1. 魔方比赛作文评语急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
我总喜欢倚靠在窗边，一个人静静地阅读。那种感觉很好。我很喜欢阅读，读名家名作，读同龄人的佳作我认为，那是一种享受。细细地品味，总能从中读懂很多。书读得是不少了，但写作水平却一直没能提高多少，甚至还停留在小学阶段。记得小学时，刚开始写作，我很喜欢模仿作文选上的文章，于是每逢要写作文时总要翻翻作文书，看到自己认为好的文章便细细品读，最后才下笔。很快便自以为已经学会写作，其实不然。后来，我慢慢地知道何谓好文章。于是，从那以后，我开始热爱写作，我不会再随意模仿别人的文章，我喜欢自己创作，我有自己的写作方式。写完一篇文章后，我总会习惯地读一读，与作文书中的文章作比较。有时，我会顿生一种自豪感，甚至不敢相信眼前的文章出自我手。我便享受着写作的乐趣。今天闲暇之时，我无意翻了翻练笔本。我缓缓地看了一次。啊！这是我写出来的文章。怎么会这样？文笔平平，事例不够典型，根本没有可读性。真是糟糕透了。再翻翻同学的练笔，写得真不错！文笔挺好的，颇似散文，比我的好多了。升上了六年级，我就开始阅读初中生的文章了。我常常感叹道：他们的文采真好！写出来的文章真棒！我到初中的时候能不能写出这样优秀的文章呢？当时的我是多么期待那一刻的到来啊！如今，看到同学写出来的优秀文章，我很是羡慕。此时，我也是倚靠在窗边。我思考了片刻，我顿时醒悟过来。同学是那么认真地对待写作，认真地完成。而我自初一以来，总是应付式地完成作文，根本就没有认真地写，又怎么能写得出好文章呢？一阵微风吹来，我笑了。那一刻，我读懂了：任何事情都要认真地做，才能做好。
2. 魔方吸引了我的作文大全
说起魔方，抄我很早就见有人拼袭了，他们蒙着双眼单手拿着魔方，手疾如风，似闪电，短短几秒钏，一个原本混乱的魔方眨眼间就复原了。我看的心里痒痒的，真想试试，于是就来到爸爸身边，苦苦哀求道:“爸爸你给我买一个嘛!”爸爸说:“买可以，但你要坚持下来，不能玩几天就不玩了。”我想也不想就答应了爸爸。
魔方刚买回来，我就拿着它左一下，右一下，可怎么也拼不成一面，反而更乱，有时明明快拼好了，就剩下一个了，结果这一个移上去，另外两个又跑到一边了，我试了很多次，可每次都失败，我火了，恨不得把魔方给摔碎，再组装起来。正当我心灰意冷时，妈妈见了，就劝我说:“做什么都不能灰心，要有耐心，而且要找方法，只要拼好一面你就聪明的孩子。”我听了妈妈的话，冷静下来。在说明书上看一些关于玩魔方的方法，我的速度进步的比较快，6秒就拼成了一面，慢慢地拼一层，两层，六面，我太利害了，都能拼好六面了，我真利害。后来我拼六面最快速度是1分35秒，我欣喜若狂，我学会拼魔方了。
通过这件事我明白了，不管做什么事只要坚持到底就一定会成功。魔方成了我的好朋友，也许有一天我也会成为一名魔方高手!
