㈠ 写一篇关于老师帮助我们的作文
师生情 刚开始读书，那时候由于不太懂事，所以还不怎么尊重老师的劳动，只是在书本上念几遍：老师是辛勤的园丁。更不要说什么师生情了。直到小学三年级，我才学了《师生情》这课。说的主要是一位老师病在医院里，几个同学把一篮鸡蛋送去。那时，我才懂得什么是师生情。 老师辅导学生，那是师生情。记得小学时我数学基础很差，即使是最基本的也没有思路。那时，她每天下课后都叫我到办公室，给我讲题。而且从解题方法到技巧到运用，她都给我讲。而且还不断地在纸上写，哪一次作业做得不好，她都能为我找到原因：上课不专心，态度不端正或知识点掌握得不好。从那以后，我每做一道题动有不错的效果，感觉收获不少。成绩也因此提高。 学生给老师的一声问好，那是师生情。初二的教师节那天，我们同学在每一位老师上课后都说声：“祝老师节日快乐！”其实，这种感情用语言表达是难以足够的。更重要还是看行动和成绩。“如果你的声音叫得再动听，那也说不上实际行动。”那是初二时候英语老师说过一句话。说到初二不得不提那位语文老师。上课有气势：说话响亮，针对课文内容另加了其他情节，而且能够生动地进行说明。他不着急每一次考得如何，而是需要知道为什么会有错误，积累失败经验，才有所进步。所以，这些都是老师们需要追求的实际方面的东西。既向老师问好，更注实际行动，师生情才会更浓厚。更清纯，令人回味无穷。 老师对学生的严格要求，那也是师生情。刚从初三走来，细细地回头品味初三一年的点点滴滴，令人难忘的是我的班主任。每天早上六点半，他就要求全体学生到教师学习。为了营造更浓的学习气氛，每天中午他都要求带政治的知识回宿舍背，而且还进行突击检查。那时看，我们都觉得自己很苦，没有了和同学谈话的自由。但看到每次模拟考试成绩不断提高，才想到得益于每天中午的这一“背”，中考成绩出来以后，我兴奋地知道了政治成绩是84分，对我来说已经不错了。但我还没来得及和他说声谢谢，就匆匆离开了初中。 师生情难以用语言表达，它只在不起眼的角落。
㈡ 描写老师教育我帮助我的作文
已经三天了，我们班的班主任林老师因为生病没有来上课。我非常想念她，盼望她早日康复，尽快回到学校和同学们中间。这几天，我的脑海中常常浮现林老师和我们在一起学习、生活的往事。
记得上三年级的一天，我们正在写课堂作业，林老师轻快地走进教室兴奋地说：“同学们，学校广播站要招播音员了，我们班选几名同学参加考试。”我和几个同学幸运地被选上了。过了两天，学校举行考试，由于很紧张，我不仅结结巴巴而且还读错了字，所以一下来我就心中有数：肯定考不上。林老师知道这一结果后，立刻把我叫到办公室，详细问我为什么没考上，我说明了原因。老师又连忙跑到主任那里，恳求让我再考一遍，主任被林老师的诚心打动了，终于同意再给我一次机会。林老师的责任心深深感动了我，我要加倍努力来报答她，为老师和班级争光！
还有一次，那是四年级下学期，电视台下午要来我们班采访，林老师和同学们积极做各方面准备，因为时间紧迫，中午教我们班的三个老师因为还有许多准备工作要做来不及回家，她们忙忙碌碌、废寝忘食，我和同桌仉怡林看在眼里、急在心里：林老师身体不好，累垮了怎么办？我们俩一商量就赶快跑到校外给老师们买了三碗米皮儿和三瓶纯净水。当老师们激动地接过这不足挂齿的礼物时，我俩开心地笑了，特别是看到林老师那亲切的笑脸，
我们才恋恋不舍地离开了校园。
亲爱的老师------辛勤的园丁，你们不知疲倦地耕耘在校园里，我们只有发奋努力、创造优异成绩才能报答您。
㈢ 关于老师对我的鼓励和帮助,写一篇作文.
老师,开头：老师是来什么源,老师是园丁,不辞幸苦的照料着我们这些祖国的花朵.结尾：老师多么神圣的字眼.老师,谢谢你.
