创意写作文章

① 介绍小组学习和课堂展示的作文

合作学习是20世纪70年代初兴起于美国，并受到世界各国的广泛关注。20世纪90年代以来，我国的一些中小学积极参与小组合作学习的研究与实践，有效地推动了中小学语文教学领域的改革。广东省增城市第二中学（简称我校，下文同）是一所城乡结合部的初级中学，学生的水平参差不齐，差生面大，学生对学习的积极性不高，厌学情况比较严重，尤其作文水平较差。为了改变这一现状，笔者在教学中开展了“作文课小组合作学习的有效性策略”研究，下面谈谈研究的情况。
新课标理念下的作文课要求在作文教学过程中创设宽松的学习环境，充分尊重和相信每一位学生，让他们想说什么就说什么，想写什么就写什么，在学生遇到困难的时候，老师再给予明确的、具体的、有效的指导和帮助，或者组织引导学生互相帮助，引导学生在生活实践中探究体验，用心灵观察人、事、景、物，用心灵感悟人生，学会将自己的真切的思想和情感倾注于作文的字里行间，变被动写作为自主参与，实践探究，创意写作，尽显作文生命的原色。苏霍姆林斯基指出：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在青少年的精神世界中，这种需要特别强烈。”而传统的中学作文教学过程，通常是老师讲得多、讲得深、讲得透，等老师作文指导结束，学生已经失去了作文的兴趣。如何提高学生的写作兴趣，切实提高学生的写作能力，是当前作文教学改革的焦点。中学作文教学与阅读教学一样，在教学改革的浪潮中作了不少探索，广大语文教师对作文教学落后局面有切身感受，于是在教学实践中摸索前进，大胆改革。有的提倡学生多写多练，有的指导学生办手抄报，有的坚持课前五分钟讲话，有的鼓励学生对教师批改写“读后小记”，有的规定学生写日记、周记、读书笔记……内容十分丰富，在一定程度上提高了学生的写作兴趣和写作能力。但这些仅仅是少数教师的个体行为，难以形成作文教学改革的“大气候”。笔者从作文教学小组合作学习的有效性入手，试图找出行之有效的解决办法。
一、作文教学中现存的问题
1.作文教学的任务之一，是要解决“写什么”和“怎样写”两个问题，即内容与形式问题。作文教学现状是，教师把主要精力集中在指导学生“怎样写”上，审题立意、布局谋篇、遣词造句、过渡照应、开头结尾等等都要详细讲，反复讲，学生则认真练，反复练，但效果往往不佳。叶圣陶先生在《作文论》中指出：“我们不能只思索作文的法度、技术等等问题，而不去管文字的原料——思想情感等等问题。”[1]作文是人写的，但我们的教学研究和教学实践往往比较注意作文本身，而忽视写作文的学生，把作文教学引向传授知识、技巧的死胡同，这不能不说是一个失误。写作往往在一个单元结束后就布置一篇作文，把作文题目写上黑板就了事，有时候最多作简要分析就要求学生马上写作。写作的时间基本是周五布置，下周一交，当堂完成的很少。
2.教师在批改作文时投入大量的时间与精力，但实际效果如何呢？基本上如叶圣陶先生所说：“我当过教师，改过学生的作文本不计其数，得到个深切的体会：徒劳无功。”[2]为此，笔者对任教一个班的50名学生作了“如何对待老师批改过的作文”的问卷调查，情况让我对“一分耕耘一分收获”产生了怀疑。“不看”或者“只看作文分数和评语”的同学36人，占72%；“看分数、评语，想想作文存在的问题”的同学10人，占2%；而反复琢磨，“在分数和评语的刺激或指导后自改作文”的同学仅有4人，占8%；“主动采取其它有效形式”的同学是一个也没有。如此也反映了这样的现实：教师投入时间与学生反馈不相匹配，作文批改与讲评课收效低甚至无效。
二、作文课小组合作学习的有效性策略
1.教师要更新观念，转变角色
小组合作学习要求教师转变教学角色，转变教学理念，做学生学习活动的服务者，紧紧围绕教学中心内容，创设形式多样的写作情境，提高学生写作兴趣。在作文课堂中转变角色，让学生成为作文评改的主角，教师更多的是发挥点拨之功；转变教学行为，让学生互评互改取代教师的评讲；转移教学侧重点，仍要评，但重点让学生自己去改，评则成为引导和促进改的手段。[3]
合作学习中要重视教师组织、参与、咨询、指导的作用，必要时教师也要讲。合作学习强调把学生视为学习的主人，让整个学习过程充满生命的活力，但绝不是放任自流。人们常用“教是为了不需要教”来说明发挥学生能动性的意义，但是要达到“不教”，首先要“教”，关键是看教什么、如何教。教师对学生的指导应是方法的指导，比如对收集资料、获取写作素材、审题立意、布局谋篇的方法指导。如果我们在进行合作学习时一味地突出学生自主，完全放手让学生去写，教师只做一个旁观者，这样合作学习根本不能使学生的写作水平得到提高，而只是流于形式。
2.科学组建合作学习小组是作文课质量的保证
合作学习小组组建有很多方法，作文课如何组建合作学习小组更能提高学生的写作水平呢？在课堂上，为了有效实施小组合作学习，笔者在学期初与班主任协商，根据学生的学业水平、能力情况及性格特征等方面的差异以四人为一组安排学生的座位。这种“组内异质，组间同质”临近组合的合作学习有别于以往传统教学上随机、分散的分组讨论。临近组合的合作学习是在共同学习目标下进行的有一定聚合力的学习活动。[4]
异质临近组合小组学习活动可由教师根据教学内容安排在教学课的不同阶段进行。作文课前的小组合作学习主要是写作前准备，如收集有关资料，选材，如何构思，等等。而“课前预备活动”也为学习小组提供了展示集体智慧的平台，教师可以要求合作学习小组围绕感兴趣的话题如：校园活动、兴趣爱好、体育赛事、新闻报道、名人典故、环境保护和资源利用等搜集资料，然后进行集体加工，再推出小组代表进行演讲、报告或表演等，以各种形式进行交流，以此提高写作水平。如对“网络的利与弊”这道作文题，优生大部分发现网络的有利之处，至于网络的弊却不能写出真情实感；差生刚好相反。这时异质临近组合小组学习讨论，学生能用自己的话，说出自己的独特体验和个性化的感受，通过小组合作学习的交流进行优势互补。由于组员之间综合他人的信息，差生也写出了令人满意的作文。
合作学习小组组建方法中异质分组比较适合作文课，较有利于提高学生的写作水平。
3.精心选择合宜的小组合作学习内容
什么叫合宜的小组合作学习内容？学习内容从学生的角度讲就是“学什么”，从教师的角度讲就是“教什么”。合宜的学习内容涉及一系列的问题，我想最起码做到两点：一是教师对自己的教学内容要有意识，即知道自己在教什么，知道自己为什么教这些内容；二是一堂课的教学内容要相对集中因而使学生学得相对透彻。[5]作文课合宜的小组合作学习内容应是能让每个小组成员有明确任务的内容或有一定探究价值的内容。
例如：在我班举行的“初中话题作文多角度立意”研讨课，笔者创设了这样的情境导入新课：爱因斯坦曾留下一个关于成功的公式，这就是大家都很熟悉的“W=X+Y+Z”。（板书）爱因斯坦说：“X代表艰苦的努力，Y代表方法正确，Z代表少说废话。”当然X、Y、Z还可以有不同的理解，现在我们根据自己的认识和体会来了解什么是立意和明确立意有哪些要求，接着设计了两个小组合作学习的环节。其一是让学生阅读《富翁之死》这则材料，小组讨论该如何立意。合作学习小组各抒己见，有的认为富翁之死当归咎于无情的风浪，是天灾，而不是人祸；有的认为富翁之所以死去是因为富翁没有采取积极自救的措施；其中一个小组出人意料地认为是急于活命的富翁最终自己害了自己，直接的凶手是金钱诱惑、私欲、扭曲的灵魂。“利欲害人，善良可贵”这意旨匠心独运，振聋发聩，余音绕梁。话音刚落，其他小组成员都赞叹不已。合作学习小组在讨论展示中更深入地明白什么是立意，立意怎样做到明确、深刻、新颖。
其二是设计以“良师”为话题，进行多角度立意训练这一环节开展小组合作学习。面对“良师”这个话题，有的从人的角度立意，有的从物的角度立意，有的从事的角度立意，还有的从反面立意，都能做到深刻新颖。小组合作学习过程中学生积极动脑、动手、动口，充分展示出创新精神和个性风采，同时培养了学生的发散思维和合作精神，让每一位学生都获益匪浅。
作文教学中，教师要明确小组合作学习的目的，明确教什么，再选择小组合作学习的内容。一堂课合作学习的方式不宜多，不要动不动就合作学习，造成泛滥。
4.小组合作评改作文
前面说到教师在批改作文时投入大量的时间与精力，可作文批改与讲评课收效低甚至无效。那么，怎样讲评才有效呢？学生的写作过程是一个独创性的劳动过程，在此过程中较注重提倡“自主”；作文的批改与评价，不仅涉及学生个体，也涉及学生与学生、学生与老师之间的关系，因此在进行作文评改的过程中应注重提倡“合作与探究”。本着这种理念，笔者对作文评改设想按自评、互评、组内讨论、班级交流、教师复评的思路，尝试构建自主、合作、有效的新型作文评改模式，以切实提高学生作文水平。
（1）自评。学生独自进行，从内容切合题意，字数不少于600字，书写工整规范三项入手，自评自改作文。通过自评自改，学生可以发现自身不足，从而不断改进和提高。这也是学生和自己写成的文字对话，在对话中努力实现用最理想的语言表达的过程。
（2）小组合作互评讨论。合作学习小组每次批改2～4篇作文，小组成员相互协作，从内容、语言、结构、文面四项入手共同完成批改任务。教师提出批改要求：各组成员在初阅作文时，用红笔找出错别字；小组长成员在传阅后，讨论文中问题，适当旁批；讨论确定作文等级，撰写作文总评语（由组长执笔），总评语要围绕讲评的重点来评价，要用语委婉，公正恰当。先说优点，后说缺点；多说优点，少说缺点。总评语在围绕讲评重点评价的基础上，还可以就文章的特色及其他方面作评价。总评语写完后，在评语的右下方写上“×××组阅”，另起一行，在其下方书写上日期。小组合作互评讨论能让作文有欠缺的同学发现问题，找出对策，提高自己。
（3）班级交流，教师复评。“奇文共欣赏，疑义相与析”，集体参与，共同讨论。在赏读交流的过程中，优生享受了成功的喜悦，差生认识自身不足，产生向上动力。
经过一年的研究与实践，小组合作学习在作文教学中发挥较大作用。它改变了学生厌学和作文水平较差的状况，使我班的作文课堂活跃起来，使学生享受到写作的快乐，提高了学生的写作水平。

