㈠ 作文题目：美好的记忆要求：500字以上、记叙文、 急啦~
美好的回忆
岁月的脚步在不停地走着，转瞬即逝。转眼间， 已经度过了十几个春夏秋冬，但关于每个季节的回忆却是唯一的，与众不同的，也是永恒的。
春天， 记忆中的春天是在田野中放风筝。跑在软松松的土地上，一手拿线轴，一手拿风筝，还要和小伙伴比谁放的最高。望着自己的风筝飞向高空，心中别提有多高兴啦！ 欢呼着，跳跃着。大大小小的风筝在春日的蓝天和阳光的衬托下更加缤纷绚烂了。
夏天， 记忆中的夏天是在海里游泳。那年暑假， 来到了海边。虽说是游泳，也只不过是抱着救生圈去海里嬉闹。被阳光晒着，被海水泡着，好舒服啊！一个浪头打过来， 就被浪花推到了岸边，再在岸边的沙滩上玩沙，做沙城堡……
秋天， 记忆中的秋天是在树林间采集树叶。秋风吹，落叶了，于是地上铺上了一层金黄的地毯，厚厚的，软软的。那些叶子都已枯黄，他们的脉络依稀可见，有的直，有的弯，有的粗，有的细……自己也领悟到人的生命亦是如此。
冬天， 记忆中的冬天是在雪地里和小伙伴打雪仗、堆雪人。 们耐心地堆出了白白胖胖的、活灵活现的雪人，看起来可爱极了！忽然，一个雪球砸过来，不知谁把这刚堆好的雪人弄坏了，于是，一场“战斗”便开始了——顿时间，惊叫声、欢笑声交织成一片，穿梭的雪球，追逐的身影，构成了一幅“雪中嬉戏图”。天气虽然很冷，但 们却很热……
岁月的脚步在不停地走着，转瞬即逝， 童年的回忆啊，是那么美好！~它像一只小船载着 的梦想，在岁月中遨游。这时，冰心那句“童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”一直回响在 耳旁……&
㈡ 作文，题目自拟，感人的一件事，成长故事，记叙文，500字以上，题材尽量新颖。各位大神帮帮忙，跪求啊
那件事让我感动
盛夏时节，酷暑难熬，太阳火辣辣地炙烤着大地。地面散发的热气使远处的房屋看起来摇摇晃晃，扭曲变形。路上的行人有的撑伞，有的戴着草帽、太阳镜，希望减轻太阳对人的折磨。
我走在树阴下，身上汗水淋漓，不由加快了步伐，想早点回去。远远的，迎面驶来一辆自行车，骑车的是一个三十岁左右的男子，身上没有戴一点防暑用具，黝黑的皮肤晒得发红，衬衫被汗水打湿，紧紧贴在身上。他和车子仿佛是在烈日下的泥泞沼泽里挣扎，每移动一步都是那么的艰难，可他脸上却没有丝毫难受的神情，竟然还带着微笑在轻轻地说着什么，好像在自言自语。我非常吃惊地看着他，心想，这人是不是不太正常？不然为什么顶着炎炎烈日冒着蒸腾暑气在大街上自言自语？
当自行车从我身边掠过时，我不禁愕然……原来车后座上坐着一个一两岁的小男孩！只见他的小小的头上搭着一一条湿毛巾，头和身子紧紧靠在那汗湿的父亲背上。在父亲用他自己高大的身躯为孩子营造的一小片阴影下，小男孩胖胖的小手环在父亲腰上，睡得那么甜美。车子继续在往前行驶，那位父亲慈爱的声音“丑小鸭，终于……”清晰地传入我的耳朵。原来父亲不知道孩子早已睡着了，依然在讲述着一个古老的童话。
在那一刻，我深深地感动了，为那位父亲深深的爱而感动。我联想到了汶川地震发生时，一对夫妇从梦中惊醒后，几同时从床上一跃而起，俯在了他们尚在梦中的幼小的孩子身上，用自己的身躯挡住从天而降的水泥砖。当孩子被救出来之后，这对夫妇再也承受不住石板的重压、“轰”地一声倒在废墟中。是什么给这些父母这么大的勇气和力量？在这一刻，我明白了，是父母对儿女不折不扣、无私的爱！其实我们的父母又何尝不是这样呢？
再回头看，那辆车已渐渐远去，阳光还是那样逼人，孩子依旧由父亲为他挡阳光，安静地睡着，父亲依然不知这一切，一边骑车，一边讲述着一个古老而又美好的故事……
一个周五的下午，放学之后。我一个人漫步在过街天桥上。眺望着远方川流不息的车辆，让我不禁想起那晚的一幕 。
