Ⅰ 我的特长踢足球作文300字左右
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我有很多爱好，但我最喜欢踢足球，
踢足球不仅锻炼身体，还可以锻炼我们回的意志。
今年因答为有足球世界杯的关系，有很多小伙伴们都买了足球，我也不列外。我刚开始踢足球的时候，就遇到很多困难。比如：怎样抢球，怎样射门等。
记得有一次同学来找我出去踢球，起初我踢球的技术不高，老是被别人抢走后踢进了我方的球门里，从那以后小伙伴们都不愿意和我一起踢球。我每天放学回家，写完作业就到楼下和朋友对练。连最爱的动画片有时都顾不得看，经过几个星期的努力，我终于把球练好了。
到了周末，我约了几个小伙伴到广场上踢球，我们按“剪刀、石头、布”的方法分配小组，开始比赛了，足球在我们脚下滚来滚去，像个调皮的孩子。突然，对方把
球枪到了，高脚射门球进了。这可急坏了我，我拼命地把球枪到了，绕过两后卫，冲进禁区，猛脚射门球进了，我高兴地叫着：进球喽！进球喽！最后我们以3：2战胜对方。
踢球和学习一样，要多做多练才能获得好成。
Ⅱ 我的特长作文
每个人都有自己的特长，有人会唱歌，有人会跳舞，有人会画画……而我的特长是写作文。
在我三年级的时候，妈妈或许是听了朋友的介绍，把我送到了杜老师的作文班学习。
一开始，我的作文写得很差，每篇作文只有一段，标点符号也只会用逗号和句号，每篇作文得到的红花都不多。来到作文班，经过一段时间的认真学习之后，我进步很快，后来竟脱颖而出。我们高年级班的优秀习作讲评时，有20%的作文都是我写的，这让我感到很自豪。
杜老师还把我们写的优秀作文投到网上，只一年内就发表了300多篇！其中还有我写的好多篇呢！日复一日，年复一年。三年多过去了，我的作文，在作文班也算小有名气了，作文班新来的同学们也很快就认识了我。我每次背精彩语句小段或经典国语时，背得都很流利。在作文班每月发奖的时候，我几乎都是高年段的一等奖，甚至是一等奖中的第一名——这里有老师的付出，是我不懈努力的结果。
作文班一周上两节课，一节是讲评课，一节是写作课。讲评同班学生的习作，可以提高我们的阅读能力，让我们学到更多的写作方法，知道好词好句如何自如运用。老师把我们写的每一篇作文都进行认真批改，非常辛苦。在这里我要说一声：“杜老师，您辛苦了！”
有耕耘就有收获。上个月，我收到了来自北京的信，信中说我写的作文《中国汉字，妙趣横生》获得了“中国青少年作家杯”银奖，我特别高兴。作文班里有很多同学都收到了类似的信件。我们班的徐英博同学已经去北京领取了奖状、奖杯，并与全国知名作家合影留念。那手举奖杯的大照片，真让人羡慕！可惜我没有去北京，错过了与大作家亲密接触的机会。其实，我的作文在网络上也能搜到，只要打上我的作文题目或我的名字进行搜索，就可以了。
在我们作文班的墙上，贴有同学们参加15届、16届和17届的全国作文竞赛的获奖证书。我相信，在不久的将来，我也会成为这里的一员，为作文班争光的。
写作文就是我的特长，我坚信：我将来一定会成为一名出色的作家！
Ⅲ 我的特长300字作文
一天中午，天气十分炎热，十分疲倦的我来到了学校。不一会儿一位拿着一内摞英语卷子的老师容进来了，嘟嘟的说了一大堆话，我也没注意听，接着，英语卷子就发下来了。大概有二十分钟，我的第二大题作完了，便抬头看一看其他同学的卷子，我想：今天他们喝了哪一路的西北风呀！竟然第四大题都作完了。正当这是班主任进来了说："大概做的差不多了吧！再过五分钟交卷。这是十分疲倦的我立即精神的起来并刷刷刷地写了起来，下课收卷时，我也写完了，心里想：不愧是我，做的如此快，题真简单。然而，当我拿到发下来的英语试卷时，我的心一下子从顶峰跌落到谷底，我的英语分数才得八十多分，而非我所预想的九十多分。我以为我看花了眼，我定了定神，揉了揉眼，反复的看了多次，没错，就是那个让我心虚发汗的分数。
这次，我吸取了教训：要珍惜对待每张检验题，一定要养成这个习惯，这在我心中立下了坚定的决心。而在今后的英语学习中我也为自己设定了一个更加遥远的目标：考上北京外国语大学。这虽然是一个梦想，但经过努力，我相信自己一定能行。
我爱学习英语，这便是我的特长。
Ⅳ 三年级作文我的兴趣特长三百字
