写作文给

⑴ 写作文。

家(1) 家,对我们而言,是叶落所能回归的根；是孤雁所能向往的巢；是江河所能拥抱的海；是航船所能依靠的岸.家是我们温馨的港湾. ——题记从小到大,家伴随着我的成长,家记录了我的喜怒哀乐,而正是这样的喜怒哀乐让我学到了很多. 记得上小学二年级时,我学骑自行车.由于起初平衡能力掌握不好,而且脚又踩不到地,所以总是摔倒.虽然摔得并不疼,但是由于是夏天,几次摔倒后,便心烦意乱,干脆坐在地上不起来了.可是这怎能行?行人虽然不是很多,但谁看了不是一个笑柄,于是妈妈赶紧让我起来,可是我那里肯听. “大热天的学什么骑车子,现在交通这么方便,去个地方坐什么不行?没车的地方还可以走嘛……反正怎样都比骑车子好.” “这不是你要学的吗?” “我现在不学了可以了吧!” “难道你要当一个失败者吗?” “我……” 我被妈妈的话惊住了,我从来没有想过“失败者”这一词,更不会想到这样一件小事就可以让我变成一个失败者……我盯着妈妈,猜想着她接下来的举动——她一定会把我从地上拉起来的,一定会!——可是我错了,妈妈站起来,走到一边,只扔下一句：“摔倒了,不可怕,只要你肯再站起来,你还可以成功,但是如果你放弃,你就会一事无成.你自愿吧……” 就在那一天,我学会了骑自行车,学会了站起来.从此,“站起来”便成为了我的生活支柱,不管做什么,学什么,遇到什么样的难题,回到家,想起那句“站起来”我都会继续走下去. 因为这样,在班中我有着让人羡慕的成绩；因为这样,我能够在联欢会上和同学一起吹奏自学的乐曲；因为这样,我在级部拥有着不错的人际关系；因为这样,我才能坐在第一考场中,信心十足地与整个级部的精英同场竞技……是的,我曾一直以为,我所取得的,都来自于“站起来”,但是现在我发现我错了,真正支撑我的是家,是那个幸福而温暖的家. 是家,在我最疲惫的时候,给了我一个温馨的“岸”；是家,在我进入低谷的时候给了我鼓励；是家,让我拥有了一个幸福快乐的童年和一个可以脚踏实地的少年.或许将来有一天,我将会远离这个生我养我的地方,但是我永远都不会忘记,在遥远的天边,有一个寄托我回忆的地方,那是我永远的依靠,永远的避风港…… …… 家（2）世界上总有这么一个地方,在狂风雨肆的时候给我们以庇护,在心灵疲惫时,给我们以安慰.我们的身体和灵魂总需要这样一个供我们能够休憩的地方,这就是家. 一天又一天,每当日暮西山,华灯初放,街上如水流泻的车流、行人匆匆的脚步,无不向着一个方向——家. 没有家的人,永远没有一种归属感,就象一朵永远漂浮不定的云.但是,家,不仅仅是一间四四方方的房间,不仅仅是美丽豪华的布置.组成家的最重要的元素是我们的情,我们用心灵去经营的情,因为这种关爱的情,所以感到温暖,让我们感到放松.因为情,所以牵挂,因为情,所以眷念. 我的家,和千千万万个家一样普通.六十多平方米的楼房,没有堂皇典雅的摆设,没有富丽华贵的装饰,有的是小小空间承载之下的夫妻之情,母子之爱,这些漫溢的深情对我来说,已经足够. 家,我们的家.我们人人都渴望拥有的温馨的家. 家,是归来时爱人递过来的一双拖鞋；家,是孩子蹦跳着贴进怀中的笑脸；家,是餐桌上冒着热气的一羹一饭；家,是床头灯辉映下透着甜蜜的双人床…… 家,是浓浓的爱语；家,是絮絮的唠叨；家,是一页一页翻过去的琐碎的日子；家,是一串串穿起挂在房檐下的红辣椒…… 家,是停泊的港湾；家,是歇脚的驿站；家,是睡觉时最踏实的相依；家,是老公的那句粗话——个放屁都不用憋着的地方…… 在我的字典里,家有着这样多的注解啊. 我爱着我们这个平平常常的小家,陶醉在它的温暖和幸福里,满足而又心存感激. 可是,未曾料到有那么一天我也会家外有家. 一切缘于一次不经意的网上点击,从此“红袖添香”成了我的新家,BLOG和文集成了我的精神家园.如同一个丑小丫突然之间看到了一件缀着蕾丝花边的连衣裙,拥有那份美丽的欣喜让我不知所措.我用饱浸心香的墨页点缀它,用无限的柔情爱恋着它…… 每天清晨我都会急地打开新家的门,看看来了哪些新客人,有了哪些新作品.看朋友们的文字,回复大家的评论和问候,传递彼此的心声和友谊,满心充盈着欢喜和快慰. 