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阅读使我成长满分作文

发布时间:2021-01-07 21:36:32

『壹』 阅读让我成长 满分作文

书是打开知识宝库的钥匙。每一本好书就你是一位启蒙老师,指引着我前进的方向。它告诉了我做人的准则,让我从中获得更多的知识,更多的人生哲理,使我的思想得以更加完善。
读书丰富了我的生活,给我增添了幻想的翅膀。“书是人类的营养品”,“人类文明进步的阶梯”!读书伴我度过了美好的童年,又在伴我共度多彩的美好青春时光。我爱读书,阅读伴我成长。
读书让我的知识得以充实,打开书本,我走进了知识的殿堂,在书的海洋里我尽情遨游,渴望着每一个精彩的瞬间。阅读一本好书,就像同一位大师谈话,从中我感受到了中国历史的博大精深,人与人之间的纯真情感、自然万物的勃勃生机……
读书,我的心灵变得澄澈,当我沉浸在书中的文学伦理时,犹如漂浮在空中,四周没有一点儿声音,只有白云飘走,蝴蝶飞舞,溪水歌唱,心中的郁闷烦恼突然全都随风而逝了,顿时才真正的感受到了那种极其的轻松和高大。
记得,小时候常常会对《安徒生童话》等书感兴趣,觉得里面充满了神话和幻想,自己也渴望会变成里面的公主。上学后,又对《爱的教育》产生了浓厚的兴趣,那种像太阳一样耀眼的光芒——关爱、帮助顿时让我感受到了那种精神境界,那是人与人之间最真挚的情感,那是人与人之间相通的体现。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,是啊,在《爱的教育》中,我懂得关爱和宽容,在《钢铁是怎样炼成的》里,保尔用自己有限的生命同无限的挫折对抗,他的不屈不挠,敢于同命运作斗争的精神让我为之震撼。在阅读中,我体验了不同的成长经历。
读书如吟唱一首生命之歌,如欣赏一幅生命写意画。从苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物,故垒西边”里,我看到了一个站在历史潮头的豪侠,“十年生死两茫茫,不思量自难忘”,我读出了一个重情重意的情郎。
多少个日夜,多少个春秋,对书的欲求是不会断绝,读书是一种精神沐浴,是给心灵保养,阅读伴我成长,书香时刻点缀着我的生活,使我的生活变得丰富多彩,充满了浓浓的书香味!

『贰』 《阅读让我感动》的满分作文

阅读,让我感动 希望能帮到你,能采纳!!!!
“书籍是人类进步的阶梯”,多好的一句名言啊!阅读不同的书,会有不同的心得,有的书能让我们获得知识,有的书能让我们懂得做人的道理,更多的书则是让我们感动,使我们受益一生。
老师常说我们知识面窄,缺少阅读。我想形成这样的原因是我们缺少耐心吧!我喜欢阅读短小的文章,因为看短小的文章花的时间少,字数多的文章我看不下去,所以那些长篇名著就不合我的胃口。可是老师的话总是在耳边萦绕着——要有选择性的看,名著要多看,既长见识又长文采。
但我总认为,名著很乏味,篇幅长,看了后面就会忘了前面,有时还会觉得很难懂。可是那一次我改变了想法。那天,老师给我们推荐了《城南旧事》这本名著,还要求看完后写写自己的心得。虽然心中有着万般的不愿意,我还是去借了这本书。刚拿到这本书,我就忍不住抱怨起老师了,这么厚的一本书,叫我什么时候才能看完啊?可是渐渐地我就被这本书吸引住了,我惊讶地发现,原来名著不是自己想象中的那样,没有乏味的感觉,也没有难懂的地方!文中最让我感动的是一对母女,她们分离十几年,当她们相认时,要一同去找女儿的父亲时,不幸的是她们发生了意外,意外带走了她们的生命。我说的或许不怎么感动,但我想信如果你也去看《城南旧事》的话,或许你会哭。你会感叹命运的不公,你会认为这对母女很可怜,让她们经历了这么多困难才相认,可又无情地夺走了她们的生命。
阅读,让我收获!阅读,让我成长;阅读,让我感动。

