Ⅰ 关于睹物生情的作文 最好是看到毕业照生情......
一、客体，就是引起作文的人事物景等客观因素，即作文的诱因
客体是写作的对象，是能够引起写作冲动的东西，也是写作的第一步，起着写作素材的作用。意识是物质的反映，我们不可能毫无缘由地写一篇文章，不会、也不可能凭空写文章，即使为别人代笔，那也是先有求人代笔者的客体的。我们平常说的“见景生情”、“睹物思人”，这个“景”、“物”，指的就是客体。
但不是说，所有的人事物景可以无条件的成为客体，只有“生情”的“景”，“思人”的“物”，才可称得上是“客体”。人事物景，是客观的，一旦其成为客体而进入作文阶段，那么，就带上了作者的主观性，因为作者在千千万万中选中了“她”。而作者对客体选择的唯一标准，就是“需要”。甚至有时作者为了表达的需要，在人事物景成为客体的同时，作者故意把原本的人事物景进行改良，以符合其需要。
二、主体，就是作者对客体的主观感受、认识和思考，即作者的思想观点
单纯从作文角度来讲，这是一篇文章好坏的关键所在。没有一篇文章只为写而写，而丝毫不带作者的主观性。每一篇文章都会有一个主题，只是鲜明的还是隐含的、集中的还是分散的问题，哪怕是《无题》文章。作者只所以作文，总是为了表达自己，表达自己的情感，表达自己的想法看法，等等。
同一个事物，被不同的作者表达出来，那么，它就会变成多个不相同的客体，之所以不同，是因为每位作者给自己的客体加入了自己的主观性。因此，主体的唯一性，也就决定了客体的唯一性。主体是一篇文章的精神所在，价值所在，主体性越崇高，越完美，那么，文章的价值也越高。当然，主体是否成功，关键在于作者本人认识世界、改造世界的水平如何。
三、本体，就是作品本身，即文章的表达方法和构思
如果说客体是原材料，那么主体就是粗加工，而本体则是细加工。主体还只是处在意识之中，我们必须把它完整、准确地表达出来，这就需要考虑如何表达才能使主体更加鲜明的问题。每一篇文章都会有一个构架，会运用各种表达方式，通俗地讲，也就是文章不但要有好的思想内容，还要有好的文采。只有这样，文章才会人见人爱，否则，只有一个干巴巴的主题，就像没有枝叶衬托的光秃秃的树干了。
本体发展到现在，还涉及到一个外包装问题，人们总是喜欢惹人的封面，精美的排版，还有插图，甚至宣传。当然，这还涉及到作者本人的文化修养，知识水平和理论水平问题。
四、受体，就是作文的读者，即文章是写给谁看的
这是“四体”中最为重要的因素。古人虽有“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，但重主体而轻受体是较普遍的现象。而如今，作文也越来越市场化了，“经济文学”的发展趋势越来越强劲，尤其是广告文学，它完全是为了客户的需要而创作的。有人甚至提出“作文就是钱”，“为钱而文”，当然，这是一个庸俗的极端观点，纵使作文不能完全说不为了钱，但也不能为钱所左右。
我们绝大多数的文章都是写给别人看的，这就要考虑读者的喜好、文化层次及对作文的需求。我们总是自觉不自觉地把读者“喜欢什么，不喜欢什么，爱看什么，不爱什么，需要什么，不需要什么”作为自己写文章的依据，这往往在我们多个主体选择中起到至为关键的作用。文章就好比作者的亲生孩儿，作者总是希望，自己的文章能受人喜欢，为人所赞赏，而不是批评、遗忘，甚至无动于衷。这就要注意主体与受体之间的协调问题，我们不能一味忽视受体而自个儿创作，否则，作文就失去了其社会价值；我们也不能一味迎合受体的喜好而作些世俗文学，否则，作文就失去了其自身价值。