② 谁有波波乌作文宝典：高中生议论文论点论据论证的电子版季小兵写的。 急需，必有重谢~~

作文教学的实践和研究表明：创意写作的想法？高年级学生单纯的感性是不够的，还必须通过思考的能力，通过一系列的处理。南京师范大学文学院院长，教授赫拥亢说，好文章，写一个非凡的，创新的概念和主意，考虑文章的形式，我们也有脑筋，不循规蹈矩，墨守成规的形式丰富多彩。这是因为体验式的思维能力是一定的典型思维经验的思维能力，它来自的想法吗？积累，这是前辈们的创造性思维沉淀的结晶。文章由现有的存储和传播“（引自”高级写作教程“P225上海文化出版社）。许多写作出成绩赢家，考生往往在考场的想法得到了吗？贪婪的四极赋格曲的历史和光荣的，良好的思想，敢想的灵感，绝大多数的这些经验思维的心灵独特的个性，口感好文章再加工的形式移植在已存储在的情况下，和由此而形成的“其他”类的文章正式不拘一格。因此，更准确地把握这些经验的思维模式，开拓创造性思维有直接的意义。
我们在最近几年中，高考的学生的创新写作经验型思维例如概述说明我们的候选人建立的“理念”的一个小仓库，而一些创新写作思维的“向导”。
新的故事。叙事生动曲折的故事，关注生活，使用的文化底蕴，大胆的想象，巧妙构思，重新结合的杂糅转变的变体，创建一个新的形象的故事。 1999年高考作文题，大部分考生选择了这种方法，隐含的哲学思想的具体细节的描述上公布的“记忆移植的角度来看，2001年，有很多考生写”新传阿Q“，”故事“方法”朱相桂店“的”金牌文章。
[俪文一]
阿Q新传
（2001年江苏省考生）
“嘭嘭嘭”的一声，地球寺大门看起来山响，外面有人喊：“阿Q，办厂去。 ，与阿Q忙跑过去就过去吧。令人惊讶的是，没有运行的步骤，他们绊了一个跟头什么...因此，阿Q醒了。
现在全国的改革开放政策，允许私营工业的发展。因此，庄设厂热，王虎和小D开设了自己的工厂老板，腰挂BP机的大哥，风景，令人难以置信，会见了AQ，甚至连眼睛都不敢抬头。想到这里，阿Q是生气：“妈妈是工厂吗？我老Q也流传下来的！”
阿Q其实是颇有生意头脑的人，他看到了厚厚的绿色的东西像鸟的粪便涂抹在头上的男人，妇女和儿童壮的洗发水，一问，才知道叫洗发水。因此，阿Q发现了商机，并迅速注册了一个商品的公司，专业生产洗发水。
阿Q，厂房建村旁边的河中。这不是原本清澈的河，许多鱼，谁知道几年前洋鬼子照台靥合作伙伴的全资出院河做一个造纸厂废水。河的鱼和虾已经灭绝，这条河已成为深绿色。阿Q的地点选在这里，是为了使该池的最好的绿色水为原料。
工厂很快就建起来了，阿Q雇用的工人巫马和尼姑。巫马，提水，小尼姑股价下的水猪糠，阿Q再进入，撒上一些香料，所以管的洗发水。阿Q忍不住自己的聪明而沾沾自喜。
阿Q到外地去购买一些洗发水瓶，然后在??“产品”的工厂生产包装瓶，外销售。
起初，阿Q的洗发水无人问津，产品严重积压。阿Q于是动起了脑筋。
阿Q到电视台做的一个广告，宣称：10:20庄Q公司生产的新型绿色瓶，享受你的头发光彩照人，优雅的黑色。
广告的效果更是惊人。不久，阿Q的产品已经变得非常流行。阿Q的腰包渐渐鼓起来。
令人惊讶的是，并没有持续多久，几天后，Q到几大块，工厂关闭，并处罚金二十万阿Q.因为阿Q制造假冒伪劣商品，虚假广告，欺骗消费者的行为，违反做生意的诚实信用原则。
这是阿Q破产，他每次去王胡，小D的工厂前看到，一个繁荣的一下就怒了：“妈妈，有一天，绿盔绿A公安将带给你被捕斩首，茶茶！“
二，日记，书信法。使用日记，每天的日常实用文本形式的书信体，不仅新颖，笔墨经济，但也给了现实主义和亲密感。考生往往会品尝到生活的乐趣，内心世界的蜡烛，各种情绪变化的把握，生动地表达，以飨读者（更正老师）欢迎亲切的忠诚度，而面对陌生人镍局。例如，2000年高考作文失败了呢？成功是成功的例子日记的形式使用。另一个例子是“信”的“标准答案”的考生在写议论文，从反面的“腰斩”，“多彩”为主题的参数信件的形式后，立即先休息一下。请阅读本喜欢看的强烈自信地面对众老师教学严谨，诚实憨厚的学生。
[俪文的文字：
失败吗？成功
（2000年高考作文题）
周三，2000年8月23日雨
未来三天的雨，天空总是阳光明媚。 YUDIAN尔打勾A，不出现掉在地上，但在我的心里。这么多天通知或不会很快。如何将它从何而来？哪所大学要我得分超过三个傻瓜吗？我将何去何从，前途是黑暗。
周四，2000年8月31日晴
一个星期后，一天也被清除了。学生在离开之前，鼓励我说：“失败的高考，失败不是人生的。”但看着老同学一个一个地开始新的生活旅程，我不能帮助，但掉下眼泪。
周五，2000年9月1日晴
今天，我开始新的人生旅途。早上，爸爸带我来崇拜的划分，学习美容美发。我很高兴，超过一个月以来的第一次笑。
周二，2000年11月7日雨
我开始有点动摇。在过去的两个月中，师傅并没有教我。到目前为止，我还没有处理过的头。像一台机器，我每天都重复同样的工作：烧开水，给洗发水，扫毛垃圾......单调，枯燥。我的指甲断了几次，忙每周7天，每天回家吓呆了，如棉花。累人啊。不过，我对自己说：“长路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
星期六，2000年12月30日雨
存储业务，尤其是今天，师傅也特别高兴，我太忙了。八点半，终于不再客人。我放好用具，准备回家，突然，主从里面出来对我说：“明天一早来，我教你的发型，我应该哭，出了门，到了晚上，我躺在清醒。