“书是人类进步的阶梯”多好的一句名言啊!我们都知道阅读不同的书,我们会有不同的心得。有的书使我们感动;有的书使我们捧腹大笑;甚至有的书使我们受益一生。
老师常说我们班知识面少,缺少阅读。我想形成这样的原因是我们班的同学和我一样缺少耐心吧!我喜欢阅读短篇文章,因为短篇文章很感人,字数多的文章我看不下去,所以名著就不合我的菜咯!耳边总是围绕着老师常说的话,要有选择性的看书,名著要多看。能使我们的增加文采。
以前我总认为,名著很乏味,难懂。可那一次我的想法改变了,事情是这样的,老师布置了一个作业让我们看一本名著,写写自己的心得,老师还给我们推荐了《城南旧事》这本名著。纵然心中有万般不愿意,我还是去借了这本书。刚拿到这本书,我就忍不住地抱怨老师,要我看什么名著。可渐渐地我就被这本名著吸引住了,这本名著一点也不乏味,也很容易懂,文中最使我们感动的是一对母女,她们分离十几年,当她们相认时,要一同去找她的丈夫和孩子的父亲时,不幸的事她们发生了意外,意外带走了她们的生命。我说的或许不怎么感动,但我想信如果你也去看《城南旧事》的话,或许你会哭。你会感叹命运的不公,你会认为这对母女很可怜,让她们经历了这么多困难才相认,可又无情地夺走了她们的生命。
阅读,让我收获!阅读,让我成长;阅读,让我感动。

『叁』 以读书与成长为话题的满分作文带评语

读书与成长

那条岁月的长河渐渐流逝,我乘着舟已走过了十个星河,在这段岁月中,书成了我必不可少的朋友,它陪伴我走过风风雨雨,起起落落。
在我五、六岁的时候,那一本本刻着精美图画的小本子,常常使我感到好奇,“妈妈,这个小本子是什么呀?”“傻孩子,这是书。”“书?”从那以后,我每晚都会在书的陪伴下渐渐入睡,书也渐渐走入了我的生活。
慢慢的,简单的图画书已满足不了我对书的渴望,那时候我已经九岁,十岁了,越来越多的书,让我丰富了知识,开阔了视野:《三国演义》让我知道了那些古人的聪慧和胆识,让我了解了中国古代知识;《童年》,我会不自觉地为当时俄国人民的惨痛遭遇而伤心落泪;读《月亮宝石》,我会随着事情的发展而惊讶、感伤,对人性的贪婪感到不耻;读《窗边的小豆豆》,我也为孩子的天真无邪感到欣喜。
现在,书对我的帮助不可计数,他让我留心于生活中的每一件小事,每一处变化,每一点发现;他让我写起文章不是手足无措,而是“下笔如有神”;他让我不再是目光短浅的小麻雀,而是可以跃跃欲飞的雏鹰。我愿在书籍的海洋中不断成长,闯出一片属于我自己的天地。
站在高处,回首以前的点点滴滴,在那漫漫长河中,有谁才是我的良师密友,也许并不是我的朋友家人,或许只有书籍才会伴我一生。

【点评】
这是一篇记叙文,作者叙述了自己与书为友的事,叙事完整。作者与书成为了朋友,徜徉于知识的海洋。因为书,作者发出“不断成长,翱翔蓝天”的感言,深化主题。

『肆』 2015中考满分作文《阅读,让我成长》

成长的脚印

十五个春秋冬夏,浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时,心中便感慨万千。

成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿,倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事,半夜里被吓醒了,钻到妈妈的被窝里,让妈妈紧紧搂住,生怕被它叼去。不会忘记,在生病时,送到面前的一片片药片,一杯杯开水,一声声问候,那是同学们悉心的照顾。更不会忘记,在取得成绩时,老师送来欣慰和赞许的眼神,考试失败了她又送来鼓励的目光,增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑,同呼吸。

