❶ 以 最美丽的画面 为题写一篇作文
窗外，雨沥沥地下着。这种天气让我感到烦闷。于是。我决定出去走走。
漫步回在广答场花坛边，花香拂面而来，使我感到一阵清凉。雨的纯洁中夹杂着花那淡雅的清香让空气变的更加清新。不禁，我的目光转到了花坛中那朵紫色小花。让我惊讶的是紫色小花旁边其他的花花草草都低下了头，枯枝败叶，多如星辰。而朵紫色小花是花坛中最矮小的一朵，居然承受住了雨的践踏，闪电的恐吓，风的侵袭，依然挺立在花坛之中她仰着那高贵的头，傲视群芳。那时，我感到那朵紫色小花仿佛一下子长高了，她娇小的身躯变得无比的强大。那一刻，我的心灵受到了震撼，精神受到了鼓舞，思想受到了净化与熏陶。紫色小花之所以能够承受住风吹雨打，是因为它那坚定的意志，不屈
顽强的精神。坚定，不屈，顽强使他经受住了风吹雨打。看到这个画面，我不禁扪心自问：一朵小花能够承受住这么大的痛苦与磨难。而我呢，经的起吗？
最美丽的画面莫过于此
最美丽的画面，最坚定的画面，最不屈的画面，最顽强的画面。
最美丽的画面，并不是拥有仙境般迷人的风景，也不是拥有“青山绿水白草红叶黄花”般美丽的景色，而是从不经意间看到的，让人深受教育的画面，让人感动与震撼的画面。
最美丽的画面，最平凡的画面。
❷ 谁帮我写一个作文画面
我总会莫名其妙地记起一些画面。有的已经遥远，却在不经意间重新蹦出来。那些画面并不一定是生命里的精华片段，可是有一定的温度。我记住不是画面本身，而是画面背后的心情。或者温暖，或者疼痛。我用自己的漶漫的意识，刻画着画面里的细节，直到它更为深刻明朗。然后，那些扑克牌似的画面，逐渐连缀，形成场景，形成记忆，组成我平凡的生命。
三月的一天，我经过新桥的时候，卖甘蔗的老人不在了，桥头空荡荡的。好象就在昨天，我还看见她。事实上，我已经有好多天没有经过新桥了。她是哪一天不再来的，我没办法知道，也许没有任何人注意到。仿佛整个冬天，卖甘蔗的老人都守在桥北头，她成了冬天里新桥的一部分。现在她走了，一个季节也跟着走了。另一个季节不约而来，悄悄的。过去人说“春入旧年”，真是如此。
老人喜欢把甘蔗并排竖立在桥栏上。一根挨着一根。其中一种深红的甘蔗，粗壮，敦实，节与节之间短及寸许，十分紧密，似乎浓缩了所有的甜蜜。浓缩本身就是让人生畏的过程。过分的甜蜜，反给人一种莫名的紧张。你不知道自己能不能啃动那份结实。还有一种青皮甘蔗，相对纤细些，节与节之间舒展许多。它们顺其自然地拔节，心无城府地生长，自上而下，流淌着微微水性的清甜。看着青皮甘蔗就令人放心，它容易亲近呵，就象日常生活里友善的见面、点头、微笑，不深不浅的滋味，让你生发出一种来自表层的慰藉，甚至可以说是浅浅的一味滋润。
老人的甘蔗似乎总没有少，总是那么几十根或着上百根，安安静静的立在那里。有挂着随身听的女孩们停下脚，想要买一根。老人微笑着，让他们挑选。孩子们挑到的甘蔗，老人不满意，指给孩子们看那瑕疵——及其隐蔽的虫眼。孩子们立刻相视笑了，某种暧昧蔓延在嘴角。那笑意一会儿就抿住了，仿佛那笑意太轻率，破坏了某种神圣的物质。她们轻轻地严肃起来，认真看了看，在待选的甘蔗们中选中最丰腴的宠儿。然后老人削起来。到最后，细刮几下，有几缕皮丝儿轻轻卷起，落下，粘到老人灰色裤脚上，黑灯心绒棉靴上。老人和孩子牵着清白色的甘蔗，苍老的手和白皙的手搭成了一座临时的桥。削刀剁下去，一下，两下，老人显出很奋力的样子，让人担心她的力气全部用完了。甘蔗分成两段或三段。然后，孩子们很认真地付了一元钱。
老人削甘蔗时，用的是左手，很有些异样，一下子就吸住了人的眼。人的右手和左手，仿佛天生就是主仆关系。若是突然发现哪个人的左手占了先，就好象那人的肢体里发生了一场神秘的变故。 生命里总是充满着某些偶然性的奇迹，谁也说不清楚缘由。
那个傍晚，一轮太阳落在新桥下面边的清水河里。河水落到心里去了，整条河瘦成了一条静脉，隐没于大地的臂膀里，贯穿到小镇子的心脏上。离过年还远，肃杀的冷日子，镇子里清寂得不得了，没有一丝生气儿。只在这河心里，一轮澄红的太阳，暖红了小小的一片河水。那片殷红的水波，向着南面的岸漾呀漾呀，似乎想染红更多的水，想暖暖更多的水。
孩子们听着MP3，离开了。有一个女孩儿回了两次头。她有着一张山口百会一样清秀的脸庞，额头上的刘海儿齐着眉，整齐，更衬出眼里纯纯的光。她说着什么话，可能说着甘蔗，或着说着老人。