周一，二○○一年一月十五号清除
我今天特别高兴。上午高中学生来店里看我。我给他我的手艺。他高兴地笑了，我笑了。
周二，2004年1月23日雨
雨，温暖的雨滴落入我的怀里，突然钻进了我的心脏。法师在一年前卖掉房子给我，不要把仅有的一点钱。他走了对我说：“这样做，会有出息。”这家店的生意越来越好，我也收到了几个徒弟。经过这么多年，我很高兴。我总是对自己说：“对于高考，我劣等生，但生活的道路上，我成功了。”
B文本：
阿信的“标准答案”
（2000年高考作文题）
可恶的“标准答案：
看到你，我真的很愤怒，愤怒的火焰驱动，我写这封信的谴责。
这个问题的答案是丰富多彩的，但你却偏偏要戴帽子的“标准”。要知道的是，由于“标准”一词，已经有不少的悲剧。以下三项：
扼杀创新。创新一直是一个标准的“不兼容”，但绝不会是“标准化创新。”真正意义上的创新，是在挑战权威，想那些没有希望的人，一个人的NES，标准答案是像一个大锁锁定。在伽利略的时代，重物第一楼“的标准答案。如果伽利略不怀疑，怎么会提出的”日心说“憎恨”的标准答案，你看你阻挡的出生的真理！
扼杀美国。美国是没有公式，没有统一的标准。美的生成是一个大胆的创意。丰富多彩的美的形式存在，而你，标准答案本身是美丽的反义词。你的形式单调，乏味，面目可憎。你的存在本身是不合理的，应该是周围的一切都变得像你一样！还记得学生谁写的“雪融的春天”的句子吗？一个漂亮的句子你，你就把它扼杀了。
第三，摧残人才。许多学生也必须在规则中生存。你的残忍，不低于周杰，秦始皇，你否认的创新思路，积极进取，确定为秃头，和其余的群体思维趋于相同的“标准化学生，他们仍然是不成熟的幼苗，如何能承受风暴的破坏吗？
你的罪是如此严重，将满足所有的唾弃。的乌云开始散去，光明即将到来。现代的时代，创新的要求。创新肯定会与你擦肩而过匆匆走了，使“答案个性化的时尚。更广阔的世界，这应该是丰富多彩的，答案应该有一个以上的”一千人的眼中有一千个哈姆雷特“的心理感受的观众，横看成岭侧成峰，近及远的，因为观察的角度是不同的。诺基亚的广告是“科技以人为本”在未来，我们要提倡以人为本“的答案”。
我们高兴的是，教育的改革是朝这个方向发展的。越来越多的开放性问题对于许多学生“八仙过海，各显神通的个别考生的作文题目畅所欲言。可悲的”标准答案“的空间运行很短的时间左，你很快走到了尽头，历史的早期阶段。重新建立了遗嘱的教育后人也无妨。
你的
敬礼
你的学生的仇恨
7月7日
，寓言，童话故事。 “庄子”寓言。平均公寓的寄托。寓言，故事的形式巧妙地表达的生活和感情的认识。这些故事非常简单，包含的隐喻和象征的意义，人类的知识和智慧，是艺术的生活理念。所谓的“童话”，是一种文学风格的儿童的喜爱。它是基于现实生活中，使用的语言，适合儿童色调适合儿童的想象和有趣的情节达到一种幻想的故事。由于这篇文章幻想丰富，灵活的表现方法的图像，往往通过隐喻，人，夸张和象征艺术的故事中所描述的技术，给人一种具体可感，生动，可亲可爱的艺术效果。 2000湖南考生写的“蝴蝶的生命中，笔者使用的是寓言实践的蝴蝶不言自明，游行季节，迷人的自然美景。，提出了寻求美国的精神 - ”经历了人生的辉煌，许多经验丰富的色彩，将有非常丰富的精神世界。“事实上，”艺术人生哲学。另一个例子是“故事”是童话的方式候选人的叙写森林动物居民接受了内存的小熊戴眼镜的移植技术是不正常的，最后的动物决议“森林记忆体移植新技术只能用于有利于森林变得更加繁荣有序“。使用一个简单的，简单的说，意味深长地讲述一个故事，描绘了生动的生活画卷，一个美丽动人的情绪，诗一般的美国。 1988考生写“清洁的生活来源”，童话般的美妙境界给人以启迪：“干净的”可靠“的生活来源，一个可靠的集体，每个人。
[俪文]一个人：
蝴蝶的生命
（2000湘候选人）
因此，我想，我是一只蝴蝶 - 沉从文。
我想，我是不愿意满足一半蝴蝶花。所以，我答应释迦在菩提树下一年的生活，寻找美丽的世界。
什么是最美丽的？老蝴蝶告诉我最美丽的春天。我翩然而至，杏花春雨来到长江以南。桥梁紫色的孩子坚持的油伞，运河边盯着波的涟漪哪一个英俊的女儿。 “招手梨花女孩在雨中像一个含泪的母亲，枫码头钟声响起的江南梦。
但我不会伫足，我来到了炎热的夏天，风告诉我，在夏天最美丽的风景在农村。我坐飞机到外地，做一个红色翠袖茶山女性。灵活的指尖，整个绿色的叶尖。薄清晨的薄雾围绕茶山远远传来一阵阵的畜牧业和长笛。微笑农民锄离开，满山香呗。中午时分，火红的太阳闪耀着明亮的红色的脸，中间的夜晚，种风劲吹一个夏天的夜晚纳凉的人，并发送一个美丽的故事。
整个夏天，我来到了秋天。略有涩的一个深秋的早晨太阳升起。来到北平原，是一片广袤无垠的小麦，小河边，芦苇是顾影自怜的风声水交融与收获呗。回头一看，红色的枫叶在秋风中的微笑。
就在我喝醉了，风会导致我到了冬天。从来没有见过雪，我感到非常震惊。雪花弹簧一样浇注笛一贯的天空，大地，是一个安静的，我的命中率只有听到声音的翅膀，天地间，地球是一个白色的，只帝王蝶在跳舞。
“啊！四季是多么美丽，动物王国，动物正在辩论。
春蚕最美??丽的春天，万物复苏。
蝉说，夏天是最美丽的，丰富的色彩。
蚂蚁秋天是最美丽，最丰富的食物。
鱼对水说冬天是最美丽的水下安全。