一天下午，我和妈妈去修理厂给汽车做保养。所有的事情都安排好了。我和妈妈决定坐出租车回家。因为十二月份的天气格外的冷，使我一上出租车就进入了梦乡。等我醒来时。天已经黑了一大半了，眼看就要到家了。妈妈准备拿钱给叔叔，可是怎么也找不着钱包，妈妈就像热锅上的蚂蚁手忙脚乱的掏着钱包，恨不能把背包撕成两半来找。我看妈妈六神无主的样子，我知道出事了。我就轻声问妈妈：“妈妈，怎么了?什么找不着了？”妈妈她也小声的回答我：“钱包找不着了。”我小声的说：“再找找，也许没丢。”我和妈妈都像热锅上的蚂蚁焦急万分。
到了家门口，妈妈还是没找到钱包。妈妈随口问了一句：“师傅，一共多少钱？”“34.5元”。叔叔回答道。妈妈又说了：“您先等一会儿。”叔叔点了点头。妈妈又着急的对我说：“肖闻后，你那有多少钱？赶紧掏出来。”我和妈妈一共就只凑到了20几块，妈妈一边攥着20几块钱一般着急忙慌的说：“这可怎么办呀？”最后，妈妈只好把真相告诉了叔叔，并且把妈妈的身份证给叔叔看。叔叔看完了说：“要不然算了吧。为了10几块钱不值得。”妈妈连忙说:“不麻烦，不麻烦，我马上回家取钱。”我连同妈妈一起下了车。妈妈马上往回跑，而我却站在黑洞洞的路边，等着妈妈回来交钱。
过了一会儿，叔叔把车调了一个头。冲着我笑着说：“你回家吧，那钱我不要了。”我急忙说：“妈妈马上就回来了。您再等会儿。”叔叔冲我笑了笑把车开走了。我追着出租车大声的喊：“那钱您还没拿那？”叔叔大声的说了一声：“不用了。”叔叔的车消失在夜幕中。至今我们都不知道这位好心的叔叔的名字和车牌号。
我望着桥下川流不息的车辆，想着还会 不会碰到这位好心的叔叔，还会不会碰到这样的好人。。。。
㈢ 以心为话题的作文 简单点 记叙文 。500字左右！
心
我喜欢泰戈尔悠悠的独吟，何其芳拘谨的诉说，惠特曼无拘无束放纵的呕歌。我喜欢诗，因此我梦想自己拥有一颗诗心。
一颗诗心足以让自己心灵净化，一颗诗心足以让自己观察到别人没注意到的美，一颗诗心足以让自己的感情更加丰富，一颗诗心足以让自己的思想境界达到至高……
如果我拥有一颗诗心，在别人还未发现春天已经来临的时候，在别人抱怨春天来得太迟的时候，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”已让我感受到春的恩赐。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”别人没注意到，我已体会到了。当我悔恨往事，沉醉在自责和内疚之中不能自拔时，我想到“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”于是我便轻松地向往事做个告别，开始迈入新的征程。
如果我拥有一颗诗心，我的心...心
我喜欢泰戈尔悠悠的独吟，何其芳拘谨的诉说，惠特曼无拘无束放纵的呕歌。我喜欢诗，因此我梦想自己拥有一颗诗心。
一颗诗心足以让自己心灵净化，一颗诗心足以让自己观察到别人没注意到的美，一颗诗心足以让自己的感情更加丰富，一颗诗心足以让自己的思想境界达到至高……
如果我拥有一颗诗心，在别人还未发现春天已经来临的时候，在别人抱怨春天来得太迟的时候，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”已让我感受到春的恩赐。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”别人没注意到，我已体会到了。当我悔恨往事，沉醉在自责和内疚之中不能自拔时，我想到“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”于是我便轻松地向往事做个告别，开始迈入新的征程。
如果我拥有一颗诗心，我的心理砝码已经平衡，我不会在物欲横流、尔虞我诈的社会上失足，不会在别人的“外面的世界好精彩”的叫嚣中从执著的追求中走出来，加入他们游戏人间的行列。因为我懂得时间可贵，青春易逝，懂得我应该做什么。
如果我拥有一颗诗心，我不会因看到别人玩股票一夜暴发而跃跃欲试，也不会因见别人炒房地产腰缠万贯而产生心理不平衡。
