㈠ 初中作文《那一次，我真_____》记叙文500字
那一次，我真的被感动了\r\n那是一个雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，我却撞上了一个人，把他撞了个趔趄，他连忙扶住墙才站稳了，幸好没摔着。隔着雨帘我打量着这个人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打着补丁，一双眼睛正木然地望着我--原来是个盲人。我红着脸说:\“大爷，我不小心撞了您，对不起。现在，您是要回家吗?我送您。\”\r\n \“好的，谢谢。\”他那布满皱纹而憔悴的脸上似乎露出了一丝微笑。\r\n我扶着他往前走，忽然，我脚下被什么东西绊了一下，差点摔倒，脚趾也碰疼了。我低头一看，原来是块砖头，我正想把它搬开，可是看到砖头太脏，就抱怨道:\“是谁把砖头扔在地上，差点把我绊倒?老大爷，小心点，别摔着。\”\r\n老大爷没有动，他伸出干瘦的手，蹲下来，用手在地上摸了几下，把砖头拾起来，放在墙角，还说: \“说不定别人路过这里会摔倒的，我们应该多为别人着想。\”然后把沾满泥水的手在墙上抹了一下。我的眼睛湿润了，赶忙掏出自己心爱的手帕擦去了他手上的泥水。我发现，老大爷似乎正用他那被雨水打湿的眼睛紧紧地盯着我，我脸红了，羞愧得低下了头。\r\n是啊!在这通往家的道路上，我是他的向导，而在人生的道路上，他却是我的向导。\“为别人着想\”，这正是他指给我的一条正确的人生之路。
㈡ 以"爱心"为话题写一篇作文(记叙文,初中水平的),500字以上,最好是中考满分作文.后面有点评的更好
爱心，是个美好的词。可是，什么是真正的爱心，我却一直没有弄清。直到我看到了那件事，我才明白了它们的真正含义。
在2006年令国人感动的十大爱心人物中，有一个名叫姚义德的河南人，他和他的的老伴孙庆荣20年前来到海南至今一直靠捡破烂、干杂工为生。老姚有五个孩子，但从1988年开始至今，老姚夫妇先后收养了10名弃婴。他说：”见死不救是一场大罪，自己少吃一点，多苦一点，救一条生命，该多值呀！”
靠捡破烂为生的姚义德用爱心，重造了一个个险遭遗弃的生命。在国家财力尚不能建立完善的社会保障制度之时，是姚义德这样的英雄，支撑着我们的社会道德信念。姚义德的出现，让无数饱食终日的生命失去了分量。姚义德以他特有的方式，显示出精神的富有与人格的伟岸。
但在文明程度越来越高的当今社会，不讲社会公德的现象，依然大有存在，我们很容易碰到这些情形，有的人在公共场合毫无忌惮地吞云吐雾；有的人扔果皮纸屑时总喜欢在空中划出优美的弧线；有的人将音响放得惊天动地，强求附近居民与其同乐；公共汽车上年轻力壮的小伙子抢占着老幼病残孕专座，见到一手吊扶手、一手抱孩子被晃得像风铃一样的妇女，依旧心安理得。这些现象甚至多到让人见怪不怪的地步。问题真正出在哪儿？是这些人没有受过这方面的教育吗？是没有人做出榜样吗？是这方面的宣传还不够吗？是公共道德在当今没必要讲了吗？我看都不是。我们都把眼光投向了别处，投向了物质的东西，只想着取得到的快乐，却忽略了自我通过给予别人自己的爱心而得到的快乐。
我们的爱心就是别人最大的快乐.