我说的季节是美丽的。萌发的春，夏的热情，秋沉默，思考的冬季之美是永恒的话题。但是，事情是不断变化的，美丽的，有一个固定的数字，只有无知或偏见好恶的人才自以为是，不求。只有经历了人生的辉煌，经历了许多的色彩，具有无比丰富的精神世界。
世界是丰富多彩的，答案应该是丰富多彩的。
B文本：
清流与活源
（1998年考生）
春天来了，一切都回来了，在优美的旋律与清澈的小溪，欢快地流淌，尽情地唱你跳舞。生活来源看清流愉快的外观，甜甜地微笑着，更积极运甜的水。
远处，传来一个疲惫的游客，他们看到清流像遇到了救星，赶紧跑到廉洁和正直的一面，赢得了清凉的水倒掉，嘴里说：“干净，干净的，你是真正伟大的。”畅游人喝的水，走路轻快。
清流听取了市民出行恭维高兴地笑了眼泪：“你看我是如何的好，没有我的帮助，你的人会渴死。”
活源听了，清流轻轻地摇了摇头，悄悄运输清流清水。
在一天时间的推移，着眼于盛夏来临的瞬间，根据顶着烈日，清澈的溪流水的??蒸发做了一点点。原来可爱的清流渐渐低迷。看着自己的青春，日益消失，痛苦的想流泪，但眼泪已经干涸。
清流的活源，流出的水像往常一样，虽然它的心情，以帮助清流，但力所不及，遗憾地摇了摇头。
远处的方式，以及那支球队，游客仍然筋疲力尽，他们发现清澈的小溪，但清澈的小溪已经干涸了。他们失望轻叹了一口气，清流听了更难过。
我不知道是谁建议寻找生活来源，所以每个人都沿着清澈的小溪，顺势结束时的生活来源。他们带来了水提神醒脑，喝乐趣，但想打电话的人开放源码活源，让清流重的水，所以故意少水的输出。因此，人们为了能够痛饮干净的水，他们一起挖了一个大活源。活源愉快的笑了起来，无私奉献的水。清流复活了。
人痛饮解决方案渴，并安装了一个装满水的碗，唱歌走。
恢复清流再次唱起了歌，但，不再设有一个耻辱的活源说：“谢谢你，谢谢你对我的帮助。”生活源谦虚地摇了摇头。
一切了，因为它不再是吹嘘，只是清流活源由衷地运水。清流和活源更加协调的和谐，发挥作为音乐会小夜曲。
，戏剧，电影和电视。戏剧是一种综合性的艺术，时间的限制，矛盾高度集中的尖锐和激烈的冲突构成的字符，字符的戏剧冲突之间的关系能够充分展示。高考作文，只适用于有限数量的话，写的短剧。注意使用戏剧法“李主谋线索，人物应该不会有太大的矛盾，应该是集中的，尖锐的，最好是一个或两个场景，三个或两个字符，并注意书面语言的个性和人物的动作。戏剧性的抒情艺术，它需要用感情打动读者（观众）。此外，剧院有一种特殊的线 - 潜台词，另外的平均表面还包含人物来表达的真正含义，往往能起到“言外之意“，”弦外之音“的艺术效果。2001年高考作文”撞车“，是一个小型的戏剧表演形式。图二：”赵谦“（富商）和孙俪（赵谦书记）;现场：客厅的戏剧冲突单 - ，赵女士Qiandi发送离婚文件让他签字触发赵钱神经衰弱。他丢弃的完整性冷清，连Sun局局长李抛弃了他。清楚地体现在冲突的戏剧主题。
高考作文措辞，类似的电影文学雕刻镜头脚本，但考生往往只抓住“屏幕内容”和“评论”（线）和其他元素的想法写。如2000年浙江考生写在孩子们的世界“的字眼，电视专题片，直观的人进入世界无拘无束的孩子们深刻的形象，丰富多彩的表现孩子们的精神世界。
（丽雯4）
的文字：
折叠（迷你剧）
人物：男人的钱和60岁的富商
孙莉男26岁的秘书赵谦
地点：客厅：当代的一个下午。
（开幕，赵谦斜躺在沙发上，撕领和领带暴露心脏烦躁不安。打新利）。
孙莉：山姆，他的夫人打发...请签署一句话！拿出了离婚协议“（从茶几上的文件袋。）赵...
（2孙莉一反常态，没有光）赵谦：小孙，你说我...现在除了我的钱......什么？
孙莉：......赵...你有一个朋友...
赵钱：它是他的钱，我放弃的完整性和骗来的酒肉朋友。
孙李：你有这样的行业...
赵钱：行业呢？ （哭笑不得），缴纳税款按照法吗？合法的公司吗？我做了几笔对得起良心业务？ ...... （笑）知道什么是背叛它吗？我！ （拍胸脯）标准的背叛...否则（你的手指指向珍贵的东西），我发了大财？否则，我的妻子告诉我离婚吗？
孙俪：山姆，我不明白财富的财富，放弃诚信呢？
赵谦：30岁，我和我的兄弟共同创办的公司，赢得了良好的损失均摊，我的弟弟是远远强于我，我，做假帐，在该公司4造谣十年中，最热的时候，他问我挤下去...以支撑该公司在人们的面前，我是一个人后一套。我还借了钱的座位，落井下石，然后利用他的苦恼之际，他毁了公司。我是John Doe的最值得信赖的朋友，我给他发假的，所以他仍然是一个大监狱里，他愣是没说，我... （突然看着孙俪）小孙你去！给你一点钱，你走吧！
孙俪：赵...
赵谦表示，他不会说，一天下来，你发了财，你可能会像我一样，除了一个八位数字的存折，没有家，没有孩子，没有真正的朋友，没有... （突然啸叫）我他妈的什么 - （安静，喃喃地说）我什么都没有...不！我的太阳，我有我的钱，我的头脑，我有一打的标题... （不幸）...不！我什么都没有...
孙俪：赵感到兴奋......您可以恢复啊！
赵钱：世界人民都晓神仙好，只有这样，钱不能忘记。当聚只恨不超过人走很长一段时间，直到！我终于明白了，应该“放弃的完整性，人心散了。（拿起笔签订协议）去！去！我很......（躺在沙发上）
赵，孙莉：（入住两分钟），我想换工作...
赵谦：什么工作？为什么呢？
孙莉：（悄悄地）至少我不这样做秘书。我想花一些时间，花时间与家人和朋友！
赵谦：我不同意！你......
孙俪：...我辞职。 （若有所思缓慢的结束）
赵谦：（突然扔了茶杯）去！ （最终）