我的兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣与爱好，而我的兴趣与爱好很回简单，它会是什么呢答？下面我就来给大家简介一下我的兴趣与爱好。
我这个小孩很活泼、很聪明、又很调皮，还很有个性，我的兴趣是爱看书、爱看电视、爱玩、爱学语文。我的爱好是爱电视、爱画画、爱游泳……我还有一些不足之处是爱看电视、不爱学习、不认真、不爱动脑筋、不听爸爸妈妈的话。我还有一些闪光点是爱看书、每天坚持写日记、爱游泳、爱画画、听老师的话等。
小朋友们，你们现在认识我了吧！
Ⅳ 我的特长是钢琴作文300字怎样写
钢琴是一种高贵，典雅的乐器。它被人为“乐器之王”。
刚开始学琴并不内简单。钢琴那么大，有那容多琴键，要准确的弹出来，是很难的。在老师的帮助下，我开始了钢琴生涯的第一步：认音。演奏钢琴的乐谱叫做五线谱。有高音，中音，低音等等。那一只只黑色的小蝌蚪把我搞得眼花缭乱。学会了识谱后，我又认识了几个新朋友：降记号、升记号、还原号。这几个符号是黑键，难度有增加了许多。每日晚上我在家里练琴，一次又一次艰难的训练使我没有了信心。妈妈鼓励我：“加油，宝贝。半途而废的人妈妈可不喜欢。你要坚持到底啊!”于是，我又信心百倍，练了起来。
从那以后，这句话便在我幼小的心灵里深深的扎下了根
Ⅵ 我的特长作文300字——画画
新苏教版四年级上册《习作2》教学设计2008-10-14
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关键词：习作 照镜 教学 一环 设计 上册 教学设计 相貌 导入 写作
摘要：《最新苏教版四年级上册《习作2》教学设计》...出来。 二、教学过程分三个环节 第一环：激趣导入，引出课题。 兴趣是最好的老师，要让学生在课堂上动起来，特别是三年级学生作文刚刚入门，就得引发他们的积极性。我根据小学生对新事物好奇的特点。（先让学生在...
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一、教学目标
《语文课程标准》第二学段习作要求中指出“应着重培养学生的写作兴趣和自信心”所以本节课我拟订了以下两个教学目标：
（一）先简单地写自己姓名、年龄、在哪所学校上几年级，再选取自己相貌、性格、爱好等说说。最后和同学们交流、评议。
（二）能够运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，把自己各方面有顺序地说出来。
二、教学过程分三个环节
第一环：激趣导入，引出课题。
兴趣是最好的老师，要让学生在课堂上动起来，特别是三年级学生作文刚刚入门，就得引发他们的积极性。我根据小学生对新事物好奇的特点。（先让学生在课前每人准备一张相片或一面镜子）上习作课时让学生自己看相片或照镜子观察自己的相貌，把自己的相貌最有特点的地方记下来。然后想一想自己的性格，平时喜欢静或喜欢动等等，还有爱好是什么？（如看书、画画、体育等等），还有自己最特长的是什么？（如体育、舞蹈等）让学生各抒已见后，教师小结：每个同学都熟悉自己，如果能把你说的写出来，大家一听作文内容就知道是你，那么你就成功了，这样自然地导入新课，激发了学生的写作欲望。
第二环：细读要求，明确要点。
这一环主要让学生通过自主学习、合作学习等方式，明确写作要求，重在培养学生主动探究、团结合作的精神，教会学生如何审清习作提示。我的做法是：首先让学生读一读习作提示，想一想本次的要求是什么？同学之间讨论，明确习作训练的要求是：一简单写出自己的姓名、年龄、在哪所学校上几年级。二、重点写自己的相貌、性格、爱好、特长等。三、能根据习作内容，给文章定个题目。四、作文写完后，认真修改。
第三环，拓宽思路，展开思维。
学生明确了写作内容和要求后，我便把重点放在指导学生，把自己的相貌、性格、爱好、特长、介绍清楚，所以我采用看—想—议—说—评的教学方法，引导学生观察思考。
看，看看自己的外貌有什么特点。想，想想自己的性格，平时有什么爱好，有什么特长，但是对于三年级的学生来说，刚刚作文起步，再加上生活范围有限。感知水平不高，积累较少，因而常常感到“没东西可写”，又由于年龄特点，为了帮助学生有一个作文感知，我先在学生面前对自己的姓名、年龄、教那年级，（简单说），相貌、性格、爱好、特长（重点说）说一遍，学生有一定的作文思路，如何去介绍好自己写下来