静夜于屏前一个人独坐,品一杯香酩,读一篇短文,与友人海阔天空,与文友吟诗作赋,那种足够温馨的家的感觉氤氲心间,常常乐而忘形,沉醉在这家外之家而忽略了现实的小家,惹得老公不悦,儿子不满. 这家外的家,是我思想的王国.在这里,可以挣脱尘世的羁绊,任思绪恣意扬飞；也可以淡泊心境,忘却庭前花开花落,天上云卷云舒.总是试图将一物一景一心情倾注笔端,虽然表述无力笔墨稚嫰,但仍执拗着满腔热忱着. 拥有一个温馨和美的家是幸福温暖的.拥有一个灵魂歇息畅游的港湾是幸运惬意的. “红袖”让我家外有家.我爱我的家,我喜欢我家外的家.离家的日子无论是阳光灿烂,还是繁星满天,无论是快意,还是失落,我都非常想念它. 家(3) 家是温暖的,因为家里有母亲疼我,父亲爱我,我是在父母的呵护下长大的. 在记忆中,每次周五回家,便能在路上看到村口迎我的母亲,每每这样,我总会说：“妈,回家吧!”母亲也总会从我手中接过书包,帮我推着车子.母女俩便一前一后向家走去. 走进家门,父亲便会迎上门来嘘寒问暖,向父亲喊一声久违的：“爸爸”,心中不免会有一种喜悦之感,每每这样,爸爸也会响亮的应答一声：“哎,好女儿!” 一家团聚的夜晚自然是美好的,摆上一桌并不丰盛的饭菜,围圈而坐慢慢地咀嚼着,每道菜可都是爸爸的拿手好菜,这时我会和弟弟开怀畅谈.我们谈理想,论学习,上至天文,下至地理,都会成为我们的话题,母亲和父亲则会微笑着听我们说,似乎脸上的皱纹少了许多.有时候,爸爸兴致大发还会说个笑话,惹得我和弟弟笑得前仰后合,母亲会对父亲说：“咋还像个小孩子似的……” 将离开家时,父亲会亲自为我煎四个荷包蛋,父亲说那时代表一家四口人.母亲会为我装上农村特有的窝窝头,弟弟会亲切的说一声：“姐姐,一路顺风.”尽管一个人孤独的在学校,但我的心不再孤独. 我们长大了.我们这个年龄开始有了希望.我们这个年龄,会为父母的忠言劝告而烦恼,我们这个年龄也开始注意父亲的背影,母亲的面颊,我们已脱离了他们的怀抱,又总也走不出他们的情怀……那是世上最伟大的亲情. 因为有爱,我深深懂得家的不易!因为有情,我想家,所以我爱它,在离家的日子里永远想念它. 家因为有家,我幸福.它是世上最富有的王国,最温馨的地方. 家是父母用慈爱的伞为儿女撑起的一方晴空. …… 家(4) 家是容纳,家是关爱,家是归宿,家是每个人心中的阳光,奉献着七色光芒. 天涯浪子,四海为家,家是风情和浪漫；莘莘学子,祖国是家,家是情丝和牵挂,风险航员,天地为家,家是尊严和荣誉. “临行密密缝,意恐迟迟归.”家是思念和温馨. “柴门闻犬吠,风雪夜归人.”家是温情和着落. “月明星稀,乌鹊南飞.”是找不到家的凄凉和沦落. “绕树三匝,何枝可依.”是找不到家的迷惘和伤心. 茅屋为秋风所破,是失去家的伤心和怜惜. 想家的时候,月亮是唯一的风景,星星是唯一的语言,泪水是唯一的家书,回忆是回家唯一的路,想家的时候,心中的阳光便会发出五彩的光芒.夜深人静的时候,是想家的时候,想家的时候很甜蜜,家乡的月儿抚摸着我的头；想家的时候很美好,家乡的柳儿拉着我的手；想家的时候有泪水,泪水却伴着泪水流；想家的时候,很想为家做点事,不管离家有多么遥远. 家是一轮照在冬日的阳光,使贫病交迫的人感受到了人间的温暖；家是一柄撑在雨夜的小雨伞,使漂泊异乡的人得到了亲情的荫庇；家是一架黑夜里的灯,让迷途航员回到了温馨的港湾；家是一颗含在嘴里的奶糖,让长饮黄莲的人尝到生活的甜蜜；家是一条飞架在天空的彩虹,让满目阴霾的人看到了世界的美丽. 万物的生长离不开阳光,人的成长也离不开阳光.因为阳光给人关爱,给人呵护,给人幸福. 家也是如此. …… 家(5) 前言：点盏灯在这黄昏的屋里, 为夜就要来临. 让满室温柔的光芒, 迎我到它宽大的怀里. 厨房飘来一阵阵的饭香, 还有那悦耳的歌唱. 炉火映上母亲的脸, 回眸时如明灯的光. 让我拥抱这些光芒, 像拥抱我的世界, 尽管是那么耀眼, 只有家抚慰我心. 这是一首听后让人觉得温暖的歌,真的,很温暖很温暖的那种.其实,真要说那里温暖,我想就是这个来源于这个家字吧! 首先我们先闭上眼睛勾画一个空间,一个我们都熟悉得不能再熟悉的地方,不知道你们所想的空间是什么,不过我第一时间的的确确是想着我的那个用那浅浅的淡黄色的墙所包围的屋子.