爱心，是个美好的词。可是，什么是真正的爱心，我却一直没有弄清。直到我看到了那件事，我才明白了它们的真正含义。
在2006年令国人感动的十大爱心人物中，有一个名叫姚义德的河南人，他和他的的老伴孙庆荣20年前来到海南至今一直靠捡破烂、干杂工为生。老姚有五个孩子，但从1988年开始至今，老姚夫妇先后收养了10名弃婴。他说：”见死不救是一场大罪，自己少吃一点，多苦一点，救一条生命，该多值呀！”
靠捡破烂为生的姚义德用爱心，重造了一个个险遭遗弃的生命。在国家财力尚不能建立完善的社会保障制度之时，是姚义德这样的英雄，支撑着我们的社会道德信念。姚义德的出现，让无数饱食终日的生命失去了分量。姚义德以他特有的方式，显示出精神的富有与人格的伟岸。
但在文明程度越来越高的当今社会，不讲社会公德的现象，依然大有存在，我们很容易碰到这些情形，有的人在公共场合毫无忌惮地吞云吐雾；有的人扔果皮纸屑时总喜欢在空中划出优美的弧线；有的人将音响放得惊天动地，强求附近居民与其同乐；公共汽车上年轻力壮的小伙子抢占着老幼病残孕专座，见到一手吊扶手、一手抱孩子被晃得像风铃一样的妇女，依旧心安理得。这些现象甚至多到让人见怪不怪的地步。问题真正出在哪儿？是这些人没有受过这方面的教育吗？是没有人做出榜样吗？是这方面的宣传还不够吗？是公共道德在当今没必要讲了吗？我看都不是。我们都把眼光投向了别处，投向了物质的东西，只想着取得到的快乐，却忽略了自我通过给予别人自己的爱心而得到的快乐。
我们的爱心就是别人最大的快乐.
㈢ 作文 《精彩》 500字记叙文
星期一下午第四节课，我们举行了一个造“桥”科学实验比赛，让我们体验了一次“桥”的各方面的优点。还帮我们增强了手工的动手能力，这次科学课可谓是精彩绝伦。
”桥“——也就是用报纸做的纸桥。这节课实行的是造纸桥全年级科学实验比赛，我们全班对这种桥的实验十分感兴趣，马上动起手来，兴奋得像炸开了锅，整个实验室都热腾起来，大家都分工合作，互相讨论着方法：同学们有的在做桥板；有的在做桥墩；有的在做装饰品......有说有笑，心想一定要拿全级第一，个个默契十足，配合得天衣无缝，既递增了友谊，还露出了自信的笑脸。我们小组也不甘示弱，分工分明精细，互相帮助和配合：小满负责装饰品；小饶负责桥墩；而小恒和我就负责桥板。我们小组开始就一帆风顺，但好景不长，关键的一步遇到了困难——怎样粘桥墩呢？我们商量着，我就派出去侦查”敌情“，看看有没有好的办法。终于，我发现了小敏她们小组的粘贴方法可采用，我马上回组汇报并实施起来......精彩的实验很快就过去了，我们组连同其他小组的作品都放上了作品栏，我们望着自己小组的作品脸上都洋溢着十分激动的自豪感，看着其他同学自豪的神情仿佛都有着夺冠的”杀气"似的。
精彩的造“桥”科学实验比赛圆满落幕，那节课让我们了解到桥的各方面的知识，还让我们手工能力增强了，递增了深厚的友谊，并让我们心情也变舒畅，真是一节十分精彩，一举“四”得的造“桥”科学实验比赛啊！
㈣ 中考满分作文记叙文500字
生命在阳光下绽放
这是一个真实的故事：一个生命在阳光下绽放。虽然已经过去三年了，但是每当想起那个夏天的中午，那一幕真实的画面又浮现在我眼前，他脸上那一丝自豪和眼里那份宁静，仍把我深深地震撼，禁不住泪流满面······
