① 人教版语文六年级下册第三单元作文提纲怎么写
我的理想
开头：开篇点题,说明什么是我的理想.
中间：写我理想内产生的原因,及我容准备如何实现理想.
首先写我因为什么时候什么人受到启发,生发了自己的理想.如果是因为人呢,则简单概括此人的什么事迹让我感触从而确定了自己的理想.然后写为了实现自己的理想,我应该从哪些发面持久地做出努力.
结尾：抒发自己的感想,既可一些自己对理想的坚定信念,也可以展望理想实现后的远景.
② 六年级第一单元作文提纲
如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容:
(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。
(2)主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点:
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
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③ 六年级下册第三单元作文提纲
我想当医生
我的梦想有很多，第一次跨进学校听着老师上课讲的娓娓动听的故事时，我便想当一名教师;慢慢长大，当我看到“神舟7号”载人飞船发射成功，举国欢庆时，我便想当一名航天员;当我走在马路上看到警察叔叔在忙碌地指挥交通时，我便想当一名交警……一个个梦想就是我美好的心愿，但我最渴望的是当一名医生，
那天，我发烧了，39度，爸爸妈妈赶紧把我送到医院，医生给我打了针，冰凉的液体流入我的经脉，输了2瓶液后，我感觉自己已经退烧了，头不那么痛了，身体一下子舒服了许多。此时，我觉得医生既是神奇的，又是伟大的。神奇的是，他就像一位魔术师，可以让病人很快恢复健康；伟大的是，他们不怕辛苦拯救了无数条生命，称得上是“白衣天使”。
现在我们身边有了一种“甲型H1N1流感”病毒，它正在飞快得夺取一条条宝贵的生命，是医生，挽救了那些病人，让他们活了下来。医生就好比是汽车上的轮胎；电灯里的钨丝；飞机上的机翼……
如果世界上没有医生，每天就会失去千千万万条生命，可见我们离不开医生。
如果我能当医生该多好啊，为那些患有疑难杂症的病人治病，让他们重新拥有一个健康的身体，这是多么快乐的事啊！所以，我现在要好好读书，为实现自己的梦想努力！
④ 《我的六年级》作文提纲
第一段：一段排比，主要抒情，对人生啊~学习啊的看法，然后联系六专年级先概括的写属一下自己的感受。
第二段：可以承接上一段具体的把自己的感受分成几个部分，然后穿插一点你的经历。
第三段：总结，然后可以抒情可以议论~
以上是一般写法。
然后，你也可以写六年级最难忘的一些事，那么就按照记叙文写~~
还可以写散文，不过需要功底。
最后，写文章一定要脉络清楚，让人一看就明白你写的什么，而不是空求文笔好，要以真情实感来引起他人的共鸣。
以上为姐姐的拙见，希望这位弟弟或妹妹成功写出一片好文章。
⑤ 六年级下册第三单元作文提纲怎么写
难忘的第一次
我的生活中有许许多多的“第一次”。而令我最难忘的就是第一次在校园讲台上演讲的事。
在我读五年级时。上半学期竞选各种校干部。抱着试一试的心情，我报名参加了“劳动委员”的校干部竞选。
我满心欢喜的开始准备起演讲稿来。再把自己的演讲稿拿给爸爸修改。爸爸该好后马上就拿给我了(他十分支持我这次竞选)，我便兴奋的背起了演讲稿……
好不容易熬到了演讲的那一天，我喜滋滋的背着书包来到学校。一看名单，我是第27个上台演讲。一想。我还早呢。于是，就在心里背起了演讲稿……转眼间。到了我，当我站在早就熟悉不已的讲台上时，心里莫名地多出了几分紧张，就像怀里抱着一只小兔子一样，心怦怦乱跳。原本早就背得滚瓜烂熟的演讲稿，这时却说不出来。我往爸爸妈妈站的方向看去，爸爸妈妈向我挥手，给我加油！于是，我暗暗的对自己说：“加油！”，演讲稿便脱口而出，仿佛我正在家里，正面对爸爸妈妈一样。讲完后，我深深的鞠了一躬，松了口气似的走下台。
我激动，紧张的等待着的无疑是老师公布结果。几分钟后，老师走了出来，一项一项的公布。终于，到了“劳动委员”。我集中注意力，屏住呼吸，想不到老师却念出了“高羽忛”的名字。失落像一块巨石，重重的压在我的心上，压得我喘不过气来。当时，我真想找一个没有人的角落好好的大哭一场。在回家的路上，爸爸妈妈一直安慰我，为了不让爸爸妈妈着急，我试着努力把眼泪缩回去……
那事过后，每每想起，总是会有些心痛与失落，但是我又想：人生总是会遇到困难、挫折与失败的嘛！我不能生活在失败的阴影里啊！这样的机会，我还有很多很多的，不要难过。通过这件事，我也有收获，就是交了高羽忛这个好朋友。
这真是我难忘的第一次。
难忘的第一次
伴随着飞机的隆隆声，经过两个多小时的“飞翔”， 带着第一次旅行的喜悦，我疯了似的跑下飞机，来到了我心向往之的宁波奉化的溪口镇。