光线随着时间越来越暗,但是心中温暖的烛火依然将整个屋子照得亮亮的.诺大房子中惟有三人——爸爸、妈妈、我.（说句老实话,其实我一点儿也不觉得少）只有深烙在大脑皮层下的那些美好,带上花瓣的脉络,以仿佛再也不会遭遇冬天般的骄傲,将我们引进回忆的那些美好.我知道有的事是不需要回忆就能明明白白的想起的,因为它早以深烙在我的大脑皮层中了.比如,一走进厨房就会想到为了给我泡果汁的爸爸而被烫得已经不象话的手；一走进书房就会想到为了给我拿书却从椅子上摔下来妈妈那不象话的呻吟,我知道这很痛苦的,只是她没有说出来而已；一走进我的卧室就会想到爸爸妈妈为了让它布置得更漂亮而到处在琳琅满目的商场上耐烦的一步一步的购,一眼一眼的选. 我知道我的生命是美丽的,因为我拥有了我的家.也许有的人所认为的美丽的家是那种繁华得不能再繁华,亮得不能再亮,大得不能再大的才是.对于这点,我不知道该怎么去说服.我在想,家这个既温暖有干净的字,应该用什么去形容它呢?其实,我们都错了.那只是我们这些所谓世间还未脱俗的人的俗想而已.家,它本身就不需要用什么来形容,而真正带给我们的是心的归属吧!在这里,我们不需要为了我们的一些欲望和顾及而虚伪的做着让我们都憎恨的事,不,我想这里还只能说得上是讨厌吧!我们可以随心所欲的做回我们真正的自己,也许这样的真实没有我们所伪装的那个讨人喜欢,但是至少我是快乐的啊.家,就是简单、小,但是也照样可以带给我们快乐啊. 早晨起来,看见桌子上摆放着一大盒牛奶和一大包土司和一大罐果酱,感觉到的不只是饿,而且是温暖的.三把椅子,三副餐具,三个人,一种感情.我想当我们用力在土司上留下一个牙印时,我们同时也在刻画着幸福吧!抬头,墙上挂着一张大大的全家福.爸爸的那双结实而温暖的大手搂着我和妈妈.三个人的笑容在绿色的背景下显得格外的刺眼.突然想起一个故事.鱼对水说：“我的泪掉在水中你是看不见的.”水说：“是啊,可是却是我能感觉得到的.”照片上,谁也没对谁说什么,可是幸福和温暖却是我们可以感觉得到的. 后记：传说,摩天轮的每个格子里都装满了幸福；传说,眺望着摩天轮的人,其实都是在眺望幸福；传说,坐上摩天轮就是幸福. 我知道此时的我已坐在这个摩天轮上,因为我已得到幸福. 家(6) 家对于我们所有人来说,都是一个温馨的字眼.而自从有了“家”这个词,也就有了相应的漂泊,漂泊的终点却是找到自己心灵的乐土――回家. 遭遇离骚的屈原,在放逐的过程中,想得最多的就是那个家――郢都.所以无论多少苦难,他都可以戴着高冠,佩着长剑,行吟着自己的“九歌”.而一旦郢都被攻陷,国破家亡之时,他便知道这个世界已没有他的家了,他去了另外一个更遥远的地方,那里就是他的家. 也难怪人说,“萍水相逢,尽是他乡之客”.想想有多少人经历这样的时刻：“云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前.”李白再飘逸,也会“低头思故乡”；杜甫再无私,也知道“家书抵万金”；辛弃疾“半夜里挑灯看剑,沙场秋点兵”,也只是想光彩地回到幸福的家；李后主有“恰是一江春水向东流”的愁思,也只是对南唐故土一席安馨的怀念……封建时代的文人们或许是因为前途,或许是因为战乱,或许是因为其他的原因,常常漂泊在崇山峻岭里,斜阳古道下,但当他们看到城市里的万家灯火与大江上的零星渔光,或者看到芜山野岭的数缕轻烟,又怎么能不忆起美好的家,涌出万般感慨呢?“曰暮乡关何处是,烟波江上使人愁”! 即使在平和安详的年代,对家的依恋也仍然是那么强烈.“我的家庭真美丽,幸福安详又健康,兄弟姐妹都和谐……”.《北京人在纽约》讲述了海外的中国人对家的看法,就是四合院内,一家人欢乐地团聚在一起.《似水年华》里黄磊的家也就是江南水乡所特有的底韵与齐爷爷那里的书的味道. 我们这个年龄对家有着更加不同的见想拥有一座属于自己的房子,自己布置,自己生活；谁与我远远漫步云端,在靠近太阳的地方住下,能掩耳不听那俗世的喧嚣,要一种干净的自由自在的生活.叛逆的孩子就是这样想的,乖孩子可不是这样的,他们愿和父母生活在一起,将以前的家和未来的家放在一起. 家不仅仅是一幢房子,它是漂泊者的避风港,是心灵的驿站,简而言之,它也是一种真正属于自己的生活方式,我的亲人,我的家.

