Ⅰ 我的老师作文里面有动做,语言,神态,心里描写400字
我的妹妹
我的妹妹今年5岁，在上幼儿园。她长着圆圆的小脑袋，浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，尖尖的鼻子下有一张有棱有角、能说会道的小嘴巴，两个深深的小酒窝印在那张可爱的脸蛋上。
家里人都很宠她，特别是爸爸，每次见到妹妹，脸上就会露出笑容，妹妹算得上是爸爸的“开心果”。
但是她也很调皮，常让我挨爸爸妈妈的骂，一次我买了盒新彩笔，妹妹看见了，缠着我，要我把彩笔给她玩，我不理她，把彩笔举起来，装出一副很得意的样子，妹妹伸手去拿，可是她太矮了够不着，急得她直跺脚。过了一会，她停止了和我争彩笔的行动，我本以为她会打“退堂鼓”，可是没想到她居然用她的“拿手武器”哇哇大哭来对付我，爸爸听到哭声，连忙跑过来，问：“妹妹哭是不是你打的？”我无论怎么说，爸爸都不相信，使我有口难辩。结果，我又被骂得“破血淋头”。
有时，妹妹也很机灵。有一天，爸爸妈妈上街去了，我和妹妹便呆在屋里看家。我们看了一会电视，觉得很无聊，妹妹对我说：“姐姐，我们来玩扮老师和学生的游戏吧！”我高兴的说：“好呀，我来当老师，你当学生。”妹妹爽快的答应了。我拿出写字板，在上面写了一句“8比4多多少？”这是妹妹在幼儿园已经学了的内容。我点了妹妹的名，让她回答这道题。顿时，妹妹一言不发，可能不知道这道题的做法。我学着老师的样，严肃的批评了她。妹妹不高兴地说：“你演错了，你应该最喜欢我，无论我做错了什么事，你都不会批评我，而且最讨厌别的学生。”说完还做出一副很了不起，很高贵的样子。我听了，气的火冒三丈，哪有“老师”这样包庇“学生”的。于是，我扔下手中的写字板，大声说：“不玩了，不玩了，简直……”
妹妹还没听我说完，她灵机一动，飞快地跑出去，把我下跳棋的珠子摆在门口，我不知道她在干什么，便出去看看，可没想到，脚踩到了珠子，摔了一跤，脚被擦破了皮，妹妹赶紧拿着药箱给我擦药，还笑着对我说：“摔的不是很严重，待会千万不要告诉爸爸妈妈呀。”
Ⅱ 语言描写作文400
有一次，王老师看了我们写她的一篇作文，有好些同学都写“他为了第二天用更美的语版言，更美的动作来教我们权进行体育锻炼，常常琢磨到深夜。夜很静了，只有他的房间灯还亮着……”，他指着作文直摇头，对我们说：“你们写的，与我的生活习惯完全相反。我从不喜欢熬夜，体育老师嘛，需要有充沛的精力，应该保证有充足的休息时间。你们这样写，是不是想把我累垮呀？”说完，他狡黠地望着我们。“不是，不是，绝对不是！”我们急得涨红了脸，慌忙分辩着。
【点评】对人物的描写要真实、生动，如果脱离了这点，文章就显得比较空洞。这段文字通过老师的语言揭示了这个特点。
Ⅲ 求一篇有语言描写的作文 400字左右 谢谢！！！
快乐来的星期天
又是一个星自期天，我家的星期天总是过得那么美满、充实。
早晨，爸爸就把我从睡梦中叫醒，吃过早餐后，爸爸说：“等会我们逛街吧？”我拍着手高兴地说：“我同意！”过了一会儿，我们一家人就去逛街了。来到了街上，街上人山人海，热闹极了！有的叔叔、阿姨在推销自己的产品，有的正在叫卖……我们走到了河边，河边的东西可真多，有花，有磁带，有生活用品等。可我却被那一只只可爱的金鱼吸引住了，一直在看着，爸爸对我说：“你这么喜欢金鱼，买几条回家养吧。”我连声说：“好呀，好呀。”买得了小金鱼，我们就回家了。
回到了家，爸爸有些累时，就说：“听会儿音乐，放松一下吧。”我听了爸爸的话，高兴极了。我连忙打开录音机，放进磁带，按下键，音乐开始了。放的是钢琴曲，不一会儿我就被这美妙动听的音乐所陶醉了。于是我问爸爸：“这是谁演奏的？”爸爸告诉我这是贝多芬，他可是世界著名的钢琴家呀！听着这美妙的音乐，我不知不觉地就睡着了。
晚上，胶结的月光撒在大地上，大地被笼罩着一层薄薄的金纱，我忘着窗外，想着今天的事，感觉到是多么快乐。
Ⅳ 一篇有语言描写的作文（ 400字）
随着工作生活节奏的加快,,日常中的干戈也越来越多,人们都似乎在为自己寻找着利益，而不大顾及他人的所思所想，我觉得这其间也有一种安全的隐患，只是与生活中普通的隐患不大一样，它是一种心里的安全。如果你还是不明白，就听听我的这段经历。
这是一个夏日的下午，炎热已无处不在，身上的每一个毛孔都渗着汗珠，结束了又一天的学业，我飞快地奔回家中，想早点享受到家里的凉爽，我打开门，带着如骄阳般灿烂的笑容冲进家里，瞬间，整个人被刺骨的冷意包围，我的笑容僵住了，家里一片沉静，爸爸妈妈不像以往那样坐在同一条沙发上或一起在厨房准备晚餐，而是各坐一把椅子自顾自地做事，两个人的脸上阴沉沉的，显然，他们吵架了，那一刻我突然很迷茫，我不知道该做些什么或说些什么，我只是拖着失落的身心到房间去写作业。提起笔，心里总是莫名地忐忑和沉重，有趣的数学题我不再觉得它饶有趣味了，本来值得欣赏的字迹在我的眼里是那么古板，一个个英文字母也少了往日的灵动。突然，一阵喧闹声传来，它深深地刺激着我的耳膜，我愣了片刻，不忍心爸爸妈妈再吵下去，我箭似的跑去，只见两人你一句我一句地争吵着，面红耳赤，我站在旁边本想劝两句，不要再吵了，可这时我忽然觉得我发不出声音，只觉得心里很害怕不踏实，这种不踏实让我的指尖都有微微颤抖，渐渐地，我发现自己站在这儿很不合适，不，应该是我站在哪儿似乎都有不合适，我只想去一个无人的角落让自己平静一下。
所幸，时间在流逝，时间也在磨去，磨去一些不开心的情绪，爸爸妈妈又在不易觉察的速度中和好了，经过这次争吵，他们反思了自己的错误，也向我道了歉，并约法三章以后不再在我的面前吵架，看着他们亲密无间的样子，我在这家里又重新找到了安全感，找到了温暖和快乐，心里踏实多了。
Ⅳ 写人的作文400字 要求:用上语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。
最令我印象深刻的同学
在我众多的同学之中,最令我印象深刻的同学就是武芸冰了.她长着专一双清灵的眼属睛,瓜子脸,皮肤又嫩又白,样子很可爱.还因为是她学习特好,说话幽默,课外爱好非常广泛.