那正是三年前的夏天最酷热的那几天，我的家乡遭遇了百年不遇的干旱，每天太阳总是早早地挂在了天上，火红的太阳烤得大地似乎马上就要燃烧起来，周围一丝风都没有，人们都躲在自家屋里，拼命地摇着扇子，知了藏在林子里歇斯底里地大叫：“热啊,热啊!”还不到中午，人们就精疲力竭躺到床上喘粗气-----午睡去了。我和妈妈正睡得迷迷胡胡，突然传来了“咚咚.....”的敲门声.“这么大热的天，是谁在敲门呢?”我懒得动身，正想转身睡过去，“咚咚.....”的敲门声又传来了。“凤儿，去看看谁在敲门。”妈妈叫道。我极不情愿地起来打开了门，朦胧中看见门口站着一位大男孩，大约十七八岁，穿着一身很旧的衣服，上面布满了灰尘，被汗水打湿了，褶皱着,背上背着一个大大的木箱，上面遮着一块破毛巾。“对不起，打扰你们午睡了。”也许是太热，也许是不好意思，他的脸红红的。”你，你这是?”我疑惑地看着他。”小妹妹，天太热，买支冰糕吧。不贵，5角钱一支。”说着他放下了大木箱。看着他蓬乱的头发正冒着热气，我不知所措。幸好这时妈妈在屋里问道：“凤儿，是谁来啦？怎么不请进屋里来，外面不热吗?”我猛地回过神来，“妈妈，是卖冰糕的。”“荬冰糕?”妈妈怀疑地跑了出来。“阿姨，买支冰糕吧，不贵，5角钱一支。”他慌忙拿开破毛巾，打开大木箱。“这么热的天，你怎么出来卖冰糕呢?”妈妈没说买，也没说不买。他停止了动作，突然像雕塑一样不动了。我禁不住大声叫道：“买不买嘛!”这时妈妈也似乎意识到了不该多话，忙说：“买，买，小伙子，.卖5支吧。”他急忙弯下腰从大木箱里拿冰糕。我又一次仔细看了看他早已湿透了的衣服，上面有一块块白色的斑点，早已洗得发白的衣服上还有三处绣上去的补丁，被汗水一湿透显得更加耀眼。"他是谁?这么大热的天，为什么还出来卖冰糕?他的家在哪里?""谢谢你，阿姨，这是找你的零钱。"我猛地从胡想中醒悟过来，这才发现他已经背上大木箱走出了院子。“小伙子，天气这么热，到屋里歇一会儿吧!”妈妈对他喊道，可他迈着疲惫的脚步走出了院子，只留下一句：“不了，谢谢阿姨，我还要赶着把冰糕卖完，不然会化的。”望着他渐渐消失的背影，我突然有一种异样的感觉：这么热的天，祝愿他一路走好，千万别中暑了。突然，我发现地上躺着一张纸，捡起来一看，竟是一份大学录取通知书，看着手里的录取通知书，想起刚才看见他绣补丁的衣服，我什么都明白了：为什么这么大热的天，他还出来卖冰糕。我飞跑出了院子，向他离去的方向追去，终于在竹林边追上了他，气喘吁吁地把录取通知书拿给了他。“谢谢你!”说完转身又走了。我终于忍不住了，冲着他的背影喊道：“这么大热的天，你为什么还出来卖冰糕呢?”他回过头，静静地看着我，缓缓地说：“在我四岁时，爸爸到广东打工，厂子里出事走了，前不久妈妈又病重住院了，我......我.....”我的眼泪哗地流了出来，太阳毒毒地照着大地，我突然感到好冷。“小妹妹，别哭了，太阳这么大，你回去吧。等妈妈的病好了，我就可以上学了。你也要加油哟！”说完他背着大木箱头也不回地走了，望着他远去的背影，我喃喃道：“大哥哥，你放心吧，我一定会好好学习，也像你一样考大学，”我抬起头，蓝蓝的天空中，一只苍鹰正在盘旋。
现在，当我坐在宽敞明亮的教室里，打开飘着油墨清香的课本，我的眼前又浮现出大哥哥那自豪和宁静的眼神，耳畔又回响起他火一般滚烫的声音，我又振作了起来，暗暗发誓：我一定要好好学习，放飞我的理想!