⑵ 写一篇作文

记忆停在了那个再次相遇的下午，太阳的光芒照得我眼睛生疼。我把那些不愿放大也不愿删除的回忆写在了这里。〈中午12的灰灰姑娘〉那个夏天来得很早。六月已经很热了。你依旧披着散乱的长发。坐在我的前排。换了一个新的数学老师。讲课那个投入啊，太投入了，可是我不喜欢。我还是喜欢原来的小徐。看见你每节数学课都在抽屉里看漫画。我想你的感觉和我一样，对吧？你和我大概都是那种对数学不来电的学生。这是你不在的时候。我悄悄翻看前面那个作座位上的作业本得知的。上面无情的红叉似乎要比我的本子上还有多一些。我和你从来没有和你说过话。新老师果然是个很讨厌的家伙，作业有错的中午还得在学校订正。有你，有我，还有很多其他同学。逻辑思维实在不行的我实在不行的我直到绞尽脑汁也没有搞清楚我的作业怎么就错了。你在那里甩都不甩讲台上那个老师厚厚的镜片后面愤怒的眼神。订正完作业的学生陆续走出教师。最后只剩下你，我，还有老师。老师无奈地挥挥手：“算了算了，你们回去吧，该好了明天叫给我。”我站起来慢吞吞地整理东西。老师走出教室。你依旧做在那里。我俯下身来看你桌上那幅画：似乎是在皇宫里呢，墙壁上的钟，三跟指针重合，一起指向正北。如此和谐，如此默契。头戴金冠的男孩和衣着华丽的女孩正在跳舞。凭我的直觉，哪个女孩应该是<>里的灰姑娘."你画的吗很漂亮呢!"你没有说话,只是拭了以下眼睛。我向你的眼睛看去,不大的眼睛里满是泪水.我的笑容僵持在空气里."喜欢的话,送你好了."你说."真的吗太好了.谢谢你咯.那个...还有,你怎么哭了"你没有说话,只是低下头."你一定有什么伤心的经历,或者你曾经失去过什么."我微笑."是,没错。""如果你相信我的话,可以讲给我听吗"我很认真地看着你."你不嫌我罗嗦吗""当然不会.""我很小的时候,我爸爸就抛弃了我妈妈和我.一个人到到Z市去了.我和妈妈住在家里.很寂寞.每当我看到别的孩子左手牵着爸爸,右手牵牵着妈妈在幸福地玩的时候,我就特别羡慕,也特别嫉妒.为什么别人有爸爸我却没有呢"你哽咽了."我爸爸没个月都会给我寄一笔钱.可是他不知道,我不想要钱,我只想要他陪我.但是他却从来没有陪我过过一次生日.我写了很多信,非常多.可是每次信封封好,邮票贴好后我才发现我根本没有他的地址.我不知道该怎么做才能与我爸爸联系.上幼儿园的时候,别人都说我是没有爸爸的孩子.他们欺负我,打我,骂我,捉弄我,我从来都忍着.下雨的时候,所有父母都来接他们的孩子回家.我妈妈很忙,没时间.我只能抱着头淋着雨冲回家.我想如果我爸爸在我身边的话,很多事情都会改变.可是他却迟迟不出现."你更用力地哭起来,我听不清你后面说的话.我没有说话,只是在想那个平时爱说爱笑的女孩怎么变成这样子了."我觉得我就想一个现代版灰姑娘."你说."每个人都会遇到不幸的事.或许别人比你还要惨呢."我想我真的不会安慰人,怎么把话说成这样子了.你站起来抱住我,我也抱住你.轻轻地拍你的背."谢谢你听我说完这一切.真的很感谢你.我以前以为你这样的好学生根本瞧不起我这样的差生呢.现在才发现我错了.你很善良,而且单纯得可爱."你说得我有点不好意思了."额...哪有.我一直以为你是那种很傲慢的人呢,不会理我呢.没想到你跟我说了这么多.""我的傲慢是装出来的.那个...今天我跟你说的,希望你不要说出去.你是第一个知道这些的人."你不相信我吗""呵,怎么会呢!"我笑."我想我爸爸."你把我抱得更紧了."没关系.你不会寂寞的,你有很多朋友.忘了你爸爸吧.""朋友她们都是吃喝玩乐的朋友,没有哪一个回真心帮我,理解我.""有的啊.在这里啊.""你是说你""是啊.""那我们以后是朋友了""是啊。"那天中午,我没有回家,你也没有.我们说了很厂时间的话。第一次觉得我好伟大。居然能把一个哭得希哩哗啦的人给弄开心了。"你叫我琪琪,我叫你木木好吗""好。”其实我们早就认识。你喜欢一个叫叶的男孩。你说。其实我早就知道了。你喜欢了那么久,却从来没有说出来。单亲家庭的孩子似乎要比同龄孩子要成熟的早一点。其实你不知道,叶是一个没有妈妈的男孩。他喜欢的是哪个叫易的女孩。我告诉你了。你不在乎。有一天,你写了一张纸条给叶。叶在放学前又把纸条还给你了。我知道那上面有你对叶的表白。上面应该还有叶写的字。你看完后哭了。我以为你哭完就没事了。没想到直到放学,值日的同学都走了你还在哭。昏暗的教室里只有你我二人。"你明明知道他喜欢的是易,你为什么还有这么做"我说。我只想诗试试看,只有他亲自对我说我才回放弃。想不到是真的"你有些伤心"你可以花点时间陪我吗现在。""好吧。"我带你去学校后面的山上爬山。让泪水和汗水一起淌下。当我们从山的另一面爬下来的时候,你似乎忘记了纸条的事。你讲笑话给我听。我们两个在路上放肆地笑,很大声。不知道你现在做什么,每天都要笑一笑哦。如果要说你是灰姑娘,易也算的上是灰姑娘了。易很瘦弱,看起来很单薄。她家很穷,还要帮父母做很多事。其实我对易也不是很了解。你看到叶和易有打有闹,有说有笑的样子,你就厌恶地别过脸,或者回头跟我说笑。我看到你眼角的余光还是注意着叶的一举一动。我便也装作不在意的样子。很想告诉你,易也很喜欢叶。可是不人心再看你哭。你在面对易的时候,你会马上走开,并且使劲撞一下她的肩膀。易则是侧身而行。易曾经对我说你每次看到她的时候,眼珠子都看等出来了。很恐怖。