❶ 陈情表的写作特点
1.逻辑严密严密的逻辑，真是的理由在曲折推进中得到清楚的表达，而陈述又是那样的委婉，令人同情，文章章法摇曳多姿。2.章法多变说理之文有直由曲。思路豁达，辨析透彻。
❷ 高中作文 做一个有孝心的人 读《陈情表》有感
读了《陈情表》这篇文章，我感触很大。李密从小体弱多病，父亲又死得早，是祖母一手将他抚养长大，祖母生病了，李密侍汤药，不曾废离。也因为这样，李密无法成为洗马，于是李密向皇帝上表表明原因，希望皇上能成全他。李密的孝心打动了皇帝，更震撼了今人。可见，懂得孝敬长辈的人是多么让人敬仰。古代如此，现代亦如此。
“百善孝为先”，可见中国人多么注重孝顺这个品德。有孝心的人，能赢得世人的尊重。人们说“久病床前无孝子”，但孟佩杰却用她的实际行动告诉我们“久病床前有孝女”。养母与养女之间并无血缘关系，但孟佩杰与养母的关系却超出了血缘关系，维系她们之间的这种情感是什么？是孝，是善，是德。尽孝，是一切善德之始，也是一切幸福之源。在多舛的命运前，我们不能失掉孟佩杰这般面对生活的勇气和态度。孝顺，是中华民族的传统美德。孟佩杰，一个感动中国的平凡女孩，孝老爱亲，付出的是孝心，赢得的是尊重和敬仰，她为全社会树起了一座道德丰碑。
相反，在社会生活中，却也有些人在做着令人谴责，唾弃的事。李老太太拥有3个儿女，丈夫常年疾病缠身，家中不仅要养活五口人，还要支付一大堆医药费，好不容易把儿女们都拉扯长大了，李老太太本以为自己可以享清福了。无奈，儿女们竟无一愿意赡养自己。不仅如此，儿女们还向她提出无赖要求，每至逢年过节，家人生日，李老太太都要给每个儿女“奉”上一万元。本就无经济来源的李老太太只能靠捡垃圾生存。经媒体报道后，社会上没有一人不谴责李老太太的儿女们。可见，不孝之人，是多么罪恶，他们只能得到社会的唾弃和抛弃。
“乌鸟私情，愿乞终养”。李密暂不出仕，只为了终养祖母，而作为新一代青年，我们又该如何孝顺父母呢？我们应该从小事做起，从点点滴滴做起，报答父母的养育之恩；哪怕是一声问候，一个动作，一个微笑，都能体现出爱，体现出孝心。
孝敬是我们中华民族的传统美德，更是我们每个人应尽的责任和义务。我们都应该懂得孝顺，真正的孝顺是发自内心的尊重报答，并从行动上落实。人只有有了孝心，才会有责任感。“孝子之至，莫大乎尊亲”。孝心无价，让我们做一个孝顺的人，将孝传承下去，让孝永存心中！
❸ 陈情表的写作朝代
陈情表写于 晋武帝时期
李密 名虔，字令伯（224—287年），犍为武阳（今四川省彭山县东）人。西晋文学家。
李密的祖父李光，曾任朱提太守。李密从小境遇不佳，出生六个月就死了父亲，四岁时舅父又强迫母亲何氏改嫁。他是在祖母刘氏的抚养下长大成人的。李密以孝敬祖母而闻名。据《晋书。李密传》说：祖母有疾，他痛哭流涕，夜不解衣，侍其基右。膳食、汤药、必亲自口尝然后进献。李密幼时体弱多病，甚好学，师事谯周，博览五经，尤精《春秋左氏传》，以文学见长。年轻时，曾任蜀汉尚书郎。晋灭蜀后，征西将军邓艾敬慕他的才能，请他担任主簿。李密以奉养年迈祖母为由，谢绝了邓艾的聘请。泰始三年（267年）晋武帝立太子，慕李密之名，下诏征密为太子洗马（官名）。诏书累下，郡县不断催促，这时，李密的祖母已九十六岁，年老多病。于是他向晋武帝上表，陈述家里情况，说明自己无法应诏的原因。这就是著名的《陈情事表》，或称《陈情表》。
《陈情表》辞语恳切，委婉动人。表到朝廷，晋武帝看了，为李密对祖母刘氏的一片孝心所感动，赞叹李密“不空有名也”。不仅同意暂不赴诏，还嘉奖他孝敬长辈的诚心，赏赐奴婢二人，并指令所在郡县，发给他赡养祖母的费用。《陈情表》以侍亲孝顺之心感人肺腑，千百年来一直被人们广为传诵，影响深远。文中的一些词句如“急于星火”、“日薄西山，气息奄奄”、“人命危浅，朝不虑夕”等，直至今天人们还经常引用。
李密在祖母去世服期满后出仕。在任温县（今河南温县）县令时，政令严明，政绩显著，刚正见称。过去，中山诸王每过温县，必苛求供给，当地人民以此为患。李密到任后，中山诸王进过境仍苛求如故。李密以理力争，使诸王过境不敢苛求，为百姓办了件好事。
李密本望到朝廷任职，施展自己的聪明才智，由于朝中无人推荐，最后只做了汉中太守，一年后罢官归田。后病卒，终年六十四岁
❹ 有关陈情表 的作文 文言文
陈情表
草民谏言：
我本愚陋之命，祖上世代无高官势大于乡里，皆乃贫民躬耕于农亩。少时艰辛薄命，苦读他乡，昼夜学习，然亦父母志强，奔四方，忙白昼，昼夜劳作，誓送儿读书，内为家境窘迫，外为国家出力。吾犹是感激父母之恩，觉世间之艰，遂发奋图强，誓考重点，私为自己与父母，公为国家与乡里。
然，事有偶然，高考时节，常感不适，故高考失利，专科了之。亦想复读再考，想均为国家出力，何分高低贵贱，专科本科俱为一体，区分于多读一年耳，高考一时之念与发挥而则本专之道，而为国家出力是一生之念与付出。后想家境之艰，时代之潮流，故弃复读，走专科之道也。
不想今毕业两载，亦报国无门，创业无本。虽实习于乡里，然，前途之渺茫无依，让人以鄙视之。与我同事者，皆为选派村官，在领导眼里，他们是掌上明珠，未来上司，故多亲之信之。我虽想加入队列，何奈偶读他乡而错过应届唯一报考时节，吾常叹之。