生活中也有挥之不去,甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰,翱翔在自己自由的天地。当我提出自立,可是迎来的却是父母“你还小,等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气,我真想向老师提出减负的建议,可是我不敢,胳膊拧不过大腿,小小的我又怎能拧过强大的老师?我想反抗,却又无力反抗。烦恼、孤寂,不被理解总是困扰着我。

我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵,可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时,同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理,都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴,每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的,当同学们手捧沉甸甸的硕果时,我却躲在角落里黯然落泪,后悔,沮丧。老师告诉我:“业精于勤,荒于嬉。只有付出了,才有收获。失败了,爬起来,做个生活的强者。”我懂得了这个道理,于是再次融入莘莘学子的行列,优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了,人不能第二次在同一地方摔倒,否则你会摔得更惨的道理。

酸甜苦辣,这就是成长的脚印。她伴我走进成熟,走过青春四季

岁月的河流缓缓流过,成长的脚印深深留下,蓦然回首,长大的路上留下一串串或深或浅的脚印,记载着欢乐,记载着忧伤,伴随我一路走来。
小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩,踩着一粒粒极软极软的沙子,感到多么快乐,多么惬意。一不小心,摔倒了,努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印,太阳照着我们一张张笑脸,笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的,记载着我的成长。小时候就是快乐的、无忧无虑的,好希望永远都是小时候。
上幼儿园了,那时的我最爱看书了。每天傍晚,总是缠着妈妈带我去书店看书,穿过繁华的步行街,来到书店门口。儿时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去,多好玩啊。如今的我虽然没有小时候的那种快乐,却有了另一种更充实的快乐,那便是读书。书带我到知识的海洋里遨游,那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证。
现在的我已经是六年级的学生了,一个个压力压得我喘不过气来,伴随我的还有一次次的失败。
今天,又考砸了,手里拿着那张不到八十分的数学考卷,泪水在眼眶里打转着,心里烦透了。无精打采地走在回家的路上,不经意间又踏进了那儿时玩耍过的沙坑,一串串脚印印了下来,一阵风吹过,把我手中的那张试卷吹走了,吹到了那个沙坑里,我连忙去捡,忽然,我看见了那脚印,让我想起了我小时候在这儿奔跑留下的快乐的脚印,也让我想起幼儿园到书店门前踩那巨大的脚印。想到这儿,我笑了,发自内心的笑了。啊,我明白了,其实快乐就伴随在我的身边,伴随着我的成长。
那一次次失败与挫折不就是一种快乐的提示吗?不经历风雨,哪能见到彩虹?只有经受住考验才有快乐,最充实的快乐。只有笑,才能让你感受到快乐的存在。对,我坚定地点了点头,我一定要努力,我要考出好成绩!,我捡起考卷,大步的往家走……我身后印出了一串串脚印,在阳光的照映下,它成了金色,它是通向成功,通向快乐的脚印。
感谢成长的脚印,让我找回了自信,让我找回了小时候那种快乐。的确,你只要细心观察就会发现。而这快乐就像脚印一样永远跟在我们身后,永远伴随我们成长

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『伍』 读书与成长为话题满分作文带评语

书,寄托着人类热切的希望;书,蕴涵着人类丰富的感悟,提起书,会有说不完的话语……
我爱读书,爱在知识的海洋中尽情遨游。在书海中,我可以与李白一同“举杯邀明月”,欣赏“诗仙”的绝世才华;与范仲淹一起登上岳阳楼,体会他那“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情怀;与杜甫一起分享那“漫卷诗书喜欲狂”的难以言表的心情……
在书海中,我仿佛亲眼目睹了战国时期,群雄争霸的场面,那无辜的百姓沙场喋血,待嫁的少女举目无亲,英勇的将士浴血奋战……这一幕幕都在我的眼前频频跳动。
在书海中,我仿佛听到了黄河在悲伤地咆哮,她在大声呼唤我们这些中华儿女不要忘记过去那屈辱的岁月——不要忘记英国侵略者如何用大炮、鸦片“敲”开了中国的大门;不要忘记在日本鬼子凶残的刺刀面前,国民政府炸开黄河堤坝,用千百万劳动人民的灾难换得战局上短暂的缓和;不要忘记中国人民如何被列强欺压,在水深火热中煎熬。这冤,这屈,刻苦铭心哪!
我们现在读书,已不是为了“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,也不是为了“光宗耀祖”,更不是要“敲”开官府的大门,我们只是为了再度震响那一句:“为了中华民族的崛起!”
难忘的读书时节!总是像花一样的季节,梦一般的意境。让我们一起挎上书包,踏着明媚的春光,走向心中的胜地——学校,向着天空大喊一声:“读书真好!