③ 原创文章投稿哪个杂志比较合适

在学校的同学请从校报开始。
其他同学从所在城市的报纸、杂志开始，也可专以投本省的。属
一般稿费周期都比较长，3个月左右，建议不要期望太高，哥为此空耗两年，只好找份文字有关的工作。
另外，多买点写作类的书籍看看，改善自己的写作水平，比如《故事》罗伯特麦基著，创意写作书系，美国引进版。
写作是个长期活，真的不要期望太高，慢慢积累，如果你能坚持10年，10年零一天或许你就功成名就了。

④ 17岁华裔女孩凭一篇作文被哈佛耶鲁录取是怎么回事

17岁的美国华裔女孩萧靖彤（Cassandra Hsiao）收到了所有藤校的录取通知书。除此之外，斯坦福大学、约翰霍普金斯大学、西北大学等名校也向她伸出了橄榄枝。萧靖彤共申请了14所学校的写作或新闻类学系，截至目前，她所申请的所有学校都向她敞开了大门。

⑤ 怎样写一篇晋升主任的作文

Keith Todd是号称“南部的哈佛”的莱斯大学(Rice University) 的招生部主任。这是他几年前在一份教育杂志上发表的文章。我觉得言之有物，对学生和家长都有参考价值，所以翻成中文给大家。希望能够有所帮助。

大学申请作文之我见

我们这些招生的人试图将二维的申请材料转变为学生的三维肖像，希望通过他们的写作来洞悉学生的情况。不过在此之前，学生必须将立体的自我变成纸上或屏幕上有意义的写作–这个任务比我们的更加艰巨。

作为一个当过英文老师的人，我很理解任何一个人面对空白纸页所产生的焦虑，特别是当要写的与自己有关，而如果写的是大学申请作文就更是如此。我想分享有关大学申请作文（有时也被称为“个人声明”Personal Statement）的一些想法。我的第一个建议是你应该把升学作文当作潜在的强势位置 (place of power)。大学申请的其他部分都是相当间接的或统计类的：比如考试分数，学校成绩，推荐信。但是写作部分是由你来决定把自己的哪一方面展示给招生委员会。在所有申请材料中，这一部分你有完全的控制。

很多学生感到很紧张，因为他们觉得写作，特别是创意写作，不是他们的最强项。我要强调的是：升学作文不是文学比赛。我读过许多抒情，有诗意的升学作文，但很多却没有告诉我有关这个学生的任何实质性的东西，这些文章对学生的录取并没有帮助。另一方面，在我帮助录取的工程师中有很多并不是未来的托尼.莫里森或约翰.厄普代克(作家)。他们只是聪明的年轻人，以一种清晰，可读，简洁，有组织的方式，写出自己的信念，价值观，雄心，或者生活经历。

我遇到的另一个升学作文的神话是：你必须有一个很”大”的故事，最好是情感跌荡起伏的故事。到目前为止的职业生涯中我已经阅读了超过两万份申请作文，我的感觉是，大多数申请人有着相当非戏剧性生活 – 为什么不呢？他们都非常年轻。大多数受过良好到优秀的教育。大多数有着幸福的童年和少年。只有少数拥有不同寻常的人生经历，通常由于自己所不能控制的好运气或坏运气。的确，我也读过一些让我感动作文，有关家人去世，父母离异，克服坎坷的童年或战胜一种可怕的疾病。但是，即使是感人的作文也必需是一个“有效力”(effective) 的作文，能传达一些有关作者的智力能力以及是否为进入我的学校做好了准备的信息。