真是废话了,仇人相见分外眼红她不知道吗很想对你说,易已经处处忍让你了,你就别再处处针对她了。我知道你并不是那种喜欢抱负的人。只是你太喜欢叶了。像我们这样的年纪,不要轻易喜欢上一个人。可是我说不出来。你从小缺少父爱,希望得到异性的关心也是很正常的。我不可以说。圣诞节的时候你送给叶了一张卡片.上面写着:如果没有易,你会喜欢我吗他回送了一张卡片给你:或许会吧。其实你挺可爱的。然后你又给了易一张卡片:我希望你。从此,易远离你我。我喜欢猫,你也喜欢。我们两个在那些无关紧要的无聊课时,常常会写大段大段的话给对方看。我们有一个专门的本子,记了满满一本。不知道为什么会有那么多话想对你说。不用担心会被老师发现。你坐在倒数第二排,我坐在倒数第一排,都是靠墙的位置。想让老师发现都很难。我们写了很多很多，从来没被老师发现。你和我还在那上面画画。常常是三四只可爱的小猫。那时侯日子还真快乐呐。周末的时候,我常去你家，或者再约上几个女生一起去溜冰场,再或者去逛街。你买了一对情侣项链.是那种 Hello Kitty 的小猫项链，很漂亮。你把其中一个戴在我的脖子上,另一个戴在你自己的脖子上。你说:"我们是两只小猫,永远在一起,不离不弃。"我点头。快乐还在延续。我们的誓言你还记得吗如果我写信给你,你会不会很惊讶的想很长时间:木木是谁我还记得你叫琪琪。我还记得我们的誓言。你为了我被一个男生扇了一巴掌.几天后你带着一伙人把哪个男生打进了医院。班主任要惩罚我们,你站出来说:"不关她的事。"然后你一个人去承担了医疗费。我被班主任逼着写检讨。还上了几天"政治课"。其实你挺够意思的。事情因我而起却要你来承担全部责任。那个学生的家长还不分青红皂白地骂你。我看着你握着拳头的样子,真的好难受,好内疚。比看着你被人砍还难受。这件事还没有完全结束,另外一见事情又发生了。真是一波未平,一波又起。那天中午,我和你在学校后面的小花园玩。很晚才回教室。回去后发现好友惠惠脸色不太好。她自己跑过来悄悄对说：“阿芮把那本有你和琪琪聊天的本子叫给了班主任。她还说你们每节课都把那个本子传来传去的。怎么办啊你们？”阿芮从我转入这个班就嫉妒我，恨我，不知道为什么。阿芮，我什么时候惹你了吗？我没有把这告诉你，因为依你的脾气，决不可能放过阿芮。况且阿芮和你关系还算不错。你跟她住得很近，每天放学一起走。要整就整我嘛，为什么她要连你一起整？我脑海里出现了那幅画面：阿芮正站在办公桌前，双手背后说着什么。一副讨好献媚的嘴脸看着班主任。班主任手拿我的那本笔记本，一页一页地翻看内容。还用手指指点点。我在等待着班主任宣我们进“殿”。似乎我想好了一切言语对付班主任的问话。可是当我和你真的被招到办公室的时候我才防线我什么词也没有。我和你手牵着手走道办公室去。走出教室门，正好撞见阿芮。我瞪了她一眼，她还挑衅似的朝我们笑一下。走进办公室。斑竹人扬了扬手里的本子说：“这是谁的饿？”我正要说是我的。你却先说那是你。班主任叫我们两个都过去。你把我的手捏了一下，然后松开了。我不明白那是什么意思。“你们两个胆子倒还不小。”他继续翻本子。“这段是谁写的？”她手指着其中一段念出来，“***（班主任的名字）她真恶心，上课还讲方言呢。还来教我们语文。切，回家再学几年去。你不知道，她叫我们写作业的时候，还抠鼻孔来着....谁写的！”班主任气得脸都红了。“是我。”你有抢先说。我觉得我好没用，我做的事都让你来承担责任。我简直就是一鸵鸟，遇到事情就把脑袋埋进沙子了，把你晾在外边。班主任用那本子重重地拍你的脸。旧乡拍在我脸上一样疼。我想说是我写的，可是我却没有勇气开口。班主任把我扯过去说：“难怪你最近成绩下降了，原来如此。好学生别总跟差生在一起玩，会影响你的前途的，前途啊.....”我没有说话。她又跟我说了好长时间。然后又把你扯过去说：“我算是看透你了，你自己不好好学习也就算了，还影响好学生。我今天要好好教训你。”她拿出木棍敲你的手。以下一下，就像敲在我心上。我听不下去了。在原地站了很长时间。后来班主任叫我们回去。我牵起你的手，你看着我。那种眼神有点陌生。〈离别是从何时开始的〉你依旧和阿芮一起上学放学。我不知道阿芮对你说了些什么，有关我的，使你对我渐渐冷淡了。而班主任也在那时侯很不识趣地把我们的位置调开了。也好，避免了我和你在一起无话可说的尴尬。我想说是阿芮把笔记本交给老师的，是阿芮挑拨我们的关系的。可是还没等我说出口，我们都已经毕业了。你去了七中，我去了三中。之后，我们再见面恐怕就是以陌生人的身份了吧。我常常带着 Kitty猫的项链。不知道你的那一条有没有留着。如果留着的话，你看见它，是否会想起我来呢？那时的电话还能打通吗？那时的QQ还在用吗？还住在当初的那个地方吗？这些我都还记得。只是，还属于你吗？我一直以为你搬家了，不住在这里了。其实你一直都在这里。只是我没发现。这个夏天，我又遇见了你。我和你擦肩而过，你笑着看我，从我身边经过。眼前这张面孔十分熟悉，我却没能想起来。当我想起来是你，再转头看你时你也回头，看着我，笑容好像那时的阳光。我只能报以一个略带惊讶，而释怀的微笑。太阳的光芒照得我眼睛生生地疼。附近的音响店里放着那首张韶涵的<>。我始终带着你爱的微笑一路上寻找我遗失的美好不小心当泪滑过嘴角就用你握过的手抹掉再多的风景也从不停靠只一心寻找我遗失的美好有的人说不清哪里好但就是谁都替代不了在最开始的那一秒有些事早已经注定要到老虽然命运爱开玩笑真心会和真心遇到