『陆』 课外阅读 伴我成长作文600字

书香伴我成长

在蔚蓝的天空中,是谁最快乐?是鸟儿.因为天空给了鸟儿一双坚硬的翅膀.在浩瀚的大海中,是谁最畅快?是鱼儿,因为大海给了鱼儿一片自由的天空.在我的心灵深处,是谁给我快乐?是书!它那深幽的文字,让我屏息,那风趣的语言,让我欢乐,就这样我如痴如醉般爱上了它.它不仅给我的生活增添了乐趣,它更是把我知识的河流变成了海洋;它不但带我去畅游文学世界,还让我对人生有了觉悟,难怪有人说:“书是人类认识世界的阶梯,书是人类共同的精神财富.”
记得小时候的每一个夜晚,我都是在一个个童话故事中入睡的.那时候的我老是不肯睡觉,于是妈妈就拿起那本<;一千零一夜>;读故事哄我入睡.在妈妈的口中,我认识了美丽善良的白雪公主,因为骄傲而输给乌龟的小兔……那时候,我觉得书中的东西是多么的奇妙和有趣!于是整天吵着家人给我讲故事和教我读书,慢慢地在妈妈的提示下我能看懂一些“小人书”了,小小的我便陶醉于书中了…….
我第一次真正接触到课外读物是<;课堂内外.小学版>;.记得那时候我正在上小学三年级,那书还是我从爸爸手中“夺”回来的呢!当时我象捡到宝一样把它紧紧地抱在怀里,好奇地仔细地品味着它, “课堂内外.小学版”!就这个书名就已经扣住了我脑里所有的细胞,我开始迅速翻阅,于是一篇篇新奇又趣味的文章展现在我眼前,一本32页开的读物被我用15分钟读完我还意犹未尽,竟然像一个小孩讨糖般向爸爸再要一本……..我发现我已经深深地爱上了<;课堂内外>;这样给我无限奇幻的书.从那之后,爸爸就一口次帮我定了五六本书籍.

当我感到寂寞和无趣的时候,是书给了我快乐,让我在无穷无尽的文学中自由翱翔.当我遇到挫折时,是书给我勇气,给了我勇于面对困难的力量,是书使我坚强起来面对生活中的种种风雨!,久而久之,我的书已经布满了我房间的每一个角落.,自从有了书,我上网.看电视的次数少,而课外的大部分时间我都喜欢泡在我的小书房里读书;自从有了书,我的课外知识不断丰富,我的写作水平也不断提高!记得有一次语文考试的作文正是因为我在课外书中看过类似的文章而写得了满分;正是有了书,以前不爱笑的我,变成现在天天笑口常开的开心果了.

在夜深的时候,一切事物都沉睡,书给了我一个无静的世界,带我去游行一个个人生趣事,让我在淡淡的书香中欣然入睡.在淡淡的书香中,陪走过我人生的每段岁月,让我的生活不再平凡无奇,让我的世界不再暗淡,书香伴我成长,我的梦想不再遥远.