天暖起来了，很久没见不到老人了。除了我以外，再没有一个人感觉桥头的空荡了。我走过新桥，走到新桥大道的尽头，走到人群和房屋的尽头。顿时觉得“换了人间”——油菜花开了，铺天盖地的金黄。大地变成了另一片天空，平整，浩荡，辉煌。造物主的手笔呵，除了折服，真的什么也不说。那简直就是一种强烈的召唤，是巨大的磁场，我感到了一种不由自主，觉得自己被一种质朴的母性因素的物质包裹起来，被一种安全感包裹起来，我感受到一种久违的温情。我甚至感到一种隐约的忧愁，担心这一切稍纵即逝。我想自己是一定在有意识地放纵泛滥这种感觉——微微颤栗。我觉得有一股暖流在胸腔中涌动，需要出口，我的眼里更为润湿。我闭上了眼。很久以来，我都没有这份感动。或者我已经磨砺得更坚硬。柔软才是最贴近心灵的质地。空气里氤氲着草本的气息，是来自土地的独一无二的温情，这气息熟悉而亲切，来自童年，来自关于某些黄昏的记忆，来自拿着镰刀回家的母亲的身体。如今，母亲也离开了她侍弄的土地了。回家的时候，想起卖甘蔗的老人。不卖甘蔗的日子里，她也会种油菜种麦吧，我宁愿相信，这片田地里，有她种下的一片金色。她收割的时候，会用左手握镰刀么？
【2】
我的所有时间中，有一部分从现实里疏离出来，回想，再现，虚构。几乎成了一种习惯。不论白天或是黑夜，总有一些画面会不由分说地占据我的思维。我不得暂时停下来，虚无地沉默，虚无地凝视，任由一些陈旧的画面，在离我很近的地方旋转映现。
二零零二年，秋天，在新桥上遇到一位渔人。渔人、鸬鹚、月牙船在新桥南头歇下了。有几个人围了上去，看看有没有合意的鲜鱼。船是复式的，两条形状相似的月牙船连缀，中间隔着间隙，正好容得下渔人在里面担着小船。船稍立着四只鸬鹚，整副打鱼的家当显得四平八稳，宛如旧时的老轿子，那渔人倒象是轿中老爷了。
渔人撬起小舟中间舱里盖板，两只鸬鹚不约而同伸过头来，发出粗哑的嘎嘎声，渔人止住了它们的小小地偷袭。鸬鹚又名鱼鹰，它们有鹰样的钩子喙。有一只更大鸬鹚的尾上缺了许多翎，渔人说，那是只老水鸟，已经跟他四年了。他说鸬鹚的时候，好象说的不是一只鱼鹰，而是自己家的谁，语调里弥散着相互厮守者间独有的爱意。有只鸬鹚不守鸟道，篷起双翅，伸嘴去啄旁的人。渔人抚了一下它湿漉的头颈，那水鸟乖乖绵拢了翅膀，温驯了，仿佛它刚刚的坏，就是为了得到渔人的爱抚。
修车铺的中年汉子看中了两条大鲫鱼，在新桥地段称野生的鲫鱼为“黑括子”，是给刚生孩子的女人引奶的上品。修车汉子掂量着鲫鱼的分量，有人笑着起哄。修车汉子四十余，就当上爷爷了。大伙人熟面熟的，自然要打趣，无非是说刚刚落地的胖小子，到底是他的长孙，还是他的幺儿。有蹇足的柳老板更是直截了当：“来，来，说清楚，你煮了鱼，端不端进儿媳妇房里喔？”尾音“喔”字拖得老长，越发加重了某种意味。中年汉子只是嘿嘿笑，一改往日语言上的强悍，佯装没听见，也许他乐意被他们取笑呢。渔人随口说了价钱。汉子也没异议。他眼角的笑意里，掩藏不住一种来自生命深处的喜悦。整个古褐色的面庞上，萦绕着一份莫名的光华。血脉相承的惊喜，在新桥上被一个人传染到更多的人。在庸常的日子里，他们更知道怎样让光阴里泛一点喜气。他们以一种近乎狎俚的语言，来表达他们善意的分享。
柳老板补上句：“乘活的剖了，给儿媳妇端去。”然后他们都笑了。修车人拎着鲜鱼跨上车回了。渔人担上月芽船，由新桥大道向南而去。新桥上留下了月牙船的痕迹。
他们的笑声洋溢着一种开怀的喜悦，一种朴素的知足常乐的满足。当时那感觉很鲜明，一下就击中了我心中的某块虚茫的角落。
我对“满足”的认识，在苦痛中发生了根本的逆转。“满足”这个心理上的概念，是需要在比较中来理解的。之前，我暗暗怨着一些生活上的细节。直到一场疾病伴随着呕吐突然向我袭来。我的日子里充满了苏打水，惨白的灯光，注射，还有血。暗红的血从静脉里伴随着疼痛流进尖利的针头，送到一个神秘的显微镜下面。然后，我开始漫长的抽血，等待，失望，循环交替。每隔半年，会有一张方方正正的纸，以红色或蓝色的字体，来显示我身体里那未知的敌人的状况，我象一个等待宣判的人，接受了一张又一张的判书。
某一天，我终于完成了医生给我的最完整的疗程，等待着最后的终审判决，我在失望中接近绝望。我望着我幼小的孩子，开始预想着他未来可能遭遇的艰难。我给他记了一本日记，等他长大以后可以有多一点关于我的记忆。我觉得冥冥中有种神秘的力量掌控着我的命运。我开始明白宗教在人们心中的神圣，一定是缘于人内心本能的的虚弱，而非理性的虔诚。我等到了一张来自协和医院的蓝色字体的传单。陆明说，这次终于是森林。他把蓝色字体说成森林。我心里暗暗地说，红色字象火焰，烧了两年七个月，没有你的陪，我早烧没了。
❸ 作文最美丽的画面怎么写
早春的清晨，画眉鸟清脆的啼叫声在寂静的天地中显得格外响亮，把我从睡梦中拉起。换上晨装，漫步在小区的公园。随着太阳渐渐升起，大地仿佛披上了一层金色的外衣，白雾也随之散去，更多的声音苏醒了，那是喷泉的水声，鸟儿的歌唱声，树叶上露珠跌落在地上的声音...汇成了一篇清晨的美妙乐章，把人们从美梦中轻柔唤醒。不一会儿，与我同行的人变多了起来，大家相互问好寒暄着。