一颗诗心让我受益无穷。我可以更深地体会出静的内含：静是一幅名画，一朵名花。心中有静，举世皆浊，我独清。一颗诗心让我把世间万物看得清清楚楚，明明白白。
“海内存知己，天涯若比邻”让我懂得友情的珍贵不在于距离的远近，而在于心与心的沟通。
“清水出芙蓉，天然去雕饰”教会了我自然就是美。
诗，我喜欢，但我更想拥有一颗诗心，梦想虽遥远，但有可能实现，我要立足于现实
，踏踏实实地走好每一步，追求我的梦——拥有一颗诗心。
㈣ 小学五年级材料作文500字记叙文
.牵挂
小时候，我还不知道什么是牵挂，只觉得那是家人之间因长时间不见面而产生的一种版情感。但权随着自己不断的长大，才知道牵挂就是思念，是对亲人最真切的亲情表达。
我读懂牵挂是在每次去爷爷家的时候。每次去爷爷都会笑呵呵地对我说：“想爷爷了没有？”“想了。”我好像在应付差事似的说着，说完便去玩了。那时，我觉得很奇怪，爷爷为什么总要问我想他了没有，不是才一个星期没见面吗？但我哪里知道，在这一星期我玩的时候，爷爷却在家里牵挂着我。
我了解牵挂的时候，是在每次奶奶给我打电话时。奶奶每次给我打电话时，都会问我饭吃了没有、身体好着没有、每天早上喝牛奶没有、学习怎么样……每次我都会想，我上个星期不是都说过了吗？怎么还要问。每次我总会迫不及待地说：“噢，好，奶奶再见。”而奶奶听完后，先是迟疑一下，然后说一声：“好。”最后放下电话。后来我才明白，奶奶是想通过电话传达她对我的牵挂、对我的思念，而我却总以为她很
㈤ 长大了 （作文:记叙文 500字）
如淅淅沥沥的春雨，如浓荫里沙沙而过的夏风，如轻轻随风飘舞的秋叶，如悄然飘落的冬雪。成长的时光在《时光集》上翻过了一页又一页……沐着雨，迎着风，走过了十一年的沟沟壑壑，在我人生的旅途中留下了许多歪歪扭扭的脚印。两个月前，我离开了养育我六年的母校。现在的我，刚刚踏入初中的校门，同时也在属于我的《时光集》上又翻开了崭新的一页。在我的书桌上，摆着两张照片，那是我小学一年级时的留影和毕业时的照片。乍一看，现在的我，的确变了许多。记得六年前，我还是个天真烂漫的稚童，背着书包，走进了小学的校门。而在六年后的今天，我已经是一名品学兼优的活力少年，踏入了另一扇校门——初中。从前，那个不懂事的我，只会一昧地像爸爸妈妈索取自己喜欢的东西。五岁时，家里的什么芭比娃娃、玩具积木、智能拼图呀早已堆积如山。可是，对于我来说，是完全不够的，总会嫌少。而且，喜新厌旧的习惯早已成了家常便饭，所以还有许多七八成新的玩具被我打入“冷宫”了。记得有一次，我和妈妈经过一家玩具店，橱窗里的一个“小公主”吸引了我的眼球——它身着一套洁白的晚礼服，穿着一双水晶高跟鞋，身上还佩戴着蓝宝石项链和紫水晶耳环，发间一顶小皇冠把它衬托得可爱高贵。天哪，这哪里是玩具嘛？分明就是童话里的公主呀！太漂亮了，我非嚷着要下车去看。走进玩具店，我的魂像被吸走了一般，哪还肯出来，吵着要买。妈妈本想给我买一套故事书，我可不管，这个娃娃要定了。妈妈经不住我这么一闹，只得给我买了，我这才心满意足。而现在的我呢？虽仍有许多不足，却也懂事了许多。上个月，姑姑带我和表妹去了一趟福利院，那里的孩子们让我看到的我们这些孩子身上没有的东西。他们在福利院里，没有我们这般优越的生活，却也可爱懂事。当我们从车上下来，时，他们有礼貌地帮我们开车门，对我们的到来表示欢迎。我们走进去后，他们争前恐后地帮我们提东西，请我们坐下，又给我们倒水，真的是非常懂事。他们虽然是孤儿，有的甚至可能还身有残疾，却依然乖巧、懂事、有礼貌，在没有父母呵护的情况下，他们仍然坚强地活着。而我们呢？从小被视为心肝宝贝，当作掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。在这样的生活中，我们应当更加努力，不辜负了长辈们的一片期望。如今，我明白了许多——领悟了道理，学会了感恩，发现了美好……这是我成长历程中的一次醒悟，这样的我，才会真正长大。十二岁的天空下，回望成长的点点滴滴，犹如朵朵浪花翻滚着，激励着我向着美好的未来，前进。
