⑴ 课堂小游戏作文
课堂小游戏
今天，我们班里玩了一个非常好玩的游戏，名叫“纸上站兵”，可是我只听说过“纸上谈兵”，可没听过“纸上站兵”，很奇怪的名字，可一问才明白，原来就是在一张小小的报纸上站人，看哪一组能站的人多，而且需要坚持五秒，获胜必须要布好阵，尽可能的减少人的“占地面积”，这样就可以轻松获胜了。
首先，我们为比赛取了个队名，“敢死队”，为了获胜，我们必须加紧练习一下，我们的布阵方法是“找力量最大的马紫东抱着最瘦小的郭怿萧，最重要的是把重量级选手李星哲同学去掉，五个人，应该可以，我信心十足，”敢死队“拼了！ 战士们（也就是“敢死队“的成员）大步跨进”战场，准备“战斗。首先，马紫东抱住郭怿萧，我用手把整组人固定住，每一个“战士”都有一份重任，如果一个人没搞好，这次“战役”就失败了。每个人都提心吊胆，只听倒计时，五、四、三、二、一，耶，我们胜利了。
之后的最高纪录全身五个人，没有一组破记录，杨老师想了想，心上一计，就是把最瘦的人组起来，他们一起战胜了，多一个人，班级记录从此诞生。
下了课，我们同时明白了一个道理，就是：团结的力量无限。
课堂小游戏
今天，当我气喘吁吁地打完球来到爸爸的办公室时，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的东西，对我说：“均丞，要不要我做一个有趣的实验给你看呀？”我说：“好呀！但是你用什么来做呢？”爸爸用手指了指他手里拿的那堆东西，说：“就是这些咯！”我说：“啊？不会吧！怎么可能？你要做什么实验？”“吃火实验”只见爸爸一脸奸笑地说。
只见爸爸张罗敲鼓地把那些用来做实验的工具摆好，接着，他拿出一个装了酒精的瓶子，又拿出一个削了皮的雪梨，把它放在酒精里浸了浸，接着，他拿了根蜡烛，又把蜡烛用火点燃，接着，他把那个浸过酒精的雪梨拿了出来，又拿去用蜡烛点燃，接着，重要的时刻来临了，奇迹发生了！爸爸把那个还喷着火焰的雪梨吞了进去！！我大叫了一声，“哇！爸爸，你不要命了吗？你不害怕吗？我的妈呀！你可千万不要出事呀！”我带着祈祷又带着心急的想到。过了几分钟后，真是太神奇了！爸爸居然没事，而且还开心地嚼了起来，还说什么真好吃，真是奇怪！我问爸爸说：“爸爸，你不害怕吗？莫非你练成了不怕火的金刚嘴？”我惊奇地说。爸爸告诉我说：“没什么的，只要你把梨放进嘴时把嘴闭紧，不要呼吸，就行了，怎么样，要不要来试试？。”我说：“好呀！”爸爸便又重复了一遍刚才的动作，接着又把那个着了火的雪梨拿给我说：“等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，记得！”我望着那个还烧着火的雪梨，带着恐惧提心吊胆地说：“好。”于是，我接过那个雪梨，“吃”爸爸一声令下地说，我立刻把梨放进嘴里，过了几分钟，爸爸说：“嚼。”于是，我便吃了起来，啊！真的很好吃！而且一点也不会觉得会疼，我觉得真是奇怪，便问爸爸，爸爸说：“大家都知道火是要靠空气燃烧的，因为当我们吃进去的时候立即闭嘴，又停止呼吸，这时嘴里就没有了空气，火也自然而然的灭掉了，所以就没事咯！”
啊！原来世界上还有这么奇妙的实验呀！
⑵ 课堂作文小游戏
星来期三的中午，我们参加了少源先队活动。第一个项目是“捕鱼”。老师挑选了14名同学玩这个游戏。游戏规则是这样的：14人分成两个队，由二个队的队长猜先，谁先谁就是捕鱼人，另一队就是小鱼。比赛开始了，捕鱼人拉起手来飞快的捕向小鱼。小鱼们躲躲闪闪，最后还是有几条小鱼被捕鱼人抓住了。第二个项目是“猫捉老鼠”，这也是我最喜欢玩的游戏。游戏规则是：几个人当墙，几个当老鼠，还有几个人当猫，这次我当墙。游戏开始了，猫死活从我们的墙边钻出，我们赶紧去阻拦，老鼠也东躲西藏的害怕被猫捉住。在欢笑声中游戏结束了。我们的心里非常高兴，做这个游戏既提高了我们的反应能力又增进了同学间的友谊。
⑶ 作文好玩的游戏有哪些
[作文一个有趣的游戏]一个有趣的游戏张钰星期二的早上，胡老师大步流星地走进教室问我们：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？”一听到有游戏可玩，一个个都高兴地欢呼起来，作文一个有趣的游戏。老师先给我们每人发了一张纸条，还讲了游戏规则：第一组写名字，第二组写在哪里；第三组写怎么地；第四组写在干什么，老师一说完游戏规则，同学们有的是不假思索提笔就写了下来；有的东张西望想看别人写什么；有的托着下巴，迟迟不下笔。过了一会儿，大家都写完了，老师把纸条收了上去，让我们连起来读。有的写：“嫦娥在浮蔡山庄欢蹦乱跳地打电脑。”嫦娥怎么会来龙岩呢？”我们都忍不住哈哈大笑起来；有的写：织女在北京读书呢？有的同学说；孙悟空在绝命之谷难过的读书，小学四年级作文《作文一个有趣的游戏》。“悟空怎么会在绝命之谷读书呢？他不要保护师傅去取经吗？”同学们哭笑不得地说。啊！你看，同学们有的扒在桌子上笑；同学们有的笑得都喘不过气来了；有的捂着肚子说：“我快不行了，肚子都笑痛了。”这节快乐的作文课让我懂得了：句子如果用词不当，会造成很大的笑话，以后我可不敢乱用词语了。指导老师：胡老师的