从受体角度讲，作为长寿花的通讯员，就要注意自己的读者——休养老人及员工，要多考虑他们关心什么，爱看什么，需要什么，还有他们对文章的理解能力和接受能力。
一篇作文，要有不息的生命力，那就要处理好“四体”的关系，让其协调发展。虽然客体在第一位，不过，是否上升至本体，如何上升至本体，应该由受体来决定；主体应该有其独特而鲜明的个性，以统筹整个作文过程，而本体应该能为主体实现尽好服务之职，并给受体一个良好的第一印象。
Ⅱ 关于睹物思人的作文
在我的文具盒里，装着很多的笔。而我最喜欢的是那只全身灰灰的，又镶嵌一点儿“蓝宝石”的钢笔，因为，它有一段特殊的来历……
那是前年暑假的一天，我正在房间里一边漫不经心的写作业，一边悠闲的摇着我的小扇。突然听见妈妈喊道：“小凡，快来，你的老师来了！” “老师？什么老师？”我真是二丈和尚摸不着头。出门一看，才知道，原来我钢笔字写得太糟糕，妈妈专门请来一位钢笔字老师给我进行家教呢!“唉，这个暑假的上网计划又要泡汤了……”我垂头丧气的小声说道。
我第一眼见这位老师就不怎么喜欢他，因为他又黑又瘦，长得像个矮冬瓜，不过他是一位大学生呢！。“你好，小凡，我叫李小淘，你可以叫我淘老师……”“‘李小桃’这不是个女生的名字吗？女兮兮的，真难听”我暗地里发笑。
刚开始这位淘老师和我相处的还算融洽。当我练字时，他会一边指导我，一边鼓励我，还会时不时的给我扇扇子。当我练字练烦时，他不是陪我打乒乓球，就是给我讲笑话，逗得我哈哈大笑。可时间一长，我就对练字没有多大兴趣，字也没有多大的长进。直到那件事的发生，才让我知道该怎样努力的学习……
那天，淘老师叫我和他一起到商店里去买钢笔，我也很乐意。不一会儿，经过淘老师的精挑细选后，终于选中了一支钢笔，淘老师很高兴，我也很高兴。我们到付款台前，淘老师从口袋里拿出一把零零碎碎的钱，笑着问：“多少钱？”“十元。”这时我发现淘老师的表情有些尴尬。他不好意思的对售货员说：“我们下次再来买。”淘老师带着我匆匆离开了。我有点儿纳闷，这么便宜为什么不买呢？
后来，随着时间的流逝，这个疑问慢慢被我遗忘，直到淘老师辅导我练字快结束的那一天……
我正在书房里无聊的看着书，淘老师背着手走了进来，看着我说：“小凡……”淘老师停顿了一下，“老师要出国留学去了，也没有什么贵重礼物可以送给你，送你一支钢笔留个纪念吧，记住，一定要把字练好，不要辜负老师对你的期望，拿着。”说着，淘老师就从背后拿出了那支钢笔。我瞪大了眼睛，盯着那支钢笔，真不敢相信——这支钢笔居然是那次淘老师在商店里没有买成的那支。我看着老师，突然什么都明白了……
直到现在，两年多了，每当我拿起这支钢笔写字的时候，便会想到淘老师，他的良苦用心一直激励着我奋发向上。
Ⅲ 关于睹物生情的作文
给你一篇吧！
适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，但不是我们常说的一轮皎洁的圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。
我愿随月在云中漫步，听她讲古老的传说；也愿站在静处悄悄凝望。不过，这一切都化为柔和的月光洒在我身上。这才是真实的接触，是老朋友的祝福。许多人愿意在屋中欢饮度过这中秋之夜，而我却更喜欢在宁谧的夜晚，在高高的阳台或户外倾听月的歌声，感受“月中清露点朝夜”。
