已亥杂诗改写作文200

㈠ 己亥杂诗，短文

浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 ...九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 ..

㈡ 六年级作文读《己亥杂诗》有感450字

在灯光下，我手捧着这首诗，心中默默诵读，一曲充满爱国情怀的诗，流进了我内的心田，那就是它—容—《己亥杂诗》。
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。、
这是感情激越的诗篇，它那真挚的情感，恳切的言辞，生动的气势，无一不表现出期待人才改变现状的强烈的愿望!
我可以想象，诗人龚自珍生活的时代正当清政府腐败衰落的时期，阶级矛盾和民族矛盾日益尖锐，百姓疾苦，官场上无一正直的官员。这时，爱国诗人龚自珍熬不住了，他饱含着忧愤之情用如椽大笔，勇猛地向封建“末世”开战，揭露黑暗，抨击时弊，倡言改革的风气，这多么令人振奋啊!
我放下了书本，望着广阔无垠的天空出神，好像我就是那位希望当朝统治者能奋发有为的诗人。深蓝色的天空中有几颗若有若无的星星，它们好像也在控诉那时的朝庭。我又猛然想到，我们生活在这么平静详和的世界里，不是社会的恩赐吗?
此时，我又重新拿起书，细细品味这四行既平凡又特殊的诗句。

㈢ 有关已亥杂诗情感的作文

落花有情，死复而不已，化做春泥也制护花。诗人以落花有情自比，表达自己虽前途不畅也不忘报国的情怀。同时作者借花落归根，化为春泥，抒发自己积极向上的人生态度。 从字面看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变；自信其高尚志节更能感召年青一代。 以后人们通常用它来赞美老师辛勤劳动，无私奉献的精神。辛勤的园丁把自己比为化作春泥的“落花”，意为应比年轻时发出更多的光和热，要把奉献放在第一位。
通俗解释：
落花并没有忘记树根的哺育，带着无限的眷恋深情地告别树根，宁化作春泥而护树根，以回报树的养育之恩。
当然是老师了。

㈣ 作文:我喜欢的一首古诗词《己亥杂诗》

家声烜赫冠前贤，时望穹崇镇北边。身上官衔如座主，
幕中谭笑取同年。幽并侠少趋鞭弭，燕赵佳人奉管弦。

㈤ 示儿题临安邸己亥杂诗这三首诗你最喜欢哪一首写一篇小短文写一为诗句的意思再

【诗题】示儿
【信息】“示”是“给……看”的意思，可以知道这首诗是父亲陆游写给自己的儿子的。
【诗题】题临安邸
【信息】这是一首题壁诗，是诗人题写在临安城内的邸寓墙壁上的，或者是诗人题写在临安城内某人府邸内墙壁上的。
【诗题】己亥杂诗
【信息】这首诗（这是包括好几百首诗歌的大型组诗）是诗人在己亥年写的。诗歌的内容和主题很杂，并不统一。诗题】示儿
【信息】“示”是“给……看”的意思，可以知道这首诗是父亲陆游写给自己的儿子的。
【诗题】题临安邸
【信息】这是一首题壁诗，是诗人题写在临安城内的邸寓墙壁上的，或者是诗人题写在临安城内某人府邸内墙壁上的。
【诗题】己亥杂诗
【信息】这首诗（这是包括好几百首诗歌的大型组诗）是诗人在己亥年写的。诗歌的内容和主题很杂，并不统一。
作者心忧国事，直到今天这种精神也是值得敬仰的，试想，先烈们的前仆后继，周总理的“为中华之崛起而读书”，鲁迅的“呐喊”等等，哪一个不是为了国家，为了身后的我们而拼命奋斗者心忧国事，直到今天这种精神也是值得敬仰的，试想，先烈们的前仆后继，周总理的“为中华之崛起而读书”，鲁迅的“呐喊”等等，哪一个不是为了国家，为了身后的我们而拼命奋斗2 古诗三首(示儿,题临安邸,己亥杂诗)教学设计 一、教材分析 本单元以“爱国情怀”为主题选编了四篇课文，本课由宋代陆游的《示儿》、宋代林升的《题临安邸》和清代龚自珍的《己亥杂诗》三首古诗组成，这些古诗都表达了诗人强烈的爱国情感。《示儿》表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情；《题临安邸》讽刺南宋权贵们忘记了自己的国家正处于危难之中，被淫靡之风熏得纸醉金迷，醉生梦死，苟且偷安；《己亥杂诗》表达了诗人期待着杰出人物的涌现、期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了作者强烈的爱国热情。 二、学情分析 本单元的语文要素是“结合资料，体会课文表达的思想感情”。学生在

㈥ 把《已亥杂诗》改写成一篇文章

描写思路：以古诗内容作为主题，结合自身感受，真实得描述，正文：

我居住在边塞。那里有奇异的风光，有真挚的朋友，还有呼啸的大地。风雪很猛，北风呼呼地刮着，吹在脸上像刀割一样。席卷而来的北风无情地袭向北方特有、柔韧性很强的白草，可白草最终还是没能挺住，倒在了呼啸的大地上。