我的前面有一个妇人，她一手牵着一个孩子，一左一右，一男一女。顺着花香，我们走到了一个亭子，妇人让男孩带着妹妹去玩，他们便一起去到了花丛边。那里开满鲜花，一簇挨着一簇，一朵挤着一朵，争相斗艳，娇艳欲滴，其中白的像雪，粉的似霞，红的像火，美不胜收。但是，两个孩子没有理那些美的让人想采摘一朵的花，而是直接一心扑在了同样被花香引来的五颜六色的蝴蝶上，丝毫没有摘花的意图，妇人与她的朋友交谈时我才知道，他们不是不喜欢花，而是因为太喜欢才不去摘，在一次郊游时，别的小朋友都采了美丽的花送给自己的妈妈，但是儿子没有，她问原因，儿子说：“老师说，花儿也会疼的。”于是女孩和儿子都不会去采花，因为花儿知道疼，它也是一个生命。我听了之后，再看向两个孩子那边。
这时女孩屏息凝神，双手收缩在胸前，双腿微屈，眼睛直勾勾的看向一只正在吸食花蜜的毫不知情的白色蝴蝶，一个猛扑，捉到了它。她与男孩兴奋的走了过来，邀功似的把蝴蝶小心翼翼的展开来看，但是蝴蝶挣扎的厉害女孩赶紧放开了它，蝴蝶飞走了。女孩沮丧的说：“妈妈，对不起，我本来想给你看的，但再不放开，它的翅膀就要断了。”妇人用微笑回答了她，女孩破涕为笑。
我与他们一起，看着蝴蝶飞舞的方向，它扇动着翅膀，飞着停驻到另一朵花上，花旁是一片片的花海，美丽的花儿迎风摇曳，美的令我流连。
❹ 画画写作文动物画面
一天,同学抄们在上画画课,牛老师让同袭学们画一颗桑树,大家都把自己的水彩笔拿出来,认真的画起来,小动物上画画课作文.画着画着小白猫发现自己的绿色水彩笔不见了.他就去向小猴子去借,小白猫问猴子：“猴子,借我绿色水彩笔好吗?”小猴子说：“不借.” 小白猫又向小蓝鸟借,小白猫问：“小蓝鸟借我绿色水彩笔好吗?”小蓝鸟也说：“不借”小白猫急了,他又向小花狗借,小花狗只望了他一眼,就做自己的事了.小白猫气得脸都红了,他又去向小免子借,小免了更是不愿借了,连看都没看一眼.小白猫心里想：他们都是一群小气鬼,然后气冲冲的跟小牛教师说：“为什么同学们都不借我绿色水彩笔”,牛老师说：“这个问题吗,我得叫他们过来问一下才能回答你,小学六年级作文《小动物上画画课作文》.”牛老师把同学们叫到办公室,问他们：“你们为什么不借水彩笔给小白猫呢?”他们说,我们要帮助的时候他不帮我们,小白猫羞红了脸,牛老师跟大家说：“以后大家要互相帮助,这才是好小朋友呀!”小动物上画画课作文350字
❺ 作文怎么以一个画面开头
写作时一定要写好开头段，紧紧抓住读者的目光，让读者不由自主的随着你的思路走。总的来说开头方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了迅速入题。请看近年各地中考满分文的开头技巧。
技巧一：设计悬念，吸引读者
我快要死了——
我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（陕西省中考满分作文《感受生活之美》）
技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
技巧二：开门见山，亮明观点
朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时却是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”（选自广东省中考满分文《我关注人类生存环境》）
技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！（选自云南省中考作文《家，真好》）
技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。
技巧三：联想回忆，巧妙叙述
独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……
小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》）
技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。
“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。（选自甘肃省中考满分文《常回家看看》）
技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生的时间。
技巧四：突出矛盾，渲染气氛
“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。（选自湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》）
技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。
“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭边说道。