我读过的最好的升学作文是那些有一个明确而独特的声音，帮助我更清楚地看到和理解这个学生的文章。即使是最平淡最普通的生活也是可以被仔细观察的。有一篇作文多年来一直常让我想起。它的作者是一个住在同一个地方，去了个好学校，似乎有着幸福生活的学生 – 没有什么戏剧性。她写到自己和母亲有一个习惯：每天早上，就她们两个人一起吃早餐。通过这个日常事件她了解到自己的母亲的那些她从未想到过的事情，进而使她们的关系得以成长和深化。正如我所说，重要的并不在于故事的本身，而在于你如何使你的生活和你的观察在我们这些读者面前变的鲜活起来。

最后一点建议：不仅仅是修改，而是给自己足够的时间来修改。把你的文章放到边上一两天时间，然后再重新读它，可能会有很大的区别。大学录取官有一种可以感受到一篇文章是否是很匆忙的，堆砌到一起，没有认真考虑的第六感觉。邀请朋友，父母或老师读你的文章并给你反馈。你的作文应该是自己的声音，不是你父母的声音，更不是你认为招生委员会所希望看到的，想象中的完美学生的声音。留足够的时间反复阅读自己的写作，试验不同的写法，而不因最后期限将至感到恐慌。忠实于自己所有不完美的，独特的方面：苦思冥想，政治活跃，多愁善感，理想主义，摇摆不定，事事好奇。如果你是一个妙趣横生的作者，不妨运用一点小幽默。但是如果你不知道你写出来的是否好笑 — 最好不要拿升学作文当试验品。祝你好运！