我曾读过唐人曹松的《中秋对月》中“直到天头无尽处，不曾私照一人家”的诗句，也曾看过李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”的绝对，还有朱自清先生的《荷塘月色》。这些难得的佳作中曹松的诗抒发的是不平，《峨眉山月歌》抒发对故友的思念，朱先生的文章抒发哀愁。他们均写月，写月的无私公平普照大地，写月的淡淡月光给人的安慰，纵然其中并非都是中秋圆月。月亮从古至今都是思念、温柔、恬静的象征。尤其是中秋圆月，多少诗人睹物生情，写下传世之作；又有多少离别之人的惆怅。而我却没有这样的哀愁，我记起台湾的地震，它牵动着我也牵动着亿万炎黄赤子的心，一片片温暖跨海传情。中秋的月好象也正为此感人之举默默流泪。她，繁忙的信差，祖国人民的安慰由她传达。那么，原来思念、温柔、美好、恬静的象征中，更应添上一笔关爱和帮助，使无助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。这月光虽不及太阳炽热的光芒，但却更能唤起联想——在困难之时，定有人伸出无私的手，给你帮助和温暖。这联想不是对世俗的乞求，而是我们这生活在地球上的一类年轻生命的本性——人性。大海纳百川，这中秋圆月仿佛是平静的大海吸收这每个人的思索，在她的温柔恬静中，思索的波涛也在缓缓地释放，化成云雾环绕其周。这是意境，注入新象征的意境
和影是两个好朋友，光是班级和学校的风云人物。而影只是一个无名小卒。也许是因为有共同的爱好，她们都是很怀旧的人，喜欢那些老掉牙的歌曲。影似乎对光颇有好感，总是默默的关心着光，渐渐地光也适时地表示对影的关心，说一些感谢的话。几次的活动更是对她们的友谊起着推波助澜的作用，她们终于成为了形影不离的好朋友。
光很喜欢影这个朋友，也发自内心的信任她。她的许多的小秘密，她的许多想法总是毫无顾忌的告诉影。因为她知道影是一个口封很紧的人。而影也很珍惜这份友谊，因为朋友对她如此的信任，她不曾辜负过光。甚至是同桌问起一些问题时，影总是做到回避。影还是默默得关心着光。光要看的电视节目，影时不时的为她留意，并在第一时间告诉光。光的生日要到了，影提前了一个多月，开始为她挑选礼物。光要外出购物，不管影有多忙，她总是答应光的需求，陪她的朋友在外面消耗一天的时光。然后再回家完成那些重要的任务。光对影也并不怠慢，影的生日礼物一定要比别人贵好多，影无意中说过的需要，光会给影一个惊喜。光会帮助影扫描打印一些文件。放学时影理书包的速度慢了一些，光也总是静静地等候。
光和影似乎都觉得自己好幸运，因为自己在高中是可以遇上这么好的一个朋友，是几世修来的福啊。光和影都希望彼此成为一辈子的朋友，甚至在一起畅想5年，10年，20年以后的生活状态。可是光也常常表示担忧，因为光认为自己和影分明就是两种类型的人，自己非常的外向而影却经常很胆小很腼腆，自己的许多的观点和影是很不同的，甚至是两个极端，而每次总是影做了让步，影总是非常的迁就她。光觉得很不安，她觉的自己和影根本就是两种井水不犯河水的人，她们成为好朋友似乎是不正常的。她把她的想法告诉了影，而影并没有理会光的意思，影只是把这看作了性格互补而已，依旧真心诚意的对待着光。