3. 以魔方为题的作文题目
三月底的郑州，初春的气候已经是艳阳高照，如同我们东方红
教育一行
5
人来参加快乐魔方初级师训的心情一样。
这是我做为一名
教师第一次参加这样的培训活动，
快乐魔方的两位培训师姬老师和郑
老师充满激情和智慧的讲座让我耳目一新，受益匪浅。
通过这次培训我了解到了快乐魔方作文的标准课堂结构，知道
了如何备出高质量的作文课，
熟悉了快乐魔方作文的特点——动漫课
堂，
以及要成为一个优秀的作文老师所要具备的基本素质。
最让我感
触良多的还是快乐魔方的精髓——赏识教育：
教育不在乎教授了多少
知识给孩子，而在与如何激发孩子的兴趣，将他（她）的潜力点爆出
来。以下是我几天培训下来的几点感悟与各位分享：
一、
用赏识激发孩子的写作兴趣
著名教育家陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动。唯独
从心里发出来，才能打到心灵深处。”学生有极大的可塑性，作为教
师的我们必须满怀信心去关心他们，
用爱心去拨动他们的心弦，
用智
慧，
去叩开学生的心灵之窗，
帮助他们谱写一曲优美动听的青春之歌。
对于作文有难度的同学，
只要这样的同学的文章中有一个好段，
一个
好句，哪怕一个好词，我们都要及时给予鼓励，极大激发学生作文的
兴趣。对有进步的学生给予这样的话语：
“你真是一个小才女”
“你
怎么能想出这样的词，
真是太棒了”
……
作为一个孩子当他听到从老
师嘴里发出肺腑的激励语怎能不开心，
怎能不愿意作文呢？得到赏识
的孩子是自信的，
是快乐的，
他必定会将这种成功的乐趣自动地转化
为学习的动力，写好作文自然是件水到渠成的事情。
二、用心给孩子创设一个有趣的写作情境
大部分学生害怕作文、
应付作文、
抄袭作文，
面对作文无可奈何，
对写作不感兴趣，带着一种抵触、无可奈何的情绪去写的，这种情况
长期下去就会使学生厌恶作文，
写出的文章干巴巴的，
从而永远失去
学习作文和提高写作能力的机会。
归其原因就是这样的学生的内心是
空的，
一个内心是空的学生怎么又能写出感人至深的文章呢？姬老师
的课堂经验介绍里所说的小游戏、舞蹈、故事、谜语、音乐、戏剧等
等精心设计的导入方法，
给我们提供了启发学生写作的平台，
同时也
使我知道只要我们愿意给孩子搭设一个感兴趣的平台，
他们便会在作
文中给我们意想不到的惊喜。
三、用丰富的方法引导孩子学会写作
叶圣陶老先生说：
“
训练学生作文，必须注重于倾诉他们的生活
积蓄。
”
凡是紧密贴近学生生活实际的作文题，功底再差的学生都能
有话可写，甚至有的学生还会有超常的表现。相反，写作内容若是学
生比较陌生的，学生的写作就只能是凭空捏造、生搬硬套，作文效果
也就可想而知了。
快乐魔方作文引导学生会作文的一妙法便是适时利
用现时生活中点点滴滴的时机：一场雨、一场雪、班级突发事件、班
级和学校组织的活动
……
引导学生学会观察，
学会欣赏，
学会用心去
感悟生活，
随时随地都有作文，
学生在这样的引导下怎能不爱上作文，
爱上写作呢？
4. 班级新风玩魔方作文300字
今天作文课上，老师手里拿着一个魔方对我们说：“今天，我们来一场拨魔方专比赛属，规则是：5分钟内，看谁能把魔方的红色面拨了朝上个数最多，谁就获胜。你们有谁想自己的能力的？”我和其他同学举起了手。老师让我第一个来，我开心极了，连忙从老师手里拿过魔方，等待开始。这小小的魔方看起来似乎很简单，可当我拿到手里时才明白，什么叫难，这魔方拨起一面来都很难，更何况六面了想到这里，不由得佩服起那些魔方高手来。只听老师一声令下：“预备，开始！”我便拨起来，居然一下拨起来三个。一分钟过去了，我又拨起来两个，现在是五个了，可下面我却怎么也拨不起来了。“时间到！”只听老师说。我垂头丧气的下了台。下面是陶洁，她和我一样，也是五个，下面的同学真是一个比一个好，都比我们多，就当我们绝望时，“救星”潘干轩登场，他的出现，帮我们“夺得”了倒数第一。只见他拿着不停的转，不停的转。我们的眼睛都看花了，到了最后他才拨了四个，他又转了一会儿。变成了三个，这时老师大喊：“时间到！”所有人都大笑了起来。老师开始排名了。我、陶洁和孙喜讯并列第三。虽然我在比赛中表现的不怎么好。但依然很开心。'