⑷ 问作文课上可以做什么游戏
今天，我第一次去上小记者课。
开课了，走进来一位年轻英俊的男老师，他首先自我介绍：“大家好，中国小记者们好！我是你们的老师，名叫杨硕，现在是四川师范大学的在读硕士研究生，学习编导专业，同时，我还是四川电视台的外景主持，我是一个爱拼搏的人，希望我能帮助你们，成为你们的朋友！”我觉得这位老师的才学真好！不禁肃然起敬。
接下来，是四川小记者站的易老师为我们讲解。易老师告诉我们参加小记者培训的目的有：锻炼孩子们的口才，增强胆量，提高作文水平……我想：易老师说的这些正是我要弥补的地方，想着想着，我更来劲儿了！
然后，易老师对我们说：孩子们，我们会经常组织你们去公园采访、去外地跟别的地区的小朋友结对子。如果你学好了，你们可以去采访你们梦寐以求的明星，上中央电视台参加“动感特区”“快乐大本营”等，没准，你们还能拍电影呢！我听着听着，不禁神往起来：真想去参加那些精彩的活动！
第一次见面，易老师想考考我们这个班里的孩子的胆量，就马上请三位同学来个“现场模拟采访”。前两位同学在老师和家长的鼓励下才大着胆子采访了家长，不是很令大家满意。而任嘉毅这位同学上台后，令我们啧啧称赞。这位同学先有礼貌地对一位家长说：“早上好！阿姨，我能简单地采访采访您吗？”接着，他提了三个问题：“您最喜欢什么电视节目？”“您最喜欢什么音乐？”“您最喜欢什么动物？”我觉得这位同学的胆子很大，在场的所有人给予了他热烈的掌声！
休息了5分钟后，我们开始玩“明星签名”的游戏。游戏规则：根据单子上的题目，在现场寻找到具有这种特征的人，让他签名；每个格子最多有两个签名；时间5分钟，签名最多的获胜。
游戏开始了，我拿着笔，在单子上比比画画，先找“穿红衣服的人”，我巡视整个教室，发现了目标，立即奔到两位红衣服妈妈面前：“两位阿姨，能帮我签名吗？谢谢！”两位阿姨欣然签上了她们的名字。我拿着单子，撒腿就跑！接着，我顺利签到了“戴眼镜的人”、“去过西藏的人”等项目，而这时，时间只剩下了半分钟，我正急着问谁的生日是6月1日时，时间到了，可惜的是，我只签了10个“明星”的名字，排名第五。得了第一名的谢雨杉说：“其实，动动脑筋就很容易得第一了。这个单子里有难有简，先做简单的题，不就更容易夺冠啦！听了这一席话，我恍然大悟，马上眉开眼笑，下一次我一定胸有成竹了！
后来，易老师告诉我们第三节课时去学习卖报纸；小记者应做到“六勤”：脑勤、眼勤、耳勤、嘴勤、手勤、脚勤以及加分标准。
最后，我们领了衣服、帽子和笔记本，回家了！那衣服和帽子是红色的，中国小记者标志镶嵌在上面，穿上后我觉得很神气。
这真是堂有意义的课啊！我期待着下一节的课！
⑸ 急急急!!!有哪些游戏适合小学生作文课上玩的，具体点，越多越好，请各位帮帮忙，谢了
丢沙包、单脚抓人、捉迷藏……
⑹ 小学三年级作文的课堂可以玩哪些好玩的游戏
为了提高大家的词汇量，增强对汉语学习兴趣，可以玩成语接龙之类的小游戏
⑺ 小学作文课前小游戏
贴鼻子
丢手帕
我小学就写过关于这两个的作文
⑻ 作文课玩什么游戏
我认为可以分成两组比赛玩简单的小游戏。赢的那一队给输的那一队出一个词语。叫输的那一队准备几分钟。然后口头表达一个片段。
简单的小游戏这个暂时我想不出来。可以上网搜一下？
⑼ 作文课游戏有哪些
以答题获分方式，先让一位童鞋上来。在座的童鞋们用形容词和句子形容。细节描写内，动作描写，语言描写，心容理描写，神态描写，外貌描写，事例表现人物的性格，精神等。 描绘对的加分，错误不扣分。最后最多分的一组童鞋赢，给个贴纸或大红花吧。 最后再总结写人要注意的一些方面。 适合小学生。。。 也可以描绘一个情景，让童鞋们写人。
⑽ 我给同学们上写人作文课可以有哪些小游戏我想通过小游戏使课堂更加活跃。比如说知识抢答赛，除此之外，还
以答题获分方式，先让一位童鞋上来。在座的童鞋们用形容词和版句子形容。细节描写，权动作描写，语言描写，心理描写，神态描写，外貌描写，事例表现人物的性格，精神等。 描绘对的加分，错误不扣分。最后最多分的一组童鞋赢，给个贴纸或大红花吧。 最后再总结写人要注意的一些方面。 适合小学生。。。 也可以描绘一个情景，让童鞋们写人。