初一:陈曦蕾
㈥ 记叙文顺叙文作文500字以上
生活中的一朵浪花
生活是海洋，绚丽多彩，五彩斑斓。但偶尔也会荡出涟猗，溅起浪花。
书上得来终觉浅
书上常有写母爱的文章，他们赞扬母爱，可我却没有什么感觉，直到--
一天放学，我以百米冲刺的速度跑回家，上气不接下气地告诉母亲，过几天班上有演讲比赛，奖品是《鲁滨逊漂流记》。母亲听了没什么表情，只是叫我快去吃饭。
从小我就听说了这本书，只是一直没买。这下这么好的机会，还不努力争取?在我的努力下，我如愿以偿地获得了慕名已久的《鲁滨逊漂流记》。回到家我马上告诉了母亲。母亲露出了笑容，也送我一个礼物。我打开一看，不禁一怔，也是一本《鲁滨逊漂流记》。母亲明白了什么似的说:“我怕你得不到太失望……”我不知道是高兴还是心酸，紧紧地抱着这两本代表荣誉和母爱的书。
哦，生活的浪花是温暖的。
人有悲欢离合
不经意间，那张照片又被我翻了出来，使我想起了她--林艳丽，一件件往事又浮现在我的脑海里。
每日，她与我同进同出，形影不离，不分彼此。我们共商“国事家事天下事”，我们共讨问题难题计算题，我们共谈笑话闲话是非话。
好景不长。短短的一年之后，她告诉我她要走了，回她老家--西安读书。幼稚的我天真的说:“西安，是有那美丽的大呀，那你能常乘大雁回来吗?”她终于笑了，不过随之而来的是更加黯淡失色的神色，无精打采远去的身影……
哦，生活的浪花是难舍的。
粉身碎骨浑不怕
“呤呤……”“哎，又要上体育课了……”“今天又不知道要受什么地狱式的训练了。”
在同学们的抱怨声与上课铃声中，又一节体育课开始了。老师来了也带来了“恶梦”般的消息，今天测验800米。我的心咚咚直跳，但依旧随口令起跑了。
前面400米还算顺利，开始跑第二圈了，我的腿也开始发软了。半圈后，我觉得呼吸紧迫，胸口像个破风箱似的响着;满脸汗珠，像火烧似的发烫;昏昏沉沉，耳鸣目眩，像喝醉酒似的。其感受可概括为:心中装了二十五只老鼠--百爪抓心。
但心底那强烈的意念支持着我，鼓励着我，向着终点，坚持，坚持，再坚持。终于，我支持到达了终点。
哦，生活的浪花是深刻的。
生活，梦般飘缈，花般美丽，河般平缓，但更似大海。那海中的浪花，溅卷如雪，一层连一层，拍击在礁石上，发出清脆有节奏的声响，传得很远很远……
㈦ 作文题目 不辜负生活 记叙文500字
父母，我不能辜负
在这个世界上，感恩无处不在。为劳累的父亲端上一杯茶，为刚下班的妈妈说一句亲切的问候，为辛勤的老师倒上一杯水……这些看起来非常小的事，却蕴含了对他人的感恩。
我最应该感恩的是我的父亲，他给了我太多的帮助。学习上，他给我细心地讲解难题；生活上，他给我无微不至的照顾，做人上，他那语重心长的教导让我永远难忘。
在学习上，他对我严格要求，每次考完试的卷子，他总要和我一起分析错题原因，告诉我哪应该注意，哪题不应该错。每次分析完后，他总对我说，错过的题下次千万不能再错，不能马马虎虎的，每道题都应该严格认真思考，保证做一道对一首。我总是点点头，表明我已经记住了这些话。父亲对我严格要求，就是想让我好好学习，不断提升自己。我也会更加努力，不辜负父亲的心意。
在生活中，父亲尽全力地给我创造好的条件，上了初中，父亲为了让我每天上学方便，不但搬了家，还给我买了辆自行车。吃穿上，更是无微不至的照顾。父亲给我创造了这么好的条件，使我丰衣足食，为的就是让我能在一个好的环境里，更加安心地去学习。我也会刻苦学习，让父母满意。
做人上，父亲对我的教导是最多的，有一次，我和同学闹了矛盾，互相打了起来。父亲知道这事后，回到家让我先把这事说清，再干其它事。他让我先找自己身上的原因，自己哪做错了。我把事情告诉他后，他语重心长地说：“你也不小了，还和同学闹矛盾，这件事主要是你的错误，你应该把心放宽，不要为了自己的利益而伤害别人，这样损人也不利已。更不应该打架了，遇到矛盾要讲道理，君子动口不动手，你要好好反思”。父亲对我教导了将近一个多小时。这样做，是为了让我学会如何待人处事，让我今后在激烈的社会竞争中生存下来，这番教导，我终身难忘。