日子还是一天一天的过，可谁又会知道，光的不安似乎是一种预言，她好象已经看到了即将到来的风暴了。十月的七天长假似乎是她们最后一次快乐的结伴出行了。长假结束了，回到学校光和影开始了第一次的吵架，可谁又知道，原本靠一次道歉就平息了的风波，又一次又一次地被她俩长久以来的不同观点所激起，而此时的影好象忘记对光的迁就。一次又一次的口不择言，终于让持续了2个月的和好，开战，再和好，再开战，可能是因为太累了，终于以冷战的结局结束了，而此时那个学期也接近尾声了。
她们开始赌气，开始不说话，各自寻找新的朋友，企图从别的地方获取精神的慰籍，她们不在走在一起，不再一起吃饭，不再有亲密之举，她们甚至躲避彼此的眼睛。人们说“时间是消除痛苦最好的良药。”在寒假里，影发热的头脑渐渐地冷却了，她开始审视自己，开始反省自己，分析自己上个学习所做的一切。是的，她发现了自己的口不则言，她的冲动行事，她的不计后果的言辞。影是有些遗憾和后悔的。可她告诉自己这又怎么样呢？做已经是做了，说也已经说了，而且我的心力已经用尽了，我好累。心想：算了吧！也许这就是缘分，缘分已尽！那我就接受一种新的生活，一种没有知心朋友的生活，或者重新为自己找一个好朋友吧！可是影还是发现了，新朋友有很多，可是谁又能代替的了她呢？心中思念的还是她，而影只是不说而已。每当看到那熟悉的照片，礼物，尚未归还又舍不得归还的书籍，CD，这才明白了什么叫睹物思人。于是影不得不承认忘不了光。因为光是独一无二的，至少影是找不到另一个可以代替她作为那样的朋友的人了。
一个假期过去了，眼看又要见到光了，显然在影的心中早已没有了上学期种种烦躁，恐慌，不安……影变得很平静。开学的第一天，影和光的眼睛在无意间碰到了，没有了躲避，取而代之的是相视一笑，一句问候，一句寒暄，似乎就一笑抿恩仇了，俩个好朋友在一瞬间结束了冷战，她们依旧又在一起走了，她们又开始说笑了。
放学了，光和影在路口分手后，影骑在自行车上，头脑中不知不觉的开始回想今天的一整天。突然心不由的一颤。影突然发现自己有许多的话再也不会和光说了，说话的速度也没有像以前一样那么快了，自己在选择该讲的话。自己竟然会有那么多的一语双关。许多的亲密之举也不在那么轻易的送出了。而光呢？何尝也不是这样？
此时，影心中很闷，不禁对自己发起问来：我是世故了，圆滑了，长大了？还是友谊是经不起风雨的？
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Ⅳ 睹物生情 作文
清晨，随着悦耳的歌声、乘着歌声的翅膀，从九霄云外的星空中悠然而来，由于自己的惰性，将这旋律化入动听、柔和的摇篮曲，再次沉浸在美梦中。霎时，正当我享受好梦的时候，母亲那双手像鹰爪似的，将我从梦中拉醒。
此时，我整理完正要走的时候，母亲那胖乎乎、麻利的手早已将牛奶热好，迎面向我走来，我喝完之后，就迅速离开上学去了。
到了中午，我兴高采烈的走在放学的路上，心里想着母亲给我做什么可口美食，不一会儿，便回到了家中。我刚一进门，突然一股浓香的烧肉味，迎面袭来，所有的香味都进入了我那好奇的鼻子里，可是由于嘴馋，三步并作二步，早已迫不及待的冲向了厨房，用我敏锐的目光扫射了一下，突然目光在桌上停留，一锅红烧肉出现在我的视线中，我箭一般跑过去手持红烧肉，津津有味地品尝着母亲的手艺，此时，母亲那便捷，神速的手早已将全部的菜都炒齐了。