㈤ 写人叙事记叙文,不少于500字,(中考优秀作文)
记得上一年级的时候，有一次，爸爸妈妈带我到仙湖植物园去玩，当我们来到仙湖旁时，我就给湖边的一棵长的枝繁叶茂、郁郁葱葱的树吸引住了，因为整棵树都围满了人，等我钻进人群之后才知道原来那是邓小平爷爷的手植树——高山榕。爸爸看我兴致勃勃的，就帮我上了一节思想课，说了不少种树的好处，前人栽树后人乘凉、还能净化空气等等。当时我就想，什么时候我也要种上一棵树，让它跟着我一起长大。
终于，在次年的春天，爸爸妈妈和我带上了一棵松树苗，来到了梧桐山，准备植树。一下车，我就迫不及待的在找地方种树，我说种在山脚，妈妈说种在路边，爸爸说种在山上，一人一个主意。经过一番唇枪舌战，我和妈妈都顺从了爸爸的主意，理由有三；第一，山上空气好；第二，爸爸说了，树好比人一样，只有站得高才能看得远；第三，以后来看望松树时，只有登高才看得着，这样能锻炼身体。
就这样，我们边登山边选地方，不知不觉就来到了好汉坡，因为妈妈坚持说上不去了，所以我们就在好汉坡下找了个好认路得地方，种下了松树，看着刚刚种下去跟我差不多高的树苗，我心里无比激动，我也跟邓爷爷一样植树造林了。当时妈妈就开玩笑的跟我说，从现在起你和松树比一比，看谁长得快，我毫不犹豫的答应了。
在接下来的一年多里，爸爸一有空就带我去登山，顺道又去看望我的松树，刚开始我还勉强能跟上松树的生长，到后来我就泄气了，因为松树转眼都要追上爸爸了，我好无奈的对爸爸说，这样还怎么比啊！爸爸哈哈大笑：“傻瓜，当然没得比啦，就是你老爸我也比不过它呀！你呀，要比就比到时你们谁对社会做的贡献大了”。经爸爸一点，我茅塞顿开，不再闷闷不乐，心里想：只要我努力学习，做个有用的人，我就不信比不过你。
㈥ 求篇初中生优秀作文（记叙文）。500~600字，开头要写的超好的。
和“感动”牵手
一簇烟花在夜空中，竞相迸发，在绚烂后灼下一道轻痕。雨滴从屋檐上滑落，掉落在地面，溅起点点涟漪。烟花和雨滴是两种完全不同的物质，但它们也有共同点……现世时美轮美奂，令人感叹，但绚烂过后却不留一丝痕迹。可就在迸发和滑落的一瞬间，它们已经深深地感动了我。
不知道，你是否因滚动的露珠在被风摔碎前的最后一次闪耀而感动？不知道，你是否因一朵花的凋零而感动？不知道，你是否因小草探出了头而感动？感动其实是一种养分，是心灵深处不可缺少的养分，感动让心灵丰润。感动总是在我们的生活中徘徊，感动就像夏季的雨似的，在不经意间来临。也许，我们并不知道，为什么会感动？但缺少了感动是万万不能的，除非你的心已经枯死。就像对美视而不见，对春天的声音也无动于衷，你即使徜徉在美与春天里又怎样呢？
就像贝壳，可以观赏，可以收藏，可以食用，但又有几个人能为它而感动？它只是个“细小”的生命，上帝却为了这样一个脆弱和卑微的生命，费尽心思为它制作了精致的居所，如此仔细，如此的一丝不苟。这究竟是怎样执着又简单的心啊！一颗小小的贝壳对待自己短暂的一生丝毫没有意思松懈，它把每一天都编织得充实又美好，也许今天它想到沙滩上晒晒太阳；也许明天它想在海水里好好孕育它的宝贝珍珠……它从来不怨生命如此短暂，如此卑微，它只会默默地，忍痛孕育珍珠，等待欣赏它的人发现它的价值。“砰……砰……砰……”你是否听见了什么？当你的心每跳一下，是否有一种酸酸的，心中最柔软的部分被轻触一样，这就是感动！它让你沉浸在感悟中，让你自己擦净心灵，理清思绪，选择正确的路，迈开腿，毫不犹豫的走上去。回头看，是感动让你擦亮了眼睛！
许多时候我们总是被细小的感动润泽，点点滴滴的美好事物时常关注着我们，只要见到心灵上的缝隙或污点就尽力去填补，去清净。日复一日，经过常年的积累，感动使我的心境变得洁净、明朗而宽敞，当我面对每一轮明月时，都能得到一个全新的自己。