5. 关于写玩魔方的作文.600字
智力游戏界有三大不可思议：华容道、独立钻石和魔方。魔方则是其中之最。魔方有近乎无限种解法，如果一秒可以转3下魔方，也需要转4542亿年，才可以转出魔方所有的变化，然而荷兰人竟用创纪录的7秒08就将打乱的魔方完全复原了，足见它是考验智力与敏捷度的玩具。
我在放假前就开始研究三阶魔方，但最初我完全不懂魔方，魔方教程也看不懂。随后两天我所有的闲余时间都拿来研究魔方，我先是对魔方教程进行了深度研究，又配合网上的教学视频来学习公式，我先是完成底面同色，紧接着又攻破了两层同色，在学习顶层架十字时，出了一个插曲，无论我按照公式怎么拧，都拧不出来。最终查出了一个令人哭笑不得的原因——以前把魔方拆开后没有装正确，我把魔方装正确并打乱后，复原可谓“一路顺风”：终于在我拿到魔方第三天时，在睡觉前以7分钟的时间完成了六面复原！当时，强烈的成就感涌上来，爸爸妈妈都为我鼓掌！但是，我是凑巧还是真正掌握了呢？答案是前者，第四天当我再度尝试的时候，又失败了，此后我把目标转向总结规律，总结完规律后，我才真正意义上获得了成功，并创造了最快2分05复原记录。只有多练才能达到牢固的掌握，也只有熟才能生巧。
三阶魔方搞定以后，我又去买了四阶魔方来研究，四阶魔方叫复仇魔方，要比三阶魔方复杂的多。但我几乎什么挫折都没遇到，不到两天，我就已经玩得非常熟练了。刚开始研究四阶魔方时，发生了趣事，我刚扭了一下，整个魔方竟突然POP（飞棱）了，六十四块颜色、形状都不相同的小方块一下子全部散开。我当时直冒冷汗，更可怕的是，四阶魔方中心不是轴，而是圆球，所有的块都是挂在圆球沟里的，要想把它挂回去真是比登天还难，我买魔方时卖家也说这个魔方不能拆，当时我就断言这不可能装好，但说归说，我在空余时间还是用全身解数来拼回去。我像一个建筑师在建微型楼房，一层一层的凭配色方案往上搭，越搭兴致越高，越搭希望越大，一盘散沙逐渐有了形状，半小时后当最后一块咯嗒一声准确入位时，我比魔方第一次拼成六面还激动，仿佛把不可能的事变成了可能。
当我把四阶魔方掌握以后，我在魔方方面停歇了几天，又买来不规则魔方来研究了，这是一个3×3×4的魔方，因此转乱以后会凹进一块凸出一块，看起来复原非常难，更可怕的是它没有带说明书，我和妈妈都想到去换货了，但我说还是先试一试吧。然而奇迹再次上演，我仅仅研究了十分钟就完全把坑坑洼洼的不规则魔方复原了，我是把三阶和四阶的方法结合在一起成功的，我终于领悟到古人所说的：“举一隅不以三隅反,则不复也。引而伸之,触类而长之,天下之能事毕矣也。”学会触类旁通是非常重要的。
魔方，这个由27个小方块组成的玩具，之所以如此受欢迎，是因为它具有独特的内在魅力，也具有极高的挑战性和耐玩性，他已经成为我的业余乐趣。魔方的魅力不在于玩通、玩快，而在于解魔方时百思不得其解后，终于成功的喜悦和成就感，还在于解魔方时培养钻研的习惯。可以说，魔方带给了我一个充实、有意义的暑假学习外的生活，无论潮流怎么变化，魔方永远是一个不可思议的智力游戏！
6. 写吉尼斯魔方比赛的作文
世界记录保持者：Macky
荷兰人
用7.08s
这是他的现场录影
http://www.66he99.com/mfsp.html
7. 《百变魔方》作文大赛的题目
“百变魔方”2016年度中小学生作文竞赛试题
小学组
一、命题作文
1、找本好书做挚友
提示：哪一本书或哪一些书有此荣幸成为你的“挚友”呢？写写你与书的故事吧！
2、我有一双隐形的翅膀
提示：你有自己意识不到的潜力，当你激发出自己的潜力时，会有奇迹发生！来分享一下你创造奇迹的故事吧！
二、半命题作文
1、因为有_______，所以快乐！
提示：因为有你，有家庭，有老师，有朋友，有书籍，有宠物，有身边一切美好的东西……所以你快乐！
2、我最喜欢过_______节
提示：你最喜欢过哪个节日？为什么呢？写写你的理由和你的快乐。
三、材料作文