说——评，在学生进行充分讨论后，我让各学习小组选一名代表，把他们的构思的内容说出来，让大家评一评是否合符要求，在练习说的过程中，我采用了个别说、评说、同桌说、尽量让每个学生都有机会把自己的构思内容说出来。真正做到了《语文课程标准》中提出的鼓励自由表达和有创意的表达“以及”与他人分享习作的快乐“通过看——想——议——说——评”这几个环节，以及师生、学生之间、互动交流、学生的思维有了写作的概念，产生“乐于书面表达”的欲望，增强了习作的自信心，老师引导学生把说的内容写下来，写作文自然就不再是“难于上青天”的事了，
四、教学体会
这次习作训练课，力求体现了“自主、合作、创新”的设计理念，不但激发了学生的习作兴趣，而且培养了学生观察、思考、表现，评价的能力，借助镜子和相片细细观察自己的外貌，收到了较好的效果，《课文课程标准》提到了“发展学生的个性，丰富学生的精神世界”已是这节课的写照。
板书设计：
自我介绍
姓名、年龄、学校、年级（略写）
相貌、性格、爱好、特长（详写、重难点）
摘自网络
Ⅶ 我的特长作文 400字 谢谢
问我有什么特长，写毛笔就是我的特长。
从小，我就在少年宫学书法，回每天我都要练一答个小时左右。刚开始练悬腕时，我 写的字非常难看，为此时常感到泄气，爸爸鼓励我 说：“只要功夫下得深，铁忤也能磨成针”。果然，功夫不负有心人，经过几年的 苦练，我 的 字有了很大的 进步，现在我 的毛笔字已经九级了。
有一次，我 在 商城门口表演写对联。刚开始我 特紧张，心里七上八下，手脚也微微地发抖……终于，我 鼓足了 勇气拿起毛笔，深深地吸了一口气，蘸墨下笔……渐渐地我 忘记了 周围的 一切，越写越顺手，最后一个漂亮的 收尾“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”这十四个大字跃然纸上，周围顿时发出阵阵赞叹的 声音，我 心里感到无比自豪。
现在，我 要 再接再厉，争取考上十级。
Ⅷ 我的特长 作文600字
我爱学习英语,无论是在哪里都会显示两番,可我也总因马虎而常立志下一专次一定打个满属分.一天中午,天气十分炎热,十分疲倦的我来到了学校.不一会儿一位拿着一摞英语卷子的老师进来了,嘟嘟的说了一大堆话,我也没注意听,接着,英语卷子就发下来了.大概有二十分钟,我的第二大题作完了,便抬头看一看其他同学的卷子,我想:今天他们喝了哪一路的西北风呀!竟然第四大题都作完了.正当这是班主任进来了说:"大概做的差不多了吧!再过五分钟交卷.这是十分疲倦的我立即精神的起来并刷刷刷地写了起来,下课收卷时,我也写完了,心里想:不愧是我,做的如此快,题真简单.然而,当我拿到发下来的英语试卷时,我的心一下子从顶峰跌落到谷底,我的英语分数才得八十多分,而非我所预想的九十多分.我以为我看花了眼,我定了定神,揉了揉眼,反复的看了多次,没错,就是那个让我心虚发汗的分数.这次,我吸取了教训:要珍惜对待每张检验题,一定要养成这个习惯,这在我心中立下了坚定的决心.而在今后的英语学习中我也为自己设定了一个更加遥远的目标:考上北京外国语大学.这虽然是一个梦想,但经过努力,我相信自己一定能行.我爱学习英语,这便是我的特长.
Ⅸ 我 的特长.样子.个性 作文 300字
从前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的年龄比较小，所以没人原意让它打工。
小山回羊没有放弃，它找呀找。答从衣服店走到鞋店。从鞋店又走到玩具店，又从玩具店走到餐厅，终于，餐厅可以打工了。可是餐厅离家太远了，没有办法。小山羊正在为难的时侯，有一个服务员说："小山羊我给你找个房间你先住着，等放假了你在回你的家，''小山羊说："可以呀！不过我到那住呀。我又没钱付房租费。要不等我挣了钱在付给你行吗？''服务员友好的说："可以。''就这样小山羊总算安定下来打工了。
时间过的很快，一晃就一个月，可是第一个月的工资并不高，除了房租也没剩多少。
半年过去了，由于小山羊工作出努力，非常认真。工资不断的上升，年底该放假了。小山羊积攒了不少钱，小山羊用勤劳得到了回报。心里高兴极了。
我们也要象小山羊那样不怕苦不怕累，用自己的勤奋来赢得财富。