⑶ 作文怎么写写一篇给我

小学生宽容主题优秀作文范文
时间：05-23 分类：宽容
一个人心灵的困窘，是人生中最可怕内的贫穷容。真正的富有，是让自己的心灵得到满足，不攀比，不张望，专注自己，用心钻研，用心生活。因为只有心灵的不懈和满足，才能使我们感受到活着幸福的意义。从今开始，由己及彼，从心着手，静化灵魂，笑看人生，坦荡心灵，放松自我，找到属于自己心灵的平静和自在。
人生如花，淡者香。花的颜色越浅，香味越浓;颜色越深，香味越淡。做人，侧重于外在美，难免流于俗气;多注重内在美，方显雅致。对人，咄咄逼人必招怨恨，宽宏大量常得人心;对己，心事过重伤人伤己，心态淡然自在优雅。人生，从内到外，保持质朴淡雅的气质，才能悦人悦己。
人的一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞，帮助你在雨季里行路。原谅是什么?原谅自己并不意味着对自己的放纵;原谅别人并不代表着丢弃原则;原谅生活并不是不热爱生活。犯错是平凡的，宽恕和原谅才是伟大的!

⑷ 怎么写（以给予为话题）的作文

给予是灵魂是付出，是物质的温暖，世界上如果没有了给予，那便没有了美回丽。“人生在勤答，不索何获”是啊，人生不能依赖别人的给予，而换一面来想，给予却是发自内心的快乐。
雄伟壮观的瀑布，就是有了深涧的悬崖的给予，才会有了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句“天比高”，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”因为有了一枝红杏越过墙角的点缀，所以才突出了游园的美丽景色，有了那么多人来欣赏。寒风瑟瑟的天气，一切都是那么干燥，走在外面，感受到的是凄凉，可是，如果上帝增添了会心的温暖，那必将会感染到人心，给予，是感染人心的温暖；绝望时，别人给予拥抱和安慰，就会感觉到朋友们的关心是那么的无微不至，会从中学会坚强，给予，是一颗定心丸；当别人快乐，给予朋友一些会心的微笑，会让他感受到朋友的支持是那么的伟大，给予，又是友谊的牵连线。
神“七”的成功发射不就是灌入了我国的科学家们给予的终身精髓，一道道沉甸甸稻谷的丰收，不就是农民的辛苦给予吗？现在，我们现代的生活的方便工具，都是些小发明，难道没有了这些制造者的给予，我们的科技能一天天增进么？
给予，是推动社会的需要、也是幸福的需要。