“滴水之恩当涌泉相报”父亲在学习上，生活中，做人上对我的帮助是无尽的，我应该不辜负他的期望，好好学习，勤奋努力，将来报答父母。
㈧ 作文500字大全记叙文《读你》
作文教学《读你》实录
泸州十五中 邓允
一、 导入：老师唱“读你千遍不厌倦，读你的感觉像赏月……”引入
二、 出示话题：“读你”（学生小声议论，有人说好）
三、 解读题目（读懂话题：）
1、 师：“读”为何意？仅仅是读书吗？要求学生思考后理解“读”的内涵。
生（1）：“欣赏——欣赏你”
生（2）：“了解、认识。”
生（3）：“观察”
师作肯定后再提问：“应从正面观察还是反面？”
学生答：“正、反均可。”
师问：“你准备从正面来写还是反面来写？”
生答：“反面。”
老师补充：因观察到你的丑恶而讨厌你，而远离你，而放弃你。好！注意把“放弃”与“读”联系起来，若二者能联系起来，就可能是佳作，反之，就可能是败笔。
生（4） ：“ 阅读。”
师：阅读“你”中的“你”应定为哪个“你”或“你”的哪些方面？
生：“好的、坏的方面来对比。”
师：“能够采用对比手法，不错。”
生（5）：“品味”。
师补充为“品味——欣赏——鉴赏”
师问：“品味的对象为？”
生答：“人。 将人的一生放于社会人生来品味，从而揭示主题。”
师评：“很好！”
生（6）：“深思——思考”
师补充：“阅读人生——思考人生，若能将其构思成文，将是一篇好文章”。
生（7）：“ 领悟（感受）， 应重点‘悟’”。
生（8）：“ 回忆，在回忆中插叙”
生（9）：“ 磨练。”
师不否定不评价，但鼓励学生再思考。
生（10）：“ 想像。”
师再次提醒作文应在话题范围之内表现。
生（11）：“懂，因读你而懂你，因想懂你而读你。”
师评：“有诗意，好！”
…………
师在黑板上小结“读”的涵义。
2、 分析解读“你”
师：“上面我们分析了‘读’的涵义，下面我们来思考‘你’的内涵，‘你’能够指代哪些内容？”
学生思考几分钟，学生活跃的讨论。
生（1）：“别人或自己。”（“自己”有创意）
师问：“为什么要把‘你’确定为自己？”
生答：“我想把自己作为旁观者的身份来观察、审视、评价自己。”
师评：“漂亮！你的思维让老师惊诧！”
生（2）：“朋友。”
师问：“何时的？幼时玩伴？学友？还是人生中某个阶段的？”
生答：“我想写学习阶段的朋友。”
生（3）：“祖国。”
师问：“读祖国的什么？”
生答：“读历史 。”
师引导补充：“读历史的辉煌或惨淡，建议你用对比手法。”
生（4）：“动物。”
师问：“你有具体的动物对象吗？”
生答：“有。”
师引导：“希望你能确立一个主题，把动物和人和自然联系在一起。”
生（5）：“ 亲人。”
师联系课外阅读课文《母亲》及课文《父亲》引导学生：“你想表达的是人间的亲情，这类感情是最真挚最感人的，但这类文章应突出一个‘新’字即创新。”
生（6）：“陌生人。”——（掌声）
生（7）：“你——可泛指，指某一类人。”
教师善意提醒不好把握，鼓励学生好好思考。
生（8）：“家乡。”——（掌声）（该生平时写作有障碍故同学们给予其热烈的掌声）
生（9）：“十五中。”
师评：“以母校为‘你’，有创意。”——（掌声）
生（10）：“书。”
师评：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，你想从书中汲取精神财富，主题有高度有深度，好极了！”——（掌声）
生（11 ）：“花园，因为花园的美可以展示生活的多姿多彩。”
师：“我给你提炼为‘缤纷生活’可以吗？”
生答：“好。”
生：“狗，讨厌的人，清洁工，老师……。”（生纷纷争着发言）
四 、师在黑板上小结并出示本次作文要求：
（1） 以“读你”为话题。
（2） 700字以上。
（3） 运用多种表达方式，除诗歌外文体不限。
（4） 限时50分钟内完成。