吃完饭后，我和父亲便离开饭桌，各自回到了自己的“岗位”“睡觉”。母亲她可能也是很疲劳，她也想快点收拾和我们一起进入甜美的梦乡，一瞬间，母亲那双不知疲倦的手，灵活、巧妙的十分钟将所有的餐具和桌子都打扫的一尘不染。
下午，母亲又急匆匆地去单位工作，为我和姐姐的将来拼搏。有时下午局长让打印一些稿子，母亲总是毫无怨言冲上前去，将稿子上的内容一一打印出来，打稿子不仅要准确，而且还需要迅速，这时，母亲那双手又不停的在键盘上敲打着，在微风中不禁的摆动着、挥舞着。
但是，由于我的粗心和懒惰，从来都没有关心过母亲的身体，并且还时不时和她要零花钱，现在我对我的行为有些愧疚。
有一天晚上，我怀着好奇和内疚专心观察了一番母亲的手，我发现我母亲的手和其他母亲的手不一样，我母亲的手总是胖乎乎，在这手中，穿插着很多条讨厌的皱纹和令人厌倦的僵，开始我有点纳闷，难道是母亲吃胖的？是为我操劳奋斗而胖的，当时我的心情更加的激动和愧疚，激动是因为我有这样一位伟大的母亲而自豪，愧疚是因为我感觉到了我是多么的冷酷无情，以前总是一次又一次的伤害父母，没有给母亲一点鼓励和支持。
母亲的手让我体会到母亲的伟大和神圣，母亲的手让我体会到了母亲日夜奔波的结果，母亲的手让我体会的挣钱的艰难，母亲的手让我体会到了普通母亲对孩子的期望。
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您好，很高兴为您解答，用心、细心为您答疑解惑；
如果本题还有什么不明白可以追问，如果满意请记得采纳；
如果有其他问题请采纳本题后，请指向我的图像点击向我求助，答题不易，请谅解，谢谢。
祝学习进步，步步高升！
Ⅳ 睹物生情的作文，最好是看到毕业照之类的，200字左右就行了
每当我看到这张毕业照，我的眼泪又流了出来。虽然已经过去一个学期了，专可我仍然属固执地认为：事情就好像发生在昨天。
照片上的日期清晰地告诉我，那是2012年的夏天。是啊，浅蓝色的夏季校服那么清爽。再看看同学的表情，在瞬间定格下来:有忧愁，有不舍，有迷茫，有留恋……
啊，亲爱的母校，我在这里学习、生活了6年，现在就要离开了，看着那些熟悉的一切，心里充满了不舍和难忘啊!
但是，时光转瞬即逝，我要和我的同学们挥手再见了。那些每天在一起生活的场景，一幕幕浮现在眼前。是的，生活还是要继续，过去的时光，我们会更加留恋，会珍藏.因为，它是我们每个人生命的历程，也是我们永生难忘的最美最真的记忆。
我时常一遍遍在心里这样安慰自己：让我们珍惜这一去不复返的儿时时光吧。
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Ⅵ 关于睹物生情的作文大全100
适逢中秋之夜,我仰望天空,望见一轮圆月,但不是我们常说的一轮皎洁的圆月,天空中有层层清云,如烟似雾,弥蒙在月光下.月晕恰恰是这圆月与清云的红娘,牵于二者之间,淡淡的点上一圈,既不喧宾夺主,又有万般娇态.
有人说,新月似芽,半月如瓢,圆月如西子之明眸.这似明眸的圆月要用在中秋之月上,实为不妥,谚语有“八月十五云遮月”之说.云生月隐,神秘、迷离.此中秋圆月虽不及西子之善睐明眸,却独具情调.
我愿随月在云中漫步,听她讲古老的传说；也愿站在静处悄悄凝望.不过,这一切都化为柔和的月光洒在我身上.这才是真实的接触,是老朋友的祝福.许多人愿意在屋中欢饮度过这中秋之夜,而我却更喜欢在宁谧的夜晚,在高高的阳台或户外倾听月的歌声,感受“月中清露点朝夜”.