⑸ 写一篇作文：学校给我的（ ）

折并不可怕，如果有了一次挫折，那么离成功就有近了一步。
——题记
挫折是一件很可怕的事，每个人都不希望挫折光临。但是，我却希望挫折能过光临我。
也许有人会说我傻，哪有人会希望挫折降临在自己身上；也可能有人说我疯了，这些我都不回介意，因为我懂得珍惜，珍惜一切，包括挫折。
世界上有许许多多的成功人士，他们都是经历过数不尽的挫折才成功的。爱迪生，小时候家里很穷，有一次在火车上做试验，不甚引起火灾被列车长打聋了一只耳朵。但他没有因此而放弃，经过不懈的努力终于成为了举世闻名的科学家。
还有德国著名音乐家贝多芬在完全耳聋的情况下，创造了著名的《第九交响曲》。贝多芬一生中的挫折也很多，但这些挫折并没有腐蚀他的心灵，而是磨练了他的意志，使他一步步走向了成功的殿堂。
虽然挫折并不是百分之百的使人成功，但能够禁受住挫折的人就会成功。有的人就是承受不了挫折的考验而消失在这个时间上，对于这些人我只能称他们是弱者，是懦夫。
的确，每个人不同，他们所承受的能力也就不同。挫折并不可怕，可怕的是面对挫折后会退缩。挫折可能会成就你，也可能吞噬你，但我希望你能珍惜你的挫折，这样你就有了成功的经验。
为了你，你的人生，你成功的辉煌，请珍惜你的挫折吧！

⑹ 给女朋友写的作文

情爱是上帝赐给抄人类的珍贵礼品。人生应该充分地享受情爱生活。
情爱生活越丰富的人心灵越美好，性格越温柔，脾气越平静，越靠近上帝，越懂得热爱生活、热爱人生、热爱自然、热爱他人；情爱生活越贫乏的人，心灵越丑陋、性格越残毒、脾气越暴躁、越远离上帝，越不懂得生活、越不热爱人生、自然和他人。
男人爱一个女人的深度取决于女人给了这个男人多大的自由，女人越是给男人更多的自由，男人越是爱得深，女人给男人的自由越少，男人对她恨得越深。不要处心积虑去控制男人，而要想方设法提升自己。
男性以刚为美，女性以柔为美，男性过柔，则丑；女性过刚，则丑。

对于情爱的把握度：随缘而化，随性而动，随机而作，情来心显，情去心空，不执着，不痴迷，不拥有，不霸占，两厢情愿就进行，无法同频不强求，以使双方开心快乐为尺度。
爱的能量越释放会越多。爱就是不带任何附加条件的一种内心的喜悦和无私的奉献。爱是牺牲自己，成全他人，是给爱的对象以充分的自由；爱是无私欲、无怨无悔；爱是一种高级精神和心灵享受；爱是没有前提条件的无私奉献。
只要两情相悦，该怎么做就怎么做，人生短暂，即使在死亡的边缘上也要尽情地舞一曲探戈，如此人生才能无憾，如此，才是美好人生。

⑺ 写作文的格式

现在人们都很少写信了，都把写信的格式忘记了，那么下面就给大家来说一说写信的格式，希望可以帮到大家。

要有好的开头和结尾，句子条理清晰，语句通顺，要有自己的真情实感并联系生活实际。

1、记叙文的要素是指所写的事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果。记叙文的人称较多使用的是第一人称和第三人称。记叙文的顺序一般有顺叙、倒叙和插叙。顺叙是按照事件发展的时间先后的顺序来写；倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提在前边叙述。

2、然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法；插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或描写人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要事件相关的内容的叙述方法。记叙文的详略，是对选取的材料进行详略处理：把能突出中心意思的主要材料详写，对表达中心意思起一定作用的次要材料略写，使文章主次分明，中心突出。记叙文的表达方式主要有叙述和描写，在记叙文中也常穿插一些抒情和议论。

3、话题作文是一种根据提供的材料和提示语提供思考的范围和方向，要求作者围绕这个“话题”进行写作的作文命题形式。

4、半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己填写完整，再进行写作的作文命题形式。这种作文形式的主要标志 是作文题目中留有空缺。其特点是有较大的开放度、灵活性，给人留下广阔的创作空间，又有一定的限制性。

5、要读懂材料。认真阅读材料，理清材料思路，明确材料指向，归纳材料要点，把握材料寓意，最终提炼写作中心。这是材料作文写作的关键，也是考场作文能否及格的第一步。提炼中心练习。阅读所给文字，归纳写作要点。

下面小编给大家看一下图片展示希望能帮到你：

⑻ 写给予作文的开头

1、奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……有时候一句温暖的祝福，一个理解的眼神，都会给予别人幸福，让自己体味到幸福。在那个微风荡漾的下午，让我倾听到了幸福的声音，感受到了幸福的真谛。在我们小区里，有一位饱经风霜的老人。她手中拿着一根木棍，背上背着一个褪了色的编织袋，里面装着捡来的东西，身上的衣服由于时光的流逝，早已看不出原有的颜色，背部因长期受到重物的压力，已经弯的不能再弯了。