同学,开头：拥有一个朋友你就拥有了一笔财富,朋友越多你就越富有.结尾：在风雨交加的日子,有一个人为你撑伞；当你伤心时,有一个肩膀借你哭泣.我想那就是朋友
㈣ 老师给予我帮助,为题写一篇作文
我的老师
上了许多年的学,我也有了许多的老师,虽然都有很深的专印象,但印象最深的还是梅老师.
梅属老师有着一双不大不小的眼睛,她的眼睛就像能看透你的心灵一样,那样的明亮,清澈;一个蒜头鼻,一张能说会道的嘴.一头爆炸似的头发,一身朴素的衣服穿在她的身上领她美而不艳,是一种内外结合的气质美,中等个,肤白净美
,老师非常喜欢我们,经常管我们叫"孩子"所以我们也非常喜欢梅老师.
记得刚开学的时候,梅老师带领我们去后操场拔草,我们拔的好累,眼看就要坚持不下去了,梅老师断续对我们说在坚持会,过了一会,终于拔完了,在看看梅老师,上气不接下气,多么一种坚持不懈的精神呀!
还有一次,梅老师的嗓子哑了,一说话就嗓子疼,但是同学们遇到了不会的题,老师还是尽心尽力的帮助同学,老师在说话的时候要用手按住嗓子才会减少疼痛,多么一种不怕困难的高尚精神!
老师含辛茹苦,忍辱负重,所付出的是泪,是汗,甚至是血,然而所创造的是"桃李满天下
的辉煌伟绩"拼却老红一万点,换将新绿百千重
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多么崇高与伟大献身的精神.
这就是我的老师!
㈤ 体育老师帮助我的作文
我的体育老师作文
体育老师有一米八多，身上的肌肉有棱有角，让我们十分羡慕但又害怕。
第一天上课时，我们如同刚出笼的小鸟，叽叽喳喳地叫个不停。一哨声打破了这混乱，只见体育老师迈着方步走了过来，说：“站队！”那声音如同一声响雷，我们赶忙站好，老师脸上露出一丝冷笑，说：“第一天上课就这么不消停，那先跑十圈！”我们不敢违令，在太阳的毒舌下跑开了圈，有的同学边跑还边说这老师好严厉，好不容易跑完了，大家都呼嗤呼嗤喘着气，有的甚至都坐在地上，汗顺着脸滴到地上，好像在我们那一片刚下过一场小雨。我想：“这老师也太不讲人情了，第一天就这么大的量，背后，我们便暗暗诅咒着老师。
我们渐渐熟悉了这样的训练，每天都是一样的运动，可每天老师用新的训练方法，至少两周没重过一次。今天又要压腿！因为柔韧在班里最次，所以每次压腿我都是最惨的。我见旁边的小胖，在老师帮助下很轻松碰到了地，让我大吃一惊。这时，老师走了过来，让我尽量放松，可膝盖还是很高，老师就用上劲摁我的腿，我实在忍不住了，刚想逃脱，可前面早有小胖压我的脚，左右也有同学摁住我。在老师十分慢记时后，我终于复活了。我心中更是对老师不满，竟调动同学一起对我“用刑”，我向小胖他们竖中指，他们只说上分下派，没有办法。
到了年终测试，老师领我们跑了1000米，我觉得身体好像被掏空一样，还是尽力跟着老师，最终夺下了“状元”。但嗓子痛得厉害，老师赶快把我领到校医室，路上还和我开玩笑：“兄弟，你是不是抽烟啊！”我顿时被雷住了，同学也哄然大笑，小胖过来说：“想不到你还抽烟啊！”同学们又是一阵大笑。在老师帮助下，我体前屈、跳远也有了很大的进步，我终于明白了老师平日对我们所下的苦心，一切的严厉只是为了我们的进步。在你严厉的面孔下，有一颗充满爱的心。
我爱我的体育老师，仍记得当年炎阳下你矗立的身影，春风中你压我时恨铁不成钢的表情，楼道里你爽朗的笑。
㈥ 我的老师作文 要有事情，老师怎么帮助同学
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。——题记
徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。
记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。
初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。
中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。
军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。
她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您！
㈦ 在学习中帮助过我的老师作文330字
我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们.她就是我们班的班主任——王元菊老师.