她语文,数学,英语每科考试成绩几乎都是满分.这让我很是羡慕,这主要归功于她平时勤学苦练,学习认真踏实.并且她也不是“书呆子”型的好学生,她呀!下课也玩的很欢实,但可不是那种“疯”玩儿,那是既能放松,又不会太过火的玩.一般学习好的学生都很文静,不怎么爱说话,但她却不一样,话匣子一旦打开,话可就不是一点喽!并且她很开朗,笑得很灿烂.说话时,总是带着一串串欢乐的笑声,听她说话的人也总会被她的情绪所感染.
她的业余爱好也很丰富,比如会吹奏笛子、葫芦丝等乐器.她也会在我们班会上给同学们露上一小手.有一次她吹奏的《牧童》乐曲很动听,仿佛一下子把人带进了田间小路,让人看到了牧童扬鞭赶牛的田园景象,令人心旷神怡.
Ⅵ 描写一个人，有心理语言动作神态描写。400字作文
乐乐死了，永远的睡着了……
“啊”！随着一声尖叫，我发现了乐乐的尸体趴在灶台里，一个惹人怜爱的小脑袋无力的侧趴在了地上，它睁着一双小眼睛，脸上全是灰。
“乐乐，乐乐”，我不敢相信的瞪着眼，用颤抖的声音叫着它。它只是睡着了，一会儿就醒来了，一定是这样的！可，可它没有醒，我用冰凉的手碰了碰它，顿时，我的心也像乐乐的手一样僵硬了——它死了，它死了！“哇”！我一下子哭了起来，眼泪像拧开了的水龙头一样源源不断的流出眼眶。它从今天早上就像受了刺激一样“旺旺”的叫，然后又像疯了似的到处乱跑，我以为过几天就没事了，可……
“乐乐，来，你在灶台里一定很难受吧，我把你拉出来，啊。”我抹了一把眼泪，哽咽的说道。我轻轻的把乐乐拉了出来，摸着它僵硬的尸体，想着我和它的美好时光，眼泪再一次浸满了我的眼眶，我又一次失声痛哭了起来。看见了它死，比做什么都难受……
“滴答，滴答”，泪水滴在乐乐身上，我好希望它能起来，摇着可爱的小尾巴叫两声，让我知道这一切只是个玩笑，只是乐乐无聊了想和我玩玩，想要整我一下。可是，这一切都只是幻想，一个不可能实现的愿望……
我的心已经化成了冰，一块一块掉在了地上，凉凉的，绝望了……
我轻轻的抱起它，就让我和乐乐最后一次拥抱吧。我把它抱在怀里，摇晃着它，让它安然入睡……这是，最后一次，拥抱了。
Ⅶ 我的第第作文400字加上神态,动作,语言描写
在今抄天晚上，我吃完饭，在沙发上看电视，看妈妈来了。我就对妈妈说：“妈妈，上学真累啊~一天8节课呢……”妈妈就对我说：“你就知道上学累，你不知道我们多累吗？你现在不想上学，长大了怎没办？难道像我们一样，做庄家耙子？你知道不？你小丽姐。上高中没有好好上，考大学才考200多分，现在知道后悔了。你在看看你小红姐，就是因为他对象家住在山里，所以不想结婚，虽然公公婆婆给了25万买楼房，可是根本不够，在密云买房子要50多万，你小红姐和她的对象都不是职工，借贷款都借不了。我默默的什么话也没有说，眼泪默默的流着。妈妈继续说：“你知道小明哥吗？他在上中学的时候，也两个星期一放假，再回来的时候，骑车子把脚给弄坏了，缝了七针，还坚持去上学，天天回宿舍都要人背着。还有你的辉辉哥，学习多好呀，可是那时候家里供不起，只供了你的明明哥，他要求他的妈妈让他上学，可是那时家里没有钱，就没有让他上。”我叫了一声：“妈，我知道了，我上学……”妈妈说：“嗯，只要知道这道理就好……”
听完妈妈的话我想：妈妈到这里伺候我上学多不容易呀~而且还是为了我……我一定要走好好学习，长大回报妈妈和爸爸对我的恩惠……