“买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。“你这老人，应该享受享受，今年70岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口答道。我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没的血缘关系，所以很难相处好。（选自重庆市中考满分文《责任》）
技巧点拨：故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛盾——解决矛盾的过程中，文章的曲折性、可读性会大大加强。这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来，为故事的进一步展开打下了坚实的基础。
技巧五：巧用修辞，展示文采
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。（选自贵阳市中考满分文《诠释回报》）
盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼的红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的;对人以和，待人用善，待人和善。（选自江西中考满分文《待人和善》）
常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗？（选自山西省中考满分文《美丽的桥》）
技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例中，第一例运用比喻、排比手法，第二例运用似物、排比手法，第三例采用排比，叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新;第四例则采用设问方式，先设下疑问，再展开故事，具有很强的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。
技巧六：描写环境，烘托背景
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》）、
紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。（选自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》）
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选自安徽省中考满分文《曾经拥有》）
技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。上面三段开头，第一段定写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。第三段则写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。三段文字写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。
技巧七：广泛引用，突出主题
“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》）
著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。（选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》）
“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”
每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。（选自吉林省中考满分文《陶醉》）、
技巧点拨：引用法是一种很常见的文章开头法，的内容是很丰富的，若是议论文则常名人名言以增强论证效果，突出主题，如上面第二例;若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句、以引发下文，便于叙事抒情，如上面第一例、第三例。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。
古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。请看近中考满分文的结尾技巧。
技巧一：首尾呼应，凸显主旨
（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）