但是，天公不做美，刚到自然景区，天就下起了淅沥哗啦的大雨，但这雨不能浇灭我快乐的心情，我们在雨中感受着这山雨带来的清新……
走了一段山路后,我们看到了气势磅礴的徐凫岩大瀑布,站在瀑布脚下,享受着瀑布溅起的水雾,这大瀑布落差大约200多米,犹如银河般盈盈而下,我终于体会到了什么是“飞流直下三千尺,嶷是银河落九天。”
迈着轻捷的脚步，我们到了奇妙的“三隐潭”，它分为“上隐潭”，“中隐潭”，“下隐潭”，它们叠在一起，形成了阶梯状。先由一个小瀑布的水流到了上隐潭里，由上隐潭再流到中隐潭里，中隐潭再流到下隐潭里，水流连贯有续，源源不断。
“真不知道外面的世界这么大，这真是一次令我难忘的旅行啊！”我不禁这样感叹到。这次旅行，让我感到不仅要“读万卷书，还要行万里路”。
⑥ 人教版六年级下册语文第四单元作文提纲怎么写很急啊！大神们都帮
我的理想开头:开篇点题，说明什么是我的理想。中间:写我理想产生的原因，及我准备如何实版现理想。首权先写我因为什么时候什么人受到启发，生发了自己的理想。如果是因为人呢，则简单概括此人的什么事迹让我感触从而确定了自己的理想。然后写为了实现自己的理想，我应该从哪些发面持久地做出努力。结尾:抒发自己的感想，既可一些自己对理想的坚定信念，也可以展望理想实现后的远景。
⑦ 人教版六年级下册语文第三单元作文提纲
提纲：
一段，浅谈对于理想的理解（简单写一两句）
二段，举例说明理想的重要性，和理想实回现的不容易。（答略写）
三段，我心中的理想（源于何时而萌发，现在我将要怎么去做）（详写）
四段，坚信：努力，理想就会实现，我的未来不是梦，只要认真的过每一分钟。（略写）
⑧ 六年级下册语文习作6作文提纲
书是知识的海洋，书是通向成功之门的铺路石，书是进步的阶梯。如果人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢？这都往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况，我做了一个详细的调查。
据调查显示班里有20%的人的课外读物是童话故事，10%的人的课外读物是科普书，26%的人的课外读物是漫画书，28%的人的课外读物是作文，16%的人的课外读物是其它类的书。我还了解40%的家长偶尔带孩子上书店，5%的家长从来不带孩子去书店。读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内，30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右，20%的同学在两个小时左右，10%的同学在3个小时左右。从这个调查中我们可发现同学们阅读课外书的时间极少，这全怪家长吗？不。这也怪大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多。在读书方法统计当中，有10%的人写读后感，20%的人做笔记积累，5%的人画圈点读，65%的人不做标记！可见同学们对读书不是很重视，只是读一两遍就行了，没有做任何标记，我觉得应该多做些标记，才能更加明白、理解这篇文章，对这篇文章才有所记忆。我还查了家长对读书的重视情况，其中重视帮孩子阅读的有25%，偶尔督促孩子阅读的有20%，有孩子自己决定的有55%。从这个统计中我们可了解到家长对孩子读书的重视程度还不够，我觉得家长应该多抽时间去帮助孩子阅读。
从上面这些统计中，我知道了看课外书，可以增长见识，开拓视野。在扩大知识面的同时，提高对事物的认识能力。而且我们还可以通过课外书，多多地积累运用，这样对我们的作文与成长是很有帮助的。我还希望同学们尽量利用看电视、玩电脑的时间来多看课外书，并能做上笔记。我还要呼吁各位家长要多抽时间去督促、帮助孩子们读书。有些同学就因父母不督促，看武侠小说、言情小说，专门跟别人打架、谈恋爱，从而走上了歪路。可见，父母的督促是多么的重要啊！就比如我妈妈的一个表第，就要因他的父母每天都下地干活，对他的学习也不过问。因为学习差，学校里的人也不和他一起玩。他感到很孤独，只能以看武侠小说作伴。他渐渐长大了，对武侠十分痴迷。有一天他就像书中的大侠一样去打人，使一个人身受重伤，被判有期徒刑两年。
我希望同学们应该有选择的看课外书，即使父母不督促，也要选择合适自己的读物。
⑨ 人教版语文六年级下册第三单元作文提纲怎么写
我的理想
开头：开篇点题，说明什么是我的理想。
中间：写我理想产生的专原因，及我准备如属何实现理想。
首先写我因为什么时候什么人受到启发，生发了自己的理想。如果是因为人呢，则简单概括此人的什么事迹让我感触从而确定了自己的理想。然后写为了实现自己的理想，我应该从哪些发面持久地做出努力。
结尾：抒发自己的感想，既可一些自己对理想的坚定信念，也可以展望理想实现后的远景。