⑥ 人在工作中和家庭中行为为什么不一样 从教育心理 写一篇小短文

1，下面的话完全正确的拼音A组居（十一）利益厌恶（武），头晕（宣）B.弗（E）运忍俊不禁有趣（JI）（金），C.湛（湛）蓝安静（BI）优于（周）D.队列（朱）建立帝国雇佣（PIN）艰苦（彝族）两个。下面写有错别字-答：海枯石烂变化，生动恐慌？B。可悲的是飘渺的艰苦突然意识到波光粼粼的波？C。骇人听闻的不懈呼应广大真真？D。变相马爱慕惊人的祝福，考虑永磁带3。条款的解释如下之一的错误是A.里程碑：比喻可以使用的事件在历史发展过程中的标志。？D。遥遥在望：是指在视线内的东西的距离，可以看到。？C。预兆：提前透露的迹象。？D。创建者：人相信上帝创造了一切，所以神为“上帝”。4。找到以下一句成语使用正确的答：由老师提出一些建议，我们都赞同。？B。他们的兄弟姐妹，非常好，感情是根本分不开的。？C。母亲是非常周到的照顾生病的奶奶，只是在千方百计照顾好？D。他平时的辛勤工作，这次取得好成绩是自以为是5下面的句子是不是一种语言的问题是，中央美术学院的艺术类学生将要成为一个伟大的艺术家。B，语言流畅，是衡量论文的质量的重要标准之一。，更准确地把握物质的基本粒子组成的人民将能够认识到该物质的性质，以实现对大自然的认识，以便为人类服务。研发，以避免进一步的错误，我们必须努力学习。6。下面的语句是错误的-是A.寓言，文学体裁，故事包含讽喻或明显的教育。其结构主要是短期的，有故事。可以成为英雄，是一个人，可以是动物，也可以是无生命的。？B。郭诗两首为我们绘制一个迷人的天堂仙境，面对黑暗的现实表达，并希望在天堂找到一个更好的社会的愿望。C“女娲造人”仅仅是一个童话，是一个人不掌握科学知识产生的解释。D.目的的儿童和他的影子之间流动的爱弹簧线，使我们深受感动。7。不完全一致下面的语句和原之一是A.不要相信，看花的流星，他们的灯笼步行？B。轻轻地摇动停桨归。秋猎鱼在船上。？C。一个字几乎可以持续一生的沃克吗？？D。大哥的女人说：“若柳絮因风”。8。指出下面的句子描述的方法①地球的直径是月球直径的3.7倍。②月球是地球，是地球的姐妹或女儿地球的妻子（3）人们经常说：“东虹轰陇西彩虹雨”。这意味着，彩虹在东部，有打雷，不下雨，在西方的彩虹，将有大雨。④卷云丝丝缕缕漂浮，有时像一个白色的羽毛，有时像一个白色的绢纱。据文字听写古诗词。（12分）（1）子曰，择其善者而不是他们的坏两岸广河春潮旧的一年（3）香港直径单，1小花园，悬停（4），以表达思乡之情是1在中国的古诗词，歌曲，其中许多是著名的经久不衰的主题，你写的任何（5）杜牧听写“秦淮停第二，阅读和探索桃树，杏，梨，你不会让我，我不会让你，充满了花赶韦德儿童。像火，粉似霞，白如雪，红。花一个可爱的孩子;胆汁燕，树似乎已经充满了桃子，杏儿，梨儿童。花下Chengqiancheng蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞。野花无处不在：杂样儿名称，没有名字，散落在草丛中，像眼睛，像星星，还眨一眨眼。雨是最不寻常的，两到三天。不要生气。看起来像头发，像花针，像细丝，粗斜纹人的屋顶长赵一层薄薄的烟雾。绿叶儿却照耀下，绿色基层儿童，迫使你的眼睛。晚上，当灯光一点点浅黄色的光环，掀起一个安静和宁静的夜晚。侧的国家，道路，石桥，慢慢地走起来雨伞，地面工作的农民，穿着美浓穿着。他们的房屋和场地，往往是在雨中沉默。10，一个或两个词概括纸张的特性，与春天的花朵和春雨春天的花朵春雨，上面写两段是您最喜欢的和谈论的原因。（2）12，这两个使用什么修辞手法？（2）13，文章的第二段，在其中一个雨字描述在同一时间，微风吹来（二）（10）设计师和工匠们根据当地条件在受孕的园林当然各各建设。但苏州园林在不同常见的一件事，似乎设计师和工匠们一致追求：确保旅游点时，在前面始终是一个完美的画面。为了实现这一目标，他们注重的楼阁亭台轩，（），讲究假山池塘，要注意的鲜花和树木（），注意近距离的视力（）。总之，一切都应该构成一幅完美的图画存在，从来没有远离美国允许伤害美国的主要缺陷。我只希望他们参观得到真正意义上的“画图”，他们的测试结果，以实现自己的愿望，旅游来到花园，而不是口头上说的“，如在画”的思维。？？苏州园林假山和池塘。假山的堆叠，可以说是一种艺术，而不仅仅是技术。或与竹花，所有的设计师和工匠照顾山区或几个山头，有生活经验，胸前邱壑，以便攀升至忘记了苏州的城市，才发现自己在山上的观众。至于池塘里，大部分引用的流水。一些宽敞的花园池塘，池塘，作为整个园区的中心，其他场景布局。如果掉进河里的水表面看起来，往往安排桥梁。如果两个以上的桥梁，没有，然后一个单程的安排意味着相同。池塘或河流的边缘，很少装配整齐的石岸，总是高和低屈曲其自然。那里，有几件精美的石头，或种植一些花草的布局：这是为了获得结果的图片，从各个角度。养着金鱼或多种鲤鱼在池塘，夏天和秋天的荷花或睡莲开放。观众看到鱼戏莲“是绘画的一个场景。14，反过来的话，应填写在括号（选定文本）（2）一个布局对布局的背景水平的映衬下B级C对布局级D级的背景的映衬下的布局15日，在苏州园林的共同特点？（）（2）？答：16，第二个是从哪个角度，突出了苏州园林的特点？（2）17，从全文的结构，这两个段落之间的关系是。（2）？18，从语言分析，错误的是（以下语句之一）（2）的角度第一款选定的文本中的“所有单词”从来没有“表示非常肯定的语气，苏州市优秀园林的特点，发挥了重要作用。B选择在第二段文字“大多是”经常“等字样，非常测量，反映了文本语言的准确性和严密。可以是纯C语言风格的文字，也可以是活泼的。这两个文本平原。屈曲喜欢写的河流，池塘边的水平很少砌整齐的石岸，总是担任其自然特性。（三）（10）一个在墙壁上的文字，我经常碰到在花坛杂色草在他们的身体下蹲，使与台齐;罚款??，内心的平静状态，森林病虫害的野兽，巨石凸丘，凹沟草其中，神游，手感舒适。1，看两者之间的战斗草的昆虫，看来，兴强，突然一个庞然大物拔山下树来，建立青蛙的皮肤疾病，舌，吞吐和两个蠕虫做出最好的。我年轻，精神恍惚党，手感冉惊讶。上帝会抓住青蛙，鞭数十家开的别院。（文字）这天攘①其邻居的鸡，或②的一份报告称：“③非君绅士说：”④损失，投入混乱的鸡，直到下个月，然后⑤如知道邪恶，斯里兰卡⑥速度都走了，如何在来年？注：（1）窃取。②人。③本。④减少。⑤停止。⑥会。19解释在下面的句子：（4分）（一）我经常在墙上撞舌吐燕子和两个蠕虫最好的（）（）（2）（3）鞭数十（）（4）带动其他医院（）邻居的鸡（）（6）（5）这一天是扔进混乱或分裂的说（）（7）请损失非君绅士（）（8）（）20下列句子翻译成现代文：（4分）草，林，兽的害虫，但作为孔子的大石片凹凸，如知道的非正义的，斯里兰卡的速度都走了，如何在未来的一年是：21。B的故事文本，告诉我们一个道理吗？（2）？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？（四）人力和技术环境（10分）近几十年来，人类的发明，维生素，农药，电视，雷达，原子反应堆，电脑这一切构成了今天高度发达的技术环境，也称为“第二自然”，使地球上的物质大约每隔15年，在以惊人的速度增加一倍的增长量。在当今世界，人类正面临着严峻的挑战，建立自己的技术环境。生物体（2）与技术环境1速度相比，速度极慢。考古学家和人类学家认为，原始人与现代人在大脑结构几乎是相同的。成千上万年来对语言的响应速度是没有区别的，基本上，平均每秒钟接受2.5的话。然而，5000③从世界上第一个电子计算机每秒操作数十亿倍每第二，大型电子计算机，不到半世纪。人类大脑的能力，以不断适应技术环境的快速发展？有些人甚至认为，人工智能的未来可能会完全取代自然智能。是真的吗？科学界的有识之士，第一点，答案是肯定的，第二点，态度消极。大脑是人类自然智能的不竭源泉。人类大脑中的神经元超过140亿美元，成为这个星球上最完美和最有效的自然系统，这是自然的崇高的创造，是人类的发明，任何先进的IT工具或人工智能不能超越。总之，虽然由人类创造的所有的时间，它的主人的技术环境构成严重挑战，但在利用和改造自然的过程中，人类将永远是技术环境的主人。