技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！
（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》）
技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
技巧二：言为心声，呼唤号召
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”（选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》）
技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。
技巧三：巧妙发问，引入深思
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？
技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。
不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》）
技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。
技巧四：引用佳句，多姿多彩
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(选自广州中考满分文《从天空想到的》)
想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》）
明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》）
佐拉说：“人生——只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了……（选自吉林省中考满分文《陶醉》）
技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
技巧五：抒情议论，气势不凡
其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（选自广州中考满分文《从天空想到的》）
春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（选自吉林省中考满分文《花样年华》）
技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。
技巧六：景物烘托，情景合一
风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（选自广州中考满分文《雨中品读》）
技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。
此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。（选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》）
技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。
三中考作文点题的方式有多种多样，按表达方式的不同，大体可分三类：
（1）通过抒情点题。
（2）通过描写点题。
（3）通过议论点题。
当然，在具体的写作过程中，我们可以灵活运用多种表达方式，在行文中间点题。古人云：“亢节之处，妙在一点。”中考作文阅卷，由于时间紧、任务重，学生宜在文章内容流转交汇之处，不失时机地点明题旨，回扣题意，才能大大加深阅卷者对作文“思路清晰”与“中心突出”的印象。
四中考作文体例巧创新
在中考作文中，新颖的体例会给考场作文增色不少。
1运用题记
以题记的开头，或阐述行文缘由，或牵引内容，或揭示主旨。
如：日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。
——《翻拣日子》
2.巧用小标题
在行文中运用小标题，便于将文章的内容分为几大板块，条理清晰，外在结构匀称醒目，同时也能提纲挈领，减少过渡文字的铺排，使中心更加突出。如有位学生写《善待自然》，他巧拆了马致远的小令《秋思》，以其四句名句作为四个小标题，反映了一个沉重的话题：挽救地球，刻不容缓！
3镜头式
即运用电影蒙太奇的手法，用摇拉切换来扫视生活，将主题集中的各个画面尽收镜头之中，并通过组合展示丰富的内涵。