记得我刚转来这个班的时候,非常胆小,对王老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我.“张雅楠”老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话.但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,声音小得像蚊子哼似的.但老师没有批评我,反而还亲切的对我说：“回答得完全正确,如果声音再响亮些,就更好了.”老师的鼓励像一股暖流,流遍了全身.从那以后,对老师提出的问题,只要我知道的,我都能积极的举手回答,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光.从她的眼里我懂得了什么叫鼓励.
王老师不但在学习上鼓励我们,而且能包容我们的错误.记得有一次,周文江同学没交作业,但老师在改我们的作业时就发现了.上课时,老师并没有当众点他的名,而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理,他看着老师温情的目光,听着老师那谆谆的教诲.从那以后,周文江同学再也没犯过同样的错误.
老师,您是辛苦的园丁,为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思.老师,请您相信,我一定会用优异的成绩来报答您.
我的老师作文500字
老师,你如一个辛勤的园丁
天天给我们“施肥、浇水”
老师,你如一个德高望重的老人
天天盼望我们考上重点高中
老师,你如一位风姑娘
伴随我们迎风成长
老师,你如一幅严肃的画像
天天跟我们说“：快长,快长."
老师啊,您的培育与盼望是我们不得不按着您的指引走
您辛苦的把我们教大,就是盼望我们有出息
我们答应您,我们一定不负所望
让您开心的与我们度过快乐的时光
老师——我爱您!
我的老师作文800字
老师,一个多么悦耳的名称,一个多么神圣的职位.是她们,让我们在知识的海洋里遨游,让我们懂得了更多的道理,她们是我们打开知识宝库的金钥匙.
老师像园丁,细心地培养着祖国的花朵,使这些花朵茁壮成长；
老师像蜡烛,默默地燃烧自己为我们在茫茫学海里指明了道路；
老师像桑树,默默奉献,不求索取,如果没有桑树的品格,哪来春蚕的精神；
老师像……
老师,我要赞美你们!赞美你们的辛勤；赞美你们的无私；赞美你们为祖国的花朵付出的一切!
杨老师是我在学前班的启蒙老师.
遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座灯塔.是她点亮了我前进的道路.
记得在上幼儿园时,杨老师发给我们响板玩,我觉得十分好玩,杨老师收玩具时我便没有上交,而是装进了口袋里,那时我还小,并不觉得这种行为不好,只觉得这样做好象不对.结果还是被杨老师发现了,她让我交上去,可我死活不肯交.杨老师便语重心长地告诫我：“人呢,不能因自己喜欢某一样东西,就把别人的东西占为己有,这是小偷的行为,是不对的-----”杨老师说了一大堆我当时听不懂的话,我只隐隐约约记住了其中的大意：“不是自己的东西,就不能去拿,哪怕自己再喜欢.”
杨老师不但使我明白了是非、对错,还让我明白了生命的真谛,人生的亮点.小时侯我十分害怕黑暗,每次天色阴暗下来后就会十分的害怕,如果班上突然停电了,看着眼前这么黑,我便会害怕得大声哭起来,黑暗一直是我的一块“心病”.杨老师发现了这一点后,教了我一句诗：“黑色给了我黑暗的眼睛,我却用它寻找光明.”以后每当天色黑暗之时,我便会默念这句诗,久而久之,便不再畏惧黑暗了.小时侯,我并不明白“黑夜”不单单指黑色的夜晚,还指人生中难免会遇到的困难、挫折-----要从“黑眼睛”从困难、挫折的“沙漠”之中寻找希望的“绿洲”.我又懂得了要勇敢面队人生中的一切不幸,迎接命运的挑战.
是杨老师教给我做人的道理,教会我勇敢的面队人生中可能遇到的困难、挫折,培养我对文学的兴趣.杨老师——我的启蒙老师,
㈧ 写老师帮助我的作文
老师用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；老师用心灵的清泉，滋润我们情操的美果。生活中，我和我的老师相处的很融洽。
张老师走上讲台，一脸严肃的说道：我宣布一下上次月考成绩。听到这，我立刻紧张了起来。小A，381分，第一名；小B……。我有一些不安了，只听一声：小E第八。令我一惊，心里顿时不知所措。
当试卷发下来时，我仔仔细细的看了一遍，看着一道道错题。心里刮起了暴风雪，消去了所有的喜悦。心里跌倒了谷底。好后悔考试前为什莫不认知复习，这样的成绩怎摸向家长交代呀。
真不知道该怎样面对现实，错的题再看一遍明明就会做，考试是怎摸就答错了呢。错题密布的卷子真不堪入目。心里难受极了，好后悔…。.