既然细雨都可以感动我们，那么如瀑布般倾泻的大雨，我们也一定会思绪翻涌。
早已忘记了时间，但老兵的形象在我的脑海中依旧如此清晰。历史的沧桑为他的脸庞增添了几许真实的质感，弯折的手指残留了战争的气息，手背上抹不掉的刺青，诉说着一段誓言——活着的人要为死了的兄弟收尸。就为了这样一句誓言，老兵足足花了半生的时间，倾其所有，独自寻找着死去的兄弟们，为他们建坟立碑，至今回到他身边的已有1800多个兄弟！为了节省开支，老兵亲手为兄弟们撰写碑文，甚至只在陵园里住着简陋的房屋。在陵园里有一块空地，那是老兵为自己留的，他说：“不求同年同月生，但求同穴而眠。”简短的语言，早已超脱了生死，凝聚了多少血泪！每一次老兵的诉说，就像把触目惊心的伤疤再度揭起，让人不敢直视。“嗒……嗒……嗒……”听见了吗？这是泪珠落地的声音，如此“厚重”，仿佛要把地底滴穿。这就是感动！它轻拭着心的伤口，婉言劝说着你，遗忘伤痛，向前看，捅破蝉翼似的迷雾，你会看到另一番景象。
不管你以前犯过什么不可饶恕的罪孽，只要此刻，你被感动了，那么你的心底就有一块纯洁之地，你并没有彻底的丧失人类的真、善、美。只要能感动，就算在理智与罪恶的最边缘，你也会拖着疲惫的身体，回到人性的初点，世界也就会轻易的放弃你。
想一想，转瞬即逝的人生中，你感动的有几次？落泪的又有几次？让自己的心弦被触动，弹奏出美妙的人性音符，在和“感动”牵手走过的路程中，你的心就再也不会孤独！
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我觉得开头超好
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希望采纳O(∩_∩)O谢谢
㈦ 《我的心愿》初中作文 记叙文 500字左右
自己好好想想吧,别借用别人的思想啊
㈧ 作文500字大全记叙文《读你》
作文教学《读你》实录
泸州十五中 邓允
一、 导入：老师唱“读你千遍不厌倦，读你的感觉像赏月……”引入
二、 出示话题：“读你”（学生小声议论，有人说好）
三、 解读题目（读懂话题：）
1、 师：“读”为何意？仅仅是读书吗？要求学生思考后理解“读”的内涵。
生（1）：“欣赏——欣赏你”
生（2）：“了解、认识。”
生（3）：“观察”
师作肯定后再提问：“应从正面观察还是反面？”
学生答：“正、反均可。”
师问：“你准备从正面来写还是反面来写？”
生答：“反面。”
老师补充：因观察到你的丑恶而讨厌你，而远离你，而放弃你。好！注意把“放弃”与“读”联系起来，若二者能联系起来，就可能是佳作，反之，就可能是败笔。
生（4） ：“ 阅读。”
师：阅读“你”中的“你”应定为哪个“你”或“你”的哪些方面？
生：“好的、坏的方面来对比。”
师：“能够采用对比手法，不错。”
生（5）：“品味”。
师补充为“品味——欣赏——鉴赏”
师问：“品味的对象为？”
生答：“人。 将人的一生放于社会人生来品味，从而揭示主题。”
师评：“很好！”
生（6）：“深思——思考”
师补充：“阅读人生——思考人生，若能将其构思成文，将是一篇好文章”。
生（7）：“ 领悟（感受）， 应重点‘悟’”。
生（8）：“ 回忆，在回忆中插叙”
生（9）：“ 磨练。”
师不否定不评价，但鼓励学生再思考。
生（10）：“ 想像。”
师再次提醒作文应在话题范围之内表现。
生（11）：“懂，因读你而懂你，因想懂你而读你。”
师评：“有诗意，好！”
…………
师在黑板上小结“读”的涵义。
2、 分析解读“你”
师：“上面我们分析了‘读’的涵义，下面我们来思考‘你’的内涵，‘你’能够指代哪些内容？”
学生思考几分钟，学生活跃的讨论。
生（1）：“别人或自己。”（“自己”有创意）