如有位学生写的《关于“真”的社会调查》通过“带着老花镜的奶奶”、“院子里看大门的王大爷”“当兵的大哥”“正在擦洗出租车的李叔”几个人物形象，根据他们自己的职业和人生经历关于对“真”的理解的四份报告，铺排契合，一泻而下，诠释着“真”的含义，这篇文章巧就巧在他截取了生活中的四个横截面，匠心独运，透视蕴涵在生活中的哲理。
4．铺排式
在写作时用铺张扬厉的方法，以排比方式来构成文章的主体，进行结构的创新。
如有位学生以“书”为话题，确定了文章的立意：书，给我带来了欢乐。接着用四个比喻句进行阐释：“在书中，我如同置身于一顿丰盛的晚餐；在书中，我是一只如饥似渴的小鸟；在书中，我是一片晶莹剔透、洁白无瑕的雪花；在书中，我是一叶飘摇不定的小船。”
5．对话式或访谈式
这种形式的作文比较自由灵活，能拉近读者与作者的距离，唤起读者的共鸣。如有位学生写《对“课堂”的采访》，把课堂拟人化，用专访的形势对它进行采访，一问一答，对话本身有很强的穿透力，活灵活现地描摹出那入木三分的课堂景象。
另外还有书信体、日记体、庭审式、剧本式等。当然，体例的新颖只是作文创新的一种方法，更重要的是立意的创新。
❻ 以“最难忘的画面"为话题写一篇作文500字
期末考试越来越近了。担子压在我肩上，仿佛一天比一天重。
在课桌旁坐了一上午，我再也按耐不住那颗迫切摆脱束缚的心。疲劳与烦躁促使我扔下笔。
来到窗前，望着那无声而又繁华的大都市，忽然间发现自己很久没有出门了，甚至有了与世隔绝的感觉……我活动了一下疲惫的身躯：是该出去透透气了！
走在大街上，一个个上班族从我身边小跑着走过，只有我一个人漫无目的地闲逛。带着一脸欣喜的笑容，我呼吸着新鲜空气，欣赏着路边的一草一木。仅此而已，我已经很满足了。
时间从我脚下溜走，不知不觉天色已经暗了下来。忽然几声闷雷打破了这和谐的宁静，那声音恐怖得像要把天幕撕裂一般。我心中不由得一惊：自己身上除了家门钥匙什么都没有带。于是我一转身，快步朝家的方向走去，边跑边向马路两旁张望着。
街道的拐角那儿，有一个报刊亭。
豆大的雨滴在那一瞬间落了下来，噼哩啪啦地打在我脸上。正如我所料，店主慌张地从里面跑了出来，开始手忙脚乱地收拾起外面的报刊，这时，一个骑着自行车的青年人停下了脚步，利落地挽起衣袖，帮着店主把书一摞摞地搬进了屋里。
我渐渐放慢脚步，目光牢牢地定格在了眼前的这幅画面上……
不久后青年人走出小亭，店主有些不好意思地朝他招招手，他回以一个爽朗的微笑，便跨上车走了。
我呆呆地立在那里，身上已被淋得湿漉漉的，但心里却一片温暖……两个素不相识的人走到一起，竟能像一家人一样……那几个瞬间，已牢牢地定格在我的记忆里。也许他和他并不知道，几个简单的动作是如何打动了一个陌生的心灵。
原来，生活中处处都是风景，只是心与心之间的美，总在不经意的瞬间被人发现。
❼ 写作如何写出画面感
文字不是影像,想在读者脑中勾勒出出极强的画面感,最好的方法就是提炼特征,找出最引人注目的那一点,给人予强烈的冲击,剩下的细枝末节就都不重要了.
比如：
侯营长有个桔皮大鼻子,鼻子上附带一张脸,脸上应有尽有,并未给鼻子挤去眉眼,鼻尖生几个酒刺,像未熟的草莓,高声说笑,一望而知是位豪杰.——钱钟书《围城》
虽然只刻画了一个鼻子,但整个影像已然栩栩如生,脸上的其他器官都显的不必要了.
写景的也有：
秋凉的薄暮,小菜场上收了摊子,满地的鱼腥和青白色的芦粟的皮与渣.一个小孩骑了自行车冲过来,卖弄本领,大叫一声,放松了扶手,摇摆着,轻倩地掠过.在这一刹那,满街的人都充满了不可理喻的景仰之心.人生最可爱的当儿便在那一撒手罢? ——张爱玲《更衣记》
一个骑车的孩子瞬间带活了整个画面.
或者抓住画面的主要特征,用最直白的文字描写：
抬起头来看那南面的山,一条雪白,映着月光分外好看.一层一层的山岭却不大分辨得出.又有几片白云夹在里面,所以看不出是云是山,及至定神看去,方才看出那是云那是山来.虽然云也是白的,山也是白的；云也有亮光,山也有亮光,只因为月在云上,云在月下,所以云的亮光是从背面透过来的.那山却不然,山上的亮光是由月光照到山上,被那山上的雪反射过来,所以光是两样子的.然只就稍近的地方如此,那山往东去,越望越远,渐渐的天也是白的,山也是白的,就分辨不出甚么来了.——刘鹗《老残游记》
有时候描写的对象并不十分出奇,也没有明显的特征,那么以情入景就是个好办法：
一江秋水,依旧是澄蓝澈底.两岸的秋山,依旧在袅娜迎人.苍江几曲,就有几簇苇丛,几弯村落,在那里点缀.你坐在轮船舱里,只须抬一抬头,劈面就有江岸乌桕树的红叶和去天不远的青山向你招呼. ——郁达夫《烟影》
其实文无定法,对于比较常见的情景可能适宜把它写得美一些,出奇一些,而真正奇异诡谲的画面却往往只需要最朴素的白描就够了.在生活中多观察,体会,思考,写字的时候将心底的那一份感觉翻出来,将感觉透过指尖传达于文字,这样画面感往往也就油然而生了.