我曾读过唐人曹松的《中秋对月》中“直到天头无尽处,不曾私照一人家”的诗句,也曾看过李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州”的绝对,还有朱自清先生的《荷塘月色》.这些难得的佳作中曹松的诗抒发的是不平,《峨眉山月歌》抒发对故友的思念,朱先生的文章抒发哀愁.他们均写月,写月的无私公平普照大地,写月的淡淡月光给人的安慰,纵然其中并非都是中秋圆月.月亮从古至今都是思念、温柔、恬静的象征.尤其是中秋圆月,多少诗人睹物生情,写下传世之作；又有多少离别之人的惆怅.而我却没有这样的哀愁,我记起台湾的地震,它牵动着我也牵动着亿万炎黄赤子的心,一片片温暖跨海传情.中秋的月好象也正为此感人之举默默流泪.她,繁忙的信差,祖国人民的安慰由她传达.那么,原来思念、温柔、美好、恬静的象征中,更应添上一笔关爱和帮助,使无助的人看到她就想到希望,想到明天的美好.这月光虽不及太阳炽热的光芒,但却更能唤起联想——在困难之时,定有人伸出无私的手,给你帮助和温暖.这联想不是对世俗的乞求,而是我们这生活在地球上的一类年轻生命的本性——人性.大海纳百川,这中秋圆月仿佛是平静的大海吸收这每个人的思索,在她的温柔恬静中,思索的波涛也在缓缓地释放,化成云雾环绕其周.这是意境,注入新象征的意境
Ⅶ 请问，有没有关于花的睹物生情的作文，600字，初一谢谢！
夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起……热泪又一次浸润了我的眼睛，模糊了我的视线。哎，也不知道你现在怎么样了。照片上的你，笑容依旧灿烂，如冬日阳光般温暖着我。海风把你的秀发吹起，似乎还散发着淡淡的清香，阳光下的你，热情、活泼、洒脱。还记得你临别时说的话：“我很想把自己最美的一面留给我最好的朋友。”当我说出：“和朋友促膝相处时，就是人间最幸福的时光了！”那时，你却抽泣了。我当时感到莫名其妙，百思不得其解。那天，我依旧在路口等你一同上学。时间一分一秒地走过，我感觉就像等过了春夏秋冬，可你一直没有出现，我第一次尝到了没有你陪伴的漫长和孤单。之后，没有你的生活很单调，没有你的路途很寂寞。不知是过了几个“三秋”，我收到了你的来信。信中，你说：“请原谅我的不辞而别，只因为不想看到分别时伤心的一幕……顺便寄去我在海边照的一张照片，我想这张照片可以帮我给你带去夏日的清爽。”这次是我哭了，我懊悔，我应该能觉察到你那一段时间的反常举动。奶奶说过，我们是从小一起光着屁股长大的，就像孪生姐妹一样。而现在，时空拉开了我们之间的距离，如今的你身在何方？你还记得咱们家乡的那片小树林吗？那是我们童年的乐园，是我们尽情嬉戏的地方。悄悄告诉你：现在小树变大了，前来逗留的鸟儿也多了，清晨数不尽的鸟儿们忘情地展示她们婉转悠扬的歌喉。还记得黄昏夕阳下，我们一起到树林里捉知了猴，不知是我们的到来惊吓到了鸟儿，还是那些鸟儿故意和我们逗乐子，她们时而小憩，时而一哄而散，在树林上空飞舞盘旋，不知疲倦地叫啊、飞啊，不肯有片刻的安宁。还记得那条潺潺流淌的小河吗？小河里，我们一起摸鱼虾，那里面曾留下了你我多少顽皮的笑声和欢快的歌声啊。忘不了那个夏日的午后，我们一起沿着小河挖河蚌，结果我们挖得太多，最后是你用外套包了一大包，当满身泥巴的我们满怀喜悦地回到家时，结果你被妈妈“奖励”了一巴掌……照片上的你，笑容依旧，清爽依旧。轻轻地收起照片，重新夹在书中，我擦干眼泪，望着窗外，心中默念：我只希望远方的你生活得好好的，每个夏日有你的照片陪伴，就都是清爽的！
加分那！！
Ⅷ 睹物思人的作文600字
