根据漫画一岁一枯荣写作文

【考场佳作1】
草中见平淡
甘于平淡是野草的一种品格。
平淡是一种心境，一种素养。野草生长在荒滩里，墙脚下，甬道旁，瓦楞间，砖缝里，在那些人们不敢想象的地方。它们出身卑微，无人理睬，无人照顾，但无怨无悔。土地贫瘠，它们说有雨露滋润；阳光难得，它们说有春风吹拂。在现实生活中，大红大紫固然令人羡慕、崇敬，但困难挫折却往往是难免的。你若能从野草的品性中有所感悟，你独居陋室，会心静如水。
恪守平淡者能宽容友善。刚刚出土的野草，柔嫩弱小，像个婴儿，随时有被根除的可能。然而野草不计前嫌，一茬被割去了，又一茬绿满大地，“大肚能容，容天下难容之事”。人与人之间，如果能宽容、友善，心胸豁达，不带功利，互不设防，那么在家庭，则家庭和睦；在单位，则单位团结；在国家，则举国和谐。
平淡不是平庸，平庸是甘于安逸，碌碌无为，虚度年华。平庸的人并不甘于平淡，总是追波逐浪，攀龙附凤，想通过种种途径达到某种目的，这与平淡是风马牛不相及的。
恪守平淡，要不为名利所累。
居里夫人平淡了，她不为名所累，拒绝法兰西共和国大学理学院发给他荣誉勋章，她只要一个实验室。她重视事业，淡泊名利。
钱钟书平淡了，他不为利所累，拒绝美国普林斯顿大学的重金聘请。他胸怀广大，潜心学问，心无旁骛。
恪守平淡，要顺其自然。
野草一生短暂，悄悄地来又悄悄离去。夏荣冬枯，花开花落，这是大自然的一种韵律，一种规律。面临高考，上大学好，不上大学也好，只要经历了，尽力了，就行。因为通往理想之路，并非华山一条道。用一颗平常之心去对待人生，像一粒沙飘入戈壁，像一滴水融入大海。像野草融入自然，那样真，那样美，那样富于诗情韵味。
大千世界色彩缤纷，赤橙黄绿青蓝紫。栋梁之材的参天大树使这个世界变得壮观，国色天香的牡丹使这个世界变得华贵。野草是另一种品格，它默默地净化这个世界，点缀这个世界。野草的业绩在于使崇山峻岭披翠，使大野荒漠生绿。没有野草，那高山能经得住千年的风雨么？没有野草，那沃野能经得住沙尘暴肆虐吗？
甘于平淡，做一棵小草，你能说不是一种贡献？
【批阅意见】
作者扣题意识很强，标题文紧扣话题。开篇挑明主旨，先论述了“平淡”是什么。接着用简笔阐释平淡与平庸的区别，再论述不为名利所累才能平淡。这样，文意从“是什么”到“怎么样”，逐层向纵深拓展，使得说理较为深刻、较为全面。读后令人回味，感悟人生，感悟社会。全文托草言志，以草喻人，谈人生态度，辞浅旨宏，健康向上，催人奋发，有一定的生活哲理。文中多处使用排偶，文气贯通，自然流畅，节奏感强。
【考生佳作】
小草心韵
窗外，修整过的草坪像人们刚刚理过发一样，显得特别清新。空气中飘忽着诱人的淡淡的青草的味道，麦克风里正播放着史光柱写的《小草歌》：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”
课间操未上，难得的清闲。我伫立在窗前，低哼着、应和着、回味着麦克风中正播放的小草之歌。不觉又想起了远方的蕙蕙。
蕙蕙，你是在上课，还是私下补习英语呢？你总是那么向上要强。你常说，你是一棵荒野中的星星草，只有珍惜春风，珍惜雨露，珍惜阳光，才能茎壮节粗，才能支撑自己，星星草才能变成令人羡慕的芳香四溢的兰蕙花。”
蕙蕙原是我高一同学，后来随父母到北京就读了。
蕙蕙，你在给我的信中。把我姓巴的“巴”字上加个草字头，戏称我芭根。这个谐音双关用得好。
其实，我名字本来就叫巴根。乡下出生的我，心里常想着芭根。芭根那是在苏北平原上最普通的一种野草。听爸爸说，它能改良土壤，盐碱地上只要有芭根爬过，生长过，那里的土地便能吐金生银。
蕙蕙，我很感谢你，你在复习迎考的日子里，也没有忘记我，一直给我邮寄复习资料，一直给我提供最新的高考信息。据说你想考农大，将来研究种草固沙的课题。你还在研究如何让大漠兰蕙飘香，是吗？
“喂，芭根草，又想什么，是不是又想蕙蕙啦！”
有人在我肩上拍了一下，猛回头，原来是同桌调皮鬼玫玫。
“都道是‘草玫有缘’，俺只念‘芭蕙前盟’，怎么样？”
“真够‘姐们’的!”“调皮鬼”翘起了大拇指，做了个鬼脸跑了。
蕙蕙，从高一到高三，班主任总喜欢把我和你两个作比较。你虽然也失败过。但我佩服你的是，失败时的那种坦然。我发现你像我们乡下的一种红茅，风一吹倒，马上又会站立起来。你告诉我，一棵无名草，如果不能“站立”，永远不会美丽起来。
蕙蕙，你画的那幅“池塘春草”图，总使我浮想联翩：一会儿想起谢灵运的名句“池塘生春草，园柳变鸣禽”，一会儿又想起我家乡田埂上的芭根草。
蕙蕙，教室门前草坪上的青草味道好沁人心脾哦。我这棵芭根草已适应了这里的“青草味道”。已经高三了，马上又要和“调皮鬼”分别了。我想，如果我考“北农大”，我们见面的日子大概屈指可数了吧。
蕙蕙，请相信我，我也会好好把握自己的。像你常常告诫我的那样——
好好地站立着，像草一样生活。
忽然，“调皮鬼”又回到了座位上，不成调门地唱着：
“春风啊，春风把我吹绿，大地母亲把我紧紧拥抱……”
我知道，还有两分钟上课。
【批阅意见】
文章并不复杂，仅写了“我”在课间操期间20分钟左右的心理活动，表现了小草“向上要强”积极进取的精神。“我”的心灵独白，采用了“示现呼告”的手法，把不在跟前的“蕙蕙”当作在眼前，直呼其名，同“她”说话，如与姐妹湖边聊天，如与故友冬日围炉闲谈，让“她”示现在读者眼前，亲切、感人。
话题为“草”，人物命名均与草相关，也颇具匠心，颇有意味。