写那些你熟悉的事吧
❽ 作文最美的画面
在我们的生活中，有着许许多多的瞬间。它们或是美的，或是丑的，亦或是恶的。而我在放学路上看到的那一幕，却是最美的瞬间。
那是在一个秋天，我走在放学回家的路上。此时，已是深秋了，马路上遍地金黄。秋风瑟瑟，时不时卷起一两片梧桐叶。我朝前方望去，是一位正带着她幼小的孙女回家。小孙女显得异常兴奋，蹦蹦跳跳的走在奶奶的前面。突然，小女孩向马路中央走去，又转过身来，向奶奶喊道:“奶奶，你快过来啊!”老奶奶见了大声疾呼:快，快回来，路上的车太多了。”
可是，小女孩似乎没有听到，还是在向奶奶招手。果不其然，一辆大卡车呼啸而至，司机显然被吓坏了。刹车突然失灵使卡车像一匹脱缰的野马，疯狂地向前冲去，所到之处卷起了阵阵灰尘。老奶奶在一旁见了，急的直跺脚，不料，老奶奶突然昏了过去。汽车离小女孩只有一米之遥了，我和旁边的人们一样，为小女孩着急，却又无能为力。说时迟，那时快，只见一位小青年像一支离弦的箭一样，向马路奔去。还没等人们反应过来，小青年已经抱着小女孩来到了人们面前。整个过程仅仅只用了十几秒钟，其速度之快，真令人膛目结舌!
众人见小女孩安然无恙，便长舒了一口气，又立马和小女孩来到了老奶奶面前。不一会儿，老奶奶张开了双眼，看见了孙女，立刻抱着孙女喜极而泣。众人见小女孩和老奶奶并无大碍，也渐渐地回家了。我四处找寻刚才那位见义勇为的小青年，却只能隐隐约约地看见他远去的背影……
我也迈开了回家的步伐，脑海中却还回忆着刚才青年奋勇救小女孩的瞬间。这是一个惊险的瞬间，更是一个美的瞬间。因为这个瞬间中包含着无私的大爱和万分的勇敢，这难道不是一个最美的瞬间吗?
加油哈^_^望采纳~~~
❾ 写心中的画面的作文300字
心中的图画
我曾经在电视上看到这样一幅画面：在一望无垠的草原上，成群的回马在奔腾，成群的羊在悠闲地答吃草，夕阳下，一个小姑娘在尽情地玩耍。忽然，硝烟四起，草原变成了战场，每天都有人死去，草原上到处是残破的旗子和横七竖八的尸体；每天都有房子被烧毁，成天上万的人无家可归。草原在荒芜，生灵在涂炭，沙漠慢慢吞噬了人们原有的绿色家园。
这使我想起了现在世界的纷争，从第二次世界大战到海湾战争，从伊拉克人质事件到贝布托遇刺，人们为了心中无法满足的欲望而勾心斗角、互相残杀，同是一个地球上的生命，为何不能和平相处？同在一片蓝天下呼吸，为何不得安宁？大自然赐予了我们这么多丰富的物产，难道还不满足吗？
我有一个美好的愿望：蓝天下，人们忘却仇恨和芥蒂，在草原上尽情地欢笑、嬉戏，在他人困难时伸出援手，在他人危险时挺身而出，友好团结、互相帮助、共享和谐安宁。天灾不可避免，人祸可以消除，人需要一个温暖的家，地球上的万事万物需要一个美好的环境，地球需要生息，世界需要和平！