『柒』 读书与成长满分作文及点评

人们常说:“开卷有益,看书有益。”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层:开卷不一定有益。还有第二层。
其二就是,我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看。要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己。有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步;则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步。因为近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好书才会对你有益。 因此,我的观点是:开卷未必有益。 我真心的希望,每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生。
我认为开卷未必有益。诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件。
汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害”。一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造 成竹篮打水一场空。试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。

『捌』 满分作文 什么使我成长

读书使我成长
我最喜欢的一位作家海伦凯勒,她曾经说过的一句话让我每每在无助迷茫时感到有种强大的力量和方向感。她说:“一本书就像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋”海伦凯勒,一位美国女作家,在她出生后的18个月时就失聪失明成了个聋哑人,从此过上了她平凡但却不平淡的一生。她被人们认为是“注定要为人类创造奇迹的魔法师”。《假如给我三天光明》,我会做什么?我想我一定不会辜负青春里的每一分每一秒,坚强的海伦就是在这个世界真的只给她三天的光阴里完成了自己交给命运的最完整的一份答卷,她用她坚强的魔法棒点出了属于自己的奇迹。她说:“我们谁都知道自己将会难免一死,但是这一天的到来,似乎遥遥无期。有时我想,要是人们把活着的每一天都看作是生命里的最后一天,那该有多好啊!那这就更能显出生命的价值……”我认为,海伦的人生她是在做一次奔跑,关乎生与死的,关乎病魔和时间的,关乎现在和未来的,关乎地狱和天堂的奔跑。她把上天给她的时间当作自己生命里的最后一天来度过,来争分夺秒的读书,来充实自己。
海伦在她的大学学习期间,那时许多的书都没有盲文本,要靠别人把书的内容拼写在她的手上让她慢慢的感觉才会知道是个什么字,因此她为了读书常常去哀求自己的同学每天在她的手心上比划字,为了不浪费同学们的时间她常常是课间时间,吃饭时间都不会放过的,渐渐的她有了一种对文字最独特的敏感度,她会把别人在她手心上划过的一个又一个的字串联起来成为一个句子,成为一段话,成为一篇文章,最后成为一本又一本的巨著。为了读好每一本书,海伦不知道受到过多少冷漠和拒绝,但为了读书,为了弥补自己身体上的缺陷,为了去阅读别人的人生经验,海伦把这些都当作是锻炼自己的经历,她相信总有一天别人是会争着抢着读她的书,总有一天这些会是她残缺的身体里最完美的财富。奋斗了整个少年时代的海伦最后她真的成功了,如今我们都在读着她的书,思考着:《假如给我三天光明》我该做些什么?我能做些什么?就像她说的那样:“一本书就像一艘船,而我们现在正坐在她为我们铸就的船里,从狭隘的地方扬帆起航,驶向生活的无限广阔的海洋。”

『玖』 以读书与成长为话题的满分作文和评语

读书伴我成长

那条岁月的长河渐渐流逝,我乘着舟已走过了十个星河,在这段岁月中,书成了我必不可少的朋友,它陪伴我走过风风雨雨,起起落落。
在我五、六岁的时候,那一本本刻着精美图画的小本子,常常使我感到好奇,“妈妈,这个小本子是什么呀?”“傻孩子,这是书。”“书?”从那以后,我每晚都会在书的陪伴下渐渐入睡,书也渐渐走入了我的生活。
慢慢的,简单的图画书已满足不了我对书的渴望,那时候我已经九岁,十岁了,越来越多的书,让我丰富了知识,开阔了视野:《三国演义》让我知道了那些古人的聪慧和胆识,让我了解了中国古代知识;《童年》,我会不自觉地为当时俄国人民的惨痛遭遇而伤心落泪;读《月亮宝石》,我会随着事情的发展而惊讶、感伤,对人性的贪婪感到不耻;读《窗边的小豆豆》,我也为孩子的天真无邪感到欣喜。
现在,书对我的帮助不可计数,他让我留心于生活中的每一件小事,每一处变化,每一点发现;他让我写起文章不是手足无措,而是“下笔如有神”;他让我不再是目光短浅的小麻雀,而是可以跃跃欲飞的雏鹰。我愿在书籍的海洋中不断成长,闯出一片属于我自己的天地。
站在高处,回首以前的点点滴滴,在那漫漫长河中,有谁才是我的良师密友,也许并不是我的朋友家人,或许只有书籍才会伴我一生。

【点评】
这是一篇记叙文,作者叙述了自己与书为友的事,叙事完整。作者与书成为了朋友,徜徉于知识的海洋。因为书,作者发出“不断成长,翱翔蓝天”的感言,深化主题。

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