1、小蜗牛问妈妈：“为什么我们一生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼支撑，只能爬，又爬不快，所以要这个壳来保护！”小蜗牛：“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛：“可是蚯蚓弟弟既没骨头、爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己！”
提示：达尔文在《进化论》中就说了，任何物种都要靠自己去适应环境的变化，适者生存，优胜劣汰。小蜗牛如此自强不息，你从中得到什么启示？请写下来，标题自拟。
8. 同学玩魔方很厉害的作文,500字以上
每一抄年都会有许多流行的东西，例如服装、音乐、还有电影，当然，我们班也有一个最流行的“魔术方块”。
在五年级的某一天，老师突然拿出魔术方块来玩，结果，大家就开始对魔术方块有兴趣，转眼间，大家就开始学魔术方块了，接下来，因为要准备元旦晚会的表演，所以老师就选了五个人上台表演魔术方块，也包括我在内。
如今，我是魔术方块社的社长，没想到，想学魔术方块的人那么多，可惜，只能有三十个人来学，目前已经有四个人会转回六面了，所以，老师决定下学期要开一个四级魔方的进级班，现在，只要一下课，就会看到全班有一半的人再转魔方。
不过，魔方真的很难学，我已经学了将近一年了，才学到六级，虽然我没有什么时间可以转魔术方块，但是，我还是会把我的休息时间拿来转魔方，当我在学四级的时候，老师不管怎样教，我就是听不懂，因为四级是最难的一道关卡，只要你会四级，五级和六级就轻松了。
现在,我正在挑战七级魔方,还有三角形魔方和十二面体魔方,老师说：“想玩魔方就要趁现在！”因为，接下来就要上初中了，已经没有时间可以玩魔方了。这就是,我们班最流行的“魔方”。
9. 快乐魔方作文学校提高一班第十一课精彩的场面描写的全部答案。
，来到了我们身边，它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，让我们感觉到冬天来了！
早晨起来，漫天大雾。乳白色的大雾笼罩着大地，到处白茫茫的一片。走在路上，几十步以外就看不清人影；从浓雾中望去，前方的建筑、树木只能隐约可见。雾气里，听见车声却看不见人影，只有车灯像眼睛一样，一眨一眨的。
冬天带来的寒气遍布每个角落，就是晴朗无风的时候，天也是干冷干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴地立在江滨路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了。草地上的小花也进入了梦乡。北风吹来，小树在寒风中挣扎着；小草匍匐在地上，好像害怕这突如其来的寒风。
在这样寒冷的天气里，也可以看见一些不畏寒风的强者。在校园的旗台前，闪动着一个个绿色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏树，在寒冷的冬天里，柏树那样浓郁苍翠生机勃勃。在江滨路旁，种植着许多铁树。它那窄小、细长的叶片在寒风刺骨的冬天里闪烁着绿光，给白茫茫的冬天增加了绿意，点缀了寒冬。
冬天的清晨，却十分热闹。江滨公园里，锻炼的人群随处可见。在茫茫的雾气中，人影在不停地晃动。年轻人打扮如同运动员，个个精神抖擞。他们奔跑着、蹦跳着，朝气蓬勃、热血沸腾。老年人也走出了家门，容光焕发地在草地上伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳一跳。别看他们是老年人，运动起来不比年轻人差，他们顽强地与刺骨的寒气作斗争。再向那一边瞧瞧，连七、八岁的小孩也跟着大人们有模有样地锻炼着，他们跑得气喘吁吁，头上直冒热气。看啊，多么富有活力的冬天！
我喜欢冬天，因为它能磨练人的意志，使人变得更加坚强。冬天你终于来了！
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