正当我难受时，一个熟悉的声音从耳边传来：这次考试不太理想，自己吸取点教训就行了，别放在心上，下次继续努力。我抬起低垂着的头，看着老师对我充满希望的目光，心里十分感动，鼻子一阵酸楚，眼眶湿润了。
老师走到我旁边，看着我的英语卷子，俯身对我说：英语这科呀，有些只是死记硬背才能记住，不被那行？我挺着老师的教诲，牢牢的记住在了心里。
老师指着题说：就像这道题，是一个固定句式的应用。只要把句式会背了，题自然就容易了。老师看了看完形填空，说：完形填空，是要经过反复理解和推敲得出来的，一定要联系上下文，根据内容去理解，从而得出答案。这样做题才对。我仔细看着错题，经过老师的点拨，思路立刻就清晰了，一切难题也就迎刃而解了。我开心的笑了。
每当我在学校遇到麻烦或困难时，老师总是会出手相助，帮我渡过难关；在我沮丧时给我信心，鼓励，和我一起欢笑，一起成长。我的老师，真的对我很好。
㈨ 老师给予我帮助,为题写一篇作文
《老师给予我帮来助》
在我6年的小学生源活里，老师是对我帮助是最大的，我永远也忘不了．原因是因为五年级时的一次秋游所发生的一件事，使我难忘．
那天，天气晴朗，我的同学们一起坐上了车．一路好高兴呀！说说笑笑．谁知，车开到一半路时天上竟下起了小毛毛雨，真是＂天有不测风云＂．（作者：前出塞作文网）
有些同学带伞了，心里非常高兴可是我和其他的同学都没有带伞．我心里暗暗念叨着：希望一会下车时让雨停了，千万别下大雨，要不然我就成＂落汤鸡＂了．当我说完以后天上的雨点变得又大了几毫米，我心里一阵沮丧．＂啊，要成＂落汤鸡＂了．
车到站了，我站在车门前犹豫着，看着天上的大雨连玩的心情也没有了．忽然我的头顶出现了一把很大的伞，是幻觉吗？我四处搜寻发现不是，那是班主任韩老师的伞，韩老师一手撑着伞,一手拉着我的手,微笑地对我说：＂来，到伞底下来，别被雨淋着．＂我点点头．再看看韩老师，她的衣角被雨水打湿了，老师为了我竟然不顾身体．那一刻，我很感动．我在祈祷让韩老师千万别淋感冒了,那样我心里会非常不安的.
这件事已经发生很久了．现在我要毕业了，我要谢谢韩老师．虽然老师给我打伞是件小事,但是韩老师对我的帮助我永远也忘不了．
㈩ 关于老师对我的帮助的作文
在我6年的小学生活里，老师是对我帮助是最大的，我永远也忘不了．内原因是因为五年级时的容一次秋游所发生的一件事，使我难忘．
那天，天气晴朗，我的同学们一起坐上了车．一路好高兴呀！说说笑笑．谁知，车开到一半路时天上竟下起了小毛毛雨，真是＂天有不测风云＂．
有些同学带伞了，心里非常高兴可是我和其他的同学都没有带伞．我心里暗暗念叨着：希望一会下车时让雨停了，千万别下大雨，要不然我就成＂落汤鸡＂了．当我说完以后天上的雨点变得又大了几毫米，我心里一阵沮丧．＂啊，要成＂落汤鸡＂了．
车到站了，我站在车门前犹豫着，看着天上的大雨连玩的心情也没有了．忽然我的头顶出现了一把很大的伞，是幻觉吗？我四处搜寻发现不是，那是班主任韩老师的伞，韩老师一手撑着伞,一手拉着我的手,微笑地对我说：＂来，到伞底下来，别被雨淋着．＂我点点头．再看看韩老师，她的衣角被雨水打湿了，老师为了我竟然不顾身体．那一刻，我很感动．我在祈祷让韩老师千万别淋感冒了,那样我心里会非常不安的.
这件事已经发生很久了．现在我要毕业了，我要谢谢韩老师．虽然老师给我打伞是件小事,但是韩老师对我的帮助我永远也忘不了．