珍惜所拥有的礼物 来也匆匆，去也匆匆。 刹那间，岁月已过去了，剩下的还有它给予你的礼物 礼物一: 人生的道路很长，我走在这条道路上，眺望前方的路：很长，很长………这条路上，不像高速公路那么飞快，不像柏油大路那么平坦，而是一条长满荆棘，弯弯曲曲的小路里。 走在路上，曾被绊脚石给绊倒；曾被荆棘给扎过；也曾迷是过路，找不到前进的方向……一次次的倒下，让我懂的了，倒下了就要坚强的爬起，我知道，这是岁月给予的我的第一个礼物。 礼物二: 在这个复杂的社会中，必希努力，才能有你的立足之地，因次，我在学业上拼命的努力，就是希望有朝一日，能在这个社会上立足。 努力，使我看到了希望之光，在考试中一次次的成功，让我十分兴奋，正是由于成功的喜悦把我举起，举得越高，跌得越重，那疼痛让我懂得了，胜不娇，败不馁，这是岁月给予我的第二个礼物. 时间在流逝，岁月在逃跑，我得到的礼也就越来越多。来也匆匆，去也匆匆，匆匆之中，让我知道了要珍惜所拥有的礼物，不要失去了才懂得珍惜。 挥一挥袖，不带一片云彩，窗外的树在风的吹拂下更婀娜多姿，而这时间的流逝，促使了让我更加珍惜所拥有的礼物！珍惜吧！
我最珍惜的礼物 当我打开抽屉，看见那个紫色的铅笔盒时，我的心都会久久地难以平静，因为那是臧老师出国前送给我的最珍贵的礼物。睹物思人，每当我看到那崭新的铅笔盒时，往事就像电影一样，沥沥在目…… 臧老师是我们一、二年级的语文老师兼班主任，您无微不至地关心、呵护着我们，我们就是您的孩子，您就是我们第二个妈妈。如果说我们是一艘艘帆船，那您就是我们的避风港，不管外面风雨多大，我们都有一个栖息的地方；如果我们是一棵棵小草，那您就是为我们遮风挡雨的大树，不管我们经历了什么挫折，总能得到您的关心和爱护。如果说我们是黑暗中的行路人，那您就是那照亮道路的一盏盏明灯…… 您还记得：每当我们调皮捣蛋，不听您话的时候，您总是一遍又一遍地喊着：“安静”，并对我们进行耐心地开导、教育，因此，您的嗓子始终是沙哑的；每次开学发新书的时候，您总是亲自动手为我们包好一本又一本的书，要知道我们班有40多名学生，这要花费您多少时间呀；每当儿童节来临之际，您都会用工资给我们买来礼物，我还清晰的记得小学第一个儿童节的礼物，是一本精制的日记本，那时您就鼓励我们记下身边有意义的事情；二年级的儿童节，您又送给我们一套《小麻烦人上学了》，鼓励我们多读书、读好书。臧老师，往事难忘，我们是多么的感激您啊！ 望着这我最珍惜的礼物――铅笔盒，我想对您说：两年后的我们已经长大了，我们不再调皮，我们已经懂事，在教师节来临之际，我们全班同学衷心地祝愿在大洋彼岸的您：身体健康，教师节快乐！
Ⅸ 睹物思人的作文
如果人生只是一段段经历与回忆，那过客定是每段回忆中最绚丽的篇幅。生命中有许多过客，而感情的过客，定然是最撩人心坎的一斑，最能拂起回想拨动心弦勾起心海涟漪的那一纵。每个人心中都有着那么一段青涩的年少时光，一段让人思潮起伏心田酸楚却又倍感回味无尽咀嚼回思的过往。
往事如烟飘散，淡然于时光的流逝里，再思索也是徒增伤感，纵然有许多美好的回忆，但这一切也只是回忆，再灵巧的双手也无法将过去的美好往昔串联，编织且将它系于心田，陷身于回忆的漩涡里不能自拔，遁入幻境里不能苏醒，只是在自己纺织的梦中天堂里畅想徘徊，在自我的童话王国里流连感叹。人如果只是活对往事的寻觅里，对回忆的追溯中，不能走出那一片阴霾，终日在自我设限，自我心里暗示中度过，他她不在秋风中萧瑟，就在冬日里凋零。
也曾几时，走不出那一阵困惑，脑海赶不走那个思慕的身影，萦绕心头始终是那一段岁月的点滴。也曾几时，睹物思人触景生情，无声呐喊与无助痛楚化做一叶柳笛，尽然地吹奏让音符的跳跃带走郁愁。
走过思过笑过也感叹过，才会豁然开朗，学会了释怀与忘却，蓦然回首，那一段往昔竟然幼稚可笑的成分居多。也许多年之后，它可以成为笑谈，可以成为经典，但不论怎样，有过这一段回忆，丰富了我们的感知。但我们只认为它只是回忆，而且也只是回忆。