2、世上每一件事都需要给予才有能做到，当有了给予这个名词时,获得也就诞生了，给予与获得是一对孪生兄弟，世间万物有给予就有获得，当给予消失时，获得也就荡然无存了。

我们总想获得，然而真理告诉我们：有付出，也才会有回报。如果说获得是天空中的一颗璀璨之星，那么给予便是通天之梯，只有沿着这座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收获，学会给予，获得才会张开它看似吝啬的双臂，主动向我们迎来。

3、绿树的吸收是为了给予，机遇是吸收的目的。绿树为了达到机遇的目的，深深扎根于土壤之中，不断吸收水分和养料。人也是如此，要使自己能给予，唯一的途径是从外界不断地摄取、吸收。当年蒲松林为了写《聊斋志异》，曾在自己家门前摆上桌凳，免费向行人供应茶水，只要求行人给他讲狐鬼神仙故事，20余年从不间断。就这样，他收集了大量的故事，经过精心修改、加工，终于写成了不朽巨著《聊斋志异》。

4、绿树作为一道美丽的风景线存在于世界的每一个角落。绿树对人类的生存具有十分重要的环境效益。而且对人类的生产生活有巨大的经济效益。每当我看到那充满生机造福于人类的绿树，我对它那无私的给予顿生敬意，而绿树在给予的背后，必须深深扎根与土壤中，不断的吸收水分和养料。更不可思议得一棵不大的树，一昼夜吸收的水分竟达5公斤多，这不禁令人想到凡是能够给予的万物都是在吸收的前提下进行的。

⑼ 写一篇作文怎么写，要分为几个步骤

一、光彩夺目的作文标题。标题是文章的眼睛,一个新颖别致、简洁明快的标题,会让阅卷老师对作文有一个好的第一印象,在不知不觉中提高作文的品位,难怪古人说“题好文一半”。那么怎样给考场作文命一个好题目呢?本人认为:题目应该简洁鲜明,夺人耳目。巧用修辞或格言俗语,使用富有诗意的语言,或揭示现实,都可拟定出令人满意的作文标题。如属记叙文,题目可突出主要事件或点明内心感受。如属议论文,题目则可命成论点型题目给人鲜明的印象。例如:《套圈.圈套》、《班长是怎样炼成的》、《那次,我离家出走》、《网吧惊魂》、《真情诚可贵、理智价更高》、《珍爱动物,就是珍爱人类》。这些题目,是记叙文的,内容清楚,极富悬念,吊人胃口。是议论文的,言简意赅,观点明确,富有文采,给人一种过目不忘的感觉。二、引人入胜的作文开头。古人把文章开头称为“凤头”,就是说文章的开头要漂亮,好开头要有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文,应慎写开头,认真对待第一句,第一段的写作。最好先在稿纸上写出开头的段落,然后再自我感受几遍,若能让自己激动起来,那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头:“人生最需要掌声。许多人时常感叹:知音难求。何为知音,知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头,这是个能激动自己的开头,如同刚打开水闸门一样,使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的一半。”写好了开头,也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。三、浩荡精彩的作文中间。被喻为“猪肚”的文章中间如何写得浩荡而精彩呢?其实,名篇佳作,绝非通篇精美,它们之所以出“名”称“佳”,*的也只是一个或几个精彩的片断。名家名篇尚且如此,初中生的中考作文又怎能企求在“考场”这样特定环境里,用个把小时就雕琢得十分完美呢?因此,写好中间的技巧就是精心设计出一两个精彩片断来。这种片断或浓墨重彩、精工细描,或饱含深情、抒发感慨,或画龙点睛、提示哲理……这种文字看似短,但“磁力”大,它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。平时上课时老师津津乐道,我们自己感到文章写得妙的不都往往是一些精彩片断或细节吗?那么,我们将片断写精彩不同样会受到好评吗?另外,中间部分要多分段:一件事一段,略写的是一段,详写的内容可再分为二、三段,并用恰当的过渡词、句、段进行启承转合,给人以脉络分明之感,自己也便于在分段中调整思路。四、耐人寻味的作文结尾。如果把作文的开头比作“爆竹”,那么文章的结尾就犹如“撞钟”。古人说过:“好的结尾,犹如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”文章的开头重要,文章的结尾也同样重要。如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾要能紧扣文章的中心内容,并与开头呼应。人们称好的文章结尾为“豹尾”,从中考作文来看,虽然不能要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”,但也要求结尾语言简练、生动,能给读者留下遐想的空间。如《花市》的结尾写道:“她笑微微的站在百花丛中,也像一枝花,像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”五、整洁清爽的作文书写。工整、流利的书写给人的印象是:如同步入卫生清洁的场地。读一篇书写工整的作文,如见到漂亮的罗敷,使“耕者忘其耕,锄者忘其锄”。工整的书写可以让考场作文给评卷者留下良好的直观印象。并且,工整的书写也是一种礼貌的表现,书写工整,如同出门做客时整洁的穿着,是一种自重、尊人的表现。更何况,中考语文试卷大都设有卷面分,卷面分能得多少,那就要看你书写整洁清爽的程度了。