的景色，可说是一番诗情画意了吧！我抓起一把雪，把它变成圆形，向别人打去。可他们反应快，一下就躲过了我向他们打的雪球。正在我气愤的时候，突然背后“啪”的一声，我才反应过来，我被别人击中了。我当然不甘示弱，于是，我坐在地上，想着一个好的办法。有了！于是，我对刚才袭击我的人说：“你看，**老师来了~~！”他连忙扭过头看一看。正在这时候，我想，这时候是我反击的好时候了！于是，我把手中的雪球打向他的背后。他刚好转过头想来好好教训一下我。可没想到的是，偏偏给我歪打正着了。哈哈，我心中暗暗高兴，我终于报了一箭之仇了！我是高兴了，可他却满脸是雪，把雪拍了，那哪叫脸，分明是个红萍果。大家都笑弯了腰。我要倒霉了！我想。果真不出我所料，他猛地向我冲来，我连忙逃跑，最后，我俩都跑的没劲了，才停止了这场战争.
我爱冬天，更爱今天！我永远也不会望了今天的美好时光！
如果说是作文，写一下你校园里的雪景也可以，雪的景色可以写出好文！如果要写景，多用点拟人、排比、比喻之类的修辞，效果很赞的！也可以写事，下了雪好玩的事多着呢。上面这篇只是借鉴，如果你们学校没有符合这个条件的，不能玩雪，就只有写景了。。。
我们学校都不下雪的，羡慕啊啊啊啊