师问：“为什么要把‘你’确定为自己？”
生答：“我想把自己作为旁观者的身份来观察、审视、评价自己。”
师评：“漂亮！你的思维让老师惊诧！”
生（2）：“朋友。”
师问：“何时的？幼时玩伴？学友？还是人生中某个阶段的？”
生答：“我想写学习阶段的朋友。”
生（3）：“祖国。”
师问：“读祖国的什么？”
生答：“读历史 。”
师引导补充：“读历史的辉煌或惨淡，建议你用对比手法。”
生（4）：“动物。”
师问：“你有具体的动物对象吗？”
生答：“有。”
师引导：“希望你能确立一个主题，把动物和人和自然联系在一起。”
生（5）：“ 亲人。”
师联系课外阅读课文《母亲》及课文《父亲》引导学生：“你想表达的是人间的亲情，这类感情是最真挚最感人的，但这类文章应突出一个‘新’字即创新。”
生（6）：“陌生人。”——（掌声）
生（7）：“你——可泛指，指某一类人。”
教师善意提醒不好把握，鼓励学生好好思考。
生（8）：“家乡。”——（掌声）（该生平时写作有障碍故同学们给予其热烈的掌声）
生（9）：“十五中。”
师评：“以母校为‘你’，有创意。”——（掌声）
生（10）：“书。”
师评：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，你想从书中汲取精神财富，主题有高度有深度，好极了！”——（掌声）
生（11 ）：“花园，因为花园的美可以展示生活的多姿多彩。”
师：“我给你提炼为‘缤纷生活’可以吗？”
生答：“好。”
生：“狗，讨厌的人，清洁工，老师……。”（生纷纷争着发言）
四 、师在黑板上小结并出示本次作文要求：
（1） 以“读你”为话题。
（2） 700字以上。
（3） 运用多种表达方式，除诗歌外文体不限。
（4） 限时50分钟内完成。
㈨ 以"刻苦拼搏"为话题写一篇作文(j记叙文,初中水平的),500字以上,最好是中考满分作文.后面有点评的更好
最美丽的地方，我静静地坐在旁边窗台上阅读
。夕阳披洒我感到温暖。周边很安静，好像所有的事情都在这一刻凝固。有时，他们的小影子投在网页上，我看到12鸟飞过来。微风吹过，给人一种赏心悦目的感觉，巨大的人真的要始终处于中间的这种情况。
窗台上的猫移动警告着我。我看猫的身体，猫的样子。这两个密切侧的侧猫舒适地睡着了。他们的呼吸均匀地踱着步，神态非常平静的，像一对恩爱老人睡着了，老太太。夕阳光射中自己的身体，使固有的明亮光泽的头发更闪耀的。温暖笼罩了整个窗台，平静的气氛增加了一些和谐。
我只是要继续读的文章，和年轻的孩子们的一阵喧哗，给我带来了吸引。我抬头一看，只见窗外：一个巷子里，一群可爱的孩子们在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。他们演奏了兴致很高，不时发出一阵阵充满童真和欢乐的笑声。 “鹰”技能敏感，一下子抓住了两个“小鸡”，得意地笑了起来：“怎么样？看看我的厉害的鹰！”母鸡“也不甘示弱，为了保护小鸡”，勇敢地反对“老鹰”。哦，我抓住了！ ...... “又一阵的孩子玩耍，活泼安静的小街，小巷礼服更纯净，充满活力寂静的小巷。
当我看到，不远处的几户人家炊烟袅袅炊烟，天边，那作为一个煮熟的鸡蛋蛋黄像夕阳变成红色，逐渐下沉，周围的晚霞的颜色由深到浅：深红色，绯红色，橙色，金色，浅黄色......最后，夕阳终于喜欢像一个害羞的小女孩突然躲到背后的山。
这时，我突然闻到邻居做饭的香味。“晚餐”这样，我恢复了，只是美丽和谐的风景让我难忘的经历。
我不禁想：如一个美好的生活画卷，其实感觉就像美丽的梦幻般的仙境，甚至比仙境仙境。这个地方是不是海市蜃楼，但我们通常是最熟??悉的，最常见的，但我们生活在一个地方住