风雪很奇，农历八月，南方还是桂花飘香，而这里已经是风雪交加了。风雪很急，也很大。一夜下来，风雪席卷，好像树上都开着洁白的梨花似的。

天空白得耀眼，大朵大朵雪花从天上飘落，像是顽皮的孩子在互相追逐，玩够了，采飘落到地上；更像少女在空中旋转欺侮，她们飘起来的裙摆，是跳动的音符，舞出冬天那来自心灵的旋律。外面潮湿极了，屋里也是湿漉漉的，沾湿了罗幕。

狐皮大衣和锦被也显得很薄，寒冷还是向我们袭来。户外，将军的角弓冻住了，拉也拉不开，边疆重镇都护府的长官的铁甲，也冰得难以穿上身。

纵横千里的大沙漠上积着雪，盖着厚厚的冰层。云朵昏暗无光，失去了往日的洁白，在天空中飘着，显得很忧愁。主帅的营帐里热闹非凡，摆着丰盛的酒宴，从大将军到小兵，都来为你送行。

胡琴、琵琶和羌笛演奏着西北风情的优美曲调，增添了送别的气氛。大家碰杯畅饮，也表达了对你的留恋之情。路上小心啊！到了京城还要常联系啊！句句简单的话语表达了我们与你的感情。

外面下着大雪，十分寒冷，而里面却是温情融融。寒风猛烈地牵曳着红旗，但冰雪已把红旗冻住了，怎么吹也吹不翻。轮台东门送你归京，离开的时候天山上白雪皑皑，我们都走得很慢，好再多留一会儿彼此的`情谊。

路上，我们都显得有些忧伤，没了酒宴说笑时的快乐。你牵着马儿，说着以往的事情，回味无穷。不管天山有多高，积雪有多厚，都比不过你与我真挚的友情。多保重啊！

我向你送去祝愿。你骑上马，离我远去，可并没有飞奔而去，而是时不时地回过头来向我招手。山路曲折环绕，你的身影也时隐时现，渐渐地看不清了，只留下马儿清晰的脚印。送君千里，终有一别。

我回到营寨后，与你真挚的感情和离别是惆怅的心情一直依托萦绕在心头，越来越浓，挥之不去。看着窗外的雪花，想起与你离别时的情景，那依依不舍的感觉涌上心头，觉得雪，是凄凉忧愁的。

㈦ 已亥杂诗两篇作文300字到400字

已亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一内格降人才容。【注释】1.这是《已亥杂诗》中的第二百二十首。九州:中国。2.生气:生气勃勃的局面。3.恃(shì):依靠。4.喑(yīn):哑。万马齐喑:比喻社会政局毫无生气。究:终究、毕竟。5.天公:造物主。重:重新。抖擞:振作精神。6.降:降生。【译文】只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。

㈧ 《己亥杂诗》改写古诗的作文

无线愁绪，缠绕心头，挥之不去，这离愁，诉也诉不尽，在夕阳西下的惨淡时刻，我的心情更加低落。骑上归乡的骏马，马鞭一挥，马儿快速地飞奔，向着我的家乡马不停蹄。这一去，我就像那飘落的花瓣，不在芬芳，不再绚丽。但即使不能继续在朝廷贡献我的微博之力，在我离开自己热爱的政事、国事之后，我还可以像凋零的红花，变成肥沃的土壤，滋润蓓蕾开放得更加美丽。我回到家乡，仍然可以做一些对后生有益的事情！

㈨ 我需要写一篇作文，300字左右，但是作文里必须有围绕《己亥杂诗》来写，急，在线等

私の好抄きなこと私の好きなこ袭とはたくさんあります。中でも一番好きなのは映画を见ることです。インターネットが便利になった今の时代、映画を见るのが简単になったので、とてもうれしいと思います。もちろん、映画馆で见る映画にも迫力があって、それはそれで结构好きです。あと、料理も好きです。料理も人をリラックスさせる一种の手段だと思っています。自分の作った料理はおいしく感じられるところがいいと思います。それとショッピングも好きですが、体を动かす自体はあまり好きではありません、つまり运动はすこし苦手です。他に、音楽を闻くのもリラックスできていいと思います。特に西野カナの曲が大好きです。闻いてて力が入ったりするし、気持ちよくくつろげる时もあります。此文是我转

㈩ 己亥杂诗改写三百字的作文

你把整个古来诗的意思弄明白，然后自拓展润色，加一些修饰的词，就能凑够三百字了，以下是难点翻译:
已亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。【注释】1.这是《已亥杂诗》中的第二百二十首。九州:中国。2.生气:生气勃勃的局面。3.恃(shì):依靠。4.喑(yīn):哑。万马齐喑:比喻社会政局毫无生气。究:终究、毕竟。5.天公:造物主。重:重新。抖擞: 振作精神 。6.降:降生。【译文】只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。我奉劝天帝能重新 振作精神 ，不要拘守一定规格降下更多的人才。