22日，三个充满文本①②③A（）（2）字样改变的B转型的演变进化在发展变化的三维进化演变中的C++开发的变化23在本文中，和人类大脑的比较，特别是介绍人工智能速度的发展速度比自然智能。（2）24日，有识之士看到第三段，科学界是可以肯定的是，负。（3）25，下面反映的目的，本文提出了一种（）（3）在当今世界，人类正面临着环境建设的严重挑战。脑B是人类自然智能的不竭源泉。?人工智能是在一个快速发展的阶段。在利用和改造自然的过程中，人类将永远是技术环境的主人。（四）阅读下面的短文，做19-22个问题（13分）你为什么要采取这一（张晓风）在回国之前，我买了一些水果。我买了一只香蕉，两个橙子，和泰国椰子。中秋节刚过，不在家水果吃的也只是买一点可以。今天的选举三个样本的每个理由，香蕉是丰富的，因为这一年，我们帮助吃得好一点，所以买它几乎出的道德因素。至于橙色的，因为它是，上市之初，也是绿色的皮肤，闻到的香气极为Xinlie，让人联想到的老年前苏联的联盟数以千计，写信到一个朋友的诗：“今年景气君主应被计入到，在大多数橙橘绿只需花一点钱，可以买的外观和气味的季节，和秋天的诗意灵感，为什么不-所以，买橘子，是基于审美的理由。买椰子是一个非常简单的呼吁：我渴。晚上10:30的那一刻，我整天外出打工，很难给自己带来的水醉，买了可乐或矿泉水将保持在一个塑料瓶，伤害地球，最好是买椰子，椰汁近甜葡萄酒，椰子壳，是对地球无害的。但是，当我行支付应收账款的老板娘，但非常奇怪的眼神看着我，说：“嗨，阿姨，为什么你把这个吗？”她指的是椰子。咦？这个不能接受呢？是顾客有义务告诉他们为什么要选择一个水果商店呢？这些天来，连父母也不一定不敢问孩子为什么要选择配偶的人，其实我是这样一个奇怪的问题回答。“没事，我掉以轻心。”我说的是实话。付出自己的钱，我问她帮我凿了洞的椰子。她凿插我的救命稻草，然后，她转过身来，一问：那么多的椰子，为什么这个吗？“奇怪，因为她一直没有放弃要问我真相这次，轮到我好奇：“这是一个什么不？”我问。“大小是30元一个，这其中，尤其是小！”她叹了口气，仿佛我是一个白痴。“所以，我想什么香蕉我没有告诉你拿钱但奇怪的，你为什么选择这个？”她的年龄，不从事这一行，必须有一些年了，大概几读，看到我的客户不选择，未选中的大小，根本颠覆的金科玉律，是她的专长，我想按他们太难要求。但我不希望在此刻挑一个大的椰子，而不是太渴，即使渴了，我快到家了，我只是想要的东西润喉咙只是有必要采取精心挑选的时间找到一个椰奶餐，椰子？与道德修养是没有，我说，这样做合理。如果在这一刻，我步行通过中午的沙漠，喉干舌燥之际看到椰子摊上大小耗资像椰子一样，我可能会选择一个大拿？但审查前尘我的一生似乎没有运行到非竞争不能是不挑不，我不打，不能吃什么烧。喜欢的时刻，老板是不是免费的香蕉钱？也许她是穷人和弱智吗？事实上，她并没有指望她我的香蕉钱，我知道。我不看秤，不检讨，店里说我听到多少。我并非完全不关心生活，道德原则，文章是十分复杂的，它是顾不上水果的价格。我发现椰子汁饮用，分量不是太多，刚刚够到我的喉咙干燥的时刻运行。19。挑选水果的原因可以看出，她是一个什么样的人呢？（3）20。理解下列句子加点字的含义。（2）看到我的客户不要选择未选中的大小，简直颠覆她的专长来的金科玉律。21买的水果，本来健康的日常生活小事发出对生活的许多见解，这样写有什么好处？（4分）22上下文谈谈你的理解文本句子中画一条线，并谈谈你收到的灵感。（4分）创意写作（50分）阅读下列材料，根据要求组成。？？？？美国作家克里斯托弗李登辉李登辉写了一篇题为“”的价格母亲，说如果母亲的日常工作??将收到的工资，合理的约60000美元，每年的薪水[相当于500,000元]。母亲从事的工作，做精，做的头发白了，腰弯的纯粹的乐趣，他的眼睛做昏花，他们还依靠儿童在母爱的同时，不知不觉中，已欠下的巨额工资的母亲。？？事实上，母爱，父爱，或其他亲属，教师，我们要付出的爱，不能简单地用金钱来衡量。只要我们懂得珍惜，才会真正体会到它的价值。？？请“宝”为主题，自拟题目，可选的文体，写一篇不少于500字的文章。要求：（1）文章显示了明确，具体的内容，写“我的真实感受（2）一本书的开头是干净，整洁的书写。？一个最终测试卷答案首先，积累和利用1时，D2，D3，D四级，乙5，研发，6，B7，?8，①比较，列数字②③解释④例如例如，9（1），三人行，必有我师。（2），风一帆悬。卫生和残留物，海夜（3），做什么，熟悉燕归来。（4），如：乡书最多，去野生洛阳边。/我养我的眼睛，明月，低头思故乡。/日落，在地平线上伤心欲绝。（5），在餐厅附近的贝尔秦淮水笼沙燕龙冷月亮。商业的女人，我不知道消灭恨，整个后院花犹唱。其次，阅读和探索（一）10百花争艳轻，细，湿润11范例中的答案：“树叶儿却绿光泽，迫使你的眼睛是蓝色在基层儿童。”刑期从被动到积极，尤其是被迫“形象生动，写春雨，草绿色的外观下的水分。这句话从侧面写春雨，并表示春雨的感情12。比喻，拟人，并行13斜纹（二））14。B15，确保访问点时，在前面的永远是一个完美的画面。16，假山池塘的具体说明苏州园林的特点，从这个点。17日，共有关系18（三）19（1）（2）（3）鞭（4），它是指青蛙（5）偷窃（6）（7）（8）减少20（1）从作为草，树木，昆虫蚂蚁作为野兽，土壤砾石的突起丘陵，山沟凹。（2）如果你知道道德，应迅速停止，怎么也等待来年？21发现的缺点和错误，应立即予以纠正，不能拖延迟疑（四）22，23，计算机24，人类的大脑可以继续以适应快速发展的技术环境;人工智能的未来可能会完全取代自然智能。25，丁第三，创意写作？在结束的B答案七年级上语文测试卷首先，积累和利用答：1，haiyifu？2.D3.C①：怎能如此清晰，如预期，有源头活水来。②入万山山陆山圈栏③案例：我养我的眼睛明月，低头，想起家乡镇的书最多，去野生洛阳边。答案范例：“鬼域陷阱”罗贯中写的三国故事显示了诸葛亮的足智多谋，冷静的品质。6。国务院决定5月19日至21日，2008年为全国哀悼日。其次，阅读和探索（一），“品牌”是一个标志的商店，其中的“招牌”比喻云是天气变化的标志，这个比喻是准确，生动地说明了看云的密切关系，了解天气。8。就像天气的“招牌”：挂云天上的云姿态万千，这将是什么样的天气。为了揭示该段中心结束前四10。黑暗的，善变的乌云11（1）‖②③④‖⑤12-分-总（二）经典阅读（一）陈太丘与友期间8。⑴期间（公约）（2）（只）（3）戏剧（戏剧）（4）（“否”）⑸委员会（留下，左）（6）铅（拉，拽）9。?翻译：你中午离开与我父亲的任命，您的中午不到，是不忠;在其他人的儿子面前骂他的父亲是不礼貌的。（3）11日的信和礼物。12（2）（1）字，驷马难追。（2）诚信是该国的生活。（效果是正确的。）（三）13，答：大部分B.惊喜14日，“温暖”的形象，写“我”躺在妈妈的舒适感。通过微妙的和有意义的“我”的表达，经过多年经验的触觉感高兴的当家人。15日，修辞使用并行写的母亲生病了，身体不适需要照顾，在床上数天，觉得寂寞无聊和渴望与“我说了一会儿，然后，该解决方案打破了单调的心理。16，生病生病的原因和母亲的母亲，这两个自然补充帐户仍然常年玩花样沉默忍受疾病缠身，最后积劳成疾，但家庭成员有关的事实抱怨。写母亲的形象，更生动，进一步丰富了一篇文章，该中心是更为突出。17日，在忙碌的现代生活中，人们往往沉醉在虚拟的网络世界中，忘记了照顾自己的亲人一面。发出的文章，呼吁的真实感受，升华文章的主旨，阅读发人深思。（紧扣文章的主题，这意味着你可以。）18，答案示例：在这个世界上，我们将永远不需要偿还最好的-这是母亲。世界上没有超越爱你的爱，不是比你漂亮的花，没有比面对你的那种，你有一个世界上最愉快的名称：妈妈！（四）19。她能为他人，诗意，和环保意识。20最初提到的信条不能改变，这里指的是用来卖水果的经验积累多年的老板。看到21。一个小的，容易引起读者的共鸣，这是有趣的。22答案范例：不关心的??生活琐事，但看重的生活，事业和其他重要的生活事件。这启发我们不关心在生活中，但专注于有意义的，有价值的东西。