我虽专科，然，不觉自身之差胜过于他人，亦不觉他人之才胜过自己。做他人不想做之事，吃他人不敢吃之苦。他若能之我亦能，我若能之他人却不一定能。吾常感叹世间择人之道。呜呼哀哉！
吾今二十有五，内无可依贤良之妻，外无国家可投之门。工作无保，为国无路，常感政府择人之道，歧视专科之甚，深伤天下专科之辈也，然，我等皆吃苦耐劳之辈，何亲学历虚高之徒，而不屑忠良死节之臣也。
今工作难找，有志之士皆想报国而稳定手中饭碗。政府领导何不开张圣听，不以贵贱而纳实用之才，则天下兴盛之路，定会更加宽敞明亮。吾亦知当今社会重民生，做实事，安居保，使天下之人共同富裕。然，专科之才不在其下，然吃苦尤为甚也。故怎可重虚假而忘天下兴亡之道。
陈情表作文（3篇）陈情表作文（3篇）
吾父母皆已近花甲之龄，想当日苦作奔波，亦有盼头。然今，我虽毕业却不能养家糊口，以报父母之恩。前途渺茫，伤感之致，想当日之梦想，现在之处境多艰，不觉已萧然泪下。
❺ 陈情表中有什么素材可以用于作文中
（1）四字成语：日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕.茕茕孑立,形影相吊；生当陨首,死当结版草
（2）后人对权陈情表的评价：
南宋文学家赵与时在其著作《宾退录》中曾引用安子顺的言论：“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠，读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝，读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。”青城山隐士安子顺世通云。此三文遂被并称为抒情佳篇而传诵于世。
（3）文章感情：李密用此篇文章将自己的孝心表达的含蓄动人，令读者感动。
❻ 《陈情表》写作上有什么主要特点
《陈情表》写作上的主要特点是“多情”。
《陈情表》是李密写给晋武帝的一份公文，也是我国古代散文中的一篇“奇文”。字字生情，句句含情，《陈情》之情，耐人寻“情”。
倾苦情。文章开篇陈述的是作者不幸的命运：孩提时代，父丧母嫁，失怙失恃；成长时代，体弱多病，零丁孤苦；成人之后，无亲无戚，晚有儿息；如今现实，祖母卧病，侍药难离。“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。”
说难情。首先是进退两难。一方面是推孝廉，举秀才，拜郎中，除洗马。四次征召，先地方，后朝廷。国恩难报，君情难违。另一方面，祖母供养无主，疾病日重。养恩难忘，亲情难舍。无奈的话语中，含蓄地表达了对“圣朝”统治者强人所难的不满之情。
消疑情。“少仕伪朝”，新旧两朝对比中，表明了李密的立场，流露了李密的感恩之心，更消除了晋朝统治者心中的郁结。接下来，祖孙二人“更相为命”的苦情的再次强调，既顺应了晋朝以孝治天下的治国纲领，又委婉地告诉了晋武帝侍奉祖母是他“不仕”的唯一原因。
表忠情。先有“非臣陨首所能上报”的感触，后有先尽孝后尽忠的承诺，终有“生当陨首，死当结草”的誓言。忠君之情，溢于言表；感君之恩，动人心魄。
《陈情》如此“多情”，也就难怪晋武帝会做出“停诏，允其不仕”的决定，也就难怪千古文人赞叹之声声声不已了。
❼ 根据课文《陈情表》对李密写一篇作文
根据翻译大概写个白话文故事就可以了
❽ 《陈情表》写作上有什么主要特点
李密陈情的方式是融理于情、融情于事，朴素细腻，曲折委婉，感内人至深。
1、陈情充容分，语言得体。据实陈说与视情陈说相结合，家庭处境、祖母卧病、朝廷催责等均据实陈说，以取得同情和信任。而盛赞朝廷的以孝治天下以及“少仕伪朝”等的陈说，则显示其经验老道，明哲保身。
2、语言生动形象，语言精美，质朴不浮；骈散结合。
文章以四言为主，兼以杂言，骈散结合，精美畅达，很好地配合了情况的陈说和意思的表达。
3、逻辑严密，情理结合。
❾ 陈情表这篇文章的写作背景是什么，当时的政局是怎样的
李密自幼丧父，四岁时母亲改嫁，依靠祖母刘氏抚养成人。李密侍奉祖母甚孝回，故以“孝”闻名于答乡里。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，屡次出使东吴，表现出相当高的外交才能。蜀国灭亡后，李密退居家里侍奉祖母。
晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为了稳定局势，打起了“以孝治天下”的旗号。蜀国灭亡后，晋武帝为笼络人心，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。为此，李密曾被地方推荐为“孝廉”和“秀才”，但他没有接受任命；晋武帝又征召李密为郎中，李密又未去应诏；不久，晋武帝又征召他为太子洗马，李密又上表辞谢；晋武帝很生气，地方官催逼甚紧。在这种情况下，李密写了这篇千古闻名的《陈情表》。
文章言辞恳切，真挚动人。千百年来，人们常以“忠则《出师表》，孝则《陈情表》”的高度评价将两篇文章相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。